大班數(shù)學(xué)教案[通用7篇]

　　作為一名教職工，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的大班數(shù)學(xué)教案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大班數(shù)學(xué)教案 篇1

　　活動目標(biāo)：

　　感受一分鐘的重要，懂得珍惜一分鐘

　　活動準(zhǔn)備：

　　時鐘flansh，多媒體課件，幼兒活動材料

　　活動過程：

　　一、激趣導(dǎo)入，初步感受一分鐘 師：小朋友，每天早晨，誰叫你起床的？（爸爸、媽媽、鬧鐘）老師這兒有個小朋友，也是鬧鐘叫醒他的，我們一起看看他起床的故事，好么。

　　師：剛才故事里的小朋友叫什么名字？發(fā)生了什么事？為什么會遲到20分鐘？（晚起一分鐘）師：一分鐘到底有多長呢？（60秒）出示鐘表，又細(xì)又長的紅針是秒針，秒針走一圈是一分鐘（感受一分鐘）。

　　師：你覺得一分鐘長還是短呢？

　　二、集體涂色游戲，體驗一分鐘。

　　1.師：現(xiàn)在我們來做一個游戲，看看一分鐘你能涂幾個桃形。

　　2.請幼兒停止后數(shù)自己涂了幾個桃形，把總數(shù)寫在下方橫線上。

　　3.每人一格，貼在黑板上。

　　4.剛才小朋友涂的一樣多么？為什么同樣是一分鐘卻涂的不一樣多呢？那怎樣涂得快一些？（抓緊時間、專心）

　　三、自選游戲，體會一分鐘能做更多事。

　　1.小朋友今天學(xué)會了，只有認(rèn)真做，抓緊時間，才能在一分鐘內(nèi)多做事。

　　2.現(xiàn)在老師這兒有許多材料：夾玉米、圖畫、捏泥、拼圖案、搭積木。

　　3.小朋友分組來玩，看看你一分鐘能做多少事情？（記住，要抓緊時間）

　　4.：一分鐘能做的事還真不少。

　　5.生活中，一分鐘還能做完什么事？爸爸、媽媽呢？

　　四、聯(lián)系生活實際，體驗一分鐘的'重要，懂得珍惜一分鐘。

　　1.（課件）一分鐘做的事。

　　2.：看來，一分鐘能做好多意想不到的事，其實，我們的生活就是由許多一分鐘組成的，我們一定要珍惜每一分鐘。

　　五、送時間名言，教育珍惜時間。

大班數(shù)學(xué)教案 篇2

　　目標(biāo)：1、通過活動了解大于號小于號的意義。

　　2、能過在數(shù)學(xué)活動中正確運(yùn)用大于號小于號。

　　3、體驗比賽所帶來的感受。

　　準(zhǔn)備：動動板，棋子，大于號、小于號、等號的卡片，不等式的題卡若干

　　重點(diǎn)：了解大于號小于號的意義。

　　難點(diǎn): 區(qū)分大于號小于號，并能在數(shù)學(xué)活動中正確運(yùn)用。

　　過程:

　　一、復(fù)習(xí)符號：出示大于號、小于號、等號的題卡。

　　今天上課呢，老師給小朋友帶來了一份禮物請小朋友看一看，出示箱子：

　　1、 首先我們來看看箱子里有什么禮物？

　　老師從箱子里拿出等號請幼兒說說是什么，并說說等號代表什么意義。

　　2、 現(xiàn)在老師找一名小朋友也從箱子里拿出一份禮物（大于號或小于號）

　　請幼兒說說是什么？代表什么意思？

　　幼兒回答：大于號表示左邊數(shù)大，右邊數(shù)小；

　　小于號表示左邊數(shù)小，右邊數(shù)大。

　　3、 教師小結(jié)：張大嘴巴的那面朝著大數(shù)，尖尖的朝著小數(shù)。

　　二、數(shù)字比大小：老師今天還帶來了好多的棋子，請小朋友們用剛才的符號來表示他們的關(guān)系。

　　1、出示4個紅棋子和3個黃棋子，想想他們中間應(yīng)該擺什么符號，為什么？

　　2、出示數(shù)字4和3請小朋友想想他們中間應(yīng)擺什么符號？

　　3、出示數(shù)字8和9，5和8，請小朋友進(jìn)行比較。

　　三、式子比大小：剛才我們小朋友表現(xiàn)特別好，這次呢，老師出個難一點(diǎn)的題，我們小朋友想象怎樣做.

　　1.出示4+2（ ）7 5+3（ ）6，請幼兒向相這次我們應(yīng)該怎樣做。

　　幼兒回答，并為什么填“＜ ＞”

　　教師總結(jié)：這次我們是用算式和數(shù)字比，我們要先算出算式的'答案，用算出的數(shù)字和另一個數(shù)字比。

　　2.教師說題，幼兒用動動板擺題，并填上符號。

　　四、活動延伸：這次呢，我們要來次比賽，看我們小朋友學(xué)會了沒有。

　　1.首先，小朋友分成兩組，每組選一位隊長，選一個名字。

　　2.當(dāng)老師出題卡后，喊開始，我們的小朋友才可以舉手搶答，答對加1分。

　　3.如果老師沒有說開始，小朋友搶答了，那么這一組要扣1分。

　　4.最后評出冠軍，進(jìn)行表揚(yáng)。

　　五、本節(jié)課總結(jié)。

　　這節(jié)課我們小朋友認(rèn)識大于號，小于號，并學(xué)會了在活動中運(yùn)用。知道，張大嘴巴的那面要朝大數(shù)。

大班數(shù)學(xué)教案 篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1、能認(rèn)識10以內(nèi)的單雙數(shù)，初步理解單雙數(shù)的含義。

　　2、激發(fā)幼兒對單雙數(shù)的'興趣，能積極主動參與數(shù)學(xué)活動。

　　活動準(zhǔn)備：

　　PPT、幼兒畫冊、雪花片

　　活動過程：

　　1、情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。

　　師：今天陸老師要帶小朋友們一起去摘蘋果，你們愿意嗎？

　　2、實物圖與數(shù)字匹配

　　師：看，我們摘了這么多的蘋果，一起來數(shù)數(shù)，這里有幾個蘋果，用數(shù)字幾表示（依次數(shù)數(shù)、配上相應(yīng)的數(shù)字）

　　3、初步理解單雙數(shù)

　　師：你們真聰明，為了獎勵你們，陸老師要為你們變魔術(shù)，看好了，陸老師要把每一豎行能夠兩兩一起的蘋果圈起來。

　　提問：看，是不是每一組蘋果都被兩個兩個圈起來了？（不是的）

　　哪幾組蘋果兩個兩個的圈，被全部圈完了？是那幾個數(shù)字？

　　哪幾組蘋果兩個兩個的圈，到最后沒有圈完的？是哪幾個數(shù)字？

　　4、師小結(jié)

　　師：這些兩個兩個全部圈完的2、4、6、8、10有一個好聽的名字叫雙數(shù)，沒有兩個兩個圈完只剩一個的1、3、5、7、9叫單數(shù)。

　　5、根據(jù)實物認(rèn)識理解單雙數(shù)（PPT）

　　6、在游戲與操作中區(qū)分單雙數(shù)

　　雪花片

　　找一找

　　抱一抱

　　7、鞏固練習(xí)

　　幼兒畫冊1p7

大班數(shù)學(xué)教案 篇4

　　【活動目標(biāo)】

　　1、學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)，能按照序數(shù)找到相應(yīng)的位置。

　　2、愿意做小劇院的檢票員，為大家服務(wù)，安排座位。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、師幼共同把活動室的一角布置成一個小舞臺，觀眾席上備30張小椅子（分成六橫排，每排5把椅子，第一二排椅子上貼上紅色標(biāo)記，第三四排椅子上貼上藍(lán)色標(biāo)記，第五六排椅子貼綠色標(biāo)記）。

　　2、戲票30張（其中紅點(diǎn)卡1-5當(dāng)做紅票，做二份。藍(lán)點(diǎn)卡1-5當(dāng)做藍(lán)票，做二份。綠點(diǎn)卡1-5當(dāng)做綠票）。

　　3、志愿者胸牌5-6個。

　　【活動過程】

　　一、談話，引入活動。

　　師：今天小熊電影院開張啦，他想邀請我們小二班小朋友到他的電影院去看電影，你們愿意嗎？（愿意）不過，小熊說了，到他的電影院去看電影還有幾個要求，你們愿意按照要求去做嗎？（愿意）小熊說，到他的電影院一律要憑票錄場，你看，小熊給我們小朋友還帶來了票呢？這些票一樣嗎？（不一樣）什么地方不一樣呢？（顏色不一樣，有的是紅的、有的是藍(lán)的、有的是綠的）小朋友觀察地真仔細(xì)小熊今天給我們的票友三種顏色，小熊電影院的椅子上也有三種顏色，我們小朋友要拿好票去找一樣的顏色坐下來，紅色的票就要坐在椅子上貼有紅標(biāo)記的那一排，綠色票的就要坐在椅子上貼有綠色票的那一排，藍(lán)色票的就要坐在椅子上貼有藍(lán)色標(biāo)記的那一排。

　　二、介紹電影院，討論參加游戲的規(guī)則及角色職責(zé)。

　　1、在小朋友手里都有不同顏色的票，請小朋友按好自己手中戲票的顏色對號入座。不同顏色的戲票分別對應(yīng)不同的座位。

　　提問：紅色戲票坐第幾排？（第一排和第二排）請紅色戲票的幼兒入座。藍(lán)色戲票坐第幾排？（第三排和第四排）請藍(lán)色戲票的幼兒入座。綠色戲票做第幾排？（第五排和第六排）請綠色戲票的幼兒入座。

　　2、習(xí)按照序數(shù)找相應(yīng)的.位置。

　　老師把五張紅色、藍(lán)色、綠色并畫上1-5個點(diǎn)的戲票貼在黑板上。提問：小朋友看看這幾張戲票和剛才我們的戲票有什么不一樣呢？（上面有小圓點(diǎn)）每張票上的小圓點(diǎn)一樣嗎？（不一樣，有的是三個，有的是五個……）對，戲票上面的圓點(diǎn)是不一樣的，我們想一個點(diǎn)的戲票要排在第幾個？（第一個）二個點(diǎn)的第二個，以此類推�，F(xiàn)在老師要把有小圓點(diǎn)的戲票發(fā)個小朋友，請小朋友按好戲票上小圓點(diǎn)的個數(shù)對號入座。請紅色戲票的幼兒按好小圓點(diǎn)的個數(shù)對號入座。用同樣的方法請藍(lán)色戲票和綠色戲票的幼兒對號入座。

　　3、劇院門口還少了幾個檢票員，這個檢票員可重要了。他們要站在小劇院的門口，看客人票的顏色和點(diǎn)數(shù)然后對號入座，千萬不能坐錯。如果客人坐錯了，那需要我們檢票員去給他們找正確的位置。誰愿意來當(dāng)檢票員呢？請5-6個幼兒帶上工作證執(zhí)行任務(wù)。

　　三、玩看電影的游戲。

　　1、老師把戲票交給檢票員，鼓勵他們把票賣給觀眾，然后帶著觀眾到電影院幫助他們找到座位。如果觀眾自己能夠找到座位，志愿者就負(fù)責(zé)檢查核對觀眾手上的戲票是否與座位吻合。其余幼兒看電影。

　　2、進(jìn)行角色交換，繼續(xù)游戲。

　　四、小朋友，現(xiàn)在小熊電影院的電影結(jié)束了，請我們小朋友排好整齊的隊伍回家了。請小朋友跟著老師走出教室。

大班數(shù)學(xué)教案 篇5

　　活動目標(biāo)：

　　1. 能夠?qū)ξ锲奉伾�、功能、形狀等進(jìn)行不同的分類和計數(shù)。

　　2. 學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的組成和數(shù)字書寫。

　　活動準(zhǔn)備：

　　掛圖，盤子，西瓜磁貼，糖果磁貼，練習(xí)題1、2

　　活動過程：

　　一、情境引入。

　　1.“小朋友們還記得上次小動物幼兒園舉行的是一項什么活動嗎？”“沒錯，因為上次運(yùn)動會的順利組成，老師們決定請小動物們吃大餐。大家想不想去看看？”通過上次活動進(jìn)行情景延續(xù)，引出本次活動。

　　二、布題。

　　1.出示掛圖，請幼兒對圖中事物進(jìn)行分類計數(shù)。

　　“圖中都有什么？”“都有什么食物？”“蛋糕有幾種，分別是什么？”

　　2.利用盤子的不同顏色分類數(shù)西瓜，練習(xí)10以內(nèi)數(shù)的'組成。

　　“看到這些，誰能講一講是什么意思？”

　　3.鼓勵幼兒嘗試出題、做題。并能夠說明題意“紅色盤中有幾個西瓜，黃色盤中有幾個西瓜，一共有幾個西瓜�！�

　　三、練習(xí)題

　　1.出示練習(xí)題1、2，難易程度不同供幼兒選擇做題。

　　“小動物們要出絕招了，它們在小朋友們的桌子上放了許多的練習(xí)題，分為練習(xí)題1和練習(xí)題2，小朋友們可自己選擇�！�

　　2.“小動物們也發(fā)現(xiàn)了大家真聰明，決定將自己的大餐中分出一部分給大家，現(xiàn)在，請小朋友們將小椅子輕輕地轉(zhuǎn)回去，咱們一起等待，看看送給我們的是什么好不好？！”

　　活動結(jié)束。

大班數(shù)學(xué)教案 篇6

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)2、3、4的分解組成。

　　2、通過觀察，尋找發(fā)現(xiàn)數(shù)的組成規(guī)律。

　　3、繼續(xù)體驗總數(shù)與兩個部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系。

　　4、讓幼兒體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

　　5、通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的`準(zhǔn)確性、敏捷性。

　　活動準(zhǔn)備：

　　南瓜圖片若干，藍(lán)綠色的籃子圖片各一張，4以內(nèi)數(shù)字卡片若干，分合符號

　　活動過程：

　　一、游戲：碰球--教師交代游戲規(guī)則和要求--集體，小組，個人練習(xí)

　　二、學(xué)習(xí)4的分解組成

　　1、認(rèn)識南瓜出示南瓜圖片--這是什么？數(shù)一數(shù)有幾個？

　　2、分南瓜出示藍(lán)綠色的籃子圖片--請把南瓜分給藍(lán)綠色的籃子，可以怎么分？（個別幼兒操作）--誰還有不一樣的分法？

　　3、記一記--誰有好辦法把分南瓜的事記錄下來？

　　--請幼兒用數(shù)字和分合符號記錄在黑板上

　　4、念一念--幼兒認(rèn)讀分合式，先說分后說合

　　三、出示操作紙，師幼共同了解操作要求--給弟弟妹妹分蔬菜，注意不遺漏，不重復(fù)

　　四、根據(jù)幼兒完成情況講評。

　　教學(xué)反思：

　　通過本次教學(xué)活動，讓我了解了孩子對數(shù)學(xué)都很薄弱，為了能夠使他們對數(shù)學(xué)感興趣，我準(zhǔn)備在以后的數(shù)學(xué)活動中多加游戲，做到讓幼兒在玩中樂、玩中學(xué)的目的。真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人，不斷提升幼兒的自主探究能力。

大班數(shù)學(xué)教案 篇7

　　[活動設(shè)計]

　　數(shù)的組成是數(shù)概念教育內(nèi)容中的一個重要組成部分。本學(xué)期大班的孩子們已經(jīng)學(xué)過了《5以內(nèi)各數(shù)組成》，對于數(shù)的組成他們也已經(jīng)有了一定經(jīng)驗。在日常教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，平時執(zhí)教這樣活動所運(yùn)用教育過程與手段都注重記憶與訓(xùn)練，于是在選材后思考：如何增強(qiáng)活的趣味性，運(yùn)用操作和游戲覆蓋傳統(tǒng)記憶和訓(xùn)練。新《綱要》中關(guān)于數(shù)學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)定義為“能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)之重要和有趣�！闭伊嗽谟嬎憬虒W(xué)中有豐富經(jīng)驗老教師討教，他們給我建議是：不要花哨要實用;不要枯燥要趣味。細(xì)細(xì)研讀他們給我的建議，回憶著以前聽過的優(yōu)秀計算活動，覺得很有道理，于是我在設(shè)計教案時也時刻遵循著這個原則。

　　[活動目標(biāo)]

　　1、使幼兒知道6可以分成5和1，4和2，3和3，1和5，2和4，并知道它們合起來是6。

　　2、培養(yǎng)幼兒歸雷達(dá)能力。

　　[活動準(zhǔn)備]

　　1、教師用具：6個小熊

　　2、幼兒用具：(雪花片，吹塑圓片)，作業(yè)單，鉛筆人手各一份。

　　[活動過程]

　　1、復(fù)習(xí)5的組成

　　玩碰球游戲

　　2、教學(xué)6的組成

　�、耪堄變河^察小熊特征。

　�、普堄變焊鶕�(jù)小熊特征分類。

　　幼兒和老師一起說分合，知道兩隊調(diào)換合起來是6。

　　教師小結(jié)6的分解

　　3、分圓形圖片，練習(xí)6的組成。

　　⑴教師提示幼兒象剛才分小熊站隊那樣分。

　�、朴變翰僮鳎�教師巡回指導(dǎo)。

　　4、玩“捉迷藏”的游戲

　�、�、請6名幼兒藏好，請幾個站起來。

　　⑵、幼兒說出藏了幾個，并引導(dǎo)說出6的.分發(fā)。

　　課后反思：

　　本節(jié)課目標(biāo)很明確，就是學(xué)習(xí)理解“6”的組成，懂得交換兩個部分?jǐn)?shù)的位置合起來總數(shù)不變的規(guī)律。因為數(shù)學(xué)知識具有邏輯性特別強(qiáng)的特點(diǎn)。我們應(yīng)該在數(shù)學(xué)活動中應(yīng)該提供一些滲透著正確的、幼兒可接受的、可感興趣的數(shù)概念的活動材料，讓幼兒通過與材料的相互作用，理解數(shù)學(xué)知識、發(fā)展思維能力。

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