活動方案8篇(經(jīng)典)

　　為確保事情或工作順利開展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編為大家整理的活動方案8篇，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

　　一、活動背景

　　毫無疑問我們這個星球正在升溫，在上個世紀全世界的平均溫度大約攀升了0.6攝氏度。北半球春天的冰雪解凍期比150年前提前了9天，而秋天的霜凍開始時間卻晚了10天左右。

　　如果我們再不引起重視，全球氣候?qū)⒉豢赡孓D(zhuǎn)的變暖，等待我們的將是：北極冰川融化、海平面上升、水源短缺、熱浪、暴風增加、物種消失、旱災(zāi)和沙漠化、疾病肆虐和大饑荒。

　　我們不能繼續(xù)坐以待斃，現(xiàn)在是抉擇的時刻，立即行動起來吧！為應(yīng)對全球氣候變暖，從我做起，從身邊做起。

　　二、活動主題

　　蘇州±2℃

　　三、活動時間

　　11月21日~11月25日

　　四、活動內(nèi)容

　　1、初一年級每班可利用本周班會課的時間，開展“蘇州±2℃”主題班會。班主任可以根據(jù)每班具體情況，開展豐富多彩的活動，如環(huán)保知識競答、環(huán)保影視欣賞等，使同學們認識到氣溫升高2℃對蘇州的`影響；

　　2、初一學生利用地理課觀看《地球±2℃》紀錄片，通過一組組觸目驚心的鏡頭，更加深切地體會到溫度升高2℃的后果將不堪設(shè)想，交流觀后感；

　　3、初二部分學生利用綜合實踐課的時間，收聽環(huán)保主題講座，進一步了解環(huán)保的重要性，樹立環(huán)保理念，人人爭當環(huán)保宣傳員；

　　4、初二年級開展達立環(huán)保袋宣傳圖設(shè)計比賽，作品可電腦設(shè)計，也可手繪，下周一（11月28日）前將作品電子稿或手繪照片發(fā)至z，環(huán)保袋面尺寸（30厘米寬*40厘米高），每班至少交一份作品，優(yōu)秀作品將用于學校材料袋。

活動方案 篇2

　　學院各部門、本�？谱o理專業(yè)各班：

　　為推動我院教學改革和專業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展，調(diào)動廣大同學努力學習專業(yè)知識，掌握專業(yè)技能,提高綜合素質(zhì)的積極性，學院研究決定，以進一步做好20xx級護理�？茖W生實習崗位知識、技能強化培訓為中心，舉辦20xx年“5.12”國際護士節(jié)系列活動�，F(xiàn)將有關(guān)事項安排如下：

　　一、主辦單位：

　　護理學院

　　二、活動主題：

　　強天使技能，育優(yōu)秀護士

　　三、活動目的及意義：

　　弘揚南丁格爾精神，激發(fā)護理學子學習專業(yè)知識，掌握專業(yè)技能,提高綜合素質(zhì)，推動20xx級�？茖W生做好畢業(yè)實習相關(guān)知識、技能、素質(zhì)的強化培訓。

　　四、活動內(nèi)容

　　(一)護理操作技能競賽

　　1.參與對象：20xx級�？迫�體學生。

　　2.競賽內(nèi)容：肌肉注射、靜脈輸液、無菌技術(shù)操作、心肺復(fù)蘇術(shù)

　　3.活動方式及相關(guān)要求：

　　(1)強化培訓階段(4月1日-4月10日)：各班按實驗管理中心安排，到指定實驗室進行操作項目的強化訓練，在任教老師指導(dǎo)下復(fù)習操作步驟、要領(lǐng)，要求每項每人至少操作2次，以達到操作基本熟練規(guī)范，表達準確、符合要求。各班練教室為：專一(2401)、專二班(2402)、專三(2403)、專四(2301)、專五(2302)。

　　(2)初賽 (4月11日-4月15日)：①各班抽選6名學生干部和學生代表建立初賽評委組，在老師指導(dǎo)下負責本班預(yù)賽的組織、評審、推薦，并如實記錄每名學生的初賽成績;②每名同學以抽簽的方式抽2個項目參加初賽，每班每個項目優(yōu)選5人晉級復(fù)賽;③初賽要求人人參加，初賽成績按30%納入畢業(yè)考試成績。

　　(3)復(fù)賽(4月16-22日16:30-18:30)：①各班評委組長負責組織好本班的賽前練習，并按指定時間帶隊進入復(fù)賽場地。②復(fù)賽選手以抽簽的'方式抽2個項目參加復(fù)賽。③各班評委組，在指導(dǎo)教師監(jiān)督下輪推進行復(fù)賽評審，每個項目選出2人晉級決賽。復(fù)賽結(jié)束后，組長將復(fù)賽記錄、成績及晉級決賽人員名單報交韓倩老師。

　　(4)決賽(5月8日16:30開始)：①學院成立決賽評委組：組長：高明燦; 副組長：丁運良; 成員：曹艷萍、劉龍、王亞麗、范麗丹、蔣薇薇、韓倩、王苗苗、張裴及、校外專家。②決賽選手以抽簽方式抽2個項目參加決賽。

　　(5)獎項設(shè)置:特等獎1名;一等獎3名;二等獎6名;三等獎12名;優(yōu)秀獎20名;優(yōu)秀組織獎1名。對獲獎人員和組織分別頒發(fā)榮譽證書和獎金。

　　(二)護理禮儀強化訓練

　　1.活動對象：13級�？迫�體同學。

　　2.活動內(nèi)容：護士儀容禮儀、護士服飾禮儀、護士體態(tài)禮儀、護理工作禮儀等基本知識和規(guī)范動作。

　　3.活動方式：

　　(1)護士禮儀知識講座2次(第一人民醫(yī)院禮儀專家);

　　(2)本院教師指導(dǎo)，分小班每班進行約12學時護士禮儀規(guī)范動作的強化訓練。

　　4.活動要求：

　　(1)知識講座和項目訓練各班嚴格考勤，不得請假;

　　(2)禮儀知識和規(guī)范動作考核成績不及格者不得參加畢業(yè)實習。

　　(三)急救實景演練

　　1.活動對象：13級�？迫�體同學。

　　2.活動內(nèi)容：車禍現(xiàn)場、踩踏現(xiàn)場的急救分診、急救包扎、心肺復(fù)蘇。

　　3. 活動方式：將全體學生分為8組，分2次進行。

　　4. 活動要求：同護理禮儀強化訓練。

　　(四)舉辦紀念“5.12”國際護士節(jié)暨傳光授帽儀式

　　1.請專家講座

　　2.護士禮儀表演

　　3.護理基本技能操作表演

　　4.護士之歌等文藝節(jié)目

　　五、附則

　　肌肉注射、靜脈輸液、無菌技術(shù)操作、心肺復(fù)蘇術(shù)的操作流程及評價標準(另附)

活動方案 篇3

　　一、主題：幸福大投“球”，下一個屬于你。

　　二、活動時間：上午11：00開始

　　三、現(xiàn)場準備：

　　1音樂播放(首先暖場，音樂打造聲勢，吸引群眾，聚集一定的人群，烘托現(xiàn)場氣氛)，

　　2遮陽傘擺好，工作人員到場，

　　3開業(yè)*，宣傳標語懸掛好。

　　主要活動

　　以特別大的T恤(圖案是以店鋪名稱，服裝特色為內(nèi)容)，懸掛于門店上方，大衣里面用氣球填充，使其飽滿。——吸引過路人留步。

　　在衣服下方設(shè)計兩個超大口袋(使其能鼓起來)，左邊為“福(服)袋”，右邊為“手袋”。觀眾經(jīng)過從下往上仍紙團，投中一方送相應(yīng)禮品。(要求：紙團上寫有姓名，聯(lián)系方式，活動后還將從中隨機抽出數(shù)名幸運者。后期可以利用這些信息定期傳遞我們門店最新優(yōu)惠信息)——吸引學生參與其中，了解門店信息。

　　最后，把特制大衣拍攝成藝術(shù)照片，并寫上這次參與我們活動，并且留下姓名與聯(lián)系方式的學生姓名，然后貼在店鋪墻上。(目的是為了來店鋪的消費者有機會看到自己的名字，產(chǎn)生一種自豪與歸屬感)。

　　規(guī)則與要求：

　　左邊送——5元代金券(一月內(nèi)使用有效)。

　　右邊送——一些生活用品(比如洗衣粉，牙刷，牙膏以及肥皂)

　　幸運者禮品——本店的.牛仔褲一件或時尚T恤一件。(數(shù)名)

　　投紙團者與大衣的空衣袋要保持一定距離，在工作人員指揮下頭球與拿獎品。

　　特制大衣要求：

　　1、顏色鮮艷，圖案明顯;

　　2、衣袋要大，要深;

　　3、活動前必須把大衣掛好(掛在何處暫定)

　　四、具體促銷活動方案

　　方案一：

　　一人行，第一件原價，第二件打8折。

　　兩人行，兩個人第一件打9折，第二件統(tǒng)統(tǒng)半價。

　　三人以上(包括三人)全體六折。

　　方案二：

　　凡是當天在本店購買服裝的消費者，可獲贈服裝店代金券10元(或會員卡，可打8、8折與積分，積分越高，打折越低)，用代金券牢牢抓住客戶，牢牢抓住客戶的心，提升長期回頭客。

活動方案 篇4

　　主題：各種各樣的瓜

　　一、晨間活動（7：30—7：50）

　　1、接待：熱情幼兒與其家長，引導(dǎo)幼兒正確使用禮貌用語，主動與人打招呼。

　　2、戶外活動：羊角球、跳繩、沙包（7：50—8：30）

　�。�1）知道正確的跳繩方式，并能連續(xù)性跳繩。

　�。�2）玩羊角球時能遵守游戲規(guī)則，知道正確的路線不推不擠。

　�。�3）通過自己的探索能夠?qū)ふ疑嘲�的各種玩法。

　�。�4）樂意參加活動，體驗活動的快樂。

　　二、早操活動

　　要求：能跟著老師一起做操，互動環(huán)節(jié)能和其他幼兒配合好，做操動作有力。（8：30—8：45）

　　三、早點、晨談（8：45—9：00）

　　1、盥洗：根據(jù)自己的需求如廁洗手。知道上廁所后要洗手，并且會將自己的袖子卷起來不弄濕衣袖。

　　2、早點：安靜的進餐，會一口豆?jié){一口餅干配合吃，吃完后將杯子放到臉盆里。

　　3、晨談《我喜歡的瓜》：能夠大膽的舉手發(fā)言，并用完整的語言表達自己的想法“我喜歡的瓜是XXX”。

　　四、教育活動一：（9：00—9：25）

　　中班語言活動：《種瓜（一）》執(zhí)教者：林薇

　　活動目標：

　　1、理解詩歌內(nèi)容，感受作品的趣味性，學會朗誦詩歌。

　　2、說出香瓜和黃瓜的外形特征，了解它們在生長過程中的相同和不同之處。

　　活動準備：

　　《小朋友的書·秋天多美好》胖奶奶和瘦爺爺?shù)募埮几饕粋�；磁帶錄音機實物香瓜和黃瓜。

　　活動過程：

　　一、教師分別用左右手指偶操縱胖奶奶和瘦爺爺紙偶，通過情景對話引出故事。

　　胖奶奶：嗨！我是胖奶奶。

　　瘦爺爺：嗨！我是瘦爺爺。

　　胖奶奶：我最愛種瓜。

　　瘦爺爺：我也愛種瓜。

　　胖奶奶：我種的瓜又大又圓。

　　瘦爺爺：我種的瓜又細又長。

　　胖奶奶和瘦爺爺種的是什么瓜？他們的瓜是怎樣長大的呢？請聽詩歌《種瓜》。

　　二、教師完整朗誦詩歌一遍，幼兒初步了解詩歌內(nèi)容。

　　1、教師朗誦詩歌以便，幼兒傾聽。

　　2、請幼兒說說胖奶奶和瘦爺爺種的各是什么瓜。

　　3、出示實物香瓜和黃瓜，請幼兒觀察后說說香瓜和黃瓜的外形特征有什么地方不一樣。（可從外形和色

　　彩等方面比較）

　　三、教師朗誦詩歌第二遍，邊講邊提問并在黑板上用簡單的圖時表示香瓜和黃瓜的生長過程。

　　胖奶奶拿了一粒種子，把它種在泥土里。

　　瘦爺爺也拿了一粒種子，把它種在泥土里。

　　胖奶奶的瓜子發(fā)了呀。瘦爺爺?shù)墓献幽�？（發(fā)了芽）

　　胖奶奶中的瓜藤在地上爬。（地上爬）瘦爺爺?shù)墓咸偻�哪里爬？（往天上爬�?/p>

　　四、延伸活動。

　　使用《小朋友的樹·秋天多美好》第14—15頁上模仿添畫香瓜和黃瓜

　　五、自主生活活動、分享水果（9：25—9：40）

　　要求：能洗凈手，快樂地與同伴分享美味水果，保持地面整潔。

　　六、集體教學活動二：（9：40—10：05）

　　中班美術(shù)：《種瓜（二）》執(zhí)教者：林薇

　　活動目標：

　　1、感受歌曲活潑愉快的情緒，學習演唱并按歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動作。

　　2、體驗與同伴一起表演的快樂。

　　活動準備：

　　磁帶及錄音機XX0|XX0|節(jié)奏卡一張，與歌詞對應(yīng)的自制圖譜

　　一、任務(wù)引體。

　　今天老師帶來了一首《種瓜》的歌曲，請小朋友仔細的`聽一聽，歌里面種的是什么瓜？

　　二、學習新歌。

　　1、了解歌詞內(nèi)容

　　教師翻唱歌曲第一遍后提問：歌里面種的是什么瓜？你最喜歡哪句歌詞？（教師根據(jù)幼兒對歌詞的片段

　　回憶，出示相應(yīng)的圖譜，幫助幼兒了解歌詞內(nèi)容）。

　　2、熟悉記憶歌詞

　　教師翻唱歌曲第二遍，幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編表演動作，便于幼兒理解并記住歌詞。

　　彈奏歌曲旋律，要求幼兒在琴聲伴隨下有節(jié)奏地念歌詞兩邊。

　　3、學唱歌詞

　　請幼兒連貫地跟唱歌曲，重點示范和練習附點音符、休止停頓。

　　出示XX0|XX0|節(jié)奏卡，請幼兒輕聲哼唱，找出有休止符的歌詞。

　　重點練習“抱呀，抱呀”這句，注意唱出休止符。

　　三、學習歌表演。

　　1、將幼兒分成兩大組，分別扮演“小朋友”和“瓜”進行歌表演。

　　2、老師扮演“瓜”。全體幼兒扮演“小朋友”進行歌詞表演。

　　3、全班幼兒兩兩相對，自由分配角色進行歌詞表演。第二次交換角色表演。

　　三、創(chuàng)編歌詞。

　　1、教師示范改編歌詞：發(fā)了呀、開了花，接了個長絲瓜，摘呀，摘呀，摘呀摘回家。

　　2、請幼兒相會討論，創(chuàng)始改編歌詞。

　　3、請幼兒延長改編的歌詞。

　　4、選擇幾位幼兒改變的歌詞，全體幼兒完整演唱歌曲

　　七、自主生活活動（10：05—10：15）

　　要求：能根據(jù)自主需要進行生活活動，會主動小便、喝水等。對給個別易出汗幼兒做好準備工作。

　　八、戶外活動：體育游戲（10：15—10：45）

　　活動內(nèi)容：灰太狼灰太狼幾點鐘

　　目標：練習鉆和追逐跑，訓練幼兒機智勇敢的品行。

　　準備：空曠的場地

　　玩法：請兩個幼兒扮貓站在大圈內(nèi)，另請幼兒人數(shù)的一半扮鼠，站在大圓圈外，其余幼兒站在大圈上手

　　拉手做籬笆。游戲開始，老鼠要設(shè)法鉆過籬笆偷糧食，偷到糧食后放在鼠洞里，貓要看守糧食，并追捉

　　老鼠，被捉到的老鼠站在圈中，捉到一定適量的老鼠后游戲結(jié)束，重新開始。

　　規(guī)則；老鼠每次只能偷一個沙包。 貓只能鉆到籬笆內(nèi)捉老鼠，拍到即捉到。

　　九、餐前活動（10：45—10：55）

　　要求：

　　1、能根據(jù)自主需要進行生活活動，會主動小便、喝水等。

　　2、能主動愉快的參與教師組織的游戲活動。

　　十、進餐活動（10：55—11：30）

　　要求：

　　1、進餐的時候保持安靜，不挑食，能夠獨立的將自己的飯菜吃完。

　　2、能盡量保持地面桌面的干凈。

活動方案 篇5

　　本班是雙語特色班級,幼兒皆已經(jīng)過一年多的英語學習,實踐證明：讓孩子在語言發(fā)育時期就接觸英語，同時運用英語和漢語表達自己的思想，對孩子的語言發(fā)展有很大好處。根據(jù)本班幼兒特點,我們制定了如下的專題計劃.以達到專題實施的最佳效果:

　　一、選擇多種多樣的教學方法，提高幼兒英語的興趣。

　　俗話說興趣是最好的老師。幼兒園英語教育是一種啟蒙，要把重點放在學習英語的興趣上，如果幼兒對英語感興趣，他在學習的過程中就會表現(xiàn)出一種積極的情緒，孩子會主動融入到活動中。反之，如果只是追求單詞句子數(shù)量的多少，那會倒了孩子的胃口，孩子會處于一種消極狀態(tài)。因此，在實際教學活動中，我們選取合適的教學方法，提高幼兒學英語的興趣。

　　1、故事教學法。

　　故事對學齡前幼兒具有極大的吸引力，它情節(jié)生動活潑，內(nèi)容極富發(fā)性和趣味性，例如在故事<聰明兔寶寶>中,先為孩子們講一個兔媽媽要去買菜，要兔寶寶在家等候，卻來了一只大灰狼要兔寶寶開門，兔寶寶發(fā)現(xiàn)是大灰狼，一齊將大灰狼趕跑的故事，在講

　　講述中，將e in,please. Go out.穿插其中，孩子們對此非常感興趣，在不知不覺中，竟然全部掌握，且印象極深。又如：在教單詞turnip時，我在引入時先說

　　Imarabbit,Imveryhungry,Iwantsomethingtoeat.在這個情節(jié)引入后，幼兒復(fù)習各種已學過的食物單詞，教師還是很餓，Imstillhungrynow時，巧妙地出示了食物蘿卜引出新的單詞turnip的學習，在老師的引導(dǎo)下引出《拔蘿卜》，使幼兒與老師共同參與，自然學習新的知識。

　　2、情景教學法。

　　幼兒的語言能力是在實際運用過程中發(fā)展起來的`，應(yīng)創(chuàng)設(shè)各種有意義真實的情景，使他們想說、會說、喜歡說。語言的習得與周圍環(huán)境息息相關(guān)。英語的學習是一種自然習得式的學習，而不是一種教學式的學習。語言的學習不只

　　是學習幾個單詞，更重要的是運用語言和別人交往。因此，教師要以幼兒園為主體，從他們的興趣出發(fā)提供一系列豐富的教學法情境，讓幼兒園通過自由活動聽來理解語言，在使用中學習語言。還有醫(yī)院、餐廳、發(fā)廊等,通過玩角色游戲，幼兒所學語言在游戲中得到鞏固，練習。久而久之，培養(yǎng)了幼兒的英語思維能力和運用能力，并解決了那種學時才用，平時放置腦后，容易遺忘的弊病。

　　3、游戲教學法。

　　曾經(jīng)有一位教育家說過這樣一句話：話小孩子生來是好動的，是以游戲為生命的。的確，游戲是幼兒最喜歡的形式之一。玩是孩子的

　　天性，符合幼兒天性好動的特點。。游戲能激起幼兒學英語的興趣，密切師生間的關(guān)系，提供幼兒充分運用語言的機會，調(diào)動學習積極性，將知識融于游戲中，讓幼兒在情趣盎然的游戲中練習所學知識。也在不知不覺中掌握了知識。更重要是感受到學習英語的樂趣。因此，幼兒園英語活動應(yīng)盡量游戲化，寓教育于游戲，讓幼兒在游戲中輕輕松松學英語。如：戶外體育游戲《老狼，老狼，幾點鐘》，這個游戲是幼兒熟悉而喜歡的。于是，我把游戲改為Wolf,wolf,whatcanyoudo?是請一位幼兒當老狼，其它是小羊。小羊問Wolf,wolf,whatcanyoudo?老狼回答，Icaneat.然后開始追逐小羊。幼兒在他們原有的游戲經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，輕松愉快的習得了英語，學會了句型Whatcanyoudo?Icanjump/run...鍛煉了英語聽說能力，在玩中學習并得到發(fā)展。在這種情況下幼兒覺得學習英語好玩，從而為往后的學習打下了良好的基礎(chǔ)。

　　4、引入競爭機制，激發(fā)幼兒參與活動的熱情。

　　任何一種活動形式，時間久了，孩子就會厭倦。冷漠的情緒會使活動效果大打折扣，引入競爭機制，這一難題迎刃而解。競爭能激活幼兒潛在的支力，能激起幼兒的進取心。幼兒好勝心強，大都不甘落后，所以在設(shè)計活動時，運用競爭機制，并配以各種形式的獎勵，以表示對勝利者的賞識，對進步者的鼓勵。有時是幾句鼓勵的話語--Good!/Verygood!/Clever!/Excellent!.....有時是一朵小紅花、一

　　顆小星星......孩子們在熱鬧的氣氛中，你追我趕，學英語的興趣越來越濃。

　　當然，調(diào)動幼兒學英語的積極性的教學方法還很多，如：謎語法、兒歌法、順口溜法、歌曲法、形象教學法、肢體語言教學法等多種方法，我根據(jù)教學參考書及自己的工作經(jīng)驗，在教學中靈活運用，交互作用，讓孩子們的思維活躍起來，讓孩子們的語言活躍起來，孩子們始終對英語保持著濃厚的興趣，上英語課成為他們最快樂的事。

　　二、創(chuàng)設(shè)多層次的課外語言學習環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用。

　　實踐證明，英語教學僅僅靠孩子每天20分鐘的學習是不夠的，因為這樣的學習只能讓孩子掌握零星的單詞，達不到學英語的目的。因此，教師應(yīng)著力營造良好的語言學習環(huán)境，使英語教學深入到一日常規(guī)的各個環(huán)節(jié)。

　　首先，要堅持不懈的運用日常用語，將日常生活與教學內(nèi)容緊密聯(lián)系起來。如：早上幼兒入園時，對幼兒說Goodmorning.Nicetoseeyou.在幼兒課間休息時，說Gotothewashroom,please。

　　Didyouwashyouhand?Drinksomewater,please.在幼兒準備進餐時，讓幼兒認識餐具和介紹食譜等。如：

　　Theseareplates/bowls…Wehavenoodles/milk…forbreakfastetc在非英語教育活動中，教師要對孩子們說Standup、Raiseyourhands、Putdownyourhands等等。在生活中，將雙語生活情境貫穿幼兒一日生活中，抓住一切機會與幼兒進行交流，努力消除上課與生活的界限，不斷豐富幼兒的語言，使生活與教學連接起來，打破固定情境對幼兒

　　英語發(fā)展約束的認識界限，使他們在生活情境中自如地運用英語，讓他們學得無意，學得隨意，學得樂意。

　　其次，創(chuàng)設(shè)物質(zhì)情境，激發(fā)幼兒主動學習英語。

　　在幼兒英語學習中，語言環(huán)境起著非常重要的作用，因此，要有計劃、有目的地設(shè)置安排一定的情景畫面、活動工具和動手材料。在觀察、操作中引發(fā)他們對英語的反應(yīng)和使用。如：墻面設(shè)置，它是幼兒園環(huán)境布置中最大最為醒目的畫面。它如同一幅大的廣告，濃縮了教育內(nèi)容和目的，還滲入了思想道德教育，給幼兒以直接的刺激和潛移默化的影響。又如英語活動角，它是一個讓幼兒通過對實物、圖片、頭飾等物品的擺弄和操作，在游戲中運用英語的一個區(qū)域。十分吸引孩子，孩子們只要一有空，就會主動地指讀單詞，或是拿起指偶，兩兩結(jié)伴玩語言游戲，愉快地游樂于英語語言一氣氛中。

　　三、家園配合，幫助幼兒學好英語。

　　孩子們在幼兒園學習的英語需要在家庭中不斷強化，才能使他們完全掌握，家園配合幫助幼兒學習英語有著非常重要的作用。幼兒不僅僅要在幼兒園多聽、多說、多聯(lián)習，在家也應(yīng)該堅持天天聽、天天說。只有家園配合得好，孩子掌握英語，運用英語的能力才能不斷提高。

活動方案 篇6

　　一、活動目的：

　　為陶冶少先隊員的思想情操，開闊視野，從小培養(yǎng)少先隊員熱愛大自然、保護環(huán)境的意識，學校決定組織一、二、三、四、六年級學生赴江北區(qū)洪塘鎮(zhèn)寧波市綠色學校參加春游踏青活動。

　　二、活動時間：20××年3月19日。

　　三、活動內(nèi)容：趣橋園、戶外拓展、觀賞熱帶蘭花、采摘草莓、欣賞植物園、抓泥鰍等。

　　四、活動費用：50元/人。(其中門票30元，交通費16元，保險2元，導(dǎo)游服務(wù)費2元)各班級統(tǒng)計好人數(shù)，并于周二上午統(tǒng)一將錢收齊上交到總務(wù)處。

　　五、具體出發(fā)及返校時間：

　　1.一年級、二年級、三(1)、三(2)：7：30出發(fā)，下午13：30左右從綠色學校返回。

　　2.三(3)、三(4)、四年級、六年級：8：45出發(fā)，下午3：00左右從綠色學校返回。

　　六、人員安排：

　　1、春游領(lǐng)導(dǎo)小組組長：楊某某副組長：王某某樓衛(wèi)東

　　組員：余正國(后勤收費)馮某某(組織聯(lián)絡(luò))

　　魏某某(組織聯(lián)絡(luò))陸某某(學生組織)

　　劉某某(學生組織)戚某某(學生組織)

　　2、跟班教師：

　　七、注意事項：

　　1、全體帶隊教師一定要把安全放在第一位，班主任在春游前加強對學生的安全教育和紀律教育。跟班老師要配合班主任做好管理學生的工作。在春游前，班主任要對全體學生進行動員，促使學生加強安全意識。包括對于“坐車安全、活動安全、飲食安全”等各方面的教育。

　　2、綠色學校為每個班級配備了一位指導(dǎo)教師，學生要聽從指導(dǎo)教師的教導(dǎo)和安排，有秩序地參加每一個項目活動，部分活動需要考驗學生的勇氣，可以自愿選擇參加或者不參加。

　　3、由于本次春游安排了了簡單的戶外拓展活動，要求全體學生穿輕便的運動裝、旅游鞋，為保證安全，學校建議學生不要攜帶相機、MP3等貴重物品。

　　4、各班級在春游活動前將學生分成若干組，并設(shè)立組長，加強學生的自我管理和互相監(jiān)督的能力。

　　5、全體同學在春游外出時要講文明、講禮貌，不隨地亂扔紙屑，不亂涂亂畫。每位同學帶好一個裝垃圾的'塑料袋，按指定地點扔垃圾。同時要尊重綠色學校的的工作人員，談吐舉止要得體大方，體現(xiàn)煉化小學少先隊員良好的精神風貌。

活動方案 篇7

　　一、活動主題：攜手第47個世界地球日，共創(chuàng)綠色和諧社區(qū)

　　二、活動背景：

　　今年4月22日是第47個世界地球日，在我們的生存環(huán)境日益受到破壞，自然在開始向我們?nèi)祟愐匝肋�牙的時候，我們在也不能被動地索取，人類不擁有地球，而是屬于地球，地球接納了我們，而我們?nèi)绻�不懂的報恩，只是毫無忌憚的向地球索取的話，更大的災(zāi)難將會將臨在人類的身上。

　　作為人類，我們頭腦應(yīng)該清醒，始終都要有保護地球的意識，保護自己的家園，與自然和諧共存。我們每個人要從身邊的小事做起，分類回收垃圾資源，減少對一次性餐具的使用，節(jié)約資源，愛護花草樹木等等。

　　三、活動目的：

　　迎接第47個世界地球日，走進社區(qū)，宣傳綠色生活環(huán)保理念，與社區(qū)居民活動交流，增加居民對地球日的認同和保護我們生存空間環(huán)境的重要性，呼吁人們重視地球的.福祉，把愛護地球和保護日漸稀少的自然資源作為共同的責任，共創(chuàng)人類與自然和諧共處。

　　四、活動時間：20xx年4月9日

　　五、活動主辦單位：xx大學綠色動力協(xié)會

　　六、活動地點：xx街

　　七、活動介紹：

　　主要分四個活動專區(qū)：

　　1、“攜手地球日，共創(chuàng)綠色和諧社區(qū)”專區(qū)

　　①圖說地球

　　使用圖文并茂的海報介紹人類的影響對地球自然環(huán)境造成的變化和破壞，倡導(dǎo)我們在地球日以及日常生活中力所能及的行動來保護我們的生存家園——唯一的地球。

　�、凇靶恼Z心愿”互動

　　拒絕使用“一次性筷子”的簽名，也可寫一下祝福語

　�、勖枥L“我心中的地球”

　　讓參加了我們活動的小朋友將自己心中的“綠色世界”畫在圖紙上。

　�、墉h(huán)保知識“智多多”游戲：

　　我們將會提前設(shè)定100多道有關(guān)綠色生活等有關(guān)環(huán)保知識的判斷、選擇題，寫在小卡紙上，將適當?shù)念}數(shù)編在一組，分若干組，每個人可答一組題，根據(jù)答對不同類型的題所得的分數(shù)，根據(jù)累加的分數(shù)獲得不同的獎品

　　2、“感受自然語言，保護動植物”專區(qū)

　�、佟皠游锊虏驴础庇螒�

　　讓參與者通過謎語猜出一種動物，恰當?shù)脑趧游锛埮评镎页稣�確的答案，猜對者獲得一份獎品。

　�、谂柙哉故荆�

　　展示多種盆栽植物，根據(jù)查找的植物資料，向人們介紹相應(yīng)植物的知識，懸掛若干植物介紹的圖文資料。

　　3、“被忽視了的資源，垃圾分類回收”專區(qū)

　�、傩麄骼�圾分類回收相關(guān)知識

　�、诰G色環(huán)保DIY產(chǎn)品展覽：展出一些使用塑料罐等廢棄品做成的DIY作品，同時現(xiàn)場與居民互動，變廢為寶，與居民一起制作小型的DIY產(chǎn)品。

　�、劾�圾分類“層層疊”游戲：

　　結(jié)合層層疊的游戲，將每一個木塊貼上代表不同垃圾的標簽，人們通過玩這個游戲?qū)⑦@些代表不同“垃圾”的木塊分類，根據(jù)分類正確的“垃圾”數(shù)目獲得不同的獎品

　　④垃圾分類“樂投球”游戲：

　　我們將標有不同垃圾分類的桶擺在一定位置，參與者將標有代表不同類型垃圾的球投中它們所屬的桶中，8球投中5個(包括5個)將獲得不同的獎品。

　　*注意：每個專區(qū)由若干名協(xié)會同學負責，配有一張桌子以及符合主題的展示海報等。

活動方案 篇8

　　各有關(guān)單位：

　　為切實優(yōu)化機關(guān)作風，提高服務(wù)質(zhì)量，進一步提升群眾滿意度，根據(jù)《關(guān)于開展“群眾滿意科室站所”創(chuàng)建活動的實施方案》的文件精神，決定在全鎮(zhèn)開展站所“提升滿意度、爭當示范點”集中活動。現(xiàn)制定如下實施方案：

　　一、目的意義

　　把站所機關(guān)作風規(guī)范化建設(shè)與社會評議有機結(jié)合起來，通過設(shè)立鎮(zhèn)站所服務(wù)工作標準和群眾滿意創(chuàng)建目標，認真落實有效措施，全面提高服務(wù)水平，樹立一批示范典型，帶動全鎮(zhèn)站所切實改進機關(guān)作風，進一步題設(shè)群眾滿意度。

　　二、活動對象

　　派出所、供電所、國土所、信用社、衛(wèi)生院、財政所、民政辦、建管所、安監(jiān)所、計生站、水利站、廣電站、司法所、勞保所、文化站、農(nóng)技中心、農(nóng)經(jīng)中心、電信支局、郵政支局等直屬站所。

　　三、方法步驟

　�。ㄒ唬┲贫�目標階段（20xx年9月1日—20xx年9月20日）。各單位要結(jié)合站所工作職能和崗位特點，進一步細化站所服務(wù)工作標準，設(shè)立各項群眾滿意的創(chuàng)建目標，采取集中培訓、自學等方式，組織創(chuàng)建站所人員學習相關(guān)文件、服務(wù)工作標準、創(chuàng)建目標內(nèi)容。

　�。ǘ�）落實推進階段（20xx年9月21日—20xx年10月20日）。各單位要對照服務(wù)工作標準、創(chuàng)建目標認真梳理存在的問題和差距，結(jié)合社會反映的意見和建議制定切實可行的`整改落實方案，對整改落實的事項，要明確責任、明確目標、時限，一是落實崗位職責；二是落實提升效能有關(guān)制度規(guī)范；三是落實公正廉潔執(zhí)法的規(guī)范性制度。

　�。ㄈ�）總結(jié)提升階段（20xx年10月21日—20xx年11月20日）。各單位要對各站所落實整改措施情況進行多種形式多個方面的檢查，檢查針對存在問題是否按照自身工作標準、創(chuàng)建目標落實整改措施。要建立評估、評議工作機制，既要進行綜合分析，又要接受服務(wù)對象和社會各界的監(jiān)督，不斷總結(jié)經(jīng)驗，切實提高落實整改措施的效果。

　　（四）典型示范階段（20xx年11月21日—20xx年12月20日）。結(jié)合全鎮(zhèn)開展的“雙述雙質(zhì)雙評”活動和縣統(tǒng)一開展的“群眾滿意”站所評議活動。在本地方本部門、本行業(yè)打造一批服務(wù)品牌，大力宣傳先進典型，樹立一批“群眾滿意”站所示范點，帶動站所進一步改進機關(guān)作風、提高服務(wù)效能、贏得群眾滿意。各單位要將服務(wù)品牌經(jīng)驗材料于20xx年12月30日前報鎮(zhèn)紀委辦公室。

　　五、有關(guān)要求

　�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導(dǎo)。開展站所“提升滿意度、爭當示范點”集中活動是深入推進站所作風和效能建設(shè)的一個有效載體。各單位要充分認識其重要意義，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，成立工作機構(gòu)，明確具體責任，結(jié)合各自實際，研究制定切實可行的實施方案，認真組織實施。

　�。ǘ�）扎實推進。要按照方案中的方法步驟按時推進，扎實有效開展，不得搞形式走過場。鎮(zhèn)紀委配合縣行政效能監(jiān)察中心和縣政府糾風辦要加強對活動開展情況的督查指導(dǎo)，對工作不力，效果不明顯的鎮(zhèn)和單位要采取通報批評，對責任領(lǐng)導(dǎo)誡勉談話等方式問責推進，確�；顒佑行蜻M行。

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