活動(dòng)方案[優(yōu)秀6篇]

　　為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先開(kāi)展方案準(zhǔn)備工作，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的活動(dòng)方案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動(dòng)方案 篇1

　　主題：春季運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案

　　參加人員：中班組全體教師

　　組織：李艷馥

　　教研時(shí)間：20xx年4月5日

　　教研內(nèi)容：

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1．培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)各年齡段幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性，提高幼兒的身體素質(zhì)。

　　2．幫助幼兒懂得在活動(dòng)中要合作、謙讓、遵守規(guī)則。敢于克服困難，能體驗(yàn)勝利的愉悅。

　　3．培養(yǎng)幼兒初步的團(tuán)隊(duì)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的競(jìng)賽風(fēng)格。

　　二、中班幼兒身體發(fā)展的目標(biāo):

　　1、積極運(yùn)用各種運(yùn)動(dòng)器材活動(dòng)，并探索多種玩法，在運(yùn)動(dòng)中表達(dá)創(chuàng)造性。

　　2、在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)走、跑、跳、推、拉、鉆、投擲、攀爬、側(cè)滾、旋轉(zhuǎn)等不同的`運(yùn)動(dòng)方式，能較靈活地控制自己的身體運(yùn)動(dòng)方向。

　　3、掌握多種器材的玩法（如：輪胎、跳袋、平衡木等）。

　　圍繞活動(dòng)目標(biāo)老師們經(jīng)研討擬訂活動(dòng)口號(hào)是“我運(yùn)動(dòng),我健康”。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),在老師們的奇思妙想下,產(chǎn)生了幾個(gè)很有趣的游戲,通過(guò)游戲增進(jìn)師、生和家長(zhǎng)的友情,促進(jìn)家園合作。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月17日——19日

　　三、活動(dòng)口號(hào)：“我運(yùn)動(dòng),我健康.我快樂(lè).!”

　　四、活動(dòng)形式：集體項(xiàng)目比賽；個(gè)人項(xiàng)目比賽；親子比賽。

　　主持人：潘娜

　　五、活動(dòng)流程

　　1、 運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)

　　2、 升國(guó)旗

　　3、 園長(zhǎng)講話

　　4、 運(yùn)動(dòng)員代表講話

　　5、運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始

　　1）游戲名稱：穿過(guò)封鎖線。

　　2）游戲名稱：騎小車(chē)

　　3）游戲名稱：蛇行跑

　　4）游戲名稱：親子游戲——運(yùn)寶

　　5）游戲名稱：貼貼貼

活動(dòng)方案 篇2

　　一、活動(dòng)主題

　　以“創(chuàng)建衛(wèi)生環(huán)境，人人有責(zé)，人人受益”為主題，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際情況，以全鎮(zhèn)居民參與的方式，開(kāi)展全鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生整治，增強(qiáng)居民文明意識(shí)、衛(wèi)生意識(shí)和環(huán)境意識(shí)，為廣大群眾營(yíng)造良好的生活居住環(huán)境。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　本次活動(dòng)時(shí)間為：20xx年4月1日至4月30日。

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　　（一）宣傳發(fā)動(dòng)

　　以“創(chuàng)建衛(wèi)生環(huán)境，人人有責(zé)，人人受益”為主題開(kāi)展健康教育，以粘貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳欄等形式，開(kāi)展宣傳活動(dòng)，營(yíng)造人人知曉，人人參與的良好氛圍。充分動(dòng)員我鎮(zhèn)居民從自身做起，激發(fā)轄區(qū)居民的參與熱情，提高居民自我保健能力，促進(jìn)春季防病工作的開(kāi)展。

　　（二）環(huán)境整治

　　1、就我鎮(zhèn)實(shí)際環(huán)境情況，開(kāi)展環(huán)境衛(wèi)生清掃活動(dòng)，每周抽出一天時(shí)間對(duì)鎮(zhèn)開(kāi)展衛(wèi)生清掃活動(dòng)，保證室內(nèi)外環(huán)境整潔，使居民生活在良好的居住環(huán)境下。

　　2、發(fā)動(dòng)全鎮(zhèn)居民積極參與愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月運(yùn)動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)鎮(zhèn)主要街道等衛(wèi)生薄弱環(huán)境的衛(wèi)生大清掃。引導(dǎo)廣大居民不隨手扔垃圾、不隨地吐痰、做文明群眾。

　　3、抓住春季除四害的有利時(shí)機(jī)，大力開(kāi)展春季滅鼠活動(dòng)。到縣愛(ài)衛(wèi)會(huì)領(lǐng)取滅鼠藥350包、滅蠅藥120包、滅蟑藥120包，根據(jù)我鎮(zhèn)實(shí)際情況，在愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)月期間，合理分配并下發(fā)至各村（居）和鎮(zhèn)直各單位。號(hào)召全鎮(zhèn)群眾參與其中，加大投藥、擴(kuò)大投放面積，加強(qiáng)毒餌站的合理分布，切實(shí)有效的降低鼠密度，殺滅蟲(chóng)卵、投藥滅鼠。

　　四、保障落實(shí)

　　1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。

　　我鎮(zhèn)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月工作小組必須起到切實(shí)有效的作用，高度重視全鎮(zhèn)群眾生活環(huán)境的質(zhì)量，認(rèn)識(shí)到這一工作的重要性，迅速掀起愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)的.高潮。

　　2、保證宣傳，營(yíng)造氣氛。

　　充分利用宣傳標(biāo)語(yǔ)進(jìn)行宣傳，做到家喻戶曉、人可皆知的效果。號(hào)召全鎮(zhèn)群眾提高認(rèn)識(shí)，從自身做起，以達(dá)到提高全鎮(zhèn)群眾生活環(huán)境質(zhì)量的真正目的。

　　3、明確責(zé)任，務(wù)求實(shí)效。

　　要從實(shí)際出發(fā)，注重實(shí)效，有重點(diǎn)、有步驟的開(kāi)展，與包保部門(mén)進(jìn)行溝通聯(lián)系互相配合，相互支持。

活動(dòng)方案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)與同伴手拉手，按照兒歌的節(jié)奏向圓心和圓外走。

　　2、借助標(biāo)記、周?chē)�同伴的位置等為參照物，快速站圓圈。

　　3、在游戲中體驗(yàn)吹泡泡、追泡泡、拍泡泡的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：吹泡泡用的肥皂水和泡泡槍、一塊有圓圈的場(chǎng)地。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、玩游戲：吹泡泡、追泡泡。

　�。�1）教師出示肥皂水和泡泡槍，引起幼兒興趣。

　�。�2）交代游戲要求，提醒小朋友追泡泡的時(shí)候要當(dāng)心，不能撞在一起。告訴幼兒老師會(huì)在這里吹泡泡，也會(huì)在那里吹泡泡，小朋友要到不同的.地方追泡泡。

　�。�4）教師吹泡泡，幼兒玩追泡泡的游戲。

　　二、游戲“吹泡泡”

　　（1）教師：今天，我們班級(jí)也有很多調(diào)皮的泡泡，它們還會(huì)連在一起變成大泡泡呢！這些大泡泡，一會(huì)兒變大，一會(huì)兒變小很好玩，你們想不想試試？

　�。�2）交代幼兒名稱以及玩法：你們都是我吹出的泡泡，現(xiàn)在你們這些泡泡要連在一起變成一個(gè)大泡泡。我們一起念兒歌，讓泡泡變大、變小。當(dāng)聽(tīng)到老師說(shuō)：“皮球回來(lái)了！”小朋友找圓圈，然后快速站到圓圈上。

　�。�4）引導(dǎo)幼兒玩游戲，邊用語(yǔ)言提示幼兒：吹泡泡，吹泡泡，吹成一個(gè)大泡泡……提示，變成大泡泡的時(shí)候，泡泡不能破，不能漏氣，要是漏氣了，這個(gè)大的泡泡就沒(méi)有了，吹小泡泡的時(shí)候不能擠在一起……游戲進(jìn)行1――2次。

　　（4）表?yè)P(yáng)快速回到圓圈上的幼兒，并提問(wèn)：這些小朋友為什么能夠快速回到圓圈上呢？開(kāi)展游戲1――2次。鼓勵(lì)小朋友和教師一起念吹泡泡的兒歌。

　　三、放松活動(dòng)：小孩，小孩真愛(ài)玩。

　　活動(dòng)前，老師提醒小朋友：老師請(qǐng)小朋友摸什么，小朋友只能摸以下就快快跑回來(lái)�；顒�(dòng)結(jié)束后，表?yè)P(yáng)快速回來(lái)，而且不撞到別人的小朋友。

　　活動(dòng)反思：

　　在傳統(tǒng)的“吹泡泡”游戲中，大家一起手拉手邊走邊念兒歌后站成一個(gè)圓形，并在老師指令下做變大變小、變高變低的動(dòng)作，最后當(dāng)泡泡碎掉后，孩子們便四散跑，其中有幾個(gè)孩子便去追泡泡。在這里，存在的問(wèn)題便是兒歌復(fù)雜，游戲過(guò)程復(fù)雜，小班孩子是自我中心為主，他們?nèi)鄙倩ハ嘧分鹚�人的�?jīng)驗(yàn)，并且在四散跑的過(guò)程中不容易學(xué)會(huì)保護(hù)自己。因此，我首先改變了游戲的兒歌歌詞：在“吹泡泡，吹泡泡，吹成一個(gè)大泡泡”的兒歌中，讓孩子在老師指令下做變大變小、變高變低的動(dòng)作，并用大家一起拍手的聲音作為泡泡碎掉的標(biāo)志，既滿足了孩子的需要，又在反復(fù)的變大變小、變高變低的動(dòng)作中使孩子動(dòng)作得到進(jìn)一步發(fā)展。在此游戲中，不但降低兒歌的難度，更從小班幼兒的安全角度出發(fā)，使其動(dòng)作得到和諧的發(fā)展。

活動(dòng)方案 篇4

　　根據(jù)全省林業(yè)工作會(huì)議精神和市林業(yè)局關(guān)于“四包五定六促進(jìn)”活動(dòng)要求，特制定本推進(jìn)方案。具體如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以“科技興林、科技富民”為主線，依據(jù)我市林業(yè)資源現(xiàn)狀和林業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃，設(shè)立項(xiàng)目（技術(shù)推廣項(xiàng)目、工程示范項(xiàng)目、基地示范項(xiàng)目、科研項(xiàng)目）或課題，深入農(nóng)村、企業(yè)、基地推進(jìn)試驗(yàn)示范、科技攻關(guān)、技術(shù)推廣和技術(shù)服務(wù)，促進(jìn)林業(yè)資源擴(kuò)大、新技術(shù)普及、新成果轉(zhuǎn)化，打造一支謀事、干事、干成事的新型林業(yè)隊(duì)伍，強(qiáng)化林業(yè)科技支撐體系，扎實(shí)有效地推進(jìn)“四包五定六促進(jìn)”活動(dòng)，全面提高全市林業(yè)工作水平，實(shí)現(xiàn)林業(yè)增效、產(chǎn)業(yè)升級(jí)和林農(nóng)增收的目的。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　-20xx年。

　　三、活動(dòng)形式

　　組建林業(yè)課題組，下設(shè)若干組，包基地、包村、包戶、包企業(yè)，進(jìn)行科技攻關(guān)、技術(shù)示范、推廣和技術(shù)服務(wù)。

　　四、活動(dòng)原則

　�。ㄒ唬┝謽I(yè)課題組成員在保證完成本職工作的前提下參加“四包五定六促進(jìn)”活動(dòng)。

　�。ǘ�）課題帶頭人與局專業(yè)技術(shù)人員“雙向選擇”。

　　五、參加人員

　　全局專業(yè)技術(shù)人員和生產(chǎn)處室行政管理人員參加，其他行政人員自愿報(bào)名參加，各縣有關(guān)人員可報(bào)名參加。

　　六：活動(dòng)內(nèi)容

　　（一）成立課題組。以正高級(jí)林果專家、工程師和重點(diǎn)工程（基地）管理人員為課題帶頭人，組建林業(yè)課題組。

　�。ǘ�）確立課題（項(xiàng)目）和課題組成員。課題帶頭人依據(jù)我市林業(yè)資源現(xiàn)狀和《“十二五”林業(yè)規(guī)劃》中的林果技術(shù)推廣計(jì)劃、果樹(shù)花卉重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目規(guī)劃、重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目規(guī)劃表（附后），圍繞我市主栽樹(shù)種，結(jié)合部門(mén)業(yè)務(wù)特點(diǎn)，分別提出一個(gè)科研課題或技術(shù)推廣項(xiàng)目、重點(diǎn)林果工程（基地）示范項(xiàng)目，確定課題（項(xiàng)目）擬參加人，填寫(xiě)《市林業(yè)局-20xx年林業(yè)課題攻關(guān)計(jì)劃表》（附后），于月日前將表交到“四包五定六促進(jìn)”活動(dòng)辦公室�！八陌�五定六促進(jìn)”活動(dòng)辦公室根據(jù)林業(yè)課題攻關(guān)計(jì)劃確定8個(gè)課題和8個(gè)課題組，本著“雙向選擇”的原則，協(xié)調(diào)分配課題組成員，課題組成員可參加多個(gè)組的工作。

　�。ㄈ�）活動(dòng)辦公室將不定期組織課題組成員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩、學(xué)術(shù)研討、技術(shù)交流等活動(dòng)。

　　七、保障措施

　�。ㄒ唬┏闪ⅰ八陌�五定六促進(jìn)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室

　　成員：果桑科技處、推廣站、造林處、退耕辦、森防站、項(xiàng)目辦、綠化辦、辦公室、人教處、計(jì)財(cái)處負(fù)責(zé)人。

　　“四包五定六促進(jìn)”活動(dòng)辦公室設(shè)在局果�？萍继�，由果桑處、人教處、辦公室、計(jì)財(cái)處派員負(fù)責(zé)“四包五定六促進(jìn)”活動(dòng)日常事務(wù)。

　�。ǘ�）績(jī)效考核

　　課題組成員每年參與活動(dòng)情況由“四包五定六促進(jìn)”活動(dòng)辦公室進(jìn)行考核，考核結(jié)果作為局年度考核的依據(jù)之一。工作實(shí)績(jī)特別突出的，優(yōu)先推薦專業(yè)培訓(xùn)、申報(bào)相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)和專家待遇。在同等條件下，科技人員在評(píng)聘職稱、崗位晉檔中享受優(yōu)先待遇。在服務(wù)工作中研究或推廣的'科技成果獲得市科技進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)以上的主研人員，局按照政府發(fā)放的獎(jiǎng)金數(shù)額進(jìn)行補(bǔ)助。

活動(dòng)方案 篇5

　　策劃人：xx

　　一、前言：

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，大家好! 在這春暖花開(kāi)之際，我們鷹背鄉(xiāng)各單位聚集在一起，共同慶祝鷹背鄉(xiāng)各單位團(tuán)結(jié)合作，為民辦實(shí)事，辦好事而相聚一堂。共同向著“務(wù)實(shí)合作，共鑲繁榮”的目標(biāo)而奮斗。今天，讓我們一起歡呼，共同祝愿鷹背的明天更加美好!

　　二、活動(dòng)名稱:

　　萬(wàn)源市鷹背鄉(xiāng)“務(wù)實(shí)合作，共鑲繁榮”

　　三、活動(dòng)主題：

　　“共建美好鷹背”主題文娛聯(lián)歡活動(dòng)

　　四、活動(dòng)時(shí)間:

　　20xx年

　　五、活動(dòng)地點(diǎn):

　　萬(wàn)源市鷹背學(xué)校

　　六、主辦單位：

　　萬(wàn)源市鷹背鄉(xiāng)黨委、政府

　　七、協(xié)辦單位

　�。� 萬(wàn)源市鷹背學(xué)校、萬(wàn)源市鷹背鄉(xiāng)衛(wèi)生院、萬(wàn)源市鷹背鄉(xiāng)信用社、萬(wàn)源市鷹背鄉(xiāng)電管站、萬(wàn)源市鷹背鄉(xiāng)社區(qū)

　　八、活動(dòng)對(duì)象:

　　各單位全體員工 九、活動(dòng)目的:

　　1、通過(guò)此次文娛活動(dòng)，豐富鷹背鄉(xiāng)的文化生活，增進(jìn)各單位的感情，加強(qiáng)聯(lián)系，以便更好地為鷹背人民服務(wù)；

　　2 、勞逸結(jié)合，讓鷹背鄉(xiāng)各單位員工在緊張的工作之余，享受文娛生活帶來(lái)的愉悅，讓他們有更加飽滿的熱情投入到工作中去；

　　3、 鷹背是有著豐富文化底蘊(yùn)的`鄉(xiāng)鎮(zhèn)，這里有荔枝古道駿馬飛馳的激情，亦有紅軍沖刺殺敵的豪邁氣慨，今天的鷹背更是英才輩出，通過(guò)此次文娛活動(dòng)，讓我們繼承和發(fā)揚(yáng)鷹背文明；

　　4、健康、濃厚的文化氛圍可以熏陶人，亦可以樹(shù)造人。讓鷹背鄉(xiāng)各單位員工積極投入到文娛活動(dòng)中來(lái)，培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好，給他們一個(gè)展示自己才華的舞臺(tái)，讓他們?cè)谶@里生活得有滋有味。

　　九、活動(dòng)安排：

　　總 指 導(dǎo)： 總 策 劃：

　　總劇組導(dǎo)演： （文娛活動(dòng)全程指導(dǎo)）

　　顧 問(wèn)： （監(jiān)督、跟蹤文娛活動(dòng)進(jìn)度）

　　工作組委員： （協(xié)調(diào)小組進(jìn)程）

　　工作組組員： 工作人員：

活動(dòng)方案 篇6

　　一、激趣導(dǎo)入

　�。�、同學(xué)們，我們平時(shí)在閱讀報(bào)紙、雜志時(shí)，常常會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多自己感興趣的知識(shí)或優(yōu)美的語(yǔ)言、圖片等，語(yǔ)文教案－語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)《制作剪報(bào)》。但是，時(shí)間一長(zhǎng)，當(dāng)我們需要用到它們時(shí)，卻很難再找到。這種情況是否也在你們的身上出現(xiàn)過(guò)？那么，該怎么辦呢？

　�。�、為了避免此類事情的出現(xiàn)，很多人自制了剪報(bào)。你們看，這就是老師、同學(xué)做的精美的剪報(bào)。

　　展示幾份教師或?qū)W生做的剪報(bào)。

　　二、分組討論做剪報(bào)的知識(shí)

　　認(rèn)真閱讀本次實(shí)踐活動(dòng)的提示語(yǔ)，共同討論：

　�。�、制作剪報(bào)的步驟。（閱讀——剪下自己認(rèn)為有價(jià)值的內(nèi)容──分類──粘貼──裝飾──命名。）

　　２、應(yīng)該收集什么樣的材料？（能增長(zhǎng)知識(shí)的，對(duì)自己的學(xué)習(xí)、生活有幫助的內(nèi)容，小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案《語(yǔ)文教案－語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)《制作剪報(bào)》》。）

　�。�、從何處收集材料？如何收集？（可以到書(shū)刊上收集，也可以到網(wǎng)上查閱，并下載自己需要的內(nèi)容，再將它打印出來(lái)。是自己的書(shū)刊，可直接剪下；不是自己的，應(yīng)先將有關(guān)內(nèi)容復(fù)印下來(lái)，再進(jìn)行剪貼。）

　�。础⑷绾畏诸�？

　�。�、打算給剪報(bào)起個(gè)什么名字？（根據(jù)收集的`內(nèi)容，起相應(yīng)的名稱。）

　�。�、如何能夠?qū)⒓魣?bào)裝飾得更漂亮些？（可用彩筆畫(huà)上自己喜歡的圖畫(huà)，可以電腦繪畫(huà)，也可以加上些花邊，還可以貼上自己平時(shí)喜歡的圖案等。總之只要自己喜歡、滿意就行。但一定要清楚、簡(jiǎn)潔，不可太復(fù)雜。）

　　三、學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，教師巡回指導(dǎo)

　　以小組為單位，將自己帶來(lái)的報(bào)刊進(jìn)行閱讀、剪貼。

　　在此過(guò)程中，教師進(jìn)行巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)指導(dǎo)，讓學(xué)生自行改進(jìn)。如，如何將所需內(nèi)容剪得整齊？如何才能貼得平整？

　　課堂上做不完的，可帶回家繼續(xù)做。

　　四、展示觀摩，交流評(píng)點(diǎn)

　�。薄⑿〗M派代表上臺(tái)展示自己的剪報(bào)，介紹自己這份剪報(bào)的名稱、制作過(guò)程。

　　教師組織學(xué)生進(jìn)行評(píng)議。

　　２、班級(jí)舉辦一次自制剪報(bào)展示會(huì)。為大家提供相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短的機(jī)會(huì)。

　　五、總結(jié)

　　制作剪報(bào)是一項(xiàng)非常有意義的活動(dòng)，只要我們平時(shí)多看書(shū)、多看報(bào)，及時(shí)收集自己需要的資料，慢慢地，你就會(huì)擁有一本本內(nèi)容豐富、精致美觀的剪報(bào)。它們將成為你的小小資料庫(kù)，成為你親密的伙伴。你將從中學(xué)到很多知識(shí)。今后，每過(guò)一段時(shí)間，我們就互相交流、展示自制的剪報(bào)。到時(shí)候，我們還將評(píng)選優(yōu)秀剪報(bào)。希望每個(gè)同學(xué)都能榜上有名。

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