項目計劃（經(jīng)典8篇）
時間流逝得如此之快，我們的工作又將迎來新的進步，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編幫大家整理的項目計劃10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
項目計劃 篇1
一.水果店創(chuàng)業(yè)計劃書項目介紹：
社區(qū)水果店的建立：在社區(qū)的居民達到3000個家庭(每個家庭3人計算)的小區(qū)建立水果店。
二.水果店創(chuàng)業(yè)計劃書市場分析：
中國的水果市場巨大，與國外人均年消費水果85公斤相比，國內(nèi)人均消費才剛到其一半。通過對大多家庭的調(diào)查，80%的3口之家每月消費水果的金額在80元以上。10%的家庭消費水果在50-80元之間。只有10%的家庭消費水果在50元以下。
隨著居民收入水平的提高，對果品的消費需求呈增長趨勢。我國目前人年均果品占有量約為45kg，與健康標(biāo)準(zhǔn)要求(70kg)還有不小的差距，與發(fā)達國家人年均消費水果(80kg)的水平相比差距更大。若考慮到未來人口增長因素，按照健康標(biāo)準(zhǔn)計算，全國果品消費量將達到11550萬t。
三.水果店創(chuàng)業(yè)計劃書問題判斷：
(1)如何降低成本：
(一)采購成本
(二)運營成本
(2)如何吸引消費者的關(guān)注開業(yè)初期，可以通過居委會、物業(yè)公司等途徑把開業(yè)宣傳單還有一些優(yōu)惠的海報發(fā)放給小區(qū)居民。并可以推出購買一定數(shù)量水果送榨汁機等活動。這樣反過來可以帶動居民變吃水果為喝水果，增加水果的消費量。
(3)如何讓消費者選擇我們提供的商品：1 良好的形象 2 良好購物環(huán)境 3 有競爭力的價格 4 多重的促銷活動 5 多種多樣的便利服務(wù)措施。
四 水果店創(chuàng)業(yè)計劃書競爭分析：
1 消費者觀念的轉(zhuǎn)變：消費者能否接收這種新鮮的水果購買方式。(南方有些地區(qū)已經(jīng)很習(xí)慣這種水果購買方式，并把其當(dāng)成主要的水果購買地)由于其它購買水果的傳統(tǒng)場所在消費者心中已經(jīng)形成了習(xí)慣，所以要在短時間內(nèi)改變消費者的購物觀念，讓其接受這種商業(yè)形態(tài)。
2 大型連鎖超市：大型連鎖超市開始經(jīng)營水果已經(jīng)很長時間了，這說明水果消費在百姓的日常消費中已經(jīng)占有了一定的比例，也同時說明了市場的廣闊，這些商家也很看好這塊市場。大型連鎖超市的優(yōu)勢在于采購量較大，采購成本較低，客流量較大，購物環(huán)境比較好，產(chǎn)品質(zhì)量和份量都有保證。
3 農(nóng)貿(mào)市場：一般是以露天的形式出現(xiàn)。由于攤位租金便宜，所以其價格可能會有點優(yōu)勢。但其購物環(huán)境、產(chǎn)品服務(wù)都沒有，顧客也沒有什么挑選余地，并且在質(zhì)量和份量上都不很牢靠。
4 游商小販：其特點是流動行強，能把水果車推到社區(qū)樓下，由于沒有租金成本，所以其價格可能會更低。其缺點是游商小販所售水果經(jīng)常有缺斤少兩、以次充好的現(xiàn)象。
5 南方地區(qū)以有的水果連鎖店：由于我們的目標(biāo)是做國內(nèi)最大的水果批發(fā)、零售企業(yè)，所以南方也是我們重要的市場，雖然南方已經(jīng)有些水果連鎖店出現(xiàn)，并小有規(guī)模，我覺得這反而對我們來說是很好的機會，我們可以直接對其進行收購，不但可以收購起所有的渠道，最重要的是還可以收購其以有的水果種植基地，和物流及專業(yè)的人才。
6 南方的零散水果店：由于南方的`水果消費市場較成熟，零散水果店比較多，我們最好的辦法是讓其加盟。對方只要交納一定的加盟費，就可以使用我們的商標(biāo)和進行統(tǒng)一的店內(nèi)裝飾。并由我們提供價格有優(yōu)勢的產(chǎn)品，并免費配送。
五.水果店創(chuàng)業(yè)計劃書核心競爭力：
我們的水果連鎖店的開展，聯(lián)合果汁企業(yè)的采購優(yōu)勢和物流優(yōu)勢，在采購成本上一定會比其低。并且我們的由于把店面開在社區(qū)，在招聘一些下崗工人，爭取點政策支持。并且我們的購物環(huán)境、信譽度和價格都可以和大型超市抗衡。并且我們會提供榨汁服務(wù)、水果的宣傳介紹、禮品的包裝盒等服務(wù)相信都是大型超市所沒有的。
項目計劃 篇2
為了早日實現(xiàn)科教興國戰(zhàn)略，進一步提高我國中西部地區(qū)的教育水平，國家頒布實施了“國培計劃”，針對相應(yīng)地區(qū)的農(nóng)村骨干教師開展相關(guān)培訓(xùn)，為進一步提高中西部地區(qū)師資隊伍的教學(xué)能力與教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。但是在實際踐行的過程中，項目管理問題隨之凸顯，進而制約了“國培計劃”作用的充分發(fā)揮�；诖�，本文首先針對該項目管理中所存在的問題進行分析，并結(jié)合問題產(chǎn)生的原因提出了一系列解決對策，以供參考。
自“國培計劃”實施以來，教師通過培訓(xùn)，在教學(xué)能力、職業(yè)道德素養(yǎng)以及科研能力等方面都得到了不同程度的提升，并在回歸教學(xué)工作崗位后能夠發(fā)揮出一定的示范引領(lǐng)作用，進而為提升農(nóng)村基層教師隊伍的質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。與此同時，相應(yīng)培訓(xùn)機構(gòu)能夠在參與“國培計劃”的過程中，豐富培訓(xùn)內(nèi)容，并實現(xiàn)了培訓(xùn)方式的創(chuàng)新，通過教育資源的充分共享，為進一步深化農(nóng)村教改提供了保障。但是，該項目管理上依舊存在一系列問題，亟待各方努力解決。
一、“國培計劃”概述
在社會主義經(jīng)濟迅猛發(fā)展的過程中，因區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展不平衡致使我國中西部地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展相對滯后，而經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑，正是因中西部經(jīng)濟發(fā)展的相對落后，致使中西部地區(qū)教育資源相對較弱，教育實力有待提升。在此過程中，針對目前我國中西部農(nóng)村地區(qū)所存在的教育師資力量不足、教師能力素質(zhì)偏低的問題，應(yīng)提升中西部教育質(zhì)量，并在確保義務(wù)教育均衡發(fā)展的基礎(chǔ)上，深化教育改革，進而為全面提升中西部地區(qū)義務(wù)教育質(zhì)量與效率奠定基礎(chǔ)。“國培計劃”從20xx年開始實施，其圍繞的核心宗旨為“引領(lǐng)示范，促進改革”，在實際進行培訓(xùn)的過程中，主要采用的模式為頂崗置換以及短期培訓(xùn)與網(wǎng)絡(luò)遠程培訓(xùn)相結(jié)合等，實施范圍定位為全國所有中小學(xué)教師。
二、實施“國培計劃”項目過程中出現(xiàn)的問題與原因分析
1.教師參與的積極性有待提升
在進入新世紀(jì)之前，國家對教師培訓(xùn)工作給予的重視程度不足，相應(yīng)保障機制體系不健全，在此背景下，教師對培訓(xùn)工作的重視程度偏低，過于滯后的思想觀念，使得其參與培訓(xùn)的積極性不高。而在教改逐步深入的背景下，國家提高了對教師培訓(xùn)工作重視程度，相應(yīng)培訓(xùn)工作的形式也得到了創(chuàng)新，教師參與的積極性已被調(diào)動起來。但是，因為培訓(xùn)內(nèi)容不健全，加上培訓(xùn)重點不明確，以及經(jīng)費保障落實不到位等，一段時間后教師也就對培訓(xùn)失去了參與興趣。“國培計劃”對參與培訓(xùn)的對象資格進行了明確限制，但是很多不符合條件的教師卻獲得了培訓(xùn)資格，進而致使該項標(biāo)準(zhǔn)形同虛設(shè)。而透過這一現(xiàn)象所呈現(xiàn)出的`事實是，當(dāng)前國家以及相關(guān)部門對“國培計劃”的重視程度不足，設(shè)置資格門檻的目的是強化培訓(xùn)的針對性，以發(fā)揮培訓(xùn)的作用。但是此種情況下，教師專業(yè)不對口，致使在實際參與培訓(xùn)的過程中專業(yè)對口教師聽不懂培訓(xùn)內(nèi)容，且對自身的要求不嚴(yán)，進而給培訓(xùn)管理工作的開展帶來了一定的挑戰(zhàn)，培訓(xùn)質(zhì)量下滑，導(dǎo)致“國培計劃”的實施難度變大，教師參與的積極性受挫。
2.培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)置不科學(xué)
在實際實施“國培計劃”的過程中，要想確保該項目的實施能夠具備強大的吸引力，促使教師積極參與其中，就需要針對培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容等進行科學(xué)且明確的定位，并要強化培訓(xùn)內(nèi)容的實效性，確保通過有針對性的培訓(xùn)工作的開展來切實提高教師的教研水平。而要想滿足這一需求，就需要在實際開展該項培訓(xùn)工作之前，通過調(diào)研活動來明確培訓(xùn)要求，進而才能夠確保培訓(xùn)內(nèi)容的具有針對性。但是，因培訓(xùn)機構(gòu)片面強調(diào)項目申報的重要性，對培訓(xùn)對象定位不明確，進而難以充分開展市場調(diào)研活動。同時，對于培訓(xùn)機構(gòu)而言，因培訓(xùn)開展時間的限制，加上人員精力的不足，致使實際需求調(diào)查工作的開展過于形式化。此外，為了節(jié)省成本費用，加上培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)置過于隨意，實施方案與申報不相符等，也使得培訓(xùn)工作缺乏實際成效。
3.培訓(xùn)團隊結(jié)構(gòu)有待優(yōu)化
在實施“國培計劃”的過程中，國家對培訓(xùn)團隊的組建提出了嚴(yán)格要求，以通過優(yōu)質(zhì)資源的整合來充分發(fā)揮出該培訓(xùn)項目的作用，進而為滿足參與培訓(xùn)教師的實際需求和切實提升教師的能力水準(zhǔn)奠定基礎(chǔ)。但是，在實際開展的過程中，西部偏遠地區(qū)面臨極大的挑戰(zhàn)。培訓(xùn)費用有限，加上專家時間安排較滿，致使實施培訓(xùn)時間受到限制，導(dǎo)致主講教師的選拔與聘用難度加大，使得培訓(xùn)效果受損。培訓(xùn)機構(gòu)如果不對講師放寬要求，在很大程度上會打消工作人員積極性，而臨時拼湊的團隊致使團隊結(jié)構(gòu)不合理，在實際開展培訓(xùn)工作的過程中，很多培訓(xùn)機構(gòu)就會降低團隊組建標(biāo)準(zhǔn)，對課時的設(shè)置也不規(guī)范，致使培訓(xùn)者在參與培訓(xùn)的過程中，因難以學(xué)到切實有用的學(xué)習(xí)內(nèi)容而產(chǎn)生應(yīng)付心態(tài)，嚴(yán)重弱化了培訓(xùn)質(zhì)量。
4.管理監(jiān)督落實不到位且培訓(xùn)時間設(shè)置不合理
第一，在培訓(xùn)管理與監(jiān)督上，因一些培訓(xùn)機構(gòu)開展該項目的時間較短，經(jīng)驗有限，在實際開展培訓(xùn)管理與監(jiān)督工作的過程中，缺乏動態(tài)化全過程監(jiān)管，對后續(xù)跟蹤的重視程度不足，因管理工作落實不到位而致使相應(yīng)培訓(xùn)機構(gòu)的服務(wù)質(zhì)量偏低。加上在培訓(xùn)費用的使用上也缺乏監(jiān)管，致使培訓(xùn)費用難以用到實處。同時，因管理制度不健全，在缺乏完善保障機制的背景下，尚未完善項目績效考核制度，致使培訓(xùn)的質(zhì)量與效率偏低。第二，培訓(xùn)時間一般都在教學(xué)學(xué)期內(nèi)，而相應(yīng)參與培訓(xùn)的教師又因教學(xué)任務(wù)重而難以有時間與精力參與培訓(xùn)，在此過程中，學(xué)校就會以置換的方式來重新選擇教師參與其中，但是，為期兩個月的培訓(xùn)很多時候會導(dǎo)致學(xué)員壓力過大，也不利于培訓(xùn)質(zhì)量與效率的提升。
三、解決“國培計劃”項目管理問題，以充分發(fā)揮出該項目作用的對策
1.以規(guī)范化培訓(xùn)項目的實施來充分調(diào)動教師參與的積極性
為了促使教師能夠積極參與到“國培計劃”這一培訓(xùn)項目中，以充分體現(xiàn)該項目實施的作用與價值，可采取如下措施：首先，強化宣傳力度，對該項培訓(xùn)的重要意義進行宣傳，以提高教師對這一培訓(xùn)的重視程度，充分激發(fā)教師參與的積極性。培訓(xùn)機構(gòu)人員以及其參與者需要全方位且深入掌握“國培計劃”的要旨。
其次，健全培訓(xùn)考核評價機制體系。首先要確保該培訓(xùn)項目與其他相關(guān)項目間協(xié)調(diào)開展，在明確定位培訓(xùn)內(nèi)容與目標(biāo)的基礎(chǔ)上，要按照規(guī)定來嚴(yán)格選派參與培訓(xùn)的教師。在此基礎(chǔ)上，要針對不同教師提出相應(yīng)的要求，健全考核評價機制體系，以促使其能夠在參與培訓(xùn)的過程中嚴(yán)格要求自身，學(xué)有所獲;再次，強化管理力度。將學(xué)員參與培訓(xùn)的出勤率、培訓(xùn)效果等列入考核范圍，并落實相應(yīng)的獎懲措施，并要確保培訓(xùn)內(nèi)容為教師實際所需。
最后，落實全過程監(jiān)管，要對培訓(xùn)機構(gòu)以及參與培訓(xùn)的教師進行嚴(yán)格監(jiān)管，對于只為應(yīng)付培訓(xùn)的參與教師以及管理混亂、培訓(xùn)效果差的培訓(xùn)機構(gòu)，可取消其資格。
2.以開展全方位市場調(diào)查的方式來確保培訓(xùn)內(nèi)容具備較強的針對性
為了確保教師在參與“國培計劃”這一培訓(xùn)項目的過程中能夠?qū)W有所獲，提高培訓(xùn)的實效性，就需要結(jié)合教師的實際需求，按照國家對“國培計劃”宗旨與目標(biāo)的定位，實現(xiàn)培訓(xùn)方案與內(nèi)容的科學(xué)設(shè)置。在實際過程中，要以多種調(diào)查形式來明確教師的全方位需求，培訓(xùn)方案應(yīng)科學(xué)且定位明確，并在明確培訓(xùn)目標(biāo)、完善培訓(xùn)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，確�！皣嘤媱潯表椖磕軌蚯袑嵦岣呓處煹慕虒W(xué)能力與教研水平。
3.優(yōu)化培訓(xùn)團隊
在實際踐行的過程中，結(jié)合目前培訓(xùn)團隊所出現(xiàn)的問題，可從如下幾方面來進行優(yōu)化與完善：第一，實現(xiàn)對資源的優(yōu)化整合，借助資源的充分共享，并按照參與培訓(xùn)教師的實際需求，實現(xiàn)培訓(xùn)團隊的優(yōu)化，提升專家團隊的綜合能力，并保證團隊內(nèi)的主講教師個體術(shù)業(yè)有專攻，以此來強化培訓(xùn)的針對性與實效性。第二，要在穩(wěn)定培訓(xùn)專家隊伍結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)團隊的適當(dāng)優(yōu)化與更新，并充分實現(xiàn)對本土專家資源的挖掘，以此來滿足偏遠地區(qū)“國培計劃”的開展之需。第三，要注重與參與培訓(xùn)教師間的溝通交流，結(jié)合教師的實際需求特點，實現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容、方法以及手段的創(chuàng)新，并明確培訓(xùn)教師在參與培訓(xùn)課程中的主體地位，強化培訓(xùn)機構(gòu)的服務(wù)質(zhì)量，促使教師能夠在積極參與培訓(xùn)的過程中，實現(xiàn)自身的成長，以此來更好地為教學(xué)改革服務(wù)。
4.強化監(jiān)督管理并實現(xiàn)培訓(xùn)課時的科學(xué)設(shè)置
在培訓(xùn)監(jiān)督管理工作上，需要以完善管理機制體系為基礎(chǔ)，強化過程監(jiān)管，注重服務(wù)質(zhì)量的提升，借助人性化管理方式來確保培訓(xùn)質(zhì)量，同時，這也是確保教師始終保持高度熱情參與培訓(xùn)的重要保障。培訓(xùn)機構(gòu)需要積極將精細(xì)化管理方式引入其中，完善各項具體的管理制度，以層次化管理的落實來進一步提升管理的實效性。此外，要注重對參與培訓(xùn)教師反饋意見的整理分析，針對所存在的問題，提出有針對性的解決對策;并注重后續(xù)追蹤工作的落實，針對參與培訓(xùn)的教師建立完善的信息檔案，搭建信息化交流平臺以及實現(xiàn)教育資源的充分共享。在培訓(xùn)課時的設(shè)置上，要將該項培訓(xùn)的開展定位在合理的時間段內(nèi)，以寒暑假期進行短期集中培訓(xùn)，且針對置換脫產(chǎn)研修培訓(xùn)的開展，要縮短時間，一般一個月即可，避免頂崗培訓(xùn)現(xiàn)象的發(fā)生，同時可確保教師能夠有足夠的精力與時間參與培訓(xùn)。
綜上所述，“國培計劃”項目的實施，是當(dāng)前進一步縮小我國區(qū)域教育水平差距、提升中西部教學(xué)質(zhì)量的有 效保障，而為了切實能夠借助“國培計劃”項目來提升教師的能力素質(zhì)，就需要解決該項目實施過程中所存在的問題，以此來充分發(fā)揮出這一培訓(xùn)的作用與價值。在實際開展培訓(xùn)的過程中， 需要在充分調(diào)動教師參與積極性、科學(xué)設(shè)置培訓(xùn)目標(biāo)與內(nèi)容的基礎(chǔ)上，優(yōu)化培訓(xùn)團隊，加大監(jiān)督管理力度，并實現(xiàn)對培訓(xùn)時間的科學(xué)設(shè)置，以全面提升培訓(xùn)質(zhì)量。
項目計劃 篇3
一、項目名稱
谷城漢江國家濕地公園開發(fā)項目
二、項目背景
漢江國家濕地公園位于南水北調(diào)中線水源地湖北省谷城縣城關(guān)鎮(zhèn)，距縣府中心街20xx米，與老街清明古建筑群、北辰新區(qū)相鄰。漢江流經(jīng)這里與其兩大支流南北二河交匯，形成河流濕地38.3平方公里。規(guī)劃區(qū)東至漢江縣界，西至漢江二提，南至南河南岸，北至北河北岸。是千里漢江6省(市)、78縣（市）第一家，也是唯一一家國家級漢江濕地公園。漢江國家濕地公園生態(tài)環(huán)境優(yōu)美。公園被譽為亞洲多瑙河的漢江環(huán)繞，水草豐富，荷塘飄香，農(nóng)舍儼然，漁歌唱晚；文化底蘊深厚。農(nóng)耕文明始祖神農(nóng)氏嘗植五谷�！跋扇斯哦伞�、“后湖夜月”千古傳頌，“濕地八景”妙趣橫生，與縣城明清古建筑群交相輝映，形成一幅山、水、鎮(zhèn)、村、林、田的巨幅畫卷；交通區(qū)位便捷。公園西偎道教圣地武當(dāng)山，南鄰原始森林神農(nóng)架，東接三國之都古隆中、福銀（漢十）高速、襄渝鐵路、武康復(fù)線穿境而過，襄陽機場、武當(dāng)山機場僅有1小時車程。
三、項目內(nèi)容
1、漢江文化展示區(qū)。規(guī)劃面積3.36km2，突出“水”字，凸現(xiàn)漢江文化特質(zhì)。實施漢江五谷廣場、漢江博物館、漢江花木根雕園、漢江奇石館、濕地科普宣教園、濕地管理服務(wù)中心等項目建設(shè)。
2、神農(nóng)農(nóng)耕體現(xiàn)區(qū)。規(guī)劃面積4.02km2，突出“谷”字，凸現(xiàn)“五谷之源”、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的特點。實施生態(tài)農(nóng)業(yè)、休閑農(nóng)業(yè)、旅游農(nóng)業(yè)、觀光農(nóng)業(yè)、有機農(nóng)業(yè)的種植科研、農(nóng)事體驗等項目建設(shè)。
3、生態(tài)保育區(qū)。規(guī)劃面積7.44km2，以保護恢復(fù)為要點，維護濕地生態(tài)系統(tǒng)完整性和生物多樣性，發(fā)揮濕地生態(tài)服務(wù)功能，供公眾游覽、休閑或進行科教活動為重點。實施退耕還濕、水體修復(fù)、植被改造、江河堤防改造、水質(zhì)凈化處理、水生養(yǎng)殖、動植物園、觀鳥亭臺等項目建設(shè)。
4、濕地生境游賞區(qū)。規(guī)劃面積6.5km2，突出濕地旅游特色，挖掘生態(tài)效益、人文景觀元素。實施濕地生境景觀修復(fù)、漢江流域特有植物恢復(fù)、鳥類棲息地修復(fù)，重現(xiàn)“仙人古渡”、“粉水澄清”、“后湖夜月”等濕地歷史文化景點和自然景觀。
5、養(yǎng)生休閑度假區(qū)。以漢江文化展示區(qū)、神農(nóng)農(nóng)耕體驗區(qū)和濕地生境游賞區(qū)為依托，突出養(yǎng)生，建設(shè)休閑設(shè)施及場所。依托濕地中草藥種植和優(yōu)質(zhì)玫瑰園，建設(shè)種植加工基地和藥浴場館，實行藥療養(yǎng)生；依托萬畝有機蔬菜種植和7
個無公害蔬菜認(rèn)證品牌，建設(shè)高中低檔系列餐飲服務(wù)業(yè)，實行食補養(yǎng)生；依托國內(nèi)地表水質(zhì)最好的漢江水，建設(shè)游泳場館，實行水浴養(yǎng)生；依托廣闊的'沙灘洲地，建設(shè)休閑會所、高爾夫訓(xùn)練場及健身房等體育場館，實行健體養(yǎng)身。
6、高檔商�。ㄉ虅�(wù)）區(qū)。主要依托濕地公園及周邊8km2商用土地規(guī)劃開發(fā)。具體包括：①公園主入口至北河故道沿江區(qū)域，建設(shè)楚文化風(fēng)格的濱水商務(wù)區(qū)；②公園以南、北辰大道以北至南河西岸區(qū)域，建設(shè)高檔商住區(qū)；③公園以北、吳家營至安家崗區(qū)域建設(shè)高檔商務(wù)區(qū)；④公園以北、北河與漢江交匯的龔家河區(qū)域，建設(shè)高檔別墅區(qū)。
四、投資估算
按照國家林業(yè)局總體規(guī)劃要求，漢江國家濕地公園建設(shè)期為5年，計劃投資100億元。
五、合作方式
獨資或合資
六、聯(lián)系方式
漢江國家濕地公園管理委員會
電話：0710—7232224
聯(lián)系人：邱華振 13277294222
余化濤 13617201567
項目計劃 篇4
一、自然地理
區(qū)位于市東南沿海，下轄7個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，其中鎮(zhèn)1個（島），其余均為沿海半島，區(qū)域面積610.36平方公里，水域面積141.65平方公里，陸域面積468.71平方公里，其中面積60.57平方公里。轄區(qū)內(nèi)沒有上規(guī)模河流，生產(chǎn)、生活用水主要靠水庫供給，其他地區(qū)生活用水從地下取水。
二、水文氣象
1、氣候：本地區(qū)氣候溫和，屬亞熱帶海洋性季風(fēng)氣候，年平均氣溫19.4-19.9℃，年最高氣溫35.2-38.4℃，年最低氣候0.7℃左右。
2、降雨量：本區(qū)多年平均降雨量為1120.2mm，其年際雨量變化較大，年降雨頒布不均，3-9月份的雨量占全年雨量的60-80%。
三、社會經(jīng)濟
區(qū)六鎮(zhèn)一鄉(xiāng)共147個村（居），計139465戶，總?cè)丝?2.294萬人，其中城鎮(zhèn)人口15.66萬人，土地總面積610.36平方公里，其中耕地面積：21.55萬畝，水田面積：55萬畝，工業(yè)總產(chǎn)值81.47億元，農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值28.30億元。
第二章 供水現(xiàn)狀及存在問題
一、供水現(xiàn)狀
區(qū)地處灣環(huán)繞的沿海半島，水資源相當(dāng)缺乏，轄區(qū)內(nèi)沒有上規(guī)模的引水蓄水工程，工業(yè)、農(nóng)業(yè)、居民生產(chǎn)、生活用水主要由水庫提供，大部分群眾的生活用水主要靠地表水及抽取淺層地下水加于解決。飲水不安全人口占全市的30%，大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村莊仍未通自來水。
二、現(xiàn)有供水設(shè)施
區(qū)于年由鄉(xiāng)鎮(zhèn)組合設(shè)立區(qū)一級政府，經(jīng)濟基礎(chǔ)較差，建區(qū)后，區(qū)政府充分發(fā)揮民營資本優(yōu)勢，建設(shè)了以民間資本為投入主體的`自來水廠供水企業(yè)，但安全飲用自來水的人口仍然大大偏低。全區(qū)現(xiàn)有上規(guī)模自來水工程5處，設(shè)計日供水規(guī)模11.7m3，現(xiàn)狀日供水規(guī)模只達4.85 m3，全區(qū)飲用自來水人口達6.18萬人，占全區(qū)人口的9.9%。
1、灣自來水廠：設(shè)計日供水規(guī)模2.0萬m3，現(xiàn)狀日供水規(guī)模1.0萬m3；
2、水廠：設(shè)計日供水規(guī)模3.0萬m3，現(xiàn)狀日供水規(guī)模1.0萬m3；
3、水廠：設(shè)計日供水規(guī)模5.0萬m3，現(xiàn)狀日供水規(guī)模2.0萬m3；
4、水廠：設(shè)計日供水規(guī)模1.5萬m3，現(xiàn)狀日供水規(guī)模0.75萬m3；
5、石城水廠：設(shè)計日供水規(guī)模0.2萬m3，現(xiàn)狀日供水規(guī)模0.1萬m3。
三、存在問題
全區(qū)至目前，工農(nóng)業(yè)及居民生產(chǎn)生活用水大部分是抽取淺層地下水及直接飲用地表水，由于本區(qū)地處東南沿海，地下水大多為苦咸水，加上近幾年，蓄牧業(yè)迅速發(fā)展，糞便無序排放以及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的農(nóng)藥、農(nóng)肥對本區(qū)地表水、地下水造成嚴(yán)重污染，極大地影響了人民群眾的身體健康，為此，必須加大飲水安全宣傳工作力度，加大政府資金投入機制，采取有力措施，讓全區(qū)群眾告別飲用地表水，喝上衛(wèi)生安全的自來水，確保人民群眾身體健康。
第三章 規(guī)劃原則、目標(biāo)及標(biāo)準(zhǔn)
一、規(guī)劃原則
1、先生活后生產(chǎn)；先節(jié)水、后調(diào)水；先地表、后地下；先重點、后一般。
2、按建立節(jié)水型社會要求及本區(qū)域的水資源狀況，確定合適的用水定額。限制高耗水產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，提高水的重復(fù)利用率。
3、保證水源的可持續(xù)性。既要考慮當(dāng)前，又要考慮長遠；既要考慮水量，又要考慮水質(zhì)。合理配置水資源，優(yōu)質(zhì)水源應(yīng)當(dāng)優(yōu)先滿足生活用水需要，先生活后生產(chǎn)。有條件的地方，可以建一些保證率較高的水源工程，保證群眾在特大干旱年份有水吃。地下水的開采要做到采補平衡；做好水源保護，防止污染，確保水資源的可持續(xù)利用。
4、近、遠期結(jié)合，統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實施。
二、規(guī)劃目標(biāo)
以人為本，以解決生活用水為主，建設(shè)適應(yīng)港口新興城市，經(jīng)濟發(fā)展要求的供水體系，達到水量、水質(zhì)有保障，使絕大多數(shù)人民群眾用上自來水。
三、水質(zhì)
水源的水質(zhì)應(yīng)符合《生活用水水源水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)》（CJ3020-93）的要求。地表水應(yīng)不低于《地表水環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》（GB3838-）中的Ⅲ類水標(biāo)準(zhǔn)；地下水應(yīng)不低于《地下水質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》（GB/T14848-93）中的Ⅲ類水標(biāo)準(zhǔn)。
供水水質(zhì)：Ⅰ型供水工程水質(zhì)應(yīng)執(zhí)行《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》（GB5749-85）；Ⅱ型和Ⅲ型供水工程的水質(zhì)應(yīng)執(zhí)行《農(nóng)村實施<生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)>準(zhǔn)則》。
第四章 供水規(guī)劃
一、水源規(guī)劃
區(qū)處于市東南沿海突出部，由于區(qū)位的特點，干旱年景較多，使得全區(qū)水資源總量相當(dāng)缺乏，屬水資源緊張區(qū)。
本區(qū)范圍內(nèi)沒有大中型蓄水工程，只有2座小（一）水庫和20座�。ǘ┬退畮欤爡^(qū)內(nèi)無法提供原水，近期原水由水庫—灣北岸供水工程提供，遠期原水由金供水工程提供。
二、供水工程規(guī)劃
“十一五”全區(qū)農(nóng)村飲水安全工程計劃投資10415萬元，受益三個鄉(xiāng)鎮(zhèn)62個行政村，人口23.9萬人，戶數(shù)54756戶。
1、鎮(zhèn)配水管網(wǎng)建設(shè)工程，計劃投資3708萬元，受益27個行政村，人口11440人，戶數(shù)：26486萬戶。
2、東莊鎮(zhèn)配水管網(wǎng)建設(shè)工程，計劃投資2791萬元，受益24個行政村，人口79117人，戶數(shù)：18608萬戶。
3、鄉(xiāng)配水管網(wǎng)建設(shè)工程，計劃投資1546萬元，受益11個行政村，人口46266人，戶數(shù)：9662萬戶。
4、灣自來水廠擴容工程，增加日供水規(guī)模1萬噸，總規(guī)模達2萬噸，計劃投資1160萬元。
5、水廠擴容工程，增加日供水規(guī)模2萬噸，總規(guī)模達3萬噸，計劃投資850萬元。
第五章 工程項目及投資估算
區(qū)-年農(nóng)村飲水安全國債項目，計劃安排5個建設(shè)項目，總投資10415萬元，受益3個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，62個行政村。具體項目及投資估算見附表1
第六章 資金來源
區(qū)年-年實施飲水安全三個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，人口為23.98萬人，總投資10415萬元，其中申請國債資金2550萬元，其他為政府投入，自來水廠企業(yè)投入及群眾籌集。具體資金拼盤見附表2。
項目計劃 篇5
一、概述
簡述項目提出的背景；項目產(chǎn)品的主要用途、性能；本企業(yè)實施該項目的優(yōu)勢。
二、火炬計劃項目立項后實施進展情況
l．火炬計劃項目立項年度、項目資金投入及項目產(chǎn)品的技術(shù)創(chuàng)新情況等。
2�，F(xiàn)有項目產(chǎn)品的產(chǎn)業(yè)規(guī)模及目前國內(nèi)市場占有率。
三、市場需求情況
1．國內(nèi)市場需求規(guī)模和產(chǎn)品的發(fā)展前景、在國內(nèi)市場的'競爭優(yōu)勢和未來可能的市場占有率。
2。國際市場狀況及該產(chǎn)品未來增長趨勢、在國際市場的競爭能力、產(chǎn)品替代進口或出口的可能性。
四、項目產(chǎn)品在行業(yè)中的作用
l．與國內(nèi)外同行業(yè)產(chǎn)品的質(zhì)量、性能特點比較。
2。項目實施對同行業(yè)或相關(guān)產(chǎn)業(yè)技術(shù)進步的促進與帶動作用。
五、綜合實力和產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)
l．企業(yè)員工構(gòu)成（包括分工構(gòu)成和學(xué)歷構(gòu)成）。
2．企業(yè)高層管理人員的教育背景、科技意識、市場開拓能力和經(jīng)營管理水平。
3．企業(yè)從事研究開發(fā)的人員力量、資金投入，以及企業(yè)內(nèi)部管理體系等情況。
4。企業(yè)從事該產(chǎn)品生產(chǎn)的綜合產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)
六、項目實施進度計劃
七、必要的證明材料
高新技術(shù)企業(yè)證書、產(chǎn)品質(zhì)量認(rèn)證、環(huán)保證明；產(chǎn)品訂貨意向、合同等補充材料
項目計劃 篇6
1 重慶市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)國稅局弱電工程實施與組織概述
重慶市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)國稅局弱電工程的項目管理與實施本身就是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要從工程實施、培訓(xùn)、運行維護等多方面嚴(yán)格把關(guān)。為保證整個項目能有條理、按計劃、分步驟地順利進行，進行周密的項目計劃、實行嚴(yán)格的項目管理是十分必要的。
1.1 編制說明
重慶市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)國稅局弱電工程施工組織設(shè)計中的主要施工方案和施工方法，以及主要生產(chǎn)資源要素的優(yōu)化配置和諸多方面的施工保障措施等均遵循科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、實用、合理的原則，按照建設(shè)單位提供的工程有關(guān)資料的內(nèi)容而編制的本施工方案是該工程施工中必備文件，也是工程技術(shù)資料的組成部分，旨在保障本工程保質(zhì)保量、安全施工，達到質(zhì)優(yōu)、按期、順利完成的目的的綜合闡述。 1.1.1 編制依據(jù)
1） 重慶市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)國稅局弱電工程招標(biāo)書 2） 重慶市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)國稅局弱電工程設(shè)計圖 3） 智能建筑設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)GB/T 50314-20004. 4） 計算機機房設(shè)計規(guī)范GB 50174-935.
5） 民用閉路監(jiān)視電視系統(tǒng)工程技術(shù)規(guī)范GB 50198-946. 6） 建筑設(shè)計防火規(guī)范GB J16-878. 7） 民用建筑電氣設(shè)計規(guī)范JGJ/T 16-929. 8） 電氣裝臵工程施工及驗收規(guī)范GBJ 232-8210.
9） 建筑與建筑群綜合布線系統(tǒng)工程設(shè)計規(guī)范CECS 72:9711. 10） 建筑與建筑群綜合布線系統(tǒng)工程施工及驗收規(guī)范CECS899712.
11） 防盜弱電系統(tǒng)控制器材通用技術(shù)條件GB 12663-9016. 12） 安全防范工程程序與要求GA/T75-9417. 13） 入侵探測器通用技術(shù)條件GB 10408.1-8918. 14） 防雷及接地安裝工藝標(biāo)準(zhǔn)322-199819. 15） 金屬線槽配線安裝工藝標(biāo)準(zhǔn)313-199820. 16） 鋼管敷設(shè)工藝標(biāo)準(zhǔn)305-199821.
17） 建筑電氣安裝分項工程施工工藝標(biāo)準(zhǔn)533-199622.
18） 建筑與建筑群綜合布線系統(tǒng)工程施工及驗收規(guī)范CECS 89:9723. 中國工程建筑標(biāo)準(zhǔn)化協(xié)會的《建筑與建筑群綜合布線系統(tǒng)工程施工規(guī)范》
1.1.2 備注說明
本計劃因限于各種可能潛在因素的影響，在考慮安排選擇施工方案與方法，施工程序、工藝流程、工期計劃、質(zhì)量技術(shù)、安全保證措施等方面盡量完善，使其成為本工程施工中必須的指導(dǎo)性文件。
2 施工組織和管理概述
2.1 工程施工項目范圍
關(guān)于施工工期及范圍本施工組織設(shè)計按工程全部竣工的施工工期考慮編制的'，其施工項目范圍包括: 1) 綜合布線系統(tǒng) 2) 主機房系統(tǒng) 3）門禁系統(tǒng) 4）電子公告查詢系統(tǒng) 5）有線電視系統(tǒng)
6）多媒體培訓(xùn)教室
2.2 施工組織和管理辦法
若我公司承接了重慶市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)國稅局弱電工程，我公司將把此工程列為本司的重點工程，我們將由資深的項目管理人員擔(dān)任本工程項目經(jīng)理，實現(xiàn)項目經(jīng)理責(zé)任制。同時在公司內(nèi)部選擇具有良好理論知識和豐富施工經(jīng)驗的工程技術(shù)人員組成項目部對本工程進行項目管理，具體管理本項目的施工工作。
我們公司一向重視施工質(zhì)量，強調(diào)質(zhì)量是立足市場的根本，對本項目我們將一如既往地重視施工質(zhì)量管理，全部施工任務(wù)由我司經(jīng)驗豐富的專業(yè)作業(yè)人員完成，力爭本工程實現(xiàn)市優(yōu)良樣板工程的質(zhì)量目標(biāo)。 2.3 項目管理流程設(shè)計
重慶市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)國稅局總體實施方案，采取分步/分項/集成的管理模式。分五大階段，三大分項來進行總體組織實施。五大階段分別為項目啟動階段，項目設(shè)計階段、項目實施階段、項目驗收階段和項目保修階段，國際化標(biāo)的項目管理貫穿于系統(tǒng)實施的各個階段。
項目計劃 篇7
面對教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”的培養(yǎng)目標(biāo)，針對工程管理專業(yè)工程項目管理課程提出改革目標(biāo)，分析工程項目管理課程培養(yǎng)目標(biāo)定位和培養(yǎng)內(nèi)容，分析該課程傳統(tǒng)教學(xué)中存在的問題，并提出改革措施，以期獲得良好的教學(xué)效果。
20xx年6月，教育部啟動了“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”，旨在提高學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)造就一大批適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需要的高質(zhì)量、各類型的工程技術(shù)人才�！白吭焦こ處熃逃囵B(yǎng)計劃”是以學(xué)校按通用標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)工程人才，引入行業(yè)企業(yè)參與學(xué)生培養(yǎng)過程，以強化培養(yǎng)學(xué)生的工程能力和創(chuàng)新能力，為高校劃為高校大學(xué)生的培養(yǎng)明確方向：一個高素質(zhì)的大學(xué)生不僅應(yīng)具有堅實的理論基礎(chǔ)，還應(yīng)具備較強的動手能力和創(chuàng)新能力，學(xué)生培養(yǎng)過程中，要面向用人市場需要為引導(dǎo)，設(shè)置教學(xué)體系，安排教學(xué)內(nèi)容。
如何設(shè)定卓越工程師計劃工程項目管理的教學(xué)目標(biāo)，如何來開展管理信息系統(tǒng)課程的教學(xué)，不能一概而論。在設(shè)置有工程項目管理的不同專業(yè)中，對工程項目管理要求掌握的側(cè)重點不同。有的側(cè)重培養(yǎng)工程項目宏觀管理架構(gòu)設(shè)計和組能力，有的側(cè)重培養(yǎng)工程時間、成本和質(zhì)量管理實務(wù)能力，因此在設(shè)計工程項目管理的教學(xué)模式時，應(yīng)該針對不同的專業(yè)，有針對性地進行設(shè)計。本文針對該課程在工程管理專業(yè)的教學(xué)設(shè)計進行探討。
一、工程項目管理課程內(nèi)容
(一)工程項目管理課程定位。工程管理專業(yè)是20世紀(jì)八十年代初改革開放之后，應(yīng)社會主義建設(shè)的需求設(shè)立的，是新興的工程技術(shù)與管理交叉復(fù)合型學(xué)科，以培養(yǎng)工程師和經(jīng)濟師為目標(biāo)，其畢業(yè)生能在工程建設(shè)領(lǐng)域，從事項目決策和全過程管理的復(fù)合型、外向型、開拓型的高級管理人才。這一點會在卓越工程師計劃目標(biāo)的引導(dǎo)下，更為明確，更為突出。
工程項目管理是工程管理專業(yè)一門重要的綜合性、實踐性很強的專業(yè)基礎(chǔ)課程，涉及進度管理、成本管理、質(zhì)量管理、風(fēng)險管理和安全管理等領(lǐng)域。其主要講授工程項目管理的基本原理和方法，在工程管理專業(yè)課程體系中起著承上啟下的作用，是學(xué)生認(rèn)知工程管理專業(yè)的敲門磚。通過工程項目管理教學(xué)和課程設(shè)計，可以培養(yǎng)學(xué)生建立工程項目管理的相關(guān)概念，掌握工程項目管理基本知識與基本方法，并為進一步學(xué)習(xí)工程管理、建筑施工等課程打下良好的基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生逐步進入專業(yè)領(lǐng)域。其課程建設(shè)的好壞直接影響到工程管理專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量，因此對于該課程的課程建設(shè)顯得十分迫切和重要。
(二)工程項目管理內(nèi)容構(gòu)成。工程項目管理涉及的知識面廣，既包含工程管理知識也包含工程施工組織技術(shù)，既要懂管理原理又要懂管理技術(shù)，所以在一門課程一本教材中，很難面面俱到將管理信息系統(tǒng)講得很透徹。目前，大多數(shù)工程項目管理教材在內(nèi)容安排上，總體可分成兩大塊：一是工程項目組織與管理知識點;二是對工程項目管理技術(shù)的講解：如進度管理技術(shù)、工程成本管理技術(shù)、工程質(zhì)量管理技術(shù)和方法等。不同的教材在內(nèi)容編寫上，有的側(cè)重于前者，有的側(cè)重于后者，有的兩者均有突出。不同的專業(yè)，對這兩個部分的知識點側(cè)重不同。通過上述分析可以看出，對于工程管理專業(yè)來說，這兩個部分的知識點均是學(xué)習(xí)重點。既要了解工程項目組織，也要掌握各種不同的工程項目管理技術(shù)特點。
二、工程項目管理教學(xué)中存在的問題
(一)課程之間重復(fù)嚴(yán)重。工程項目管理課程內(nèi)容豐富，一般包括工程項目組織管理、進度管理、成本管理和質(zhì)量管理，安全管理、人力資源管理、溝通管理、合同管理、風(fēng)險管理、信息管理等。綜合全國工程管理專業(yè)教學(xué)體系可以得出，這些內(nèi)容中，各個學(xué)校按照不同的側(cè)重，會單開相關(guān)課程。這樣造成了教學(xué)內(nèi)容與其他課程嚴(yán)重重復(fù)。究其課程性質(zhì)來說，工程項目管理課程應(yīng)該是相關(guān)單設(shè)課程的基礎(chǔ)，其他單設(shè)課程是工程項目管理的深入，這樣的定位，更加有利于老師 “由淺入深、循序漸進”地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
(二)課程內(nèi)容偏于理論化。課程中有大量的理論性知識點，枯燥、生澀甚至難懂，學(xué)生的理解也不深刻。如施工流水節(jié)拍，如果教師僅僅從概念上略過，學(xué)生根本不懂，但是這些基礎(chǔ)知識點，從學(xué)科體系的完整性來說，又不能不介紹。課程很多理論性教學(xué)內(nèi)容看似簡單，但要深入掌握卻較難，學(xué)生在上課時感到教學(xué)內(nèi)容不是太難，但一旦實際應(yīng)用卻發(fā)現(xiàn)存在許多問題，不知道如何下手。
(三)教學(xué)方式過于傳統(tǒng)。目前工程項目管理教學(xué)模式依舊是以“講授”為主的模式，對于課程中概念的講述，教師的講述一直是一種比較好的方法，這樣可以保證相關(guān)概念、原理，方法的'系統(tǒng)性。但是，這種授課方法往往效果不佳。教學(xué)方式過于傳統(tǒng)也不利于學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。縱觀國外工程管理教育發(fā)達的國家，大多采用了自學(xué)、討論探索和實踐型教學(xué)模式，而我們工程項目管理實踐教學(xué)因課時、實踐場所等各種因素，總體來說是非常欠缺的。
(四)缺乏雙師型師資。現(xiàn)在高校教師學(xué)歷層次要求比較高，基本本科學(xué)校都需要博士學(xué)位。這些博士學(xué)位的青年教師大都沒有業(yè)界經(jīng)歷，所謂的研究和教學(xué)，基本上停留在從課本到課本，由于沒有實踐經(jīng)歷，即便用一些視頻技術(shù)介紹一些案例也因無親身體驗而浮于表面，缺乏生動性和感染力。而社會上不乏社會實踐經(jīng)驗豐富的工程管理技術(shù)人員，因為學(xué)歷層次不夠，無法進入高校工作。聘請的工程實踐導(dǎo)師，也因為各方面驅(qū)動力不夠，大都流于形式。培養(yǎng)卓越工程師，需要大量既有理論造詣很深的又有要大量的實踐經(jīng)驗的教師，更需要高校和業(yè)界的理解和支持，以多層次多渠道充實師資隊伍。
三、工程項目管理教學(xué)改革
(一)改革的目標(biāo)。教育部提出了“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”，對工程項目管理課程教學(xué)提出了更高的要求。同時，現(xiàn)代工程建設(shè)對管理人員的復(fù)合知識結(jié)構(gòu)、實踐能力和創(chuàng)新能力要求更高。經(jīng)過大量的調(diào)研用人單位和畢業(yè)生，走訪國內(nèi)工程管理專業(yè)強勢學(xué)校之后，我們制定了，以卓越工程師計劃為引導(dǎo)的工程項目管理課程的教學(xué)目標(biāo)：加強工程管理專業(yè)學(xué)科基本理論的教學(xué)，著重關(guān)注學(xué)科研究的前沿，給學(xué)生打好扎實的理論基礎(chǔ)，在課程教學(xué)過程中，采用多種教學(xué)方式和教學(xué)形式，使學(xué)生準(zhǔn)確理解工程項目管理的基本原理和技術(shù)，同時著重培養(yǎng)學(xué)生工程項目管理的經(jīng)濟、法律等素養(yǎng)，以適應(yīng)學(xué)生就業(yè)。
(二)改革的措施
1、優(yōu)化課程內(nèi)容體系。工程項目管理與土木工程施工、工程造價等相關(guān)課程密切相關(guān)。如果講授不同課程的教師都只顧講解所授課程而不注重與其他課程的銜接，可能導(dǎo)致某些內(nèi)容重復(fù)教學(xué)。這不僅會造成教師精力的浪費，也會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和效果;反之，如果將這些課程有機結(jié)合起來，課程之間相互支撐、合理組織、有序開設(shè)，將使學(xué)生的學(xué)習(xí)越來越豐富和輕松。
2、采用多種教學(xué)方法
(1)理論性知識點采用講解式。教師系統(tǒng)講授工程項目范圍管理、組織管理、進度管理、成本管理、質(zhì)量管理、安全管理等方面的理論知識。運用多媒體教學(xué)工具，向?qū)W生展示工程實例的動畫、施工現(xiàn)場圖片等，使教學(xué)內(nèi)容更豐富、生動。在講解方法技術(shù)和法規(guī)制度時，加強對其產(chǎn)生背景和發(fā)展演變的介紹。一則幫助學(xué)生深刻理解理論;二則拓寬學(xué)生的知識面;三則激發(fā)他們掌握應(yīng)用的興趣。
(2)對于有爭議和未定論的問題采用討論式。隨著社會的發(fā)展，工程項目管理領(lǐng)域出現(xiàn)了很多新的問題、有爭議性和熱點問題，對于這類問題，采用引導(dǎo)學(xué)生討論。一則激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情;二則為更加貼近社會。
(3)典型案例采用研究教學(xué)方法。課上介紹已經(jīng)實際發(fā)生的典型案例來解釋工程項目中的理論內(nèi)容，學(xué)生課外查閱資料，探究更多案例背景，進行案例分析，制作PPT，上臺講解，增強學(xué)生對項目管理知識的理解，并鍛煉學(xué)生的分析和表達能力。
(4)工程現(xiàn)場觀摩。帶領(lǐng)學(xué)生到本市的某些重大項目參觀，增強其對工程項目管理的感性認(rèn)識。
3、加強課程實踐教學(xué)。面向?qū)W校所在地區(qū)大型和重點工程項目，面向工程建設(shè)管理前沿，開展教學(xué)工作，將先進的工程項目轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，促進教學(xué)水平的提高。與榮盛云龍官邸和龍湖春天等項目中擔(dān)任管理咨詢和科研工作，指導(dǎo)學(xué)生現(xiàn)場實踐，這些工程都成為了學(xué)校工程管理專業(yè)和工程項目管理課程實踐教學(xué)基地。根據(jù)學(xué)校全面推進校企合作的辦學(xué)理念，積極開展工程項目管理領(lǐng)域的校企合作。引入先進企業(yè)，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，共建教學(xué)基地，共同培養(yǎng)專業(yè)人才。截至20xx年底，學(xué)校已先后與蚌埠藍天公司、龍湖春天項目部簽訂協(xié)議，共建了實習(xí)教學(xué)基地。
4、改革課程考核方法。面對“卓越工程師計劃”培養(yǎng)目標(biāo)，改革和優(yōu)化課程考核體系，改變之前課程閉卷考試的方法，改為開放式考核方法。從考核學(xué)生對知識點的理解，改革為學(xué)生對知識點運用能力，讓學(xué)生選擇自己感興趣的題目撰寫一篇課程論文，讓學(xué)生根據(jù)每次上課內(nèi)容做實踐大作業(yè)，一篇好的課程論文和實踐大作業(yè)是需要通過觀察、調(diào)查等才能寫出來的，其中教師給予和提供觀察、調(diào)查的條件和過程指導(dǎo)。
四、結(jié)語
實施卓越工程師培養(yǎng)計劃，提高工程項目管理課程的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)“厚理論能動手，達到工程師培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)”的社會需要人才，提出了“立足教學(xué)平臺，增加實踐教學(xué)為突破口，增強學(xué)生綜合素養(yǎng)”的立體教學(xué)模式。在教學(xué)實踐中，我們不斷摸索總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，取得了不俗的教學(xué)效果，在后續(xù)教學(xué)工作中我們還將繼續(xù)探索，并與同行們交流。
項目計劃 篇8
最近一直在做下一個項目的計劃，老板壓活，實在做不完。我們呢，就去溝通，盡量說服。
相信工作的人都遇到過這樣的事情。老板要求多干，我們呢，既要保證質(zhì)量又要做完。每天的工作時間也有限，總不能無限的做。但是你只說一句做不完，相信沒有一個老板會直接給你減少工作的。這個地方就需要一個有效的溝通。
拿出來分享一下，大家看有什么地方可以借鑒一下。
心態(tài)和時間分配
先說心態(tài)，大家一定明確一點，這是一個溝通的過程，不要有情緒。你可能覺得你做的已經(jīng)很辛苦了，怎么還要加活。不過你反過來想，他也有老板呀，也是被人打壓的不行了，才來找你。比你還慘。
再一個，事情做完了并不算完，你要把他溝通出去才行。如果得不到老板理解，八成是溝通做的不到位。按我做項目的經(jīng)驗，除了悶頭干活，還有幾個事情是很重要的。
1，跟老板、客戶等上游溝通匯報等
2，跟銷售、質(zhì)保、售后等下游溝通工作
3，項目內(nèi)部溝通、調(diào)整
4，培訓(xùn)學(xué)新東西、研究些新東西
5，雜七雜八
6，自己干活
這里面每個分類所花的時間，根據(jù)項目有所不同。我做的項目一般來說時間分配是這樣的`：1）15%，2）15%，3）10%，4）15%，5）15%。這些加在一起大約花掉70%的時間，剩下30%所有自己干活。
如果你的時間不是這樣花的，那就要分析分析原因了。項目不同，時間花費必然也有所不同，并一定說非要按照這個時間分配。但至少你要有個譜，知道你的時間花在什么地方，什么原因。如果你只是沒意識到上面某一種事情，那可能你就需要重新規(guī)劃一下了。
制定范圍和計劃
計劃階段和老板溝通的事情大概三件：范圍、計劃（時間表）、資源（主要是預(yù)算或者說人員）。預(yù)算呢，其實大概都是有個數(shù)的，你能控制的比較有限，這里就不多說了。
范圍和計劃都很重要，但卻是不同的兩件事情，很多人并沒意識到其中的區(qū)別。范圍說白了就是做什么，計劃是怎么做（包括時間表）。畢竟你的交貨時間是固定的，在保證質(zhì)量的前提下能控制的基本就是范圍和計劃。
所謂的老板壓活，就是要讓你做的范圍大些。但是這個地方你要注意，你可能覺得老板讓你做的所以你就做吧。有的時候可以，但是有的時候不好。因為多數(shù)時候老板這時候并沒有做好計劃，或者說計劃做的很粗略。換個說法，他/她并不一定清楚他們在要求什么。老板們很忙，也做不過來。
或者反過來說，如果老板讓你干什么你就干什么也行，這樣的話你可能就比較初級。如果你能給老板省點心，就相對高級一些了。積累下來也就產(chǎn)生信任了。具體怎么考慮和溝通呢呢？簡單，排計劃，溝通！
怎么排計劃
排計劃就是把要做的事情拆小，然后一個一個計劃。這個有一個專門的名詞，叫做工作分解。英語叫Work Break down Structure，或者取首字母，叫WBS。最簡單的方法是，所有事情分三步：學(xué)習(xí)、實踐、檢驗。在工作中換個稍微高大上一點的說法：調(diào)研、開發(fā)、質(zhì)保。然后往上放人放時間。
拆開來最大的好處就是方便思考。你可以去問更有經(jīng)驗的人，也方便溝通。你就可以和你的老板逐個項目去過，去說服。都說服了，自然整體也就好了。否則的話，一句做不完可是不夠的呀。
比如你想去歐洲旅游。第一件事是想去哪些國家，每個國家呆多久？英國呆兩天，德國呆三天；還是區(qū)法國呆五天；又或者其他什么的。然后每個國家玩什么，購物、好吃的還是看景色？最后開始計劃每天去什么地方做什么，花多少錢。之后才能各自去公司請假，學(xué)校請假，也就自然都能計劃出來了。
計劃的事情就說這么多，項目管理范圍還挺多的，以后慢慢穿插著也多少說些。歡迎討論！
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