個人計劃
時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，該為接下來的學習制定一個計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集的個人計劃5篇，歡迎大家分享。
個人計劃 篇1
一、指導思想:
以“教師閱讀年”為契機，以我校20xx教師閱讀年讀書計劃為行動指南，緊密結合繼續(xù)解放思想大討論活動，通過讀書拓展知識、更新觀念，提升教育教學能力及人文素養(yǎng)。
二、讀書目標：
1、通過學習教育經(jīng)典理論，轉變教育觀念，提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。
2、通過學習教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務精良，勝任新課程教學，成為符合素質教育要求的充滿生機活力的小學教師。
3、通過學習教育經(jīng)典理論活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關系，塑造良好的教師形象。
4、通過學習教育經(jīng)典理論活動，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
三、讀書內容：
1、經(jīng)典閱讀（三本書）：《柳州教師培訓讀本》《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》
2、教育新理念類（四本書）：著名教育家李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》、《做最好的老師》、孟繁華主編的`《賞識你的學生》、 汪中求的《細節(jié)決定成敗》。
3、每月必讀一本教育教學雜志：《小學教學設計》。
4、自由閱讀：縣教育局“教師閱讀共享資源庫”推薦的文章。
四、主要措施：
1、每天確保一小時的讀書時間。每周撰寫一篇讀書筆記；每月研讀一本教育刊物；每學期研讀一本教育名著；每學期撰寫一篇有價值的讀書心得體會或論文；保證讀書的效果，并學以致用。
2、讀書活動做到“六個結合”：讀書與反思相結合，提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問題；讀書與實踐相結合，學以致用，注重實效；讀書與“校本教研－校本培訓一體化”工作相結合，切實化解實踐中的難題；個人閱讀與集中學習相結合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高；讀書與課改相結合,理解新課程,融入新課程,實施新課程；讀書與不斷解放思想相結合，提高認識，創(chuàng)新工作思路。
3、建立個人網(wǎng)頁成長記錄袋，把個人簡歷、讀書材料 、讀書體會、工作成果歸檔，迎接檢查。
五、具體安排：
將公共讀本《柳州市教師培訓讀本》作為重點閱讀讀本，貫穿與整個讀書年中，成為一根主線。
一月份：
領取《柳州市教師培訓讀本》。
二月份：
1、利用寒假初讀《柳州市教師培訓讀本》。。
三月份：
1、領會學校頒布的“教師讀書活動方案”。
2、參加讀書活動啟動儀式及集中培訓。
3、結合校本教研制定1份《“教師閱讀年”個人學習計劃》。
四月份：
1、認真學習《柳州教師培訓讀本》，并掌握新時期教師應知應會的教育政策法規(guī)和教育理論。
2、重點閱讀：《柳州教師培訓讀本》第一章：教育政策。
3、參與教研組“讀書沙龍”，與組內老師交流讀書心得，不斷提高學習水平。
4、閱讀《小學教學設計》，做好讀書筆記。
五月份：
1、參加以“我閱讀，我快樂，我閱讀，我成長”為主題的征文活動
2、按照學校提出的讀書指導意見，認真學習教育家的書如《陶行知教育名篇》專業(yè)書籍，做到邊讀書，邊反思。
3、閱讀《柳州教師培訓讀本》第四章：教學實踐，做好讀書筆記。
4、積極上傳優(yōu)秀征文稿及讀書心得到“讀書共享資源庫”及都樂網(wǎng)的個人博客中。
5、閱讀《小學教學設計》，做好讀書筆記。
六月份
1、閱讀《柳州教師培訓讀本》第五章：師德楷模。
2、總結閱讀完的《柳州教師培訓讀本》，寫好心得體會、思考的問題。
3、讀書指導教育教學實踐工作，實踐與所學相互印證，形成自己的成果。并提交一份讀書心得、一份讀書筆記。
4、閱讀《小學教學設計》，做好讀書筆記。
七、八月份：
1、進一步參與對《柳州教師培訓讀本》的專題討論活動。
2、利用暑假時間，進行自我閱讀《陶行知教育名篇》和《給教師的新100條建議》兩本書籍，做到邊讀書，邊反思。
3、利用暑假閱讀《給教師的一百條建議》1--40條。做好讀書筆記。
4、閱讀《小學教學設計》，做好讀書筆記。
九月份：
1、閱讀《給教師的新100條建議》40--80條，并做到邊讀書，邊反思。
2、閱讀《小學教學設計》，做好讀書筆記。
3、參與教研組“讀書沙龍”，與組內老師交流讀書心得，不斷提高學習水平。
十月份：
1、閱讀《給教師的一百條建議》80--100條。做好讀書筆記。
2、閱讀《陶行知教育名篇》1--100頁。做好讀書筆記。
3、參加學校以“快樂閱讀，潛心思考，勇于創(chuàng)新，成就名師”為主題的讀書沙龍、讀書交流會、讀書報告會、讀書論壇等活動
十一月份：
1、閱讀《陶行知教育名篇》101--300頁。做好讀書筆記。
2、閱讀《小學教學設計》，做好讀書筆記。
3、參加學校以“快樂閱讀，潛心思考，勇于創(chuàng)新，成就名師”為主題的讀書沙龍、讀書交流會、讀書報告會、讀書論壇等活動。
十二月份：
1、積極準備參加全市教師閱讀考試。
2、認真做好一年讀書活動的總結、心得體會。
3、完善整理個人讀書成長紀錄袋。
個人計劃 篇2
這個學期，對我們來說是一個特殊的學期。因為一些特殊的原因，我們不能在學校中正常的開學授課。但是隨著網(wǎng)絡科技的發(fā)展，我們的對此的解決策略也出現(xiàn)了！那就是利用網(wǎng)絡去完成上課學習的任務！
在過去的一段時間里，我已經(jīng)在老師的網(wǎng)絡授課中學習了不少的知識。網(wǎng)課給我的感受，真的很特別，盡管不如面對面的直接授課清楚，但是也有很多過去所沒有的優(yōu)勢。為了能好好的利用老師努力為我們完成的授課，我在學習上也要努力的提升自己，讓自己在這段特殊的授課中有更大的進步！以下是我的個人學習計劃：
一、自我管理
隨著上課的進行，我也發(fā)現(xiàn)了網(wǎng)絡授課的最大問題。那就是我們學生對自己的管理真的很糟糕。我也知道，在家中的環(huán)境總是讓自己忍不住放松。盡管我一直在努力的控制自己，但仍忍不住走神。這對我的學習真的很不利！為了改正自己的問題，我在此對自己做以下要求：
1. 在上課的時候必須嚴格的要求自己，不能開小差，更不能去想別的事情，要將自己的房間當做課堂！
2. 在學習的時候要積極的記錄下自己的問題，課堂上不方便的，要在課后利用時間去和老師請教。
3. 積極地改正自己在上課時的錯誤習慣，努力的`適應這種新的教學方式，提高自我的適應力！并在課后努力的完成作業(yè)，不能拖沓！
二、課外時間的利用
盡管在家里，可是我們其實已經(jīng)是在學習了！面對每天眾多的“課外時間”，我必須積極地利用起來！
首先是對自己的英語單詞背誦，積極的改進自己的英語單詞儲備量的不足，這正是個好機會！其次，是對語文等課程的資料背誦。這些都能利用多出來的空閑時間來學習。家中的學習盡管有許多的不方便，但是對于自學來說，卻是不可多得的“清凈”。我要好好的利用這段時間，增加自己的知識儲備！
三、結束語
這次的網(wǎng)絡授課，既是一次考驗，也是一次機會。我相信，只要有心學習，無論是在哪里，都一樣可以提高自己的學習成績！我不會因為學習中的麻煩而選擇逃避，我一定能在這次的學習中，更加的精進自己！提升自己！期待在真正的開學后，我能有不一樣的改變！也希望我們正式開學的那一天早些到來！
個人計劃 篇3
自我分析
剛走出校門，具備一定的理論知識，對工作負有極大的熱情和興趣，辦事認真仔細。但是，在小學科學學科領域和科學教育科研領域基本上一片空白。接下來的一學期中，最主要的是要站穩(wěn)講臺，熟悉教學業(yè)務，踏踏實實的上好每一節(jié)科學課，務實鉆研教材，鉆研科學教學特點。期待在本學期中得到大的提高。
發(fā)展策略
首先，扎根講臺，上好每一節(jié)科學課，努力提高自己的課堂控制力。
其次，要合理安排時間，做到工作學習兩不誤，多問，多看，多思考，勤奮鉆研，學寫優(yōu)質教案；
再次，學先進，看專著，多做讀書筆記，努力用最短的時間成為可用之財。
發(fā)展目標
1、站穩(wěn)講臺；
2、研究教材，在其他老師的教學經(jīng)驗上加入自己的思考；
3、上一堂優(yōu)秀的.新教師教學課堂展示；
4、嘗試學寫教學科研論文；
5、養(yǎng)成課后寫教學反思的習慣，和研究先進教師案例的習慣；
個人計劃 篇4
一轉眼，一年就快過去了，這一年中，在書記的關心和同事們的幫助支持下，我和平時一樣認認真真、踏踏實實工作，始終認真積極努力地提高自己，完成好任務，履行好工作職責�，F(xiàn)將我一年來的工作情況簡要總結如下：
一、流動人口管理工作
流動人口管理一直是計劃生育工作的重點和難點，我村在年初時就召開外出人員座談會，與每個外出已婚育齡婦女，都按照上級要求與村上簽訂了合同書，找到了擔保人，并及時按時間向上級領導通報居住地的地址和聯(lián)系方式，督促她們寄回有效的孕檢證明；并為每個外出對象辦理了婚育證明，建立了計劃生育管理卡。
對于流進人員的管理，同每組計生指導員對流進人員進行了流動人口“均等服務”大排查行動，通過精心組織，周密部署，協(xié)作配合，此項行動取得了成顯著效。行動期間新登記流動人口153人，一共辦理了蘇州市非戶籍人口管理服務卡130本，達85%以上。使流動人員在本村享受同本地育齡婦女均等化服務，有效的提高我村流動人口管理服務水平，進一步強化了《蘇州市非戶籍人口管理服務卡》的宣傳，宣傳在流動人口子女享受義務教育、免費接受計劃生育服務、子女免疫預防接種服務等方面的積極作用。
二、“零距離”、“婚育新風進萬家”等工作
為本村育齡婦女做好各類隨訪服務，對新產婦進行產后隨訪，向她們宣傳傳母乳喂養(yǎng)的好處、宣傳計劃生育的法律法規(guī)，優(yōu)生優(yōu)教指導知識，以及產后避孕節(jié)育知識，并通知她們3個月或6個月就可以落實長效措施，告知她們領取獨生子女證屬須要準備資料，以及送上關于計生方面宣傳資料。堅持新長婦的長效措施落實工作，認真做好育齡群眾的思想工作。
三、新市民生殖健康萬人行“兩癌”篩查工作
通過積極認真組織部署，以發(fā)放通知單的形式，于20xx年xx月xx日至7日，對我村流進已婚育齡婦女新市民“兩癌”篩查在合興醫(yī)院進行二天的免費服務，采取對參與婦檢的每們育齡群眾發(fā)放價值12元的飲水杯，來刺激廣大的育齡群眾參與婦檢的積極性，此次普查服務，提高了我村流入已婚育齡婦女的生活質量，降低婦科疾病的發(fā)病率，受到了我村廣大流入育齡群眾的好評。
三、一年兩次的B超隨訪服務工作
在合興計辦辦世代服務站進行B超常規(guī)隨訪服務工作，為了提高這次B超的檢查率。通過計生指導員會議，采取了提前發(fā)放通知單，通知參與對象進行B超隨訪服務，為每們參與B超的'育齡群眾發(fā)放洗衣粉，同時對流進人員也不例外，體現(xiàn)了均等化服務的宗旨。
四、獎勵扶助工作
農村部分計劃生育家庭獎勵扶助制度，實行計劃生育家庭的特殊困難，引導農民自覺實行計劃生育的一項基本的計劃生育獎勵制度。按照上級要求，于7月對農村部分計劃生育家庭獎勵金、獨生子女傷殘死亡家庭扶助金以及獨生子女傷殘死亡一次性救助金進行了摸底工作。8月x日農村部分計劃生育家庭獎勵金對孫琴和、盧美珍、周巧鳳、黃秀娣、陸素珍、陳美芬、周余芬、張小妹、陳玉芬、王秀英、張蓮英符合申請領取獎勵金條件進行了公示。每月公示獨生子女父母享受“一次性獎勵”人員名單。10月份做好20xx年度獨生子女父母獎勵金享受對象的調查摸底工作，做到不漏報1人。
五、科學育兒工作
根據(jù)計生辦的指導下，及時通0-1歲的寶寶家庭到鎮(zhèn)計生辦參加定點早教活動，于每月星期五上午九點通知0-2歲的寶寶和看護人到合興幼兒園參加“星寶貝”親子活動。每次活動結束后，及時將參加科學育兒的人員錄入“鎮(zhèn)0-3歲科學育兒信息系統(tǒng)”。
六、藥具管理工作
對于我村的避孕藥具，做好宣傳教育工作及藥具發(fā)放隨訪指導工作，每月及時上報藥具報表，做到及時、準確、全面、系統(tǒng)，并做到進、銷、存、領發(fā)單相符合，庫存數(shù)、批號準確，藥具隨訪卡規(guī)范完整，符合邏輯，蘇州市藥具管理系統(tǒng)平臺與手工臺帳及時更新。
七、各類報表上報工作
每月做好人口和計劃生育年度報表上報工作，婚育知識新婚培訓工作，并做好20xx年資料歸檔工作。認真組織人員參加紀念“5.29”、“9.25”及計生辦組織的各類培訓活動。
八、配合做好相關中心工作
1、及時查收政務網(wǎng)郵件，并發(fā)放到相關工作人員手中；
2、農保與城保并軌工作，虛心向村老干部學習，采用咬定目標、先難后易、用好政策的方式積極努力做好農轉城工作；
3、認真做好秸桿焚燒的巡防工作，發(fā)現(xiàn)火點及時撲滅。
九、工作不足之處
1、工作經(jīng)驗淺，村域范圍大、對村民的情況了解不夠；
2、理論學習不夠，不能用與時俱進的人口理論指導工作實踐。
在今后的工作中，我將不斷加強學習，集思廣益，認真扎實地做好迎檢的各項準備工作，從各方面嚴格要求自己，繼續(xù)做好本職工作。
個人計劃 篇5
一、個人工作目標
能夠成為**名師工作室的成員，對于我來說是一份信任和榮譽，更多的是一份責任和義務。我想通過這樣一個機遇加強自己的教育教學理論學習并虛心接受工作室領銜人的`指導，踏實工作，深入研究，鉆研新教材，開展課題研究，探索有效教學方法，培養(yǎng)青年教師，積極參加工作室微信群在線交流研討活動，解答教學疑難問題等，不斷提升自己的專業(yè)知識和理論水平及教學水平，促進自我的成長發(fā)展。
二、主要工作及措施
1.加強業(yè)務理論學習。本學年應完成工作室的讀書任務，至少研讀2本以上的教育教學專著，并撰寫一萬字以上的讀書心得。
2.培養(yǎng)青年教師。從本校青年英語教師中選擇兩名教師簽訂培養(yǎng)責任書，建立師徒關系，作為自己“傳、幫、帶”的培養(yǎng)對象，作為自己的合作、教研團隊，帶領他們參與有關教研活動，引領他們的專業(yè)成長。
3.承擔公開課和專題講座。積極承擔公開課和參與專題講座的任務。本年度應承擔校級公開課2節(jié)，承擔縣級以上公開課（或說課）1節(jié)，設計并制作微課不少于2節(jié)，在工作室博客每月發(fā)表日志5篇以上。
4.開展課題研究。20xx年，我校英語組申報了安慶市級課題《初中英語微課于減輕課業(yè)負擔的研究》，以此為契機開展研究，做課題年度計劃，按時完成課題任務。
5．撰寫教學論文。積極撰寫1篇教學論文，包括教學設計、教學隨筆、案例反思、經(jīng)驗總結等，力爭在本學年發(fā)表1篇cN級教學文章。
6.參加工作室微信群、博客交流研討活動。積極參加工作室建立的微信群、博客所開展的網(wǎng)絡備課或專題研討活動，研討課時備課或單元備課設想及需要解決的重點、難點和疑難問題。
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