（優(yōu)選）實(shí)用的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇，展開新的旅程，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧�？墒堑降资裁礃拥挠�(jì)劃才是適合自己的呢？下面是小編精心整理的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃4篇，歡迎大家分享。
期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇1
為了更好的指導(dǎo)好高三政治高考復(fù)習(xí)，根據(jù)新課標(biāo)教材及20xx年安徽高考政治學(xué)科考試說明的內(nèi)容和特點(diǎn)，并按照學(xué)校的`要求和年級(jí)組工作的計(jì)劃，特制定本屆高三政治第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃。
一、高三政治一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃
�。ㄒ唬┲笇�(dǎo)思想
依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明，抓實(shí)課本，抓牢基礎(chǔ)，關(guān)注知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成主體知識(shí)體系；注重講練結(jié)合，突出能力培養(yǎng)，落實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)，秩序漸進(jìn)，逐步提高學(xué)生了解、理解和運(yùn)用知識(shí)的水平和能力。
�。ǘ┮惠啅�(fù)習(xí)內(nèi)容
4本必修：必修1《經(jīng)濟(jì)生活》、必修2《政治生活》、必修3《文化生活》、必修4《生活與哲學(xué)》（注：關(guān)于選修內(nèi)容等20xx年考試說明公布后再定）
�。ㄈ┮惠啅�(fù)習(xí)所用教材資料
新課程標(biāo)準(zhǔn)、20xx年安徽高考政治學(xué)科考試說明、四本必修教材、自編的一輪復(fù)習(xí)教學(xué)案(包括診斷卷)、20xx年4月至20xx年1月重大時(shí)政
�。ㄋ模┮惠啅�(fù)習(xí)目標(biāo)、要求及措施
1、目標(biāo)：著重復(fù)習(xí)掌握單元基礎(chǔ)知識(shí)，鞏固各知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)化知識(shí)體系；同時(shí)加強(qiáng)綜合訓(xùn)練，全面提高學(xué)生解題能力以及思考能力。通過這一輪復(fù)習(xí)，要讓學(xué)生達(dá)到下列要求：
�。�1）掌握考綱規(guī)定的基本知識(shí)，能夠?qū)χR(shí)進(jìn)行基礎(chǔ)的歸納總結(jié)，能把握教材主干知識(shí)。
�。�2）能學(xué)會(huì)辯證的思維方法。
�。�3）答題做到規(guī)范化，能形成一定的解題思路，掌握基本的解題方法。
（4）能運(yùn)用所學(xué)思想政治知識(shí)觀察、分析簡(jiǎn)單的生活實(shí)例和一些重大的社會(huì)熱點(diǎn)問題，做到理論聯(lián)系實(shí)際，活學(xué)活用，提高觀察、分析、解決實(shí)際問題的能力和素質(zhì)。
期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇2
一、學(xué)生知識(shí)現(xiàn)狀分析：
第一單元：圖形的變換
學(xué)生能認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形，理解圖形成軸對(duì)稱的特征和性質(zhì)，能在方格紙上畫出一個(gè)圖形的軸對(duì)稱圖形。學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了圖形的旋轉(zhuǎn),探索圖形旋轉(zhuǎn)的特征和性質(zhì)，
能在方格紙上把簡(jiǎn)單圖形旋轉(zhuǎn)90°。初步能運(yùn)用對(duì)稱、平移和旋轉(zhuǎn)的方法在方格紙上設(shè)計(jì)圖案。
部分學(xué)生在方格紙上畫出連續(xù)多次旋轉(zhuǎn)后圖形，容易出現(xiàn)錯(cuò)誤。
第二單元：因數(shù)與倍數(shù)
學(xué)生掌握了因數(shù)、倍數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)等基本概念，知道因數(shù)與倍數(shù)等概念之間的聯(lián)系和區(qū)別。掌握了2、3、5的倍數(shù)的特征。
少數(shù)學(xué)生混淆了因數(shù)與倍數(shù)、質(zhì)數(shù)與合數(shù)等概念;雖然理解并掌握了2、3、5的倍數(shù)的特征，但在綜合運(yùn)用情況較差。
第三單元：長(zhǎng)方體與正方體
學(xué)生認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)方體和正方體的特征以及它們的展開圖，了解體積(容積)的意義及體積和容積單位，會(huì)進(jìn)行單位間的換算。感受了每個(gè)單位的實(shí)際意義。掌握了長(zhǎng)方體、正方體的棱長(zhǎng)和以及表面積、體積的計(jì)算方法，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。
少數(shù)學(xué)生沒有理解表面積、體積等公式的算理，因此實(shí)際運(yùn)用中不能準(zhǔn)確使用公式進(jìn)行計(jì)算;還有部分學(xué)生對(duì)某些實(shí)際生活中的特例(如：粉刷教室、游泳池貼瓷磚等)不注意觀察實(shí)際生活現(xiàn)象，不能正確解題。
第四單元：分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)
學(xué)生理解了分?jǐn)?shù)的意義，明確了分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系;認(rèn)識(shí)了真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)，知道了帶分?jǐn)?shù)是假分?jǐn)?shù)的`另一種書寫形式，能把假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)或者整數(shù);理解掌握了分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，會(huì)比較分?jǐn)?shù)的大小;理解了公因數(shù)與最大公因數(shù)、公倍數(shù)與最小公倍數(shù)，能找出兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)與最小公倍數(shù)，能比較熟練的進(jìn)行通分和約分;會(huì)進(jìn)行分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化。
很多學(xué)生“量”、“率”不分;通分時(shí)找（人力資源主管年終總結(jié)與計(jì)劃及小結(jié)）不到最小公倍數(shù)，導(dǎo)致在計(jì)算分?jǐn)?shù)加減法時(shí)增加無謂的約分步驟;部分學(xué)生約分時(shí)沒有
約成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù); 部分學(xué)生不能靈活運(yùn)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)解決實(shí)際問題。
第五單元：分?jǐn)?shù)的加法和減法
理解了分?jǐn)?shù)加減法的算理，掌握分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法，并能正確地計(jì)算出結(jié)果。理解整數(shù)加法的運(yùn)算定律對(duì)分?jǐn)?shù)加法仍然適用，并會(huì)運(yùn)用這些運(yùn)算定律進(jìn)行一些分?jǐn)?shù)加法的簡(jiǎn)便運(yùn)算。
個(gè)別學(xué)生在計(jì)算出結(jié)果后，往往不能對(duì)結(jié)果進(jìn)行約分;在運(yùn)用減法的性質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算時(shí)學(xué)生錯(cuò)誤率較高
第六單元：統(tǒng)計(jì)
理解了眾數(shù)的含義及其在統(tǒng)計(jì)學(xué)上的意義;掌握了求一組數(shù)據(jù)眾數(shù)的方法;能根據(jù)數(shù)據(jù)的具體情況，選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)量表示數(shù)據(jù)的不同特征;認(rèn)識(shí)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，了解其特點(diǎn)，能根據(jù)需要，選擇條形、折線統(tǒng)計(jì)圖直觀、有效地表示數(shù)據(jù)，并能對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析和預(yù)測(cè)。
學(xué)生在求項(xiàng)數(shù)較多的一列數(shù)的中位數(shù)時(shí)找不到準(zhǔn)確數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算;在對(duì)統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行分析時(shí)比較片面，語(yǔ)言缺乏準(zhǔn)確性。
第七單元：數(shù)學(xué)廣角
學(xué)生通過觀察、猜測(cè)、試驗(yàn)、推理等活動(dòng)，在解決找次品這個(gè)問題的過程中，體會(huì)解決問題策略的多樣性及運(yùn)用優(yōu)化的方法解決問題的有效性。
個(gè)別學(xué)生在找次品的過程中，往往不能找出最優(yōu)方法。在解題思路的敘述上也存在一定的困難，不能準(zhǔn)確地用恰當(dāng)?shù)姆绞絹砗侠斫忉屪约旱慕忸}思路。
二、復(fù)習(xí)重、難點(diǎn)：
復(fù)習(xí)重點(diǎn)：
一、因數(shù)與倍數(shù)、質(zhì)數(shù)與合數(shù)、奇數(shù)與偶數(shù)等概念以及2、3、5的倍數(shù)的特征，以及綜合運(yùn)用這些知識(shí)解決實(shí)際問題。
二、分?jǐn)?shù)的意義和基本性質(zhì)，以及運(yùn)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)解決實(shí)際問題，熟練地進(jìn)行約分和通分，分?jǐn)?shù)大小比較，把假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)以及整數(shù)、小數(shù)的互化。
三、求兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。
四、分?jǐn)?shù)加減法的意義以及計(jì)算方法，把整數(shù)加減法的運(yùn)算定律推廣運(yùn)用到分?jǐn)?shù)加減法。
五、體積和表面積的意義及度量單位，能進(jìn)行單位間的換算，長(zhǎng)方體和正方體表面積和體積的計(jì)算方法以及一些生活中的實(shí)物的表面積和體積的測(cè)量和計(jì)算。
期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇3
時(shí)光匆匆，期末將至。為了更好、更有效地組織復(fù)習(xí)，讓學(xué)生更系統(tǒng)的掌握本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，特制定以下復(fù)習(xí)計(jì)劃。
一、復(fù)習(xí)的內(nèi)容
本學(xué)期主要有如下幾塊教學(xué)內(nèi)容：
1、漢語(yǔ)拼音
學(xué)習(xí)目標(biāo)是能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)、和整體認(rèn)讀音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母、和音節(jié)；能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音、學(xué)說普通話。
2、識(shí)字和寫字
學(xué)習(xí)目標(biāo)是喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望；認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè)，會(huì)寫其中的100個(gè)；掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端正、整潔；初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。
3、閱讀
學(xué)習(xí)目標(biāo)是喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣；學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文；學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀；對(duì)讀物中感興趣的內(nèi)容，樂于與他人交流。
4、口語(yǔ)交際
學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣；能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容；能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌；有表達(dá)的自信心。積極參加口語(yǔ)交際，踴躍發(fā)表自己的意見。
二、復(fù)習(xí)的重、難點(diǎn)
1、復(fù)習(xí)的重點(diǎn)主要放在漢語(yǔ)拼音和識(shí)字寫字部分。
2、復(fù)習(xí)的難點(diǎn)是漢語(yǔ)拼音部分的前后鼻和平翹舌的區(qū)分，三拼音、整體認(rèn)讀音節(jié)的拼讀以及認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè)。
三、復(fù)習(xí)階段提優(yōu)補(bǔ)差的措施：
1、充分考慮學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，結(jié)合他們學(xué)前通過各種途徑獲取的知識(shí)和積累的生活經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)富有情趣的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生獲得最初步的知識(shí)和技能。
2、扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，同時(shí)重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。
3、根據(jù)平時(shí)教學(xué)了解的情況，結(jié)合復(fù)習(xí)有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)做好有困難學(xué)生的輔導(dǎo)工作。
四、具體安排
聲母
1、能準(zhǔn)確的認(rèn)讀、正確的書寫，熟記23個(gè)聲母的位置順序。
2、能熟練的區(qū)分平翹舌和y、w的用法。
3、能熟練的區(qū)分形近的聲母。
韻母
1、能準(zhǔn)確的認(rèn)讀、正確的書寫，知道6個(gè)單韻母和18個(gè)復(fù)韻母。熟記24個(gè)韻母的位置順序。
2、能熟練的`區(qū)分前后鼻。
3、能熟練的區(qū)分形近的韻母。
整體認(rèn)讀音節(jié)
1、能準(zhǔn)確的認(rèn)讀、正確的書寫，熟記16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)的位置順序。
2、知道整體認(rèn)讀音節(jié)可直接給漢字注音。
兩拼音、三拼音和ian
1、能熟練的拼讀兩拼音和三拼音，重點(diǎn)是三拼音的復(fù)習(xí)。
2、ian中an的變音以及與iang的區(qū)分。
識(shí)字及課文部分
1、認(rèn)識(shí)識(shí)字及課文中的常用漢字400個(gè)。
2、會(huì)認(rèn)、會(huì)寫、會(huì)用100個(gè)生字。區(qū)分漢字的平翹舌音和形近字。
3、熟讀課文，背誦要求背誦的課文。
4、反義詞的訓(xùn)練
5、短語(yǔ)、句式訓(xùn)練
會(huì)用__的__說話。（如漂亮的衣服）
筆畫和量詞的訓(xùn)練。
會(huì)用__像__說話。（如月亮像小船）
會(huì)用__越__越__(如風(fēng)越來越大)
疑問詞（嗎、呢、吧；能用下列句型說話：
看看，看一看；
很__很__的__；
__從_____
6、偏旁的訓(xùn)練，生字開花，會(huì)用以下句型：又___又____，漂亮，漂漂亮亮。
期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇4
一、復(fù)習(xí)要求
1、梳理知識(shí)，使知識(shí)系統(tǒng)化。按復(fù)習(xí)內(nèi)容把學(xué)生已學(xué)的知識(shí)按四塊進(jìn)行整理。
2、加強(qiáng)集體備課的作用,做到四統(tǒng)一。(上課內(nèi)容統(tǒng)一、進(jìn)度統(tǒng)一、課件統(tǒng)一、練習(xí)題統(tǒng)一)。
3、復(fù)習(xí)階段力求“發(fā)展為本，主動(dòng)參與，重在思維�！�
4、復(fù)習(xí)內(nèi)容分析：
⑴測(cè)量：建立1毫米、1分米、1千米的長(zhǎng)度觀念和1噸的質(zhì)量觀念，并能根據(jù)實(shí)際選擇恰當(dāng)?shù)膯挝�，同時(shí)能用不同的.工具和方法進(jìn)行測(cè)量。
⑵萬以內(nèi)的加減法：多位數(shù)加減多位數(shù)的計(jì)算方法，包括口算、筆算和估算和筆算的驗(yàn)算（特別是中間或末尾有0的計(jì)算）
�、撬倪呅危赫J(rèn)識(shí)平行四邊形，會(huì)計(jì)算長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)。
⑷有余數(shù)的除法：掌握有余數(shù)除法的筆算方法，知道余數(shù)一定要比除數(shù)小的道理。
�、啥辔粩�(shù)乘一位數(shù)的乘法：掌握多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法，（特別是連續(xù)進(jìn)位的計(jì)算）
�、蕰r(shí)分秒：建立時(shí)、分、秒的時(shí)間觀念，會(huì)進(jìn)行一些有關(guān)時(shí)間的簡(jiǎn)單計(jì)算。
�、朔�?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)：初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的意義，會(huì)計(jì)算同分母分?jǐn)?shù)的加減法，會(huì)比較分?jǐn)?shù)的大小。
⑻可能性和數(shù)學(xué)廣角：知道事件可用“一定、可能、不可能”來描述，知道可能性有大小；能找出簡(jiǎn)單事物的排列數(shù)和組合數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析及推理能力以及有順序地、全面思考問題的意識(shí)。
二、時(shí)間安排
第20周：復(fù)習(xí)萬以內(nèi)的加、減法；有余數(shù)的除法；多位數(shù)乘一位數(shù)。
第21周：四邊形；時(shí)分秒千米和噸；分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)。
第21周：期末測(cè)試。
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