中班語言公開課教案《圖書是我撕破的》

　　作為一名老師，時常會需要準備好教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的中班語言公開課教案《圖書是我撕破的》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動目標：

　　1、通過觀察思考引導幼兒講出小朋友之間發(fā)生了什么事情以及他們是怎么樣解決的。

　　2、積極參與討論，大膽地發(fā)表自己的看法，講述用詞恰當，基本完整合理。

　　3、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

　　4、教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學習態(tài)度。

　　活動準備：

　　1、圖片一套。

　　2、活動室內的圖書角增設"圖書修補站"的標識及破舊圖書、剪刀、膠水、膠帶、訂書機等物品。

　　活動過程：

　　一、走進圖書角，發(fā)現(xiàn)新標識。

　　教師請幼兒觀察班里的圖書角，引導幼兒發(fā)現(xiàn)今天圖書角多了些什么?啟發(fā)幼兒思考：為什么會有那么多本破舊圖書，想一想發(fā)生了什么事。

　　二、出示圖片，幼兒觀察講述。

　　1、教師提問：這是在什么地方?都有誰?他們在干什么?發(fā)生了什么事情?猜猜他們會怎么解決?

　　2、幼兒討論解決方法：幼兒可以先自由觀察講述，再與小組里的同伴分享交流，每一組推選一位幼兒在集體中講述。

　　三、教師完整講述。

　　四、帶領幼兒看圖片完整講述。

　　五、鼓勵幼兒給取名字。

　　六、小結并建議幼兒去圖書修補站修補圖書，教育幼兒愛護圖書，和圖書交朋友。

　　活動延伸與建議：

　　1、指導幼兒修補圖書的方法。

　　2、與幼兒商討建立"愛書公約"。

　　中班語言公開課《圖書是我撕破的》這篇文章共1477字。

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