美術(shù)教案(精品4篇)
作為一名教師，常常需要準(zhǔn)備教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家收集的美術(shù)教案4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美術(shù)教案 篇1
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)回憶觀察，抓住洗澡時(shí)的動(dòng)態(tài)、場(chǎng)景等特點(diǎn)，創(chuàng)造性地表現(xiàn)生活中有相同特點(diǎn)的場(chǎng)景。
2、培養(yǎng)學(xué)生的記憶力、想象力和豐富的表現(xiàn)力。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
抓住洗澡的特點(diǎn)大膽想象。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
用各種方法，突出洗澡的'趣味性。
四、教學(xué)準(zhǔn)備：
教師：學(xué)生：畫(huà)紙、彩色筆
五、教學(xué)過(guò)程：
1、導(dǎo)入：
觀察老師的動(dòng)作，誰(shuí)知道老師在做什么?
2、交流：
(1)請(qǐng)幾位同學(xué)做幾個(gè)跟老師的動(dòng)作不一樣的洗澡動(dòng)作。
(2)分析洗澡時(shí)的手、身的不同動(dòng)態(tài)。
(3)說(shuō)說(shuō)洗澡時(shí)的趣事。
3、欣賞：
(1)欣賞洗澡的圖片。
(2)還有什么事物也喜歡洗澡。
(3)欣賞表現(xiàn)其他事物洗澡的作品。
4、學(xué)生作畫(huà)：
(1)提出作業(yè)要求。
(2)教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)大膽創(chuàng)作。
5、小結(jié)：
作品評(píng)講，小結(jié)。
美術(shù)教案 篇2
一、 教材分析：
本課是針對(duì)低年級(jí)學(xué)生初步接觸簡(jiǎn)單的立體和半立體造型制作而設(shè)計(jì)的一堂工藝課。教學(xué)生運(yùn)用樹(shù)枝和彩泥相結(jié)合，制作各種有趣的小動(dòng)物和小人物。小樹(shù)枝取之大自然，它表面有自然的文理且有一定的硬度；彩泥是兒童常用的材料，它鮮艷、柔軟，可以輕松隨意地捏出各種形狀。本課綜合兩種材料的特點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，樹(shù)枝在作品中適合做細(xì)長(zhǎng)的部位，如：胡須、頭發(fā)、四肢等，并且起支撐邊連接的作用；彩泥在作品中做為主體，如：軀干、頭等部位。學(xué)生可靈活巧妙地運(yùn)用，如：又粗又短的樹(shù)枝適合做大象的四肢，又細(xì)又長(zhǎng)的.樹(shù)枝適合做老鼠的尾巴等。
本課教學(xué)內(nèi)容富有童趣，制作方法簡(jiǎn)單，學(xué)生容易掌握，作業(yè)結(jié)學(xué)生留有足夠的空間，在掌握了制作技巧和方法后，任學(xué)生大膽創(chuàng)新。在教學(xué)中教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生了解感受兩面種材料的不同特點(diǎn)，使樹(shù)枝和彩泥在作業(yè)中運(yùn)用得恰到好處，鼓勵(lì)學(xué)生自己創(chuàng)造設(shè)計(jì)新穎有趣的形象，作業(yè)要求可以適當(dāng)放寬，突出自主表現(xiàn)和重視活動(dòng)中學(xué)生能力的自然增長(zhǎng)。
二、 教學(xué)目標(biāo)：
1、 運(yùn)用樹(shù)枝和彩泥進(jìn)行有趣的人物、動(dòng)物制作，并掌握制作技巧和步驟。
2、 感受不同材質(zhì)的美，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與設(shè)計(jì)意識(shí)，讓學(xué)生感受創(chuàng)造美的樂(lè)趣。
三、 教學(xué)重點(diǎn)
1、學(xué)習(xí)運(yùn)用樹(shù)枝和彩泥進(jìn)行有趣的人物、動(dòng)物制作的簡(jiǎn)單技法，用樹(shù)枝和彩泥進(jìn)行有趣的人物、動(dòng)物造型。
2、讓學(xué)生體驗(yàn)社會(huì)生活分工協(xié)作的情趣。
四、 教學(xué)難點(diǎn)：
教學(xué)簡(jiǎn)單的立體造型方法。
五、 教學(xué)設(shè)計(jì)：
播放教師自己用樹(shù)枝和彩泥制作的動(dòng)畫(huà)，讓學(xué)生欣賞。通過(guò)這一環(huán)節(jié)可以激起學(xué)生對(duì)本課活動(dòng)內(nèi)容的興趣，產(chǎn)生自己創(chuàng)作的欲望。引導(dǎo)學(xué)生觀察動(dòng)畫(huà)片中的人物、動(dòng)物是用樹(shù)枝和彩泥做成的。
可以上學(xué)生通過(guò)看一看、摸一摸，觀察感受樹(shù)枝和彩泥的這兩種材質(zhì)的不同特點(diǎn)，從而獲得豐富的感官印象，進(jìn)一步了解用樹(shù)枝和彩泥做出的作品有特殊效果，為下一步創(chuàng)作作好準(zhǔn)備。
教師可以運(yùn)用多媒體進(jìn)行演示：將畫(huà)片中作品的樹(shù)枝部分換成彩泥，通過(guò)效果對(duì)比，讓學(xué)生了解作品中樹(shù)枝所起的作用。為了進(jìn)一步鞏固學(xué)生對(duì)樹(shù)枝和彩泥在作品中的作用，教師可以結(jié)學(xué)生一些材料讓學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的作品設(shè)計(jì)，讓學(xué)生初步體驗(yàn)成功，以激發(fā)更大的創(chuàng)作欲望。
分組討論設(shè)計(jì)�？梢宰寣W(xué)生合作設(shè)計(jì)創(chuàng)作一組作品，既可以增加這課的趣味性，拓寬創(chuàng)作的范圍，還可以培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。在學(xué)生完成作品以后，可以給學(xué)生一個(gè)展示的空間，將此次作品作一次展覽，便使學(xué)生獲得成就感以激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)和創(chuàng)作的興趣。
六、 教學(xué)體會(huì)：
在教學(xué)時(shí)應(yīng)充分利用各種教學(xué)手段，如運(yùn)用多媒體展示教師創(chuàng)作的動(dòng)畫(huà)作品，設(shè)置生動(dòng)有趣的情境，使學(xué)生對(duì)活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣,作業(yè)可采用合作的形式，作品可以進(jìn)行展示，使學(xué)生更好地體驗(yàn)到創(chuàng)作的成功感。
美術(shù)教案 篇3
小班美術(shù)活動(dòng)《美麗的顏色》
設(shè)計(jì)意圖：班級(jí)里幼兒喜歡觀察，動(dòng)手做做玩玩，如果做出一些又簡(jiǎn)單又好玩的小制作，既滿(mǎn)足了幼兒的興趣需要，又能培養(yǎng)他們對(duì)顏色的感性認(rèn)識(shí)。美術(shù)活動(dòng)離不開(kāi)感知、模仿、練習(xí)、創(chuàng)作這幾個(gè)基本環(huán)節(jié)。在這節(jié)活動(dòng)中，也是通過(guò)先感知觀察作品的形狀、顏色，然后讓幼兒去探索制作的步驟，最后去嘗試。教師起到啟發(fā)、引領(lǐng)的作用，把幼兒作為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體。在美工活動(dòng)中重視幼兒語(yǔ)言能力的提高。在美工活動(dòng)中不僅要會(huì)觀察、會(huì)思考，會(huì)操作，還要會(huì)說(shuō)話(huà)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、鞏固幼兒對(duì)紅、橘黃、綠三種顏色的認(rèn)識(shí)
2、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，初步掌握涂刷的方法
3、體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，為自己的成功感到快樂(lè)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、主色是紅、橘黃、綠三色的玩具若干
2、油畫(huà)棒卡片紙若干，紙上用白色油畫(huà)棒畫(huà)有各種玩具的圖案
3、紅、橘黃、綠色顏料，刷子、抹布若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、玩玩具
1、出示玩具，請(qǐng)幼兒挑選一件自己喜歡的玩具自由玩耍。在幼兒玩玩具的時(shí)候教師鼓勵(lì)幼兒之間相互交流，引導(dǎo)幼兒觀察玩具的顏色，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)紅顏色、橘黃色、綠顏色
指導(dǎo)語(yǔ)：
�。�1）今天，老師帶來(lái)了許多的'漂亮玩具，讓我們一起玩吧
�。�2）在玩的時(shí)候看一看你玩的是什么玩具？這個(gè)玩具是什么顏色的？
2、出示綠色的天線寶寶
指導(dǎo)語(yǔ)：
（1）快看，誰(shuí)來(lái)了？它的衣服是什么顏色的？
�。�2）看看自己手中的玩具，有沒(méi)有和它一樣顏色的？
�。�3）誰(shuí)拿的是紅色（橘黃色）的玩具？
3、擴(kuò)展幼兒思維，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言
指導(dǎo)語(yǔ)：還有那些東西是綠色（紅色）的？
二、游戲“照相“
指導(dǎo)語(yǔ)：大家做個(gè)小小攝影師，為玩具拍張照片吧！
三、洗照片
1、展示相片的“底片”（油畫(huà)棒紙）引起幼兒的興趣
教師用形象的語(yǔ)言示范“洗照片”：“小刷子，喝點(diǎn)水，放在紙上輕輕刷”，用刷子蘸上顏料輕輕的在紙上來(lái)回的刷，全部刷滿(mǎn)顏料后相片洗好了。
指導(dǎo)語(yǔ)：
�。�1）下面我們也來(lái)試一試洗照片
�。�2）可以選一種你最喜歡的顏色洗相片
2、輔導(dǎo)幼兒“洗相片”
教師鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，指導(dǎo)幼兒初步掌握涂刷的方法
四、作業(yè)評(píng)價(jià)
展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒欣賞
小班美術(shù)活動(dòng)《線寶寶的舞》
美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能大膽表述種子的特征及用途。
2、能利用種子的不同顏色，大膽表現(xiàn)用種子貼作品。
3、體驗(yàn)粘貼種子的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
每張桌子放置黃豆、綠豆、赤豆各一種的盤(pán)子。 橡皮泥人手一份。用各種種子貼的范畫(huà)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示作品，引起幼兒興趣。
教師出示已壓貼好的'豆貼作品，如小魚(yú)，小鳥(niǎo)，小花
提問(wèn)：小朋友，看，老師給你們帶來(lái)了什么好看的東西?呀，這些美麗的圖畫(huà)是用什么做成的呀?豆豆真神奇，還能貼出小鳥(niǎo)，小魚(yú)呢!
二、教師示范操作。
把橡皮泥寶寶搓成一個(gè)大湯圓，壓壓扁，盡可能壓的又大又扁，這樣我們的豆寶寶就可以漂亮地排列在泥寶寶身上了。(邊說(shuō)邊引導(dǎo)幼兒跟隨老師一起揉搓)
1、教師：我們來(lái)貼個(gè)小太陽(yáng)吧，太陽(yáng)是什么形狀的?把豆寶寶圍成一圈，小太陽(yáng)周?chē)鞘裁?光芒)，還有五顏六色的七彩光!
2、教師：小太陽(yáng)完成了，可愛(ài)嗎?
三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
教師：小朋友，你們想到了什么好玩的東西，也請(qǐng)你動(dòng)動(dòng)小手把它貼出來(lái)吧!幼兒動(dòng)手操作，教師巡回指導(dǎo)，在揉搓壓平的基礎(chǔ)上貼畫(huà)。
四、展示幼兒作品。
請(qǐng)幼兒排隊(duì)逐個(gè)欣賞點(diǎn)評(píng)小朋友的作品，表?yè)P(yáng)完成的好的幼兒，并放到展覽區(qū)展覽。
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