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小班教案《馬路上的車》
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，時常會需要準(zhǔn)備好教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家收集的小班教案《馬路上的車》，歡迎大家分享。
小班教案《馬路上的車》1
活動目標(biāo)：
1. 在理解兒歌的基礎(chǔ)上，有感情的朗讀兒歌。
2. 聽音感知象聲詞，提高辨音能力。
3. 在游戲的過程中，體驗語言的樂趣。
4. 引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗，理解兒歌。
5. 能通過表情、動作表現(xiàn)兒歌內(nèi)容嘗試仿編兒歌的最后一句。
活動準(zhǔn)備：
1. 各種車輛開動時的聲音的錄音
2. 各種車輛的圖片，紅綠燈各一個
3. 兒歌《馬路上的車》圖譜
活動過程：
開始部分：
1.教師談話導(dǎo)入“小朋友們，每天你們都是乘坐什么交通工具來幼兒園的呢?”
(幼兒回答：公交車、小汽車、自行車等等)
師：“馬路上的車多嗎?它們都是怎么在馬路是行駛的?”
教師引導(dǎo)幼兒理解馬路上有很多車，理解詞匯“來來往往”，知道車雖然很多，但是都要遵守交通規(guī)則。
師：“馬路上這么多的車，那你知道它們都會發(fā)出什么樣的聲音呢?”
基本部分：
1.教師出示圖片，請幼兒觀察圖片，嘗試用生活經(jīng)驗去模仿各種車的聲音。
師：“小朋友，從圖片中看到了哪些車?它們發(fā)出什么樣的聲音?(幼兒回答并模仿聲音)
2.師：“今天老師帶來一首有意思的兒歌”名字叫《馬路上的車》，小朋友們聽一聽在這首兒歌中老師都提到了哪些車?”
提出問題“兒歌的名字叫什么呀?兒歌中都有什么車呢?”
(幼兒：自行車、小汽車、大客車......)
3.教師引導(dǎo)幼兒對車輛發(fā)出的聲音進行認(rèn)識和了解。
提問“自行車會發(fā)出什么聲音呢?(嘀鈴鈴)那我們一起來模仿一下吧�！�
在模仿的.過程中讓幼兒感受快樂，并產(chǎn)生興趣。
提問“小汽車會發(fā)出什么聲音呢?(滴滴)快，開著你的小汽車，讓我們也模仿一下吧�！币源祟愅啤�
4.教師再次有感情的朗誦兒歌。
師：“在這首兒歌中，你都聽到了哪些�！�
根據(jù)幼兒的回答一一出示兒歌圖譜。理解圖譜中的意思。
5.教師同幼兒一起朗誦兒歌內(nèi)容，幫助幼兒記憶。
(教師小聲、幼兒大聲)
引導(dǎo)幼兒以一問一答、集體、分組的形式學(xué)習(xí)兒歌。
教師說前半句、幼兒回答后半句，幫助幼兒鞏固記憶。
師：“下面，請全體男孩子來有感情的朗讀這首兒歌(女孩子朗讀;分小組請個別幼兒上臺表演朗讀兒歌;老師和幼兒進行一問一答式的朗讀兒歌等等)
6.播放錄音，各種車開動的聲音，讓幼兒辨別是什么車。
教師：”馬路上有許許多多的車，它們會發(fā)出各種各樣的聲音，你們喜歡馬路上的車嗎?”
(喜歡)“你想當(dāng)什么車的司機呢?開上你的小汽車�！�
玩游戲“紅綠燈” 幼兒扮演各種車輛邊表演邊說出兒歌，大馬路寬又寬
警察叔叔站中間
紅燈亮了停一停
綠燈亮了向前進
教師出示紅燈，各種“車輛”馬上停下，教師出示綠燈，各種“車輛”在前進。
課后延伸：
收集各種玩具車或者圖片舉辦車展，讓幼兒了解各種車的名稱和主要特征。
活動反思：
本次活動的開展就是建立在孩子的興趣之上的，以幼兒的發(fā)展為主體。活動是在一種輕松、愉快的氣氛中進行，我們在教學(xué)過程中也要盡量地去挖掘孩子們的這一面，將他們原有的生活經(jīng)驗展現(xiàn)出來，讓他們在此基礎(chǔ)上進行知識的重新建構(gòu)，幫助他們提升經(jīng)驗，得到提高。
小班教案《馬路上的車》2
活動目標(biāo)：
1.了解常見車輛的不同外形、名稱及功用。
2.愿意大膽地在集體面前講話。
3.參與游戲，在游戲中體會快樂.
活動準(zhǔn)備:
1.圖片（PPT）
2.交通標(biāo)志，紅燈和綠燈
3.各種車的圖片
活動過程：
一、激發(fā)幼兒的興趣
1.寶寶們今天你們是坐著什么車到幼兒園來的？
二、出示ppt講述，了解各種各樣的'車的名稱及作用。
1.老師今天坐的車和你們都不一樣，我們先來聽一聽它的聲音。
2.小朋友看看圖片上是什么車輛呢？（依次出示警車、卡車、消防車、救護車、出租車、公共汽車、）有什么作用呢？
（1）“它是什么車呢？”“他可以用來干什么？”（這是警車，警車是用來抓壞人，抓小偷的，如果有人偷了東西我們就要打110找警車來）
�。�2）這又是什么車？卡車是什么樣的？卡車什么時候用？（這是卡車，卡車很大很大，可以裝載很多的貨物）
�。�3）這輛紅色的又是什么車？我們什么時候要用它？（這是消防車，如果有的地方著火了，我們就要打119找消防車來）
（4）聽！這又是什么車的聲音？（這是救護車，如果有人突然病倒了，我們就要打120找救護車來進行急救）
（5）這是出租車，出租車頂上有燈，如果車上沒有乘客，會亮出空車的信號，而且出租車很小，里面可以坐的人很少。
�。�6）哦、這個車很大，你知道它是什么車？（公共汽車?yán)锩婵梢宰芏嗪芏嗟娜�，我們要是一起出去玩的時候可以坐公共汽車）
小結(jié)：我們認(rèn)識了各種各樣的車，有警車、卡車、消防車、救護車、出租車、公共汽車，知道了它們的作用。
三、幼兒游戲
1．老師要帶小朋友和這些車玩游戲，在開車的時候遇到紅燈要停下來，綠燈要往前走，遵守交通規(guī)則。
2．你們看老師這里有很多很多的貨物，想一想我們應(yīng)該用哪輛車呢？（我們應(yīng)該用貨車把這么多的貨物運走）我請一個寶寶做司機帶我們出發(fā)去運貨物。
3. 滴滴滴滴……，我們出發(fā)嘍.小朋友快看啊，前面有一幢大樓著火啦，怎么辦��？我們要找什么車呢？（快打119找消防車來救火）請一個幼兒手舉著消防車帶其它幼兒開車。
4．走走走走走，紅燈亮了，我們怎么辦？（停下來）5、4、3、2、1綠燈亮了怎么辦？（往前走）前面出什么事故了，有個人躺在地上了，身上流血了，怎么辦呢？（我們要打120，叫救護車來救人）請一個幼兒手舉著救護車帶其它幼兒開車，我們出發(fā)嘍，滴滴滴滴……。
6.現(xiàn)在老師想帶寶寶們?nèi)ゴ河挝覀円裁窜嚾ツ�？（我們�(nèi)プ财嚕蠋熓峙e著公共汽車圖片帶寶寶們開車嘍，滴滴滴滴…….我們春游去嘍，請小朋友都上車吧。（放音樂）
7.結(jié)束。
小班教案《馬路上的車》3
設(shè)計意圖:
這一節(jié)教育活動是為了讓幼兒認(rèn)識各種各樣的車，了解常見車的名稱、外形，特征和用途。
引導(dǎo)幼兒在日常生活中了解簡單的交通規(guī)則,提高自我保護意識。做一個健康快樂的寶寶。
活動目標(biāo):
1、掌握常見車的名稱、外形，特征和用途。
2、了解簡單的`交通規(guī)則，提高自我保護意識，注意安全。
3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
活動準(zhǔn)備：
各種車圖片、交通信號燈圖片、《汽車開來了》游戲音樂
活動過程：
一、提問：
今天早上你坐什么車來的幼兒園？啟發(fā)幼兒說說車的名稱、特征和用途？你還見過什么樣的車
小結(jié)：馬路上的車很多，有大車，有小車。
二、導(dǎo)入新課
1、請看課本彩圖
《馬路上的車》讓幼兒認(rèn)識各種各樣的車，觀察車的特點，并學(xué)習(xí)兒歌：
“大的車，小的車，大車小車來回跑，丁零零，自行車，嘟嘟嘟，大卡車。嘀嘀嘀，小汽車。刷刷刷，掃路車。索----來，索----來，灑水車�！�
2、認(rèn)識交通信號燈
各種各樣的車都會給我們的生活帶來許多方便。但是路上一定要安全行駛，必須遵守交通規(guī)則。（出示交通標(biāo)志：紅綠燈）知道“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等�！�
三、經(jīng)典游戲：交通信號燈（指導(dǎo)幼兒聽音樂做游戲，鞏固對紅綠燈的認(rèn)識)
小朋友今天老師指揮交通，小朋友當(dāng)司機，我們一起到馬路上瞧一瞧：請你做好準(zhǔn)備，汽車馬上開了。（幼兒邊唱歌曲《汽車開來了》，邊模仿小司機的動作。）
“叭、叭、叭，汽車開來了，看見紅燈不能走，看見綠燈快快走，叭、叭叭叭，叭、叭叭叭，汽車開來了�！�
活動延伸：
這節(jié)課小朋友懂得了許多道理，還認(rèn)識了馬路上各種各樣的車，那么你到底喜歡什么樣的車？請你動手畫下來，好嗎？開車回活動室。
活動反思：
整個活動以“游戲”為載體，使幼兒在輕松愉快的氛圍中，學(xué)到了知識，懂得了道理，達到了預(yù)期的效果。
小班教案《馬路上的車》4
設(shè)計思路：
車子很容易吸引孩子的目光，特別是男孩子。馬路上跑的各種車子，工地上各種工程車，造型不同，聲音不同，在“車子叭叭叭”的主題中我在和孩子一起玩車中發(fā)現(xiàn)，孩子除了津津樂道的講述各種車子的名字外，在講述各種車子的功能特征時，由于小班孩子的年齡特點，很難一時講清楚這種特征，于是他們手舞足蹈地用肢體動作來幫助語言的描述，從而也給了我啟發(fā)。在今天的活動中，我嘗試把數(shù)數(shù)集合，科常中對車子特征的描述，語言兒歌形式的猜謎等有機的結(jié)合在一起，根據(jù)小班年齡特點，在音樂的伴隨中，引導(dǎo)他們想象、表現(xiàn)自己喜歡的車子，進一步激發(fā)孩子喜歡車子，愿意探索的興趣。
教學(xué)目標(biāo)：
1引導(dǎo)幼兒在音樂的伴隨下，用肢體動作表現(xiàn)馬路上各種車子的特征。
2繼續(xù)激發(fā)幼兒對車子的興趣，發(fā)展孩子的`想象力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
錄音、磁帶、各種玩具車，小圓凳，貼絨教具
教學(xué)過程：
一我說你猜講出車子特征
1出示玩具車，放錄音
幼：按音樂旋律拍拍手
2師：馬路上有什么？
3師：馬路上有多少車子？幼：數(shù)一數(shù)并學(xué)講許多車子
4師：馬路上有許多車子，它們的名字一樣嗎？
5師問幼猜，幼問幼猜
二用肢體動作表現(xiàn)車子特征
1師：馬路上有各種各樣的車，我們來做司機開車子好嗎？
想一想你喜歡開什么車，就把這輛車子的樣子做出來。
2幼聽音樂做司機開車
3師問：你是什么車？全體幼兒一起學(xué)學(xué)
4全體幼兒再聽音樂開車律動
三音游；小汽車
1師：馬路上的車子真熱鬧，外婆也想來看看，我們?nèi)ソ油馄虐?/p>
2幼集體游戲
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