美術(shù)教案3篇[優(yōu)秀]

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的美術(shù)教案3篇，希望能夠幫助到大家。

美術(shù)教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　引導(dǎo)幼兒用手的不同部位敲印，體驗(yàn)敲印圖案帶來(lái)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、三個(gè)大淺盤，每個(gè)盤中分別盛有紅、黃、藍(lán)三種顏料；彩筆若干。

　　2、濕毛巾若干塊；一張大白紙，一張小白紙。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、觀察與嘗試

　　教師介紹用手敲印的方法：教師在小白紙上向幼兒分別示范，用手的不同部位敲印時(shí)，如何蘸顏料、敲印及擦手的方法。

　　幼兒邊觀察邊分辨教師是用手的什么部位或什么動(dòng)作進(jìn)行敲印，如手掌、手指、拳頭等部位。 教師與幼兒共同敲印出“螃蟹”（兩只手掌并列，掌心向下平放，兩拇指根并攏）、“腳丫”（手握拳側(cè)面敲印，并用指肚敲印腳趾）等圖案；讓幼兒體驗(yàn)，用手的不同部位敲印產(chǎn)生出生動(dòng)形象的愉快心情。

　　教師引導(dǎo)幼兒討論：自己用什么辦法敲��？

　　2、操作

　�。╨）教師請(qǐng)幼兒在大紙上共同嘗試用手的不同部位敲印出螃蟹等圖案。教師提醒幼兒蘸顏料要適量，變換顏色前應(yīng)先擦凈手。

　�。�2）教師啟發(fā)幼兒按自己的意愿用手的.不同部位敲印，并觀察自己敲印出的圖案像什么？

　　然后根據(jù)自己的想象在敲印圖案上添畫(huà)。教師應(yīng)參與幼兒的操作，與幼兒一起在大紙上敲印。

　　3、觀賞作品

　　教師請(qǐng)幼兒分別介紹自己敲印的圖案，并將大紙貼在墻上。

　　活動(dòng)延伸：

　　1、可將顏料浸在海綿上，然后放入淺盤中，以避免顏料灑出或幼兒蘸顏料過(guò)多影響敲印效果。

　　2、此活動(dòng)適合小組進(jìn)行，人數(shù)以4－8人為宜。

美術(shù)教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.知道迎春花是春天最早開(kāi)的花，了解迎春花的特征。

　　2.學(xué)習(xí)制作迎春花，在室內(nèi)布置初春的景色。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.圖片：迎春花7

　　2.課件：迎春花的變化

　　3.柳條枝（或綠色皺紋紙）黃色皺紋紙、膠棒等。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、觀察迎春花

　　1.出示圖片—迎春花4

　　引導(dǎo)幼兒觀察講述迎春花

　�。�1）這是什么花?迎春花長(zhǎng)的是什么樣的?它的葉子長(zhǎng)得是什么樣的?/

　　（2）迎春花的花朵長(zhǎng)在什么地方?迎春花有幾片花瓣？

　　枝條長(zhǎng)得怎么樣?枝條上除了花朵還有什么？

　　2.為什么叫迎春花？

　　教師：因?yàn)樗�是春天里開(kāi)的最早的花，所以叫它迎春花。

　　迎春花的花朵長(zhǎng)在枝條上，有5片花瓣，枝條彎彎地垂向地面。

　　枝條上開(kāi)了很多花朵，它和別的花不一樣，是先開(kāi)花后長(zhǎng)葉子，

　　枝條上除了花還有花葉，葉子是綠色的，細(xì)小的。

　　3.課件：觀察迎春花的變化

　　二、制作迎春花

　　1.教師：今天我們讓迎春花開(kāi)在我們的教室好嗎？

　　2.介紹制作迎春花的方法

　　觀察迎春花http://jy46.com

　　--把5~6瓣花瓣用漿糊粘在一起

　　--把花瓣再貼到枝條上。

　　制作的時(shí)候要小心，不要把花瓣掉到地上。

　　3.幼兒制作

　　三、布置迎春展

　　教師和幼兒一起用制作好的`迎春花布置教室。

　　大班美術(shù)活動(dòng)：正面人和側(cè)面人（黑白畫(huà)）

　　美術(shù)活動(dòng)：正面人和側(cè)面人（大班黑白畫(huà)）

　　目標(biāo)：

　　1、在學(xué)畫(huà)正面人和側(cè)面人的基礎(chǔ)上，表現(xiàn)出人物的動(dòng)態(tài)。

　　2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)用黑白、疏密的方法。

　　準(zhǔn)備：

　　1、人物剪紙的各種動(dòng)態(tài)圖片

　　2、記號(hào)筆、八開(kāi)紙。

　　過(guò)程：

　　1、請(qǐng)幼兒觀察臺(tái)上幼兒的正面與側(cè)面的區(qū)別。

　　2、臺(tái)上幼兒做出各種動(dòng)作：如：走，跑，跳，彎腰等，并請(qǐng)其他幼兒根據(jù)臺(tái)上幼兒的動(dòng)作擺弄人物剪紙的圖片。

　　3、出示幼兒優(yōu)秀作品，師引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面，分析講解繪畫(huà)方法提出要求。

　　（1） 要畫(huà)出正面或側(cè)面的人物臉部特點(diǎn)。

　�。�2）畫(huà)出人物的動(dòng)態(tài)。

　�。�3）主體加密，背景要疏。

　　4、幼兒作畫(huà)，教師巡回輔導(dǎo)。

　　5、展示評(píng)價(jià)作品。

　　（本活動(dòng)分二教時(shí)進(jìn)行）

美術(shù)教案 篇3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　嘗試體驗(yàn)雨給人和動(dòng)物帶來(lái)的不同感受，利用色彩、粗細(xì)、疏密、節(jié)奏不同的點(diǎn)、線以及細(xì)小的形狀，創(chuàng)造性地表現(xiàn)不同的雨及雨中的情景。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　引導(dǎo)學(xué)生回憶下雨時(shí)的.情景，感受人間親情、友情以及人與自然的關(guān)系。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　用色彩、粗細(xì)、疏密、節(jié)奏不同的點(diǎn)、線以及細(xì)小的形狀，創(chuàng)造性地表現(xiàn)不同的雨，表達(dá)自己的感受。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　錄音雨聲，彩色筆等。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　組織教學(xué)

　　1、穩(wěn)定紀(jì)律、檢查用具。

　　2、說(shuō)明本節(jié)內(nèi)容、要求。

　　導(dǎo)入：

　　1、播放雨聲，問(wèn)這是什么聲音？

　　2、播放歌曲，做下雨的動(dòng)作。

　　欣賞探究：

　　分組討論：

　　說(shuō)說(shuō)可用哪些細(xì)小的線條或形狀來(lái)表現(xiàn)不同的雨？

　　用語(yǔ)言或動(dòng)作表演人或動(dòng)物在不同的雨中的感受、表現(xiàn)和情緒。

　　欣賞圖片，討論。

　　我們用什么方法來(lái)表現(xiàn)下雨的情景？

　　學(xué)生作業(yè)：

　　用自己喜歡的方法，來(lái)繪畫(huà)一幅雨中情景。

　　小結(jié)評(píng)價(jià)：

　　作業(yè)展示和評(píng)價(jià)。

　　小結(jié)。

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