實用的個人計劃【優(yōu)選6篇】
時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編精心整理的個人計劃6篇，歡迎大家分享。
個人計劃 篇1
為了“構(gòu)建高效課堂提升教學質(zhì)量、落實專業(yè)標準提升學科素養(yǎng)、改進研修實踐提升研修能力”等，使自己不斷提高教育理論和學術(shù)水平，增強知識更新能力和教育教學能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，積極進取，努力工作，特制定個人校本研修工作計劃。
一、指導思想
以學校的教學教研工作為指導，立足課堂、革新教學方式，提高課堂教學的有效性為重點，堅持科學育人，扎實有序地開展教育教學研修工作，為促進學生的全面發(fā)展，全面提高個人素養(yǎng)，努力服務于教研教學工作而努力。
二、研修目標
以“求真、求實、求效”的工作理念做后盾，以提高專業(yè)能力為重點，以提高綜合素質(zhì)為前提，開展個人研修。
1、積極實踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性課堂教學”開展課堂教學研究活動，提高課堂教學效率。
2、積極探索，參與課題研究，積極響應學校參加每次的教研活動，能夠自覺應用現(xiàn)代教育教學理論來指導教學。
三、研修內(nèi)容
1、研讀課標
研讀《語文課程標準》中關(guān)于閱讀階段目標要求，交流課標研讀體會，以便準確把握各學段閱讀目標要求。
2、鉆研教材
鉆研本學段教材中習作內(nèi)容，整理歸類，總結(jié)出本學段閱讀內(nèi)容的共同特點，找出難點問題并交流研討，以便全面把握小學教材中的閱讀方法及閱讀難點。
3、課堂教學
結(jié)合自己的教研主題設計一節(jié)本年段的'公開課。
4、案例分析
對自己課堂教學進行研究、分析、總結(jié)和再設計，以此鍛煉對課堂的駕馭能力。
5、撰寫經(jīng)驗
撰寫關(guān)于課堂教學的經(jīng)驗論文，提高自己的反思總結(jié)能力和寫作能力。
6、研修總結(jié)
在年末時把近一年的研修歷程，把自己在研修過程中的學習、進步和體會結(jié)合起來寫一篇個人研修分析與總結(jié)。
四、具體措施：
1、加強教育理論學習，多看教育教學專著，并認真做好筆記，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。
2、認真制定學科教學計劃，平時要做到：用心備課、上課要有激情、及時撰寫課后反思、精心設計作業(yè)、耐心輔導學生。
3、積極參加各級部門組織的各種教學教研活動，配合教導處做好每一周一次的教研組活動。
4、通過個人自學，網(wǎng)絡學習的方法及時了解最前沿的教改信息，擴展自己知識視野，不斷更新教育教學理念，豐富教育教學理論，提升理論水平和教學教研水平。
5、積極主動地上好研討課，認真開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。
6、虛心向同行們學習，爭取多聽課，取眾人之長，彌補自己學科知識的不足，本學期聽課絕不少于20節(jié)。
7、認真撰寫教育教學心得體會，爭取有質(zhì)有量。
五、時間安排
一月：新課標解讀
二月：新課標解讀
三月：名師學習
四月：教學理論的研修
五月：課堂教學的有效性閱讀教學的有效性
六月：心理健康教育
七月：教育理論學習
八月：學習與反思
九月：師德學習
十月：的智慧、口語交際研討
十一月：的智慧
十二月：科研能力的研修
面對自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，促使自己盡快成長起來。走進學生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學習，再學習，在學習中不斷超越自己。
個人計劃 篇2
一、指導思想
以《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導綱要》精神為依據(jù)，認真落實《xx區(qū)伊克昭幼兒園三年規(guī)劃（20xx——20xx）》第二階段教科研工作目標，以有效教研為載體，以提升保教質(zhì)量為主旨，努力實現(xiàn)科研與教研常態(tài)化，以開放、務實、進取的心態(tài)做好各項工作。
二、工作目標
1、搭建有效的教研平臺，促進教師專業(yè)化成長。
2、落實教科研常規(guī)化管理，提高教研工作的實效性。
3、推進國家立項課題《如何提高幼兒自理能力，培養(yǎng)良好的習慣》的深入研究，在研究的細（細致、全面）、實（實際、實效）上下功夫，注重各子課題內(nèi)容的完善。
4、以小現(xiàn)象為研究載體，解決教師工作中的困惑，提升幼兒園保教質(zhì)量。
5、參與《幼兒園青年教師專業(yè)成長研究》的課題，園所間交流學習、共同提高。
三、具體內(nèi)容及措施
�。ㄒ唬┒嘈问浇萄袑W習，促進教師全方位成長。
針對老師進行研討的經(jīng)驗和能力不足，本學年將注重加強學習理論知識和實踐經(jīng)驗相結(jié)，不斷提升教科研理論知識與科研水平。
1、充分發(fā)揮年級教研組的研究陣地作用，組織組內(nèi)教師繼續(xù)學習與解讀《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《幼兒園教師專業(yè)標準》，利用教研組集體研討時間各自提出疑問，闡述觀點，有效發(fā)揮集體研討作用。針對難點問題展開反思、實踐、研討系列熱點討論，在交流、討論中提升教師的反思、研究能力。
2、從抓好各小組組長培訓著手，保證組內(nèi)研究討論的實效性。結(jié)合園內(nèi)各項活動的開展，通過審議、研討加強組長的引領作用，在實踐中提升組長的點評、匯總及組織協(xié)調(diào)能力，同時在組長引領下帶動本組教師教科研能力的不同層次提升。
3、重點關(guān)注教師成長，給予每位教師在研討中交流討論的機會，鼓勵大家?guī)е鴨栴}融入教研。通過讀書、園本培訓、外出培訓等幫助教師提升，拓展教師的視野。
（二）規(guī)范教科研活動的組織與管理，提高教研工作的質(zhì)量和實效。
1、根據(jù)《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》的精神樹立“一日活動皆是課程”的理念，把教育研究內(nèi)容有效地落實到幼兒的一日活動之中。加強一日活動各環(huán)節(jié)的.有效管理，加強幼兒的品德教育和良好行為習慣的養(yǎng)成。
2、繼續(xù)推進、完善“保教結(jié)合一日工作流程設計”的實施，促進各班級良好常規(guī)的形成。重點關(guān)注在實踐、運用中完善已有流程設計，通過執(zhí)行、指導、檢查、考核的步驟完成“一日常規(guī)生活流程”工作標準的驗證及落實。
3、注重日常區(qū)域活動的學習與建設，激發(fā)老師們的研究積極性與主動參與性，打造開放式區(qū)域活動。圍繞“區(qū)域活動”開展常規(guī)調(diào)研活動，抓實、抓深對班級常規(guī)工作的調(diào)研，將日常常規(guī)性隨機調(diào)研與園本教研相結(jié)合，真正做到關(guān)注過程質(zhì)量，通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)問題，改進行為。
�。ㄈ╆P(guān)注日常教學研究，提升保教工作質(zhì)量。
1、結(jié)合幼兒園保教工作計劃，以“八個關(guān)注”為出發(fā)點，注重教師日常區(qū)域活動、環(huán)境創(chuàng)設、幼兒成長、教育教學的研究的實效性，提高保教活動質(zhì)量。
2、抓一日活動中值得研究、待解決的問題開展研究。在明確具體要求的基礎上，針對1～2個突出問題開展研究，探索出可操作的方法，然后利用網(wǎng)絡平臺或小組研討活動開展成果分享。例如“如何設計好一節(jié)教學活動”、“保教結(jié)合一日工作流程設計”等內(nèi)容的具體研究，解決教師工作中的困惑，提升教師的研究能力。
�。ㄋ模┥罨㈨椪n題《如何提高幼兒自理能力，培養(yǎng)良好的習慣》的研究，在“細、實”上下功夫。
幼兒園的整體教研“面積”寬泛，幾乎面面俱到，缺少具有引領性的特色。今后的研究工作中，應以“精致”“獨特”為基準，打造幼兒園的品牌特色。
1、完善教研管理制度，關(guān)注幼兒發(fā)展狀況，積極探索有效課堂。在“計劃、執(zhí)行、檢查、總結(jié)、調(diào)整”的循環(huán)式管理中，確保教研管理成效。
2、繼續(xù)深入推進立項課題《如何提高幼兒自理能力，培養(yǎng)良好的習慣》的研究，以習慣養(yǎng)成課題為抓手完善園本教研和園本課程建設。
3、繼續(xù)根據(jù)各年齡段幼兒的學習特點，開展子課題的研究。3～4為：“幼兒分離焦慮”、“良好進餐習慣培養(yǎng)”、“午睡習慣的養(yǎng)成”，4～5歲為：“正確握筆姿勢的養(yǎng)成”，5～6歲為：“小書包的使用”、“合理利用時間的能力與意識的培養(yǎng)”的研究，課題研究要注重新策略的形成，注重舊策略的完善，注重研究過程中教師幼兒成長、變化，以及教師的教科研能力的提升。
4、在總課研究題背景下，關(guān)注家長資源的利用，推進子課題“全面推進家庭教育課題研究，轉(zhuǎn)變著家長育兒觀念”的進一步研究，關(guān)注不同層次、不同水平家長的育兒能力的培養(yǎng)，利用問卷調(diào)查、個別交流、家長經(jīng)驗交流、家教講座等形式，帶領家長參與到課題研究中來，全面打造家、園合二為一、家園共育的局面，有效促進全園幼兒的良好習慣的養(yǎng)成，為終身學習奠定基礎。
5、做好資料的整理、經(jīng)驗的提升、成果的梳理工作，做好各類資料的細化與完善，及時整理各類成果集，將已形成的課題成果在實踐中運用，在成果推廣運用的同時，提升教師的研究、梳理、撰寫能力。
�。ㄋ模﹨⑴c《幼兒園青年教師專業(yè)成長研究》的課題研究，在學習交流中提高。
在xx區(qū)xx區(qū)中小學教育研究中心幼教室?guī)ьI下，從幼兒園和教師的實際出發(fā)，組織我園青年教師參與“幼兒園青年教師專業(yè)成長研究”這個課題的研究，派青年教師積極參與課題研究的相關(guān)學習培訓，交流研討，讓青年教師在教學中實踐、在教學中成長、在教學中發(fā)展。同時在與各課題實驗園的交流互動中，不斷學習提高，推動我園教科研水平的提升。
四、教研工作的形式與具體要求
�。ㄒ唬┱n題研究的形式。
1、結(jié)合園保教工作計劃和教科研工作計劃，各年級、班級、課題組，將教科研工作納入各組、班級工作計劃，學期初制定合理的課題研究進程表。
2、繼續(xù)每兩周進行一次班級小組討論，每六周進行年級組研討，分層遞進的將問題的提煉、策略分享與討論，確保策略應用的有效性，增加分享價值。
3、每個子課題結(jié)尾階段各年級主任組織研究階段會議，分管領導參會，了解課題推進情況，對課題研究過程中反饋的問題、困惑共同梳理，對已經(jīng)形成的策略、成果進行及時整理。
�。ǘ┱n題研究的具體要求。
1、參與課題研究的教師要開展常規(guī)研究的同時做好幼兒觀察記錄、活動記錄，搜集好各類文字、影像資料，及時形成個案報告，，保留好第一手資料，學期末做好課題成果的成冊整理。整理、提煉各研究內(nèi)容的成果總結(jié)及論文，積極向各級刊物投稿。
2、課題研究過程中各研究教師在各研究活動中主動發(fā)言，大膽交流，及時把自己在研究中發(fā)現(xiàn)的問題及成果與大家分享。積極主動地輪流承擔課題小結(jié)匯報，提升自身總結(jié)提煉與匯報反思的能力。
3、在分管領導的指導下，由教科研主任牽頭，各年級主任為組長組織好本組的教研活動，推薦骨干教師帶領配班及保育教師積極參與教科研實踐。形成科學、規(guī)范的教科研管理模式，推動幼兒園教科研工作的順利開展。
個人計劃 篇3
新的一年在一步步來臨，為了在20xx年取得好成績，我制定了20xx年自己餐廳的工作計劃，按照計劃來執(zhí)行。
一、餐廳裝修
對于客戶來說用餐不只是一個吃飯的地方更是一個交流，談心和聊天等最好的地方。為了滿足客戶的要求，決定在年初進行餐廳裝修計劃，把餐廳分為多個區(qū)，一個公共休閑去，一個是安靜合適的地區(qū)，另一個就是高級隱私去，保證不被外人打擾影響，分成多個檔次，滿足不同的客戶需要來吸引更多的客戶。
同樣對于整個餐廳的風格布局也做了調(diào)整，改變了以前那種單調(diào)的白色，添加了更多的其他元素，因為我們的餐廳面向的客戶是高檔的人群，就必須要符合他們的品味，整個餐廳的布局必須要有藝術(shù)感有足夠的特殊有自己的獨到之處，成為一個獨一無二的地方，這樣才能夠更吸引客戶來此用餐，休閑。對于這些詳細的具體情節(jié)會請專門的室內(nèi)設計師來代勞，專業(yè)的人做準也的事，我負責的就是把這個計劃實施到底，不管有多大的阻礙都會做到。
二、菜品推陳出新
如果一個餐廳沒有經(jīng)常更新菜品，菜還是原來的才，味道還是原來的味道，雖然能夠留住一部分客戶，卻不能很好的吸引更多的`客戶。為了展示出我們餐廳的蓬勃生機，我們會按月推出一個新菜品，并對這些菜品做調(diào)整，當人對于這些菜品的制作和調(diào)整都是按照客戶的要求口味來執(zhí)著的，比如我們在客戶用餐之后有一個希望改變什么樣的菜品出現(xiàn)，讓客戶選擇，同是會在一個月內(nèi)推出最少三到四個菜品來讓客戶免費品嘗通過消費大眾的選擇來決定一個月的菜品最終生產(chǎn)。
同時對于一些不受歡迎的菜品我們餐廳都會做相應的調(diào)查，通過一個調(diào)查單來了解客戶對那些菜品不夠滿意需要下架，對此我們會通過優(yōu)惠活動比如客戶填單可以給九點五折優(yōu)惠，的方式讓客戶選擇填單，這樣了解客戶的需要也明確我們那些菜品需要淘汰。
三、對于餐廳的人員管理
餐廳變好了，提供的餐飲也更加出色需要的就是執(zhí)行的人能夠做好基本的工作，尤其是服務人員好的他們代表的是餐廳的形象，為了讓所有的餐廳人員都做好工作，我們會對新入職的人員做簡單的禮儀和服務培訓，避免因為在招待客戶的時候出現(xiàn)服務人員與客戶發(fā)生矛盾。
對于餐廳內(nèi)部人員我們不能寒了他們的心，所以對于受到了委屈經(jīng)過調(diào)查清楚之后會給予補償，但是對于已經(jīng)犯了錯的員工我們卻會嚴厲懲罰，也就是所說的有過必罰，有功必將，不會讓有能力的人埋沒，不會讓努力的人沒有回報，對于餐廳只要進行盡力得到了大家認可的人都會做更好的培養(yǎng)，成為餐廳的精英。
當然對于自身的約束也不會減少，如果在管理員工時嚴厲但是對自己犯錯卻不加懲罰不能服眾，需要我們自己做好工作。
個人計劃 篇4
我們迎來了新的學期，在每一個新的起點，我們希望每個人都會有一個：我想更精彩的明天。因此，我們會更美好的未來愿景，并展示自己，以迎接新學期新氣象。我發(fā)現(xiàn)今天的教師，學生看到自己美麗的照顧，他的辦公室。教室清理，創(chuàng)造一個充滿活力。和平了新氣象。我相信，在感染和鼓勵這種新的氣氛。我們的工作人員和學生必須返回，以在新的學期新的進展。
為了實現(xiàn)我們的新進展： 首先，我們有一個新的目標。我們的學生和教師在自己的人生目標每個人，都會有自己的實際更具體的目標，更高的線，我們的目標應該是各不相同的。因此，我們必須做出一些自己的具體分析，找出方法和手段來實現(xiàn)目標，抓住重點，堅持不懈，在指導和激勵的目標，必定會取得新的進展。
其次，我們有三個新的努力。第一個是自己的'努力�？孔约鹤鲎约旱氖虑�，內(nèi)部自身的發(fā)展進步和努力會換來了收獲的付出。學習不是一種愛好，而是我們應該做和必須做的事情為自己，為所有誰關(guān)心我們的國家，但也希望有責任成為我們有益的貢獻。雖然學習注定是一個負擔。沒有苦。累的過程中，會有我們的進步和完善，無論是今天的學習，明天的工作是如此。二是教師的努力。老師是我們的良師益友，他們的教育幫助。引導和鼓勵會讓我們的進步。因此，一定要虛心接受老師誰教育和幫助的每一天，也感謝每一位老師的教育和幫助。沒有嚴格的教育的老師，我們今天不會有一個光明的未來。更感謝老師們的努力下，我們會更加努力，將取得更大的進展，它會像我們的老師，因為同樣的卓越和成功。第三是好朋友的努力。有很多很好的朋友，我們的父母。教師和學生等。只要我們把他們當作朋友愛他們，他們會成為我們的朋友。那些誰是親密的朋友。我們把自己的目標。難。快樂。傷心。思考和線條來告訴他們，他們會給我們很大的幫助和監(jiān)督，并幫助和監(jiān)督所有的幫助，我們的動機每個副本，我們會因此將繼續(xù)克服困難，取得新的進展。 學生，教師，并希望我們的每一位師生在新的學期，新氣象，新的努力，取得新的進步！
稍作，可以將陸續(xù)出臺 — 時間過得真快，長的暑假已經(jīng)過去，新的學期開始了，面對陽光的早晨的第一縷，我們已經(jīng)走上了領導學校的旅程，開始了新的學期。它給我們帶來了新的希望，新的目標，新的開始。 我們已經(jīng)迎來了新學期，在每一個新的起點，我們每個人都會有一個希望：明天我會更令人興奮的。為了證明自己，迎接新學期新氣象。今天的教師，學生看到自己美麗的拿辦公室的照顧。教室清理，從而創(chuàng)造一個充滿活力的。和平了新氣象。我相信，在感染和鼓勵這種新的氣氛。我要在新的學期新的進展。在新的學期，我有一個新的目標 — 不要做語言的巨人，要成為行動的主人！我知道，成功不是靠夢想來實現(xiàn)的，而是通過自己的行動。
當然，在新的學期，在學習新的成就，就必須不懈地努力！努力會換來一個豐收支付。學習不是一種愛好，而是一種責任，是我應該做和必須做的事情，同時學習必然是一個負擔。我把我的喜悅，悲傷化作力量和大前鋒，因此將繼續(xù)克服困難，取得新的進展。成功就是我們的快樂，我們的汗水，沒有工作哪有不支付收入有所收獲成功的背后。我即將升入四年級，更應該珍惜這寶貴的時間來充實自己，把自己的設想變成不可阻擋的力量！ 在新的學期，我要奮斗，拼命爭取戰(zhàn)勝自己，克服困難，勇往直前。我要認真研究在新的學期，努力工作，在課堂上認真聽講，積極舉手發(fā)言，之后便考個好成績，在接下來的時間多運動，運動，運動，好身體，一個好身板。我要認真工作，使標題突破難關(guān)，仔細思考老師提出的任何問題。在一個全新的學期，我需要改變我的個性，從而變得謙虛，不要讓自己覺得一直贊美一點點，感覺很“偉大”；還要懂得慷慨別人，謙卑如何等。
新學期開學，我不能失去在這個起跑線上。 總而言之，新的學期，我要更加努力，爭取每一個科目都取得了不錯的成績，當一個學生非常好各方面 我們已經(jīng)迎來了新的學期，每新的起點，我們希望每個人都會有一個：我想更精彩的明天。因此，我們會更美好的未來愿景，并展示自己迎接新學期。
個人計劃 篇5
本學年度下學期已經(jīng)開始，又面臨九年級中考，因此特制訂計劃如下。
首先，認真學習教育教學理論和新課程標準，不斷更新教育教學觀念，把握正確的課改方向，樹立與新課程相適應的課程觀，教學觀。積極參加教科研活動，以教學實踐中的實際問題為主要研究內(nèi)容，積極開展活動。積極參加集體備課活動，通過集體備課，博采眾家之長，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，不斷提高本人的業(yè)務素質(zhì)。為全面提高課堂教學質(zhì)量打下堅實基礎，積極參加聽評課活動，計劃聽滿20節(jié)課。
堅持以學生的全面發(fā)展為本，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，沒有違反蘭山區(qū)教師職業(yè)道德八條警戒線的現(xiàn)象。在課堂教學中，結(jié)合教學內(nèi)容，有機的滲透德育教育，全面提高學生的素質(zhì)。
九年級的學生正好處于整個初中學習的一個關(guān)鍵時期，學生們面面臨著人生中的第一個轉(zhuǎn)折點。九年級本學期只有短短三個月的時間，時間短任務重，一輪復習只有短短八周的時間，二三輪加起來只有六周，本學期制定了周密的復習計劃，對學生進行系統(tǒng)的訓練，強化訓練他們的閱讀理解能力，回答問題、解答問題能力，強化基礎知識教學和基本技能的.訓練，練成扎實的基本功，開闊學生的知識視野，使學生掌握科學的學習方法和思維方法，形成積極的學習態(tài)度和較強的應試能力。
加強科學學習方法的探索，努力培養(yǎng)英才學生。在平時的課堂教學中，結(jié)合本學科的特點，引導學生掌握適合自身特點的科學的學習方法，對偏科學生加強個別輔導，努力使他們迎頭趕上，對總成績都差的學生，不斷給以鼓勵，使他們不喪失學習的信心，增強自信，爭取中考取得優(yōu)異成績。
個人計劃 篇6
�。ㄒ唬┮允袌鰹閷�， 搞好年度計劃的編制下達。
在二xxx年國民經(jīng)濟和社會發(fā)展各項計劃編制中，本人組織干部職工認真學習市場經(jīng)濟理論和wto規(guī)則，研究國際、國內(nèi)兩個市場，到有關(guān)部門、企業(yè)進行廣泛的調(diào)查研究，認真分析全市經(jīng)濟發(fā)展的有利條件和不利因素，準確把握市場走勢，堅持以指導性計劃為主，突出了計劃的`導向性，使全市經(jīng)濟繼續(xù)保持了持續(xù)健康快速發(fā)展的良好勢頭。
�。ǘ┘訌姽潭ㄙY產(chǎn)投資管理，確保全市固定資產(chǎn)投資快速發(fā)展。在固定資產(chǎn)投資管理上，本著有利于經(jīng)濟發(fā)展，有利于人民生活水平提高，有利于環(huán)境保護建設的原則，調(diào)整投資方向，優(yōu)化投資結(jié)構(gòu)，加大投資力度，適時進行督促、檢查、調(diào)度，促進了全市固定資產(chǎn)投資快速發(fā)展。
在項目審批過程中，建立健全了投資項目審批承諾制度。認真執(zhí)行《山東省基本建設項目登記備案暫行辦法》，簡化項目審批環(huán)節(jié)和審批手續(xù)，嚴格項目審批時限。受到了社會各界的好評。
�。ㄈ┱J真抓好大項目建設，努力培植新的經(jīng)濟增長點。工作中，本人帶領黨組一班人突出抓了以下四個方面：一是為領導當好參謀。建議市委、市政府制定出臺關(guān)于加強大項目建設的意見、措施，完善市級領導包大項目建設責任制，定期向市領導報告大項目建設進度情況，為領導決策提供依據(jù)。二是搞好項目預測分析。組織各行業(yè)主管部門和項目單位認真篩選并提報大項目，搞好項目庫建設。三是編制下達了2xxx年重點項目建設計劃。。四是及時檢查調(diào)度大項目。對市里確定的大項目，進行“前、中、后”全方位跟蹤管理，搞好調(diào)查研究，及時檢查調(diào)度，協(xié)調(diào)解決有關(guān)問題，加快了大項目建設進度。
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