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幼兒園大班健康公開課《看不見的細(xì)菌》教案
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的幼兒園大班健康公開課《看不見的細(xì)菌》教案，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園大班健康公開課《看不見的細(xì)菌》教案1
活動目標(biāo)：
1、認(rèn)識細(xì)菌的危害。
2、能說出細(xì)菌躲藏的地方，能說出清除細(xì)菌的方法。
3、培養(yǎng)他們對故事的興趣。
4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
5、初步了解健康的`小常識。
活動準(zhǔn)備：
自制細(xì)菌道具一個，已有經(jīng)驗《洗手歌》
活動過程：
1、游戲《小手拍拍》導(dǎo)入
“小手小手拍拍，我的小手拍起來；小手小手拍拍，我的小手?jǐn)[起來；小手小手拍拍，我的小手轉(zhuǎn)起來；小手小手拍拍，我的小手藏起來”最后一句藏起來讓幼兒充分發(fā)揮想象力，把小手藏起來。
2、講故事《細(xì)菌躲貓貓》
師：你們的小手會藏，還有一個寶寶也很會藏，你們想不想知道它是誰�。浚贸鲎灾平叹呒�(xì)菌）你們猜猜它是誰？
師：其實他是細(xì)菌寶寶，細(xì)菌寶寶很會藏，它藏在哪里呢？小耳朵聽好了你知道它們是什么嗎？其實它們都是細(xì)菌，細(xì)菌很小很小，用眼睛看不到，只要臟的地方就有細(xì)菌，他還會到處飛，到處藏，那它藏在哪里呢？小耳朵聽好了！
講述故事第一段，提問：細(xì)菌寶寶是不是很壞��？它已經(jīng)藏起來了，那你知道它藏到哪里去了嗎？
師：細(xì)菌藏在了小朋友的手上、指甲縫里，如果我們用有細(xì)菌的手去拿好吃的，就會把細(xì)菌吃到肚子里，那肚子就會疼，會生病的，我們要不要把細(xì)菌趕出去？
教師給孩子們分發(fā)濕巾，讓孩子們把濕巾平鋪在桌子上，把手放在濕巾上按一按，讓孩子說說會發(fā)現(xiàn)什么？（引導(dǎo)說出手臟了，有細(xì)菌。）
師：那怎么才能把細(xì)菌趕出去呢？（引導(dǎo)孩子說出：剪指甲、洗手。）
講述故事第二段，提問：故事里的小朋友怎么把它趕出去的？
師：洗手能趕跑細(xì)菌，你們會洗手嗎？把小手伸出來，我們一起來洗一洗�！按甏甏�，搓手心；搓搓搓，搓手背；換只手，再搓搓，甩三下，一、二、三”。
3、主題升華
師：其實，細(xì)菌寶寶不止躲在指甲里，他還會藏在別處，小朋友們想一想，它會藏在哪里？
師：你們真棒！找出那么多細(xì)菌藏的地方，那我們怎么才能把細(xì)菌趕走呢？
小結(jié)：細(xì)菌會藏在身上，衣服上，頭發(fā)里，手上，腳上，肚子里，小朋友們要勤洗手，勤洗頭，勤剪指甲，勤洗澡，勤換衣。
4、結(jié)束活動
師：把小手伸出來，為了不弄濕衣服，洗手之前要先把袖子卷起來，洗手時還不能玩水、玩香皂泡哦！下面，就請大家和老師一起，把小手洗干凈吧！
幼兒園大班健康公開課《看不見的細(xì)菌》教案2
教育目標(biāo)：
1、了解細(xì)菌的相關(guān)知識，探索細(xì)菌對人類生活的影響；
2、引發(fā)孩子關(guān)注身邊事物所發(fā)生的變化；
3、幫助孩子建立對事物作細(xì)致觀察的品質(zhì)，促進(jìn)觀察能力的發(fā)展；
4、引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
有益學(xué)習(xí)經(jīng)驗：
1、觀察、推測細(xì)菌是無處不在的；
2、練習(xí)講述自己觀察到的事物；
3、在游戲中體驗細(xì)菌的傳播方式：
4、體驗、發(fā)現(xiàn)防止細(xì)菌傳播的途徑。
活動過程：
一、引發(fā)話題：
組織形式：集體討論（利用活動轉(zhuǎn)換的'時間或晚上離園的時間）
準(zhǔn)備：大白紙、記號筆或水彩筆
互動問題：
你知道細(xì)菌是什么嗎？你能看到它嗎？它長得什么樣呢？（老師提出問題后，如果有孩子能嘗試著回答問題，教師可以先在白紙上作以下記錄）
如果你能回家上網(wǎng)，或在書中尋找到關(guān)于細(xì)菌的資料，請你明天或后天將資料帶到幼兒園好嗎？
教育要求：
教師要以神秘的態(tài)度引發(fā)孩子對細(xì)菌存在的興趣和好奇心，尊重孩子的差異，給孩子發(fā)表自己見解的機(jī)會，對于孩子的表現(xiàn)教師要給予適宜的有針對性地評價。
二、介紹了解各種細(xì)菌：
組織形式：
分組進(jìn)行、輪流講述
準(zhǔn)備：
布置好的展板、網(wǎng)上下載的資料、電腦
互動問題：
請你給大家講講你帶來的是什么細(xì)菌的資料？它有什么特點(diǎn)？
教育要求：
教師要給每個孩子表達(dá)的機(jī)會，使每個孩子表達(dá)充分，尊重孩子在表達(dá)方面的差異，同時老師也要邀請其他小朋友一起耐心、認(rèn)真地傾聽。
幼兒園大班健康公開課《看不見的細(xì)菌》教案3
活動目標(biāo)
1、初步了解病菌會傳播疾病。
2、嘗試根據(jù)相關(guān)線索推測故事情節(jié)。
3、能比較清楚地回答有關(guān)故事的問題。
活動準(zhǔn)備
1、親子故事《病菌來了》（《病菌拜拜》幼兒用書或電子書第2—9頁）
2、發(fā)霉的面包。
活動過程
1、老師出示發(fā)霉的面包，請幼兒說說自己對“病菌”的理解。
2、與幼兒討論：
（1）病菌和我們的'身體健康有什么關(guān)系？（病菌會使我們生病。）
（2）平常我們看得見病菌嗎？（只用肉眼是看不到病菌的。）
3、出示幼兒用書或電子書第2—9頁，告訴幼兒病菌正舉行一個秘密會議，然后講述親子故事《病菌來了》。
4、向幼兒提問：
（1）病菌王國在舉行什么會議？（霸占地球大會）
�。�2）人們被病菌拉拉侵襲后會怎樣？（拉肚子）
�。�3）你會用什么方法抵抗病菌拉拉？（自由回答）
�。�4）人們被病菌卡卡侵襲后會怎樣？（咳嗽、流鼻涕和嗓子疼）
（5）你會用什么方法抵抗病菌卡卡？（自由回答）
�。�6）病菌生生怎樣使人生病？（它會躲在食物里，人類吃了這些食物就會生病）
�。�7）你會怎樣抵抗病菌生生？（自由回答）
�。�8）病菌有什么計劃？（讓更多人拉肚子、生病，破壞衛(wèi)生）
（9）你認(rèn)為他們的計劃會成功嗎？為什么？（自由回答）
5、幼兒分組扮演病菌和病菌大王，表演故事中的對話，老師可作旁白。
6、活動評價。
�。�1）能理解故事內(nèi)容，初步了解病菌會傳播疾病。
（2）能推測故事情節(jié)。
�。�3）能比較清楚地回答問題。
7、活動建議：
在區(qū)域活動時間，可以與幼兒一起再次閱讀故事。之后，幼兒可用表演區(qū)提供的病菌頭飾和服飾玩角色扮演游戲。
幼兒園大班健康公開課《看不見的細(xì)菌》教案4
活動要求：
1、讓幼兒簡單了解細(xì)菌的粗淺知識，知道細(xì)菌很小，但是作用很大。
2、教會幼兒正確的洗手方法，讓幼兒明白洗手可以殺死很多有害細(xì)菌。
3、培養(yǎng)幼兒愛清潔，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
細(xì)菌在顯微鏡下的圖片、香皂、水龍頭、毛巾、圖片
活動過程：
一、開始部分：
1、說說什么是細(xì)菌，導(dǎo)入課題
教師：小朋友，你們知道什么是細(xì)菌嗎？細(xì)菌有什么樣子的？會怎樣影響我們的身體呢？
2、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察圖片，了解細(xì)菌的外部特征。
這些呀，是人們在顯微鏡下面觀察到的細(xì)菌在放大了很多的情況下的圖片，真正的細(xì)菌是很小很小的用人的肉眼是看不見的。
3、啟發(fā)幼兒討論什么地方會有細(xì)菌？
二、主體部分
1、聽故事《臟東西不見了》，讓幼兒學(xué)習(xí)正確的洗手方法。
2、教師提問：手上的臟東西是什么呢？怎樣才能消滅這些臟東西？
3、我們一起來洗洗小手吧！看看誰的小手洗的最干凈？
4、怎樣才是最正確的洗手方法呢？
5、告訴幼兒洗手應(yīng)該在流動的水下面，首先用水將手打濕，再均勻打上香皂，揉搓出跑沫，搓手心搓手背，手指縫隙也不能放過，最后再用清水沖洗干凈，用自己專用的.毛巾擦干就行了。
三、結(jié)束部分
1、細(xì)菌很小但是也很有用，有的能給人們帶來麻煩，讓我們生病。但是，有的細(xì)菌被我們聰明的科學(xué)家利用起來變成了有用的藥品，食品還有日用品。我們?nèi)说纳眢w里也有很多有用的細(xì)菌。
2、教師引導(dǎo)幼兒觀察圖片，知道有用的細(xì)菌和有害的細(xì)菌是什么樣子的。
3、小結(jié)結(jié)束
幼兒園大班健康公開課《看不見的細(xì)菌》教案5
活動目標(biāo)：
知道不衛(wèi)生的食品不能吃，如果吃了不衛(wèi)生的食品會生病。
活動準(zhǔn)備：
顯微鏡
活動過程：
1、請幼兒用顯微鏡看不潔食物上的細(xì)菌。告訴幼兒如果吃了不干凈的食物，這些細(xì)菌也會跑到我們體內(nèi)。
2、請幼兒說說哪些食物是不干凈的。如小攤上賣的食物、不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的食物、過期的食品等。
3、小朋友不要買小攤上的'食物，因為路上來往的車輛使塵土飛揚(yáng)污染了食物。另外，小攤上有些食物沒有經(jīng)過衛(wèi)生檢驗。有些小朋友喜歡賣小攤上的食物，這是很不衛(wèi)生的。
4、小朋友知道如何判斷食物是否過期？
5、購買食物時要注意看它的保質(zhì)期，如果超過保質(zhì)期，就不要購買，也不要吃過了保質(zhì)期的食物。
6、小結(jié)：幼兒吃東西時一定要注意它是否衛(wèi)生，不衛(wèi)生的東西不能吃。
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