社會(huì)實(shí)踐總結(jié)范文范例（13篇）
總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的社會(huì)實(shí)踐總結(jié)范文，歡迎大家分享。
社會(huì)實(shí)踐總結(jié)范文 篇1
2010年暑假我們一行九人赴安徽西遞進(jìn)行暑期社會(huì)實(shí)踐，實(shí)踐主要分為學(xué)校實(shí)況調(diào)查、訪談校長(zhǎng)及教師、維修電腦、教師信息技術(shù)能力培訓(xùn)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、走訪學(xué)生家庭、趣味課堂等。短短的七天社會(huì)實(shí)踐時(shí)間，讓我收獲頗豐，仔細(xì)盤(pán)點(diǎn)而來(lái)，有以下幾個(gè)方面：社會(huì)文化風(fēng)土人情、農(nóng)村教育問(wèn)題、教學(xué)設(shè)計(jì)、溝通交流等。
我是一個(gè)長(zhǎng)年呆在北方，從未離開(kāi)過(guò)北方之地的人，初來(lái)皖南觸目所及都是流水人家、白墻灰瓦，山清水秀之地，人杰地靈。所居之處采風(fēng)樓取名自“博采眾長(zhǎng)，風(fēng)華正茂”，該處主人乃蘇州人也，琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通，熱情好客。在安徽西遞的這幾天，接觸到的校長(zhǎng)、老師、學(xué)生、家長(zhǎng)無(wú)一不是熱情好客，多才多藝的。讓我們體驗(yàn)到了質(zhì)樸的民風(fēng)，儒雅的氣質(zhì)。西遞的古民居透露著時(shí)代的滄桑，刻著明清文化的印記，彰顯著徽商文化的特色，震撼著每一個(gè)前來(lái)觀望的人的心。不禁讓人感慨，如此具有文化底蘊(yùn)的古村落，為何教育卻比較落后呢?在古宅中往往都有“惟有讀書(shū)高”“讀書(shū)好經(jīng)商好效好便好”，可見(jiàn)自古以來(lái)此地就是重教育，然而近幾年來(lái)教育水平卻呈下滑趨勢(shì)。探其原因，自2000年世界文化遺產(chǎn)申報(bào)成功之后，暴富心理使得人們過(guò)度追求經(jīng)濟(jì)效應(yīng)，卻還沒(méi)到反哺于教育的程度。而教育卻是立足之根本，國(guó)家大計(jì)。
我們?cè)趯W(xué)校中所學(xué)到的都是理論知識(shí)，養(yǎng)成了眼高手低的壞毛病。社會(huì)實(shí)踐是一個(gè)走出學(xué)校認(rèn)識(shí)社會(huì)的通道。日常的學(xué)習(xí)生活中，學(xué)到了很多關(guān)于教育學(xué)理論、新課程改革、農(nóng)村遠(yuǎn)程教育等，但這些都是書(shū)本上的知識(shí)，到了實(shí)際中才發(fā)現(xiàn)完全不是這回事兒。在實(shí)踐過(guò)程中，我們調(diào)查了當(dāng)?shù)剞r(nóng)遠(yuǎn)工程的實(shí)施情況。發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)不容樂(lè)觀，設(shè)備在2004年都已經(jīng)配備完畢了，但是由于年久失修，設(shè)備都處于癱瘓和半癱瘓狀態(tài)。各項(xiàng)政策比較完善，但在落實(shí)過(guò)程中出現(xiàn)了很多困難。首要的問(wèn)題就是資金分配不足，造成了設(shè)備壞了之后無(wú)法檢修，從而不能使用就一直閑置。其次是教師技術(shù)水平不高，無(wú)法滿(mǎn)足信息化背景下的對(duì)教師的要求。義務(wù)教育在國(guó)內(nèi)開(kāi)展了數(shù)年了，紅紅火火的一片大好光景。然而這次實(shí)踐中訪談教師所得，由農(nóng)村中小學(xué)教育來(lái)看，義務(wù)教育的質(zhì)量始終無(wú)法上去。究其根本，一是近幾年農(nóng)村學(xué)校優(yōu)秀生源大幅降低，偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校進(jìn)行合并，生源良莠不齊，不好管理;二是九年義務(wù)教育取消了留級(jí)制度，所有學(xué)生不論成績(jī)優(yōu)劣、知識(shí)水平是否達(dá)到都可以直接升級(jí)，使得教學(xué)組織和管理無(wú)法正常有序的進(jìn)行;三是學(xué)校合并之后，學(xué)生及老師住址與學(xué)校距離太遠(yuǎn)，阻礙了教師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生之間的交流溝通，不利于家校共建。時(shí)間的過(guò)程使我深刻的認(rèn)識(shí)到，我國(guó)的農(nóng)村教育負(fù)累太深，教育工作者任重而道遠(yuǎn)，必須堅(jiān)持教育理論與實(shí)際相結(jié)合，并且更好的服務(wù)于基層教育。
大三上學(xué)期我們學(xué)習(xí)了教學(xué)設(shè)計(jì)這門(mén)課，課堂作業(yè)也設(shè)計(jì)過(guò)一門(mén)課程，但總感覺(jué)處處掣肘，分析不到位，有一種無(wú)法落到實(shí)際的感覺(jué)。在實(shí)踐之前，我們進(jìn)行了詳細(xì)的分析、設(shè)計(jì)過(guò)程，自我感覺(jué)萬(wàn)事俱備了。只是到了實(shí)地進(jìn)行真實(shí)的考察調(diào)研之后，就意識(shí)到需求分析和學(xué)習(xí)者分析做的不到位，有些想當(dāng)然。真正實(shí)施的時(shí)候，形勢(shì)突然發(fā)生了變化，原本定為四天的培訓(xùn)壓縮為一天，接收到這個(gè)信息的時(shí)候我們一下就慌了，開(kāi)始?jí)嚎s內(nèi)容。一起重新做需求分析，將老師們認(rèn)為最重要的.知識(shí)點(diǎn)提取出來(lái)，言簡(jiǎn)意賅的把信息傳達(dá)到、說(shuō)明白。緊鑼密鼓的備課，使我們充分的認(rèn)識(shí)到前期工作不足將會(huì)導(dǎo)致面臨緊急情況時(shí)手足無(wú)措，非常的被動(dòng)。在講課的過(guò)程中，忽略了成人學(xué)習(xí)者的特殊性，也忽略了教師具有充足的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的特征，這就體現(xiàn)在教學(xué)時(shí)缺乏必要的互動(dòng)，教學(xué)內(nèi)容沒(méi)有聯(lián)系教師的工作實(shí)際。教師們聚精會(huì)神的聽(tīng)課使我們倍感欣慰，但也有些老師昏昏欲睡。從我們自身找問(wèn)題來(lái)看，我們盡量的調(diào)整了培訓(xùn)內(nèi)容前后之間的關(guān)聯(lián)性、難易程度以及先后順序等，并穿插娛樂(lè)活動(dòng)和課間休息。但老師們有些還是提不起興趣。我深刻的反省了教學(xué)設(shè)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)，發(fā)覺(jué)之前的設(shè)計(jì)很多都經(jīng)不起推敲，偏于理論化而脫離實(shí)際了。也體悟到了老師所說(shuō)的教學(xué)設(shè)計(jì)中需求分析的重要性。經(jīng)此一役，我認(rèn)為教學(xué)設(shè)計(jì)的過(guò)程就是一個(gè)目標(biāo)達(dá)成的過(guò)程。首先要經(jīng)過(guò)準(zhǔn)確的需求分析制定教學(xué)目標(biāo)，進(jìn)行學(xué)習(xí)者分析之后對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析、篩選，教學(xué)策略的選擇要結(jié)合以上分析內(nèi)容，教學(xué)過(guò)程中要注意師生互動(dòng)，調(diào)動(dòng)課堂氣氛。
我們?yōu)樾『⒆觽儨?zhǔn)備了趣味課堂，但由于之前準(zhǔn)備不足并且對(duì)現(xiàn)實(shí)缺乏了解。在設(shè)計(jì)過(guò)程中一度遭遇瓶頸，裹布不前。我們分析了學(xué)生組成，發(fā)現(xiàn)一到六年級(jí)都有，如果講授學(xué)科內(nèi)容則眾口難調(diào)，初步定為以活動(dòng)的方式開(kāi)展。想游戲、想活動(dòng)的過(guò)程缺乏一定的目標(biāo)，有些盲目。老師后來(lái)點(diǎn)醒了我們，做什么游戲不重要，重要的是游戲體現(xiàn)的教育思想。沿著這一思路我們終于順利完成了設(shè)計(jì)工作。第二天的教學(xué)過(guò)程也比較順利，但出現(xiàn)過(guò)冷場(chǎng)的問(wèn)題。反思趣味課堂的設(shè)計(jì)及實(shí)施過(guò)程，有幾點(diǎn)需要注意:前期準(zhǔn)備必須充分、信息傳達(dá)要到位避免三人成虎、設(shè)計(jì)要圍繞目標(biāo)開(kāi)展。
無(wú)論是訪談校長(zhǎng)、走訪學(xué)生家庭、教師培訓(xùn)、趣味課堂等，每一個(gè)過(guò)程都需要良好的溝通能力、交流能力、信息傳遞與表達(dá)能力。在學(xué)校中，我們接觸到的都是同學(xué)，更多是同一專(zhuān)業(yè)的同學(xué)日常對(duì)話是平等的，并且是在同一話語(yǔ)體系，交流起來(lái)非常方便。但是在于教師對(duì)話時(shí)，由于身份的不對(duì)等，所掌握信息的層次不同，交流就會(huì)有一些困難。就如老師們就以為我們教育技術(shù)專(zhuān)業(yè)就是計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)職計(jì)算機(jī)維修工。其實(shí)并不是這樣的，在平時(shí)學(xué)習(xí)中計(jì)算機(jī)硬件方面也是我們很少涉及的，所以就常遭遇尷尬，別人叫我們幫忙修電腦我也只能略懂皮毛。在交談中我們要盡量的避免使用教師聽(tīng)不懂的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，談及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)時(shí)我們要虛心求教。對(duì)于小學(xué)生要用他們喜歡的說(shuō)話方式，照顧到小孩兒活潑好動(dòng)的特征。
經(jīng)過(guò)這次暑期實(shí)踐，強(qiáng)烈意識(shí)到要學(xué)的還有很多，現(xiàn)有知識(shí)儲(chǔ)備尚不足以應(yīng)對(duì)瞬息變化的社會(huì)。作為學(xué)生，身上的書(shū)生氣太重，要將自己的毛病留在校園而不是帶到社會(huì)上去。也讓我明白，腳踏實(shí)地的做事很重要。在學(xué)校中進(jìn)行理論積累的同時(shí)更要加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐，堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合。同時(shí)，堅(jiān)定職業(yè)信仰，抓住機(jī)會(huì)提升教師職業(yè)技能。
社會(huì)實(shí)踐總結(jié)范文 篇2
暑假期間我在家鄉(xiāng)附近的xx衛(wèi)生院進(jìn)行了為期46天的見(jiàn)習(xí)。其中收獲頗多，尤其是對(duì)中醫(yī)方面有了一定的了解。下面就是我暑假見(jiàn)習(xí)的一些總結(jié)。
暑期社會(huì)實(shí)踐，是我們大學(xué)生充分利用暑期的時(shí)間，以各種方式深入社會(huì)之中展開(kāi)形式多樣的各種實(shí)踐活動(dòng)。積極地參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，能夠促進(jìn)我們對(duì)社會(huì)的了解，提高自身對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)，實(shí)現(xiàn)書(shū)本知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)的更好結(jié)合，幫助我們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié),是適應(yīng)新世紀(jì)社會(huì)發(fā)展要求,培養(yǎng)全面發(fā)展型人才的需要,是加強(qiáng)集體主義，愛(ài)國(guó)主義,社會(huì)主義教育,升華思想的有效途徑.積極投身社會(huì)實(shí)踐,深入群眾,了解社會(huì),增長(zhǎng)才干,是青年學(xué)生成長(zhǎng)成才的正確道路,是青年學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)技能,發(fā)揮聰明才智,積極為社會(huì)作貢獻(xiàn)的重要途徑。
我在醫(yī)院的中醫(yī)科見(jiàn)習(xí)，每天大概會(huì)有十幾到二十幾個(gè)病人來(lái)看病。我的工作主要是負(fù)責(zé)幫病人量血壓，并且做一些問(wèn)診記錄。來(lái)看病的病人們大多是一些慢性病。中醫(yī)科的老大夫是醫(yī)院返聘的，已經(jīng)退休五年了。他醫(yī)術(shù)很好，很多人都在這看好了多年的頑疾。尤其是一些西醫(yī)治不好的活著根本沒(méi)辦法治療的疾病，中醫(yī)都能夠調(diào)理并治愈。
就例如腰椎增生這一個(gè)案例，西醫(yī)保守治療，常用的止痛方法不外脫水、促進(jìn)微循環(huán)、營(yíng)養(yǎng)肌肉神經(jīng)、抑制無(wú)菌性炎癥等。如果嚴(yán)重那就是開(kāi)刀，切除病灶，消炎減壓。而中醫(yī)則是運(yùn)用中藥中疏通經(jīng)絡(luò)的一些特效藥物，并且輔之以按摩手法行氣活血改善病區(qū)的氣血運(yùn)行和濡養(yǎng)，恢復(fù)其原有的平衡狀態(tài)。中西醫(yī)的方法各有不同，但是西醫(yī)的卻有一個(gè)明顯的缺陷，那就是容易復(fù)發(fā)！因?yàn)榍谐笕绻焕^續(xù)在醫(yī)院治療的話，人體內(nèi)的病根仍然存在，時(shí)間一長(zhǎng)還是會(huì)長(zhǎng)出來(lái)一些骨刺之類(lèi)的東西。而中醫(yī)則可以用中藥泡酒的方法，持續(xù)治療，不需要每天跑醫(yī)院去按摩，在家里就可以慢慢調(diào)理身子。從而是身體平衡回到正常，據(jù)我在醫(yī)院見(jiàn)聞，有的人就喝藥酒之后可以長(zhǎng)達(dá)20年不復(fù)發(fā)。而用西醫(yī)治療的，一般幾個(gè)月就會(huì)感覺(jué)仍然疼痛，這就是治標(biāo)不治本的.局限性。
在醫(yī)院見(jiàn)習(xí)期間我也學(xué)到了很多的健康養(yǎng)身知識(shí)，例如胃腸道疾病吃什么比較好，女性月經(jīng)期間絕對(duì)不能吃冷的食物，經(jīng)常冒汗的人分為盜汗和自汗兩類(lèi)，氣血虛的人可以用黃芪黨參來(lái)泡茶喝有補(bǔ)氣益氣的效果等等。還有一些生活上的小竅門(mén)，例如吃魚(yú)被卡了可以用威靈仙來(lái)治療，免去去醫(yī)院用鉗子夾的痛苦，我記得還有一首歌訣：“鐵腳威靈，仙砂糖和酒煎，一口吞下去，利劍有如棉�！本褪莵�(lái)形容威靈仙這味中藥的。雖然沒(méi)有親身體驗(yàn)過(guò)，但是看到別人來(lái)開(kāi)藥我想應(yīng)該是蠻有效果的吧。
還有一件事情我感悟頗深，那就是書(shū)本上的知識(shí)只能用來(lái)參考，絕對(duì)不能當(dāng)真。我覺(jué)得現(xiàn)在的教科書(shū)還是有很大的局限性，很多的標(biāo)準(zhǔn)都已經(jīng)“不太準(zhǔn)”了。要真正了解病情還需有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，就如我量血壓這件事。血壓正常值并不是如書(shū)上那樣固定的，在夏天血壓一般會(huì)比冬天要低，如果夏天和冬天都用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，那就會(huì)出現(xiàn)有很多人在夏天都是低血壓，但是病人卻沒(méi)有什么不適，和正常一樣。所以說(shuō)醫(yī)生資歷越老越值錢(qián)，那是因?yàn)橛辛素S富的臨床經(jīng)驗(yàn)就可以隨機(jī)應(yīng)變，而不是像書(shū)上那樣說(shuō)一就是一。做人也是一樣要學(xué)會(huì)變通，沒(méi)有什么東西是絕對(duì)正確的，事物都是發(fā)展的，所以我們也要用發(fā)展的眼光去看待問(wèn)題，刻舟求劍的行為是萬(wàn)萬(wàn)不得的。
最后我想說(shuō)這次暑假社會(huì)實(shí)踐對(duì)我的人生觀，價(jià)值觀改變很大。我覺(jué)得以后應(yīng)該多去醫(yī)院見(jiàn)習(xí)，以適應(yīng)今后的生活�，F(xiàn)在就業(yè)壓力大，競(jìng)爭(zhēng)激烈，如果沒(méi)有過(guò)硬的本事和后臺(tái)是很難在社會(huì)上立足的，而現(xiàn)在我們能做的只有讓自己更加充實(shí)，更加優(yōu)秀，學(xué)到更多實(shí)用的本領(lǐng)，才能迎接以后的風(fēng)風(fēng)雨雨，才能在社會(huì)上找到我們的一席之地！
社會(huì)實(shí)踐總結(jié)范文 篇3
假期的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但社會(huì)實(shí)踐給我們帶來(lái)的巨大影響卻遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束，它使我們走出校園，走出課堂，走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見(jiàn)識(shí)世面、施展才華、增長(zhǎng)才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來(lái)，才發(fā)覺(jué)，原來(lái)乏味中充滿(mǎn)著希望，苦澀中流露出甘甜。
通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(zhǎng);另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn);但在實(shí)踐過(guò)程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，處理問(wèn)題不夠成熟、書(shū)本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問(wèn)題。
我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)機(jī)遇只偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦，我們只有通過(guò)自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的'干勁，胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎荆粩嗵岣咦陨淼木C合素質(zhì)，在與社會(huì)的接觸過(guò)程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。業(yè)余的寶貴有很多人不理解為什么學(xué)生要進(jìn)行假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在這之前也是不怎么懂得的。但是，經(jīng)過(guò)這次的假期實(shí)踐活動(dòng)，我竟然領(lǐng)悟到了一些我以前所不明白的東西。
首先，假期里，我們的時(shí)間相對(duì)的充裕了許多。我們被允許做更多的事情。所以這種假期的實(shí)踐活動(dòng)就成了我們的選擇。因?yàn)樗瓤梢詭椭覀兛吹礁蟮囊粋�(gè)世界，又可以讓我們度過(guò)一段美好的時(shí)光。最重要的是，當(dāng)我們投入地去做一件事的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一種難以用語(yǔ)言表達(dá)的快樂(lè)。當(dāng)我們用自己的能力去實(shí)踐，去幫助別人時(shí)，這種快樂(lè)別人是沒(méi)有辦法體會(huì)的。
人生中，有許多事情需要我們?nèi)プ�。但是我相信，這種實(shí)踐是不可缺少的一環(huán)。我想起了一句話，人的成就是決定于他怎么利用課余時(shí)間。所以，一段有意義的人生。實(shí)踐一定是最最值得我們來(lái)體會(huì)的。一起去實(shí)踐吧，去看看另一個(gè)世界。
社會(huì)實(shí)踐總結(jié)范文 篇4
在一個(gè)月的寒假打工生涯中，發(fā)現(xiàn)在實(shí)際工作中不一定有太多地方用到專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更多的是我們要耐心、細(xì)心一步一個(gè)腳印、腳踏實(shí)際的去工作，只有基本工作做的夠好，才能贏得上級(jí)和同事的信賴(lài)，才有機(jī)會(huì)展示更多的才華。
同時(shí)我也明白了許多：在日常的工作中上級(jí)欺壓、責(zé)備下級(jí)是不可避免的。雖然事實(shí)如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評(píng)你或是你聽(tīng)取他人的意見(jiàn)時(shí)，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠(chéng)心聽(tīng)他說(shuō)話。雖然被批評(píng)是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評(píng)。因?yàn)檫@樣才能在失敗中吸取教訓(xùn)，為以后的成功鋪路。我們要學(xué)會(huì)從那里跌倒就從哪里爬起來(lái)，這才是我所應(yīng)該做的。
我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的。可是如果你只問(wèn)耕耘不問(wèn)收獲，那么你一定會(huì)交得到很多朋友。對(duì)待朋友，切不可斤斤計(jì)較，不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的`真情，要知道給予比獲得更令人開(kāi)心。不論做是事情，都必須有主動(dòng)性和積極性，對(duì)成功要有信心，要學(xué)會(huì)和周?chē)娜藴贤ㄋ枷�、關(guān)心別人、支持別人。打工的日子，有喜有憂，有歡樂(lè)，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過(guò)這種感覺(jué)，但總的來(lái)說(shuō)，這次的打工生活是我人生中邁向社會(huì)的重要一步，是值得回憶的�，F(xiàn)在想來(lái)，二十四天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無(wú)法體會(huì)的，這也算是我的一分財(cái)富吧。
現(xiàn)今，在每個(gè)用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經(jīng)驗(yàn)。所以，大學(xué)生不僅僅要有理論知識(shí)，工作經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)將來(lái)找工作也同樣重要。事情很簡(jiǎn)單，同等學(xué)歷去應(yīng)聘一份工作，公司當(dāng)然更看重個(gè)人的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。
就業(yè)環(huán)境的不容樂(lè)觀，競(jìng)爭(zhēng)形式的日趨激烈，面對(duì)憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了寒期打工。寒假雖然只有短短的一個(gè)月，但是在這段時(shí)間里，我們卻可以體會(huì)一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。
大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)，還需要參加社會(huì)實(shí)踐。因?yàn)楹芏嗟拇髮W(xué)生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問(wèn)題能力。
通過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長(zhǎng)一些書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)和技能。因?yàn)橹R(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉。
面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì)，我覺(jué)得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡(jiǎn)單地把寒假打工作為掙錢(qián)或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力�，F(xiàn)在的招聘單位越來(lái)越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力。
作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機(jī)會(huì)，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長(zhǎng)，以便進(jìn)入社會(huì)后可以盡快走上軌道。
除了工作中我學(xué)到很多很多在學(xué)習(xí)中無(wú)法學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)外，在我看來(lái)，我收獲的是，我變得很開(kāi)朗很自信。以前在人群里，我膽小得幾乎寧愿縮在角落里，希望沒(méi)人能注意到我。而這一次，在我們的小組會(huì)議里，我變得很自信，我勇于在大家面前表達(dá)我的看法，勇于向組長(zhǎng)提出建議。更有甚者，在每一次活動(dòng)中，我都踴躍參加，表現(xiàn)相當(dāng)積極。組員居然不相信我之前會(huì)是一個(gè)相當(dāng)內(nèi)向的人。我覺(jué)得，這次社會(huì)服務(wù)活動(dòng)給我最多的是，讓我自己有了很大的改變，而且這個(gè)改變，是我之前都一直想要的。在這次寒期的工作中，我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對(duì)我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個(gè)開(kāi)始，也是一個(gè)起點(diǎn)，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì)，慢慢走向成熟。
這次的實(shí)踐的確給予了我很多。今后的工作中，是在過(guò)去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力，堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國(guó)情，服務(wù)社會(huì)相結(jié)合，為國(guó)家與社會(huì)的全面發(fā)展出謀劃策。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會(huì)創(chuàng)造了新的財(cái)富。
社會(huì)實(shí)踐總結(jié)范文 篇5
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)既可以開(kāi)拓學(xué)生的視野，也能鍛煉學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，同時(shí)在實(shí)踐中親身體驗(yàn)，高尚的思想，使良好的品德不斷地內(nèi)化為學(xué)生自身的素質(zhì)。為此，我校今年開(kāi)展了一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、活動(dòng)內(nèi)容具有針對(duì)性、教育性、實(shí)踐性。三、四年級(jí)利用每個(gè)周五學(xué)生托管時(shí)間開(kāi)展了去實(shí)踐基地清撿白色垃圾、清除亂貼小廣告活動(dòng)、清掃、擦拭樓道、向社區(qū)居民宣傳“做文明市民”等一系列活動(dòng)。
二、時(shí)時(shí)處處注意安全，確保了活動(dòng)的順利的'開(kāi)展。安全問(wèn)題是活動(dòng)順利進(jìn)行的基本前提，活動(dòng)開(kāi)始前，政教處、體育組的老師先到活動(dòng)的地方踩點(diǎn)，并且都到各路口協(xié)助交警交通保證安全。
三、活動(dòng)形式從實(shí)際出發(fā)，因地制宜，受益匪淺。充分利用我校社會(huì)實(shí)踐基地，通過(guò)讓學(xué)生去實(shí)踐基地清撿白色垃圾、清除亂貼小廣告活動(dòng)、清掃、擦拭樓道、向社區(qū)居民宣傳“做文明市民”等一系列活動(dòng)，親身體驗(yàn)。
四、去幼兒園進(jìn)行了衛(wèi)生掃除、學(xué)前教育等活動(dòng)。他們?cè)诩叶际且聛?lái)伸手、飯來(lái)張口的小皇帝，通過(guò)幫助幼兒打掃衛(wèi)生，教幼兒識(shí)字等活動(dòng)，體驗(yàn)到了幫助別人的樂(lè)趣，并且鍛煉了相互合作的能力。
中年級(jí)學(xué)生代表文藝骨干在少先大隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)下，去燈塔市敬老院給老人們演出節(jié)目，送去歡樂(lè)，讓老人們感受到新一代健康成長(zhǎng)，為老人們整理房間，收拾內(nèi)務(wù)，打掃衛(wèi)生，凈化美化生活環(huán)境，讓他們感受晚輩的敬愛(ài)。
社會(huì)實(shí)踐總結(jié)范文 篇6
由于專(zhuān)業(yè)方向和研究選題的原因，我把本次社會(huì)實(shí)踐的地點(diǎn)選定在#醫(yī)院。帶著了解醫(yī)院管理、如何促進(jìn)醫(yī)療質(zhì)量和安全，以及尋找畢業(yè)論文研究課題的目的，我開(kāi)始了為期四個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)部分：
一、熟悉醫(yī)院環(huán)境，了解醫(yī)院管理工作流程。我認(rèn)真聽(tīng)取了醫(yī)院里管理人員和資深醫(yī)生的介紹，熟悉了醫(yī)院各部門(mén)的職責(zé)和分部間的工作聯(lián)系，了解其之間的相關(guān)配合及工作流程。
二、積極與醫(yī)護(hù)人員溝通，了解醫(yī)療質(zhì)量和安全的重要性。通過(guò)溝通，我深刻地了解到醫(yī)學(xué)工作的嚴(yán)謹(jǐn)和復(fù)雜，各項(xiàng)診療流程中的各種因素都可能會(huì)影響醫(yī)療質(zhì)量，每一個(gè)細(xì)節(jié)都可能關(guān)乎生命，所以必須一絲不茍，也正因?yàn)檫@一特性，醫(yī)護(hù)工作就格外辛苦和勞累。
三、悉心學(xué)習(xí)醫(yī)院管理知識(shí)，聽(tīng)取前輩經(jīng)驗(yàn)。醫(yī)院的每個(gè)部門(mén)的工作性質(zhì)都有一些差別，但是只有各部門(mén)各司其職并且合理配合才能使醫(yī)院正常運(yùn)轉(zhuǎn)為患者服務(wù)，一旦哪個(gè)環(huán)節(jié)出了差錯(cuò)都會(huì)影響工作的效率和質(zhì)量。所以，實(shí)踐中必須認(rèn)真對(duì)待本職工作并學(xué)會(huì)和其他人密切配合。
為期四個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了，從中我也得到了許多啟發(fā)和感悟：
一、醫(yī)療質(zhì)量和安全的重要性。醫(yī)學(xué)科學(xué)是一門(mén)專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)、風(fēng)險(xiǎn)性高的學(xué)科，在醫(yī)療的全過(guò)程中，各項(xiàng)診治的'具體操作環(huán)節(jié)都會(huì)影響到醫(yī)療效果和患者的體驗(yàn)。因此，醫(yī)護(hù)人員的責(zé)任心、技術(shù)水平、協(xié)作能力等都會(huì)影響到醫(yī)療質(zhì)量乃至患者的生命安全，必須特別重視。
二、醫(yī)院管理的重要性。醫(yī)院管理是一門(mén)涉及到多個(gè)社會(huì)學(xué)科的交叉學(xué)科，在國(guó)外已經(jīng)發(fā)展得較為成熟，而我國(guó)才處于起步階段。在醫(yī)療服務(wù)過(guò)程中，良好的醫(yī)院管理可以為患者提供更加優(yōu)質(zhì)、便利、高效、安全的醫(yī)療服務(wù)。而醫(yī)院管理中，安全是重中之重，如何在保證醫(yī)療質(zhì)量和安全的基礎(chǔ)上更好地為患者提供滿(mǎn)意的人性化的就醫(yī)體驗(yàn)，是現(xiàn)代醫(yī)院管理的熱點(diǎn)。
三、溝通的重要性。實(shí)踐中，由于溝通不暢和團(tuán)隊(duì)協(xié)作不佳而產(chǎn)生問(wèn)題的情況非常普遍。事實(shí)證明，加強(qiáng)醫(yī)護(hù)人員之間的信息交流，特別是在病人進(jìn)入下一個(gè)醫(yī)療環(huán)節(jié)、醫(yī)護(hù)人員換班以及病人轉(zhuǎn)科、轉(zhuǎn)院時(shí)，準(zhǔn)確、及時(shí)地交換重要的信息和順暢、良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作可以顯著降低醫(yī)療差錯(cuò)的發(fā)生。
四個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐很快就度過(guò)了，我從中不僅學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟到了很多東西，也對(duì)畢業(yè)論文的選題有了更明確的方向和初步的想法。新的學(xué)期即將開(kāi)始，我將會(huì)在本次社會(huì)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，結(jié)合專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，更加努力地學(xué)習(xí)、研究和實(shí)踐，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的醫(yī)院管理工作者。
社會(huì)實(shí)踐總結(jié)范文 篇7
為了更深入的了解勞動(dòng)生產(chǎn)的具體勞作方式，體會(huì)農(nóng)村人民勞作的辛苦與困難，從而激勵(lì)我們現(xiàn)在的大學(xué)生為自己的夢(mèng)想而努力奮斗，對(duì)得起父母為自己付出的一切。
實(shí)踐的場(chǎng)所是在一個(gè)以種植西瓜為主要生活收入的農(nóng)村，要求減少對(duì)一些用品的破壞，提高工作效率，保證工作質(zhì)量。
農(nóng)業(yè)勞動(dòng)并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，需要我們一點(diǎn)一點(diǎn)的努力，才能把他做好。每天就這樣的勞作，無(wú)論怎么勞累，里面的活一直都在，直到豐收。自己深深的了解到了勞作的方式，體會(huì)到了農(nóng)民的辛苦與不易。明白了這么多年父母就這樣一直為了我有個(gè)好的未來(lái)而辛苦勞作著。
通過(guò)此次實(shí)踐，我真心的感到做農(nóng)活真的太不容易了，做農(nóng)活并不是我們所想象的埋頭苦干，在這其中需要我們有一份耐心，有一份恒心，還要細(xì)心，更要吃苦耐勞。我們大多數(shù)都應(yīng)該是農(nóng)村的孩子，想一想父母辛辛苦苦的掙錢(qián)來(lái)供我們上學(xué)，拍拍自己的胸口想一想自己現(xiàn)在所做的一切對(duì)的.起他們嗎?有時(shí)且恰逢假期回家一趟，父母問(wèn)寒問(wèn)暖，生怕我們受什么委屈，這么長(zhǎng)時(shí)間不回家一趟，我們又何曾問(wèn)候過(guò)父母，替他們做做家務(wù)?難道還想讓他們勞作后為我們忙來(lái)忙去嗎?自己的良心何在，自己忍心這樣做嗎?既然如此我們就要做好我們自己的本職工作，自己好好努力，為自己創(chuàng)造一個(gè)好的未來(lái)。
雖然只是干些農(nóng)活，但也是需要為我們指揮工作，只有有秩序、有條理的工作才會(huì)有效率、有質(zhì)量。我們可以領(lǐng)會(huì)到的風(fēng)范，作為一個(gè)，怎樣去指導(dǎo)工作，怎樣讓下屬心服。對(duì)于每個(gè)人都會(huì)有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，根據(jù)他們的優(yōu)缺點(diǎn)對(duì)他們做合理的分工。在生活，學(xué)習(xí)及以后的工作中，自己做事一定要靈活，只有用簡(jiǎn)單的方法把事情解決，才能提高辦事的效率。要理智的去解決問(wèn)題，更要學(xué)會(huì)獨(dú)立，在以后的道路上沒(méi)有人會(huì)一直伴隨著自己，幫自己去解決自己不能解決的事，自己要明白，靠人不如靠自己，自己能做的事情自己一定要做，不要總對(duì)別人形成一種依賴(lài)，只有在困難中我們才會(huì)成長(zhǎng)的更快，學(xué)會(huì)鍛煉自己。
實(shí)踐過(guò)后，真真正正的認(rèn)識(shí)到了實(shí)踐的重要性。通過(guò)實(shí)踐可以學(xué)到平時(shí)學(xué)不到的知識(shí)。在實(shí)踐中可以發(fā)想問(wèn)題，解決問(wèn)題，可以做到學(xué)有所用，清楚地了解到自己哪些方面存在不足，并及時(shí)去彌補(bǔ)。我們也可以接觸到不同的人與事，并可以學(xué)習(xí)如何去相處去處理，使自己更好的去接觸社會(huì)。實(shí)踐使我感觸最深的是我深深的體會(huì)到了父母的辛苦，父母掙錢(qián)的不容易，這使我清楚地明白自己在今后的日子里該如何去做，如何去努力才能對(duì)的起自己的父母。自己要運(yùn)用在這次實(shí)踐中所學(xué)到的知識(shí)，彌補(bǔ)自己在實(shí)踐中存在的不足，使自己變得更優(yōu)秀。
社會(huì)實(shí)踐總結(jié)范文 篇8
我非常喜歡在xx實(shí)習(xí)的這段時(shí)間。雖然因?yàn)槟承┰蛭也坏貌惶崆敖Y(jié)束，但如果有機(jī)會(huì)，我會(huì)一直實(shí)習(xí)到開(kāi)學(xué)。畢竟，工作是很有收獲的，可以學(xué)到很多東西，也可以更好地理解工作中所需要的態(tài)度。
我被分到居委會(huì)去實(shí)習(xí)，與其他在區(qū)政府實(shí)習(xí)的同學(xué)不同，我并不后悔。那里可能沒(méi)有什么領(lǐng)導(dǎo)管理的知識(shí)可以學(xué)到，但我覺(jué)得自己很幸運(yùn)。起初，我有些浮躁，因?yàn)橥奚岬囊粋�(gè)同學(xué)實(shí)習(xí)在區(qū)政府，她談起她的實(shí)習(xí)體驗(yàn)時(shí)，我感覺(jué)自己很不幸。在小小的居委會(huì)里，我不知道自己該能見(jiàn)到什么，學(xué)到什么。但是，當(dāng)我到了那里之后，我才意識(shí)到，居委會(huì)里的人和事情，也一樣可以讓我有所收獲。
居委會(huì)的工作人員都非常厲害。每天早上，主任會(huì)分配工作并向其他人清晰解釋如何開(kāi)展相應(yīng)的工作。我會(huì)思考，主任是怎么做到這樣的`？為什么每件事情都看似有條不紊地完成。而我，卻總是亂七八糟地做事，做完之后總幻想著別人夸我做得好，著急著做完，在做事時(shí)總是把事情做得很糟糕，感覺(jué)自己的心情總是容易波動(dòng)。在和他們一起學(xué)習(xí)的一個(gè)月里，她們經(jīng)常提醒我做事不急，總能慢慢完成，這讓我逐漸掌握了處理事務(wù)的能力，不再感到心情浮躁。
另一個(gè)在居委會(huì)實(shí)習(xí)的好處就是，我可以接觸到百姓最真實(shí)的生活。不是經(jīng)過(guò)加工壓縮處理后的文件，不是某些不真實(shí)的“事實(shí)”。當(dāng)老人帶著不齊的證件前來(lái)辦理業(yè)務(wù)時(shí)，工作人員會(huì)告訴他們可以到哪里復(fù)印缺少的件。填好資料后，他們還會(huì)及時(shí)提醒老人何時(shí)來(lái)取卡�；蛟S與人接觸多了，我覺(jué)得我變得更能應(yīng)對(duì)起各種問(wèn)題了。當(dāng)有人不理解我的想法時(shí)，我會(huì)耐心地向他解釋我的意思；也會(huì)遇事冷靜，相信總有解決問(wèn)題的辦法，而且解決問(wèn)題的方法往往是讓人感到意外的輕松。
社會(huì)實(shí)踐總結(jié)范文 篇9
漫漫人生。唯有激流勇進(jìn)，不畏艱險(xiǎn)，奮力拼搏，才能中流擊水，抵達(dá)光明的彼岸。暑假前學(xué)校出于我們自身成長(zhǎng)成才的現(xiàn)實(shí)需要，要求我們參加社會(huì)實(shí)踐。
合抱之木，生于毫末，九層之臺(tái)，起于累土，千里之行。始于足下。他提醒我要從現(xiàn)在做起，從平凡的工作做起。著名的數(shù)學(xué)家華羅庚曾經(jīng)語(yǔ)重心長(zhǎng)得對(duì)青年學(xué)子們說(shuō)，踏踏實(shí)實(shí)，循序漸進(jìn)。與雄心壯志力爭(zhēng)上游并不矛盾，不踏踏實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)就無(wú)法攻尖端攀高峰，又是表面看是爬上去了，但實(shí)際上底子是空的。由此可見(jiàn)，在實(shí)踐之前要 有步驟的一步一步踏踏實(shí)實(shí)的去實(shí)踐，一步一個(gè)腳印，不讓他有一部落空。因此我下定決心在放假的第二天就去村里做事。
懷著激動(dòng)而緊張的心情，我一大早就來(lái)到了村委會(huì)，讓人竟想不到的是村委會(huì)的門(mén)是緊閉的，心情不免有些不快，但我并沒(méi)有因此放棄，于是我坐在地上等著有人來(lái)開(kāi)門(mén)。時(shí)間如流水悄悄的溜走，沒(méi)等我回過(guò)神就12點(diǎn)了。正在我準(zhǔn)備回家的時(shí)候走來(lái)了三個(gè)人，走近一看原來(lái)是村長(zhǎng)和幾個(gè)干部，我忙和他們打招呼原來(lái)他媽是來(lái)寫(xiě)入黨介紹新的。
當(dāng)大門(mén)打開(kāi)的一瞬間，讓我不解的是辦公室里全是灰塵。村長(zhǎng)把介紹信寫(xiě)完后問(wèn)我：有事嗎?我摸了摸頭笑著說(shuō)我是來(lái)找事做的，只希望能做點(diǎn)實(shí)踐。他說(shuō)著里不缺人你看桌子上那么多灰，我都沒(méi)事干。但我還是不停說(shuō)，他最后還是答應(yīng)了。
我最后如愿以?xún)數(shù)某蔀樗芡鹊�，他給我的第一項(xiàng)任務(wù)就是抄水表。當(dāng)天晚上我就想了很多情形，有人怕我搗鬼有的水表放在很隱蔽的地方，還有就是剛把水表打開(kāi)就看見(jiàn)恐怖的東西。想到這我不禁發(fā)抖，算了不想了，與其在夕陽(yáng)西下時(shí)做美麗的夢(mèng)，不如在旭日東升時(shí)勤奮工作。與其在上課時(shí)交不上作業(yè)，不如趁早躬身實(shí)踐，奮斗不止。
第二天，我很早就起床了，洗漱后打起精神，拿起紙筆就挨家挨戶(hù)的抄水表，結(jié)果和我昨天想得有些一樣。其中我來(lái)的較早有些人還沒(méi)起來(lái)，有些人也才開(kāi)門(mén)，但我還是很禮貌的和他們打招呼說(shuō)我是來(lái)抄水表的。一個(gè)阿姨不相信我，認(rèn)為我會(huì)把他們的水表弄壞水表會(huì)轉(zhuǎn)的很快，所以他不讓我抄，我了解了實(shí)情給村長(zhǎng)打了個(gè)電話，著才讓他相信。他的`出現(xiàn)讓我知道了任何事都不能能一蹴而就，往往會(huì)有波瀾和風(fēng)雨�？释缛胀瓿墒虑槭侨酥Ｇ�，但如果把事情想得太容易對(duì)前面的困難缺乏思想準(zhǔn)備，那就會(huì)影響理想的實(shí)現(xiàn)，甚至?xí)䦟?dǎo)致人們?cè)诶щy前對(duì)事情失去勇氣。因而我并不把這想成完成任務(wù)，而是把自己想成為人民服務(wù)的父母官，如果沒(méi)有認(rèn)真完成就會(huì)讓人們的生活失去次序。
不知不覺(jué)一天過(guò)去了，而我的工作還沒(méi)完成，還有幾家沒(méi)抄，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)自己的腿很沒(méi)力�？僧�(dāng)我拿著手上的單子心里有說(shuō)不出的愜意。第二天我便把昨天沒(méi)弄完的繼續(xù)弄完，便高興的去找村長(zhǎng)，他很滿(mǎn)意我的工作就說(shuō)很謝謝我忙著幫我弄蓋章之類(lèi)的事。
就這樣半個(gè)月過(guò)去了，我拿著村長(zhǎng)給我蓋的章很開(kāi)心。由于村長(zhǎng)家里有事，我便提早結(jié)束了我的工作。雖只有十幾天，但他讓我明白了合抱之木，生于毫末，九層之臺(tái)，起于累土，千里之行，始于足下。的道理。我相信勇于面對(duì)困難才能看見(jiàn)彩虹。
社會(huì)實(shí)踐總結(jié)范文 篇10
7月14日；27日我們赴雷州附城中學(xué)進(jìn)行義務(wù)支教短短的13天的支教實(shí)踐如同白駒過(guò)隙留給我的不僅僅是社會(huì)實(shí)踐中所取得的收獲。更讓我感動(dòng)的是情意綿綿師生之情的濃厚在這其中有太多的辛酸與汗水。我想這是一次不平常的13天的支教生活由于其中有嘗試、拼搏、有堅(jiān)持、有失落、更有收獲。這次的支教它如同一面鏡子從它我發(fā)現(xiàn)了自己的不足這樣的實(shí)習(xí)讓我聯(lián)想到昔日的我也走向三尺講臺(tái)在上面；耕耘；首堅(jiān)自己的；責(zé)任田。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)任何過(guò)度期的我一轉(zhuǎn)眼就換了身份頗有些不安與緊張。實(shí)習(xí)的第一天登上講臺(tái)掃視臺(tái)下的學(xué)生面對(duì)一雙雙眼睛講課的聲音有些許的顫抖。平日里缺少表現(xiàn)的沒(méi)有膽量的我如此的經(jīng)受不起這樣小小場(chǎng)面。實(shí)在是令臺(tái)下的學(xué)生既擔(dān)心又在嘴邊喃喃道：老師別緊張；有搗蛋的學(xué)生還開(kāi)玩笑緩解老師的心情。固然上臺(tái)前有些緊張但在教學(xué)中我克服了這種心理。清楚明了的講解知識(shí)點(diǎn)激情而有活力。把我的知識(shí)裝進(jìn)學(xué)生的腦袋里。感到從未有過(guò)的喜悅澆灌著我干涸的心房。此刻的我從容鎮(zhèn)靜緊張之感隨著課堂的活躍氣氛打進(jìn)冷宮。真的感到自己越來(lái)越有老師的范兒了。在教學(xué)經(jīng)歷中從備課選材到教學(xué)我無(wú)不認(rèn)真的對(duì)待著。上完課后進(jìn)行教學(xué)反思改變一些不適合學(xué)生的教學(xué)方法。與教員們共同探討教學(xué)內(nèi)容交流教學(xué)心得與體會(huì)，解決教學(xué)難點(diǎn)以便進(jìn)步自己的教學(xué)水平。
我總結(jié)了支教當(dāng)中的收獲與不足也許這對(duì)我明確目標(biāo)未來(lái)走向工作崗位有個(gè)更大的鑒戒作用。能夠使我更快的提升熟悉自己。成為向一名真正的教師而努力完善自己。從支教以來(lái)我將自己所學(xué)的內(nèi)容與實(shí)踐相結(jié)合認(rèn)真的做好實(shí)踐中的各項(xiàng)工作。收獲了不少也進(jìn)步了好多。
從實(shí)踐的目地上看。通過(guò)支教使我在實(shí)踐中接觸到了與我的專(zhuān)業(yè)有關(guān)的實(shí)際工作。增強(qiáng)了熟悉培養(yǎng)和鍛煉了我綜合運(yùn)用所學(xué)的理論基礎(chǔ)基本技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的能力。往獨(dú)立分析和解決實(shí)際題目的能力。在其中我熟悉到了教師不僅僅是教學(xué)更重要的是關(guān)心了解每位學(xué)生。教師要有靈敏的思維能力能言善道解決學(xué)生提出的題目。這次實(shí)踐將為我畢業(yè)走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。同時(shí)也是檢驗(yàn)我教學(xué)效果為進(jìn)一步進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量培養(yǎng)合格的人才積累經(jīng)驗(yàn)。并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做好充分的預(yù)備。鞏固我的學(xué)習(xí)具備教師行業(yè)所具有的實(shí)際才能豐富實(shí)際工作中的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。把握教學(xué)技能將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際工作中往。
從社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容上看。按照我的教學(xué)安排我制定了相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。支教長(zhǎng)達(dá)13天。其中有教學(xué)理論認(rèn)知。這是對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行鞏固和進(jìn)步的。達(dá)到根據(jù)理論知識(shí)指導(dǎo)教學(xué)工作。以做到真正的；好老師；為目的。有一天我往上晚修課看到黑板上寫(xiě)著；老師您辛勞了我們都愛(ài)你；讓我感動(dòng)與欣喜。最最少得到學(xué)生的認(rèn)可而感到欣慰與激動(dòng)。此刻的我已經(jīng)像是個(gè)真正的老師了。在教學(xué)中我曾經(jīng)遇過(guò)很多困難也發(fā)現(xiàn)了不足之處。就比如說(shuō)有些知識(shí)點(diǎn)講的含糊不清沒(méi)有照顧到較差的學(xué)生的接受能力一概而講。但是通過(guò)請(qǐng)教我的老師我在教態(tài)上有了很大的進(jìn)步。做到嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)備課充分規(guī)劃課堂主要知識(shí)點(diǎn)等讓學(xué)生知道本節(jié)課要完成的內(nèi)容和要學(xué)的重點(diǎn)。有時(shí)就算有突發(fā)情況也能自行控制好時(shí)間。沒(méi)有課時(shí)就往聽(tīng)聽(tīng)教員們的課了解不同的教學(xué)的上課手段和形式的不同。都是值得我學(xué)習(xí)的地方。便于我完善我的教學(xué)。我深深感嘆當(dāng)教師的默默無(wú)聞工資的微薄這微薄而默默的耕耘真不輕易呀！這次實(shí)踐讓我熟悉到所有的工作光紙上談兵是不行的同樣的教學(xué)內(nèi)容面對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)方式可以有多種。如授課法、師生互動(dòng)方式教學(xué)。也可結(jié)合做練習(xí)加深印象。對(duì)學(xué)生的`回答老師要適當(dāng)?shù)慕o予鼓勵(lì)。
從實(shí)踐所取得的收獲上看。使我曾強(qiáng)了自信與鍛煉了膽量這次支教中除了被分到的教的班級(jí)外我還做了代課老師給其他班上了幾節(jié)課。只有六班沒(méi)有我的課外其他一至五班都有課。各個(gè)班的學(xué)生都不相同上起課來(lái)感覺(jué)不一樣其中有三個(gè)班是初一的二個(gè)班是初二的學(xué)生。采用的教學(xué)方法也不同我所預(yù)備的教案也不相同其中有詩(shī)歌、新聞、古文、小說(shuō)、等。通過(guò)真刀的切進(jìn)真情明了的演講。我的信心曾強(qiáng)了膽子也大了。上每一節(jié)課。都能夠鎮(zhèn)靜和自然地上課。理清思路講課覺(jué)得特別的快樂(lè)。通過(guò)教學(xué)我熟悉了上課的各個(gè)環(huán)節(jié)把握了一些教學(xué)技巧。通過(guò)上網(wǎng)查找資料寫(xiě)教案設(shè)計(jì)。請(qǐng)教老師說(shuō)課試講等環(huán)節(jié)。我熟悉了教學(xué)的的基本步驟而從課后和老師、教員們的交流以及自我的反思。我懂得了備課不僅僅要備自己的課還要備學(xué)生的課要善于站在學(xué)生的角度想想；這樣上課能否使學(xué)生感愛(ài)好學(xué)生能否明白接不接受得了。通過(guò)這次的上課經(jīng)驗(yàn)讓我熟悉到要想上課上得下往首先：要有良好的課堂紀(jì)律保障要讓學(xué)生們認(rèn)真聽(tīng)你的課那么老師必須把課上的完美出色要有激情和活力。第一課堂預(yù)備很重要熟悉課文熟悉教學(xué)設(shè)計(jì)。上課思路要清楚只有這樣才能確保教學(xué)過(guò)程的流暢。第二上課老師要精神飽滿(mǎn)充沛以這樣的精神面貌往感染學(xué)生使學(xué)生們由于你而上課有激情的投進(jìn)學(xué)習(xí)在支教中讓我懂得不管接手怎樣的班級(jí)都不能討厭自己的學(xué)生要對(duì)學(xué)生有好感有信心。適當(dāng)給予他們一些鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)上進(jìn)這樣才能形成良好的班風(fēng)。我剛開(kāi)始支教的幾天觀察了我們班的課堂情況覺(jué)得不是很好于是我就深進(jìn)學(xué)生中讓他們找出班上的不好的現(xiàn)象與他們一道解決題目共同出謀劃策把班治理的有條不紊。我還時(shí)常鼓勵(lì)他們上課認(rèn)真聽(tīng)講敢于提出題目。并發(fā)掘我們班的優(yōu)點(diǎn)。鼓勵(lì)我班學(xué)生要團(tuán)結(jié)互相幫助。在課堂上平和的看待學(xué)生偶然的搗亂。以及他們的錯(cuò)誤。同時(shí)還經(jīng)常走訪學(xué)生宿舍關(guān)心學(xué)生們的生活對(duì)我們共同努力獲得的成功給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)。慢慢的我班的學(xué)生可愛(ài)至極很有特點(diǎn)各有主見(jiàn)。共同努力構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和團(tuán)結(jié)奮斗的班級(jí)體。在紅歌比賽中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。讓我倍感激動(dòng)。
從收獲到學(xué)生的真誠(chéng)與友誼上看。我在13天的支教生活里我?guī)Ыo了我的學(xué)生一些新鮮的體驗(yàn)。例如：上課前講一些幽默的笑話。讓他們喜歡我的課放學(xué)后與他們打籃球教他們打籃球的技術(shù)。他們覺(jué)得新鮮又好玩時(shí)常多次來(lái)電話叫我往打籃球。他們驚奇的發(fā)現(xiàn)我：一個(gè)小小的女老師竟然會(huì)打籃球？他們對(duì)我有了一種異樣的眼光。有一位學(xué)生曾對(duì)我說(shuō)：老師你是我第一個(gè)見(jiàn)過(guò)的會(huì)打籃球的好老師；于是我倍感興奮。得到他們的認(rèn)可而感到欣慰。對(duì)于他們下象棋我一向不懂得如何下一臉茫然。但我還是耐心的向他們學(xué)習(xí)下象棋。細(xì)心的小暉同學(xué)還給我依依講解象棋士卒、兵、炮、將等的走法。讓我記憶深刻的是象大走田馬小走日進(jìn)攻時(shí)不能亂了步伐每走一步都要互相兼顧對(duì)自己要有利。他還給我講述孫子兵法的故事讓我驚奇他頭腦的靈敏與機(jī)智。事后才知道他是象棋高手曾獲得象棋比賽一等獎(jiǎng)的榮譽(yù)。我和那幫學(xué)生增進(jìn)了友誼彼此了解。只要一有空就往宿舍檢查與他們聊天下象棋、玩撲克牌。與他們度過(guò)了13天的難忘的支教生活。
當(dāng)支教生活面臨結(jié)束我組織我班開(kāi)展一次班會(huì)課首先用半節(jié)課時(shí)間總結(jié)了走過(guò)的日子里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。后面是與同學(xué)們聊天玩游戲、玩腦筋急轉(zhuǎn)彎iq題、分糖果餅干吃作為支教生活結(jié)束的小聚會(huì)。有些同學(xué)還紛紛送上禮物表示感謝我。我感動(dòng)不語(yǔ)有位小男生還調(diào)皮的說(shuō)：老師別哭哦；我更是依依不舍倍感溫馨幸福。
在別離的那天早上當(dāng)我要整理行囊離開(kāi)附城中學(xué)時(shí)幾位學(xué)生已早早的來(lái)到我宿舍樓旁等我了為了問(wèn)我：要不要買(mǎi)些早點(diǎn)留著在車(chē)上餓了吃；有的則熱情地將他們帶的煮雞蛋送我還有位男生送了個(gè)小花瓶。還說(shuō)：老師感謝你的教誨感謝你包容我們的搗蛋與無(wú)禮；我感動(dòng)不已微笑了。
現(xiàn)在支教生活已經(jīng)結(jié)束了通過(guò)本次實(shí)習(xí)讓我感慨到了在陽(yáng)光下教師職業(yè)的神圣與偉大教師工作的繁多與辛勞。教師他是人類(lèi)靈魂的工程師他不僅僅是傳道、解惑；不僅僅是用知識(shí)教學(xué)更重要的是專(zhuān)心指導(dǎo)發(fā)自?xún)?nèi)心的關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生幫助他們成長(zhǎng)在教授他們知識(shí)的同時(shí)更要教他們學(xué)會(huì)做人。這是教師工作的意義所在。
在這里我學(xué)會(huì)了感恩學(xué)會(huì)了教書(shū)育人的同時(shí)。我也要秉承著與時(shí)俱進(jìn)的思想隨時(shí)給自己充電不斷的完善自己發(fā)展自己。盡我畢生的精力奉獻(xiàn)給太陽(yáng)底下最值得驕傲的和值得尊敬的職業(yè)。
社會(huì)實(shí)踐總結(jié)范文 篇11
這次有機(jī)會(huì)去實(shí)踐一番我回來(lái)之后真的受益匪淺，大學(xué)的時(shí)光是很快的，當(dāng)初剛剛上大學(xué)的時(shí)候不會(huì)像現(xiàn)在這般想著自己要去做點(diǎn)什么，那時(shí)候就是想著單純的體驗(yàn)一番大學(xué)時(shí)光，自己該學(xué)習(xí)的就學(xué)習(xí)，這次人的實(shí)踐其實(shí)改變了我很多想法，我覺(jué)得今后的大學(xué)生活不僅僅是學(xué)習(xí)，不僅僅就是等著時(shí)間過(guò)完，其實(shí)很多的東西都在等著我們，通過(guò)實(shí)踐我看到的聽(tīng)到的，真的之前在學(xué)校的時(shí)候是沒(méi)有經(jīng)歷的，一直以來(lái)我都覺(jué)得自己缺乏這種東西，這是一種很難得的體驗(yàn)，也是一種很重要的人生經(jīng)歷，今后出批了學(xué)校就不是學(xué)生的身份了，也不會(huì)有什么學(xué)生的特權(quán)了，現(xiàn)在的我覺(jué)得自己缺少的就是一種實(shí)踐，社會(huì)的.磨礪。
這次去到了一家電子廠，在倉(cāng)庫(kù)工作，之前對(duì)于電子廠的感覺(jué)不是很好，就是覺(jué)得自己不管在什么廠工作都是一種煎熬，其實(shí)自己經(jīng)歷過(guò)之后才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)很多的學(xué)生都是在其中工作，都是在給自己機(jī)會(huì)磨練，剛剛開(kāi)始接觸這份工作的時(shí)候我的其實(shí)感覺(jué)不是很好，我就單純的覺(jué)得這就是一份工作而已，很多時(shí)候不會(huì)覺(jué)得自己有什么問(wèn)題，來(lái)到這個(gè)電子廠的時(shí)候就覺(jué)得這段經(jīng)歷一定會(huì)很枯燥，在學(xué)校安逸久了的我，怎么去適應(yīng)這份工作呢，枯燥是一定的，平時(shí)在學(xué)校的時(shí)候就是坐不住，總是想著去做點(diǎn)什么，就是和不安分的那種，我來(lái)到這里之后每天就是坐一天，其實(shí)這對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一種打磨。
在電子廠工作就是要有耐心，我也會(huì)更很多人打交道，在工廠工作的我其實(shí)對(duì)于人際關(guān)系方面也是很重視，因?yàn)槲冶旧砭褪且粋�(gè)很活躍的，我來(lái)到這里電子廠之后我就每天會(huì)主動(dòng)的與人交流與人溝通，這在工作當(dāng)中我也一直在主動(dòng)地與他人交流，我也發(fā)現(xiàn)了在工作當(dāng)中跟他人處理好關(guān)系，人際方面的關(guān)系是很重要的，我們每天一個(gè)人都在努力，但是有了了一個(gè)好的人際關(guān)系圈，在工作的時(shí)候自己也會(huì)很輕松的，這是我在電子廠工作這段時(shí)間的一個(gè)結(jié)論，在電子廠能夠跟誰(shuí)都聊得來(lái)是難得的，這需要自己本身就有一種親和力，也是恰好我就能夠跟他人打成一片。
工作是需要時(shí)間的我一直都是這么認(rèn)為，我適應(yīng)了這里，在電子廠這段時(shí)間的經(jīng)歷真的很充實(shí)，一個(gè)多月的時(shí)間下來(lái)我總結(jié)了很多，就是自己不管在做什么事情都需要主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣，融入進(jìn)去就是最好的選擇，其實(shí)不是自己喜不喜歡的問(wèn)題，是我們能不能快速適應(yīng)環(huán)境這是最重要的，這次社會(huì)實(shí)踐真的很有收獲。
社會(huì)實(shí)踐總結(jié)范文 篇12
我曾經(jīng)參加了一次為貧困兒童捐贈(zèng)物資的志愿活動(dòng)。雖然只是一個(gè)星期末的時(shí)間，但這次志愿服務(wù)給我留下了深刻的印象。
我們下午來(lái)到了學(xué)校，為貧困學(xué)生捐贈(zèng)物資。大家都充滿(mǎn)了熱情和愛(ài)心，給孩子們送去了許多有用的東西，比如教材、文具和衣物等�？吹胶⒆觽兡弥碌臅�(shū)包、文具、衣物臉上的幸福表情，我們心里倍感欣慰。雖然我們沒(méi)有將他們的生活完全改變，但是我們?yōu)樗麄儙?lái)了溫暖、希望和關(guān)愛(ài)。
這次志愿服務(wù)使我懂得了許多。我明白了人人都有責(zé)任和義務(wù)去幫助有需要的人，用自己的實(shí)際行動(dòng)去改變他們的.生活，讓世界變得更加美好。我將繼續(xù)秉承這份愛(ài)心，參加更多的志愿服務(wù)，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
社會(huì)實(shí)踐總結(jié)范文 篇13
三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人總結(jié) 7月10日到16日我所在學(xué)校——山西醫(yī)科大學(xué)進(jìn)行了為期一周的大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)。這次活動(dòng)的主題是：千里汾河，清水復(fù)流——保護(hù)母親河行動(dòng)�？谔�(hào)是：發(fā)揚(yáng)抗震救災(zāi)精神，投身汾河治理活動(dòng)。我們這次活動(dòng)緊緊圍繞主題展開(kāi)，我們先后進(jìn)行了清理河道，參觀蒙牛企業(yè)、養(yǎng)牛廠、綠色蔬菜基地并參加了收獲大蔥的公文大全歡迎來(lái)訪勞動(dòng)，之后又舉行了義診活動(dòng)，聽(tīng)了省水文局李?lèi)?ài)民處長(zhǎng)關(guān)于汾河的講座，最后參觀了汾河二庫(kù)。一切行程安排緊湊又充實(shí)。
在這次活動(dòng)中，我是宣傳組一員，和其它組員合作負(fù)責(zé)簡(jiǎn)報(bào)整理。每天的戶(hù)外活動(dòng)通常從早晨一直到下午，而每個(gè)人都在外出集體活動(dòng)中有任務(wù)。最多兩個(gè)小時(shí)以后又要開(kāi)總結(jié)會(huì)，然后開(kāi)始工作直到九、十點(diǎn)。我的工作算輕松的，很多同學(xué)還要熬夜才能完成如此大的工作量。所以說(shuō)，我們的確很累，連考試時(shí)都沒(méi)這么累，但我的收獲很大。首先，我學(xué)會(huì)了負(fù)責(zé)任的態(tài)度。我們的工作是責(zé)任到人的，每個(gè)人都需要為自己、為集體負(fù)責(zé)，所以要好好完成工作，不能逃避。其次，是對(duì)事人真的態(tài)度。既然不能逃避，就應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真的工作，那不是為應(yīng)付誰(shuí)去做。我不僅為集體，也為自己，以及自己的`心。再次，是對(duì)社會(huì)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。也許我們并沒(méi)有直接面對(duì)社會(huì)，但通過(guò)此次活動(dòng)以及各個(gè)方面對(duì)我們活動(dòng)的支持、協(xié)調(diào)，我們也間接學(xué)到了社會(huì)上為人出事的道理。還有就是讓我懂得了作為一個(gè)社會(huì)人，我們都應(yīng)為社會(huì)盡相應(yīng)的義務(wù)。
此次活動(dòng)對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)是非常有益的一舉。俗話說(shuō)的好：五千年文明看山西�？梢�(jiàn)山西在中國(guó)的地位，而作為山西的母親河，汾河就更重要了。雖然我們大學(xué)生不能做很多，但做到我們所力所能及的事，也是對(duì)社會(huì)做的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
最后，我希望全社會(huì)都發(fā)動(dòng)起來(lái)保護(hù)母親河，為山西能處于清山碧水之中而盡自己一分力。
年月日xx
【社會(huì)實(shí)踐總結(jié)】相關(guān)文章：
社會(huì)實(shí)踐總結(jié)(精選)07-08
【熱門(mén)】社會(huì)實(shí)踐總結(jié)12-13
學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)11-12
個(gè)人社會(huì)實(shí)踐總結(jié)11-16