【精華】美術教案5篇
作為一名無私奉獻的老師，就難以避免地要準備教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編精心整理的美術教案5篇，歡迎大家分享。
美術教案 篇1
授課對象：玩美高級班
課題：版畫《我的爸爸真神氣》教學目標：
1、能用簡單的線條表現(xiàn)爸爸外形特征以及五官特點。
2、聯(lián)系爸爸的工作或某個動作狀態(tài)，表現(xiàn)神氣的爸爸。
3、能用多種顏色來涂刷，突出對爸爸的喜歡，有自豪感。
教學準備：鉛筆、吹塑板、顏料、牛皮紙袋。
教學過程：
一、通過音樂語言，引出爸爸主題。
1、我們小朋友唱過《畫媽媽》，媽媽很關心我們，爸爸也很愛我們，讓我們一起來唱《畫爸爸》。
二、引導小朋友談論《我的爸爸真神氣》
1、你們的爸爸除了關心你們，愛護你們平時還會做什么？你的爸爸在哪里上班？你爸爸是做什么工作的？
2、小朋友講述并介紹爸爸的工作情況，使小朋友知道爸爸真厲害，會做這么有意義的工作。
三、引導小朋友觀察小朋友用書，啟發(fā)小朋友說說：小朋友的爸爸是什么樣子？你知道他們是做什么工作的嗎？
1、帶領小朋友閱讀畫面上各種各樣職業(yè)的爸爸，了解人物形象的`基本特點，鼓勵小朋友在吹塑板上大膽畫一畫神氣的爸爸。
2、幼兒在吹塑板上進行繪畫創(chuàng)作活動，教師重點指導小朋友掌握人物的動作和面部表情。
3、在吹塑板上刻畫，注意線條要流暢，
4.注意印版過程中顏色的搭配。
5.爸爸（家長）完成紙袋背面的作品，孩子對爸爸的愛。
教學反思：今天這節(jié)課爸爸和孩子一起上課，互動環(huán)節(jié)少了。應該讓他們互相表達對對方的愛，在課堂上表示或者說出來，效果會更好。
美術教案 篇2
一、生成背景：
秋天，是一個多彩的季節(jié);秋天，是一個豐收的季節(jié);秋天，是一個氣象多變的季節(jié)。感知秋天，最好的辦法就是讓幼兒到大自然中去，領略秋天的美景，尋找捕捉秋天的變化。圍繞秋天這一主題，我們將內容擴展到秋天的天氣變化、秋天的昆蟲、秋天的農作物、豐收的果園等方面，讓幼兒感受和想象動植物的變化、秋天山野的美景、豐收的景象……從而激發(fā)幼兒探索熱愛大自然的情感。
二、主題目標：
1.有觀察的興趣，能感知秋天的變化和大自然的美景，了解秋天里人們的勞動，直到秋天是一個豐收的季節(jié)。
2.樂于參加遠足美工種植等活動，會用多種形式表現(xiàn)對秋天的認識。
3.鼓勵幼兒用多種方式表現(xiàn)表達秋天的美景，如美工、音樂表演、繪畫等。
二、活動安排
序號 活動名稱 重點領域 活動目標 方式方法 組織形式 組織資源
1 各種各樣的樹葉 科學 通過采集活動發(fā)現(xiàn)各種各樣的樹葉 集體、小組
2 染 樹葉印美術 用樹葉有規(guī)律的在紙上印染 集體
3 小兔拾落葉 體育 練習雙腳直線兩側跳 體育游戲 集體、小組
4 認識螞蚱 科學 培養(yǎng)幼兒的觀察力和語言表達能力 集體
5 捉螞蚱體育游戲 練習手腳著地向前跳 體育游戲 集體、小組
7 秋天的話報 語言、藝術 欣賞和感受秋天大自然的美，發(fā)展口語表達能力 集體
9 秋天的風 科學、語言 用語言描述自己對秋風的感受 集體
10 蘋果豐收 音樂欣賞 培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感和感受力 音樂游戲 集體
11 蘋果樹 蠟染畫 用蠟筆畫出蘋果的外形特征，均勻涂色 集體
12 秋姑娘 詩歌欣賞 知道秋天是個豐收的季節(jié)，學會優(yōu)美的詩句 集體
14 認識石榴和柿子 科學 石榴、柿子等
15 柿子豐收了 手印畫 顏料、畫紙、柿子
16 秋天的風 科學、語言 夏季悶熱流汗的圖片
17 云彩和風 詩歌 有關藍天、白云的圖片等
18 大風和樹葉 體育游戲 滑板、紙團等
19 掃落葉 音樂游戲 掃帚、樹葉頭飾
20 手印畫螃蟹 美術 螃蟹若干、顏料、紙、筆
四、 體活動方案
活動一：語言《秋天的話報》
活動目標：
1、;鞏固對秋季的主要認識：天漸漸冷了，人們穿上了毛衣，有的樹葉變黃了，飄落下來了，菊花開放了，秋天是收獲的季節(jié)。
2、幫助幼兒欣賞和感受秋天大自然的美，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。
3、發(fā)展幼兒的口語表達能力。
活動準備：
1、課前組織幼兒觀賞秋天的大自然的美景。
2、引導幼兒觀察周圍花草樹木在秋季的變化。
活動過程：
1：幼兒根據(jù)自己已有的經驗，談談對秋季的認識。
2：幼兒分別到活動室外找秋天的.特征，鞏固對秋天主要特征的認識。
3：把幼兒找到的秋天的樹葉、花卉、水果等裝飾形成一個五彩的秋天。
活動二：科學《各種各樣的樹葉》
活動目標：
1、通過采集活動，使幼兒發(fā)現(xiàn)周圍世界上有各種各樣的樹葉，激發(fā)幼兒觀賞大自然的興趣及熱愛大自然的情感。
2、學習分類的技能，發(fā)展幼兒的觀察能力及語言表達能力。
活動準備：每位幼兒一個采集袋。
活動過程：
1、通過采集樹葉活動，激
發(fā)幼兒觀賞各種樹葉的興趣。
2、幼兒討論交流采集的樹葉，鼓勵幼兒大膽發(fā)言。
3、學習分類的技能，能用完整的語句講述自己是按什麼分類的。
活動三：體育游戲《捉螞蚱》
活動目標：練習手腳著地向前跳，努力做到動作協(xié)調、靈敏。
活動準備：公雞頭飾一個。
活動過程：
1、復習雙腳著地向前跳。
2、介紹游戲名稱。
3、介紹游戲玩法。
活動反思：
詩歌《秋天的畫報》內容清新簡短，它用鮮艷的色彩和好吃的水果來描述秋天，向我們展示了一個多彩的秋天。它以視覺和味覺上的享受到讓幼兒感受到了秋天特有的美，感受到秋天是一個豐收的季節(jié)。
活動一開始，我以“我們和‘風娃娃’打個招呼吧“導入，激發(fā)幼兒的興趣。它可是個調皮的“風娃娃”，它這兒鉆鉆，那兒鉆鉆，現(xiàn)在它又鉆到了果林里，在翻著秋天的畫報呢。通過以可愛的“風娃娃”形象激發(fā)幼兒的興趣，來引出活動，自然而然的過渡到下一環(huán)節(jié)。
出示課件，幼兒通過欣賞畫面，學習詩歌中內容。這一部分我將幼兒帶入了“秋天的果林”這樣的一個生動形象的畫面中，通過以“風娃娃”一頁一頁的翻看這本《秋天的畫報》的形式，來展示“黃澄澄的梨”、“紅彤彤的棗”、“金燦燦的蘋果”和“亮晶晶的葡萄”這些美麗的畫面。幼兒在觀察畫面后可以無拘無束地說出自己的理解與看法，這也是是幼兒練習說話的好機會。另外，以直觀的畫面、鮮明的色彩來刺激幼兒的感官，能使幼兒能更好的掌握“黃澄澄、紅彤彤、金燦燦、亮晶晶”等詞匯，而且以“風娃娃”一頁一頁的翻看這本《秋天的畫報》的形式來引導，也能更好的幫助幼兒突破“風娃娃鉆進樹林，在翻著彩色的畫報。”這一難點。通過上一環(huán)節(jié)中所學習的內容以一個完整的形式展示給幼兒，讓幼兒完整的感受詩歌內容，讓幼兒在欣賞過程中不知不覺走進秋天的果園，認識了各種各樣的水果，感受了秋天的豐收。
最后也就是本次活動的難點——創(chuàng)編詩歌。風娃娃告訴我說，還有很多水果朋友，它們的顏色也是“黃澄澄，紅彤彤，亮晶晶”的，它們也想到畫報里來，我們一起來幫幫他們，好嗎?輕輕的到后面的“果園”里選1—2種水果，和你的好朋友用剛才學到的詞語說一說。由于有些幼兒對于 “黃澄澄、紅彤彤、金燦燦、亮晶晶”等四個詞語不是很熟悉，所以在創(chuàng)編中會有把水果搞混。下次的活動中我會吸取經驗并進行重點指導。
整個活動下來，總體環(huán)節(jié)上都很流暢的下來，幼兒基本上都理解了詩歌的內容，同時也在欣賞的基礎上學習創(chuàng)編詩歌。
美術教案 篇3
一、指導思想：
小學美術教學是對學生進行美育，促進智力發(fā)展和進行思想品德教育的重要手段。它對于建設社會主義精神文明，造就社會主義一代新人，提高中華民族的文化素質與藝術水平，是有不可忽視的作用。
二、全冊教材分析
本冊教材共十九課。本教材依據(jù)教育部20xx年頒發(fā)的《全日制義務教育美術課程標準》（實驗稿）編寫的，是進行素質教育的美術課程實驗教材。
本教材以促進人格全面發(fā)展為出發(fā)點，注意貼近同學們的學校生活和社會生活，富有情趣和啟發(fā)性。通過組織學生自主、主動、合作、探究、生動活潑地學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和美術實踐能力。
三、課程目標
造型表現(xiàn)方面：嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒體，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。
設計應用方面：嘗試不同工具，用身邊容易找到的各種媒體，通過看看、畫畫、做做等方法進行簡單組合和裝飾，體驗設計制作活動的樂趣。
欣賞評述方面：觀賞自然和各類美術作品的形與色，能用簡短的語大膽表達自己的感受。綜合探索方面：采用造型游戲的方式進行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。
四、教學措施：
�。�、進行各種有趣的教學活動。培養(yǎng)學生對美術的興趣。
�。�、鼓勵兒童用繪畫和制作等形式，表達自己對事物的認識和感受，初步培養(yǎng)他們形象記憶力和想象力。
３、教會學生認識紅、黃、藍、紫等多種顏色，并學習臨摹，添畫，記憶畫和想象畫的畫法。４、指導小朋友學習拼貼，泥工，紙工等基本的制作方法。
�。怠⒅笇W生用正確的姿勢作畫和制作，培養(yǎng)動腦筋，愛思考的良好習慣。
五、教材分析：
教材包括二十個課題。教學安排考慮幼小銜接的內容，同時，緊密結合小學生的生活實際和興趣與需要。
教材突出藝術學習的價值；隱含學科知識技能，在低年級學段更注重感性的積累和體驗；以充分調動學生的學習興趣為出發(fā)點，注重藝術能力發(fā)展和審美情趣的培養(yǎng)過程。在課程設計中充分挖掘單元主題的人文精神內涵，從和小學生密切相關的生活中選擇人文主題，并注意單元主題的.延伸與拓展。教材內容突出趣味性、游戲性、注重過程與參與。
六、教學重點、重點：
在教學中要關注學生的主體性和參與性，重視適合小學生的心理和認識發(fā)展規(guī)律，激發(fā)少年兒童的活潑、朝氣和對藝術的向往與憧憬。
不盲目的把藝術學科簡單的疊加，而是強調學科之間的連接與互滲。
七、教學目標：
知識和能力：通過觀賞和各類美術作品的形與色，能用簡單的話語大膽的表達自己的感受；啟發(fā)學生感受并表現(xiàn)生活中的美好事物，從中體驗生活的樂趣；幫助學生認識和使用常用色和點、線、面；了解基本美術語言的表達方式和方法；培養(yǎng)學生表達自己感受或意愿的能力，發(fā)展學生的空間知覺能力、形象記憶能力、形象記憶能力和創(chuàng)造能力。
過程與方法：引導學生以個人或集體合作的方式參與欣賞、繪畫、繪畫創(chuàng)作等各種美術活動，
嘗試各種工具、材料和制作過程；以各種豐富多彩的活動方式豐富學生的視覺、觸覺和審美經驗；在美術活動過程中強調趣味性的美術學習，教學內容和活動方式要充分考慮開放性、立體性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，形成基本的美術素養(yǎng)。
情感態(tài)度價值觀：在美術活動的過程中，通過參與美術實踐活動獲得身心愉悅和持久興趣；體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣；能夠表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術學習的過程中激發(fā)創(chuàng)造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。
美術教案 篇4
教學目的： 參照大師的作品，臨摹大師的筆墨技法，仿畫一幅以蔬菜為題的中國畫。通過欣賞，使學生認識畫、詩、書、印是中國畫獨特的形式。
教學難點： 學習執(zhí)筆、運筆的方法，仿照大師的用筆技法畫一幅表現(xiàn)蔬菜的水墨畫。
教學重點： 學習執(zhí)筆、運筆的方法，仿照大師的用筆技法畫一幅表現(xiàn)蔬菜的'水墨畫。
課前準備： 范畫多幅，示范用具……
教學過程：一、欣賞：
以齊白石的《白菜辣椒》為重點，指導學生欣賞水墨寫意國畫。
二、教師示范以蔬菜為題作水墨畫的步驟：
1、先想好什么，畫面怎樣安排，然后用指甲輕輕地刮出大體輪廓。初學者可以用鉛筆起稿。
2、中鋒蘸淡墨勾出菜幫，先從中間一塊著手。
3、用大筆的筆鋒蘸淡墨后，用筆尖蘸濃墨，以側鋒畫出葉子。
4、趁葉子未干，用濃墨畫出葉脈，注意不要太濕。
5、中鋒蘸濃墨（稍干），較快地畫出根部，落筆時往下按，然后向外撇出，如有些飛白效果，更為理想。
6、用大紅色畫辣椒，盡量以一筆完成，注意用筆按和提，最后添上蒂。
7、在適當?shù)牡胤筋}字和蓋印。
三、學生作業(yè)，教師巡回輔導。
四、評講：選擇優(yōu)秀的作業(yè)與大師的作品比較，找出差距，明確努力方向。
美術教案 篇5
活動的產生：
結合主題活動《我喜歡……》，孩子們從喜歡自己，喜歡他人、同伴，喜歡周圍的人、事、物，自然地進入了談論喜歡家的理由之中，孩子們會說自己家里有些什么，家里有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶……，于是我設計了教學活動《我愛我家》。
活動目標：
1、嘗試用線條、圖形組合的方法表現(xiàn)物品的基本特征。
2、了解家里的人、事、物，感受家的溫馨、家的美。
3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。
活動準備：
幼兒人手一份房子圖樣的紙、水彩筆
欣賞作品：家
活動過程：
一、談話：我愛我家
說說自己喜歡家的理由。
你的家里有些什么？
二、欣賞與討論
1、這是誰的家？家是怎樣的？
�。ㄟ@是小雞的家，地板是平平的……）
2、這是誰的家？家里有什么？
你們的家里有些什么？
三、幼兒創(chuàng)作
這是你們的家，把你們的`家也畫下來。
四、指導重點
家是什么？（床、電燈、洗衣機……）
五、引導評價
家是……，有了它會……（幼兒用語言介紹自己的家）
活動反思：
活動中，把握教師提問的開放性和針對性。如：在欣賞作品中，教師問幼兒這是誰的家，讓孩子自由地去發(fā)揮自己的想象。幼兒在創(chuàng)作的過程中，教師介紹個別幼兒的思路和獨特表現(xiàn)，能對其他孩子的創(chuàng)造起到推動的作用，一個對全班幼兒的提示會緊緊抓住所有幼兒的心，我想如果我把這種介紹交流推遲到幼兒作品完成以后，幼兒再想學習、創(chuàng)造，超越的契機就錯過了其意義也變的很小，這也是我在學習二期課改中認識到的教師角色的轉變，把從教師原來的傳授者、評價者，到現(xiàn)在逐漸成為幼兒活動的觀察者、合作者、支持者。
【美術教案】相關文章：
(經典)美術教案09-21
[精選]美術教案09-26
美術教案（精選）07-20
美術教案【經典】08-04
美術教案（經典）07-30
【精選】美術教案08-07
美術教案[經典]08-13
（精選）美術教案07-31
美術教案(經典)09-04
(精選)美術教案09-06