復習計劃

　　時光在流逝，從不停歇，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的復習計劃7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

復習計劃 篇1

　　沖破英語四級這個關口后，很多同學也要向六級進發(fā)了。開學后的這幾個月里該如何制定計劃有效復習呢?建議六級復習分階段進行，基礎階段、強化階段和最后的沖刺階段。

　　基礎階段 2月-4月中旬 如果你的英語基礎不是很好，英語四級低空飛過，那么，這個階段將非常重要，因為如果就靠目前考過四級的水平直接去應對六級是遠遠不夠的。對于基礎較好的同學，這個階段也可以作為重新鞏固基礎的機會。

　　基礎階段主要是要在單詞和聽力上下功夫。原因是單詞是六級考試的基礎，各個題型都少不了豐富的詞匯量，而聽力的提高是日積月累的過程，所以從基礎階段就要抓起。

　　六級單詞：如果你厭倦了捧著單詞書A-Z的背誦模式，建議嘗試滬江網校開心詞場的通關模式，選擇好六級核心詞匯(1307詞，65關)、六級考試高頻詞匯(876詞，44關)、六級擴展詞匯(1039詞，50關)，按照自己的節(jié)奏，制定每天的通關計劃，反復記憶，熟記單詞的同時學會運用。

　　聽力復習，同四級聽力復習策略一樣，由松入緊地安排，分為三個階段，對應六級復習的三個階段。此時階段一：2月-4月 利用BBC 和 VOA素材進行反復聽寫練習，熟悉各類語音、語調、語速，基礎較為薄弱的同學可以從慢速VOA開始。

　　詞匯和聽力復習的空余時間可以多瀏覽衛(wèi)報、時代周刊等網站，了解社會、經濟、科技方面的內容，因為歷年六級考試閱讀部分常從這些外刊上選材。

　　強化階段 4月中旬-5月中旬 這個階段閱讀、聽力、單詞、寫作都要抓。具體的做法是：

　　聽力 進入第二階段，繼續(xù)進行BBC、VOA聽力練習的同時可以聽一些流行美語、走遍美國、地道英語之類的聽力節(jié)目，因為這些材料中對話部分是對生活情景的最佳分類，是積累聽力考試對話場景詞匯的最佳素材，而一些短小文章性的素材則有助于篇章對話與聽寫的提高。

　　單詞 詞場的3000六級詞匯(也許不到3000個詞，因為核心、高頻、擴展詞匯中有一些是重復的'單詞)反復背誦，并在作文練筆中經常使用，真正做到學以致用。

　　閱讀 在廣泛接觸各類閱讀材料的同時掌握閱讀方法。大家都知道閱讀題主要有五種題型，分別為：細節(jié)題、主旨題、推斷題、態(tài)度題和語義題。這一時期的閱讀分為泛讀和精讀。對于長篇文章要學會快速抓住文章主旨要義、關鍵信息，這對于快速閱讀題型至關重要。對于社會、經濟、科技類的評論文章，要學會歸納文章主旨，分析作者態(tài)度。讀完一篇文章后多問問自己What，Why之類的問題，這篇文章到底講了些什么?為什么作者會有這樣的觀點?這篇文章對于現實社會有何意義等等。有了這樣的閱讀能力，不僅僅可以應付六級考試，對于自己英語閱讀水平也是很好的提高。

　　寫作 給自己定下目標，每周選取一篇四六級作文熱點自己動手寫，寫的過程中注意多運用自己在閱讀、詞匯背誦中掌握的實用句型和詞匯。寫完后自己多審視幾遍，每一句話，沒一個單詞，有沒有更好的表達可以替換?如果又不確定的內容就多向老師、同學請教。

　　沖刺階段 進入5月中下旬，離6月份的六級考試就只剩下一個月時間了。這一個月至關重要。這個階段的復習重點就是聽力、閱讀、完形填空、翻譯和真題練習。

　　這一階段要充分利用真題，根據距離考試的時間，將歷年真題按照由遠到近的順序每周做兩套(與現在的考試越近的真題參考價值越大，所以放在最后進行模擬考試)。利用真題模擬時要尋找安靜的地方，嚴格按照考場時間分配做題，這樣一方面能讓你對考試題型更加熟悉，把握好考場時間分配，另一方面能讓自己提前適應好考場節(jié)奏，避免到時慌亂。對于做完的每一道題，要認真查看答案和解析，琢磨考察點，出題規(guī)律，并熟記真題中的生詞。對于真題中的聽力題做錯的地方可以多聽幾遍，如果還是不理解正確答案就要對照解析理解。對于閱讀題，做真題時一定要控制好時間，剛開始也許會達不到，但堅持一個月，做題速度和質量一定會有所提高。完形填空題則要掌握好答題技巧，第一遍先通讀全文，了解大意，然后將所有選項按詞性分類，根據空白處的詞性要求和上下文語境選出合適的詞。第三遍再根據剩下的選項匹配出合適的答案并進行檢查。翻譯題雖然占分不多，但還是要爭取全部拿到。平時做真題時摸清翻譯題的考查要點，如虛擬語氣、從句和固定搭配等，有意識地進行積累，不確定的地方多翻看語法書。

　　最后一周，放松心情，擺正心態(tài)保持一定的練習量，同時翻翻前段時間做的真題，把控好自己做題的時間和速度就可以輕松應考了!

復習計劃 篇2

　　一、學情分析

　　該班學生呈現兩極分化，基礎好的挺好，差的連乘法表都不會背，所以說相對難度比較大，上課難度挺大的，所以這個學期我必須顧及這兩個方面，有一部分學生愛上了學習，愿意動腦，考慮問題有一定思考的深度和廣度，基礎知識掌握得相對較好，思維比較發(fā)散，有初步的創(chuàng)新意識和能力，在課堂上能積極思維，主動參與學習活動。這對于我們的復習有很大的幫助。但是，還有一部分學生在學習習慣、思維方式等方面不盡人意，不善于學習，不愿意主動參與到學習活動中來，沒有好的學習習慣，自我控制能力不夠，注意力不集中�；�礎知識較差，口算、筆算水平，無論速度上還是正確率上，都有待提高;學習方法上，更要進一步去指導，他們面對問題，只知道生搬硬套，不能舉一反三，靈活運用。這樣就形成了兩級分化的現象，因此，復習時要抓好兩頭，既要補差，又要注重培優(yōu)。比較薄弱的地方還是綜合運用知識解決問題的能力提高及計算的準確性方面，這也是我復習時主攻的重點。

　　二、復習內容

　　本學期教材內容包括：圖形的變換、因數和倍數、長方體和正方體、分數的意義和性質、分數的加法和減法、簡單統(tǒng)計。

　　三、復習目標

　　1、讓學生進一步認識圖形的軸對稱及軸對稱的`特征和性質，能畫出一個圖形的軸對稱圖形和畫出一個簡單圖形旋轉固定度數后的圖形，發(fā)展空間觀念。

　　2.使學生系統(tǒng)掌握因數和倍數有關概念，進一步弄清概念之間的聯(lián)系和區(qū)別。

　　3.熟練掌握分解質因數的方法和求最大公因數、最小公倍數的方法。

　　4、使學生加深對長方體、正方體表面積和體積意義的理解，進一步掌握長方體和正方體表面積、體積的計算方法，提高解決實際問題的能力，培養(yǎng)空間觀念。

　　5、使學生進一步掌握分數的意義、性質、約分、通分的意義和方法。

　　6.使學生進一步掌握分數加減法的意義和各種計算法則，能熟練地進行分數加減法的計算。

　　7.進一步掌握分數加、減混合運算和分數、小數加減混合運算的運算順序，并能熟練地進行加減混合運算

　　四、復習重難點

　　1、進一步使學生知道體積的含義;掌握長方體和正方體的特征，會計算它們的表面積和體積。認識常用的體積和容積單位，能夠進行簡單的名數的改寫。

　　2、進一步使學生掌握約數和倍數、質數和合數等概念，會分解質因數;會求最大公約數和最小公倍數。

　　3、進一步理解分數的意義和基本性質，會比較分數的大小，會進行假分數、帶分數、整數的互化，能夠比較熟練地進行約分和通分。

　　4、進一步理解分數加、減法的意義，掌握分數加、減法的計算法則，比較熟練地計算分數加、減法。

　　五、復習措施

　　1、在復習分塊章節(jié)中，重視基礎知識的復習，加強知識之間的聯(lián)系。有重點的進行分類單元練習，及時發(fā)現問題，解決問題，通過練習，鞏固學生所學的知識。使學生在理解上進行記憶。比如：基礎概念、法則、性質、公式……在課堂上、在系統(tǒng)復習中糾正學生的錯誤，同時防止學生機械地背誦;但是對于計量單位要求學生在記憶時，比較相對的單位，理順關系。

　　2、在復習基礎知識的同時，緊抓學生的能力的培養(yǎng)。

　　(1)四則混合運算方面，重視整數、小數、分數的四則混合運算，既要提高學生計算的正確率，又要培養(yǎng)學生善于利用簡便方法計算。利用晚自習時間對學生進行過關練習，使學生能更好的掌握相應知識。

　　(2)在量的計量和幾何初步知識上，多利用實物的直觀性培養(yǎng)學生的空間想象能力，利用習題類型的全面性，指導學生學習。

　　(3)應用題中著重訓練學生的審題，分析數量關系，尋求合理的簡便解題方法，練講結合，歸納總結，抓訂正、抓落實。

　　(4)其它的知識將在復習過程中穿插進行，以學生的不同情況做出具體要求。

　　3、在復習過程中注意啟發(fā)，加強“培優(yōu)補差”工作。對學習能力較差，基礎薄弱的學生，要求盡量跟上復習進度，同時開“小灶”，利用課間與課后時間，按最低的要求進行輔導。而對于能力較強，程度較好的學生，鼓勵他們多看多想多做，老師隨時給他們提供指導和幫助。同時采用小組互助或一幫一互助學習，等多種方法，補差補漏，對學困生嚴格加強輔導，使學困生把基礎牢固掌握， 并能靈活應用。

　　4、在復習期間，引導學生主動、自覺的復習，進行系統(tǒng)化的歸納和整理，對學生多采用鼓勵、表揚的方法，調動學習的積極性。以達到讓學生自學習的效果。

復習計劃 篇3

　　時光飛逝，轉眼間這一學期的教學工作即將結束，為了更好的抓好期末這三周時間的復習工作，使學生對所學的知識更加系統(tǒng)化，加深學生對所學知識的認識，以及關鍵對這些知識的應用，我特制訂如下的復習計劃：

　　一、復習的指導思想：

　　1、學生的基本知識檢查，重點在于學生對基礎知識的普遍掌握;

　　2、學生的`基本作圖能力(包括力的示意圖和杠桿兩方面)要求認真和方法正確;

　　3、學生的基本知識應用能力，針對普通型應用題，強調單位換算、解題格式等;

　　4、學生的實驗探究分析和基本技能，要求知曉環(huán)節(jié)、增強探究意識，并且理解實驗過程。

　　二、學生基本情況分析：

　　八(4)、(5)班學生大多數學生能參與學習，但缺乏主動學習性。一些好的學習習慣和有效的學習方法沒有養(yǎng)成，答題規(guī)范性存在大量的問題。八(6)由于基礎問題以及學生的個體差異等問題，參與學生的不是很多。

　　三、各章節(jié)的復習重點內容：

　　第七章(力)：。力的三要素、力的示意圖、彈簧測力計的使用、重力的大小計算公式、

　　第八章(運動和力)：牛頓第一定律、二力平衡、摩擦力

　　第九章(壓強)：影響壓力的作用效果、壓強、液體壓強的特點及公式、大氣壓強

　　第十章(浮力)：求解浮力的四種方法、物體的浮沉條件

　　第十一章(功和機械能)：功及功率的定義、公式

　　第十二章(簡單機械)：掌握幾種簡單的機械：杠桿、滑輪等、會計算滑輪組的機械效率

　　四、復習的基本要求：

　　1.梳理各章節(jié)基本知識，形成結構，便于學生記憶和理解;

　　2.重點知識內容進行細講多練，技能知識在課堂中對學生進行引導性明確;

　　3.注意糾正學生學習及考試中的錯誤心態(tài)，規(guī)范形成良好的學習習慣。

　　4.綜合性進行課堂練習，分析講解中加強學生的練中記憶、練中鞏固和練中歸納能力。

　　五、具體措施 ：

　　1、 抓住課本，夯實基礎.

　　先由學生看課本再現知識，再有針對性的選擇習題，以點代面，突破學生的薄弱點，教材中的難點。完善學生物理知識結構，使前后知識聯(lián)系起來，形成網絡化，便于學生記憶。一般性的考點通過練習再現，重點、難點以例題形式出現。

　　2、把握重點，專題復習。

　　3、針對考點，強化訓練。

　　4、以學生為主體，堅持精講巧練的教學模式。采用精講巧練的課堂教學模式，主要是通過學生的思考和練習，去感知知識，獲取知識，發(fā)現疑難并提出，教師針對學生發(fā)現的疑問去精講點撥。這樣既節(jié)約了時間，又提高了效率。

　　六、復習時間及內容安排：

　　日 期　　復習內容(章 節(jié))　　課時安排

　　20xx、6、24--28　　第十二章、第十一章　　3

　　20xx、7、1-7、5　　第十章、第九章　　3

　　20xx、7、8-7、12　　第八章 、第七章　　3

復習計劃 篇4

　　最后一個月的托福復習時間基本上可以分成三個階段，前三個星期，考前一個星期以及考前一到兩天。這是一個循序漸進、查漏補缺的過程，也是一個沖刺的過程。這個月的閱讀復習并不是要大量的做題，而是從另一個角度去閱讀文章，去體會出題思路，然后再從詞匯量上有一定的提高。

　　所以前三個星期每天只需要練習一篇文章就可以，只是練習的方式和平常要有所區(qū)別。在做這一篇文章的時候必須要規(guī)定時間，也就是二十分鐘完成一篇練習，做完對完答案不可以就放一邊，而要好好分析，精讀一下。精讀的概念就是把文章從頭到尾每句話、每個詞的意思都能搞清楚，尤其是和題目對應的文章部分。精讀完后就要仔細看下做錯的題目，總結一下是什么原因導致做錯，是單詞看不懂，還是句子看不懂，還是說思維方式上有點差距或者某個題型做題方法上還有待改進。這樣做一篇練習然后再精讀分析，一定要花一到兩個小時，閱讀練習的量這一天也夠了。只是要每天堅持，都要花一到兩個小時去看閱讀，培養(yǎng)一種感覺，這樣積累一個月會把自己的.狀態(tài)調整到最佳的。

　　考前一個星期可以找時間做一次或兩次閱讀模擬，也就是一個小時內完成三篇閱讀文章。這種自測的作用就是能體會到考試時時間緊迫的感覺，了解到自己時間把握上的薄弱點，在最后的心態(tài)上進行調整。當然做完練習后的主動分析也是必不可少的。

　　考前2天基本上是屬于最后沖刺階段，但是對于閱讀來說，平時的功夫更重要，考前1-2天再多做題也不會在閱讀能力上有所提高。所以建議大家考前1-2天可以把以前做過的題目拿出來看，尤其是做錯的題目，然后把一些常見的詞匯整理一下，把前3個星期自己分析過的內容再看一下。如果上過培訓班的同學可以把老師講過的內容尤其是做題方法再溫習一下，然后保持一種穩(wěn)定的心態(tài)去面對考試。

　　考前最后一個月，托福備考重點主要提高考試技巧，進行托福模擬練習，總之，是盡量向考試模式靠攏。

復習計劃 篇5

　　一、復習目的：

　　1、全面復習本冊書要求會認的400個生字，要求會寫的100個生字，并能用常用字組詞或者說話。

　　2、對學生進行知識梳理和擴散訓練，達到舉一反三的目的。

　　3、總結延伸閱讀和口語交際的練習方法，培養(yǎng)學生閱讀和語言交際、寫話的能力。

　　二、復習形式：

　　以歸類復習為主，單元復習為輔，滲透學生的思維練習。不讓學生硬性抄寫和機械記憶，培養(yǎng)學生復習的愛好，讓學生比較輕松的度過復習階段。

　　三、復習類型：

　　1、看拼音寫詞語或者簡樸的句子。

　　2、區(qū)別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。

　　3、結合課后練習和日積月累的內容，變換形式進行填空練習。

　　4、古詩的吟誦和填空練習。

　　5、重點課文的理解和對核心問題的探討。

　　6、看圖，寫幾句話。

　　四、復習措施：

　　1、緊扣課后練習和單元練習，對學生進行針對性強的查漏補缺的復習工作。

　　2、對學生易錯易忘的字詞進行比較，增強學生的記憶力。

　　3、根據學生把握知識的情況，布置自主性作業(yè)，滿意不同學生的復習需要。復習內容要有階段性，體現循序漸進的認知規(guī)律。

　　4、閱讀訓練的內容多樣，幫學生建構最基本的.閱讀概念，培養(yǎng)學生的閱讀能力。

　　5、以看圖寫話為核心，鼓勵嘗試想象故事的編寫，旨在培養(yǎng)學生各異的思維方式。

　　6、加強提優(yōu)補差，家校聯(lián)系。

　　五、復習安排：

　　復習內容

　　詳細題型

　　課時

　　時間安排

　　責任人

　　漢語拼音

　　1.聲母、韻母、整體認讀音節(jié)

　　2課時

　　12月26日

　　秦朝紅

　　2.音節(jié)的分類；標調規(guī)則

　　3、音節(jié)的分與合；拼寫規(guī)則

　　4、看圖寫音節(jié)；補充音節(jié)

　　字詞

　　1、看拼音寫詞語

復習計劃 篇6

　　時間過得可真快，隨著一頁頁日歷翻過去，這個學期又過去了一半。臨近期中考試了，看著書桌上那一冊冊雜亂的練習冊和一張張散落的卷子，我不禁不知所措、心煩意亂起來。

　　在媽媽的幫助下，我們共同制定了一份語文復習計劃。內容如下：

　　1、掃清生字障礙。每一課由媽媽來念，我聽寫并注音，尤其一定要分清前、后鼻音和同音字、多音字及形近字。

　　2、朗讀課文�？偨Y文章的中心思想和段落大意，新詞牢記，優(yōu)美段落必背。

　　3、句子間的'轉換和病句的修改，雙重否定變肯定；陳述句變反問句；“把”字句變“被”字句，各種修辭手法的應用，還有對各類病句的修改，我都要一一匯總。

　　4、加強閱讀理解。課內閱讀和課外閱讀互相穿插，找出文中具有典型意義的重點段落，多讀多想多做。

　　5、大量瀏覽各級各類滿分或優(yōu)秀作文。示范或發(fā)表作文，既能開闊我命題的思路，也能讓我從中學習到描寫事物的具體方法，總之，使我受益匪淺。

　　當然，這還少不了要做一些相關的語文綜合復習試卷，并且匯總出難題以及易錯題，逐一排查，OK，照著以上計劃，認真復習的話，我相信一定會取得優(yōu)異成績。

復習計劃 篇7

　　司法考試拼的是一個人的“韌性+方法+資料選擇”三者缺一不可。韌性和學習方法很多都是學校培養(yǎng)的，本文不再贅述，重點談一談資料的置備問題，希望能支撐起成功的一角。

　　首先從現在開始準備，第一個階段是到20xx年司法考試大綱出臺前要把07年的司法考試推薦教材讀兩遍，不要刻意記憶。目標：把握總體思路，基本知識。因為明年的考試范圍內的法律法規(guī)不會有太大的變化，特別是三國法、刑法、訴訟法等。

　　第二階段是08年大綱出來后買本法制出版社07、06對照、08年新增內容的小冊子。然后三大本就不要在看，把她當作一個資料，有不明白的時候可以回來查，不要把精力放到法制出版社的三大本書上，這樣比別人至少節(jié)省一個月的時間。接下來，通過網上或報班或實戰(zhàn)性強的復習資料如萬國的。把所有基礎考點過一篇，大約需要將近兩個月的時間。因為時間尚早，所以盡量不要有遺漏。目標：理清脈絡、掌握基礎考點和法理，以理解為主，記憶為輔。

　　第三個階段是結合重點知識點看法條。推薦指南針的?20xx年司法考試必讀法律法規(guī)匯編(教學版）因為他是橫界面的按照類似專題的組合法條，避免遺漏，并且能夠全面掌握相關的法規(guī)和司法解釋�？捶�條要細膩，善于發(fā)現問題和比較分析。把法理的東西融入其他法，把三大訴訟法比較記憶。大約一個多月的.時間。目標：抓重點，全面掌握現實中的法�？梢杂脤Ρ扔洃洝Ｅe幾個例子，像刑法第242條規(guī)定聚眾阻礙解救被收買的婦女、兒童罪和刑法第416條的阻礙解救被拐賣的婦女、兒童罪。文物、貴重金屬罪的文物和貴重金屬限于國家禁止出口的而非禁止進出口的，注意比較。還有投敵叛變罪是第一章危害國家安全罪的，而不屬于危害國防利益罪。刑法368條阻礙軍人執(zhí)行職務罪是分則國防利益罪中的，是一般主體，而刑法426條阻礙執(zhí)行軍事職務罪屬于軍職罪，是特殊主體，非法獲取軍事秘密罪也屬于軍職罪，是特殊主體，等等，大家一定要注意，這些細微差別，非常容易混淆，因此很可能被考察到。還有串聯(lián)記憶。一、部門法之間的串聯(lián)復習。如對三大訴訟法相關考點的掌握，尤其是像訴訟期間等內容，三大訴訟法可能做出了一些有區(qū)別的規(guī)定，哪些期間要求是相同的，哪些是不同的，容易混淆，大家有必要把它作為一個小專題，整理出來。二、部門法內部考點的串聯(lián)復習。大家可以抓住一根主線，以其為軸心，把相關內容穿起來復習，如根據刑事訴訟中律師的訴訟權利這一主線，可以把偵查階段、審查起訴階段、法庭審理階段律師所享有訴訟權利的差異、各自特點等一系列知識點穿起來。再如在法制史備考時，根據司法機構和司法制度這一內容，就可把各個朝代相關內容歸納在一起，進行縱向把握�？荚囉脮�

　　第四個階段是結合案例重點實現理論和實踐的結合，升華書本知識�，F在的司法考試案例絕對是大頭，并且案例跨部門、綜合多個法律關系和法條。沒有實戰(zhàn)的訓練你的分析能力得不到根本的提高。目標：提高分析、解決問題的能力，結合案例鞏固知識點。大約一個月的時間。

　　第五個階段是做題，把歷年真題做一遍，知其然并知其所以然。沒有解析的書不要看，其他的輔導書要謹慎的看，即使老牌的輔導機構的書像萬國的習題也存在諸多問題，關鍵是通過做題在此鞏固整個體系，查漏補缺。切記：好多試題解析是望文生義，解析者有時候根本不知道題旨，符合某個“標準答案”。貫徹最后的全部階段。但主要超過十套，要把精力放到精上，做一套題目、回顧一遍。然后循環(huán)往復，重復是最好的記憶方法。

　　第六個階段是沖刺階段，完整的做幾套質量高的模擬題（要做有詳細解析的，最好是有老師講解的題目）。目標：適應司法考試的高強度考驗，掌握做題技巧，合理安排考試時間。要求細膩到每一個環(huán)節(jié)，如何審題、如何答題、如何圖卡等等。

　　有些同學往往迷信教材，年年更新，但是卻不去消化和總結，結果年年都需要買新的。實際上這是不必要的浪費，司考有句名言：“重者恒重”，從近幾年的考試情況來看，基本的知識點每年變化不大，只要認真做好總結和歸類，便于記憶，再加上最新一年的重點法條和大綱要求就可以了。其實，根本原因還是大家的基本概念掌握的不扎實，對基本概念的理解不透徹。這些基本概念一定要記住并理解的。

　　最后我想說一下關于要不要報培訓班的問題。首先可以肯定的是，上培訓班肯定會有作用，培訓班畢竟需要可持續(xù)發(fā)展，如果口碑太差，第二年關門的話連牌照的成本恐怕都收不回來，所以通過率還是比較可信。但是培訓班也有局限：首先是費用很高，其中有很大很大的利潤空間；其次是課堂上講的不一定都能記住消化。筆記是濃縮的知識。如果善于記聽課筆記，或者有一個整理得非常緊湊得法的筆記提供給你，那可以肯定地講，效果絕對不比輔導班差，而且你的復習思路會更明確。根據我的經驗，一個好的培訓班的講義和筆記完全可以取代或任何其他的多余教材和輔導資料。

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