實用的活動實施方案（共3篇）
為了確保事情或工作扎實開展，就需要我們事先制定方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編為大家整理的活動實施方案3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動實施方案 篇1
活動過程：
1．主持人講話，宜布活動開始
星星金閃閃，火炬光燦燦，少先隊員手拉手，紅領巾在胸前飄舞。今天，我們集合在星星火炬之下，莊嚴地舉起右手：“準備著，為共產(chǎn)主義而奮斗�！�
xX小學小白鴿中隊“我愛紅領巾”主題隊會現(xiàn)在開始。今天，我們專門請來了校外輔導員x老師來參加我們的活動，大家鼓掌歡迎。
2．紅領巾的來源
主持人：《中國少先隊隊章》規(guī)定：“我們的標志——紅領巾，她代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成的�！笨吹斤h揚的國旗，我們就會想起—個難忘的歷史鏡頭——江姐和戰(zhàn)友們在獄中含淚繡紅旗。
（校外輔導員講故事《江姐級紅旗》。）
主持人：像江姐一樣的無數(shù)革命英雄經(jīng)過浴血奮戰(zhàn)，才使鮮艷的五星紅旗飄揚在天安門廣場。我們的校外輔導員x老師有一個小小的心民愿他手中的紅領巾傳到我們新一代少年兒童身上，使她更紅更鮮艷。
3．傳紅領巾
�。▋x式：校外輔導員——學校輔導員——中隊輔導員——中隊長——隊員）
旁白：今天，黨把紅旗化作千萬條紅領巾，讓每個少先隊員佩戴在胸前，就是要求少先隊員繼承紅旗事業(yè)，就是要讓革命精神代代相傳。
主持人：隊員們，你們接過紅領巾時，心里在想些什么？（隊員自由發(fā)言）
4．珍惜愛護紅領巾
主持人：紅領巾來之不易，我們戴上了紅領巾，應該努力為她增添光彩。然而，在我們的生活中，還有以下現(xiàn)象：（小品表演《如此行為》略）
主持人：隊員們，看了這段小品表演有什么想法，我們應該怎樣愛護紅領巾呢？（隊員自由發(fā)言）
主持人：輔導員老師，你有什么感想呢？（輔導員老師發(fā)言）
主持人：謝謝這位輔導員老師的指導。
主持人：新時代的少先隊員都應懂得紅領巾的意義，熱愛紅領巾，珍惜紅領巾的榮譽。我們怎樣為紅領巾增添光彩呢？請大家分組討論。
（隊員討論，并選派代表談感想）
主持人：隊員們都談得很好，在我們中隊里也有許多為紅領巾增添光彩的人。他們熱愛學習，關心集體，團結同學，爭做好事，確實為紅領巾增添了不少光彩，值得我們學習。今天，借這個機會，讓我們請輔導員為他們頒獎。
（頒獎：五個隊員排成一隊，輔導員為其頒獎。配《雨花石》音樂。）
主持人：送你一條“無花果”綬帶，無花果沒有耀眼的外表，卻結著甜美的果實。它象征你默默地為別人做好事的品質。
送你一條“金色鑰匙”綬帶，金色鑰匙能開啟知識的寶庫，也能開啟心靈的窗戶。它象征著你熱愛同學，勤奮學習，敢于創(chuàng)造的好品質。
送你一條“小青松”綬帶，青松不怕日曬雨淋，風狂雪猛，始終堅強挺立。它象征著你刻苦鍛煉身體，意志堅強，良好的精神面貌。
送你一條“七色花”綬帶，它絢麗多姿，色彩豐富，給人以美的享受。它象征著你能歌善舞，會書會畫，在藝術上創(chuàng)造出新的成績。送你一條“小蜜蜂”綬帶，小蜜蜂最勤勞，采蜜釀蜜為人民。它象征著你愛勞動，心靈手巧的.好品質。
主持人：你們看，五個獎項合起來，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，為胸前的紅領巾增添了光彩，讓我們一起為他們鼓掌祝賀。
主持人：隊員們，作為新時代的紅領巾，我們應該從小學習本領，磨練翅膀。從小為紅領巾增添光彩，長大后才能為祖國增添光彩。這一方面，我們中隊的XXX、XXX等表現(xiàn)比較突出，請他們?yōu)槲覀兟兑皇职桑。爢T表演：彈琴、武術、電腦繪畫等）
主持人：胸前的紅領巾，激勵我們更加奮勇前進，讓紅領巾在我們胸前飄動得更紅更艷。請聽詩朗誦——世紀宣言。（略）
主持人：隊員們，讓我們接過先輩手中的火炬，在新世紀里奮發(fā)向前。今天，我們是練翅的雛鷹；明日，我們是搏擊長空的雄鷹。（合唱：《紅領巾之斷》）
主持人：請輔導員為我們講話。（略）
5．呼號。
6．退旗。
7．退場。
活動實施方案 篇2
為搞好今年的民主評議中小學校工作，現(xiàn)制定工作方案如下：
一、指導思想
全面貫徹市委七屆五次全會、市紀委七屆五次全會和市政府第三次廉政工作會議精神，以科學發(fā)展觀為指導，以規(guī)范學校辦學行為、收費行為，加強民主管理和師德師風建設為重點，堅持標本兼治、糾建并舉、以評促建，推動學校依法、科學、民主管理，以教育行風工作新成效取信于民，為促進我市教育又好又快發(fā)展提供有力保障。
二、評議范圍
全市公辦中小學校。
三、評議內(nèi)容
(一)辦學行為
義務教育階段公辦學校要嚴格執(zhí)行“就近免試入學”的招生政策，不違反上級規(guī)定亂招生，不進行入學考試，不分設重點班和非重點班，不舉辦或參與舉辦各種提高班、特長班、競賽班、特殊配置班級，不組織學生參加未經(jīng)省級教育行政部門批準舉辦的奧林匹克等學科知識類競賽活動。普通高中招收擇校生要嚴格執(zhí)行“三限”政策，公辦省級示范性高中不占用學校正常教育資源招收補習生(復讀生)，不舉辦補習班(復讀班)，不違反規(guī)定舉辦或參與舉辦各種提高班、特長班、競賽班、特殊配置班級，不向社會力量辦學機構出租教室，不做虛假招生宣傳，不隨意開除學生，不違反規(guī)定亂補課。
(二)教育收費
嚴格執(zhí)行國家教育收費政策，不擅自立項收費，不超標準收費，不擴大范圍收費。認真落實黨的惠民政策，確保國家各項減免措施落實到位，確保國家的各項資助及時到位。農(nóng)民工子女接受義務教育的收費與當?shù)貙W生一視同仁。
(三)民主管理
認真推行校務公開和學校辦事公開制度，對涉及師生切身利益的管理事項和人民群眾普遍關心的招生、收費等公共服務事項，實行民主決策，全面公開，做到制度健全、運轉規(guī)范、公開透明。
(四)師德師風
教師平等對待學生，尊重學生人格，不歧視學生，不對學生實施體罰、變相體罰或者侮辱學生人格尊嚴，不侵犯學生合法權益。不違反規(guī)定在外辦班或從事有償家教。愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，嚴謹治學，品行端正。
�。ㄎ澹┙M織領導
成立由單位主要領導任組長的民主評議領導小組，制定評議方案，實行責任制管理，目標任務分解到學校的有關處室、人員。設立咨詢、投訴電話，及時解決群眾反映的問題。按時完成上級部門下達的各項工作任務。
四、評議辦法
各縣市區(qū)教育局負責本轄區(qū)中小學校的評議工作，每年評議全縣三分之一的學校，三年完成一輪，上年度被評為不滿意的學校要繼續(xù)參加本年度的評議活動。市教育局組織負責對直屬中小學校的評議工作，每年一評。民主評議以問卷評議為主，結合檢查評議、考核評議、信訪評議等多種方式進行。
(一)問卷評議。主要面向學校服務范圍內(nèi)的家長及學生問卷測評。問卷測評要覆蓋學校所有班級。對涉及小學1-3年級班級的問卷，主要面向學生家長。
(二)檢查評議。結合春、秋兩季開學后的教育收費專項檢查和市教育局、糾風辦、物價局等八部門組織的聯(lián)合檢查進行。
(三)考核評議�？己私M深入學校，根據(jù)評議內(nèi)容對學校工作情況進行考核評價。
(四)信訪評議。此項評議為扣分項目。由縣市區(qū)有關部門督辦的信訪件，每查實一件，扣3分；由市有關部門督辦的信訪件，每查實一件，扣5分；由省有關部門督辦的信訪件，每查實一件，扣8分；由國家有關部門督辦的信訪件或由新聞媒體曝光的事件，每查實一件，扣10分；造成重大影響的，一票否決。
五、計分辦法
民主評議學校采取百分制計分方法。問卷評議、檢查評議、考核評議三項評議分值原則上分別占評議結果的60%、20%、20%�？傮w評價分為三類，100一80分為滿意，79—60分為基本滿意，60分以下為不滿意。
六、獎懲措施
各縣市區(qū)評議工作結束后，要將評議結果報市教育局民主評議中小學校領導小組辦公室審核確認，市教育局扣除有關被評議學校信訪分值后，向各縣市區(qū)通報結果，并報省民主評議中小學校領導小組辦公室備案。對評為滿意的學校由教育主管部門給予通報表彰。對評為不滿意的學校取消當年各類評優(yōu)評先資格，并繼續(xù)參加下年度民主評議，連續(xù)三年被評為不滿意學校的'，由當?shù)亟逃姓块T對學校負責人作出組織處理。
七、組織領導
民主評議中小學校工作對加強教育系統(tǒng)行風建設，辦好人民滿意的教育，具有十分重要的意義。為加強對這項工作的領導，市教育局成立了由市委教育工委書記、市教育局黨組書記柳金鐘任組長的民主評議中小學校工作領導小組。各縣市區(qū)教育局也要健全相應的工作機構，切實加強對這項工作的領導。要積極與市教育局民主評議行風辦公室聯(lián)系，主動匯報評議工作，確保民主評議學校工作順利開展。
八、工作要求
（一）精心組織。民主評議中小學校工作涉及面廣，時效性強，任務繁重。各縣市區(qū)教育局要精心組織，周密安排，務求工作實效。要按照本方案要求，研究制定本地民主評議學校具體實施方案，采取有效措施，認真實施。
�。ǘ┮栽u促建。要圍繞規(guī)定的評議內(nèi)容認真開展自查自糾，切實抓好自身建設。評議部門對評議中發(fā)現(xiàn)的問題要提出整改建議，被評議學校要認真搞好整改，進一步規(guī)范學校辦學行為、收費行為，加強民主管理和師德師風建設。
�。ㄈ﹪烂C紀律。各單位要以積極的態(tài)度嚴肅認真地對待行風評議的各項工作，避免出現(xiàn)敷衍應付、弄虛作假等不良現(xiàn)象。參加評議的工作人員要恪盡職守，嚴謹工作，堅持原則，遵守紀律，公平正義，確保評議工作取得實效。
活動實施方案 篇3
一、指導思想
為進一步提高廣大教師的師德素養(yǎng)，推進教育教學改革，打造一支業(yè)務素質硬、道德素養(yǎng)高、專業(yè)發(fā)展好的人民教師隊伍，以“學楷模、強師德，做學生喜愛的好老師”為主題，以義務教育均衡發(fā)展為抓手，狠抓教學質量，扎實推進師德教育各項工作順利開展。
二、活動主題
學楷模、強師德，做學生喜愛的好老師。
三、活動時間
20xx年4月1日—5月10日。
四、活動目標
以德為先、以學為導、以師為范，創(chuàng)新師德管理理念，優(yōu)化教育教學資源，進一步提高廣大中小學教師職業(yè)道德素養(yǎng)，自覺踐行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，建立健全師德建設目標責任管理制度，責任到人，包保到校，形成綜合治理的長效機制，不斷推進我鎮(zhèn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展。
五、實施步驟
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)新宣傳，積極動員（20xx年4月1日-10日）。
1、制定方案。各學校結合自身實際，制定內(nèi)容豐富、步驟有序、重點突出、措施有效、切實可行的實施方案。
2、宣傳動員。4月5日前，各校認真組織召開全體教職工動員大會，意在統(tǒng)一思想認識，調(diào)動廣大教職工工作熱情，依托校內(nèi)宣傳櫥窗、廣播、校園網(wǎng)、會議及懸掛標語、等多種信息平臺，加強活動宣傳，營造良好氛圍。
�。ǘ┥钊腴_展，穩(wěn)抓落實（20xx年4月11日-30日）。
通過開展“樹、學、講、評、論、查、諾”將師德教育月活動推向深入。
1、“樹”。 為進一步宣傳樹立師德典型，將在全鎮(zhèn)范圍廣泛征集優(yōu)秀教師典型事跡，以此制作專題宣傳片，樹立新典型，宣傳新事跡，展現(xiàn)新風貌，使高尚的師德風范可親、可近、可學。
2、“學”。一是組織廣大教師深入學習貫徹黨的十八大精神，堅持以科學謀發(fā)展，以教育促發(fā)展，以師德贏發(fā)展，努力提高教師理論水平；二是組織廣大教師認真學習教育相關法律法規(guī)知識，以法律為依托，以師德為保障，增強廣大教師的法制觀念；三是組織廣大教師認真學習師德楷模的先進事跡。學習 “襄陽百杰師德楷�！�10名優(yōu)秀教師先進實例，加強全鎮(zhèn)各校師德宣傳推廣，形成學風帶作風、作風帶師風、師風帶校風的良好風氣。
3、“講”。各學校要開展以“學楷模、強師德，做學生喜愛的好老師”為主題的師德演講比賽，屆時教育局將來領導現(xiàn)場觀摩指導。各校要積極配合、層層甄選，精中選優(yōu)，營造比、學、趕、超的良好氛圍。
4、“評”。一是評選“學生最滿意教師”。各校要成立評議工作專班，按學生人數(shù)印發(fā)《評議表》，以年級組為單位，互換教師深入班級，組織學生無記名投票評議。評議結果匯總后，要在學校醒目位置進行公示，確保公開公平公正，評出動力，評出實效。各校將初選教師名單上報中心學校(分配表和申報表附后)，經(jīng)核實后，上報市教育局、市教育工會將表彰100名“學生最滿意教師”；二是深入開展評選“襄陽百杰師德楷�！被顒印８鲗W校要嚴格評選制度，規(guī)范考評細則，本著“公平、公正、公開”的原則，擇優(yōu)選拔，及時上報“襄陽百杰師德楷�！焙蜻x名單。
5、“論”。組織開展“學楷模、強師德，做學生喜愛的好老師”大討論。對照先進人物和自己的崗位職責，討論問題如下：
�。�1）向師德楷模學習什么？
（2）教書育人我盡職盡責了嗎？
（3）我的工作怎么做才能更到位？
師德大討論要有目的、有計劃、有措施、有記錄，以年級組、教研組或處室為單位進行。同時，骨干教師還要討論如何率先垂范，做好師德典范；青年教師還要討論如何過好師德關，樹立良好形象等等。
6、“查”。開展“四比四查”活動：一是對照師德楷模事跡，比責任心，查自身在工作中責任落實情況；二是對照師德楷模事跡，比愛心，查自身對辦事群眾是否耐心、細心、有愛心；三是對照師德楷模事跡，比職業(yè)操守，查自身對履行崗位職責的`態(tài)度；四是對照師德楷模事跡，比團結協(xié)作精神，查自身對全局工作的參與和協(xié)作情況。通過“四比四查”找準自身的差距和不足，認真撰寫剖析材料，及時加以整改，在比查的基礎上撰寫一篇20xx字左右的反思材料存入教師個人師德檔案。
7、“諾”。各學校要按照承諾活動要求，聯(lián)系本校實際，開展學規(guī)范、強師德、樹形象等系列活動。通過師德承諾宣誓等多種形式，向學校、學生和社會作出公開承諾，自覺遵守師德承諾內(nèi)容，自覺接受學生、家長及社會各界人士的監(jiān)督，形成師德建設合力。
(三)整改完善，形成長效（20xx年5月1-10日）。
1、制定整改方案。各學校要針對群眾反映和評議中呈現(xiàn)的師德師風突出問題，制定詳細整改方案，明確整改時限，結果將納入教育系統(tǒng)年度考核，并入教師個人師德檔案。
2、健全規(guī)章制度。各學校從實際出發(fā)，建立健全師德建設機制，完善師德建設責任書制度，規(guī)范師德教育培訓、師德考核評價、師德責任倒追等各項管理規(guī)程。
3、完善整改機制。師德建設是教師隊伍建設的重中之重，各中小學要將師德建設納入教師隊伍建設的長遠規(guī)劃，堅持以新創(chuàng)優(yōu)，以精提質，通過樹立師德典型、加大監(jiān)管力度、創(chuàng)新考核方法，強化教師責任意識和核心價值觀。各校校長為師德教育月活動第一責任人，始終堅持以師德建設工作為抓手，貫穿學校管理工作的始末，認真組織、履職屢責，充分發(fā)揮教師的主導作用，確保師德教育與時俱進、師德事跡亮點紛呈、師德規(guī)范常建常新。
六、工作要求
1、加強領導。為有效推進師德教育月活動實施，中心學校成立專項活動領導小組，總支書記、中心學校校長陳耀武同志任組長，李傳峰、杜高峰任副組長，張用貴、張文平、李安云、湯啟勝、曾憲良、葉光軍、張萬平等同志為成員。領導小組辦公室設在中心學校，李傳峰同志兼任辦公室主任，具體負責指導、實施和督查工作。
2、精心組織。各學校要理論聯(lián)系實際，著力解決好社會關注的熱點、難點問題，重點宣傳事跡突出的先進個人，力求以點帶面，推動師德建設水平的全面提升，確�；顒尤〉妙A期效果（未開展師德演講活動的學校不得報名參賽）。各校結合師德演講比賽結果擇優(yōu)向中心學校推薦1-3名，于4月18日前連同報名表、演講材料及活動實施方案（含比賽時間、比賽地點）報中心學校李傳峰同志處(報名表附后)，同時報電子文檔。5月13日前，以學校為單位，向中心學校報送師德教育月活動圖片、動員會報告、及活動總結等書面材料，同時報電子文檔。
3、加強督辦。中心學校將對全鎮(zhèn)師德教育月活動開展情況進行檢查，各校要加強重視，精心組織，層層落實，確保此次活動達到預期效果�；顒咏Y束后，中心學校將對各�；顒娱_展情況進行通報。
中心學校
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