五年計(jì)劃(經(jīng)典6篇)

　　時(shí)間流逝得如此之快，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。計(jì)劃怎么寫才不會(huì)流于形式呢？下面是小編為大家整理的五年計(jì)劃6篇，希望能夠幫助到大家。

五年計(jì)劃 篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成語文基本能力。培優(yōu)計(jì)劃要落到實(shí)處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批語文尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)語文能力入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實(shí)的基礎(chǔ)和閱讀寫話能力，并能協(xié)助老師進(jìn)行補(bǔ)困活動(dòng)，提高整個(gè)班級的語文素養(yǎng)和語文成績。

　　二、學(xué)生情況分析

　　本班共有學(xué)生19人，從開學(xué)了解的情況看，部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，學(xué)習(xí)目的明確，上課認(rèn)真，各科作業(yè)能按時(shí)按量完成，且質(zhì)量較好，但差生也有幾個(gè)，比如：張鳳強(qiáng)、周文婧、金曉東、白德成等，他們基礎(chǔ)知識薄弱，學(xué)習(xí)態(tài)度欠端正，書寫較潦草，作業(yè)有時(shí)不能及時(shí)完成，因此本學(xué)期除在教學(xué)過程中要注重學(xué)生的個(gè)體差異外，我準(zhǔn)備在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上下功夫，通過培優(yōu)補(bǔ)困的方式使優(yōu)秀學(xué)生得到更好的發(fā)展，差生得到較大進(jìn)步。

　　三、培優(yōu)補(bǔ)困內(nèi)容及目標(biāo)

　　培優(yōu)主要是繼續(xù)鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)知識，提高閱讀能力和寫話能力。在時(shí)間上把好關(guān)，課堂內(nèi)他們能吃飽，但不會(huì)吃好，介紹或推薦學(xué)生適量課外閱讀，讓優(yōu)生擴(kuò)大閱讀面，背會(huì)更多的經(jīng)典名著，攝取更多課外知識，全面提高語文能力。通過各種形式的活動(dòng)來提高他們的學(xué)習(xí)積極性，從而逐步提高優(yōu)良學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

　　補(bǔ)困的內(nèi)容是教會(huì)學(xué)生掌握基礎(chǔ)的字詞句等知識，嚴(yán)把字詞關(guān)，要求學(xué)過的字詞會(huì)認(rèn)會(huì)寫會(huì)運(yùn)用。安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們練習(xí)，課堂上創(chuàng)造情境，讓差生嘗試說、敢于說、進(jìn)而爭取善于說。幫助他們樹立自信心。首先幫助他們分析查找落后的原因，然后對癥下藥，幫助他們克服心理障礙，樹立戰(zhàn)勝困難的自信心，再根據(jù)具體情況把比較差的部分補(bǔ)上去。教會(huì)他們正確的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)習(xí)變被動(dòng)為主動(dòng)，具體有三個(gè)環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂聽講、課后復(fù)習(xí)。減少作業(yè)量，認(rèn)真查漏，專項(xiàng)訓(xùn)練。訓(xùn)練中選取后進(jìn)生普遍不懂的`問題，作為專項(xiàng)訓(xùn)練內(nèi)容，做到有的放矢。鼓勵(lì)差生閱讀力所能及的書籍，這些書籍有語文教師和優(yōu)生推薦。

　　四、具體措施

　　1.課堂上有針對性的指導(dǎo)。創(chuàng)造機(jī)會(huì)，用優(yōu)生的學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生。對優(yōu)生，多提問一些有針對性、啟發(fā)性的問題；對后進(jìn)生多提問一些基礎(chǔ)知識，促使他們不斷進(jìn)步。課堂上多提問他們，幫助他們彌補(bǔ)知識上的缺陷，發(fā)展他們的智力，增強(qiáng)他們的自信心。

　　2.對差生實(shí)施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力。

　　3.采用激勵(lì)機(jī)制，對差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機(jī)會(huì)表現(xiàn)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。

　　4.搞好家訪工作，及時(shí)了解學(xué)生家庭情況，交流、聽取建議意見。爭取家長的配合，協(xié)助解決后進(jìn)生的學(xué)習(xí)問題。讓家長在家里對后進(jìn)生進(jìn)行協(xié)助輔導(dǎo)，并督促他們按時(shí)，認(rèn)真地完成作業(yè)。使其不斷的養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。老師定期進(jìn)行家訪，掌握他們在家的學(xué)習(xí)情況和作業(yè)情況。使他們時(shí)刻提高警惕，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　5.采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動(dòng)。請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，差生加以學(xué)習(xí)。

　　6.重視中等成績學(xué)生，保持其成績穩(wěn)定和提高。

　　7.堅(jiān)持不懈地關(guān)愛后進(jìn)生。多鼓勵(lì)少批評。后進(jìn)生普遍自信心不強(qiáng)，學(xué)習(xí)生活習(xí)慣無規(guī)律，所以在教學(xué)工作中必須多關(guān)愛他們，多鼓勵(lì)他們，多和他們談心。只要發(fā)現(xiàn)他們有進(jìn)步，哪怕是很小的進(jìn)步，也要及時(shí)表揚(yáng)他們，鼓勵(lì)他們再接再厲。只有主觀積極性調(diào)動(dòng)起來了，才能更好地發(fā)揮他們自己的潛能，使他們很快地步入中等生甚至是優(yōu)等生的行列。

　　培優(yōu)補(bǔ)困工作，是一項(xiàng)常抓不懈的工作。我們班有部分學(xué)生，基礎(chǔ)較差，底子較薄。在培優(yōu)補(bǔ)困的工作中，我將加倍努力，爭取在教學(xué)工作中取得較大的進(jìn)步。

五年計(jì)劃 篇2

　　我們每個(gè)在人生大道上拼搏的個(gè)體其實(shí)就像一支蓄勢待發(fā)的箭，而奮斗的目標(biāo)則好比靶心，要精確的獲得"10環(huán)"，實(shí)現(xiàn)自己作為"箭"的價(jià)值，離不開科學(xué)而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆殬I(yè)規(guī)劃。國家結(jié)合國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展提出了十三五規(guī)劃，我也該根據(jù)我的專業(yè)和特長對自己的未來有所規(guī)劃。

　　十三五規(guī)劃最核心的內(nèi)容是五大發(fā)展，即創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享，創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力。在新常態(tài)下，我們面臨的最大挑戰(zhàn)就是跨越中等收入陷阱，要突破這一難題，根本出路在于創(chuàng)新發(fā)展。我的規(guī)劃中卻沒有一個(gè)跟創(chuàng)新有著些許關(guān)聯(lián)，那便是我就想在一個(gè)崗位上得到歸屬感和滿足感。國家創(chuàng)新的`同時(shí)要協(xié)調(diào)發(fā)展，而我也需要協(xié)調(diào)好，前期需要耐心的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備讓自己跟專業(yè)，因此我就需要腳踏實(shí)地，學(xué)習(xí)找工作，為了幾年后能在一家公司有一個(gè)專屬我的立足之地。

　　未來五年生活規(guī)劃———立足公司：做綜合素質(zhì)全面的公司多面手和專業(yè)過硬的攻堅(jiān)者

　　經(jīng)過公司的試用期（3個(gè)月），必須能夠勝任經(jīng)紀(jì)人一職。我相信這五年生活中將是一個(gè)必須經(jīng)歷、也是對個(gè)人成長很有好處的圓夢過程，在這樣一個(gè)圓夢的過程中，既可享受到生活的豐富多彩，又可不斷鍛煉提升自己。

　　1；學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu)：不斷提升自身綜合素質(zhì)層次，將專業(yè)技能熟練運(yùn)用到專業(yè)實(shí)踐，全面熟悉中國的發(fā)展。

　　2；個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：在這五年里，結(jié)合工作需要，以公司的網(wǎng)站為平臺(tái)，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)商務(wù)，網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)和宣傳渠道，主動(dòng)融入市場推廣平臺(tái)，并具備發(fā)展商機(jī)的敏銳嗅覺。

　　3，生活習(xí)慣、興趣愛好：與廣大客戶交流，堅(jiān)持每天認(rèn)識一個(gè)新客戶，同時(shí)養(yǎng)成良好的個(gè)人習(xí)慣，并堅(jiān)持參加健身運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，為更大的挑戰(zhàn)做準(zhǔn)備； 4，業(yè)務(wù)素質(zhì)：兩年內(nèi)學(xué)好英語，不斷向高素質(zhì)人才層次邁進(jìn)。

　　未來五年職業(yè)規(guī)劃———融入市場：做高效的職業(yè)人士和市場寵兒

　　根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè)，就未來五年工作規(guī)劃如下

　　1，熟悉適應(yīng)（3月）：相信自己的選擇和管理者的安排分工，迅速熟悉并適應(yīng)自己的工作，用平靜的心態(tài)迎接工作的挑戰(zhàn)，用感恩的心回報(bào)社會(huì)的賜予，用進(jìn)取的心勇攀專業(yè)的高峰；

　　2，融入開拓（1年）：時(shí)間就是金錢，知識就是力量，經(jīng)驗(yàn)就是財(cái)富，懷著緊迫的使命感，以孜孜不倦的敬業(yè)態(tài)度把自己和公司融為一體，榮辱與共，休戚相關(guān) 。進(jìn)一步鉆研專業(yè)知識，提升工作效益，為公司創(chuàng)造業(yè)績，從市場和消費(fèi)者需求出發(fā)，不斷開拓進(jìn)取，屹立同行之林；

　　3，攀登晉升（2年）：細(xì)節(jié)決定一切，有了宏觀的工作效益和技能，還要注重細(xì)節(jié)素質(zhì)的適時(shí)培養(yǎng)：服務(wù)高于一切，有了一定的工作崗位和高度，更要以服務(wù)帶來公司的品牌價(jià)值。兩年，我應(yīng)該具備以下素質(zhì)： 無障礙的英語交流，為公司造出高端市場效應(yīng)。正如中國的對外開放一樣，多一些了解多一些進(jìn)步。做公司里其他人做不到的事，得到事業(yè)上的滿足感。

　　推動(dòng)共享發(fā)展，近些年來，我們在保障和改善民生上做了大量工作，也取得了明顯的成效。但是與人民群眾的期盼相比，公共服務(wù)和社會(huì)保障體系還不夠完善，均等化程度也不夠高，社會(huì)管理和矛盾調(diào)處能力還不足，

　　所以“十三五”期間我們必須堅(jiān)持發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民，實(shí)現(xiàn)發(fā)展成果由人民共享。這就是我要介紹的“五大發(fā)展”理念，是這次“十三五”《建議》最核心的內(nèi)容。同樣工作學(xué)習(xí)中也該和同學(xué)同事互幫互助，有資源就共享。自己身邊的人都滿足了，自己也就得到了。

　　科學(xué)規(guī)劃，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會(huì)是一場空。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！相信在這五年，我必將和公司一道，經(jīng)過時(shí)間的洗禮，變得更加璀璨奪目。

五年計(jì)劃 篇3

　　為幫助后進(jìn)生提高學(xué)習(xí)成績，和進(jìn)一步培養(yǎng)一批成績優(yōu)秀的優(yōu)等生，加強(qiáng)對優(yōu)等生的學(xué)法指導(dǎo)，提高優(yōu)等生的心理素質(zhì)，現(xiàn)制定本學(xué)期的培優(yōu)幫扶工作計(jì)劃如下：

　　一、 學(xué)生情況分析：

　　1、我班的后進(jìn)生基礎(chǔ)較差，有部分同學(xué)上課不認(rèn)真聽講，好做小動(dòng)作，平時(shí)不能獨(dú)立完成家庭作業(yè)，思想上有懶惰情緒，導(dǎo)致成績不夠理想。還有部分同學(xué)接受新知識的能力較差，遇到問題不愛動(dòng)腦筋，學(xué)習(xí)積極性不高，導(dǎo)致成績不夠理想。如：李孟輝、方孟等

　　2、我班的優(yōu)等生中大部分同學(xué)思維比較活躍，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，但其中有少部分同學(xué)太浮躁，也有少部分優(yōu)等生缺乏不畏困難的精神，一遇到難度較大的題就退縮，缺乏主動(dòng)性，因此，拓展思維能力的題成績不夠理想，例如：薛青云、董云霞等。

　　二、工作目標(biāo)：

　�。ㄒ唬┺D(zhuǎn)化后進(jìn)生目標(biāo)：

　　1、認(rèn)真分析這些學(xué)生的心理，找出后進(jìn)生形成的原因。

　　2、采取“一把鑰匙開一把鎖”的辦法，有針對性地做好教育轉(zhuǎn)化工作。

　　3、克服偏見，在面向全體的基礎(chǔ)上，把更多的愛傾注在他們身上，即“偏愛”他們，給他們多一點(diǎn)保護(hù)，多一點(diǎn)澆灌，使他們和其它幼苗一樣，能茁壯成長。

　　4、善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，揚(yáng)其長，改其短。

　　5、培養(yǎng)后進(jìn)生的心理承受力。抓住適當(dāng)時(shí)機(jī)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助他們看到前景，點(diǎn)燃新的希望，引導(dǎo)他們在挫折面前學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，克服脆弱心理，增強(qiáng)抗壓心理。

　�。ǘ�）培養(yǎng)優(yōu)等生的目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)尖子生主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)，勇敢的進(jìn)行探索，在自主探索中獲得新知識，解決新問題，以日益提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。

　　2、在教學(xué)實(shí)踐中讓學(xué)生在自主的創(chuàng)造性活動(dòng)中，既構(gòu)建學(xué)科知識，又充分拓展他們的思維。

　　3、我們既要?jiǎng)?chuàng)造性地教，又要激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性地學(xué)，真正提高尖子生的綜合素質(zhì)。

　　4、為培養(yǎng)尖子生自身的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力和自我發(fā)展能力創(chuàng)設(shè)一個(gè)廣闊的空間，通過教師必要的啟發(fā)誘導(dǎo)，填補(bǔ)空缺，引導(dǎo)學(xué)生在思考中掌握知識，在掌握知識中發(fā)展自己的`思維能力。

　　5、精心設(shè)計(jì)學(xué)生形成理性認(rèn)識的練習(xí)題，通過“開放性”練習(xí)，更有效地面向全體學(xué)生，實(shí)行全方位、多角度的訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生多層次的發(fā)展。

　　三、 工作措施：

　　（一）轉(zhuǎn)化后進(jìn)生措施

　　1、在課前預(yù)習(xí)中指導(dǎo)學(xué)困生。抓住課前預(yù)習(xí)，對學(xué)困生耐心輔導(dǎo)，使他們在老師的幫助下能跟別的學(xué)生達(dá)到同步。

　　2、讓學(xué)生當(dāng)主角，讓學(xué)困生上臺(tái)多鍛煉。讓學(xué)生真正參與互動(dòng)，投入到學(xué)習(xí)中，就能促進(jìn)思維，促進(jìn)理解，促進(jìn)記憶。

　　3、實(shí)行“手拉手”幫扶活動(dòng) 。將班上的學(xué)困生分配給尖子生 ，從作業(yè)輔導(dǎo)到平時(shí)的各個(gè)細(xì)節(jié)都有他們帶領(lǐng)，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　4 、實(shí)行訂正獎(jiǎng)勵(lì)制。作業(yè)、試卷訂正正確了，在原得分基礎(chǔ)上加分。這樣，作業(yè)輔導(dǎo)與激勵(lì)機(jī)制雙管齊下，調(diào)動(dòng)了學(xué)生訂正積極性。

　�。ǘ�）培養(yǎng)優(yōu)等生措施：

　　1、處理好老師與學(xué)生之間的關(guān)系。師生之間應(yīng)以一種平等、互助、互愛的原則友好相處。對于學(xué)生，做老師的要多一分關(guān)愛之心和寬容之情，要做到嚴(yán)格而不嚴(yán)厲，隨和而不隨便，親切而不親呢，只有這樣，才能在學(xué)生面前樹立教師的威信，獲得學(xué)生的信賴。

　　2、處理好尖子生之間的關(guān)系。尖子生之間是一種既競爭又合作的戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系。對于尖子生而言，他們之間的競爭顯得尤為激烈。因此，處理尖子生之間的關(guān)系，關(guān)鍵就是要引導(dǎo)尖子生進(jìn)行公平、友好地競爭。提高尖子生對競爭的認(rèn)識。使尖子生認(rèn)識到競爭的過程其實(shí)是一個(gè)互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的過程。尖子生要在競爭中取別人的長處，補(bǔ)自己的短處。

　　3、對尖子生實(shí)行點(diǎn)撥式的教學(xué)。尖子生的知識基礎(chǔ)和理解能力都比較好，對于課堂的知識往往通過自學(xué)就能掌握。他們所缺乏的是對課文知識結(jié)構(gòu)的整體把握，對理解課文的方法熟練掌握和拓展知識的深層次的理解。因此，尖子生喜歡老師能夠解其惑、指其路。在指導(dǎo)過程中，老師可幫助他們分析，但應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生自主選擇做法，并且允許學(xué)生殊途同歸，鼓勵(lì)創(chuàng)新思維。

　　4、鼓勵(lì)尖子生利用課余時(shí)間進(jìn)行大量的課外閱讀。一個(gè)尖子生要有充足的發(fā)展后勁，必須要有廣博的課外知識作為基礎(chǔ)。當(dāng)然，課外閱讀應(yīng)當(dāng)以不影響課本知識的學(xué)習(xí)為前提。

　　5、要密切注意尖子生的思想動(dòng)向，做好心理指導(dǎo)工作，及時(shí)地幫助他們渡過心理危機(jī)。一方面，要提倡他們多參加體育鍛煉，練就強(qiáng)壯的體魄，以應(yīng)付日益繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)。另一方面，要教給學(xué)生舒緩、發(fā)泄情緒的良性方法，如寫日記、打球、散步等。最重要的是要不斷培養(yǎng)尖子生勇于承受失敗與挫折、面對成績和榮譽(yù)的過硬心理，做到勝不驕敗不餒。只有學(xué)生的心理承受能力強(qiáng)了，才能應(yīng)付自如地面對各種挑戰(zhàn)，在激烈的競爭中穩(wěn)定地發(fā)揮出應(yīng)有的水平。只有在教育教學(xué)中不怕失敗、大膽地進(jìn)行探索和創(chuàng)新，我們才能不斷地摸索出更多、更優(yōu)化的方法，更好地培養(yǎng)高素質(zhì)的尖子生。

五年計(jì)劃 篇4

　　一、學(xué)情分析：

　　本班老生44人，新生8人，學(xué)生的語文水平處于兩極狀態(tài)，一部分學(xué)生基礎(chǔ)扎實(shí)，學(xué)習(xí)自覺，刻苦認(rèn)真，成績較優(yōu)秀。一部分學(xué)生基礎(chǔ)底子薄，學(xué)習(xí)懶散，課堂紀(jì)律差，愛說閑話，思想開小差，成績差。本班學(xué)生總體情況是書寫差、書面表達(dá)能力較差，基礎(chǔ)知識方面學(xué)過的能記住，而時(shí)間長了，沒復(fù)習(xí)，則忘得一干二凈，閱讀方面還沒有深度，只看表面，而不能深入思索。語文素養(yǎng)基本沒有，分析問題解決問題的能力還不夠。有部分學(xué)生漢語拼音聲母和韻母還不熟悉，拼音不會(huì)拼。在答卷時(shí)碰到第一大題看拼音寫詞語時(shí)，有時(shí)一個(gè)詞語都寫不出來。

　　二、復(fù)習(xí)內(nèi)容

　　(一)字、詞、句

　　1、字

　　會(huì)認(rèn)生字表（一）的200個(gè)生字，會(huì)寫生字表（二）的150個(gè)生字。

　　訓(xùn)練的形式為：聽寫；看拼音寫詞語；同音字、形近字辨析組詞；多音字組詞等。

　　注重：（1）生字表中同時(shí)出現(xiàn)的兩個(gè)生字組成的詞語，如：羞澀、咀嚼、欺侮、柑橘、咆哮、妒忌。

　�。�2）輕易寫錯(cuò)、混淆的字。吟、襟、貌、晰、蓑、傻、肆、瞪、寨、璧、嫣、暇、艙、禱。

　�。�3）留意書寫端正、規(guī)范，卷面整齊。

　　2、詞語

　　（1）能準(zhǔn)確讀寫和聽寫每組“詞語盤點(diǎn)”里的詞語。

　�。�2）能寫出近義詞、反義詞。

　　（3）四字詞語。

　　①正確默寫本學(xué)期學(xué)過的成語，把詞語補(bǔ)充完整，能根據(jù)意思寫出成語

　�、诎盐毡緦W(xué)期的兩個(gè)成語故事：程門立雪、入木三分。

　�、勰瑢懭辗e月累四描寫人物精神品質(zhì)的成語和日積月累七描寫人物的詞語。

　�、苣軐懗龉潭ǜ袷降脑~語或成語：

　　（AA、ABB、AABB、AABC、ABCC、ABAC、一三字反、二四字反、一二字反的詞語或成語）

　　3、句子

　　（1）感知比喻句、擬人句、排比句。

　　（2）體會(huì)同一個(gè)意思的不同表達(dá)，如反問句。能改寫句子：（把字句、被字句、比喻句、擬人句、夸張句、轉(zhuǎn)述句、縮句、擴(kuò)句、反問句、祈使句、雙重否定句）等，要引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)練習(xí)，教師加強(qiáng)方法的指導(dǎo)。能修改病句。

　�。�3）標(biāo)點(diǎn)，注意逗號、頓號、句號、感嘆號、問號、引號的使用，考試中對于加標(biāo)點(diǎn)的題目一定不要漏做。

　�。�4）默寫回顧拓展中的“日積月累”古詩詞三首和文言文《揚(yáng)氏之子》

　�。�5）選詞填空和關(guān)聯(lián)詞語填空要讓學(xué)生多做多練：

　�。�6）能寫幾句古文名句、歇后語、對聯(lián)等。能寫幾句公益***語和愛護(hù)花草樹木的`提示語。

　　（二）閱讀

　　閱讀以課文教學(xué)為抓手，加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生靜下心來讀文章，沉浸其中悟情意，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀愛好和閱讀能力。

　　形式：以學(xué)生練習(xí)為主，老師有針對性地重點(diǎn)評講。如：懂得找出文中的中央句、首尾呼應(yīng)的句子，解釋詞語意思的方法等。能知道中心句、過渡句、前后照應(yīng)等句式的作用。懂得寫人文章的寫作順序和寫景文章的描寫順序。找出描寫人物特點(diǎn)的句子，能抓住人物的心理、動(dòng)作、神態(tài)、語言等詞句體會(huì)人物的品質(zhì)和描寫景色的句子等表情達(dá)意的作用。

　　內(nèi)容：要求背誦的課文，重點(diǎn)課文的重點(diǎn)段落，古詩詞和文言文，以及印發(fā)的閱讀練習(xí)題

　　（三）以寫作為突破口，提高作文能力，能在規(guī)定40分鐘時(shí)間內(nèi)有條理地習(xí)作，寫出篇幅相宜的作文。

　　三、措施：

　�。�1）教會(huì)學(xué)生復(fù)習(xí)方法，先全面復(fù)習(xí)每一課，再重點(diǎn)攻有關(guān)重點(diǎn)課文的重點(diǎn)段落。

　�。�2）采用多種方法，比如學(xué)生出題，搶答，抽查，學(xué)生互批等方法。提高學(xué)習(xí)興趣。

　�。�3）優(yōu)幫差，加強(qiáng)合作與督促。

　�。�4）做好輔差工作不放松。

　�。�5）課堂上教會(huì)學(xué)生抓住每篇課文的知識要點(diǎn)，重點(diǎn)突破，加強(qiáng)分析問題、解決問題能力的培養(yǎng)。

　�。�6）加強(qiáng)檢查的落實(shí)，動(dòng)用小組長和班干協(xié)助，力求重要地方人人過關(guān)。

　　在進(jìn)行總復(fù)習(xí)的過程中，還要注意以下兩點(diǎn)：

　　1、突出重點(diǎn)。從學(xué)生的角度看，要特殊注意差生，多幫助他們一點(diǎn)，從而提高及格率。從整個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容來看，閱讀和作文是重點(diǎn)。在閱讀的復(fù)習(xí)中，詞、句、段的理解是重點(diǎn)。在作文復(fù)習(xí)中，怎樣把話寫通順、寫詳細(xì)是重點(diǎn)。從學(xué)生學(xué)習(xí)的方式來看，探究性的學(xué)習(xí)是重點(diǎn)。提出自己需要了解的問題，是探究學(xué)習(xí)的要害。

　　2、講練結(jié)合。在整個(gè)復(fù)習(xí)階段，要以學(xué)生自己的復(fù)習(xí)為主，要以練習(xí)為主，但是老師必須作適當(dāng)?shù)奶崾�、歸納。在一堂課上學(xué)生應(yīng)該有口頭的練習(xí)，又有筆頭的練習(xí)。

　　四、時(shí)間安排：

　　6月14日—6月30日即16—18周

　�。�1）第16周重點(diǎn)復(fù)習(xí)課本的生字、新詞，背記有關(guān)課文段落、“日積月累”和古詩詞，完成練習(xí)冊。

　�。�2）17周重點(diǎn)進(jìn)行閱讀專項(xiàng)復(fù)習(xí)。進(jìn)行習(xí)作專項(xiàng)復(fù)習(xí)。

　�。�3）18周重點(diǎn)進(jìn)行綜合測試并講評。

五年計(jì)劃 篇5

　　春回大地，萬物復(fù)蘇，新的一個(gè)學(xué)期又拉開了序幕。在上學(xué)期，我們五年級數(shù)學(xué)教研組通過開展互相聽課、評課、討論教學(xué)方法、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等教研活動(dòng)，每個(gè)教師按部就班地進(jìn)行教學(xué)，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)，教師的教學(xué)水平、學(xué)生的綜合素質(zhì)均有所提高。為了使本學(xué)期的數(shù)學(xué)教研工作更上一層樓，特制定計(jì)劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以《國家教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以"減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，轉(zhuǎn)變數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式"為核心，以"如何在課堂教學(xué)中自主探索"為工作重點(diǎn)，研討教師如何發(fā)揮自身的創(chuàng)造才能，真正從學(xué)生出發(fā)，制訂有效的教學(xué)策略，讓學(xué)生在活動(dòng)中主動(dòng)學(xué)習(xí)，自主發(fā)展，幫助學(xué)生體驗(yàn)到數(shù)學(xué)和日常生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、實(shí)踐能力和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

　　二、主要任務(wù)和目標(biāo)：

　　1、端正教育思想，更新教育觀念，全面落實(shí)素質(zhì)教育。

　　2、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué)，使我組的教育教學(xué)工作正常有序地開展。

　　3、鼓勵(lì)教師積極探索使用新的教學(xué)方法，滲透新課程理念，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的全面改革。

　　4、加強(qiáng)對學(xué)生的管理，分階段有重點(diǎn)地培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　5、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方式和方法，提高課堂教學(xué)效率

　　三、采取的方法和措施：

　　1、通過學(xué)習(xí)和討論，更新教學(xué)觀念。

　　組織教師學(xué)習(xí)和討論，充分發(fā)表自己的意見和建議，從而提高認(rèn)識，實(shí)現(xiàn)由教書性教師向科研性教師的轉(zhuǎn)變。大膽實(shí)踐，把新課程改革的精神落實(shí)到數(shù)學(xué)教學(xué)中去。

　　2、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　堅(jiān)持每周一進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)新的`教學(xué)理論，通過聽評優(yōu)質(zhì)課、觀摩優(yōu)秀教學(xué)錄像片等，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

　　3.加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方式和方法，提高課堂教學(xué)效率

　　(1)領(lǐng)會(huì)教材編者的意圖，創(chuàng)造性地使用教材，用活教材，特別是對舊教材，要根據(jù)新課標(biāo)理念，重新組合，體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。

　　(2)改進(jìn)課堂教學(xué)，努力體現(xiàn)新理念。課堂是學(xué)生煥發(fā)活力的地方，教學(xué)中要以學(xué)生為主體，放手讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流。

　　4、堅(jiān)持養(yǎng)成教育，狠抓習(xí)慣培養(yǎng)。

　　繼續(xù)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，從平時(shí)做起，嚴(yán)格要求，很抓落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、書寫習(xí)慣和獨(dú)立分析問題的能力。

　　四、活動(dòng)安排：

　　二月份：(1)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。

　　(2)制訂本數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃。

　　三月份：(1)、組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

　　(2)、研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題。

　　四月份：(1)、組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

　　(2)、研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題。

　　五月份：(1)、期中教學(xué)質(zhì)量檢測

　　(2)、研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題。

　　六月份：(1)、組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

　　(2)、研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題。

　　七月份：(1)、制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃

　　(2)、撰寫教學(xué)工作總結(jié)

　　(3)、期末教學(xué)質(zhì)量檢測

　　20xx年2月27日

五年計(jì)劃 篇6

　　在上級衛(wèi)生主管部門的組織、帶領(lǐng)下，按照深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革有關(guān)工作要求，結(jié)合以“持續(xù)改進(jìn)醫(yī)療質(zhì)量，保障醫(yī)療安全”為主題的“醫(yī)療質(zhì)量萬里行”活動(dòng)，繼續(xù)推進(jìn)“三好一滿意”等活動(dòng)，以人民群眾滿意為目標(biāo)，著力提升醫(yī)療服務(wù)水平，提高醫(yī)療質(zhì)量，改善服務(wù)態(tài)度，優(yōu)化服務(wù)環(huán)境，規(guī)范服務(wù)行為，保障醫(yī)療安全，改進(jìn)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系，努力為人民群眾提供安全、有效、方便、價(jià)廉的醫(yī)療服務(wù)�，F(xiàn)將20xx-20xx年工作情況報(bào)告如下：

　　工作完成情況

　　（一）重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)情況：

　　20xx年10月我院疼痛科被昆明市衛(wèi)生局評為昆明市第一周期縣級臨床重點(diǎn)�？�。近三年來，醫(yī)院重視人才培養(yǎng)，注重梯隊(duì)建設(shè)，派出科室骨干醫(yī)師到昆明市第四人民醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)，不斷的提升診療水平。

　　20xx年上半年我院繼續(xù)開展經(jīng)皮穿刺腰椎間盤射頻熱凝術(shù)、臭氧髓核消融術(shù)、脊神經(jīng)后支射頻熱凝術(shù)，完成微創(chuàng)手術(shù)1x例，收治住院患者588人，完成重點(diǎn)�？颇繕�(biāo)責(zé)任書的質(zhì)量指標(biāo)：專科開放床位42張，床位使用率≥95%，平均住院日≤1x天，床位周轉(zhuǎn)次數(shù)≥19次/年。

　　（二）提升患者滿意度工作情況：

　　1.開展預(yù)約診療工作：20xx年開展預(yù)約診療工作，全年

　　預(yù)約人數(shù)283人；20xx年全年預(yù)約人數(shù)231人；20xx年至今預(yù)約人數(shù)174人；

　　2.開展臨床路徑工作：我院自20xx年開展臨床路徑管理工作試點(diǎn)至今，目前已有10個(gè)病種進(jìn)入臨床路徑管理，20xx年進(jìn)入路徑管理病例766例；20xx年入路徑管理病例794例；20xx年入路徑管理病例696例；20xx年至今入路徑管理病例234例。

　　3.實(shí)行惠民政策，為貧困患者減免費(fèi)用等措施：20xx年減免費(fèi)用12.48萬元；20xx年減免費(fèi)用14.3萬元；20xx年減免費(fèi)用1x.6萬元；20xx年至今減免費(fèi)用14.1萬元。

　　4.開展下鄉(xiāng)支農(nóng)工作：20xx年我院由黨委牽頭，成立了“五華區(qū)醫(yī)院專家進(jìn)社區(qū)志愿服務(wù)小組”，定期或不定期派專家走進(jìn)社區(qū)、下到鄉(xiāng)鎮(zhèn)為群眾免費(fèi)義診，發(fā)放宣傳資料、健教處方、免費(fèi)贈(zèng)藥。深受當(dāng)?shù)厝罕姎g迎。20xx年至今我院派出300余名醫(yī)師，完成500余次下鄉(xiāng)工作，發(fā)放各類宣傳資料及健教處方100余萬份。

　　5.分級診療、雙向轉(zhuǎn)診情況：

　　以我院為中心建立與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心以及省市級三級醫(yī)院建立雙向轉(zhuǎn)診，實(shí)行分級診療，逐步形成一個(gè)有序的雙向轉(zhuǎn)診網(wǎng)絡(luò)。20xx年向上級醫(yī)院轉(zhuǎn)診46人，接受下級醫(yī)院轉(zhuǎn)診20人次；20xx年向上級醫(yī)院轉(zhuǎn)診43人，接受下級醫(yī)院轉(zhuǎn)診32人次；20xx年向上級醫(yī)院轉(zhuǎn)診51人，接受下級醫(yī)院轉(zhuǎn)診38人次；20xx年上半年共向上級醫(yī)院轉(zhuǎn)診46人次，接受下級醫(yī)院轉(zhuǎn)診82人次。

　　6.醫(yī)療保障完成情況：

　　在上級衛(wèi)生主管部門的領(lǐng)導(dǎo)及安排下我院積極配合并組織實(shí)施區(qū)內(nèi)重大活動(dòng)的衛(wèi)生保障和突發(fā)事件的醫(yī)療救護(hù)工作。20xx年我院共完成醫(yī)療保障工作58起，出動(dòng)醫(yī)護(hù)人員361人次，48車次；20xx年我院共完成醫(yī)療保障工作55起，出動(dòng)醫(yī)護(hù)人員21x人次，51車次；20xx年我院共完成醫(yī)療保障工作63起，出動(dòng)醫(yī)護(hù)人員324人次，88車次；20xx年上半年我院共完成醫(yī)療保障工作42起，出動(dòng)醫(yī)護(hù)人員1x8人次，26車次，圓滿完成上級衛(wèi)生主管部門安排的各項(xiàng)保障和救護(hù)任務(wù)。

　　7.繼續(xù)推進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)

　　醫(yī)院編制床位250張實(shí)際開放床位數(shù)240張，全院病房總數(shù)71間，通過示范病房驗(yàn)收67間五個(gè)病區(qū)。按昆明市衛(wèi)計(jì)委的要求，醫(yī)院在外科、內(nèi)一科、內(nèi)二科、婦產(chǎn)科、疼痛科五個(gè)病區(qū)，統(tǒng)一在固定位置懸掛了“優(yōu)質(zhì)護(hù)理示范病區(qū)”標(biāo)牌，便于群眾督促我院的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作。目前，我院優(yōu)質(zhì)護(hù)理病房覆蓋率為94%。上半年病人及家屬的滿意度均達(dá)99.6%。

　　8.取消藥品加成，讓利于民

　　根據(jù)《昆明市城市公立醫(yī)院取消藥品加成試點(diǎn)工作方案》(昆衛(wèi)?20xx?1x 號)文件精神的要求，我院自20xx年4月1x日起醫(yī)院取消藥品加成（中藥飲除外），實(shí)行藥品零差率銷售，預(yù)計(jì)20xx全年為患者減免藥費(fèi)400萬元。20xx年1月至今全院門診患者藥比68.1x%（含慢病開藥），住院

　　患者藥比31.87%，全院基藥使用占比34.22%，患者看病貴的問題得到一定程度的解決。

　　（三）工作指標(biāo)完成情況

　　20xx年至今，門診、住院患者收治情況均呈增長狀態(tài)，20xx年總診療人次214295人，住院人數(shù)8084人，出院人數(shù)7880人，手術(shù)人次638人，人均住院天數(shù)9.34天，人均住院住院費(fèi)用4985.32元；門診人數(shù)20xxxx人，門診處方數(shù)1478928張，人均門診費(fèi)用179.89元。20xx年總診療人次26521x人，住院人數(shù)9094人，出院人數(shù)9017人，手術(shù)人次xxx5人；人均住院天數(shù)8.73天，人均住院住院費(fèi)用51x4.12元；門診人數(shù)256121人，門診處方數(shù)181xxx張，人均門診費(fèi)用200.75元。20xx年總診療人次270600人，住院人數(shù)9184人，出院人數(shù)9146人，手術(shù)人次1049人；人均住院天數(shù)8.5天，人均住院住院費(fèi)用5036.79元；門診人數(shù)26141x人，門診處方數(shù)172525張，人均門診費(fèi)用209.1x元。20xx年至今總診療人次175978人，住院人數(shù)5739人，出院人數(shù)5760人，手術(shù)人次xx83人，人均住院天數(shù)8.7天，人均住院費(fèi)用4790.68元，門診處方數(shù)xxx220張。

　　（四）加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)工作

　　1.新進(jìn)人員培訓(xùn)：20xx年派出新進(jìn)人員4人進(jìn)行住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)。20xx年預(yù)計(jì)派出7人進(jìn)行住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)

　　2.�？七M(jìn)修培訓(xùn)：每年派均醫(yī)護(hù)人員參加省外、省內(nèi)長、短期學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，20xx年派出147人，經(jīng)費(fèi)43.5萬元，占

　　醫(yī)院全年總支出經(jīng)費(fèi)的0.46%；20xx年派出181人，經(jīng)費(fèi)29.5萬元，占醫(yī)院全年總支出經(jīng)費(fèi)的0.31%；20xx年派出xx8人，經(jīng)費(fèi)31萬元，占醫(yī)院全年總支出經(jīng)費(fèi)的0.26%。

　　3.接受鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院及社區(qū)醫(yī)師進(jìn)修：20xx年學(xué)習(xí)共30余人次。

　　（五）信息化建設(shè)工作

　　幾年來，在區(qū)衛(wèi)計(jì)局的領(lǐng)導(dǎo)下，區(qū)人民醫(yī)院逐步建立了以電子病歷為核心，集成了醫(yī)學(xué)影像、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、醫(yī)囑管理、藥品管理、財(cái)務(wù)管理、設(shè)備物資管理、病案管理、醫(yī)保結(jié)算等業(yè)務(wù)為一體的.醫(yī)院管理信息系統(tǒng)。

　�。�1）更好的體現(xiàn)了人性化理念，提高了醫(yī)院的服務(wù)水平。區(qū)人民醫(yī)院的信息化管理模式，是基于以病人為中心的服務(wù)流程升級，更加注重人性化理念，更加注重提高病人的就醫(yī)感受。移動(dòng)護(hù)理系統(tǒng)，除杜絕了查對錯(cuò)誤，更提高了工作效率，讓護(hù)士有更多的時(shí)間與病人溝通交流，提升了病人的滿意度。

　�。�2）更好的體現(xiàn)了規(guī)范化理念，提高了醫(yī)院的醫(yī)護(hù)質(zhì)量。醫(yī)生站、護(hù)士站系統(tǒng)、PACS、LIS、桌面管理、電子病歷、合理用藥、質(zhì)量控制、移動(dòng)護(hù)理、臨床路徑、處方點(diǎn)評、傳染病上報(bào)等信息系統(tǒng)的缺陷提醒、危機(jī)控制、督導(dǎo)反饋、過程追溯、輸液核查、檢驗(yàn)核查功能，把醫(yī)院各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作流程全部納入了規(guī)范化、制度化軌道，實(shí)現(xiàn)了閉環(huán)管理、過程控制、過失追溯，大大降到了差錯(cuò)的發(fā)生率，提高了醫(yī)院的醫(yī)護(hù)質(zhì)量。

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