復習計劃
時間過得可真快,從來都不等人,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),我們要好好計劃今后的學習,制定一份計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢?下面是小編收集整理的復習計劃7篇,希望對大家有所幫助。
復習計劃 篇1
一、復習目標
根據(jù)語文課程標準對三年級的要求,本學期復習目標為:
1、課本教學復習目標:
。1)識字寫字。要認200個字、正確書寫300個字。
(2)口語交際。能認真聽別人講話,聽懂別人說的一段話和簡單的事,能轉述內(nèi)容,能講述課文的故事。能在看圖或觀察事物后說一段意思完整、連貫的話。能就所聽所讀的內(nèi)容會回答問題,做到語句完整,意思連貫。愿意與別人進行口語交際,態(tài)度大方,口齒清楚,有禮貌。
。3)閱讀。能正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文,能復述課文,會分角色朗讀。學習默讀課文,對課文中不理解的地方會提出疑問。能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際理解常用詞語的意思。能憑借語言文字理解課文內(nèi)容。學習課文中常見的構段方式。學習分析自然段,初步學習歸納課文的主要內(nèi)容。想像課文所描繪的情境,知道課文的大意。
。4)習作。留心周圍的事物,開始學習習作,樂于書面表達。能把自己看到的、聽到的、想到的、做過的圍繞一個意思寫明白。能夠使用“,。?!”,初步學習冒號、雙引號。
2、復習階段目標:
鞏固強化、查漏補缺,提高班級整體水平。
二、復習內(nèi)容
376個生字(300個會寫,200個會認);教材中列出的常用的多音字;課后讀讀抄抄的詞語、8個練習中的成語;教材中要求背誦的片段、古今詩文、古今賢文、名言等;文本內(nèi)容的梳理;常用句式的訓練;根據(jù)句子表達的內(nèi)容,正確使用逗號、句號、問號和感嘆號,學習冒號、引號的用法;聽句、聽文;句群;分析自然段,找中心句、比喻句,理解主要內(nèi)容,抓住主要事件初步的談認識等;習作(能把自己看到的、聽到的、想到的、做過的圍繞一個主要意思寫清楚。)。
三、復習重點
1.要求會寫的300個生字,課后“讀讀抄抄”中的常用詞語。(練習中要求積累的成語,若要考核,可選擇學生常見的或常用的。)
2.課后要求背誦積累的片斷。(練習中的古詩詞、兒童詩、古今賢文、名言等,若要考核,可選擇常見的.或常用的。)
3.理解詞句的能力。(要放在語言環(huán)境中。如:修改病句、常用句式變換、常見修辭方法、常見句式、擴縮句等。)
4.遣詞造句的能力,連句成段的能力。(常用句式;前后意思連貫的段落)
5.標點:逗號、句號、感嘆號、問號、冒號、雙引號。
6.段的閱讀。(有中心句的片段;圍繞一個意思寫的片斷)
7.片段的習作或單幅圖的寫話。
四、復習難點
課文內(nèi)容的理解、重點段落的分析、閱讀和習作、常見、常用句式的認識與變換、修改病句、標點符號的正確使用等。
五、復習措施
1.制定好切實有效的復習計劃,確定詳細的復習內(nèi)容,同時結合以往期末試卷,從形式與內(nèi)容上相一致。
2.狠抓基礎知識和語言積累。要讓每一位學生掌握好,爭取在基礎知識上不失分,不丟分。
3.由點到面,突破難點、突出重點。三年級的閱讀與作文是中年級的重點難點。閱讀與作文的復習不可以面面俱到,要由點到面,從訓練中提高閱讀與寫作的能力。
4.因材施教。對不同層次的學生采取不同的方法。優(yōu)生要強化訓練,中等生要培優(yōu),學困生要個別輔導。特別要關注學困生,重點輔導,不離不棄,真心實意耐心地做好學困生的轉化工作。
5、趣中復習,樂中復習。重視組織形式和復習形式的多樣化,注重激勵與表揚,激發(fā)學生的興趣。
6、精講精練。訓練題要精選、題型要廣,注意統(tǒng)一講解和學生自主練習相結合。
7、加強學生學習習慣的培養(yǎng)。如審題、讀題、檢查等習慣。
復習計劃 篇2
大三下學期一開學就開始張羅著準備復習考研,開始在找一本適合自己的復習資料,我選的復習資料和一般人的不一樣,一般人都是選什么李永樂。。等等名師的輔導書,我結果精心篩選最后選了華中科技大學的一本書,藍色皮的,16開。 找到之后就開始復習了。我是英語數(shù)學并進的。
大三下學期的時候還有很多課程,所以我一般只是有時間就看,等哪一學期過完了,那本書才看了120多頁。不過我看的很仔細,基本上都是每一個知識點都看的很明白,搞的很懂。暑假邊做家教邊復習。暑假過完,基本上那本書看了四分之三了,9月份就看完了一遍。
當然一本那么厚的書看過一遍之后,前面看的就忘了很多,這很正常,這個時候不用急?赐暌槐闀,就開始做真題了,前10年的題目,認認真真做,千萬不要計較得分,就當時平時練習。做完一張試卷之后,就要對這張試卷進行剖析了,一題一題認認真真看,一定要做到每題都知道來龍去脈。把所有的知識點在你選的輔導書上找到相關點,再看書,這個步驟就是溫習輔導書的過程了;旧弦恢芪易2套真題,大概一個月之后就做完了。
接著就是選一本好的模擬題了,推薦《李永樂400題》,這本書有10套試題,題目比真題難,所以在做的時候不要計較得分,我平時都是做90分左右。還是很真題一樣,要做到每題懂。在輔導書上找到相應的知識點。
做完這個之后呢,就是再看真題,看完真題之后再把《李永樂400題》做一遍,最好是在圖書館借一本沒有干凈的,不是自己已經(jīng)寫滿字的。有時間再看一遍。如果你覺得有富裕時間,就再找和真題難度較相近試題練練手。
忠告:真題一定要看2-3遍,《李永樂400題》至少2-3遍,不要搞題海戰(zhàn)術,題目要精,醉倒每題搞懂,而且在做題的`時候解題步驟要自己一步一步寫。復習只要3本書就夠了,真題、,《李永樂400題》、輔導書(要適合你自己的)。 我的做法:真題3遍,《李永樂400題》做到隨便點一個題目,可以知道這個題所涉及的知識點在輔導書上的縮影在哪里。而且做到了隨手可以寫出解題步驟。
當你做到這些之后,在考試的時候,你肯定會發(fā)現(xiàn),某些題目你以看到,就知道涉及到哪些知識點。解題步驟信手拈來。
復習計劃 篇3
一、復習的主要內(nèi)容
這一冊教材主要包括下面一些內(nèi)容:一個因數(shù)是一位數(shù)的乘法,除數(shù)是一位數(shù)的除法,千米和噸的認識,混合計算和兩步應用題,長方形、正方形和平行四邊形。其中教學重點有:
1一個因數(shù)是一位數(shù)的乘法
2、除法是一位數(shù)的除法
3、兩步應用題。
另外這一冊中的混合運算,是在鞏固兩步試題的運算順序的基礎上,初步教學一些比較容易的三步試題的運算順序。在量的計量方面,在前一冊的基礎上進一步擴大計量知識的范圍,著重給學生建立長度單位千米和質(zhì)量單位噸的觀念。在幾何初步知識方面,在學生已有的基礎上初步認識平行四邊形,進一步認識長方形和正方形,并計算他們的周長,繼續(xù)發(fā)展學生的'空間觀念。
二、復習的主要目標
1、引導學生主動整理知識,回顧自己的學習過程和收獲,逐步養(yǎng)成回顧和反思的習慣。
2、通過總復習使學生在本學期學習到的知識系統(tǒng)化。鞏固所學的知識,對于缺漏的知識進行加強。
3、通過形式多樣化的復習充分調(diào)動學生的學習積極性,讓學生在生動有趣的復習活動中經(jīng)歷、體驗、感受數(shù)學學習的樂趣。
4、有針對性的輔導,幫助學生樹立數(shù)學學習信心,使每個學生都得到不同程度的進一步發(fā)展。
三、復習的具體措施
首先要全面了解和分析本班學生的掌握各部分內(nèi)容的情況。針對本班實際情況有的放矢,有點有面的制定出切實可行的復習計劃。
1、計算部分:
A、口算:堅持經(jīng)常練,每節(jié)課都安排3到5分鐘時間練,練習的方式盡可能的多樣,如聽算,視算,看誰做得又對又快。同時讓學生在計算過程中運用。
B、乘除法計算:先要復習計算法則以及應注意的地方。重點講解一個因數(shù)中間有0的題目和商中間、末尾有0的題目,
2、應用題部分:著重引導學生分析題里的數(shù)量關系,并聯(lián)系、對比結構相似的題目,讓學生看到題目的條件。問題變化時,解題的步驟是怎樣隨著變化的。
3、圖形部分:引導學生歸納,整理,幫助學生分清這幾種圖形的區(qū)別和聯(lián)系。
4、計量單位部分:多聯(lián)系生活實際,加深學生對它們的認識和運用。
5、班內(nèi)的后進生,在課堂上要加強關注程度,多進行思想交流,并和家長進行溝通,最大限度地轉化他們的學習態(tài)度,爭取借助期末考試的壓力,讓這部分學生有所進步。
6、復習結束時,讓學生在全班中談談自己的復習收獲。
四、復習時間安排
時間復習內(nèi)容
12月19日萬以內(nèi)數(shù)的加減法
12月20日、21日有余數(shù)的除法
12月22日、23日、26日多位數(shù)乘一位數(shù)
12月27日四邊形
12月28日時、分、秒
12月29日千米和噸
12月30日分數(shù)的初步認識
復習計劃 篇4
一、班級學生學習情況分析
本班現(xiàn)有學生38人,其中女生19人,男生19人。大部分學生能按老師要求完成學習任務,上課積極發(fā)言,作業(yè)認真完成。但也有少數(shù)同學不僅基礎較差,而且還非常馬虎,缺乏一定的學習方法和學習毅力,像王杰、譚智瑋、劉世明、楊旭等,他們是復習階段重點抓的學生。通過一個學期的學習,本班學生能在老師的引導下,主動參與學習,掌握了基本的學習方法,初步學會獨立識字。能運用學過的詞語造句說話,能聽懂別人講的一件事,邊聽邊記住主要內(nèi)容,并能復述。能正確朗讀課文,會默讀課文,能說出一個自然段主要講什么,理解課文,具備了一定的閱讀能力。大部分學生對短文能靜下心來認真細讀,對文中的詞句能有意識地深入的體會和理解,知道抓住關鍵詞句感情其內(nèi)涵。
二、復習內(nèi)容和重、難點
復習內(nèi)容:
七個單元23篇必學課文、聽說訓練、習作訓練及練習
復習目標:
1.復習鞏固漢語拼音,掌握本冊中多音字的正確讀音,并能根據(jù)拼音寫出已學的漢字。
2.復習掌握本冊所學的生字,要求讀準字音、認清字形、了解字義。復習辨析同音字和形近字,進一步培養(yǎng)正確使用漢字的能力。
3.復習掌握部首的幾種特殊情況,能在字典中選擇恰當?shù)囊馑肌?/p>
4.復習掌握本冊《詞語表》中的詞語,懂得意思,能口頭或書面運用。
5、復習正確轉述別人的`話,復習講述一件完整的事,復習聽寫一段話的能力。
6、復習能借助重點詞句,背誦指定的課文。復習能抓住重點詞句,理解一段話的方法。復習課文與課題之間的聯(lián)系。復習用自然段歸并的方法和按事情發(fā)展順序給課文分段的方法。
7.熟讀23篇課文,理解內(nèi)容,并能按要求朗讀課文或背誦、默寫課文。
8、復習有順序地有重點地觀察圖畫和周圍事物的方法,能有條理地記述一件事。
復習重點、難點:
1、從漢語拼音入手,正確認讀、默寫學過的詞語,掌握一部分多音字的讀音和組詞。
2、熟練背誦指定的課文段落以及練習中的讀讀背背和成語。
3、根據(jù)每個單元的訓練類型進行訓練講解,使學生正確掌握,靈活運用。
4、加強閱讀訓練,指導學生讀懂課文,完成課后練習。
5、指導學生寫好作文。認真審題,正確選材,敘事完整,條理清楚。
三、、復習措施
1、采取單元復習和各種歸類復習相結合的方法,注重基礎知識和基本技能的牢固掌握。
2、對學生的學習情況進行認真地分析,采取結對子、一幫一等方法,加強合作與督促。
3、教會學生復習方法,先全面復習每一課,再重點攻有關重點課文的重點段落。
4、采用多種方法,比如學生出題,搶答,抽查,學生互批等方法。提高學習興趣,
5、課堂上教會學生抓住每篇課文的知識要點,重點突破,加強解決問題能力的培養(yǎng),并相機進行口語交際實踐。
6、加強檢查的落實,必要時動用小組長和班干協(xié)助,力求重要地方人人過關。
四、復習時間安排:
兩周
五、復習中注意的問題
1、突出重點。從學生的角度看,我們要特別注意差生,多幫助他們一點,從而提高及格率。從整個學習內(nèi)容來看,閱讀和作文是重點。在閱讀的復習中,詞、句、段的理解是重點。在作文復習中,怎樣把話寫通順是重點。從學生學習的方式來看,探究性的學習是重點。提出自己需要了解的問題,是探究學習的關鍵。
2、講練結合。在整個復習階段,要以學生自己的復習為主,要以練習為主,但是老師必須作適當?shù)奶崾、歸納。在一堂課上學生應該有口頭的練習,又有筆頭的練習。
復習計劃 篇5
關于計劃
計劃這東西,雖然說很多時候趕不上變化,但是我認為,2考研朋友們,還是需要有兩份計劃的!一份是總體計劃,一份是日常計劃!總體計劃可以在自己腦子里面構思下就好了,或者大概寫下!重要的是日常計劃,這個見本文末的“考研日歷”!(當然,“計劃”這個事,是有些人有這個習慣,有些人沒有這個習慣,我只是建議大家最好有自己的計劃,否則,到后來會東一榔頭西一棒子,感覺有點找不著北,徒亂了自己的陣腳!)
我的每日生活安排表如下:
上午:早上7:10分起床,7:30洗漱完畢然后去食堂吃飯,8:10分之前到教室開始學習直到11:30離開教室去食堂吃午飯。
下午:12:20開始睡午覺直到13:30,起床后整理完畢13:45出門并于14:00之前到教室學習,學習到17:30離開教室去食堂吃晚飯。
晚上:18:30之前到教室和同教室的研友們聊下天,到19:00開始晚上的學習,直到22:45離開教室回到出租房里。然后和出租房里的兄弟們聊聊今天的進度之類的然后在23:45之前上床睡覺。
一天當中學習時間為:上午3小時又20分鐘+下午3小時又30分鐘+晚上3小時又45分鐘=10小時又35分鐘
然后減去不可避免的開小差時間,上廁所時間等等(約45分鐘),一天當中有效學習時間共計9小時又50分鐘!
在這里要提一句,20xx的考研朋友們,一天當中的學習時間不要貪多,能有效利用8小時30分鐘你就是成功的!考研是效率戰(zhàn),而不是時間戰(zhàn)!
休息制度
每周星期5的下午和晚上是我自己的`休息時間,這段時間里,絕不想考研的事情,只做自己喜歡的事!比如,出去購物,上上網(wǎng),逛逛論壇看有沒有什么值得注意的消息,去電影院看電影等等!
每個月可以在除了星期5以外的“法定休息時間”請假2次,但只能是半天,不能請全天,否則違令(關于違令下面還要講)。
二戰(zhàn)考研考生備考中的復習計劃和安排大家已經(jīng)閱讀過了,相信大家也能夠按照這樣的計劃和安排去復習備考,一定不能產(chǎn)生懶惰心理,這樣才能考研成功。
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