(熱門)五年計劃8篇

　　日子如同白駒過隙，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，讓我們對今后的工作做個計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編為大家收集的五年計劃8篇，希望能夠幫助到大家。

五年計劃 篇1

　　一、 復(fù)習原則： 立足書本，把握教材教學目標，以基礎(chǔ)為本，拓展為輔，引導(dǎo)學生梳理本冊知識，并盡可能地掌握好。

　　二、 復(fù)習方式：

　　1、第一輪：以單元復(fù)習為重點，每天一個單元，掃清書本上的各項知識障礙。

　　2、第二輪：重點歸類復(fù)習，提取學生的易錯點、難掌握點，進行專項強化復(fù)習。

　　3、第三輪：綜合練習、測試，預(yù)計準備兩份測試卷，對復(fù)習效果進行評估，并適當改進。

　　三、 復(fù)習內(nèi)容：

　　1、熟讀課文、古詩、名言等，并能正確無誤地填寫。

　　2、復(fù)習生字詞：正確拼讀、書寫、組詞，理解字義詞義，并知曉近義詞、反義詞、同類詞。

　　3、復(fù)習重點句子：

　　(1) 課文中關(guān)鍵句子的理解體會。

　　(2) 各種關(guān)系的復(fù)句：并列、轉(zhuǎn)折、遞進、因果、條件、假設(shè)、選擇

　　(3) 八種修辭手法的句子：比喻、擬人、排比、夸張、反問、設(shè)問、對偶、頂針

　　(4) 學過的名言古詩能夠在具體的語言環(huán)境中活學活用。

　　(5) 重點詞語，會造句。

　　(6) 近義詞能在具體的語言環(huán)境中準確運用。

　　4、表達方法的.綜合運用：對比、描寫等表達方法的運用及作用，能針對語境準確識別，并體會其作用。

　　5、閱讀的基本常識掌握：過渡、總分、上下文理解詞語、中心句段、首尾呼應(yīng)等等。

　　6、常用的說明方法：舉例子、打比方、列數(shù)字、下定義、作比較

　　7、作文、應(yīng)用文的寫法。

　　四、 復(fù)習方法：

　　先講后練，讀背理解結(jié)合。

五年計劃 篇2

　　五年來在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級糧食主管部門的幫助指導(dǎo)下，我局認真貫徹落實黨的十八大精神，以培育龍頭企業(yè)為中心、以項目建設(shè)為重點，積極探索、開拓創(chuàng)新，我局于二〇xx年一月被河北省糧食局授予“全省國有糧食企業(yè)振興工程先進單位”;二〇一四年獲得xx市“重項工作突破獎”。按照區(qū)委、區(qū)政府要求，我單位總結(jié)了20xx年以來的主要工作，現(xiàn)匯報如下：

　　一、回顧過去五年重點項目建設(shè)及重項工作

　　(一)xx糧庫一、二期工程全面完工

　　20xx年以來，我局將xx糧庫、飼料公司、面粉廠、第二糧庫出售解決建設(shè)資金，在xx新火車站附近征地100畝，建設(shè)高標準糧庫，這一做法被省糧局譽為“xx模式”在全省推行。該工程于20xx年8月8日開工奠基，占地100畝、總投資5180萬元，建設(shè)散裝平房倉、鋼結(jié)構(gòu)周轉(zhuǎn)倉共十棟及辦公樓、軍供中心、機械設(shè)備庫、藥品庫、磅房、消防等附屬設(shè)施，全部采用機械通風、環(huán)流熏蒸、電子測溫等科學保糧技術(shù)。20xx年6月xx糧庫一、二期工程全部完工并交付使用，xx糧庫的總倉容達到42373噸。

　　(二)落實國家政策，實現(xiàn)小麥收購 “五連增”

　　自20xx年以來，我區(qū)種植夏糧面積為128萬畝，共收獲小麥9.98億斤，為保證國家政策很好的落實，我局采取多種方式，一是經(jīng)常組織人員深入基層進行宣傳，走訪糧食經(jīng)營戶，通過制作以《條例》及《辦法》規(guī)定的權(quán)利與義務(wù)和通過召開座談會的形式學習，以點帶面提高貫徹執(zhí)行《條例》和《辦法》的`思想認識和守法執(zhí)法水平。二是切實做好20xx年小麥最低收購價收購工作，合理確定委托收儲庫點，按照冀糧調(diào)【20xx】12號文件要求，我局經(jīng)過嚴格篩選，研究決定xx糧庫為收儲庫點。今年3、4月份，在xx糧局的指導(dǎo)下，完成了小麥最低收購價執(zhí)行庫點的確定工作，新建設(shè)的xx庫通過了發(fā)改委、農(nóng)發(fā)行、中儲糧、xx糧局四部門的驗收，并完成安裝收購軟件及設(shè)備，確保了小麥收購。20xx年7-9月份共收購最低保護價小麥14000噸。三是開展執(zhí)法檢查，保持市場價格穩(wěn)定，打擊壓價行為，派專人到收購庫點全程監(jiān)督，保證小麥入庫質(zhì)量，麥收期間沒有發(fā)生農(nóng)民“賣糧難”和“打白條”問題，最大程度地保護農(nóng)民的利益。

　　(三)五年來招商引資取得實效

　　五年來，我局通過積極跑辦，共獲得糧食企業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施項目資金60萬元、國債投資建設(shè)糧食倉儲設(shè)施項目資金500萬元、20xx年爭取專項資金75萬元，用于安xx庫機械通風、環(huán)流熏蒸、電子測溫設(shè)備、20xx年爭取資金90萬元對官道李庫、門莊庫、王海庫、小寨庫、魏屯庫、新莊庫、吳呂庫、柏芽庫、午村庫進行了維修。

　　二、重點工作

　　1、為確保全區(qū)人民糧食安全，力爭20xx年7月底前完成區(qū)政府批準的6000噸縣(區(qū))級儲備糧入庫。

　　2、加強培訓(xùn)，加大執(zhí)法力度，督促糧食經(jīng)營戶建立經(jīng)營臺帳，提高統(tǒng)計數(shù)據(jù)的上報率，規(guī)范操作，繼續(xù)高質(zhì)量做好糧食收購資格許可證發(fā)證工作，嚴厲打擊無證收購，確保糧食市場秩序。

　　3、安排20xx年鄉(xiāng)村居民戶存糧專項調(diào)查工作。

　　4、完成xx糧庫三期工程建設(shè)，使之達到庫容2億斤的規(guī)模。

　　5、利用“糧安工程”專項資金，對基層各庫站進行維修改造。

五年計劃 篇3

　　（1）課堂上教會學生抓住每篇課文的知識要點，重點突破，加強解決問題能力的培養(yǎng)。

　　（2）采用多種方法，激活課堂。比如學生出題，搶答，抽查，學生互批等方法，提高學生的學習積極性。

　�。�3）優(yōu)幫差，一對一，加強合作與督促。

　�。�4）充分發(fā)揮學習小組的作用，力求復(fù)習的實效性，確保基礎(chǔ)知識人人過關(guān)。

　　在進行總復(fù)習的過程中，還要注意以下兩點：

　　1、突出重點。從學生的.角度看，我們要特別注意學困生，多幫助他們一點，從而提高優(yōu)秀率。

　　2、講練結(jié)合。在整個復(fù)習階段，要以學生自己的復(fù)習為主，以練習為主，但是老師必須作適當?shù)奶崾尽�歸納。

　　3、貫徹“教、考、練、測”一條線的校本復(fù)習理念，真正達到學過的知識牢固掌握。

　　根據(jù)計劃，腳踏實地扎實復(fù)習，期待孩子們的精彩！

五年計劃 篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學期，我鎮(zhèn)英語教學將以市教研工作精神為指導(dǎo)，以“回歸語言學習本質(zhì)”為主題，在課堂教學實效，教師語言教學素養(yǎng)的提升及“杜郎口教學模式”等方面加大研究力度，以促進我鎮(zhèn)小學英語課向縱深發(fā)展。

　　二、總體思路

　　1、教研工作主題：回歸語言學習本質(zhì)（課堂教學活動、教學研究、教師素質(zhì)提高）

　　2、教學研究重點：

　�、俑吣昙夐喿x教學策略：以閱讀課為突破口，確定“閱讀教學試點學�！�，深入開展課堂教學過程中游戲活動有效性的研究（即課堂游戲活動要回歸語言學習的本質(zhì)，游戲活動為教學服務(wù)），并初步形成評價量表。

　�、诮Y(jié)合“杜郎口的教學模式”，以科組為單位開展小學英語有效評價和單元的整體設(shè)計活動，實現(xiàn)“以科研促教研，以教研促教學”的目標。

　�、叟e行“小學英語教師英語語言基本功競賽”活動，促進教師積極提高自身的語言素養(yǎng)。

　�、芫汀叭绾紊虾脧�(fù)習課”這一專題，邀請市學科帶頭人指導(dǎo)我鎮(zhèn)老師上一節(jié)研討課，并以研討課為載體進行專題講座。

　　三、具體工作

　　1、召開新學期教研工作會議，統(tǒng)一思想，明確方向，落實工作

　　組織全鎮(zhèn)公民辦學�？平M長及骨干老師召開鎮(zhèn)的教研工作會議，對上學期的質(zhì)量抽查進行一個全方位、多角度的質(zhì)量分析（包括試題分析及說明、基本數(shù)據(jù)、獲得的信息、存在的問題、教學建議和措施等），將普遍問題提取出來，作為本學期教研重點研究，以切實解決問題，提高教學質(zhì)量。同時討論關(guān)于復(fù)習的有關(guān)事項及有關(guān)工作，按照市教研室的要求，本學期我鎮(zhèn)要面向山區(qū)片展示一節(jié)復(fù)習課。

　　2、開展“兩賽一研”活動，促進教師積極提升自身的語言素養(yǎng)，幫助教師理解復(fù)習課的教學特點和技巧。

　　①開展小學英語單元整體設(shè)計評比活動（五年級的單元整體設(shè)計）

　　根據(jù)目前的實際，課堂教學形式化，不少教師教材思路根深蒂固，課程思想淡薄，開發(fā)課程能力較低，教師以教材為圣經(jīng)，被教材牽著鼻子走的現(xiàn)象很普遍，本學期在五年級開展單元整體設(shè)計，就A、B、C三個部分6節(jié)課的內(nèi)容，先個人收集相關(guān)資料，然后在小組分享、學習、交流收集整理的.資料，通過對同一內(nèi)容的探討達到舉一反三的遷移效果。同時了解教師備課時對教材的理解，老師對問題分析的深度廣度及課堂的擴展和延伸。

　�、凇靶�學英語教師基本功競賽”活動

　　根據(jù)市教研室的工作布置，舉辦小學英語教師英語基本功競賽，以此鼓勵老師積極提升自身的語言素養(yǎng)

　　初賽：筆試 決賽：筆試、現(xiàn)場口語展示

　�、坶_展復(fù)習教學專題研討活動（重點在六年級）

　　就“如何上好復(fù)習課”這一專題，邀請市學科帶頭人指導(dǎo)并以研討課為載體進行專題講座，按照市教研室的要求，本學期展示一節(jié)六年級的復(fù)習課。

　　3、展示先進科組的準備工作，形成教研組建設(shè)的積極的局面

　　4、改革論文撰寫與評選工作，以專題為導(dǎo)向，加強論文撰寫與課堂教學的相互促進的功能

　�、傩�學英語教學論文將根據(jù)該年度的教研工作思路，產(chǎn)生若干個專題，教師圍繞指定專題進行選題，選題避免大、空

　�、诮虒W論文篇幅在3000-5000字范圍內(nèi)，先上交文本文稿一份。

　　③為保證評選的公平、公正，教學論文正文不得出現(xiàn)作者姓名及單位名稱。

　�、苷�文前需另設(shè)封面。

五年計劃 篇5

　　一、目的

　　為全面提高教學質(zhì)量，出色完成學校制定的培養(yǎng)目標，尖優(yōu)生數(shù)學輔導(dǎo)總結(jié) 特選拔學科基礎(chǔ)扎實、成績優(yōu)異、思維敏捷、學習能力超群的學生進行重點培養(yǎng)，為他們脫穎而出創(chuàng)造條件，從而造就一批實踐能力強的人才，為學校增光。

　　二、輔導(dǎo)對象：劉振國 鞠曉輝 孔祥潔 呂杰 郭玉鵬 鞠 敏 明騰飛 明成龍 王杰 張艷芳

　　三、情況分析

　　在智力、學習成五年級數(shù)學復(fù)習計劃績、日常表現(xiàn)等方面相對優(yōu)秀的那部分學生常常被認為是好學生,也被稱為優(yōu)生。由于這些學生認知結(jié)構(gòu)、判斷能力和行五年級數(shù)學教學計劃為決策水平都有待提高，他們思維活躍不穩(wěn)定，容易受各種因素的干擾，緊張的學習、激烈的競爭、單調(diào)的生活、成長的煩惱，還有來自家長教師及學生自身的過高期望等，常常會誘發(fā)這些學生的消極情緒體驗，產(chǎn)生不良的心理現(xiàn)象。優(yōu)生在年級中人數(shù)不多，但影響卻頗大，五年級數(shù)學工作計劃 抓好對他們的教育，對形成良好的.班風校風有很大作用，這些學生能否嚴格要求自己，大膽工五年級數(shù)學計劃作無疑會對班級工作局面的好壞產(chǎn)生很大影響。優(yōu)生比“差生”學習成績好，常常受到老師、家長、同學的贊揚，他們的優(yōu)越感與日俱增，在教育教學過程中，我們往往只重視對優(yōu)生的學習成績的提高，但卻忽視對優(yōu)生的心理障礙的疏導(dǎo)

　　四、具體措施

　　1．改進學習方法，小學五年級數(shù)學計劃培養(yǎng)自學能力。

　　2．著力培養(yǎng)。對優(yōu)生要多給予思想上的幫助，使之樹立熱愛集

　　體、熱心為大家服務(wù)的思想，鼓勵他們大膽工作，并提供發(fā)揮他們想象力、語文優(yōu)生輔導(dǎo)計劃創(chuàng)造性的機會，肯定他們的成績，讓他們把科學的學習方法傳給大家，達到全體同學共同進步的目的。

　　3．平等相待。對優(yōu)生不能因為他們成績好而一味地“捧”，不能對他們的缺點冷嘲熱諷，這些都會導(dǎo)致心理障礙。對他們要熱情地支持、深情地指導(dǎo)，讓他們成為積極向上、勤奮刻優(yōu)生輔導(dǎo)計劃苦、樂于助人的三好學生。

　　4．嚴格要求。對優(yōu)生把真摯的愛與嚴格的要求統(tǒng)一起來。當優(yōu)生出現(xiàn)問題時，既要保護他們的自尊心，又要及時、嚴肅地指出影響他們進步的原因，以及這些錯誤的嚴重后果、改正的方法等。在平時的學習中工作中，要為他們創(chuàng)造發(fā)揮能力的機會，也讓他們小學數(shù)學輔導(dǎo)計劃 嚴格約束自己，虛心向大家學習，不搞特殊化。

　　5、教師每天給優(yōu)生布置幾道思考題加強訓(xùn)練，要完成一本課數(shù)學優(yōu)生輔導(dǎo)計劃外書習題

　　6．要讓學生學會質(zhì)疑、提問。鼓勵學生求異、求變、求新，善于學習、勤于總結(jié)、勇于創(chuàng)新。

　　7．進行意志品質(zhì)教育，在學習上遇到困難時要克服各種消極情緒，具有迎難而上、永攀高峰的意志品質(zhì)。

　　8、為了使優(yōu)等生更加先進，對其進行"創(chuàng)新"教育，使其具有創(chuàng)新意識，創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，并逐步形成創(chuàng)新素質(zhì)。

五年計劃 篇6

　　期末考試快要到了，我們還有三周的時間。為了讓同學們在考試中取得更好的成績，課上，老師邊講新課，邊領(lǐng)我們復(fù)習以前學習的知識，突出重點講解，使我們記得更扎實。還有兩單元的新課沒有講，去掉學習新課的時間，我們還剩下一周的時間復(fù)習了，時間真的所剩無幾了！為了合理的安排時間，提高學習效率，有計劃的進行復(fù)習，為此我制定了一下復(fù)習計劃：

　　1、課上認真聽講，緊跟老師思路，不東張西望，不和同學說話。

　　2、利用課余時間，對課上學的.知識進行鞏固，帶幾張卷子，做一些習題。

　　3、多讀一些課外閱讀，提高自己的寫作水平。

　　4、回家后，寫完作業(yè)和媽媽一起學習英語，特別提高一下聽力。

　　5、讓爸爸每天聽寫一課課后字詞，講解一些不會的數(shù)學題。

　　6、做題時要認真仔細，不能馬虎，養(yǎng)成不會的題多讀幾遍的好習慣。

　　7、早睡早起，不看電視、電腦。

　　今后，我要按照這次制定的計劃好好學習，爭取在期末考試中取得好成績。

五年計劃 篇7

　　一、班級情況分析：

　　大部分學生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習慣和學習習慣，自主性較強，思維較活躍。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。班級中活躍著一批積極分子，他們熱心為班級出謀劃策，是老師的得力助手。部分班干和小組長工作被動，缺乏熱情，不能積極面對困難，想辦法戰(zhàn)勝困難。班級里還有上3名學習困難生。

　　二、工作措施

　　1、健全班級評優(yōu)制度。激發(fā)學生參與班級管理的熱情。把工作細化，責任到人，并引進競爭機制，引導(dǎo)學生創(chuàng)造性地管理班級，講方法，講智慧，激活班級管理這盤棋。

　　2、讀書滋養(yǎng)心靈。這學期加強讀書指導(dǎo)，初定一個月至少讀一本書。

　　3、進一步加強“書香班級”文化氛圍建設(shè)，辦好黑板報、手抄報，開好動會。準備元旦班級聯(lián)歡，給學生創(chuàng)造一個才藝展示的.平臺。

　　4、結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日開展豐富多彩的班隊活動、社會實踐活動，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力，增強社會主人翁意識。

　　5、班干部的培養(yǎng)方面

　　班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

　　三、活動安排

　　九月份：

　　1、愛心獻班級——對學生進行學校的常規(guī)教育。

　　3、愛心獻老師——每人根據(jù)自己特長和興趣為老師獻上節(jié)日祝福。

　　4、愛心獻社會——服務(wù)社會實踐活動。

　　5、愛心獻他人——學會欣賞別人。

　　6、辦一期以“慶祝祖國60華誕”為主題的黑板報。

　　十月份：

　　1、寫字比賽。

　　2、慶國慶活動。

　　3、讀故事，學英雄，弘揚民族魂。

　　4、感恩行動

　　十一月份：

　　1、科技制作比賽。

　　2、讀書會。

　　十二至元月份：

　　1、慶祝圣誕聯(lián)歡會。

　　2、我進步了。

　　3、期末復(fù)習和考試。

五年計劃 篇8

　　一、指導(dǎo)思想：

　　臨近期末，我們的復(fù)習計劃以教材和新《課程標準》為依據(jù)，充分利用現(xiàn)有的教材，根據(jù)學生目前存在的問題，作系統(tǒng)性的復(fù)習，同時要面向全體學生，切實抓好基礎(chǔ)知識和基本技能的復(fù)習，使好、中、差不同的學生都得到提高。

　　二、復(fù)習目標：

　　1．重點鞏固精學課文內(nèi)容，背熟精讀課文的精彩片段。

　　2．牢固掌握練習中出現(xiàn)的知識點（詞語搭配、擴句、點標點、對對子、改病句、排列順序、詞語歸類、縮句。）

　　3．提高作文能力，能在規(guī)定時間內(nèi)選擇合適的事例，有條理地記敘一件事，寫出篇幅適宜的作文。

　　4．閱讀以課文教學為抓手，加強課外閱讀指導(dǎo)，培養(yǎng)學生靜下心來讀文章，沉浸其中悟情意，切實提高學生的閱讀興趣和閱讀能力。

　　三、復(fù)習內(nèi)容：

　　(一)字、詞、句

　　1、字

　　會認生字表（一）的201個生字；會讀會寫生字表（二）的180個字，復(fù)習的形式為：聽寫；看拼音寫詞語；同音字、形近字辨析組詞；多音字組詞等。

　　重點強調(diào)：

　�。�1）生字表中同時出現(xiàn)的兩個生字組成的詞語；

　�。�2）《隨堂檢測》中的形近字組詞。

　　2、詞語

　�。�1）能牢固掌握每單元“詞語盤點”里“讀讀寫寫”的詞語。

　�。�2）正確默寫本學期學過四字成語，把詞語補充完整，能根據(jù)意思寫出成語

　　3、句子

　�。�1）能熟練掌握本學期的幾種句型轉(zhuǎn)換。

　　（2）將《隨堂檢測》上的練習題進行整理歸類，幫助學生再次鞏固練習。

　�。ǘ�）閱讀復(fù)習

　　閱讀以要求背誦的課文，重點課文的重點段落為主，加強課分析理解表達的指導(dǎo)，切實提高學生的閱讀興趣和閱讀能力。

　　集體討論，確定本冊重點篇目及段落考點：

　　1、所有精讀課文14篇；

　　2、背誦內(nèi)容：

　　第一課《山中訪友》全文；

　　第5課《詹天佑》第四、五段；

　　第9課《楊氏之子》全文；

　　第17課《七律.長征》全文；

　　第21課《自己的花是讓別人看的》第三自然段；

　　第22課《威尼斯的小艇》第4——6段；

　　回顧.拓展一至八的日積月累。

　�。ㄈ�）作文

　　1、以單元作文為主，訓(xùn)練學生在在規(guī)定的時間內(nèi)寫出篇幅適宜的作文，重點以寫事作文為主。

　　2、課外多閱讀作文，還要積極摘抄名篇名句，積累好詞好句。

　　四、復(fù)習措施：

　�。�1）課堂上教會學生抓住每篇課文的.知識要點，重點突破，加強解決問題能力的培養(yǎng)。

　�。�2）采用多種方法，激活課堂。比如學生出題，搶答，抽查，學生互批等方法，提高學生的學習積極性。

　�。�3）優(yōu)幫差，一對一，加強合作與督促。

　�。�4）充分發(fā)揮學習小組的作用，力求復(fù)習的實效性，確�；�礎(chǔ)知識人人過關(guān)。

　　在進行總復(fù)習的過程中，還要注意以下兩點：

　　1、突出重點。從學生的角度看，我們要特別注意差生，多幫助他們一點，從而提高優(yōu)秀率。

　　2、講練結(jié)合。在整個復(fù)習階段，要以學生自己的復(fù)習為主，要以練習為主，但是老師必須作適當?shù)奶崾�、歸納。

　　3、貫徹“教、考、練、測”一條線的校本復(fù)習理念，真正達到學過的知識牢固掌握。

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