個人計劃
時光在流逝，從不停歇，又迎來了一個全新的起點，我們要好好計劃今后的學(xué)習(xí)，制定一份計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編精心整理的個人計劃3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
個人計劃 篇1
一、上學(xué)期工作回顧
教務(wù)處雖然能夠完成上學(xué)期工作，但是反思高一、二的工作和教務(wù)處日常工作，還是有許多不足，具體表現(xiàn)在：
1、常規(guī)落實不實。教學(xué)研討課，個別學(xué)科組聽課、評課不積極；少數(shù)教師的教案內(nèi)容也不完整，課后反思缺少內(nèi)容；個別教師看自習(xí)時出入教師比較隨意，個別教師候課、候自習(xí)不主動。
2、課堂效率不高。因為受到現(xiàn)代化檢查的影響，教師適應(yīng)了傳統(tǒng)的課時安排，對突然減少的課時，不能及時調(diào)整課堂節(jié)奏，造成教學(xué)進(jìn)度緩慢，教師課堂效率不高。
3、成績發(fā)展不均。同一班級教師之間的成績?nèi)匀淮嬖谳^大差距，同一學(xué)科中教師差距仍然存在，在期中全區(qū)統(tǒng)考中每個年級都暴露出一科到兩科平均分在全區(qū)排名偏低現(xiàn)象。
4、教務(wù)處的教學(xué)安排有的沒有完成，特別是青年教師匯報課，教務(wù)處的教學(xué)常規(guī)檢查沒有形成常態(tài)化。
二、指導(dǎo)思想：
學(xué)校教學(xué)工作緊緊圍繞學(xué)校“讓每一名學(xué)生在自信中健康成長”的辦學(xué)理念，繼續(xù)推進(jìn)“優(yōu)質(zhì)提問教學(xué)法”，以提升教學(xué)質(zhì)量為中心，更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，積極構(gòu)建各學(xué)科課堂教學(xué)模式；加強教學(xué)常規(guī)檢查，規(guī)范教師教學(xué)行為，強化教學(xué)過程管理，切實提高教學(xué)質(zhì)量。
三、工作目標(biāo)及重點工作：
�。ㄒ唬┕ぷ髂繕�(biāo)：
1、學(xué)生層面：高一年級繼續(xù)增強自主學(xué)習(xí)意識，形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；高二年級提高合作、探究學(xué)習(xí)能力，逐步培養(yǎng)“準(zhǔn)高三”意識，提高學(xué)習(xí)效率，提高整體成績。
2、教師層面：摒棄一講到底陳舊教學(xué)模式，強化師生間互動、學(xué)生間互動，實施優(yōu)質(zhì)提問教學(xué)法，構(gòu)建自己學(xué)科的教學(xué)模式；加強教師培訓(xùn)，及時傳達(dá)20xx年xx高考的改革精神，落實xx區(qū)的工作部署，提高教師整體水平。
（二）重點工作
1、圍繞師德、師風(fēng)建設(shè)，開展思想教育工作和政治學(xué)習(xí)，樹立“立德、樹人”的教育理念，增加教師的責(zé)任意識。
2、遵循教學(xué)規(guī)律，組織教師開展多種形式的教育教學(xué)活動，提高教師業(yè)務(wù)水平，采取切實可行的措施提高課堂效率。
3、高一、高二年級著力抓好后進(jìn)生和邊緣生，爭取高一化學(xué)、高二英語、生物、政治學(xué)業(yè)水平測試全面豐收。
四、工作措施：
�。ㄒ唬┮�(guī)范常規(guī)教學(xué)，加強督導(dǎo)檢查
1、加強對學(xué)科組活動和備課組活動的督查。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、年級主任要深入備課組，對教師備課、聽課的督查常態(tài)化。禁止教師私自調(diào)課、調(diào)自習(xí)；年級主任、組長加大巡課檢查力度，對教師出現(xiàn)的問題，及時指正。
2、規(guī)范教師上課。教務(wù)處繼續(xù)對教師候課情況進(jìn)行檢查，對教師授課進(jìn)行檢查，督促教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)。努力實踐、探討“優(yōu)質(zhì)提問教學(xué)法”、“五點四環(huán)節(jié)”模式，現(xiàn)代化課堂評價“六條標(biāo)準(zhǔn)”，充分利用多媒體教學(xué)，增加課堂容量，課堂生動性，提高課堂效率。
3、作業(yè)布置與批改要落實到位。作業(yè)是學(xué)生鞏固知識、提升解題能力的手段，作業(yè)要精選、精練、精批、精講，備課組組長是第一責(zé)任人，教務(wù)處、年級組將定期對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢查，對作業(yè)情況進(jìn)行學(xué)生問卷調(diào)查。學(xué)生錯題本是學(xué)生學(xué)習(xí)實踐的經(jīng)驗積累，教師要指導(dǎo)學(xué)生：如何積累錯題，正確處理錯題，科學(xué)使用好錯題。年級組加大檢查力度，適時開展錯題交流、優(yōu)秀錯題本展示活動。
4、關(guān)注學(xué)生自習(xí)狀態(tài)，提高自習(xí)。
教師首先管好自習(xí)課紀(jì)律，關(guān)注學(xué)生自習(xí)狀態(tài)，讓學(xué)生能夠安心學(xué)習(xí)，杜絕傳紙條、小動作、看雜志、打瞌睡等現(xiàn)象；其次教師做好“培優(yōu)補差”工作，進(jìn)行分類指導(dǎo)，分層要求，落實結(jié)對幫扶計劃；根據(jù)不同學(xué)生的身心特點，遵循規(guī)律，因材施教，抓好個性化輔導(dǎo)。
5、嚴(yán)格考試管理，充分發(fā)揮考試的評價作用
考試是檢查教師教的'效果，學(xué)生學(xué)的效果的重要手段，年級組組織好月考和期中、期末考試，學(xué)科組更要做好單元、章節(jié)過關(guān)考試，水平測試模擬考試�？荚嚽白龊脤W(xué)生動員，認(rèn)真復(fù)習(xí)，積極備考，年級組對學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育，加大檢查力度，杜絕出現(xiàn)考試作弊行為，以考風(fēng)帶學(xué)風(fēng)�？荚嚭螅^續(xù)做好質(zhì)量分析工作，認(rèn)真研究分析教學(xué)與班級管理情況，做出正確的客觀評價，召開師生座談會，開展學(xué)生問卷調(diào)查，分析教學(xué)情況，提出針對性的改進(jìn)措施，將質(zhì)量分析落到實處。
�。ǘ⿵娀^程管理，提高教學(xué)質(zhì)量
1、加強學(xué)科教學(xué)管理
備課組長要強化責(zé)任意識、質(zhì)量意識，牽好學(xué)科教研，落實教師的“教學(xué)研討課活動”；各備課組精心制定本學(xué)期教學(xué)、教研計劃，督促落實；年級組抓好集體備課環(huán)節(jié)，真正“確定內(nèi)容、達(dá)成目標(biāo)、提出思路、制定計劃、嚴(yán)格執(zhí)行、及時調(diào)整、總結(jié)提升”，使集體備課成為教師集思廣益、取長補短、共同提高的渠道。
2、巧借他山之石，提升自己教學(xué)水平。學(xué)校每學(xué)期都要安排部分學(xué)科教師外出學(xué)訪，或是參加教研活動，聯(lián)合學(xué)區(qū)教學(xué)活動等，教師外出學(xué)訪、教研回校，按時上交教學(xué)研討活動記錄，心得體會，并且與同學(xué)科教師積極溝通交流，達(dá)成共識，積極借鑒的別人成功做法，提升我校學(xué)科成績。
3、加強教師間的交流，形成教育的合力。
以班主任為牽頭，不定時召開班級教師分析會，溝通交流在課堂教學(xué)時，學(xué)生給教師的印象，課堂氛圍，教學(xué)效果；教師對學(xué)生的要求，學(xué)生執(zhí)行的情況；班主任對學(xué)生的要求等，使得班級教師在班級教學(xué)、班級管理、教學(xué)策略上達(dá)成共識，幾位教師齊心協(xié)力為學(xué)生服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)，達(dá)到提升整體成績的目的。
�。ㄈ┐罱òl(fā)展平臺，提高教師水平
本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)為教師成長搭建發(fā)展平臺，以教研室調(diào)研課、名師與區(qū)骨干教師開放周，學(xué)科組研討課為主要形式，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，具體做好以下幾個方面的工作：
1、開展青年教師展示課活動。青年教師是學(xué)校的希望與未來，學(xué)校要為他們的成長搭建平臺，在上學(xué)期教研室組織青年教師匯報課的基礎(chǔ)上，安排優(yōu)秀的青年教師上展示課。
2、開展教學(xué)研討課活動。年級組科學(xué)安排教師的研討課，教師積極聽課，客觀評課，共同提高；青年教師、師徒結(jié)對教師要經(jīng)常相互聽課，青年教師每周聽課不少于2節(jié)，取長補短，提高自己，鼓勵教師撰寫上課或聽課教育隨筆。
3、豐富我校各學(xué)科資源庫。在寒假期間，要求教師寫出自己的教學(xué)反思、教學(xué)論文等教學(xué)文章，學(xué)校鼓勵老師們多研究教材、教法，精心制作課件；研究典型試題、高考試題，指出題目考查角度，解題切入角度等，優(yōu)秀的論文、反思、案例等將及時上傳學(xué)校網(wǎng)站，豐富學(xué)校資源。
4、積極組織教師外出教研、學(xué)訪。學(xué)校根據(jù)教學(xué)實際需要，鼓勵教師積極參加市、區(qū)級教研活動，學(xué)習(xí)教學(xué)理論、教學(xué)經(jīng)驗，更新觀念、教學(xué)手段或方法；不定時組織高一、高二教師外出聽課學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)外校的經(jīng)驗和成功做法。特別是本學(xué)期的20xx年高考的改革教師培訓(xùn)工作，學(xué)校、教師承擔(dān)的教科研課題開展工作、研究工作。
5、青年教師參加高三模擬考試。為提升青年教師業(yè)務(wù)水平，增加教學(xué)的針對性，在高三年級學(xué)生模擬期間，青年教師參加本學(xué)科的考試，督促教師快速成長。
（四）教務(wù)處常規(guī)工作
1、規(guī)范學(xué)生學(xué)籍、實驗室和圖書館管理。
2、按質(zhì)按量地做好高三學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作。
3、期中考試后繼續(xù)開展學(xué)生民主評教活動。
4、突出實驗課管理，加強實驗安全。鼓勵理化生教師開展實驗教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生動手能力，合作精神，實驗員做好實驗各項準(zhǔn)備工作。教師規(guī)范實驗操作，管理好實驗器材，增強師生實驗安全意識，確保試驗教學(xué)不出現(xiàn)安全事故。
xx市xx區(qū)xx中學(xué)
20xx年2月6日
個人計劃 篇2
老師是學(xué)校發(fā)展的第一要素。新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀，強烈沖擊著現(xiàn)有的老師教育體系，對廣大老師和教育工作者提出了新的更高的要求。作為合格老師，就必須具備一定的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、教育理論素質(zhì)、技能素質(zhì)、身心素質(zhì)、風(fēng)度儀表等，同時還必須具備老師職業(yè)道德素質(zhì)。現(xiàn)從我自己的實際出發(fā)特制定老師三年提高計劃。
老師素質(zhì)應(yīng)包括道德素質(zhì)、知識素質(zhì)、能力素質(zhì)、心理素質(zhì)和身體素質(zhì)。所以，我的計劃從以下幾個方面進(jìn)行制定：
1、高尚的道德素質(zhì)
老師道德素質(zhì)一般是指老師在道德品質(zhì)方面上所具有的修養(yǎng)。老師的職業(yè)道德要求老師要忠誠黨的教育事業(yè)，要敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)的獻(xiàn)身精神，全心全意為學(xué)生服務(wù)，要有誨人不倦的教學(xué)態(tài)度，以身作則，教書育人，為人師表的形象，這是做一名老師的最基本點。要當(dāng)好一名稱職的人民老師，必須要加強職業(yè)道德的學(xué)習(xí)，要有高尚的道德素質(zhì)。一定達(dá)到“三滿意”老師的標(biāo)準(zhǔn)。
2、廣博的文化素質(zhì)
老師的文化素質(zhì)包括專業(yè)知識、文化知識和教育科學(xué)知識三方面。老師要有系統(tǒng)全面的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，專業(yè)知識還應(yīng)具有較強的.基礎(chǔ)性，以利于全面完成素質(zhì)教育的任務(wù)。既要努力做到有專長，又要廣泛涉獵，既精通一門學(xué)科，又研究與之相關(guān)的學(xué)科。還要有教育科學(xué)知識，系統(tǒng)地掌握教育學(xué)、心理學(xué)等基本原理，用理論指導(dǎo)工作實踐，并把工作實踐上升為理論，以不斷提高教育教學(xué)水平。我們要放眼世界，放眼未來，人要活到老、學(xué)到老，學(xué)無止境啊！我校不斷為老師安排了繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的時間，這樣，可以幫助老師增長知識，拓寬知識面，跟上時代的步伐，這是一件極好的事情，也是一次學(xué)習(xí)的極好機會，我會珍惜每一次的學(xué)習(xí)機會，并充分利用所學(xué)知識�？傊�，只有具備廣博文化素質(zhì)的老師，才能有效塑造學(xué)生的靈魂，培養(yǎng)學(xué)生的理想，發(fā)展學(xué)生的智力，拓寬學(xué)生的視野，促進(jìn)他們德、智、體、美、勞生動活潑地和諧發(fā)展。因此，我會定期閱讀，并認(rèn)真完成讀書筆記，從教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，到向同年級老師的橫向?qū)W習(xí)，認(rèn)真參加集體備課，提升自己的文化素養(yǎng)。
3、較強的能力素質(zhì)
老師能力素質(zhì)除了一般教育教學(xué)工作應(yīng)具備的能力，如了解學(xué)生的能力、語言表達(dá)能力、組織能力，還要求具有開拓能力，這種開拓能力包括三個方面的：第一，具有解決問題的能力。老師解決問題有時不一定親自出馬，親自動手，能調(diào)動學(xué)生干部，發(fā)揮他們的積極作用。第二，具有創(chuàng)造能力。老師應(yīng)善于尋找有助于提高創(chuàng)造性的情景，提出探索性、分析性，激發(fā)求知欲等。第三，具有善于了解、捕捉、分析、處理和利用信息的能力。在知識經(jīng)濟到來之際，一個國家、一個地區(qū)乃至一所學(xué)校，如果能夠率先將計算機技術(shù)真正地跟教育結(jié)合起來，它就可以使教育處于領(lǐng)先的地位，面對一個高科技、高節(jié)奏、高競爭和高壓力的二十一世紀(jì)，教育只有改革和創(chuàng)新才能適應(yīng)新的形勢，老師要具有這方面的能力素質(zhì)。在提高自身素質(zhì)方面，我要做到：基本功練習(xí)：每天一片鋼筆字，一塊小黑板，長期堅持自我培訓(xùn)，提升自己的能力，并積極參加學(xué)校組織的各種能力培訓(xùn)和能力測試，找出自己的不足，不斷提高自己的能力。
4、良好的心理素質(zhì)
心理素質(zhì)指表現(xiàn)在老師身上的那些經(jīng)常的、穩(wěn)定的、本質(zhì)的心理特征。我要努力將自己的心理素質(zhì)調(diào)整好，力爭達(dá)到以下表現(xiàn)：（1）廣泛的興趣。應(yīng)是多方面的，最主要的是對學(xué)生心理、對所授的學(xué)科，教育科學(xué)方法研究的興趣。（2）高尚的道德情感。對學(xué)生、對所授學(xué)科的以及道德感、理智感、審美感等。（3）堅強的意志。表現(xiàn)為明確的目的性；一貫的堅持性；處理問題的果斷性；克服困難的勇氣性。（4）良好的性格特征。要熱情開朗，耐心細(xì)致，沉著冷靜，誠實正直，與人為善，溫和寬厚。（5）發(fā)達(dá)的認(rèn)知能力。包括觀察力、注意力、記憶力、想象力、思維力等。
5、健康的身體素質(zhì)
老師的健康標(biāo)志可分為：（1）精力充沛，能應(yīng)付日常生活和工作的壓力；（2）身體各部分發(fā)育良好，功能正常；（3）隨機應(yīng)變的能力強，能適應(yīng)外界環(huán)境的各種變化等。
預(yù)期目標(biāo)：
通過三年計劃的逐步實施，我會達(dá)到如下預(yù)期效果：
1、學(xué)習(xí)專業(yè)化知識、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高。
2、能夠產(chǎn)生比較強烈的自我提高欲望。
3、為終身學(xué)習(xí)與發(fā)展，創(chuàng)造良好的開端。
4、努力成為學(xué)科帶頭人和骨干老師。
5、成為思想素質(zhì)高，改革意識強、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、教育教學(xué)水平高的老師。
6、成為能夠適應(yīng)教育改革和學(xué)校發(fā)展的需要的老師，為實現(xiàn)我校發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
“越是對事業(yè)愛得深，越感到自己對事業(yè)的不盡職�！痹谝院蟮慕虒W(xué)工作中，我會積極努力加強自身建設(shè)，使自己的工作更扎實、更有效、更完善、更優(yōu)秀，為了能更好的工作，我會努力提升自身的身體素質(zhì)。
個人計劃 篇3
自我分析
剛走出校門，具備一定的理論知識，對工作負(fù)有極大的熱情和興趣，辦事認(rèn)真仔細(xì)。但是，在小學(xué)科學(xué)學(xué)科領(lǐng)域和科學(xué)教育科研領(lǐng)域基本上一片空白。接下來的一學(xué)期中，最主要的是要站穩(wěn)講臺，熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，踏踏實實的上好每一節(jié)科學(xué)課，務(wù)實鉆研教材，鉆研科學(xué)教學(xué)特點。期待在本學(xué)期中得到大的提高。
發(fā)展策略
首先，扎根講臺，上好每一節(jié)科學(xué)課，努力提高自己的課堂控制力。
其次，要合理安排時間，做到工作學(xué)習(xí)兩不誤，多問，多看，多思考，勤奮鉆研，學(xué)寫優(yōu)質(zhì)教案；
再次，學(xué)先進(jìn)，看專著，多做讀書筆記，努力用最短的時間成為可用之財。
發(fā)展目標(biāo)
1、站穩(wěn)講臺；
2、研究教材，在其他老師的教學(xué)經(jīng)驗上加入自己的'思考；
3、上一堂優(yōu)秀的新教師教學(xué)課堂展示；
4、嘗試學(xué)寫教學(xué)科研論文；
5、養(yǎng)成課后寫教學(xué)反思的習(xí)慣，和研究先進(jìn)教師案例的習(xí)慣；
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