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高中生開學(xué)典禮心得體會經(jīng)典(2篇)
當(dāng)我們對人生或者事物有了新的思考時,可以尋思將其寫進心得體會中,這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。那么要如何寫呢?下面是小編精心整理的高中生開學(xué)典禮心得體會,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
高中生開學(xué)典禮心得體會1
新的學(xué)期,新的學(xué)校環(huán)境和事物,新的同學(xué)和老師,一切對于我來說都是那么的陌生。每天繁忙的學(xué)習(xí)生活,緊湊的生活時間,緊張的學(xué)習(xí)氛圍,積極向上的同學(xué)們,這些都使我感覺到有非常大的壓力。
回想起以前,在cc中學(xué)的日子,每天渾渾噩噩的熬日子,知識也只是大概的,模模糊糊的掌握,并沒有真正的領(lǐng)略到其中的道理,那時候的我認為學(xué)習(xí)只是為了應(yīng)付考試,所以什么事都蠻不在乎,無關(guān)緊要的樣子。現(xiàn)在看到我們紀中的學(xué)子們個個都那么的積極努力,熱愛學(xué)習(xí),謙虛請教。我才突然感覺到我以前是那么的不自覺,不自主,不過從開學(xué)的那一天開始我就下定決心要以一個全新的學(xué)習(xí)方法,態(tài)度去對待學(xué)習(xí)。這樣才不愧成為一個紀中人,高一(28)班人。即使現(xiàn)在我在平行班,但是我并不因此而自卑,因為我知道學(xué)校是根據(jù)我們的情況而分班的',這樣我們每個人都能夠得到比較適合自己的分配。不然沒有能力而硬要進入不適合自己的重點班,綜合班反而會產(chǎn)生副作用。所以我要用未來一年的時間好好去努力,去追趕。我的目標(biāo)是進入適合自己的文科班或理科班,但是現(xiàn)在的我還未確定所以我現(xiàn)在要均衡的對待每一科,不能落下。
說說這一個星期吧!老師們的講課速度非?,也不會像以前那樣會強調(diào)完再強調(diào),更多的需要自主學(xué)習(xí)。起初還不適應(yīng),但是我會盡最大能力去追趕,去適應(yīng)。現(xiàn)在我基本已經(jīng)適應(yīng)了在紀中的生活了。我還記得剛進去的時候,沒有一個人我是認識的,路也不認得,感到非常無助。不過非?煳揖驼J識了第一個朋友,她非常友好,熱情,也跟我非常合得來。這讓我找回了一些自信心。非常高興的是,現(xiàn)在我可以喊出三十多個同學(xué)的名字了,非常開心。還有我感覺自己現(xiàn)在積極了,每次新學(xué)期老師挑選班干部我一定不會自薦的,因為我認為我沒有這個能力勝任,而且我非常沒有責(zé)任心。但是這次不同,我爭取到了英語科代表這個職位。因為我覺得自己英語還算是可以的,當(dāng)時相當(dāng)想擔(dān)任這個職位,所以就毛遂自薦了。而且能夠培養(yǎng)自信心,增強自己的實踐能力,何樂而不為呢?以前我非常害怕站在眾人面前說話的,但是身為科代表非常自然就要帶領(lǐng)全班同學(xué)讀書,所以我必須鼓足勇氣站上講臺去,所以經(jīng)過幾天的鍛煉我已經(jīng)不害怕了,所以我的決定是沒錯的!
而我最開心的是我發(fā)現(xiàn)經(jīng)過兩個多月的休息,我的記憶力明顯增強了,背誦課文更輕松了。所以我要把我這個良好的身心發(fā)育的最佳階段把握好。因此我對高中未來的三年學(xué)習(xí)生涯充滿了期待和信心。!
高中生開學(xué)典禮心得體會2
新學(xué)期,新標(biāo)相,一眨眼,一個歡快的寒假就過完了,不過可以回到那美麗的校園里學(xué)習(xí)新知識,又可以見到可愛的同學(xué)們,和可敬的老師,那是一件多么美好的`事情啊!
下午三點,我和爸爸媽媽一起開開心心的領(lǐng)著行李去上學(xué)了,我們一到三校區(qū),一下車就看見人流涌涌,到處都是同學(xué)們的笑容,到處都是同學(xué)們的歡聲笑語,多么和諧的環(huán)境!我們有說有笑的來到了宿舍區(qū),一進宿舍就看見有一大部分的同學(xué)都來了,我們一見面就開始互相打招呼,而大人們也在熱火朝天的在聊天,聊得都是一些關(guān)于自己孩子的事情,突然間,一個熟悉的身影像我們走來,我回頭一看,啊!原來是我們的生活管理員曾阿姨,我們都打了一個招呼,阿姨就熱情的幫我做內(nèi)務(wù)。
去到教學(xué)樓,我又見到了可敬的張老師,我回到自己的座位上,放下書包就立刻和旁邊的同學(xué)嘰里呱啦的說自己在寒假里都去了哪里玩,有什么趣事等,把自己一路上的依依不舍都全部跑到九霄云外聯(lián)合爸爸媽媽告別都忘記了,可有真話題。
新的學(xué)期開始了,在這一個學(xué)期里我要好好學(xué)習(xí),把之前的所有不足都改正過來,做一個讓刮目相看的好學(xué)生。
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