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萬圣節(jié)活動反思
在不斷進(jìn)步的時代，教學(xué)是重要的任務(wù)之一，反思是思考過去的事情，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。反思應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的萬圣節(jié)活動反思，僅供參考，大家一起來看看吧。
萬圣節(jié)活動反思1
活動開展
10月31日一大早，孩子們就穿著各式各樣的萬圣節(jié)服裝開開心心地來幼兒園，有的打扮成了小天使，有的打扮成了杰克船長，有的打扮成了小巫婆。幼兒園里到處洋溢著萬圣節(jié)的神秘氛圍。在激情澎湃的音樂中小班組幼兒完成了萬圣節(jié)走秀活動，接下來的討糖讓孩子們非常的開心，父母們也是非常的配合，小二班父母還給幼兒準(zhǔn)備了人手一份的討糖袋，小班幼兒們個個笑容滿面的回到了幼兒園，相信這一年的萬圣節(jié)一定給他們留下了不一樣的回憶!
隨著夜幕的'降臨，我們?nèi)f圣節(jié)的重頭戲來了，晚上是我們中大班的游園活動，我們中大班的父母們也是個個裝扮出席，魔鬼、幽靈、巫婆、COSPLAY，一個個造型都是非常的驚艷，在走秀中父母們也會死非常的配合，各種姿勢，各種造型，現(xiàn)場歡樂聲一遍。闖關(guān)游戲使活動氣氛達(dá)到了高潮，父母和小朋友都玩起來了，在領(lǐng)取禮物的時候有的還意猶未盡。看著小朋友和父母開心的笑臉，我們覺得非常的欣慰!
三：活動小結(jié)
1.活動參與率：本次中大班游園活動全園共有182對親子參與，參與率為：95% 父母都是非常的配合的!
2.前期準(zhǔn)備還是較為充分，在兩場活動的流程上還是較為流暢�；顒永蠋焸兌几魉酒湄�(zé)，全園動員，共同努力。
3.父母配合度較好，全園幼兒都有服裝，自制或者是購買，有的教室父母還給幼兒園小朋友送禮物，如中一班王子誠媽媽給全班幼兒送了南瓜燈頭飾，小二班父母給教室幼兒送了討糖袋等。
4.不足：晚上活動音樂上不足，循環(huán)播放只有四首，偶爾會斷
舞臺認(rèn)識不強(qiáng)，有很多父母和孩子會跨過舞臺候場，下次可
在活動前做好提醒。
闖關(guān)游戲有個別游戲稍顯冷門了一點(diǎn)，老師的現(xiàn)場應(yīng)變能力
還需要加強(qiáng)!
萬圣節(jié)活動反思2
本次活動強(qiáng)烈地吸引了孩子的興趣，在平時我們從不和孩子談?wù)撚嘘P(guān)“鬼”這個有爭議的話題，但在今天的活動中我們不僅談?wù)摗肮怼保�扮演“鬼”，玩“鬼”的游戲。
在擲骰子游戲中，當(dāng)老師將面粉一面拋到上面時，孩子門將面粉抹到老師的臉龐時，孩子是何等地興奮，在平時誰敢在老師頭上動土?但今天老師和他們的地位一樣，看著被面粉涂白的臉，心中有著強(qiáng)烈地快感。
最后討糖的活動中，孩子們到蒙一班討糖時玩的`是何等的開心，何等的興奮，我們將孩子這一天所有的視頻都傳到了網(wǎng)上，來和父母一起來分享。
本次活動能夠這么順利地完成，要感謝父母的大力支持，在這里表示衷心的感謝。
萬圣節(jié)活動反思3
每年的x月x日是西方國家傳統(tǒng)的節(jié)日—萬圣節(jié)，我們幼兒園為了讓幼兒更多的了解一些西方的文化，也在10月31日這天舉辦了隆重的萬圣節(jié)活動。萬圣節(jié)活動結(jié)束了，我們收獲了很多�，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：
1、首先園里布置了充滿萬圣節(jié)日氣氛的大廳，樓道走廊也被蝙蝠，蜘蛛，氣球點(diǎn)綴的特別奇特。我園的環(huán)境得到家長和園領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。老師們也在規(guī)定的時間里布置了各班自己的門頭。
2、在活動前，保教主任做了詳細(xì)的策劃，并且多次和老師一起討論怎樣做一次別具一格的萬圣節(jié)活動，最后我們決定中大班舉行萬圣遠(yuǎn)足秀活動，小班幼兒到園所外圍的商鋪進(jìn)行討糖活動，托班幼兒在園內(nèi)向中大班的哥哥姐姐進(jìn)行討糖活動，這次的活動得到了家長的認(rèn)可。
3、在活動前保教主任老師帶著中大班的教師去現(xiàn)場看了場地，讓老師們清楚自己班級的位置，以免當(dāng)天活動有紕漏。我園還給中大班每一個家庭發(fā)了邀請函，邀請家長和孩子們一起參加萬圣節(jié)遠(yuǎn)足活動。家長們積極配合，為孩子制作南瓜燈、制作面具、制作奇裝異服等。
4、中大班的家長和孩子們一起在戶外的場地進(jìn)行走秀活動，有很多配合的家長也做了精心的打扮，音樂響起的一剎那，當(dāng)孩子們走向舞臺中央，家長的掌聲此起彼伏，現(xiàn)場的'氛圍很熱鬧，孩子們也很大方的在舞臺上盡情的展現(xiàn)自己。
5、下午小班小朋友到外圍的商鋪進(jìn)行討糖活動，當(dāng)孩子們一邊說兒歌一邊行進(jìn)時，路人都紛紛駐足觀看，孩子們也很興奮的和路人打招呼，這樣既鍛煉了幼兒的園表達(dá)能力，也提高了幼兒園的知名度。
萬圣節(jié)活動反思4
10月31日是萬圣節(jié)，為了讓孩子們感受到異域不同的文化，濟(jì)南伊頓幼兒園組織了一系列活動，邀請家長一起狂歡。
討糖是萬圣節(jié)的傳統(tǒng)項(xiàng)目。上午，濟(jì)南伊頓幼兒園的孩子們在老師的指導(dǎo)下奔向不同的地方，開始尋寶之旅。考慮到孩子年齡的不同和安全因素，今年園內(nèi)中小班的孩子們在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行了糖討論活動，大班的孩子們離開校門，在周邊的商戶和居民家里尋求糖果。參加活動的父母特別請了一天假，和孩子們一起度過了這個節(jié)日。
萬圣節(jié)為什么沒有化裝舞會？下午，孩子們期待的萬圣節(jié)終于開始了。穿各種衣服的孩子們在操場上跳舞。今年的萬圣節(jié)，各班的孩子們事先在班內(nèi)進(jìn)行民主討論，自己決定本班的主題，來園參加活動的'學(xué)生家長也穿著新衣服，配合孩子們戴口罩、假發(fā)和各種裝飾。父母們說，和孩子們一起活動不僅能增加父母和孩子的親密感，還能在活動中獲得意想不到的幸福，是非常罕見的機(jī)會和體驗(yàn)。
萬圣節(jié)活動反思5
10月28日上午，太湖實(shí)驗(yàn)幼兒園廣場歡樂，大班孩子拉著小班孩子的手穿著奇裝異服，一起度過萬圣節(jié)看，有的穿著南瓜服，有的拿著掃描裝扮成“魔女”，有的'武裝裝成“蝙蝠俠”，在南瓜燈的照耀下活潑瘋狂地表演，讓孩子們鼓掌，最后孩子們穿著盛裝跳起“Happy Halloween”狂歡曲，追著大小鬼吃糖，在歡聲笑語中感受到西方傳統(tǒng)節(jié)日的獨(dú)特氛圍。
孩子處于對鬼怪敏感的年齡階段，這次活動利用大班哥哥的姐姐幫助弟弟的妹妹理解鬼怪，消除孩子的緊張，發(fā)揮了非常好的正面指導(dǎo)作用。讓孩子在驚喜和喜悅中了解萬圣節(jié)的由來和習(xí)俗，感受西方節(jié)日文化，促進(jìn)大孩子大膽交往。
萬圣節(jié)活動反思6
Halloween主要是介紹萬圣節(jié)，一個西方節(jié)日。對于學(xué)生來說并不是很了解，甚至有些同學(xué)還不知道有這樣的一個節(jié)。因此，有必要讓學(xué)生由此了解更多的西方文化。
1.通過smartboard軟件制作課件：萬圣節(jié)游戲?qū)胄抡n，創(chuàng)造了一種生動活潑的課堂氣氛。在極短時間內(nèi)吸引住學(xué)生，給人一種“課伊始，趣橫生”的感覺。從萬圣節(jié)的經(jīng)典游戲到萬圣節(jié)典型flash展示，讓學(xué)生了解萬圣節(jié)的相關(guān)知識，學(xué)生興趣很濃。
2.萬圣節(jié)快到了，我們也舉行一個聚會好嗎? Halloween is coming. Would you like to have a Halloween party?我們需要準(zhǔn)備些什么?What do we need?讓學(xué)生從感官上的體驗(yàn)上升到實(shí)際行動的體驗(yàn)，讓學(xué)生認(rèn)知活動更加深刻，使枯燥的語言生動起來。很自然地過渡到萬圣節(jié)所需物品。學(xué)習(xí)所需物品的生詞。真實(shí)自然。
3.小學(xué)生學(xué)習(xí)英語時，缺少像學(xué)習(xí)母語時真實(shí)的語言環(huán)境。要想掌握和運(yùn)用好英語，有必要創(chuàng)設(shè)良好的語言情境來幫助小學(xué)生感知、體驗(yàn)、理解、掌握以至于運(yùn)用英語。因此我精心制作課件，通過創(chuàng)設(shè)客觀真實(shí)的情景，介紹新語言，涉及語音、意義及書寫，它為交際活動的開展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。在多媒體的.幫助下能直觀想象地呈現(xiàn)語篇，使這節(jié)課的容量多并且能順利地完成教學(xué)任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4. 讓學(xué)生學(xué)會用英語在真實(shí)的情景中對話。真正做到學(xué)以致用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
存在問題：
1.課堂句型教授時間過短，因?yàn)榍懊婊ㄙM(fèi)的時間較長，所以總體時間沒有很好地控制。
2. 游戲環(huán)節(jié)需要讓學(xué)生多上大屏幕參與活動。
總之這節(jié)課不足的地方有很多，請老師們多提寶貴意見。
萬圣節(jié)活動反思7
上午9點(diǎn)30分，三位家長準(zhǔn)時來幼兒園，開始萬圣節(jié)南瓜燈活動。侯XX的母親帶來了很多關(guān)于萬圣節(jié)的照片，第一次給孩子們上課，侯靖宇的母親一點(diǎn)也不緊張，她細(xì)心地向孩子們說明了照片中的東西和意思，有時會問幼兒。孩子們也很積極地感興趣，他們的眼睛真的很大，急于回答父母的問題。知道萬圣節(jié)的知識后，陸蓉婷的父親拿出幾個圓南瓜，向孩子們展示制作南瓜燈的過程，孩子們很興奮，睜大眼睛眨眼也不眨眼。時不時地討論南瓜燈的.表情。十分鐘后，三個不同表情的南瓜燈出現(xiàn)在孩子們面前，老師拉上窗簾，點(diǎn)上南瓜燈，一張有趣的南瓜燈表情出現(xiàn)在孩子們面前，大家再次拍手。
孩子們的感情達(dá)到了高潮，他們也想自己制作有趣的南瓜燈，但是用刀有一定的危險，老師決定讓孩子們制作南瓜口罩，畫南瓜，剪南瓜，挖口罩上的眼睛，開口。哈哈，有趣的南瓜口罩戴在孩子們的頭上，很有趣。
通過這次活動，孩子們不僅知道萬圣節(jié)，還感受到了外國人節(jié)日的快樂，更重要的是對外國文化、節(jié)日等有一定的興趣和理解欲望。
萬圣節(jié)活動反思8
每年的10月31日稱之為萬圣節(jié)之夜。為了讓孩子感受西方的文化和體驗(yàn)親子活動的樂趣。在20xx年10月28日這天，小四班舉行了萬圣節(jié)美術(shù)親子活動。這次活動主題定為《萬圣節(jié)小鬼來做客》是為了讓我們的孩子感受這一獨(dú)特的節(jié)日氣氛，并且通過一起討論有爭議的“鬼”這個話題，讓孩子正視它，培養(yǎng)孩子的膽量和分辨能力。此次活動順利完成具體總結(jié)如下：
一、活動目標(biāo)明確，基本完成：
�。ㄒ唬┗顒幽繕�(biāo)：
1、讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬圣節(jié)”的由來，感受西方文化。
2、了解萬圣節(jié)里多種形式表現(xiàn)出的小鬼造型，并學(xué)習(xí)用手掌印畫及粘貼方法表現(xiàn)小鬼的造型。
3、感受萬圣節(jié)的氣氛，體驗(yàn)節(jié)日的快樂及親子活動的樂趣。
�。ǘ┠繕�(biāo)完成：
1、通過教師播放PPT介紹“萬圣節(jié)”的由來，解決目標(biāo)1；
2、通過教師出示萬圣節(jié)里不同表現(xiàn)形式的小鬼的圖片和教師講解及示范萬圣節(jié)小鬼的.制作方法，解決目標(biāo)2；
3、通過親子共同完成萬圣節(jié)小鬼的制作，解決目標(biāo)3。
二、活動準(zhǔn)備充分：
萬圣節(jié)介紹PPT、水粉顏料、水粉筆、水粉紙、剪好的彩紙
三、活動總結(jié)：
�。ㄒ唬┐舜位顒拥某晒χ幱校�
1、前期準(zhǔn)備較為充分，活動的流程較為流暢，教師都認(rèn)真并積極的參與活動。
2、活動充分的調(diào)動家長們的積極性。
3、活動氛圍濃厚、氣氛活躍，切實(shí)讓孩子們體驗(yàn)了節(jié)日的快樂！
�。ǘ┩ㄟ^活動需要反思和改進(jìn)的地方：
1、活動的組織與實(shí)施要細(xì)化，做到讓每個老師每個參與人員心中有數(shù)。
2、活動前沒有向孩子提出活動要求，導(dǎo)致孩子見到家長后興奮，無法安靜聽老師講活動內(nèi)容。
3、作品完成后沒有組織集體照相留念。
通過此次活動，吸取組織活動中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)行整改。爭取下次活動更加成功。
萬圣節(jié)活動反思9
一.工作小結(jié)：
這是我第一次策劃此類大型集體活動，感覺還是有一點(diǎn)點(diǎn)挑戰(zhàn)。我負(fù)責(zé)的是本次活動的宣傳工作，要負(fù)責(zé)海報和邀請函。首先，對我來說最大的挑戰(zhàn)是聯(lián)系廣告公司來幫本次活動設(shè)計海報和邀請函。我們要收集素材并寫文字稿，與公司交流我們所要的海報與邀請函有什么要求，還要與其商談價錢。與其交流的過程中給我的啟發(fā)挺大的。這讓我有了與大人交談的經(jīng)驗(yàn)，并讓我敢于開口。
二.優(yōu)點(diǎn)：
第一次策劃這個活動感覺自己在于公司交流的時候膽子還是挺大的沒有緊張。并且我們非常順利的完成了任務(wù)，海報和邀請函都美美噠!
三.不足：
其實(shí)這次工作的不足之處還是挺多的.，畢竟沒什么經(jīng)驗(yàn)。首先這個廣告公司不是完全由我和ykj同學(xué)憑自己的能力找到的，而是由ykj超級厲害的媽媽幫忙介紹的，所以這次進(jìn)行的比較順利和ykj的媽媽幫助了我們很多。其次我們與廣告公司聯(lián)系比較倉促，沒問清地址就直接去拿邀請函，雙方碰面相當(dāng)坎坷。最后就是我們事先沒有了解到這方面的價格是個什么樣的.行情，所以買海報的時候貌似被坑了，但是這里還是有ykj媽媽幫忙解決，最終才沒有浪費(fèi)不必要的資金。
具體不足如下
1.不是完全獨(dú)立完成，還是比較依賴外界幫助。
2.交流過程中比較倉促，有些細(xì)節(jié)，禮儀沒有很到位。
3.事先沒了解行情，比較容易被坑。
四.啟示
1.以后有了這次經(jīng)驗(yàn)盡量能獨(dú)自去完成這些事。
2.事先要了解行情，做好比較充分的準(zhǔn)備，不要莽撞行事，要多一些穩(wěn)重。
3.體味到了大人們的不易，就與一個公司交流也是要技巧的，要有一定能力才能保證工作順利，我們還需繼續(xù)提高與成人交流的能力及處事能力。
4.現(xiàn)在的社會不是每個人都很樸實(shí)，以后可能還會遇到像這次一樣的事情，所以以后做事要留點(diǎn)心，不要完全相信他人，自己要了解整體情況，不要讓自己被坑，或者陷入麻煩。
5.我們現(xiàn)在有時候認(rèn)為自己很厲害啊怎么樣，其實(shí)現(xiàn)在自己在社會還是很渺小，有很多需要學(xué)習(xí)的東西。很多事情離開大人會比自己想象的難辦很多。想要在社會中混的如魚得水仍有很多需要學(xué)習(xí)的。
萬圣節(jié)活動反思10
今天是個外國獨(dú)有的節(jié)日——萬圣節(jié)。我們學(xué)校開展了一次“萬圣節(jié)”活動，得到這一消息，大家都高興得歡呼雀躍，心花怒放。嬉笑聲在教室里久久回蕩。據(jù)我了解，我們學(xué)校一共開展了兩個活動，一個是“bobbingforapples(咬蘋果)”、“trick-or-treat(不給糖就搗亂)”。兩個萬圣節(jié)傳統(tǒng)游戲。
早上，我們首先玩了“bobbingforapples(咬蘋果)”游戲“咬蘋果”就屬于我最喜歡的游戲了，需要我彎著腰，把頭壓到桶里，去咬浮在水面上的蘋果，當(dāng)嘴剛一碰到蘋果，蘋果就沉到水里面了，試了很多次，終于，在我辛勤努力咬住了蘋果。在小操場上，只聽到前方好像有人在尖叫，我踮起腳尖，朝前望去“啊!”，瞧!前面是什么?是一個令人恐懼的白面“僵尸”;他頭戴白色面具，穿著黑色的披風(fēng)，一步一步，像個幽靈一樣的飄過來……我迅速地讓開一條道，生怕給自己惹上麻煩�！安缓谩�!“僵尸”朝我走來，我打了個趔趄，連連后退，可是退到后面，卻是一堵墻擋住了我的去路，我“啊——啊”地尖叫!此時，即使我喊破喉嚨也無人來救，我的心仿佛馬上就要跳出來了，只見它做了一個前撲的姿勢，我急忙朝旁邊一錯身，跳到一邊去，它撲了個空，我抓住這個天賜良機(jī)，立即遛了，我這才長長的舒了一口氣!后來看到這位將是原來是踩著滑板過來的，我說怪不得想幽靈呢?
跟他們比起來，我覺我更可怕。一張畸形的'面具，長長的棕色頭發(fā)，再把手臂上纏上繃帶，還貼了幾個創(chuàng)可貼，簡直是怪物+木乃伊+僵尸的結(jié)合體。這一切都是為了中午的“trick-or-treat(不給糖就搗亂)”。從中飯吃過后，同學(xué)們已經(jīng)把道具裝備好了，只等著一聲令下，游戲開始。我看了看同學(xué)們，有一個同學(xué)“搖身一變”，變成了一個插著翅膀，可愛的的“小天使”;還有個同學(xué)扮成“黑色巫師”，有的同學(xué)甚至辦成了骷髏，令我瑟瑟發(fā)抖。
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