復習計劃
日子如同白駒過隙,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!立即行動起來寫一份計劃吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢?以下是小編幫大家整理的復習計劃7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
復習計劃 篇1
一,復習方法。
我們準備采用傳統(tǒng)的三輪復習法:
第一輪復習課本基礎知識,要求學生掌握重點短語和詞組,過扎實課本上的句子,文章等;
第二輪進行專項復習,即老師對中考各個題型進行技巧歸納與傳授。在此期間,讓學生對語法知識也有系統(tǒng)的理解與識記;
第三輪采用模擬與講評相結合的方式,讓學生進行考前預熱,做到有的放矢。
具體做法為,在基礎知識復習階段,在學生自主復習的基礎上,老師應該對重點短語,句型進行適當擴展,并明確識記和背誦內容與任務。過課本時,結合所用資料《面對面》進行系統(tǒng)串講,并指導學生做題,歸納。所用資料不需過多,而要使用精當。應把切實提高學生的復習效率作為重點。
二,復習時間安排。
復習從第四周開始,具體時間分配如下:
第四----六周,復習七年級的`課本知識;
第七----九周,復習八年級的課本知識;
第十----十二周,復習九年級的課本知識;
第十三----十五周,進行專項復習;
第十六----十八周,進行模擬考試。
注:以上時間安排不是一成不變的,應根據具體情況靈活變通。
三,課堂活動內容與步驟。
每天課后給學生留一定量的“軟”作業(yè),即背誦或同學互考。以致上課學生能夠參與進來,而且提高效率。
具體教學步驟如下:
(一),從檢查學生的“軟”作業(yè)入手。
(1)考單詞
“萬丈高樓平地起”,不記單詞何能學好英語?因而一開課讓學生搶拼單詞,可迅速讓學生進入學習狀態(tài),而且可以激發(fā)學生的學習興趣。因為單詞提前記過,不會太難,因而降低了起點,學生易于接受。
(2)考短語
讓學生用活頁紙寫短語后互改,可以檢測學生的動筆能力并養(yǎng)成及時改錯的習慣。
(二),教師講解。
復習課中切記面面俱到,而應選擇重點。老師在進行了上述考察環(huán)節(jié)后,基本做到心中有數,對于易錯點、易混點和疑難點要進行解釋與講解,直至講透,讓每個學生都掌握為止。
(三)練習鞏固。
在老師講解后最重要的一環(huán)是學生進行練習與鞏固。即精選練習題讓學生去做,老師巡視時進行適當的輔導。
以上是我們討論的一些好的做法。另外,為避免復習課上得枯燥與無聊,可動腦筋運用靈活的方法,如搶答問題法或編口訣法。力爭課上得輕松,使學生學得主動,學得高興。
對于我們全組教師制定的復習計劃,有不妥之處,定會在具體實踐過程中加以改正。
復習計劃 篇2
一 基本原則
1、第一輪復習一定要全面梳理,構建知識網絡,熟練掌握基礎知識、基本方法、基本技能,做到知識系統(tǒng)化,練習專題化,能力綜合化。
2、回歸課本,重視教材,抓住關鍵,突出重點。在復習中不能千##第1篇律逐一復習,要突出教材中的重點知識,突出不易理解或尚未理解透徹的內容,突出數學思想與解題方法。對教材要求"了解"的,讓學生知其然即可;要求"理解"的,要領會其實質,在原有的基礎上加深印象;要求"掌握"的,要鞏固加深,對所涉及的各種類型的習題,能準確的解答;要求"靈活運用"的,要靈活掌握解題的技能技巧。熟識每一個知識點在初中數學教材中的地位、作用。
3、抓好教材中例題、習題的歸類、變式的教學。
要注意引導學生對相關例題進行分析、歸類,總結解題規(guī)律,提高復習效率。對具有可變性的例習題,引導學生進行變式訓練,使學生從多方面感知數學的方法、提高學生綜合分析問題、解決問題的能力。挖掘教材中的例題、習題功能,可從以下幾方面入手:⑴.尋找其它解法;⑵.改變題目形式;⑶.題目的條件和結論互換;⑷.改變題目的.條件;⑸.把結論進一步推廣與引伸;⑹.串聯不同的問題;⑺.類比編題等。
4、分知識塊復習、注重落實。并對題型、圖形、解題思路與方法歸類,提高學生的學習效率和課堂效率。注意在每一個知識塊復習后,一定要及時檢測。
5、加強學生解題能力的培養(yǎng),多采用變式教學,以提高學生舉一反三的能力。提倡自編試題,通過一題多解,一題多變,訓練學生思維的廣闊性、敏捷性
6、面向多數,兩頭為主、帶動中間。兩頭:指的是普高臨界生和重高臨界生,不放棄任何一個臨界生。目標要落實到這些學生的每種題型:中檔題為主,向兩邊延伸,對兩頭學生提出不同要求,分層次教學,及時查漏補缺,培優(yōu)、補差相結合,擴大升入普、職高率,提高優(yōu)生面。
7、復習過程中,避免重復和復習面過窄,切忌針對性太差,這樣面過窄,風險太大,還是應該讓學生掌握常規(guī)題型和解法,以全應變。
8、培養(yǎng)學生隨時收集、整理訓練中的錯誤,形成一個錯題集,加強印象。
二、復習安排
1、復習時間:2月27日——4月20日,八周
2、具體步驟:
(1)基礎知識點和方法梳理 分課時對基礎知識進行復習和排查。
(2)相應專項知識模擬訓練 對第一步驟中的考點進行強化、深入、補充。
。3)精編模擬訓練題檢查復習效果,模擬測試,查漏補缺。
3、內容安排:共52個課時
復習計劃 篇3
初三畢業(yè)班總復習教學時間緊,任務重,要求高,如何提高數學總復習的質量和效益,是每位畢業(yè)班數學教師必須面對的問題。下面就結合我校近幾年來初三數學總復習教學,談談本屆初三畢業(yè)班的復習計劃。
一、第一輪復習(2月中旬~一模)
1、第一輪復習的形式
第一輪復習的目的是要“過三關”:過記憶關。必須做到記牢記準所有的公式、定理等,沒有準確無誤的記憶,就不可能有好的結果。過基本方法關。如,待定系數法求二次函數解析式。過基本技能關。如,給你一個題,你找到了它的解題方法,也就是知道了用什么辦法,這時就說具備了解這個題的技能。基本宗旨:知識系統(tǒng)化,練習專題化,專題規(guī)律化。在這一階段的教學把書中的內容進行歸納整理、組塊,使之形成結構,可將代數部分分為六個單元:實數、代數式、方程、不等式、函數、統(tǒng)計初步等;將幾何部分分為六個單元:幾何基本概念,相交線和平行線、三角形、四邊形、 相似三角形、解直角三角形、圓等。配套練習以《初中雙基優(yōu)化訓練》為主,復習完每個單元進行一次單元測試,重視補缺工作。
2、第一輪復習應該注意的幾個問題
必須扎扎實實地夯實基礎。今年中考試題按難:中:易=1:2:7的比例,基礎分占總分(150分)的70%,因此使每個學生對初中數學知識都能達到“理解”和“掌握”的要求,在應用基礎知識時能做到熟練、正確和迅速。
中考有些基礎題是課本上的原題或改造,必須深鉆教材,絕不能脫離課本。
不搞題海戰(zhàn)術,精講精練,舉一反三、觸類旁通!按缶毩暳俊笔窍鄬Χ缘,它不是盲目的大,也不是盲目的練。而是有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強化練習。
注意氣候。第一輪復習是冬、春兩季,大家都知道,冬春季是學習的黃金季節(jié),五月份之后,天氣酷熱,會一定程度影響學習。
定期檢查學生完成的作業(yè),及時反饋。教師對于作業(yè)、練習、測驗中的問題,應采用集中講授和個別輔導相結合,或將問題滲透在以后的教學過程中等手辦法進行反饋、矯正和強化,有利于大面積提高教學質量。
實際出發(fā),面向全體學生,因材施教,即分層次開展教學工作,全面提高復習效率。課堂復習教學實行“低起點、多歸納、快反饋”的方法。
注重思想教育,不斷激發(fā)他們學好數學的自信心,并創(chuàng)造條件,讓學困生體驗成功。(12)應注重對尖子的培養(yǎng)。在他們解題過程中,要求他們盡量走捷徑、出奇招、有創(chuàng)意,注重邏輯關系,力求解題完整、完美,以提高中考優(yōu)秀率。對于接受能力好的同學,課外適當開展興趣小組,培養(yǎng)解題技巧,提高靈活度,使其冒“尖”。
二、第二輪復習(五月份)
1、第二輪復習的形式
如果說第一階段是總復習的基礎,是重點,側重雙基訓練,那么第二階段就是第一階段復習的延伸和提高,應側重培養(yǎng)學生的數學能力。第二輪復習的時間相對集中,在一輪復習的基礎上,進行拔高,適當增加難度;第二輪復習重點突出,主要集中在熱點、難點、重點內容上,特別是重點;注意數學思想的形成和數學方法的掌握,這就需要充分發(fā)揮教師的主導作用?蛇M行專題復習,如“方程型綜合問題”、“應用性的函數題”、“不等式應用題”、“統(tǒng)計類的應用題”、“幾何綜合問題”,、“探索性應用題”、“開放題”、“閱讀理解題”、“方案設計”、“動手操作”等問題以便學生熟悉、適應這類題型。備用練習《中考紅皮書》。
2、第二輪復習應該注意的幾個問題
第二輪復習不再以節(jié)、章、單元為單位,而是以專題為單位。
專題的`劃分要合理。
專題的選擇要準、安排時間要合理。專題選的準不準,主要取決于對教學大綱(以及課程標準)和中考題的研究。專題要有代表性,切忌面面俱到;專題要由針對性,圍繞熱點、難點、重點特別是中考必考內容選定專題;根據專題的特點安排時間,重要處要狠下功夫,不惜“浪費”時間,舍得投入精力。
注重解題后的反思。
以題代知識,由于第二輪復習的特殊性,學生在某種程度上遠離了基礎知識,會造成程度不同的知識遺忘現象,解決這個問題的最好辦法就是以題代知識。
專題復習的適當拔高。專題復習要有一定的難度,這是第二輪復習的特點決定的,沒有一定的難度,學生的能力是很難提高的,提高學生的能力,這是第二輪復習的任務。但要兼顧各種因素把握一個度。
專題復習的重點是揭示思維過程。不能加大學生的練習量,更不能把學生推進題海;不、能急于趕進度,在這里趕進度,是產生“糊涂陣”的主要原因。
注重集體備課,資源共享。
三、第三輪復習(六月份)
1、第三輪復習的形式
第三輪復習的形式是模擬中考的綜合拉練,查漏補缺,這好比是一個建筑工程的驗收階段,考前練兵。研究歷年的中考題,訓練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等。備用的練習有《全國各地市模擬試題》、《歷年安徽省中考題(XX~XX年)》。
2、第三輪復習應該注意的幾個問題
模擬題必須要有模擬的特點。時間的安排,題量的多少,低、中、高檔題的比例,總體難度的控制等要切近中考題。 12
模擬題的設計要有梯度,立足中考又要高于中考。
批閱要及時,趁熱打鐵,切忌連考兩份。
評分要狠。可得可不得的分不得,答案錯了的題盡量不得分,讓苛刻的評分教育學生,既然會就不要失分。
、給特殊的題加批語。某幾個題只有個別學生出錯,這樣的題不能再占用課堂上的時間,個別學生的問題,就在試卷上以批語的形式給與講解。
、詳細統(tǒng)計邊緣生的失分情況。這是課堂講評內容的主要依據。因為,邊緣生的學習情況既有代表性,又是提高班級成績的關鍵,課堂上應該講的是邊緣生出錯較集中的題,統(tǒng)計就是關鍵的環(huán)節(jié)。
、歸納學生知識的遺漏點。為查漏補缺積累素材。
處理好講評與考試的關系。每份題一般是兩節(jié)課時間考試,4節(jié)課時間講評,也就是說,一份試卷一般需要6節(jié)課的講評時間。
選準要講的題,要少、要精、要有很強的針對性。選擇的依據是邊緣生的失分情況。一般有三分之一的邊緣生出錯的題課堂上才能講。
。10)立足一個“透”字。一個題一旦決定要講,有四個方面的工作必須做好,一是要講透;二是要展開;三是要跟上足夠量的跟蹤練習題;四要以題代知識。切忌面面俱到式講評。切忌蜻蜓點水式講評,切忌就題論題式講評。
。11)留給學生一定的糾錯和消化時間。教師講過的內容,學生要整理下來;教師沒講的自己解錯的題要糾錯;與之相關的基礎知識要再記憶再鞏固。教師要充分利用這段時間,解決個別學生的個別問題。
。12)適當的“解放”學生,特別是在時間安排上。經過一段時間的考、考、考,幾乎所有的學生心身都會感到疲勞,如果把這種疲勞的狀態(tài)帶進中考考場,那肯定是個較差的結果。但要注意,解放不是放松,必須保證學生有個適度緊張的精神狀態(tài)。實踐證明,適度緊張是正;蛘叱0l(fā)揮的最佳狀態(tài)。
(13)調節(jié)學生的生物鐘。盡量把學習、思考的時間調整得與中考答卷時間相吻合.
復習計劃 篇4
第一階段:以章、節(jié)為單元進行單元復習練習,時間上約從高三上學期到高三下學期期中考試前,XX年九月到XX年三月初,大約需要六個月,這一階段主要針對各單元知識點及相關知識點進行分析、歸納、復習的重點在基本概念及其相互關系,基本規(guī)律及其應用,因此,在這一階段里,要求同學們把握基本概念,基本規(guī)律和基本解題方法與技巧。
第二階段:按知識塊(力學、熱學、電磁學、光學、原子物理、物理實驗)進行小綜合復習練習,時間約在XX年三月到四月,大約需要二個月,這個階段主要針對物理學中的幾個分支(力學、熱學、電磁學、光學、原子物理)進行小綜合復習,復習的重點是在本知識塊內進行基本概念及其相互關系的分析與理解,基本規(guī)律在小綜合運用。因此,在這一階段要求同學們能正確辨析各知識內的基本概念及其相互關系,總結小范圍內綜合問題的解題方法與技巧,初步培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。
第三階段:進行大綜合復習練習,時間為XX年五月至六月,這一階段主要針對物理學科各個知識點進行大綜合復習練習,復習的重點是進行重要概念及相互關系的辨析、重要規(guī)律的應用,因此,在這一階段里,要求同學們進一步總結解題的方法與技巧,培養(yǎng)分析和解決綜合、復雜問題的能力。
復習方法:
在制定好復習計劃后,就要選定科學的、適合本班學生具體情況的`復習方法,而且要根據不同的復習階段確定不同的復習方法:
第一階段:以章或相關章節(jié)為單元復習時,首先要求同學們自己分析、歸納本單元知識結構網絡,并在老師的指導下進一步充實、完整、使之系統(tǒng)化。其次,要對本單元的基本概念及其相互關系進行辨析,對本單元的典型問題及其分析方法進行有針對性的分析與歸納,并著重總結解題方法與技巧,然后對本章知識點進行針對性練習,但練習題不宜過多,應精選練習題,不能搞題海戰(zhàn)術,最后要根據練習中和考試中出現的問題進行有針對性的分析和小結。
第二階段:本階段可根據各知識塊的特點,將有關內容分為幾個專題,進行專題復習,著重進行思維方法與解題技巧的練習。
第三階段:本階段主要是練習知識的大綜合,較為復雜問題的分析方法,并將整個物理知識分為幾個重要大專題,著重練習某些重要規(guī)律的應用,或某些重要的解題方法。如:動能定理及其在解題中的應用、變力做功問題的分析方法、極值問題的分析方法、臨界問題的分析方法、假設法解題技巧等等。
上面所述只是備考計劃中的只要框架,要搞好高考全面的總復習,一定要有周密詳細的計劃和科學可行的方法,只有這樣,才能取得高考的勝利。
【總結】20xx高考物理備考復習計劃完全手冊到這里就結束了,希望大家好好復習,未來是屬于你們的。
復習計劃 篇5
對于大多數準備考研的大三學生來說,考研復習越早越好,千萬不要認為自己基礎好就胸有成竹,等你意識到需要學習的知識很多,需要背誦的內容很多時,你就會覺得時間不夠用了。那么考研應該什么時候開始復習比較好呢?應該怎么復習。類似于這樣的問題。相信很多準備考研的同學都不清楚,對考研的準備工作了解的不多,不知道該從何下手,下面我們就起步階段的復習,給大家說點復習的注意事項,以方便大家少走彎路,趕快轉入到復習的日程當中,早準備,早復習,比較好點。
第一步 制定學習計劃
(1)考研必須至少要提前一年時間開始復習,從前一屆考研的學長那里總結考研成功經驗,搜集考研資料,尤其是學長推薦的復習資料,個人總結的筆記,使用過的書籍,還有比較好的考研輔導機構。
、1月搜集考研信息,根據你所在的地區(qū),哪個輔導機構比較好,及時報名學習,建議先學習數學和英語,不要急著學習政治,政治考前買相關押題模擬卷即可達到事半功倍的效果。
②2-3月確定考研目標,如果考研有數學這門課,必須再參加輔導班之前,把高等數學(同濟大學六版)仔細自學一次,必須認真研究教材,才能把基礎知識掌握,再參加考研數學輔導,這樣既能聽懂老師講課,又能提高復習效率,短時間內得到很快的提高,使自己更加自信。學數學非常講究方法,必須活學活用,善于總結知識點和不同專題的相關習題。
③英語的學習同樣要花費很長的時間,也應該在3月份之前開始復習,英語最關鍵的部分是閱讀和寫作,這些能力都需要多花費時間,大量閱讀模擬題和真題,點滴積累才能達到效果。
(2)第一輪復習
、4-5月第一輪復習,可以報一個春季基礎班,特別是數學班和英語班。不要急于做模擬試題,著重于基礎的復習。
、6月全面關注考研公共課的考試大綱,購買最新的輔導用書,準備暑期復習。此時應該把考研相關的專業(yè)課指定教材準備好,要從學長那里索取復習用過的教材,不要買新教材,如果你考本專業(yè),或者本科學過這本教材,就使用自己上課用過的教材即可。準備好教材之后,馬上開始仔細閱讀專業(yè)課教材,用相對較長的時間認真的自學或者復習一次,把重點和難點弄清楚,邊看書邊總結,把專業(yè)課教材上的重點和難點都總結在筆記本上。
(3)第二輪復習
、7-8月制定一個全面復習計劃,開始第二輪復習。可以參加一個有權威性的正規(guī)大學舉辦的輔導班,有選擇地做一些必要的題目。
、9月關注各招生單位的招生簡章和專業(yè)計劃,購買專業(yè)課輔導用書,聯系導師,獲取專業(yè)課考試信息。
、10月確定十一黃金周復習計劃,對前兩個階段的復習進行總結。同時,開始專業(yè)課的復習,可報一個長期班系統(tǒng)復習。
、10月研究生考試報名工作開始,網上報名、填報志愿;11月所有考生都到報考點進行現場確認網報信息,并繳費和照相。
(4)第三輪復習
①11月中下旬第三輪復習階段開始,政治、英語、數學、專業(yè)課的.沖刺
復習,購買輔導沖刺的內部資料。沖刺班報名。
②12月-次年1月進行模擬實訓,報一個沖刺班,做考前整理。
(5)初試臨考階段
1月上旬調整心態(tài)、準備考試。熟悉考試環(huán)境。
(6)準備復試階段
、2月放松心情,查詢初試成績。②3月關注復試分數線。
③4月準備復試,聯系招生單位。④5月關注復試成績。
二、復習技巧
(1)第一輪復習策略
英語、數學和專業(yè)課的第一輪復習都安排在起步期,因為英語、數學學習都具有基礎性和長期性的特點,而專業(yè)課程內容多而雜,量很大,因此第一輪復習宜早不宜遲。只有政治復習不必著急,因為考點還沒修訂完畢,新大綱尚未出臺,所以安排到7月份強化期內,免得做無用功。
、儆⒄Z。重點是考研詞匯、基本語法,同時,閱讀理解訓練也要開始。語法等不會有什么變化,詞匯每年大綱雖然有所修訂,但變動不大,因此找本前一年的《大綱》先看著。有許多同學正好在這一階段考CET6級,由于6級和考研難度大致相當,詞匯量也差不多,所以可以結合起來復習。
、跀祵W。此階段的側重點在于先全面整理一下基本概念、定理、公式及其基本應用,也要開始大量做題。因為做題很耗時間,一旦進入強化期開始復習政治之后,就不可能再占用大量時間做題了。
③專業(yè)課。本校本專業(yè)報考的,要利用常規(guī)教學,好好學學專業(yè)課程。
跨專業(yè)或跨校報考的,此時要開始專業(yè)課程的系統(tǒng)復習,如可能,應旁聽一些重要的專業(yè)課。首輪復習主要是要全面夯實基礎,因此主要使用本科基礎教材、外加一些適合首輪復習資料,也可以選擇一些打基礎的長期班或預備班來給自己充電。政治有點不同,一開始就可以選個班期較長的輔導班,可以帶著步入復習軌道。
(2)第二輪復習策略
所有科目的第二輪復習都安排在強化期。強化期是考研復習的黃金時間,中間有一個暑假,沒有課程干擾,因此復習時間最為集中,其它學習任務也最輕。強化期也是考研復習的關鍵階段,考研成績的好壞基本上取決于此階段的復習效果。甚至有些基礎較好的同學從本階段才開始復習備考,也取得了成功。那么,如何有效地利用這四個月的復習時間呢?
關鍵是要完成兩個任務:
一是對各科重點、難點的提煉和把握;
二是逐步將已經掌握的知識轉化為實際解題能力。
、僬巍U问纵啅土暫偷诙啅土暿蔷o密結合的,都安排在強化期。此階段重點之一是提煉每門課程的基本理論和重要結論,以及考試知識點,特別是新增考點和新修考點;對跨章節(jié)甚至跨學科的相關知識點進行初步綜合。二是當年重大時事政治與相關基本理論的結合,如“通貨緊縮與貨幣流通規(guī)律”、“意識形態(tài)領域斗爭的長期性、復雜性和加強社會主義精神文明建設的重要性”等等。
、谟⒄Z。詞匯方面,應該在已經大體掌握意思的基礎上,開始深入掌握用法,尤其是固定搭配和習慣另一個重點是解決長難句,掌握各種句式。同
時要加大閱讀量,一方面提高閱讀能力,另一方面也通過閱讀來鞏固語法、詞匯和句式。本階段必須進行相當量的題型專項練習,通過做題來鞏固。
③數學。本階段由于政治已經開始復習,因此數學時間會相應減少,做題數量也不可能很多。因此,要在首輪復習大量練習的基礎上,回頭總結、歸納,提煉解題規(guī)律。
、軐I(yè)課。這一階段由于公共課程份量加大,專業(yè)課復習強度會有所減弱。本階段的任務是對各專業(yè)課程進行邏輯框架上的整理,在心中建立起整個專業(yè)體系。另外一點就是要開始按照專題歸納整理專業(yè)知識內容。
第二輪復習要選購一些質量較好的強化復習資料,有可能的話上一下公共課的輔導班。建議暑假就不要回家了,即便要回,也一定別超過一周,畢竟家是休息娛樂的地方,不是學習的地方。每年都有人發(fā)誓回家去好好學習,結果絕大部分證明是自欺欺人。
復習計劃 篇6
優(yōu)秀生千萬不能一味鉆研偏題怪題難題,而忽略了基礎題。成績優(yōu)異的同學要以查漏補缺為主。以保持優(yōu)勢為前提,讓強科更強,把稍弱科目補好,爭取均衡提升。
此外,在復習過程中要強化審題意識,注意規(guī)范答題。優(yōu)秀生容易失分的地方往往是小細節(jié),考生應避免因粗心而造成的失誤。而在答題過程中也要注意步驟完整,書寫規(guī)范,用語正確。
中等生:全力攻克弱科
成績中等的同學應該盡全力攻克弱科,這是中等生提高成績的`關鍵。考生可尋求課外輔導,與優(yōu)等生交流,參考一些增分策略,補足弱科弱項。中等成績的學生同時要緊跟復習進度,不能為了提高弱勢科而脫離老師的步伐,錯過老師講授的重點知識和解題技巧。
復習計劃 篇7
期末考試在即,期末復習工作相繼展開,如何有效利用時間,提高復習效率成了老師們議論的重點話題。期末復習質量的好壞,關系 到整個學期學生所學知識能否形成系統(tǒng)、能否上升到一個較高層面,同時也會影響今后學生的繼續(xù)學習。這是學生學習過程中的一個重要環(huán)節(jié)。因此,認真、全面的搞好期末綜合復習,意義非常重大。
一、班級情況分析
二年級有 4個班級,每班人數52人。二年級第二冊的課程任務主要是 讓學生能聽說認讀一些日常生活中的物體的英語單詞,在一定的情境 中能說日常交際用語。二年級所學的知識是基于一年級的`基礎上的部分拓展內容,對于一些有上進心的學生來說是一件簡單的事,但對于那些學習較慢的學生卻很難。
二、復習目標
通過系統(tǒng)地復習,讓學生能扎實地掌握本學期的所學的單詞、句型和其他與課本所學的知識技能,能靈活地運用所學知識。通過總復習,讓全體學生特別是中下生能扎實地掌握本學期的知識點,全面提高班級的合格率和優(yōu)秀率。
三、復習內容
1、每單元的單詞、詞組、句型和本學期所學的歌曲。
2、可數名次和不可數名詞的用法。
3、以 wh—開頭的特殊疑問句和一般疑問句。
4、?嫉脑囶}題型,包括聽力部分的題型和筆試部分的題型。
5、故事教學滲透。
四、具體措施
1、 分單元復習 將全冊分成三大塊,UNIT1-3 ,UNIT4-6, UNIT7-8,分三個課時 將課文復習一遍。配兩份上海試卷作為測試鞏固卷,側重單詞與句型 的基礎鞏固。
2、 歸類復習 將全冊書分為三類,單詞,短語(LET’S ACT 部分),句型三大類, 出三張復習卷: 第一張:單詞 第二張:短語 第三張:句型 第四張:一般疑問句總結(自編拍手歌將其鞏固) 將這四張試卷訂成“復習寶典”,讓學生利用早自修時間進行自測,組長監(jiān)督。
3、 試卷復習 用標準卷中的五章期末卷以及實驗小學的兩分期末卷作為測試 考核卷,檢測未掌握知識點,進行查漏補缺。
4、 分小組互助 將二(1),二(2)班分別分成五小組,每組有一組長,對組內 特別落后的學生進行監(jiān)督輔導,隨時幫助。
5、 制作“English Try Try Try”試卷 此試卷由 “叮當大闖關” “迷你對對碰” “I can do”、 “Listening” 、四部分組成。作為家庭作業(yè)與晨讀材料。
五、關注“學困生”(重點) 關注“學困生” 重點)
1、做好學生的思想工作,多與家長聯系,了解學生的情況。
2、堅持做好課后的輔導工作,及時做好檢測工作。
3、在開展“一幫一”活動,讓后進生遇到問題能及時解決。
4、及時表揚和鼓勵學生,讓他們恢復學習的自信心。
六、時間安排
用兩周半的時間進行復習。第一周先完成分單元復習和歸類復習;第二周試卷檢測和講解;最后半周給孩子查漏補缺。迎接期末考試!
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