（薦）小班教案7篇
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，就有可能用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的小班教案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒學(xué)習(xí)畫(huà)橫線(xiàn)、豎線(xiàn)的技能。
2、要求幼兒大膽作畫(huà)，均勻地涂色。
3、培養(yǎng)幼兒愛(ài)媽媽的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、白色“衣服”幼兒人手1張。教師再準(zhǔn)備一些手套、圍巾、裙子、褲子等形狀的作業(yè)紙。
2、格子衣服范畫(huà)1張。
3、格子花布若干，提供幼兒觀賞。
活動(dòng)組織
1、學(xué)習(xí)舞蹈“親親歌”，揭示主題，。教師隨后出示范畫(huà)——1件格子衣服和其他白色的衣服。請(qǐng)幼兒上來(lái)選禮物。
教師：媽媽最?lèi)?ài)寶寶，小朋友也愛(ài)媽媽?zhuān)瑡寢尩?節(jié)日快到了，年準(zhǔn)備送什么禮物給媽媽?zhuān)坷蠋熃裉鞄?lái)了許多禮物，××，你準(zhǔn)備選什么禮物？你為什么選格子衣服？我們給這些衣服也畫(huà)上格子。
2、教師示范畫(huà)格子衣服，使幼兒掌握畫(huà)格子的基本方法。
教師：用、自己喜歡的顏色，在衣服上從左到右畫(huà)出一條條橫線(xiàn)，再?gòu)纳系较庐?huà)出一條條豎線(xiàn)，這樣格子衣服就畫(huà)好了。為了使衣服更加漂亮，我們還可以在格子里涂上顏色。涂的時(shí)候要從里向外涂，或者從左向右涂。
3、幼兒作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。對(duì)能力較強(qiáng)的幼兒教師可啟發(fā)他們運(yùn)用各種顏色涂色作畫(huà)，畫(huà)好格子衣服后，還可以為媽媽畫(huà)1條裙子，或1條圍巾、1副手套等。對(duì)能力較弱的幼兒，教師鼓勵(lì)他們大膽作畫(huà)，并幫助他們完成。
4、講評(píng)作品，并請(qǐng)幼兒欣賞格子花布。
教師：今天×××小朋友畫(huà)的格子衣服真漂亮，他用了幾種自己喜歡的顏色。××小朋友不光為媽媽畫(huà)了格子衣服，還畫(huà)了格子圍巾，真不錯(cuò)！××小朋友畫(huà)的也比過(guò)去有了進(jìn)步。今天老師還帶來(lái)了許多美麗的格子布，等會(huì)兒小朋友可以來(lái)自由欣賞。
5、教師請(qǐng)小朋友把自己制作的禮物帶回家送給媽媽。并對(duì)媽媽說(shuō)一句祝賀的話(huà)。
小班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1、有動(dòng)手操作的興趣。
2、感受秋天水果多。
3、會(huì)按顏色、形狀分類(lèi)并能說(shuō)出分類(lèi)結(jié)果。
4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的.見(jiàn)解，體驗(yàn)分類(lèi)的快樂(lè)。
5、樂(lè)于探索、交流與分享。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
會(huì)按顏色、形狀分類(lèi)并能說(shuō)出分類(lèi)結(jié)果
活動(dòng)準(zhǔn)備
每人發(fā)一套水果圖片（紅蘋(píng)果、黃香蕉、黃梨子、橙黃橘子、廣柑、綠色葡萄）。
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分：以秋姑娘送禮物的形式引出活動(dòng)，激發(fā)興趣。
二、基本部分：1、發(fā)給幼兒每人一套水果圖片，集體復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)水果。
2、按照教師的指令按顏色分類(lèi)。
3、讓幼兒說(shuō)出分類(lèi)結(jié)果。
三、結(jié)束部分：教師檢查幼兒的分類(lèi)結(jié)果表?yè)P(yáng)幼兒。
四、延伸部分：告訴幼兒回家和爸爸媽媽一起到水果市場(chǎng)認(rèn)識(shí)各種水果。
教學(xué)反思
1、幼兒在按形狀分類(lèi)時(shí)有部分幼兒不夠正確教師要引導(dǎo)幼兒分類(lèi)。
2、在分類(lèi)過(guò)程中要幼兒感受到秋天是水果很多的季節(jié)。
小百科：水果，是指多汁且主要味覺(jué)為甜味和酸味，可食用的植物果實(shí)。水果不但含有豐富的營(yíng)養(yǎng)，而且能夠促進(jìn)消化。
小班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)手、膝著地向前爬的動(dòng)作。
2、感受與同伴、老師一起游戲的快樂(lè)。
3、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。
5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、用報(bào)紙卷成若干小棒。小豬的頭飾若干。
2、請(qǐng)一位小班幼兒學(xué)會(huì)做該游戲。
活動(dòng)過(guò)程：
1、請(qǐng)出小班幼兒扮演小豬，引起幼兒興趣。
師：小朋友看，今天誰(shuí)來(lái)了?小豬怎么了?為什么小豬不開(kāi)心?你們知道我是誰(shuí)嗎?我是趕豬人。我是做什么呢?你們看。
2、師扮演趕小豬的人，與該幼兒表演“趕小豬”。
提問(wèn)：小豬跑的慢不?原來(lái)小豬跑的太慢了，所以才不開(kāi)心。趕豬人是怎么做的?(邊趕邊說(shuō)：“小豬加油!”)后來(lái)小豬有沒(méi)有跑快起來(lái)?
3、請(qǐng)部分幼兒上來(lái)扮演小豬，老師扮演趕豬人，游戲一遍。
師：你們想不想玩?那要爬的快哦!看哪只小豬爬的最快。
4、請(qǐng)全體幼兒扮演小豬，集體游戲數(shù)遍，每次游戲后表?yè)P(yáng)最先回家的小豬。
5、請(qǐng)部分幼兒扮演小豬，另外一部分幼兒扮演趕豬人進(jìn)行游戲。
活動(dòng)反思：
“綱要”中指出：培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的.興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參加。體育課是有目的、有計(jì)劃、有組織的教學(xué)活動(dòng)，是完成幼兒體育任務(wù)，培養(yǎng)、促使幼兒全面發(fā)展的重要途徑之一。
小班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1、鍛煉聽(tīng)口令走、跑交替的能力。
2、嘗試四人之間合作游戲。
3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣。
4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。
活動(dòng)準(zhǔn)備
跳繩若干。
活動(dòng)過(guò)程
1、請(qǐng)幼兒四人一組自由組合，每組兩根跳繩。
2、將兩根跳繩中間交叉起來(lái)，搭成十字，放在地上。
3、組織幼兒各自站在一端，聽(tīng)老師說(shuō)“風(fēng)來(lái)了”后，一起拿起跳繩的一端走起來(lái)，風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)�！帮L(fēng)變大了”，幼兒跑起來(lái)，風(fēng)車(chē)快快地轉(zhuǎn)起來(lái)�！帮L(fēng)停了”，幼兒拉緊繩子，站住不動(dòng)。
4、游戲可重復(fù)進(jìn)行。
教學(xué)反思：
我所設(shè)計(jì)的這次活動(dòng)能適應(yīng)大部分小班幼兒，從整體上來(lái)看，這個(gè)活動(dòng)是比較成功的，幼兒的'興趣得到了很好地激發(fā)，在活動(dòng)過(guò)程中也體驗(yàn)到了操作的樂(lè)趣，活動(dòng)結(jié)束后更加體驗(yàn)到助人為樂(lè)的成就感。
小班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、愿意在玩玩、猜猜、嘗嘗中與好朋友分享圣誕禮物，將自己的發(fā)現(xiàn)和感覺(jué)告訴大家。
2、在活動(dòng)中感受新年的歡樂(lè)氣氛。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
天線(xiàn)寶寶頭飾、禮品及盒子、圣誕服飾、磁帶
活動(dòng)過(guò)程：
一、看錄像，引出禮物
1、吆,這里有許多天線(xiàn)寶寶，都叫什么名字呀？
2、看錄像《天線(xiàn)寶寶》
天線(xiàn)寶寶們我們一起來(lái)做游戲了。 (放錄像)
看看講講：圣誕節(jié)快到了小波、拉拉他們會(huì)不會(huì)得到自己喜歡的禮物呢？
小波、拉拉他們都得到了自己的禮物，天線(xiàn)寶寶們，你們想不想得到禮物？
二、圣誕老人送禮物
1、與圣誕老人打招呼
2、感知禮物盒及禮物
禮物都拿到了，天線(xiàn)寶寶們，看看你的禮物盒是怎么樣的？
◆ 輕輕的告訴你的好朋友，你的盒子寶寶長(zhǎng)的怎樣？
◆ 誰(shuí)來(lái)告訴大家你的盒是怎么樣的？
◆ 天線(xiàn)寶寶們，來(lái)?yè)u一搖、聽(tīng)一聽(tīng)盒子里面的.是什么聲音？
◆ 猜一猜盒子里面是什么東西？
輕輕的打開(kāi)盒子，找一找哪里打開(kāi)最方便。
◆ 說(shuō)說(shuō)你拿到的是什么禮物？
◆ 嘗嘗你的糖果是什么味道的？（提醒幼兒分享給朋友吃）
三、與圣誕老人一起跳舞
1、音樂(lè)響起，新年快到了，來(lái)我們和圣誕老人一起跳舞了。
2、與圣誕老人再見(jiàn)。
小班教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
了解木頭和玻璃的不同特性及用途。通過(guò)觀察和觸摸活動(dòng)，能探索木頭和玻璃的不同之處。對(duì)周?chē)罴疤剿骰顒?dòng)感興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
幼兒能說(shuō)出周?chē)矬w的名稱(chēng)，認(rèn)識(shí)玻璃和木頭。
物質(zhì)準(zhǔn)備：
木制玩具及玻璃制品（金魚(yú)缸、小木偶、玻璃球、玻璃杯）木頭塊和一盆水、一塊抹布。
活動(dòng)過(guò)程：
一、感知木頭和玻璃的不同特性
1、師：大家看，老師的桌子上有哪些東西？（幼兒說(shuō)出物體的名稱(chēng)）
2、大家摸摸、捏捏，仔細(xì)看一看，還可以玩一玩，你發(fā)現(xiàn)了什么？（鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己的`發(fā)現(xiàn)）
3、你們知道這些東西是用什么做的嗎？(如金魚(yú)缸是玻璃做的，小木偶的木頭做的等)
4、木頭和玻璃有哪些地方不一樣？（引導(dǎo)幼兒比較木頭和玻璃的不同之處）
小結(jié)：玻璃是透明的，木頭是不透明的，玻璃摸上去是滑溜溜的，木頭摸上去的粗糙的、硬硬的。
二、操作實(shí)驗(yàn)
1、師：如果將玻璃和木頭放入水中，大家猜一猜，會(huì)怎么樣？
2、幼兒大膽表達(dá)自己的想法。
3、操作實(shí)驗(yàn)，將玻璃和木塊放入水中觀察。師：你們發(fā)現(xiàn)了什么？（鼓勵(lì)幼兒相互介紹過(guò)程和結(jié)果）
三、尋找教室里的玻璃制品和木制品
師：在我們活動(dòng)室里有玻璃或木頭制成的東西嗎？我們大家一起找一找吧。（幼兒找一找）
四、了解木頭和玻璃在生活中的廣泛應(yīng)用
1、師：你們還見(jiàn)過(guò)哪些東西是木頭或者玻璃制成的？
2、啟發(fā)幼兒想象各種木制品和玻璃制品，如：木頭做的東西有桌子、椅子、梳子、床等，玻璃做的東西有玻璃杯、鏡子、玻璃窗、玻璃瓶等。
小班教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)學(xué)習(xí)，讓幼兒了解太陽(yáng)的形狀、顏色；學(xué)習(xí)詞語(yǔ)紅紅的、圓圓的、亮亮的。
2、讓幼兒知道故事的名稱(chēng)，角色和主要情節(jié)。讓幼兒初步學(xué)習(xí)用完整的句子說(shuō)話(huà)。
3、激發(fā)幼兒聽(tīng)故事的興趣，培養(yǎng)幼兒認(rèn)真安靜地聽(tīng)故事、聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小白兔玩具一個(gè)，掛圖四幅，小燈籠兩個(gè)，紅氣球幾個(gè)、紅皮球、紅蘋(píng)果等實(shí)物。
活動(dòng)過(guò)程：
一、激趣導(dǎo)入
1、齊唱歌曲《人人夸我好兒童》。
2、談話(huà)：小朋友，看看老師今天給大家?guī)?lái)的小朋友是誰(shuí)？
3、出示小白兔玩具，讓小白兔和小朋友互相打招呼問(wèn)好。小白兔遇到了一個(gè)問(wèn)題，我們看他是怎么解決的，好嗎？請(qǐng)小朋友認(rèn)真聽(tīng)故事。
【設(shè)計(jì)意圖：用幼兒喜歡的歌曲《人人夸我好兒童》調(diào)整情緒，利用幼兒好交朋友的特性，通過(guò)兒童化的語(yǔ)言以介紹朋友的形式談話(huà)引入，提出問(wèn)題，激發(fā)幼兒認(rèn)真聽(tīng)故事的'興趣】
二、理解故事
1、幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)教師講故事。
2、利用掛圖，讓幼兒進(jìn)一步理解故事。
1）出示圖一，讓幼兒邊觀察邊回答問(wèn)題：
小白兔把什么看成了太陽(yáng)？小白兔在什么地方發(fā)現(xiàn)了燈籠，燈籠是什么顏色的，什么形狀的？媽媽告訴小白兔太陽(yáng)在什么地方?（分別提問(wèn)，自由回答，教師點(diǎn)評(píng)）
2）出示圖二，讓幼兒邊觀察邊回答問(wèn)題：小白兔來(lái)到什么地方，把什么看成了太陽(yáng)？小白兔發(fā)現(xiàn)這里的蘿卜是什么形狀，什么顏色的？媽媽告訴小白兔太陽(yáng)在什么地方?（分別提問(wèn)，自由回答，教師點(diǎn)評(píng)）
3）先提問(wèn)后出示圖三再回答：
小白兔聽(tīng)了***話(huà)抬起頭看天上，它找到了太陽(yáng)嗎，小白兔把什么看成了太陽(yáng)？這些氣球是什么形狀，什么顏色的？（幼兒舉手回答、師生點(diǎn)評(píng)）
4）提問(wèn)回答后出示圖四：
小白兔還沒(méi)有找到太陽(yáng)有點(diǎn)著急，媽媽又告訴了小白兔一句什么話(huà)？小白兔在***幫助下終于找到了太陽(yáng)，大聲說(shuō)了一句什么話(huà)？（自由回答、師生點(diǎn)評(píng)）
3、讓幼兒完整的再聽(tīng)一遍故事錄音。
師小結(jié)：小朋友做事情不要著急，要多動(dòng)腦想想后再做。
【設(shè)計(jì)意圖：用幼兒喜愛(ài)的掛圖、實(shí)物。采取簡(jiǎn)單的問(wèn)題自由回答，較難一點(diǎn)的問(wèn)題舉手回答的方式，既完成了對(duì)故事的理解，也照顧了全體幼兒，培養(yǎng)了幼兒觀察、理解、說(shuō)話(huà)的能力】
三、活動(dòng)延伸
教師以小白兔的口吻說(shuō)：今天的小朋友都很乖，認(rèn)真傾聽(tīng)了故事，還積極動(dòng)腦回答問(wèn)題，你們都是我的好朋友。但我還想考考你們：
1、自由討論給故事取名稱(chēng)，并說(shuō)說(shuō)太陽(yáng)是怎樣的？
2、小朋友還知道那些東些是圓圓的、紅紅的？（相機(jī)出示燈籠、氣球、蘋(píng)果……等類(lèi)似的實(shí)物）
【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)故事延伸到生活實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生觀察的能力，同時(shí)理解“圓圓的”、“紅紅的”意思】
四、游戲結(jié)束活動(dòng)
1、《捕魚(yú)》游戲：游戲規(guī)則：兩名幼兒手拉手高舉做魚(yú)網(wǎng)，其余幼兒扮小魚(yú)在魚(yú)網(wǎng)下隨著音樂(lè)自由穿梭，當(dāng)音樂(lè)唱到“快快抓住”時(shí)，“魚(yú)網(wǎng)”落下，捕到的“小魚(yú)”停做一次。（循環(huán)反復(fù)）
2、結(jié)束語(yǔ)：小朋友們回家后把這個(gè)故事講給家長(zhǎng)聽(tīng)，好不好？
【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)幼兒喜愛(ài)的游戲結(jié)束活動(dòng)，緩解幼兒學(xué)習(xí)的疲勞】
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