個(gè)人計(jì)劃
時(shí)間過得可真快，從來都不等人，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，我們要好好計(jì)劃今后的學(xué)習(xí)，制定一份計(jì)劃了。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？以下是小編精心整理的個(gè)人計(jì)劃6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
個(gè)人計(jì)劃 篇1
時(shí)光過得真快！轉(zhuǎn)眼我已是四年級(jí)的學(xué)生了。在新的學(xué)期里，我要努力學(xué)習(xí)，對(duì)自我要要求嚴(yán)格一些，在新的學(xué)期里有更大的進(jìn)步。
為了更好的完成新學(xué)期計(jì)劃，我給自我制定了以下幾項(xiàng)資料；
第一：課前要先預(yù)習(xí)當(dāng)天將要學(xué)習(xí)的課程。
第二：上課時(shí)高度集中精力，認(rèn)真聽講，跟著老師思路走，仔細(xì)記在心中。
第三：上課要遵守課堂紀(jì)律，舉手發(fā)言，不接嘴，不做小動(dòng)作，別的.同學(xué)發(fā)言要認(rèn)真聽取，學(xué)習(xí)別人思考問題的正確方法和要領(lǐng)。課后要復(fù)習(xí)學(xué)過的生字詞，要記熟單詞和數(shù)學(xué)公式。
第四：用心參加學(xué)校組織的活動(dòng)，尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心家長。課后多看課外書，多了解課外知識(shí)等。
這就是我的新學(xué)期計(jì)劃，我必須按計(jì)劃爭取做一個(gè)德，智，體，美，勞都優(yōu)秀的好學(xué)生。
個(gè)人計(jì)劃 篇2
作為新時(shí)期的老師，僅僅靠己有的知識(shí)傳授給學(xué)生，所謂的“傳道、授業(yè)、解惑”遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。老師必須有不斷學(xué)習(xí)的`決心，刻苦鉆研的恒心。面對(duì)市場經(jīng)濟(jì)的浪潮，必須能靜得下心，鉆得進(jìn)去，與書結(jié)緣，不斷充實(shí)自己，不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，與時(shí)俱進(jìn)跟上知識(shí)時(shí)代日新月異的變化。
教師只有在不斷學(xué)習(xí)中才能有出路，我們選擇了教師，就選擇了終生孜孜不倦的學(xué)習(xí)。作為新時(shí)代的老師，如果僅僅滿足于現(xiàn)狀，不努力學(xué)習(xí)，這與舊社會(huì)的“教書匠”沒有多大的區(qū)別，要想做“人類靈魂的工程師”，無愧于“師”字，我們就必須不斷地學(xué)習(xí)、努力地學(xué)習(xí)、刻苦地學(xué)習(xí)。只有這樣我們才能脫去“匠”氣，還以“師”性，才能擔(dān)當(dāng)起社會(huì)賦予我們的重任，才能無愧于人民給我們的“人類靈魂工程師”的稱號(hào)。
個(gè)人計(jì)劃 篇3
“師者，傳道、授業(yè)、解惑也！”早在兩千多年前，韓愈就給了老師一個(gè)準(zhǔn)確的定位�！皞鞯�、授業(yè)、解惑”，這看起來簡簡單單的三個(gè)詞語，踐行起來卻是無比的難。它需要有豐厚的文化底蘊(yùn)，需要有超強(qiáng)的駕馭課堂的能力，更需要有高尚的道德品質(zhì)。簡潔樸實(shí)的六個(gè)字，涵蓋的是豐富的知識(shí)和精深的藝術(shù)。想想自己，做了二十多年老師，既沒能潤物無聲地傳好道，也沒能春風(fēng)化雨般授好業(yè)，更沒能循循善誘解好惑。何故？知識(shí)水平有限，業(yè)務(wù)能力欠缺也！在現(xiàn)在這個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，作為老師，腦子里沒有一條不斷更新的知識(shí)之泉，是無法給聰明的孩子們一滴水的。因此，要想做一個(gè)合格的老師，尤其是合格的語文老師，提升自身的素質(zhì)已勢(shì)在必行！為了不愧對(duì)“老師”這個(gè)稱號(hào)，切實(shí)有效地提升自身素質(zhì)，新學(xué)期開始之際，特制定如下計(jì)劃。
一、加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，充實(shí)知識(shí)儲(chǔ)備
很喜歡觀看名師的課堂實(shí)錄，更渴望聆聽名師的現(xiàn)場授課，因?yàn)樗麄兘庾x文本的深度和行云流水般的課堂教學(xué)令我佩服得五體投地。我多次嘗試著學(xué)習(xí)他們，照搬他們的實(shí)錄。但依著葫蘆，卻總是無法把那瓢畫圓。后來，我才明白，他們那如行云流水的教學(xué)風(fēng)格我們是無法學(xué)會(huì)的。因?yàn)槟窃从谒角�，源于豐厚的知識(shí)儲(chǔ)備。作一個(gè)語文老師，如果知識(shí)儲(chǔ)備太少，無論怎樣學(xué)習(xí)別人的上課技巧，也是不可能上出精彩的課的。為了能讓自己的知識(shí)水平有所提高，這學(xué)期，我決定利用休息時(shí)間，好好靜下心來看幾本書，擴(kuò)充擴(kuò)充自己的知識(shí)面，填補(bǔ)填補(bǔ)那少得可憐的知識(shí)儲(chǔ)備。讓自己也偶爾能在課堂上游刃有余一次，讓自己的學(xué)生也品嘗一回“享受語文課堂”的滋味。我準(zhǔn)備每月認(rèn)真讀一本文學(xué)專著，并在自己的博客中寫出閱讀心得。用自己的行動(dòng)感染學(xué)生，影響學(xué)生，讓我班上的學(xué)生個(gè)個(gè)愛上課外閱讀，養(yǎng)成寫閱讀收獲的好習(xí)慣。
“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時(shí)代早已過去了，現(xiàn)在的學(xué)生，必須擴(kuò)展語文領(lǐng)域，學(xué)會(huì)聯(lián)系生活。為了做好孩子們的表率，我決定從這學(xué)期起，以“歷史上的今天”為話題，每天引導(dǎo)孩子關(guān)注新聞，關(guān)心國家大事，同時(shí)了解歷史，與孩子一起拓寬視野。
二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平
教學(xué)是一門藝術(shù)。僅僅有了文學(xué)知識(shí)，同樣是不能成為好老師的，還必須有豐富的教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。因此，這學(xué)期我繼續(xù)征訂了《小學(xué)語文教師》，并將認(rèn)真閱讀其中的每一篇文章，讓這位無聲的老師好好指導(dǎo)我的教學(xué)。另外，我還將充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，廣泛學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平。
三、苦練教師基本功，提升綜合素質(zhì)
“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫和普通話”是教師必須具備的五項(xiàng)基本功，而這五方面，我都非常欠缺。因此，這學(xué)期，我要苦練這五項(xiàng)基本功：每天中午在家練一篇毛筆字，在學(xué)校練一篇鋼筆字，利用課堂練好粉筆字，向美術(shù)老師學(xué)習(xí)簡筆畫，每天練習(xí)有感情地誦讀課文。另外，我還準(zhǔn)備與孩子們一起習(xí)作，提高自己下水作文的水平。
這學(xué)期，我將克服一切困難，按計(jì)劃完成所有任務(wù)，真正提升自己的 綜合素質(zhì)。
隨著時(shí)間的推移，又一個(gè)新的學(xué)期開始了。為了適應(yīng)飛速發(fā)展的教育形式，為了適應(yīng)教育改革的浪潮，更為了教學(xué)的需要，我認(rèn)為學(xué)習(xí)是使自己迅速適應(yīng)所有需要的唯一辦法，也是最恰當(dāng)?shù)霓k法。
指導(dǎo)思想：以課程改革實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，保持教研工作思路的連續(xù)性，突出教研工作的先導(dǎo)性，強(qiáng)化教研活動(dòng)的針對(duì)性，加大課堂教學(xué)改革的力度，拓寬小學(xué)語文教育改革的領(lǐng)域，加快小學(xué)語文教師隊(duì)伍成長速度和小學(xué)語文教育質(zhì)量的全面提高。牢固確立為基層服務(wù)的思想，提高服務(wù)能力。
1.認(rèn)真搞好教學(xué)工作，盡早盡好地完成教學(xué)計(jì)劃。
2.認(rèn)真鉆研新課程理念下的數(shù)學(xué)教學(xué)理念，并轉(zhuǎn)化為個(gè)人教學(xué)技能。新課程所蘊(yùn)含的先進(jìn)的教育理念反映了當(dāng)今經(jīng)濟(jì)全球化，文化多元化，社會(huì)信息化的特點(diǎn)，體現(xiàn)了世界教育發(fā)展的趨勢(shì)，折射出人們對(duì)美好未來的追求。新課程發(fā)展的中心就是新課程理念的落實(shí)。作為新課程改革前沿的數(shù)學(xué)課教師，就要把這種理念準(zhǔn)確的轉(zhuǎn)化為教師的教學(xué)行為，并義不容辭的在課堂上實(shí)施。我們研究它，接受它并行成一種教師素質(zhì)，在實(shí)踐中感悟?qū)嵤�。寫出學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。
3.鉆研新課程理念下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)施技能，積極參加備課教研活動(dòng)，注重備課和教研的效果。
4.積極參與聽評(píng)課活動(dòng)。注重從教師學(xué)生等多方面進(jìn)行評(píng)課，不追求完美，旨在提高，達(dá)到更好。
5.利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。新近的`教學(xué)手段，不拘一格的教學(xué)方式方法都是我們學(xué)習(xí)研究的方向。
6.利用課余時(shí)間多讀相關(guān)理論書籍，或?yàn)g覽教育網(wǎng)站，使自己的教育教學(xué)觀念及時(shí)更新，為更好地完成教育教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。
7.提高自身的素養(yǎng)。
語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象，為學(xué)生示范；語文教師要博覽群書，真正成為學(xué)生的良師益友；語文教師還要學(xué)會(huì)寫教育筆記，作好教育反思。
教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對(duì)其自身的素質(zhì)和勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，因此需要教師不斷對(duì)未來的發(fā)展設(shè)計(jì)出適合自己的情況并不斷提高的規(guī)劃。教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程，是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。圍繞新課程改革，做學(xué)習(xí)型的教師，使自己能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，符合高品位要求的教育者，為達(dá)此目標(biāo)，制訂出未來三年的發(fā)展規(guī)劃。
一、個(gè)人現(xiàn)狀分析
1、優(yōu)勢(shì)分析：
20xx年大專畢業(yè)以來從事教育已經(jīng)12年了，應(yīng)該說正處于有一定經(jīng)驗(yàn)的黃金時(shí)期。
①有良好的師德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于自律，誠實(shí)守信、熱愛集體、尊重他人、相互團(tuán)結(jié)。有較強(qiáng)的事業(yè)心，忠誠于教育事業(yè)。
�、诋厴I(yè)以來已有從事小學(xué)數(shù)學(xué)高年級(jí)教學(xué)，經(jīng)歷了新老教材交換使用的時(shí)期，因此能比較系統(tǒng)、熟練地掌握本學(xué)科的教材。能運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，熟練掌握多媒體課件的制作。
③能有效地組織教學(xué)，在課堂教學(xué)中，有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力，清晰、流暢、幽默，有較規(guī)范的板書，能體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)，所授課程普遍得到學(xué)生的好評(píng)。
2、不足剖析：
我漸漸地感到自己的發(fā)展進(jìn)入了“高原期”，就象處于長跑中的“極限”，以往的成績已經(jīng)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了身后，前進(jìn)的步伐卻受到各種各樣的束縛、局限而慢慢減速。
�、僭诶碚搶W(xué)習(xí)上對(duì)自己有所放松，以工作代替了學(xué)習(xí)，導(dǎo)致自己有點(diǎn)迷失了發(fā)展方向。由于缺乏學(xué)習(xí)，造成了理論功底不扎實(shí)。缺乏理論積淀，使自己在教學(xué)業(yè)務(wù)能力方面一直沒有提高，有時(shí)感到是在倒退。
�、跓o論在時(shí)間上，還是精力上，自己對(duì)教學(xué)業(yè)務(wù)能力的提高感到心有余而力不足。
二、三年發(fā)展目標(biāo)
樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)；工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)；實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、復(fù)合型的教師。具體的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)主要有：
1、科研能力有一定進(jìn)步。能夠不斷提高理論水平，具有較高的理論素養(yǎng)。能夠獨(dú)立扎實(shí)有效地開展課題研究，研究成果對(duì)教學(xué)實(shí)踐有較大的指導(dǎo)價(jià)值。每學(xué)年至少有一篇獨(dú)立撰寫的教育教學(xué)論文在刊物發(fā)表或在市、省級(jí)以上論文評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。
2、教學(xué)水平有明顯突破。能夠轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，創(chuàng)新教學(xué)方式，在日常的教學(xué)中創(chuàng)建和落實(shí)體現(xiàn)新課程理念的教學(xué)模式，形成具有自身特色的教學(xué)風(fēng)格。每年所任班級(jí)的數(shù)學(xué)課教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
3、專業(yè)引領(lǐng)有較大作為，能夠成為本校學(xué)科教研組公認(rèn)的骨干教師。在本校選定1至2名相應(yīng)層次的青年教師，予以重點(diǎn)關(guān)心和指導(dǎo)，通過2到3年的努力，幫助他們專業(yè)發(fā)展水平有較大提高，使自己能夠成為青年數(shù)學(xué)教師提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力的領(lǐng)頭羊。
4、提高聽評(píng)課的水平。
三、具體實(shí)施措施
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。通過閱讀教育教學(xué)專業(yè)名著，撰寫讀書筆記，利用自己的博客，加強(qiáng)與骨干教師的聯(lián)系，充分交流，取長補(bǔ)短。最終使自己具有寬廣的科學(xué)文化視野，具有現(xiàn)代化教育理念，掌握現(xiàn)代教育理論。
2、認(rèn)真研究課堂教學(xué)，在實(shí)踐中反思與總結(jié)。重視對(duì)教學(xué)的反思，教學(xué)感想要做即時(shí)的記錄，整理和歸納鮮明的個(gè)例。最重要的是能夠隨時(shí)記錄，而不讓這些火花在瞬間消逝，要形成每一節(jié)課寫教學(xué)反思的習(xí)慣，并把教學(xué)反思發(fā)表至本人博客。
3、開展課題研究，力爭有較高成果。通過課題的研究，努力提高自己在課堂教學(xué)上各方面的業(yè)務(wù)能力，重點(diǎn)提高課堂教學(xué)設(shè)計(jì)能力。
4、認(rèn)真練習(xí)“三字”，提高普通話水平、努力提高教師的基本功。積極參加聽評(píng)課活動(dòng)，提高聽評(píng)課的水平，通過聽評(píng)課帶動(dòng)自己教育理論水平的提高。
這三年的時(shí)間將在我的教育生涯中占有重要的一席，通過拜大師為師，與名校交流，以學(xué)者為友，使自己富有創(chuàng)新意識(shí)；通過不懈追求探索，把學(xué)習(xí)內(nèi)容轉(zhuǎn)化積淀為自己的綜合素質(zhì)和創(chuàng)造努力，提升自己和自己的事業(yè)。要做的太多太多，三言兩語是說不完的，但這都可以總結(jié)為一句話：對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。也許現(xiàn)在的我做的不是太好，但我深信三年之后的我會(huì)做的很好。
個(gè)人計(jì)劃 篇4
新的學(xué)期又開始了，為了使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，我做教學(xué)計(jì)劃如下：
1、提高教學(xué)質(zhì)量。
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我決定做好下面的工作： ⑴課前準(zhǔn)備：備好課。 ①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。 ②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。 ③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。 ⑵課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的.課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
2、做好課后輔導(dǎo)。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生記錯(cuò)作業(yè)。針對(duì)這種問題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
3、提高自身的業(yè)務(wù)水平。
積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
4、培養(yǎng)多種興趣愛好。
博覽群書，多看相關(guān)書籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力提高自己的教育教學(xué)水平。
個(gè)人計(jì)劃 篇5
這一年來的工作已經(jīng)過去了，對(duì)于自身各方面，我對(duì)自身能力還是比較有信心的，回顧過去一年來的經(jīng)歷，我應(yīng)該做出更多的成績來，作為辦公室的一員，我還是應(yīng)該要對(duì)自己要求更高一點(diǎn)才是，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，我始終都是抱有一個(gè)好的心態(tài)，在xx這里的工作我也是接觸到了很多新的東西，現(xiàn)在回想起來的時(shí)候，我也確實(shí)是需要糾正好，對(duì)于這段時(shí)間以來的工作我也應(yīng)該要有所規(guī)劃。
作為一名xx的員工，我也是深刻的意識(shí)到了這些細(xì)節(jié)，作為一名xx的員工，我確實(shí)也是在這個(gè)過程當(dāng)中，做出了比較多的調(diào)整，這讓我一直以來都是感覺很有動(dòng)力的，希望可以在接下來繼續(xù)端正好心態(tài)，讓自己接觸到更多的知識(shí)，這方面確實(shí)還是應(yīng)該要做的更加細(xì)心一點(diǎn)，現(xiàn)階段在工作當(dāng)中，我也應(yīng)該要做出更多的調(diào)整，感激周圍同事對(duì)我的幫助，在這個(gè)過程當(dāng)中，我也需要做出更多的調(diào)整，這也是我應(yīng)該要有的態(tài)度，也感激公司的培養(yǎng)，我會(huì)在下一階段的工作當(dāng)中，進(jìn)一步的落實(shí)好相關(guān)的規(guī)章制度，這給我的感覺還是非常深刻的，對(duì)此我也是充分的意識(shí)到了這些細(xì)節(jié)，我應(yīng)該從日常的工作出發(fā)，在這方面我實(shí)在也是應(yīng)該要落實(shí)好相關(guān)的職責(zé)。
在這方面我還是應(yīng)該要端正好心態(tài)，這對(duì)我個(gè)人能力也應(yīng)該要主動(dòng)一點(diǎn)去填充好，這也是我應(yīng)該要有的'態(tài)度，作為一名xx的員工，我應(yīng)該主動(dòng)一點(diǎn)去做好這些，我在一些事情上面確實(shí)還是有問題的，過去一年當(dāng)中沒有完成好的工作，接下來要加快進(jìn)度去做好，對(duì)此我也是深有體會(huì)，也感激周圍同事對(duì)我的提高，在這方面我也是應(yīng)該要對(duì)自己做出更好的規(guī)劃， 這對(duì)我確實(shí)還是非常充實(shí)的，這給我的感覺也是比較充實(shí)的，作為一名xx的員工我應(yīng)該要對(duì)自己有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，這也是一個(gè)非常不錯(cuò)的提高，現(xiàn)在回想起來的時(shí)候我深有感觸，對(duì)于日常的工作，我也是時(shí)刻在準(zhǔn)備著，我感激周圍同事對(duì)我?guī)椭�，接下來�?huì)繼續(xù)和周圍的同時(shí)虛心的學(xué)習(xí)好，提高自己的思想覺悟，我也相信自己可以做出更好的成績來，也應(yīng)該對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)一點(diǎn)，相信這些都是可以在接下來做的更好一點(diǎn)的，這讓我對(duì)接下來抱有更多的期待和信心，一定會(huì)認(rèn)真的規(guī)劃好相關(guān)的工作，對(duì)自己負(fù)責(zé)一點(diǎn)。
個(gè)人計(jì)劃 篇6
一、實(shí)訓(xùn)課程的性質(zhì)和任務(wù)
珠算實(shí)訓(xùn)課是在掌握筆算、心算的基礎(chǔ)上，介紹如何使用算盤，對(duì)學(xué)生進(jìn)行技能訓(xùn)練，提高學(xué)生解決實(shí)際問題能力的一門很重要的課程。
實(shí)訓(xùn)的主要任務(wù)是：
1．珠算加法
2．珠算減法
3．珠算乘法
4．珠算除法
二、實(shí)訓(xùn)的基本要求
珠算實(shí)訓(xùn)是重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，其基本要求是：在明確基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論的基礎(chǔ)上，掌握加、減、乘、除心算與珠算相結(jié)合的方法，使學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成實(shí)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)、提高學(xué)生的基本技能和動(dòng)手操作的能力。
三、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容
實(shí)訓(xùn)一 會(huì)計(jì)數(shù)字書寫技能模塊
實(shí)訓(xùn)課題：1.阿拉伯?dāng)?shù)碼字書寫訓(xùn)練
2.中文數(shù)字書寫訓(xùn)練
實(shí)訓(xùn)要求：掌握阿拉伯?dāng)?shù)碼字和中文字書寫及訂正規(guī)則，逐步達(dá)到讀法正確，書寫規(guī)范、清晰、端正
實(shí)訓(xùn)二 珠算的基礎(chǔ)知識(shí)模塊
實(shí)訓(xùn)課題：1.算盤構(gòu)造
2.打算盤的姿勢(shì)和執(zhí)筆法
3.撥珠指法
實(shí)訓(xùn)要求：1.了解珠算的發(fā)展簡史、珠算的功能和獨(dú)特優(yōu)越性、算盤的構(gòu)造、珠算符號(hào)和珠碼符號(hào)、珠算的計(jì)數(shù)方法
2.掌握正確的撥珠方法(三指法或兩指法及雙手撥珠法)
實(shí)訓(xùn)三 珠算加法模塊
實(shí)訓(xùn)課題：1.常見的練習(xí)方法
2.加法運(yùn)算的方法
3.一目三行累加法
4.一目多行棄九法
實(shí)訓(xùn)要求：1.掌握相關(guān)的加法口訣
2.熟悉幾種常見的練習(xí)方法
3.掌握多位數(shù)加法運(yùn)算的方法
4.掌握豎式加法中的一目三行累加法
5.了解一目多行棄九法（加強(qiáng)珠、心相結(jié)合的練習(xí)）
實(shí)訓(xùn)四 珠算減法模塊
實(shí)訓(xùn)課題：1.常見的.練習(xí)方法
2.減法運(yùn)算的方法
實(shí)訓(xùn)要求：1.掌握相關(guān)的減法口訣
2.熟悉幾種常見的練習(xí)方法
3.掌握來回穿梭法的方法
實(shí)訓(xùn)五 珠算加減混合運(yùn)算模塊
實(shí)訓(xùn)課題：1.一目多行混算法
實(shí)訓(xùn)要求：1.掌握一目多行混算法
2.了解加減法的檢誤
實(shí)訓(xùn)六 珠算(心算)技能模塊
實(shí)訓(xùn)課題：1.看數(shù)、記數(shù)、布數(shù)訓(xùn)練
2.單手撥珠訓(xùn)練
3.雙手撥珠訓(xùn)練
實(shí)訓(xùn)要求：指法訓(xùn)練的總體要求是：雙手撥珠，嚴(yán)格分工，密切配合；輕起穩(wěn)落，進(jìn)退有序，握筆操盤協(xié)調(diào)連貫；計(jì)算準(zhǔn)確，干凈利落
實(shí)訓(xùn)七 珠算(心算)加減法訓(xùn)練模塊
實(shí)訓(xùn)課題：珠算(心算)加減法訓(xùn)練
實(shí)訓(xùn)要求：準(zhǔn)中求快，條件反射，循序漸進(jìn)，持之以恒，拼排自如，手腦相應(yīng)
實(shí)訓(xùn)八 傳票算和賬表算模塊
實(shí)訓(xùn)課題：1.傳票算的訓(xùn)練
2.賬表算的訓(xùn)練方法
實(shí)訓(xùn)要求：1.翻、看、撥、寫、清五個(gè)動(dòng)作的配合訓(xùn)練
2.鍵訓(xùn)練橫向看數(shù)計(jì)算的能力
實(shí)訓(xùn)九 珠算乘法模塊
實(shí)訓(xùn)課題：1.空盤前乘法運(yùn)算
2. 一位數(shù)乘法速算在多位數(shù)珠算乘法中的應(yīng)用
實(shí)訓(xùn)要求：1. 掌握乘法的定位
2.掌握空盤前乘法運(yùn)算
3.了解一位數(shù)乘法速算在多位數(shù)珠算乘法中的應(yīng)用
實(shí)訓(xùn)十 珠算除法模塊
實(shí)訓(xùn)課題：1.歸商結(jié)合的估商法
2.多位數(shù)除法運(yùn)算
3.一位數(shù)除法速算在多位數(shù)珠算除法中的應(yīng)用
實(shí)訓(xùn)要求：1. 掌握除法運(yùn)算的重要環(huán)節(jié)---定位
2.熟悉歸商結(jié)合的估商法
3.掌握多位數(shù)除法運(yùn)算要點(diǎn)并能熟練運(yùn)用
4.了解一位數(shù)除法速算在多位數(shù)珠算除法中的應(yīng)用
實(shí)訓(xùn)十一 綜合練習(xí)模塊
實(shí)訓(xùn)課題：1.綜合練習(xí)
實(shí)訓(xùn)要求：1.進(jìn)一步加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練
實(shí)訓(xùn)十二 珠算鑒定模擬練習(xí)模塊
實(shí)訓(xùn)課題：珠算鑒定模擬練習(xí)（第一學(xué)期4-6級(jí)、第二學(xué)期1-3級(jí)）
實(shí)訓(xùn)要求：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成考核
四、實(shí)訓(xùn)課時(shí)分配表
序號(hào) 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容 技能訓(xùn)練課時(shí)
實(shí)訓(xùn)一 會(huì)計(jì)數(shù)字書寫技能 2
實(shí)訓(xùn)二 珠算的基礎(chǔ)知識(shí) 2
實(shí)訓(xùn)三 珠算加法 4
實(shí)訓(xùn)四 珠算減法 4
實(shí)訓(xùn)五 珠算加減混合運(yùn)算 4
實(shí)訓(xùn)六 珠算(心算)技能 2
實(shí)訓(xùn)七 珠算(心算)加減法訓(xùn)練 2
實(shí)訓(xùn)八 傳票算和賬表算 4
實(shí)訓(xùn)九 珠算乘法 4
實(shí)訓(xùn)十 珠算除法 4
實(shí)訓(xùn)十一 綜合練習(xí)模塊 4
實(shí)訓(xùn)十二 珠算鑒定模擬練習(xí) 6
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