學期計劃10篇[精]
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，是時候開始寫計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編幫大家整理的學期計劃10篇，歡迎大家分享。
![學期計劃10篇[精]](/uploads/00/bcc6bbae04.jpg)
學期計劃 篇1
1、定期召開教科室主任工作會議，研討教科研工作。
2．召開四次教研組長、備課組長會議。
3、加強對教研組、指導組、備課組工作的督查和指導。
4、督察、調研各備課組一輪聽課的安排、開展情況。
5、修改優(yōu)秀教研組、先進備課組評價方案。
6、督查教研組、備課組計劃和總結的.完成情況。
7、開展 “兩課一題”系列活動。
�、拧⒏咭恍氯谓處煏h。
⑵、開展同課異構活動。
�、恰⑻厣故菊n。
�、�、高一新任教師觀摩說課活動。
�、�、開展高二、高三新任教師賽課活動。
8、出一期《定中教研》。
9、加強對尖子生輔導教師的培養(yǎng)。
10、開展豐富多彩的學生活動。
11、加強對省、市級課題的督查和管理。
12、進行三次教學大檢查。
13、開展國學文化進校園系列活動。
14、完成20xx-2018“一師一優(yōu)課”活動。
15、通過學校網站加強教科研工作的宣傳。
16、做好校長室安排的其他事宜。
學期計劃 篇2
一、指導思想
緊緊圍繞學校本學期工作目標，根據(jù)“課題引領，實踐推進”的原則，以課題研究為先導，以“改革、創(chuàng)新、發(fā)展”為指向，深入研究，努力提高課改水平；加大教研力度，提升教育理念，積極探索提高學科質量的途徑與策略；深入研究新課改中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找新對策，努力培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教學質量，為學校健康發(fā)展、高位發(fā)展、持續(xù)發(fā)展不斷努力。
二、工作思路：
1、轉變舊的教育模式，更新教育理念，繼續(xù)推進課堂教學改革，加大改革力度，注重改革的過程和經驗的積累，及時組織本教研組的教師開展教研活動，提高教研組的整體水平。
2、改革落后的教學方法，真正把改革落實在課堂教學中，提高課堂四十分鐘的質量。扎實落實教學“六認真”，面向全體學生，重視主體性和實踐性，加強雙基訓練，發(fā)展學生思維。
3、以課堂教學為主渠道，加強學習《新課程標準》，解讀《新課程標準》，探索小學教學的變革策略。用生活理念，構建教學大課堂。實施生活化教學，超文本教學。
4、重視對青年教師的培養(yǎng)，以老帶新，以新促老，開展教師間相互聽課。加大教研力度，組織開展好教研活動，健全教研活動檔案，做到有計劃，有活動記載。
5、以“問題即課題”為宗旨確定課題，以課題為核心，建立年級、學科、個人三級課題，使全體教師人人參與一項課題研究。
三、工作任務：
1、抓好常規(guī)教研工作，進一步提高教學質量。
2、狠抓“三個一”“三型課”的落實工作，組織一些有實際指導作用的教研活動，努力提高老師的課堂駕馭能力。
3、從嚴落實“青藍工程”和青年教師培養(yǎng)工作。
4、充分利用遠教資源，加大教師培訓力度。
5、加強師德教風建設，組織教師師德教風專項培訓活動。
四、工作具體措施：
�。ㄒ唬┳ズ媒虒W常規(guī)過程管理，規(guī)范教學行為
教學是學校的中心工作，教學常規(guī)管理得好壞，關系到整個教學質量的高低，是提高教學質量的根本保證。因此，我們將注重實效，突出質量意識，切實做好教學常規(guī)管理抓落實工作，使管理走向更規(guī)范化、科學化，推動教育教學創(chuàng)新，努力提高教學管理水平。
�。ǘ┳龊贸Ｒ�(guī)教學工作，力爭突出實效。
課堂是教學研究的主陣地，實施新課程改革的主渠道。我們要立足課堂，進一步加大教研力度，在“實”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結合起來，與解決教學實際問題結合起來，與教師的成長結合起來，努力實現(xiàn)理念與實踐的統(tǒng)一、共性與個性的統(tǒng)教、重發(fā)展、充分尊重和發(fā)揮學生的主體性，促進學生的個性成長。
�。ㄈ┮劳行１九嘤�，全面提高教師素師也要結合學科特點，注重學生智力的開發(fā)，各學科活動要重基礎、重能力、重特長質。
堅持以人為本，注重多元、著眼層次，培訓要簡捷而高效。要關注和解決教師問題，要與學習和工作相結合。要充分調動教師的.積極性，鼓勵成功，寬容失敗，促進教師專業(yè)成長。
1、關注個性發(fā)展，強化自主培訓。給教師寬松的成長發(fā)展空間，給教師自主權，充分調動教師發(fā)展的主動性，讓教師幸福的成長。教師首先要進行自我反思與剖析，客觀的分析自己在教育理念、專業(yè)素質、教學方法等方面存在的優(yōu)勢與不足。在此基礎上，要制定出相應的個人發(fā)展目標。并有針對性地制定階段性目標。通過成長記錄檔案的形式記錄自我成長足跡。為共享教師成長經驗，促進教師再認識，再提高，本學期將通過開展教師自我展示活動，激發(fā)教師前進的動力。
2、圍繞打造書香校園開展教師讀書活動，并且做到讀書與教學實踐結合，注重積累與反思，在實踐中學習，在反思中提高，不斷的進取。采用互動的形式舉辦讀書沙龍、教師論壇、征文、報告會、筆記展評、青年教師演講賽等，營造良好的讀書氛圍，搭建交流學習平臺。
學期計劃 篇3
本學期，語文教研組將全面貫徹落實學校教育教學工作計劃，積極實施新課程改革，開展教改實驗，加強課堂教學研究，按照教務處和教研室的要求開展集體備課并將集體備課真正的落到實處，加強對新教材的學習和研究，深入課堂、及時調研、適時反思和總結，切實提高語文教師的素質，提升教育教學的質量。在師生中積極開展讀書活動，讓經典文學走進我們的課堂，有效提高學生的文化修養(yǎng)。
一、主要工作及措施
1、每一次教研活動都要落到實處。每一次活動要做到有計劃，有準備，主題鮮明，內容豐富，讓每一次都能有所收獲。
2、積極組織好組內的公開課，以公開課為契機，展開聽課評課活動，促進語文教研工作的開展。聽課時要認真寫好聽課筆記，并積極做好評課工作，達到相互學習，互幫互助，提高自身課堂教學能力的目的。
3、認真開展好集體備課工作，同課頭的老師一定要群策群力，想方設法備好每一節(jié)課。備課要適應課改的要求，理念要新穎，方法要多樣，教后反思不走過場。
4、學生作業(yè)每個年級組要盡量一致。背誦、周記、摘抄筆記等各項作業(yè)可以采取多種檢查形式，但一定要做到有布置就要有檢查，有記載，把作業(yè)落到實處。
5、畢業(yè)班的老師要特別加強中考復習的研究和指導，在上新課的同時有針對性的對學生的薄弱環(huán)節(jié)進行補救，為明年的中考能取得好成績奠定基礎。
6、組織全體老師認真學習教育理論，學習研讀“名師課堂實錄”，結合自己的特點，逐步形成獨具風格的課堂教學模式，加快學校的課改工作。
7、在教學的過程中要勤于思考，善于總結，能找準突破口，加強課題研究，并要及時搜集、整理最新的教育教學理念，定期進行討論學習，還要善于捕捉教學靈感，寫出心得體會，期末每個教師要寫出一篇較高質量的教研論文。
8、要盡可能地多開展學生活動，多層次培養(yǎng)學生能力。每個教師每學期至少推薦五篇優(yōu)秀學生作品（讓學生制作成電子格式，注明指導教師，最好有點評）。
9、搞好競賽輔導，積極組織參加縣市舉辦的各項活動，爭取拿出好成績。
10、教研活動時間：每雙周的周一下午5-6節(jié)課；地點：東摟會議室；
二、活動安排
第2周 學習學校關于本學期課改工作的計劃要求；學習本組教研計劃；主題研究：學習新教育理念，建設書香校園。
第4周 組織觀摩課；安排收看省優(yōu)質課課堂實錄。
第6周 討論我校深化課堂改革的必要性和迫切性，提出我校在初中語文課堂教學方面如何大面積提高教學質量的.模式；組內聽課評課。討論：什么樣的語文課才是好課。
第8周 學習集體備課的有關材料，討論：本學科如何進行有效的集體備課？總結前期的組內聽課評課；討論：如何進行作文教學？
第10周 學生學習規(guī)范教育、學習習慣的養(yǎng)成活動的反饋調查及其對策研究；討論：如何激發(fā)學生學習語文的熱情？組織好學生參加全國語文能力競賽的有關工作；做好期中考試的準備工作。
第12周 期中考試質量分析，交流探討學生在考試中出現(xiàn)的問題，并尋找對策；討論：該如何提高學生在課堂上的思維質量？
第14周 本組課題進展情況研究；安排組織作文競賽。
第16周 本學科差生轉化的現(xiàn)狀對策；討論：如何培養(yǎng)我們的大語文觀？
第18周 教研組成員撰寫本學期教研收獲體會；教研組、備課組總結本學期工作；配合教導處安排好期末考試工作。
學期計劃 篇4
一年之計在于春，在這春意盎然的季節(jié)，我們又迎來了新的一學期，本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期,也是最關鍵的一學期.再過幾個月,他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。
一、 班級情況分析：
本學期本班幼兒 46名，男 28名，女 18 名。經過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們精力旺盛，爆發(fā)力強，對體育活動充滿興趣，他們喜愛游戲，游戲活動的水平更高了，他們好學多問。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關懷，較優(yōu)裕的物質生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習慣，同情心、責任感比較缺乏。
二、 班級工作目標：
�。ㄒ唬�、幼兒發(fā)展目標：
（1）健康領域目標：
1、進餐時舉止文明，不挑食，不暴飲暴食。
2、進一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法。
3、形成愛護公共衛(wèi)生的意識，做事有條理，活動后能迅速收拾、整理物品。
4、按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。。
5、培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力，有強烈的跳躍高度的愿望，會跳短繩并嘗試練習合作跳長繩。
6、能準確投擲動作，投準目標，提高手眼協(xié)調能力。
7、能變換動作走平衡木，掌握各種平衡動作。能在有間隔的物體上走。
8、能手腳交替協(xié)調地攀登，養(yǎng)成勇敢、堅持到底的毅力及合作精神。
9、掌握多種跑步方法，能進行競賽跑。
�。�2）、社會領域目標：
1、熱愛勞動，有責任心，在勞動過程中有始有終地做完每件事。
2、愿意接受有難度的任務，嘗試新活動，遇到困難和挫折時不氣餒。
3、主動帶年幼的同伴共同游戲，體驗大帶小的快樂。
4、愿意與眾多的同伴合作游戲，有一定的堅持性。
5、能友善地對待來訪客人，禮貌地與他們交流。
6、會根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則，并制作相應的提醒標記。
7、了解江蘇（常熟）著名的民間工藝，萌發(fā)對民間工藝的.興趣。
8、了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式，喜歡好的民俗習慣。
�。�3）語言領域目標：
1、能聽懂多重指令，并能按順序行動。
2、對生活中的語言、聲調、節(jié)奏敏感，能辨別不同的語言、聲調、節(jié)奏所表達的含義。
3、能用普通話與人交流，表達自己的意思。
4、能清楚地講述事情的前后經過，語言清楚完整。會用多種方式提出問題。
5、愿意與不熟悉的人交談。
6、能專著注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應關系，發(fā)展其對語言的敏感性，適當培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認讀規(guī)律。
7、喜歡制作圖書，發(fā)展連貫講述和完整表達的能力。
�。�4）藝術領域目標：
美術領域：
1、能主動參與多種美術活動并能創(chuàng)造性地表現(xiàn)。
2、進一步欣賞作品的造型、色彩、構圖，知道對稱、均衡美，學習從形式和內容評價自己和他人的美術作品。
3、進一步引導幼兒運用多種繪畫工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己獨特的思想和感受，體驗創(chuàng)造的樂趣。
4、進一步引導幼兒學習根據(jù)畫面的需要，恰當運用各種顏色，并學習色彩的調配，表現(xiàn)畫面的深淺、冷暖關系。
5、學習用點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)一定的情節(jié)。
6、綜合利用多種
材料、工具、和技能來布置環(huán)境，制作玩具、道具、演出服飾等，并注意裝飾美麗。
學期計劃 篇5
為提高地理教研組教學質量和教學效率，強化地理組教師的教學教研工作水平，特制定如下計劃：
1、按時按質按量的完成學校教務處布置的各項任務。
2、xx月份。
�。�1）《考試說明》出來之后，為提高全體教師的高考研究水平，特組織組內教師自我學習，進行組內經驗交流，同時請徐中合副校長做《考試說明》方面的專題報告；
�。�2）中下旬，為提高組內年輕教師的.備課水平，組織年輕教師進行組內說課，其他教師，特別是名優(yōu)教師進行點評；
3、xx月份，為配合學校的觀課議課月活動，提高教師的課堂組織能力，強化教師的課堂教學水平，及時反饋教師課堂教學的問題，特別組織兩堂錄像課，授課教師進行自我解析，其他教師進行點評；
4、組織組內教師參加學校的“重讀經典，反觀自我”活動，結合教育教學實踐，積累底蘊，開闊眼界，突破地理學科瓶頸，擺脫職業(yè)倦�。�
5、積極組織組內教師參加市教研室舉行的各種活動，包括論文評比、優(yōu)質課評比、高考研討會等等；
6、各年級備課組根據(jù)年級實際情況，制定適合本年級的計劃并具體實施。
學期計劃 篇6
一、班況分析
本班孩子活潑好動，喜歡與同學游戲，模仿性強，仍有的孩子自制能力差，在游戲時存在爭執(zhí)、不遵守游戲規(guī)則的行為。
二、指導思想
�。ㄒ唬队變簣@教育指導綱要》（試行）中關于教育目標的論述：促進幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調發(fā)展，增強體質。培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣，培養(yǎng)自信、友愛、勇敢、守紀律等良好品質和行為習慣。
（二）掌握幼兒身心發(fā)展規(guī)律，重視幼兒動作發(fā)展的輔導。 0-6歲是兒童動作發(fā)展的關鍵期。最初始的動作和基礎性的動作都是在這個時期學會。兒童的基本動作都要經過練習幫助其掌握，指導孩子掌握動作要求一定的技術。有目標、有計劃地分步訓練。
三、教育目標
1、引導幼兒積極主動地參加集體活動，在集體生活中保持安定、愉快的情緒。
2、練習和改進幼兒走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬等基本動作，幫助幼兒掌握有關的粗淺知識，使其動作靈敏、協(xié)調、姿勢正確。
3、培養(yǎng)幼兒在體育活動中團結合作、遵守規(guī)則、勇敢競爭、不怕挫折等良好品質。
4、教給幼兒有關基本體操和隊列、隊形變化的簡單知識和技能，逐步提高幼兒的做操興趣和能力，發(fā)展幼兒的空間概念。
5、創(chuàng)設一個幼兒喜歡的、自由的、開放的環(huán)境，引導幼兒自主地進行活動，培養(yǎng)幼兒積極主動、活潑開朗的個性，促使幼兒樂意和他人交往、學習互助、合作和分享。
6、激發(fā)幼兒對各種游戲的興趣，鼓勵幼兒積極參與游戲活動中，體驗游戲活動帶來的樂趣。
7、通過游戲促進幼兒在操作過程中發(fā)展他們的手部肌肉，自我協(xié)調能力和控制能力，鍛煉他們的動手能力和言語交往的能力。
四、具體內容
1、掌握洗手的基本方法，學習保持自身的清潔，會使用手帕。
2、進餐時情緒愉快，進餐習慣良好，能主動飲水。
3、初步認識身體的'器官，并懂得簡單的保護方法。
4、不把異物放入耳、鼻、口內。
5、能姿勢正確、自然協(xié)調地走和跑，能向指定方向走和跑。
6、能較輕松自然地雙腳同時向前跳、向上跳。
7、能從25-30厘米的高處自然跳下。
8、能走跑交替 100米，或連續(xù)跑約半小時。
9、能一個跟著一個走，走成一個大圓圈。
10、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，能和老師一起收拾使用過的體育器械。
11、能配合成人接受疾病預防與治療。
五、具體游戲安排如下：
九月份：
抽中拍、學習解放軍、點手指、找小熊、小蝸牛、小皮球真可愛
十月份：
鉆魚網、泡泡不見了、拋雪花、包餃子、自己的事情自己做、三條魚
十一月份：
到小動物家做客、小蜘蛛、學學小動物、綠燈行、拍手歌
金蘋果、銀蘋果
十二月份：
我會變、迷迷轉、我們都一樣、紅燈停、小動物真愛玩、小狗送信
一月份：
會變顏色的小手、小汽車嘀嘀嘀、小兔子采蘑菇、木頭人
學期計劃 篇7
活動目標：
1．將相同的物體接在一起，知道兩邊都可以接。
2．能觀察、比較出相同的顏色、形狀、大小。
3．愿意參加操作活動，并用語言表達自己的操作過程和結果。
活動準備：
小房子圖片（3張），小動物圖片（小兔子、小熊、小貓），幼兒操作卡片
活動過程：
1．故事的方式，引出課題
森林里住著3只小動物他們非常的貪玩，每次一跑出去玩就不知道回家了。每次他們媽媽都是東找西找的，有好幾次都急的哭了。可是這3只小動物啊，還是不知道改正這個錯誤。這件事情啊，被森林里面的智慧爺爺知道了非常氣。于是，智慧爺爺就告訴這3只小動物，：“你們不聽媽媽的話，每次出去玩都不知道回家，你們做錯了事情，還不知道改正，那就要受到懲罰了。我已經把你們回家的路給沒收了，每條路只留了前面幾塊磚，除非你們找出規(guī)律并且正確的把磚鋪對了，才能再回到家里�！�3個小動物一聽，就嗷嗷大哭起來，這可怎么辦啊。后悔自己沒有聽媽媽的話早點回家，他們呀就做在一起想啊想啊，想怎么把回家的路鋪好，可是三個小動物傷透了腦筋也想不出來，一直在哭著，就想請你們來幫幫他們回到家，小朋友愿意幫忙嗎？
評析：用故事導入的.形式，設置問題，去幫小動物來鋪路引起幼兒鋪路的興趣，為整個活動的有序開展奠定了基礎。
2．啟發(fā)幼兒觀察小路，并發(fā)現(xiàn)其中的排列規(guī)律。
�。�1）出示接龍卡：小兔鋪路用的磚頭上有什么圖形？每塊磚上面圖形的顏色一樣嗎？
�。�2）教師示范鋪路，小兔鋪的路是黃色和黃色手拉手，接下來該鋪哪一塊磚？為什么鋪這塊？
�。�3）教師小結：原來小兔鋪的路是按照一樣顏色和一樣顏色手拉手的。
評析：這一環(huán)節(jié)教師以合作者的身份與幼兒共同活動，通過教師的操作，讓幼兒來發(fā)現(xiàn)其圖形接龍的規(guī)律知道相同顏色的圖形接在一起。
3．幫小熊鋪路。
�。�1）小熊已經鋪了幾塊磚，接下來不知道怎么鋪了，我們一起來幫助它吧。。
（2）我們來看看這幾塊磚上有什么圖形？這些圖形一樣大嗎？他們是怎樣的兩個圖形手拉手的？
評析：這一環(huán)節(jié)主要是為了滿足幼兒在活動中產生的好奇心，進一步激發(fā)他們的探索欲望。在活動中先讓幼兒來觀察圖形的接龍規(guī)律，從而發(fā)現(xiàn)小圖形和小圖形手拉手，大圖形和大圖形手拉手的接龍規(guī)律，并讓幼兒來接著往下鋪。
4。幼兒操作，幫助小貓回家。
�。�1）還有小貓回家的路沒有鋪好，讓我們快一點幫它來鋪好。
�。�2）出示所有的接龍卡引導幼兒觀察上面的圖形。
先取一張接龍卡看看上面有什么圖形，在其他接龍卡上找到和他一樣的圖形，把兩個相同的圖形接在一起。
評析：這一環(huán)節(jié)老師充分的放手，讓幼兒自由的鋪路，但是在放手的同時又有一定的控制，如讓幼兒找一找磚上面的圖形，主要是為后面的接龍作好準備。
5。講評。
小貓還沒找到回家的路可著急了，誰愿意幫他鋪好？你是怎么鋪的，誰會接下去鋪？為什么這樣鋪？后面不能拉手時可以怎么辦？引導幼兒知道接龍卡后面接不下去時可以在前面接。
6。結束。
三個小動物的路都鋪好了，他們說謝謝你們，請你們到他們家去玩，我們一起去吧。
學期計劃 篇8
經過一個寒假的休息和調整，我們也進入到了初一下學期的生活和學習，在經過上一個學期的學習和生活，相信我們所有的學生都已經能夠很好的適應初中學校的生活了，新的一個學期也是新的開始，新的起點，所以我們班也要有新的目標和方向，有全新的發(fā)展，在經過一個短暫的假期過后，也希望我們全班的所有的同學都能夠有個全新的面貌來迎接新學期的學習和生活。在這里，我也想就我們班初一下學期的工作，做出一個簡單合理的計劃，給我們班的全體師生帶來了一個好的方向和目標。
一、新學期的目標
在新的一個學期，我們要完成好自己的學業(yè)，建設好我們的班級，在紀律和衛(wèi)生上面都要盡我們的努力去認真的完成好，愛護好教室和學校公共區(qū)域的衛(wèi)生，以及對學校所有的公共物品都要足夠的愛惜，盡自己的力量去維護好我們學習環(huán)境和氛圍的美好，自己也要有新的一個學期所努力的方向，同時也希望我們所有的學生在這個學期里面都可以有新的發(fā)展和成就，用心的去做好自己和班級里面的事情，用心的完成自己的學習，在學習和生活的過程當中，我們也要做到同學之間友善的相處，班干部也要做好帶頭的作用，以身作則，相信在新的一個學期里面，我們班的所有的學生都可以一起努力建設好我們的班級。
二、新學期的方向
在上課的時候認真的聽講，集中自己的.注意力和心思用在課堂上面，對于自己的學習能夠自覺主動的去完成，對學習保持著求知欲和熱愛，在課堂上面也要享受這個學習的過程，不亂扔垃圾，維護好我們教室的衛(wèi)生，提高班級的榮譽感，不管是在學校做什么，都要想著自己代表的是我們整個班級，而不單單只是自己，在新學期開始的時候，也要認真的審視自己的學習和在學校的做法，對于自己的錯誤，也要及時的去改正，去付出自己的行動，不要成為思想上的巨人，行動上的矮子，而是要去成為自己的巨人。
我相信，我們所有的學生都會成為屬于自己的巨人，我們也會盡力的完成自己的學習和任務的，承擔起自己的責任，做一個有責任感的學生，一個對班級和學校都有用的學生，一個努力積極向上的學生，我們班也會成為一個優(yōu)秀的班級，我也堅信，我們班在之后也會成為學校的“三好班級”，當然榮譽也是離不開我們班級的每一個人的。
加油，相信自己，相信同學。
學期計劃 篇9
班名： 小腳丫班
班徽：兩個小腳丫組成二（6）
班訓（名言）：
一步一個腳印，踏踏實實走好人生每一步。
班級特色活動：
作為一名教師，教書育人是我的神圣使命。小學生是祖國的未來，民族的希望所在。對小學生的民族精神教育尤為重要。
有人把民族精神比作民族的脊梁，一個人沒了脊梁，就站不起來，一個民族沒了脊梁，也同樣無法立足于世界民族之林。小學生的特點是思想單純，大腦活躍，對文化知識及新鮮事物的接受較快，這是對其進行民族精神教育的大好時機。
小學生，尤其是低、中年級的小學生，對民族的概念是模糊的，跟他們談民族精神，只能由淺及深，深入淺出。首先，要使他們有民族認同感，認為自己是中華民族的一員。因此9月份我們班準備結合“中國，我為你驕傲”這個主題班會
�。�1）讓每位小朋友先通過各種渠道了解我國有幾個民族，每個民族都有哪些民族風俗，然后在主題隊會上人人參與說一說，讓學生們體會到我們都生活在祖國的大家庭里，我們就像五十六個兄弟姐妹一樣長期生活在一起，相互影響，相互學習，逐漸形成了有悠久歷史和傳統(tǒng)文化的中華民族。
（2）讓學生講一個抗日故事
�。�3）共同唱一首歌曲
班級是學校機體的細胞，學生在校生活的"家"。
10月份通過活動：師生共同設計布置--------我們的家
動員家長參加”我班家庭親子共同學習節(jié)”：
�。�1）“親子生日卡展示”-------瞧!我們一家有多棒（同時結合校開展的“感恩”活動，讓學生體會到爸爸媽媽辛苦）
�。�2）“親子演講比賽”--------這一刻讓我最感動
（3）“親子英語對話”--------親子情深
11月份：
1．開展”小腳丫找快樂”的活動讓學生懂得怎樣做會成為一個快樂的人,培養(yǎng)他們自律、合作、關愛人的品質。
2．在開學不久墻上布置出版塊“火花”，造聲勢造氣勢，通過讀書活動的開展，學生逐漸養(yǎng)成了愛讀書的好習慣，愛閱讀、愛寫讀后感，班級讀書氛圍濃厚。
12月份：
1．迎接新年活動
1月份：
1．評選行為規(guī)范小標兵
2．行為示范班申報
班級文化建設：
1.提出自主奮斗目標，激發(fā)學生主人翁精神。
現(xiàn)在的孩子基本上都是獨生子女，是家中的“小太陽”，“以我為中心”，那么進入一個班集體，怎樣使幾十個孩子形成集體主義觀念，把班級當作一個家呢？為了充分調動學生參與班隊管理、活動的積極性和主動性，真正成為班級的
主人，我班向全體學生提出了明確的目標：“自己的事情自己做，自己的規(guī)范自己守，自己的活動自己搞，自己的組織自己管”。要求學生在家庭、班級、學校等環(huán)境中，在生活、學習、活動等領域內，逐步養(yǎng)成自我料理、自我治理、自我管理的良好行為習慣。
2.豐富班級管理角色，使管理角色多樣化。
班級崗位的設置，主要是培養(yǎng)學生的角色意識和責任心。引導學生參加
班級管理，是學校加強學生自主管理、自我教育能力培養(yǎng)的重要手段。豐富班級管理角色，可為更多的學生在集體中擔任責任、服務于集體創(chuàng)造條件。減少個人兼職，就是要騰出位子，讓每個同學都有一個管理服務崗位，盡量做到一人一崗。，
3積極向上的班級文化布置。
班級的文化建設是從班級環(huán)境的'創(chuàng)設開始的，生動活潑的形式、積極健康的內容，可以使學生產生一種愉快感，逐漸形成認同感，這些環(huán)境潛移默化地影響著學生日常的思想行為。本學期我班設置了“星星榜”、只要誰有進步，誰就能上星星榜，“火花”……每一期黑板報上，多展示學生的作品。為了鍛煉學生的能力，班主任放手讓學生搜集資料，以小組為單位合作布置欄目。
4．重視心理健康教育。
學校很重視對學生的心理健康教育，只有具備健康的心理才能更好地投入到學習生活中，本學期我們年級有了心理課，在我班將開展了“讓我們每天有個好心情”的心理實驗，通過心情晴雨表來關注每位學生的心情狀況。對于心情低潮期的學生，能及時地與他（她）交談、了解原因、尋找對策，使孩子的情感得到及時地調適，以更好的狀態(tài)投入到學習中去。
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20xx-9
學期計劃 篇10
時光飛逝，新的一個學期即將起航，而我作為中班的一名教師，對接下來的工作也有了一些計劃。這次計劃雖有一些粗闊，但是對于這個學期的整體計劃，我還是有了一些把控，這次計劃是針對孩子們的實際情況和成長方向進行計劃的，如若有何不妥之處，還望領導進行指導、批正。
一、關注學生成長
這個年齡階段的孩子，在各個方面都會有一些依賴性，比如說每天來上學的時候，總是舍不得家里，更是有的學生來了學校之后仍舊哭哭啼啼的。面對這些情況，我們作為教師就更應該注重孩子們的成長了。從他們的心理上出發(fā)，陸陸續(xù)續(xù)的去解決此類的問題，才能讓幼兒從小就樹立起一個好的榜樣和心態(tài)，為今后沉穩(wěn)的學習打下良好的基礎。所以說，只有關注了學生的成長歷程，心理變化，我們才能從一個更正確的角度出發(fā)，更加正確的作出引導和方向。讓幼兒更加順利的成長和進步。
二、做好引導工作
引導工作是必定要做的，但是如何做，也是一項需要思考的問題。根據(jù)幼兒現(xiàn)在的'基本狀態(tài)，我也決定從這幾個地方開始進行工作。首先培養(yǎng)幼兒良好的學習和生活習慣，不僅是在學習上，還有在生活上，都要培養(yǎng)好幼兒的習慣。習慣對今后的影響是非常大的，所以不管怎樣，習慣是要先進性培養(yǎng)的，也是需要加強的。此外也要和家長進行溝通，做好家庭的引導工作，有些孩子在學校是一種狀態(tài)，在家里又是另一種狀態(tài)了，所以不管怎樣，家長的工作是要做的，這也是引導工作中的一部分。
三、做好安全工作
對于這個年齡階段的幼兒來說，安全是最應該重視的一部分。孩子們年紀比較小，很多時候他們是注意不到安全問題的。所以這對于我來說，則是重中之重的事情。保證好學生們的安全，是首要的事情。在平時的上課還有休息時間都要嚴加管理好學生們的行為規(guī)范，絕不可以去做一些危險的事情。
這一點對于孩子們的成長也是無比重要的，首先要學會珍愛自己的生命，學會保護自己，然后再于學習上刻苦奮進。這是幼兒需要懂得的道理，也是我工作中的重點。這個學期，我將做好百分之兩百的準備，把這份工作做好，不辜負校領導以及各位家長對我的期望和信任。
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