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中班語言教案《快樂的家》

　　作為一名無私奉獻的老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家整理的中班語言教案《快樂的家》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中班語言教案《快樂的家》

中班語言教案《快樂的家》1

　　活動目標(biāo)：

　　1、仔細(xì)觀察圖片，大膽表述小熊一家的溫馨與快樂。

　　2、體驗一家人在一起的快樂情感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　多媒體課件、親子照片活動過程：

　　一、出示角色，激發(fā)興趣出示畫面--小熊的一家提問：這是怎樣的一家？(引導(dǎo)幼兒從眼神、動作、表情觀察，感受小熊一家的快樂)小結(jié)：小熊有個溫暖幸福的家，有爸爸媽媽的疼愛，小熊很快樂。

　　二、看看講講，感知快樂（一）引導(dǎo)幼兒講述、感知快樂師：小熊說它的家中有許多溫馨、快樂的事情，讓我們一起去找找，一起分享它們的快樂吧！

　　★畫面一：

　　1、熊媽媽在和小熊玩什么游戲？

　　2、你們玩過撓癢癢游戲嗎？誰愿意上來和老師一起來玩玩看？

　　小結(jié)：快樂就像和媽媽一起玩撓癢癢的游戲，樂得哈哈大笑，快樂是可以觸摸的。

　　★畫面二：

　　1、小熊和爸爸在干什么？

　　2、你們被爸爸抱過嗎？被爸爸擁抱著會有什么感覺？

　　小結(jié)：快樂就像依偎在爸爸大大的懷抱中靜靜地看書，感覺很溫暖，快樂是可以感受的。

　　★畫面三：

　　1、小熊告訴我快樂是甜甜的，哪里是甜甜地快樂？

　　2、小熊拿到這罐甜甜的蜂蜜時，它會怎么做呢？為什么？

　　3、你會和爸爸媽媽在一起分享什么最愛？

　　小結(jié)：快樂就像一家人分享著蜂蜜，味道很甜很甜，快樂是可以品嘗的。

　　★畫面四：

　　1、現(xiàn)在是什么時間？熊爸爸熊媽媽在干什么？它們會說些什么話？

　　2、你希望聽到爸爸媽媽對你說什么美妙的.話？你聽了之后，會對爸爸媽媽說什么美妙的話？

　　小結(jié)：快樂就像睡前聽見爸爸媽媽對你說寶貝我愛你，晚安，小熊幸福地進入了甜美的夢鄉(xiāng)，快樂是可以聆聽的。

　　（二）完整欣賞故事（播放背景音樂）

　　小結(jié)：小熊和爸爸媽媽在一起有這么多快樂的事，相親相愛，真是快樂的一家！

　　三、延伸活動（感受快樂的一家）

　　師：快樂其實很簡單就在我們的身邊，老師已經(jīng)把你們和爸爸媽媽的快樂藏在了這里，快來找一找屬于你們自己的快樂吧！

　�。ㄒ唬┏鍪居H子照片（音樂背景）（讓幼兒發(fā)現(xiàn)自己和爸爸媽媽在一起生活的快樂點滴）

　　（二）以"開小火車"游戲方式，讓幼兒自由講述"我的快樂是……"。

　　小結(jié)：剛才聽你們說了那么多快樂的事情，我也能感受到你們的快樂，現(xiàn)在李老師明白了，其實快樂就是和你愛的人和愛你的人在一起做你喜歡的事情，我們每個人都有一個快樂的家。

中班語言教案《快樂的家》2

　　活動目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識馬路上的車輛，產(chǎn)生好奇和探索欲望，用多種表現(xiàn)手法表達對的認(rèn)識和喜愛。

　　2、了解車輛與日常生活的密切關(guān)系，感受它給人們帶來的便利。

　　3、掌握常見車的名稱、外形，特征和用途。

　　4、了解簡單的交通規(guī)則，提高自我保護意識，注意安全。

　　5、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、的圖片。

　　2、紙、蠟筆。

　　活動重難點：

　　運用基本圖形表現(xiàn)常見的基本外形特征。

　　活動過程：

　　一、坐

　　認(rèn)認(rèn)這種車輛，簡單說說不同車輛在生活中的不同作用。

　　小結(jié)：廠，能生產(chǎn)各種各樣的的車，給我們生活帶來各種方便。

　　二、看

　　這里的車一樣嗎?哪些地方是一樣的，哪些是不一樣的?

　　小結(jié)：這些車的形狀、顏色、大小都不一樣，但是它們都有車廂、

　　車燈、車輪、車窗。

　　三、做

　　出示小轎車圖片。

　　1、這輛車是什么形狀的?(車身，車頭，車尾的外形特征)車上還有什么?(車窗、車燈、車輪)

　　老師根據(jù)幼兒的觀察結(jié)果邊講邊畫。

　　2、刷油漆

　　做好了，我們給它刷上漂亮的油漆。

　　小結(jié)：小刷子手中拿，先沿車身走一圈，慢慢走，小心別把油漆刷到外面去哦，車身上面也要刷，沿著一個方向刷，用點力，每個地方都刷到，不能露出白點。油漆刷好了嗎?別忘了給按車輪、車燈、車窗。

　　3、做自己最喜歡的車。

　　制作要求：

　　1)小朋友各畫一輛。

　　2)盡量畫大車的輪廓。

　　四、作品展示，互相討論

　　你最喜歡什么車?它是什么樣的?(共同檢查車坐好了嗎?油漆刷好了嗎?)

　　活動延伸：

　　把做好的小用小剪刀把它剪下來，送到我們的大馬路上，小可以安全上路啦，可以為更多的人提供更多的方便。

　　活動反思：

　　本次活動的開展就是建立在孩子的興趣之上的，以幼兒的發(fā)展為主體�；顒邮窃谝环N輕松、愉快的氣氛中進行�；顒拥哪繕�(biāo)定位是科學(xué)、合理的。本次活動運用基本圖形表現(xiàn)常見的'外形特征，體驗不同車輛在生活中的不同用途。整個活動以“游戲”為載體，使幼兒在輕松愉快的氛圍中，學(xué)到了知識，懂得了道理，達到了預(yù)期的效果。一個活動下來，孩子們應(yīng)意猶未盡，其實在我們身邊可以找到很多好玩的游戲，有時放開手腳玩一玩。所以，我們在教學(xué)過程中也要盡量地去挖掘孩子們的這一面，將他們原有的生活經(jīng)驗展現(xiàn)出來，讓他們在此基礎(chǔ)上進行知識的重新建構(gòu)，幫助他們提升經(jīng)驗，得到提高。