活動實施方案4篇（精）
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，時常需要預(yù)先制定方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編為大家整理的活動實施方案4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動實施方案 篇1
為了進(jìn)一步提高全鎮(zhèn)戶外活動的特色成效，我們始終堅持每天開展兩個多小時的戶外活動。無論是球類活動、呼啦圈活動、還是繩類活動，我們堅持以游戲為基本形式，遵循以一物多玩為主、其他材料為輔的活動原則，靈活、指導(dǎo)與自主練習(xí)有機結(jié)合，不斷創(chuàng)新玩法，提高幼兒活動技能，激發(fā)孩子參與活動的興趣，鍛煉孩子的身體。這樣不僅豐富了孩子的戶外體育活動內(nèi)容，更發(fā)展了孩子身體的協(xié)調(diào)性、靈活性，促進(jìn)孩子思維的創(chuàng)新性。
投放材料：
1、購買玩具：長繩、短繩、橡皮筋、呼啦圈、響鈴、輪胎。
2、自制玩具：沙包、毽子、高蹺、啞鈴、花棍、花環(huán)、滾筒、廢舊報紙、紙箱、小棒、廢繩、奶瓶、易拉罐等。
3、室外玩具：滑梯、獨木橋、蹺蹺板、攀登架等。
每日活動時間安排（活動時間可隨季節(jié)的變化而調(diào)整）：
活動時間
活動內(nèi)容
7：00——8：00
戶外晨間活動
8：50——9：50
課間操、跳繩、呼啦圈、跑步、游戲等
11：30——12：30
自由活動
2：50——3：50
戶外游戲活動，興趣小組活動。
我們根據(jù)幼兒的年齡特點，隨著季節(jié)的變化來投放材料。我們?yōu)榇蟀嘤變禾峁﹦幼骷寄芨摺⒛軡M足幼兒一物多玩的需要、運動強度較大的活動材料。通過科學(xué)合理、系統(tǒng)的安排，較好地完成活動目標(biāo)、周目標(biāo)，達(dá)到鍛煉的效果。
具體活動計劃：
活動時間
活動內(nèi)容
活動目標(biāo)
注意事項
九月份
舞龍、趕馬車、跳圈、撐地走、空手跳繩
開拓幼兒的發(fā)散性思維，培養(yǎng)幼兒的合作能力，激發(fā)幼兒的探索欲望，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
選擇合適的場地。灰塵多及凹凸不平的水泥地應(yīng)避免。
十月份
雙腳跳繩、蹲跳、跳五角皮筋
通過繩的多種玩法，激發(fā)幼兒用繩鍛煉身體的興趣。進(jìn)一步增長游戲興趣，發(fā)展幼兒能力。
繩的長度要適中，過長會增加幼兒兩臂的負(fù)擔(dān)。
十一月份
單腳跳繩、跑跳、雙腳輪流跳、跳房子
掌握玩繩的.基本技能，發(fā)展幼兒的身體動作；鍛煉幼兒投擲、跳躍、平衡、手眼協(xié)調(diào)、手腳協(xié)調(diào)等能力。
地面一定要平坦，以免幼兒摔跤。
十二月份
正反跳繩、帶人跳繩、鞍馬跳、圈操
鍛煉幼兒感覺的敏銳性，提高幼兒的四肢、手、腳、腕、肩等部位的協(xié)調(diào)能力。
繩的長度要適中，活動間距要適中
三月份
加花跳繩、套圈游戲、高蹺
引導(dǎo)幼兒探索出繩的更多的玩法，體驗創(chuàng)造性進(jìn)行活動的樂趣，增強幼兒身體各部位配合的默契。
注意保持身體平衡。
四月份
前后行進(jìn)帶人跳繩、從單一的跳到帶表演的跳繩
讓幼兒體驗合作游戲的快樂，培養(yǎng)合作意識和節(jié)奏平衡能力。
保持兩人動作協(xié)調(diào)一致。
五月份
大繩從逐人跳到多人跳繩、梅花樁
鍛煉了幼兒的身體，強化了技巧，提高了興趣；練習(xí)幼兒的平衡能力，訓(xùn)練幼兒的膽量。
跳繩不宜太硬太沉，這會增加幼兒搖動的困難。
六月份
并排掄繩依次跳、“天羅地網(wǎng)”跳大繩
通過花樣玩繩，體現(xiàn)了師幼的和諧性與創(chuàng)造性。
注意互相之間配合默契。
附：各種游戲的玩法：
舞龍：把跳繩擺成S形，在上面走。
跳圈：跳繩的首尾結(jié)合，擺成圓圈，幼兒從一個圈里跳到另一個圈里
趕馬車：兩名幼兒一組，一個當(dāng)“馬車”，一個當(dāng)“趕車人”，“趕車人”將繩子套在“馬車”的腹部在后面趕車。
空手跳繩：即暫時不用繩，只練雙腳同時跳起、落下，配合兩臂搖動、搖動時以肩為軸。
雙腳跳：掌握空手跳繩后，再教幼兒兩手握繩柄，讓繩垂在身后，雙腳隨著繩的搖動迅速跳起，繩從腳下滑過。
單腳跳：幼兒兩手握繩柄，讓繩垂在身后，單腳隨著繩的搖動迅速跳起，繩從腳下滑過。
雙腳輪流跳：幼兒兩手握繩柄，繩從腳下滑過后，雙腳輪流跳。
“天羅地網(wǎng)”跳大繩：老師依次帶跳，隊伍中的每個孩子，大繩套小繩。
套圈游戲：將繩子兩頭扣在一起，可做套圈游戲。
鞍馬跳：三個輪胎摞在一起，前面放一塊墊子，幼兒用它當(dāng)鞍馬跳。
撐地走：圈放地上，手在圈中，撐地走。
跳五角皮筋：用五把小椅子架皮筋成五星狀，供幼兒共同蹦跳游戲。
跳房子：以沙包為材料，畫好合適的“房子”，需要先用手準(zhǔn)確地投擲入“第一間房子”，然后用單腳蹦入，再用單腳把沙包按順序在房內(nèi)推進(jìn)，轉(zhuǎn)一圈后再從原入口退出，接著再進(jìn)入其他“房子”，此過程中，不能錯投房子、不能踩線，否則，視為失敗。的發(fā)育。
梅花樁：用易拉罐制作成“梅花樁”，讓幼兒在上面來回走動。
高蹺：用易拉罐制作成“梅花樁”，讓幼兒踩在腳上當(dāng)小馬蹄。
圈操：通過練習(xí)玩呼啦圈，孩子們已有了一定的基礎(chǔ)，我們給孩子們加上優(yōu)美的音樂，把這些玩法用音樂貫穿起來，變成一套完整的圈操。
多圈轉(zhuǎn)：多圈在孩子身體的不同部位轉(zhuǎn)動。
活動實施方案 篇2
根據(jù)街道區(qū)安監(jiān)局《關(guān)于印發(fā)<街道開展職業(yè)衛(wèi)生基礎(chǔ)建設(shè)活動實施方案>的通知》(六安監(jiān)[20xx]72號)的要求，結(jié)合我街道職業(yè)衛(wèi)生工作實際，制定本實施方案。
一、活動范圍
我街道內(nèi)木質(zhì)家具制造、水泥生產(chǎn)、化工、和機械制造等職業(yè)病危害重點行業(yè)企業(yè)(以下簡稱重點企業(yè))開展職業(yè)衛(wèi)生基礎(chǔ)建設(shè)活動(以下簡稱基礎(chǔ)建設(shè)活動)
二、工作目標(biāo)
�、�20xx年目標(biāo)：累計40%以上重點企業(yè)達(dá)到基礎(chǔ)建設(shè)要求。
�、�20xx年目標(biāo)：累計70%以上重點企業(yè)達(dá)到基礎(chǔ)建設(shè)要求。
�、�20xx年目標(biāo)：重點企業(yè)全部達(dá)到基礎(chǔ)建設(shè)要求。
三、活動內(nèi)容
詳見《省職業(yè)衛(wèi)生基礎(chǔ)建設(shè)基本要求及自查情況表》(附件2)。
四、實施步驟
�、逍麄靼l(fā)動階段(20xx年7月)。制定并下發(fā)《街道開展職業(yè)衛(wèi)生基礎(chǔ)建設(shè)活動實施方案》，組織召開全街道各街鎮(zhèn)、園街道安全辦討論會，統(tǒng)一部署基礎(chǔ)建設(shè)活動工作，提出工作要求。認(rèn)真學(xué)習(xí)開展用人單位職業(yè)衛(wèi)生基礎(chǔ)建設(shè)活動通知文件內(nèi)容，掌握精神實質(zhì)，制定符合本區(qū)域內(nèi)的實施方案，并通過各種形式進(jìn)行部署和宣傳發(fā)動，切實提高企業(yè)對開展基礎(chǔ)建設(shè)活動的重要性認(rèn)識。
�、嬖圏c示范階段(20xx年8月-12月)。按照“先試點、后示范、再全面”的原則，選取重點企業(yè)中2家企業(yè)，作為職業(yè)衛(wèi)生基礎(chǔ)建設(shè)示范企業(yè)，以點帶面，形成輻射效應(yīng)，為建設(shè)活動的.全面開展奠定良好基礎(chǔ)。
�、缛嫱七M(jìn)階段(20xx年1月-20xx年9月)。組織重點企業(yè)對照《省職業(yè)衛(wèi)生基礎(chǔ)建設(shè)基本要求及自查情況表》，逐條進(jìn)行自查整改。
�、杩偨Y(jié)階段(20xx年9月-11月底)。對基礎(chǔ)建設(shè)活動情況進(jìn)行全面總結(jié)，對建設(shè)活動中涌現(xiàn)出的先進(jìn)集體和先進(jìn)個人進(jìn)行表彰。
五、工作要求
�、逅枷胫匾暎岣哒J(rèn)識。開展用人單位職業(yè)衛(wèi)生基礎(chǔ)建設(shè)活動，是貫徹落實《職業(yè)病防治法》、夯實職業(yè)衛(wèi)生基礎(chǔ)工作、督促用人單位切實履行職業(yè)病防治主體責(zé)任的重要舉措，也是今后一個時期職業(yè)衛(wèi)生監(jiān)管工作的重要內(nèi)容。
㈡認(rèn)真組織，強化措施。制定具體可行的職業(yè)衛(wèi)生基礎(chǔ)建設(shè)活動方案，明確時間節(jié)點，強化責(zé)任措施。一是結(jié)合我街道開展的職業(yè)病危害專項治理、職業(yè)病危害項目申報、生產(chǎn)型企業(yè)普查等工作，進(jìn)一步摸清轄街道內(nèi)重點企業(yè)職業(yè)病危害狀況和底數(shù)。二是樹立好標(biāo)桿,篩選基礎(chǔ)較好、職業(yè)病危害嚴(yán)重的企業(yè)作為試點，通過開展基礎(chǔ)建設(shè)活動，建立職業(yè)衛(wèi)生基礎(chǔ)建設(shè)示范企業(yè),發(fā)揮示范帶動作用，通過組織現(xiàn)場觀摩學(xué)習(xí)、專家培訓(xùn)指導(dǎo)等措施，推動職業(yè)衛(wèi)生基礎(chǔ)建設(shè)活動的全面開展。三是突出重點，強化監(jiān)察。切實加大對重點行業(yè)企業(yè)執(zhí)法監(jiān)察力度，推動基礎(chǔ)建設(shè)活動的各項工作落到實處。四是建立“能進(jìn)能出”動態(tài)管理機制，抓長效管理。對達(dá)到基礎(chǔ)建設(shè)活動要求的企業(yè)適時進(jìn)行公告，對抽檢中發(fā)現(xiàn)已不符合基礎(chǔ)建設(shè)活動要求的企業(yè)要“摘名”取消。
�、缱⒅貙嵭�、強化考核。各有關(guān)企業(yè)和單位要精心組織開展職業(yè)衛(wèi)生基礎(chǔ)建設(shè)活動，對照《省職業(yè)衛(wèi)生基礎(chǔ)建設(shè)基本要求及自查情況表》逐項對照，積極認(rèn)真開展自查，查漏補缺，及時整改，經(jīng)自查基本達(dá)到職業(yè)衛(wèi)生基礎(chǔ)建設(shè)要求的企業(yè)，及時主動上報我局，并做好持續(xù)改進(jìn)。
活動實施方案 篇3
一、指導(dǎo)思想
在我校開展新經(jīng)典誦讀活動，主要是讓全體師生親近中華傳統(tǒng)文化，傳承民族精神，養(yǎng)育詩意情懷，開發(fā)大腦潛能，豐富語言表達(dá)。讓大家踏上開滿鮮花的經(jīng)典之旅，過一種更有詩意的幸福生活，構(gòu)筑幸福詩意人生。
二、活動主題：
我校的“新經(jīng)典誦讀活動”開展已經(jīng)一年多，活動主題是“誦千古美文、做世紀(jì)棟梁、創(chuàng)和諧文明”，傳承傳統(tǒng)文化，提高道德素養(yǎng)，培育民族精神。
三、活動原則：
突出“中華經(jīng)典誦讀”和“文明鼎小”這一主題，把我校的“新經(jīng)典誦讀活動”推向縱深，我們確立了以下活動原則：
�。ㄒ唬﹫猿种腥A傳統(tǒng)美德教育和啟發(fā)理性、增長才智、開闊胸襟、陶養(yǎng)性情相結(jié)合的原則。
�。ǘ﹫猿謱W(xué)校、家庭、社會“三位一體”相結(jié)合原則。
�。ㄈ﹫猿纸�(jīng)典誦讀與語文學(xué)科教學(xué)相結(jié)合原則。
�。ㄋ模﹫猿肿ズ玫湫汀Ⅻc面相結(jié)合原則。
四、誦讀內(nèi)容
1、《弟子規(guī)》。
2、義務(wù)教育小學(xué)語文課本中的古詩文。
3、近、現(xiàn)代優(yōu)秀的詩歌、散文等
五、實施細(xì)則
�。ㄒ唬┱b讀時間
1.每天保證學(xué)生有十分鐘的誦讀時間。早讀課安排6分鐘教師領(lǐng)誦，每節(jié)語文課前的一兩分鐘，開展“課前一吟”活動，做到讀而常吟之，同時利用每周三早讀時間，采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、自由對讀等多種形式，讓學(xué)生吟誦。
2.各班每月抽出一節(jié)語文活動課，將本月所吟誦的古詩文全面復(fù)習(xí)，或在班級內(nèi)舉行吟誦表演。
3.在每周的寫字課時間，將當(dāng)周所吟誦的古詩詞，通過書寫加強記憶，每周教導(dǎo)處隨機抽查。
4. 每天回家復(fù)習(xí)10分鐘，和家長一起讀，營造濃厚的家庭誦讀氛圍。
在誦讀時間上，各班級靈活安排，充分利用零碎時間，尋找機會讓學(xué)生多接觸經(jīng)典，多讀多背從而多用，不增加負(fù)擔(dān)，使經(jīng)典誦讀活動成為學(xué)生課外生活的一件樂事。
�。ǘ┱b讀措施
1、創(chuàng)造“四條途徑”，激發(fā)誦讀興趣。
�。�1）、一聽，即聽廣播。學(xué)校廣播站開設(shè)“經(jīng)典小廣播”，由教師、學(xué)生主持、播音，其內(nèi)容有經(jīng)典朗誦、賞析以及有關(guān)經(jīng)典的趣聞軼事等。
�。�2）、二看，即通過校園宣傳欄、班級黑板報（一學(xué)期2次）等形式讓學(xué)生隨處可欣賞到經(jīng)典佳作佳句，在有意、無意之中滲透經(jīng)典。
�。�3）、三抄，讓學(xué)生做經(jīng)典卡（一學(xué)期一本）、辦手抄報（一學(xué)期3次）、制經(jīng)典集（一學(xué)期一本）。
�。�4）、四賽，本期進(jìn)行一次經(jīng)典誦讀方面的競賽活動，以競賽活動促使學(xué)生擴大經(jīng)典的誦讀量。通過活動，來檢測學(xué)生誦讀效果，激發(fā)學(xué)生誦讀經(jīng)典的熱情。
2、在廣泛開展經(jīng)典誦讀的情況下，學(xué)校進(jìn)行“經(jīng)典誦讀先進(jìn)班”評比活動，使經(jīng)典誦讀活動既保質(zhì)又保量，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生經(jīng)典誦讀活動的蓬勃發(fā)展。
即按班級、年級、學(xué)校逐層舉辦誦詩會活動，全校師生參加。誦讀會分指定內(nèi)容背誦、接龍賽、擂臺賽、搶答、誦讀音樂會等多種形式。通過舉行這一活動評出優(yōu)秀選手和優(yōu)秀班級。對各班在吟誦經(jīng)典活動中表現(xiàn)突出、成績優(yōu)秀的同學(xué)給予獎勵，鼓勵學(xué)生不斷提高吟誦經(jīng)典的數(shù)量和質(zhì)量；對班級、教師也要進(jìn)行大張旗鼓的`表彰獎勵。
3、班主任要營造濃厚的班級文化氛圍，開辟“經(jīng)典角”、“經(jīng)典壁”，采取多種形式，提高學(xué)生誦讀的興趣，爭創(chuàng)書香班級。
4、在語文教研組中開展經(jīng)典誦讀專題校本教研活動，研究學(xué)生的記憶規(guī)律，探討經(jīng)典誦讀教學(xué)的方法，配合學(xué)校的“書香校園”建設(shè)，讓學(xué)生先誦讀大量的經(jīng)典，實現(xiàn)“量”的積累，充分汲取經(jīng)典文化的精華，得到經(jīng)典文化的浸潤，厚積而薄發(fā)，把經(jīng)典誦讀與語文教學(xué)結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。
5、借助于家長的幫助，動員家長為孩子課外誦讀經(jīng)典給予支持，讓他們結(jié)合生活情景，引導(dǎo)學(xué)生把記憶中的經(jīng)典文化還原生活——也就是看到某種景色，或某個生活細(xì)節(jié)，引導(dǎo)孩子說出與之相映的經(jīng)典名句來。這樣，孩子在家長的幫助下會更注重積累，并會在不知不覺中把所學(xué)的經(jīng)典文化“內(nèi)化”。
6、總結(jié)評比
每學(xué)期結(jié)束，學(xué)校根據(jù)各班經(jīng)典誦讀活動開展情況，以個人和班級為單位進(jìn)行評比，獎勵先進(jìn)。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)
組 長：盛敏暉
副組長： 周家才
成 員： 蔣宗和 汪小萍 潘正宏 方桂蘭 劉秋波 各班主任及語文老師
具體分工：
全體教師：負(fù)責(zé)組織輔導(dǎo)學(xué)生經(jīng)典誦讀朗讀指導(dǎo)，自己達(dá)到熟讀成誦。
班主任、語文老師：負(fù)責(zé)誦讀活動的開展
教導(dǎo)處、德育處：負(fù)責(zé)日常誦讀工作的檢查和評測
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對經(jīng)典誦讀工作的領(lǐng)導(dǎo)，同時副組長配合學(xué)校教導(dǎo)處進(jìn)行檢查，主要目的是指導(dǎo)并督促學(xué)生做好經(jīng)典誦讀，防止前緊后松。
七、測評與獎勵：
1、測評
�。�1）自測。各年級各班根據(jù)學(xué)校規(guī)定的必讀必背內(nèi)容，開展早讀的誦讀活動，并進(jìn)行自測，自測采用三級制。（自測由各班班主任及語文教師組織，根據(jù)學(xué)生掌握的必讀必背內(nèi)容的情況給予相應(yīng)的段位，掌握60%——75%的為一級，掌握75%——85%的為二級，掌握85%——100%為三級。）
（2）交流：學(xué)期末主要為經(jīng)驗總結(jié)交流、評比：學(xué)期結(jié)束要求書面形式總結(jié)活動組織、開展情況，學(xué)校將把好的經(jīng)驗做法在全校推廣。
2、表彰獎勵
學(xué)校將在對各班的誦讀活動進(jìn)行檢測及經(jīng)驗交流的基礎(chǔ)上，開展評選“經(jīng)典誦讀優(yōu)秀指導(dǎo)教師”和“經(jīng)典誦讀標(biāo)兵”活動。
活動實施方案 篇4
根據(jù)縣委辦、縣政府辦《關(guān)于印發(fā)〈全縣機關(guān)開展效能風(fēng)暴行動實施方案〉的通知、《全縣教育系統(tǒng)開展效能風(fēng)暴行動實施方案》的精神，為進(jìn)一步統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識、加強領(lǐng)導(dǎo)、狠抓落實，切實開展好效能風(fēng)暴行動為主題的活動，舟曲縣幼兒園特制定如下實施方案：
一、指導(dǎo)思想堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實縣委縣政府要求、縣教育局黨委教育系統(tǒng)效能風(fēng)暴行動動員大會有關(guān)精神，統(tǒng)一思想認(rèn)識，充分認(rèn)識開展效能風(fēng)暴行動的重大意義，牢牢把握重點，扎實推進(jìn)效能風(fēng)暴行動，狠抓工作落實，努力提高工作效能，在全園形成"風(fēng)氣更清正，干部更齊心，教師更敬業(yè)，家長更滿意，校園更和諧"的目標(biāo)，促進(jìn)舟曲縣幼教事業(yè)更快更好發(fā)展。
二、基本原則（一）領(lǐng)導(dǎo)帶頭，全員參與原則。本次效能風(fēng)暴行動事關(guān)黨風(fēng)、政風(fēng)、行風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)的重要活動，在工作中，必須凸顯領(lǐng)導(dǎo)的帶頭示范作用，并使全園教職工做到上行下效，全園參與、全員整頓。
�。ǘ┲卦诼鋵�，求真務(wù)實原則。效能風(fēng)暴行動是具有普遍性開展價值的工作，也是教育系統(tǒng)中具有較強針對性的工作，因此，重落實、重真實應(yīng)是此次活動的根本原則。
�。ㄈ╅_門整頓，群眾監(jiān)督原則。為確保此次活動的實效性，群眾監(jiān)督應(yīng)成為每一位教職工工作的一個重要環(huán)節(jié)，而監(jiān)督群眾的范圍可以是社會中的每一位成員。
三、活動范圍幼兒園全體教職員工四、工作重點干部隊伍、教職員工中存在的：自私自利、缺乏奉獻(xiàn)、安于現(xiàn)狀、辦事拖延、思想消沉、精神萎靡、不思進(jìn)��；紀(jì)律松散、管理不嚴(yán)、效能低下；作風(fēng)漂浮、責(zé)任不強、落實不力、工作慵懶、混天度日、被動應(yīng)付，奢侈浪費、形象不佳等"庸懶散冷"問題。
五、活動步驟結(jié)合幼兒園保教工作，按照思想發(fā)動、查找問題、整改落實、小結(jié)提高四個階段進(jìn)行。
�。ㄒ唬┧枷氚l(fā)動階段（20xx年7月2日--7月15日），搞好思想發(fā)動，形成濃厚氛圍。
1、召開動員大會。及時傳達(dá)和貫徹落實上級部門黨委關(guān)于效能風(fēng)暴行動活動的要求，對幼兒園班子成員進(jìn)行部署。
2、召開園務(wù)組學(xué)習(xí)會。制定工作方案，學(xué)習(xí)縣委、教育局領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于抓落實的重要文章、重要論述、重要講話，研究貫徹落實具體措施。
3、開展"效能風(fēng)暴行動"大討論。組織教職工圍繞活動主題開展學(xué)習(xí)討論，教育引導(dǎo)廣大干部、職工樹立正確的事業(yè)觀、工作觀和政績觀。
�。ǘ┓治鰴z查階段（20xx年7月16日--9月20日），深入查找問題，明確整改方向。
1、開展集中排查活動。通過"開門整風(fēng)"，采取群眾評議、專題座談等方式，集中排查幼兒園在"抓落實"方面的突出問題，在推進(jìn)幼兒園保育教學(xué)工作中存在的.突出問題，在內(nèi)部管理和干部隊伍作風(fēng)建設(shè)上存在的突出問題。
2、開展自查自糾活動。組織教師對照"庸懶散冷"相關(guān)問題，深入查找自身在精神面貌、敬業(yè)狀態(tài)、服務(wù)大局、狠抓落實等方面存在的突出問題，集中進(jìn)行梳理。
3、召開作風(fēng)整頓專題民主生活會。結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)班子年度民主生活會，根據(jù)自查自糾情況，深入剖析領(lǐng)導(dǎo)班子及領(lǐng)導(dǎo)干部個人存在的問題和原因。主要領(lǐng)導(dǎo)要帶頭認(rèn)真開展批評與自我批評，幫助班子成員查找不足，堅決反對一團和氣。
4、撰寫剖析材料。領(lǐng)導(dǎo)班子要在召開民主生活會的基礎(chǔ)上，認(rèn)真形成分析檢查報告。分析檢查報告要緊密聯(lián)系實際，認(rèn)真總結(jié)"效能風(fēng)暴行動"的情況，認(rèn)真查找在干部作風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問題，選擇典型事例，從理論和實踐上進(jìn)行剖析。幼兒園主要負(fù)責(zé)人全程主持分析檢查報告的撰寫，廣泛聽取各方面意見，充分討論。
（三）工作推進(jìn)階段（20xx年9月21日-12月15日），全面整改落實，達(dá)到滿意目標(biāo)。
1、落實整改。立足群眾期盼，著眼強化責(zé)任，精密結(jié)合查找出的突出問題，逐一完善規(guī)定、程序、辦法。
2、開展行政效能大提升行動。嚴(yán)格落實整改措施，樹立一批能力強、作風(fēng)實、業(yè)績好、群眾認(rèn)可的優(yōu)秀教師典型，狠抓一批"庸懶散冷"，群眾意見大的反面典型，掀起"落實風(fēng)暴"，大力提升工作效能。
（四）評議提高階段（20xx年12月16日-20xx年元月15日），著力簡章立制，全面小結(jié)提高。
1、認(rèn)真開展"回頭看"活動。針對整改過程中出現(xiàn)的新情況、新問題，尤其是領(lǐng)導(dǎo)點評、群眾測評中反映的問題，及時查漏補缺，進(jìn)一步修改完善整改方案；堅持立說立行、立查立改，以推進(jìn)工作的實際成效體現(xiàn)活動成果。
2、建立長效機制。圍繞強化工作責(zé)任、工作考核、工作督查、獎優(yōu)罰懶，建立健全落實到每位教職工的責(zé)任制度、科學(xué)到位的考核制度、全程跟進(jìn)的督查制度，形成一套實用管用抓落實的長效機制。
六、工作方法加強組織領(lǐng)導(dǎo)，把握正確方法，緊密結(jié)合實際，集中檢查、明察暗訪、受理群眾舉報等方式，是此次"效能風(fēng)暴行動"的重要方法。對群眾反映突出的人和事，要根據(jù)其性質(zhì)、危害和影響程度，分別采取誡勉談話、通報批評、公開曝光、紀(jì)律處分等方式進(jìn)行處理，并取消當(dāng)年度評優(yōu)評先資格。
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