（優(yōu)秀）小班教案5篇

　　作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們?cè)撛趺慈�寫教案呢？下面是小編為大家收集的小班教�?篇，歡迎大家分享。

小班教案 篇1

　　設(shè)計(jì)意圖

　　人們都說(shuō)童年是豐富多彩的，童年是什么？童年是快樂(lè)的，快樂(lè)在哪里？捕捉日常生活中的教育契機(jī)，進(jìn)行隨機(jī)教育，使健康教育更貼近幼兒生活。為此設(shè)計(jì)了《快樂(lè)寶貝》活動(dòng)。適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)不僅幫助避免糾紛，更重要的是避免了幼兒不良心理和行為問(wèn)題的出現(xiàn)，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)性，促使了幼兒健康心理的形成。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、能夠結(jié)合“心情卡”講述自己的心情故事。

　　2、初步感知他人的情緒變化，學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)自我情緒的簡(jiǎn)單策略。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、剪好的圓形心情卡片，彩筆。

　　2、小鏡子每人一個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　開(kāi)始部分：談話引出課題： 今天你的心情是怎樣的？請(qǐng)你把你現(xiàn)在的心情告訴我？

　　基本部分：

　　1、觀察心情卡，了解高興、傷心等不同的情緒，講述自己的心情。

　�。�1）出示心情卡（高興的表情），

　　問(wèn)：小朋友看一看這個(gè)娃娃怎么了？他為什么這么高興？他有可能怎么了？（幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)自由講述：媽媽給他買新衣服了；媽媽帶她去動(dòng)物園了；媽媽讓她玩電腦了等等）。

　　（2）在生活中你有過(guò)高興的事情？請(qǐng)你說(shuō)給大家聽(tīng)。

　　（3）出示心情卡（傷心的表情），

　　問(wèn)：小朋友看一看這個(gè)娃娃怎么了？他為什么這么傷心？（幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)自由講述：沒(méi)有朋友和他玩；他找不到媽媽了等等）

　�。�4）你有沒(méi)有過(guò)傷心的事情？請(qǐng)你說(shuō)給大家聽(tīng)。

　　2、引導(dǎo)幼兒討論遇到生氣或傷心的事情會(huì)怎樣，學(xué)習(xí)幾種調(diào)節(jié)自我情緒的簡(jiǎn)單策略，知道愉快的心情有利于身體健康。

　　（1）你覺(jué)得高興好還是傷心好？（高興）

　　（2）如果遇到傷心或是生氣的會(huì)怎樣做？（唱歌、跳舞等）

　　教師小結(jié)：如果人經(jīng)常的傷心、生氣會(huì)對(duì)身體不好，所以小朋友們要學(xué)會(huì)讓自己快樂(lè)起來(lái)，比如：找好朋友玩；自己玩玩具；唱歌、跳舞都是讓自己變快樂(lè)的好方法。

　　3、師幼共同做表情游戲：

　　幼兒照鏡子。聽(tīng)教師指令做不同的表情，如“變變變、我變得很快樂(lè)。

　　4、制作心情卡：

　　你現(xiàn)在的心情是怎樣的？請(qǐng)你動(dòng)手制作一個(gè)心情卡。

　　為幼兒發(fā)心情卡，指導(dǎo)幼兒用彩筆畫上眼睛、鼻子、嘴巴，想想現(xiàn)在的心情是高興？還是傷心？仔細(xì)觀察高興時(shí)眼睛、嘴巴怎樣？生氣時(shí)什么樣子？

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　　結(jié)束部分：把自己制作的心情卡圖片布置成心情墻，幼兒講述自己的心情。

　　5、快樂(lè)寶貝

　　1、你們真棒，想出了這么多快樂(lè)的好辦法。當(dāng)我們心情不好的時(shí)候，當(dāng)遇到讓我們生氣的事情的時(shí)候，當(dāng)我們遇到煩惱的時(shí)候，我們可以都通過(guò)這些方法來(lái)幫助自己和別人快樂(lè)起來(lái)，對(duì)嗎?

　　2、你們今天快樂(lè)嗎?快點(diǎn)給我一個(gè)你們最快樂(lè)最開(kāi)心的表情!我看見(jiàn)你們開(kāi)心，我也很快樂(lè)!讓我們做一個(gè)永遠(yuǎn)都快樂(lè)的寶貝吧!

　　3、請(qǐng)把你們最快樂(lè)的表情送給在坐的每一個(gè)人，然后說(shuō)聲再見(jiàn)!

　　活動(dòng)延伸

　　和幼兒創(chuàng)建一個(gè)心情區(qū)角：《讓我變快樂(lè)》，在區(qū)角中放有和小伙伴一起合作游戲的道具、圖片等，讓幼兒在自己的好朋友之間找到快樂(lè)，幫助好朋友找到快樂(lè)。

　　活動(dòng)反思

　　本節(jié)活動(dòng)通過(guò)觀察心情卡，讓幼兒了解了他人及自己心情的變化，知道心情好壞對(duì)自己的身體影響是很大的的，要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒，在和孩子們談話的.過(guò)程中聽(tīng)到他們說(shuō)的最多是高興的時(shí)候玩電腦，現(xiàn)在有的孩子玩電腦已經(jīng)上癮，如果處理不好影響孩子們的身體健康，在活動(dòng)中我提醒孩子們電腦不要多玩，并且學(xué)會(huì)當(dāng)媽媽不讓玩電腦時(shí)，自己應(yīng)怎樣處理自己的情緒，收到了好的效果。通過(guò)動(dòng)手制作可以看出，幼兒對(duì)各種表情掌握的很好，這次活動(dòng)的目的是達(dá)到了。

　　不足之處：

　　活動(dòng)過(guò)程中也有讓我忽視的地方，比如只注重對(duì)以前不愿回答問(wèn)題的幼兒鼓勵(lì)很多，而忽略了其他幼兒，這在以后的活動(dòng)中是要彌補(bǔ)的。語(yǔ)言不夠精煉，在今后的學(xué)習(xí)中要不斷加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力，力爭(zhēng)上好每一次活動(dòng)，讓孩子快樂(lè)的同時(shí)學(xué)到更多的知識(shí)。

小班教案 篇2

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒在設(shè)計(jì)賀卡的過(guò)程中感受動(dòng)手制作手工賀卡活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

　　2、幼兒通過(guò)基本的貼貼畫畫，鍛煉其動(dòng)手能力和思維能力，最關(guān)鍵的是能開(kāi)發(fā)孩子的情商。

　　3、引導(dǎo)幼兒夠根據(jù)提供的材料制作出自己所想的感恩賀卡，心存感恩與感謝，對(duì)媽媽表達(dá)愛(ài)意。

　　4、小班幼兒在制作完成感恩賀卡之后，帶回家主動(dòng)送給媽媽作為節(jié)日禮物！并對(duì)媽媽說(shuō)母親節(jié)快樂(lè)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、相關(guān)的'節(jié)日賀卡圖片

　　2、材料包、膠水、各種顏色的水彩筆

　　3、課件《感恩賀卡》制作過(guò)程

　　本次活動(dòng)的重要提示以及重難點(diǎn)：

　　1、老師需要注意的是，讓小班的幼兒用自己通過(guò)貼貼畫畫，完成作品這次母親節(jié)賀卡手工制作，自己完成送給媽媽的禮物。

　　2、本次活動(dòng)中教師還需注意，引導(dǎo)幼兒有創(chuàng)意地畫出圖案，不一定要很精致漂亮，但至少表達(dá)的意思要達(dá)到。

　　3、在粘貼模切圖形的時(shí)候可以多折一下長(zhǎng)條紙，增加賀卡的立體感。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1、教師出示課件，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入感知發(fā)現(xiàn)環(huán)節(jié)，進(jìn)入今天活動(dòng)的主題，贊美母親節(jié)。

　�。�1） 教師引導(dǎo)幼兒欣賞兒歌動(dòng)畫，感知賀卡在生活中的作用。

　　（2）教師出示相關(guān)的節(jié)日賀卡圖片。你們見(jiàn)過(guò)什么樣的賀卡？是在哪兒見(jiàn)到的？又是誰(shuí)送給你的呢？

　　2、教師繼續(xù)播放課件，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入我要DIY創(chuàng)作環(huán)節(jié)。

　�。�1）在底紙上畫圖形的時(shí)候，教師提醒幼兒可以多用幾種顏色，避免畫面色彩單一。

　�。�2）出示材料包15，介紹要用到的材料。

　�。�3）教師將課件畫面定格在成品展示圖頁(yè)面，引導(dǎo)幼兒大膽描述賀卡的制作方法和步驟。

　　3、教師播放“我要DIY創(chuàng)作”環(huán)節(jié)中的制作步驟，并開(kāi)始指導(dǎo)幼兒進(jìn)行手工操作。

　�。�1）將模切圖形粘貼在底紙上，再在底紙上裝飾一些圖案圖形，賀卡就做好了。

　�。�2）為體現(xiàn)和強(qiáng)調(diào)母親節(jié)的意義，可以把底紙粘貼在卡紙上，在卡紙內(nèi)寫上母親節(jié)相關(guān)祝福語(yǔ)。

　　4、教師請(qǐng)幼兒分享自己的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)。在制作賀卡的時(shí)候遇到了哪些問(wèn)題？教師繼續(xù)帶幼兒欣賞作品和各種各樣的賀卡。

　　四、活動(dòng)結(jié)束

　　在制作完成感恩賀卡之后，帶回家主動(dòng)送給媽媽作為節(jié)日禮物！并對(duì)媽媽說(shuō)母親節(jié)快樂(lè)。

　　而每當(dāng)過(guò)節(jié)的時(shí)候，人們就會(huì)互送賀卡來(lái)聯(lián)絡(luò)彼此之間的感情。小朋友們可以在節(jié)日的時(shí)候給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶制作一張?zhí)貏e的賀卡，感謝他們對(duì)你的精心照顧和付出。

小班教案 篇3

　　目標(biāo)：

　　1、讓幼兒初步學(xué)習(xí)單手拍乒乓球的技能。

　　2、激發(fā)幼兒對(duì)乒乓球的興趣，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

　　3、培養(yǎng)幼兒克服困難的品質(zhì)。

　　準(zhǔn)備：

　　巧虎頭飾、巧虎音樂(lè)磁帶、乒乓球、巧虎牌子、運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲

　　過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分

　　1、教師和幼兒踏步入場(chǎng)

　　“小朋友，你們想不想到巧虎樂(lè)園去玩�。俊薄澳呛�，讓我們排著整齊的隊(duì)伍出發(fā)吧。”

　　2、跳“巧虎之歌”律動(dòng)。教師戴上巧虎頭飾，帶上巧虎手偶“hi，大家好，我是巧虎，歡迎你們來(lái)到巧虎樂(lè)園，我們一起來(lái)唱唱跳跳吧�！庇變禾�舞4遍。

　　二、幼兒練習(xí)拍球

　　1、導(dǎo)入

　　“小朋友跳得真好，拍手表?yè)P(yáng)自己，巧虎聽(tīng)說(shuō)上個(gè)月你們幼兒舉行了親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，聽(tīng)說(shuō)你們班有好多小朋友取得了很好的.成績(jī)，還得了獎(jiǎng)狀呢，你們開(kāi)心嗎？巧虎也為你們開(kāi)心，巧虎今天有更開(kāi)心的事情告訴你們呢，今天巧虎樂(lè)園也要舉行一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目是拍乒乓球，你們想?yún)⒓訂�？但是要想�(yún)⒓颖荣惐仨氁�先學(xué)會(huì)拍乒乓球，讓我們一起來(lái)學(xué)學(xué)吧。”

　　2、幼兒徒手拍球

　　教師講述拍球的基本方法，幼兒集體練習(xí)徒手拍球。

　　請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)拍球，教師糾正幼兒的不良姿勢(shì)。

　　3、幼兒集體練習(xí)拍球。

　　三、游戲《巧虎運(yùn)動(dòng)會(huì)》

　　1、聽(tīng)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲“運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)”

　　“運(yùn)動(dòng)會(huì)馬上要開(kāi)始了，請(qǐng)小朋友趕快把乒乓球放好，過(guò)來(lái)排隊(duì)，好運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)�！�

　　2、講解比賽規(guī)則：分六組進(jìn)行，每一組6人，每一組結(jié)束后會(huì)有裁判頒發(fā)“拍球小能手”的獎(jiǎng)牌。

　　3、幼兒參加比賽

　　4、教師總結(jié)比賽情況

　　5、聽(tīng)《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》運(yùn)動(dòng)員退場(chǎng)。

小班教案 篇4

　　小班計(jì)算：

　　感知5以內(nèi)的數(shù)量

　　目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)，并說(shuō)出總數(shù)。

　　2、培養(yǎng)幼兒參與活動(dòng)的愉快心情。

　　準(zhǔn)備：

　　點(diǎn)子卡幼兒人手一份、示范用大點(diǎn)子卡一套、小動(dòng)物卡片若干、演示黑板一塊

　　過(guò)程：

　　一、學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)

　　1、今天老師請(qǐng)來(lái)了許多小客人，看看是誰(shuí)？（出示小動(dòng)物卡片）

　　2、我們看到了幾種小動(dòng)物？（手口一致點(diǎn)數(shù)）

　　3、我們?cè)僮屑?xì)看看，每種小動(dòng)物他們都有幾只？（手口一致點(diǎn)數(shù)）

　　小結(jié)：小朋友今天表現(xiàn)真棒，把那么多小動(dòng)物都數(shù)清楚了。老師現(xiàn)在也知道了，一共來(lái)了5種小動(dòng)物，有一只小狗、兩只小貓、三只小青蛙、四只小鴨、還有五只小雞。

　　二、感知5以內(nèi)的數(shù)量

　　1、用什么方法把它們記下來(lái)呢？（引出數(shù)字卡片或點(diǎn)子卡）

　　2、討論用怎樣點(diǎn)子卡來(lái)表示？（使用幼兒桌上的.點(diǎn)子卡）

　　3、請(qǐng)幼兒舉點(diǎn)子卡并請(qǐng)代表上臺(tái)演示一一對(duì)應(yīng)的表示法。

　　4、這些小圓點(diǎn)還可以表示什么東西？

　　小結(jié)：原來(lái)點(diǎn)子卡可以幫我們記物體的

　　數(shù)量，比如三個(gè)小朋友就用三個(gè)小圓點(diǎn)表示，五個(gè)蘋果用五個(gè)小圓點(diǎn)表示，“咚咚”兩下敲門聲可以用兩個(gè)小圓點(diǎn)表示。

　　三、聽(tīng)音游戲

　　1、老師敲鈴幼兒舉卡片。

　　2、看老師大卡片幼兒敲相應(yīng)的聲音數(shù)。

　　3、幼兒代表舉卡片大家用身體各部位發(fā)出的聲音來(lái)表示。

　　小結(jié)：原來(lái)我們周圍的東西都是有數(shù)量的，頭上的燈，旁邊的窗，還有桌子、椅子……我們?cè)偃フ乙徽�，想一想，這些東西有多少，可以用多少圓點(diǎn)來(lái)表示？有沒(méi)有更好的方法來(lái)記錄？

小班教案 篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)利用瀝糊畫的方法來(lái)簡(jiǎn)單構(gòu)圖。

　　2、學(xué)會(huì)欣賞作品中的色彩美。

　　3、促進(jìn)手指與手腕的協(xié)調(diào)配合，促進(jìn)靈活性。

　　4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　5、感受作品的美感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、洗干凈小蛋糕盒的泡沫底座若干。

　　2、袋狀彩色漿糊(紅、黃、藍(lán)、綠)每組4-6袋，抹布若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示蛋糕，激發(fā)幼兒的興趣

　　1、利用變魔術(shù)引出蛋糕，讓幼兒觀察其外形顏色。

　　2、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)，讓幼兒感受色彩美。

　　二、老師示范做蛋糕，幼兒欣賞

　　1、示范用漿糊袋的方法。

　　教師：用左手輕輕拿住漿糊袋，把袋角有小口一端朝前。

　　2、老師邊操作邊講解

　　教師：輕捏擠漿糊袋，讓漿糊從袋角的小口中較均勻。

　　的擠出，一邊擠一邊移手，就可畫出線條來(lái)。

　　3、讓幼兒欣賞老師作品，并互相講一講。

　　三、幼兒創(chuàng)作，老師指導(dǎo)

　　1、重點(diǎn)提醒幼兒懸腕操作，注意擠漿糊的.方法。

　　2、要求保持作品清潔。

　　3、引導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒形成完整優(yōu)美構(gòu)圖，幫助能力弱的幼兒形成簡(jiǎn)單構(gòu)圖。

　　四、集體評(píng)價(jià)

　　1、引導(dǎo)幼兒互相交流，展示自己作品。

　　2、分享蛋糕。

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