小班教案[優(yōu)秀5篇]

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，很有必要精心設計一份教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。那要怎么寫好教案呢？以下是小編幫大家整理的小班教案5篇，歡迎大家分享。

小班教案 篇1

　　活動目標：

　　1、感受環(huán)衛(wèi)工人與人們生活的密切聯(lián)系。

　　2、體會環(huán)衛(wèi)工人的辛勞，懂得關心、尊重。

　　活動準備：

　　展板三塊、環(huán)衛(wèi)工人工作的視頻、請一名環(huán)衛(wèi)工人走進課堂、一支護手霜

　　活動過程：

　　一、出示各種職業(yè)的圖片，和孩子一起觀察講述。

　　1、師：看圖片，說說你認識誰?你是怎么知道的?

　　2、教師和孩子們一起快速瀏覽各種職業(yè)的照片(醫(yī)生、建筑工人、環(huán)衛(wèi)工人……)。

　　二、與生活相聯(lián)系，教師引導孩子們說說自己的`家人是干什么職業(yè)的?引出環(huán)衛(wèi)工人這一職業(yè)。

　　1、師：說說你的爸爸媽媽是干什么職業(yè)的?

　　2、請來環(huán)衛(wèi)工人，討論這一職業(yè)的特點(穿什么?衣服上為什么有熒光條?手里都用到哪些工具?)

　　三、玩游戲“貼圖片”，鞏固對環(huán)衛(wèi)工人這一職業(yè)的認識。

　　1、教師交待游戲規(guī)則，孩子們參與游戲。

　　2、分享交流游戲結果(環(huán)衛(wèi)工人都做了哪些事情?用到了什么工具?清掃垃圾和運輸垃圾的工具有什么?)。

　　四、了解環(huán)衛(wèi)工人工作的辛勞，懂得關心、尊重他們。

　　1、教師講述他們繁重的工作有哪些。

　　2、看一段環(huán)衛(wèi)工人工作的短片，感受他們工作的辛苦和偉大。

　　3、教師引導孩子們用語言和行動來表達對環(huán)衛(wèi)工人的關心和尊重。(說感謝的話、給環(huán)衛(wèi)工人擦護手霜)

　　4、讓孩子們知道環(huán)衛(wèi)工人是應被我們尊重的職業(yè)，了解社會上的人對他們的關心和尊重(提供免費的喝水點、免費給他們理發(fā)……)

　　五、了解環(huán)衛(wèi)工人被我們尊稱為“城市美容師”，延伸到園藝工人……結束教學活動。

　　六、活動反思

　　通過活動孩子們知道了我們生活的小區(qū)、街道等都是有清潔工打掃干凈的，他們的工作很辛苦，也很平凡，但卻很偉大。懂得尊重環(huán)衛(wèi)工人并愛惜他們的勞動成果，并學會從整理自己周邊的環(huán)境衛(wèi)生開始來養(yǎng)成個人講衛(wèi)生的好習慣。在看看講講的過程中，幼兒發(fā)言的面很廣，興致很高。

小班教案 篇2

　　設計思路：

　　小班的孩子對周圍世界充滿無限的好奇，對他們來說，聲音是美妙的，對能發(fā)出聲音的東西更是好奇無比，考慮到小班幼兒年齡特點，結合主題活動《奇妙的聲音》，依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》“教育活動內(nèi)容的選擇”中提到的：“既符合幼兒的興趣和現(xiàn)有經(jīng)驗，又有助于形成符合教育目標的新經(jīng)驗;既貼近幼兒的生活，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗�！�，于是，我抓住幼兒的興趣點，利用聲音這個最容易獲取的自然資源，選擇了《小老鼠的漫長一夜》這本圖畫書，想通過對聲音的感知、猜測、體驗、表演，引領幼兒在有趣的游戲中走進聲音的世界，讓孩子們充分、自主地去發(fā)現(xiàn)聲音、探究聲音，讓辨證的意識悄然潛入他們的心靈，激發(fā)他們后續(xù)閱讀的興趣。

　　活動目標：

　　1、通過對聲音的感知，學習象聲詞并能掌握句式。

　　2、發(fā)展幼兒的聽說能力，并能大膽用語言、動作表現(xiàn)。

　　3、養(yǎng)成幼兒良好的傾聽習慣，體驗語言游戲帶來的樂趣。

　　活動重點：

　　學習象聲詞并能掌握句式。

　　活動難點：

　　能大膽用語言、動作表現(xiàn)故事情景。

　　活動準備：

　　1、幼兒已對聲音有所了解;2、課件，圖畫書《小老鼠的漫長一夜》，和幼兒人數(shù)相等的小老鼠頭飾和體操圈。

　　活動過程：

　　一、設置情境，提出質(zhì)疑：小老鼠怎么了?。

　　出示課件一(圖畫書封面)：“夜深了，小老鼠怎么也睡不著，它怎么了?我們來猜猜看�！�

　　引導幼兒用完整的語言表述，鼓勵幼兒大膽表達自己的想法。

　　“它究竟聽到了什么聲音呢?我們來聽一聽!”

　　二、這是什么聲音?讓幼兒在聽、猜、說、演中學習象聲詞，并掌握句式。。

　　1、聽聲音猜測，學說“風呼呼呼地吹”。

　　(1)播放課件二：風聲。

　　“這是什么聲音?”鼓勵幼兒大膽猜測。

　　出示畫面，讓幼兒得出結論：這是風的聲音。

　　(2)運用多種形式完整學習句式。

　　“風的聲音是怎樣的?”(呼呼呼)“風怎么吹?”(風呼呼呼地吹)引導幼兒用動作、聲音大膽表現(xiàn)。

　　“原來這是風的聲音，我們一起來告訴小老鼠吧!”

　　2、聽聲音猜測，學說“樹枝啪啪啪地敲打窗戶”。

　　(1)播放課件三：敲打聲。

　　“小老鼠還可能會聽到什么聲音呢?”鼓勵幼兒大膽猜測。

　　出示畫面，引導幼兒觀察畫面：“這是什么在敲打什么?”讓幼兒得出：這是樹枝敲打窗戶的聲音。

　　(2)運用多種形式完整學習句式。

　　“樹枝敲打窗戶時發(fā)出了什么聲音?”(啪啪啪)“樹枝怎樣敲打窗戶?”(樹枝啪啪啪地敲打窗戶)鼓勵幼兒用動作、師幼合作表演句式。

　　“原來是樹枝敲打窗戶的聲音啊，我們告訴小老鼠吧!”

　　3、聽聲音猜測，學說“貓頭鷹嗚嗚嗚地叫”。

　　(1)播放課件四：貓頭鷹的叫聲。

　　“聽，這是誰叫的聲音?誰又會在夜里叫呢?”鼓勵幼兒大膽猜測。

　　出示畫面，讓幼兒得出正確答案：這是貓頭鷹在叫。

　　(2)運用多種形式完整學習句式。

　　“貓頭鷹是怎么叫的?”(貓頭鷹嗚嗚嗚地叫)“哈哈，原來是貓頭鷹的.聲音啊。我們告訴小老鼠吧!”

　　三、欣賞故事《小老鼠的漫長一夜》P1—P12，并進行角色表演。

　　1、播放課件五，教師有感情地配樂講述故事P1—P12。

　　“在這漫長的一夜，小老鼠聽到了許多奇妙的聲音，我們一起來看這本有趣的圖畫書吧!”

　　2、在表演中鞏固句式，及時肯定孩子的表現(xiàn)。

　　“現(xiàn)在，我就是那只大老鼠，你們就是小老鼠�！睅熡状骱妙^飾，每人蹲在一個體操圈中表演故事。鼓勵幼兒用完整的語言、動作大膽表演對話。

　　師幼互換角色表演，對孩子的大膽表現(xiàn)給予表揚。

　　四、延伸活動：小老鼠還會聽到什么聲音呢?

　　“在這漫長的夜里，小老鼠還會聽到哪些奇妙的聲音?你們想知道嗎?我們一起去圖畫書中尋找答案吧……”

　　幼兒隨著音樂愉快地進入閱讀區(qū)。

　　教學反思：

　　幼兒非常喜歡聽故事，一聽老師說要講故事，都靜靜地坐在椅子上，眼神極渴慕地望著老師，都希望快一點聽老師講故事。在完整的欣賞了故事后，孩子們不由的發(fā)起了感慨，為此，教師讓孩子們互相說說自己對故事的看法，給幼兒創(chuàng)設了自由表達的空間，幼兒都積極發(fā)言，用語言表達著自己內(nèi)心的感受及自己的看法，隨后結合掛圖，分段欣賞故事，加深了幼兒對故事的理解。

小班教案 篇3

　　活動目標：

　　1、通過活動引導幼兒練習雙腳并攏向前跳、向前投的技能，發(fā)展幼兒的動作靈活性。

　　2、在模擬游戲情境中體驗參與體育活動的樂趣。

　　活動準備：軟棒（長短不一），大灰狼3個，跨欄若干，木棍若干

　　胡蘿卜、青菜、蘑菇等蔬菜，菜籃子人手一個，音樂兩段

　　活動過程：

　　一、熱身運動

　　師：你們看，這是誰呀？（出示兔媽媽頭飾）我是兔媽媽，你們是誰呀？

　　師：今天的天氣真好，寶寶們一起跟媽媽來做早操吧。

　　播放音樂

　　二、向前行進跳

　　師：寶寶們，秋天到了，菜園里的蔬菜都成熟了，今天一起跟媽媽去菜地里干活好嗎？

　　等一下，媽媽要來問問小兔了，我們怎樣去菜地呢？

　　請個別幼兒示范，師講解示范。

　　師：小兔們真聰明，媽媽就是跳著去菜地的，今天媽媽就教你們來學這個新本領，小兔向前跳跳跳。請寶寶們跟媽媽一起做：兩腳并攏，膝蓋彎曲，兩腳同時跳起來，這個時候腳要伸直，一拍一拍往前跳。

　　我們來比比哪只小兔跳得最棒？幼兒練習動作，師指導。

　　三、跳越小河（跳一定距離的障礙物）

　　師：小兔們都認真地學會了向前跳的本領，一起跟媽媽跳著去菜園吧，記住哦，一定要雙腳并攏，輕輕的跳。

　　看，前面小水溝，擋住了我們的路，寶寶們快想個辦法，我們要怎么過去呢？

　　請一位幼兒試一試。

　　四、攻打大灰狼

　　師：兔寶寶們真厲害，把媽媽教的本領都學會了。我們繼續(xù)往前跳吧。

　　聽，是誰來了？

　　真的.會是大灰狼來了嗎？我們輕輕地往前跳，去看一看。

　　真的是狼來了，聰明的寶寶快想個辦法，我們一起來對付大灰狼。

　　媽媽想了個好辦法，用什么來對付它們？

　　示范向前投的技能。

　　五、小兔摘菜

　　師：兔寶寶們真勇敢，跳過了小溝，打敗了大灰狼，我們坐下來休息會兒。（擦汗）

　　我們馬上就要到菜園了，繼續(xù)向前跳吧。要雙腳并攏哦，輕輕地跳。

　　看媽媽在菜園里種了些什么菜？寶寶們肚子都餓了嗎？

　　我知道你們的肚子都餓了，我們快去摘吧。可是寶寶們要怎么摘呢？

　　要用媽媽教的本領雙腳并攏輕輕跳。

　　好，兔寶寶們快出發(fā)，媽媽要看看哪只小兔最棒，摘菜摘得又快又好。

　　隨時關注幼兒是否掌握動作要領，及時指出。

　　六、放松活動

　　師：小兔們真是愛勞動的好寶寶，媽媽非常高興，辛苦兔寶寶們了，我們一起休息下吧。

　　一起把菜拎回家。

小班教案 篇4

　　要求：

　　1、學會與同伴分享故事的樂趣。

　　2、學習運用多種顏色來繪畫，進一步感受顏色的美。

　　準備：

　　變色龍模型，玩具車、恐龍涂案、蠟筆等

　　建議：

　　1、以神秘口吻引入，激發(fā)幼兒傾聽故事興趣。

　　2、借助教具，生動地講述故事《貪吃的變色龍》，讓幼兒初步了解故事的`內(nèi)容。

　　3、提問：故事名稱？故事中有什么？

　　4、引導幼兒說說變色龍吃了那些東西？身體都發(fā)生了什么變化？

　　5、玩“恐龍變色”的游戲：

　　讓幼兒自由選擇兩種以上的顏色給恐龍圖案進行重疊涂染活動。

　　6、提要求：（1）、任選兩種顏色進行重疊涂染。

　�。�2）、做到“三輕”，保持桌面整潔、干凈。

　　7、幼兒自由涂染活動，師重點指導幼兒要在恐龍圖案上重疊涂染。

　　8、幼兒互相交流、欣賞作品。

　　小班綜合活動：貪吃的變色龍

　　小班綜合動物樂園

　　活動名稱：聞一聞 、嘗一嘗

　　綜合活動：可愛的魚兒

　　小班整合活動：小花毯

　　小班整合活動：瓶子和蓋子

　　小班綜合活動：豆寶寶

　　綜合：小樹葉找媽媽

　　綜合活動 盒子寶寶

小班教案 篇5

　　活動目標

　　1. 初步了解汽車的類型和典型特征。

　　2. 學習兒歌《汽車》，了解一些汽車的特殊用途

　　活動準備

　　各種汽車圖片、幼兒用書《各種各樣的汽車》

　　活動過程

　　一、說一說：我知道的.汽車

　　1.教師：你知道的汽車有哪些？它們都叫什么名字？

　　2.教師：你見過的汽車是什么樣子的？

　　二、認一認：這是什么車

　　1.教師出示各種汽車的圖片。

　　2.教師：這些都是什么車？它們又哪些不一樣的地方？

　　3.請幼兒翻看幼兒用書《各種各樣的汽車》

　　4.教師：上面都畫了什么車？你來說說它的名字把。

　　三、學習兒歌《汽車》

　　1.教師朗誦兒歌《汽車》

　　2.教師：兒歌里都說了哪些車？它們都有哪些用途？

　　3.幼兒學習兒歌《汽車》

　　延伸活動

　　1.了解更多汽車的特殊用途

　　2.操作幼兒手工《有本領的車》

　　附錄

　　汽車（兒歌）

　　小板凳，連一連

　　當做車子開出去

　　郵政車，穿綠衣

　　信件包裹裝肚里

　　救護車，穿白衣

　　病人傷員抱懷里

　　消防車，穿紅衣

　　噴水滅火跑得急

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