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教學(xué)調(diào)研活動方案2篇(實(shí)用)

　　為了確保事情或工作有序有效開展，時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的教學(xué)調(diào)研活動方案，歡迎大家分享。

教學(xué)調(diào)研活動方案2篇(實(shí)用)

教學(xué)調(diào)研活動方案1

　　一、調(diào)研目的

　　為加強(qiáng)教學(xué)工作的'過程管理，較好的了解九年級教學(xué)工作情況，提高教學(xué)質(zhì)量，在2016年中考中取得優(yōu)秀成績，學(xué)校將對九年級進(jìn)行調(diào)研。本次調(diào)研以“有效教學(xué)”和“常規(guī)落實(shí)”為重點(diǎn)，以“提高課堂教學(xué)實(shí)效性，提高教學(xué)質(zhì)量”為目的，診斷問題，并為九年級最后沖刺階段制定相應(yīng)措施。

　　二、調(diào)研時(shí)間

　　第3、4周（3月7日-18日）

　　三、調(diào)研對象

　　九年級數(shù)學(xué)、英語、語文

　　四、調(diào)研內(nèi)容

　　1．重點(diǎn)調(diào)研課堂教學(xué)的定位、課堂教學(xué)的效率和效益，難度和措施，發(fā)現(xiàn)問題。

　　2．了解教師的課堂作業(yè)布置與批改，及時(shí)反饋交流。

　　3．了解班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣，發(fā)現(xiàn)存在的問題。

　　四、調(diào)研方式

　　1．隨堂聽課

　　2．隨堂檢查備課、作業(yè)布置與批改

　　3．學(xué)生交流談話

　　五、調(diào)研組成員

　　組長：z 副組長：zz

　　成員：zz

　　六、具體安排

　　課堂教學(xué)調(diào)研安排表（召集人：zz）

　　徒司中學(xué)初三年級總課表

　　星期一二三四五

　　班級123123123123123

　　1語語數(shù)英數(shù)語語物英語語數(shù)物數(shù)語

　　2數(shù)數(shù)化數(shù)物數(shù)英語物英化英英化數(shù)

　　3物化物化英物數(shù)英語化數(shù)化化勞化

　　4政物英勞化化化數(shù)數(shù)數(shù)英語語語勞

　　5科史政語體史史政體音體美數(shù)體音

　　6史政體體語科體史政體美史政音體

　　7校科語團(tuán)團(tuán)團(tuán)物校校美研研研英英

　　注：

　�、僬{(diào)研組成員如有課請?zhí)嵩缯{(diào)整課，并做好記錄；

　�、诼犝n者除組織隨堂調(diào)研外，還要檢查聽課老師的備課，檢查學(xué)生的作業(yè)（試卷）批改情況；

　　七、學(xué)科調(diào)研反饋會（主持人：張莉萍）

　　1．時(shí)間：待定（屆時(shí)通知）

　　2．地點(diǎn)：三樓會議室

　　3．對象：全體調(diào)研組成員及相關(guān)老師

　　徒司中學(xué)教務(wù)處、教科室

教學(xué)調(diào)研活動方案2

　　一、教學(xué)調(diào)研目標(biāo)

　　1、為全面落實(shí)新一輪課程改革目標(biāo)，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)素質(zhì)化，深入了解一線教師在實(shí)施新課程中運(yùn)用學(xué)科課程的教育理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，努力減負(fù)增效，提高課堂教學(xué)質(zhì)量等方面的現(xiàn)狀，從而及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，做好指導(dǎo)和服務(wù)工作，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)水平進(jìn)一步提高。

　　2、通過調(diào)研教師的教案、課堂教學(xué)、作業(yè)檢查，發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)的亮點(diǎn)與不足，指導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方法，規(guī)范教師的教學(xué)行為，提升教師的教學(xué)素養(yǎng)。

　　二、調(diào)研時(shí)間：XX年x月1日-----XX年x月31日

　　三、調(diào)研人員：

　　學(xué)校校長、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科負(fù)責(zé)人，組成調(diào)研組。

　　四、調(diào)研方式：

　　調(diào)研組成員，以一天為單位對一個(gè)年級或多個(gè)年級組的一個(gè)或幾個(gè)班級進(jìn)行調(diào)研。在調(diào)研之前不下通知隨堂聽課，課后進(jìn)行交流反饋、檢查教案、檢查學(xué)生作業(yè)。

　　五、調(diào)研內(nèi)容：

　　1、備課：

　�。�1）任課教師備課情況，每周三同一備課組成員是否做到集體備課、集體備課是否有成效。

　　（2）教案要以詳案文本呈現(xiàn)，禁止粘貼和電子稿形式呈現(xiàn)。

　�。�3）教學(xué)過程的每個(gè)步驟要清晰具體；提問的設(shè)計(jì)合理恰當(dāng)，重難點(diǎn)如何突破、多媒體如何使用、作業(yè)如何設(shè)計(jì)和布置要有安排；在整個(gè)教學(xué)過程設(shè)計(jì)中對教法和學(xué)法要有思考；學(xué)生活動的'環(huán)節(jié)應(yīng)有預(yù)設(shè)且充分設(shè)想可能出現(xiàn)的情況。

　　2、上課：

　　（1）課前1分鐘有效利用（美文欣賞）（每日一題）。

　　（2）以學(xué)生為主體，從關(guān)注“教”到關(guān)注“學(xué)”，教學(xué)環(huán)節(jié)流暢，問題設(shè)計(jì)明確而有啟發(fā)性，學(xué)生活動富有成效，目標(biāo)達(dá)成度高。

　�。�3）老師對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)有指導(dǎo)，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣良好。

　�。�4）注重對學(xué)生的評價(jià)，評價(jià)語言親切，具有針對性與鼓勵性。

　�。�5）教師養(yǎng)成良好的教學(xué)習(xí)慣。

　　3、作業(yè)布置與批改：作業(yè)布置科學(xué)，及時(shí)規(guī)范批改，及時(shí)反饋訂正，作業(yè)本數(shù)不缺。

　　4、教學(xué)反思：能夠記教學(xué)過程中的“亮點(diǎn)”、記教學(xué)過程中的“敗筆”、記教學(xué)過程中的“偶得”、記教學(xué)過程中的“火花”、記學(xué)生學(xué)習(xí)中的“攔路虎”、記“再教后記”、讓反思真正有實(shí)效性。

　　六、調(diào)研結(jié)果：

　　1、調(diào)研組根據(jù)調(diào)研情況綜合各方面情況給調(diào)研教師或班級給與正確評價(jià)與鼓勵。

　　2、由教導(dǎo)處成員綜合調(diào)研結(jié)果形成調(diào)研總結(jié)報(bào)告，并向被調(diào)研教師反饋。

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