[優(yōu)]五年計劃8篇
日子如同白駒過隙,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),立即行動起來寫一份計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢?以下是小編幫大家整理的五年計劃8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
五年計劃 篇1
一、學生學習情況分析
本班有學生43名,大部分學生學習的主動性強,對字詞掌握情況較好,基礎知識比較扎實。但個別學生的學習積極性缺乏,字跡比較潦草,成績停留在不前,還有幾個頭痛的是成績可以,只是拼音都不會拼讀,失分較嚴重。
二、復習內(nèi)容
1.漢語拼音
。1)在這段時間里,分單元讓學生復習掌握生字,再次聽寫,達到鞏固的效果。(全班同學的要求)。在一次聽寫之后,自覺性差的同學重視不夠,留下二次聽寫,在這樣的監(jiān)督下學生掌握的情況又能有所提高。(對個別懶的學生)。
。2)正確區(qū)分多音字、同音字、形近字并能組成詞語。(試卷的練習)
2.讀讀背背
。1)背誦文章要求掌握的段落以及日積月累的部分。
。2)通過默寫的方式加以鞏固。
3.掌握課內(nèi)閱讀
兩個單元一節(jié)課的復習進度,來對課文做回顧。需要掌握的中心思想,人物體會,重點段落內(nèi)容分析等重要知識點,確保學生在課內(nèi)閱讀部分減少失分。馬上讓學生鞏固作業(yè)本等資料,理清回答問題的思路。
4.練習的滲透
在這些總體回顧之后,挑選最佳的試題可以測試學生鞏固的情況如何,也讓他自己及時的發(fā)現(xiàn)問題和自己尚未掌握的知識點,有針對性地及時強化。
5.習作
在這個學期里,我增加了一個作文記錄的作業(yè),讓學生每天看一篇作文并做好筆記,在期末的作文學習中能把平時提煉的.優(yōu)秀內(nèi)容、語句等做快速的查閱。同時摘錄也是對文章中心思想的把握,可以提高學生的概括能力和文章中心思想的理解能力。
三、復習重點
從學生角度來看,多注意差生,多幫助他們。從整個學習內(nèi)容來看,閱讀和作文是重點。在閱讀的復習中,詞、句、段的理解是重點。在作文復習中,怎樣把話寫通順是重點。從學生學習的方式來看,探究性的學習是重點。提出自己需要了解的問題,是探究學習的關鍵。
四、復習方法
1.引導學生積累語言,感悟語言多讀:運用語言要求多讀,利用晨讀,把所有的課文都讀熟,要求背誦的課文都背誦并默寫。
2.引導學生,多讀書、多積累、精做題,舉一反三,掌握規(guī)律多寫:對于各種作業(yè)要注意形式,激發(fā)學生的需要和動機,讓所有的學生愿意做,樂于做。
3.以教科書為本,并適當向課外拓展多練:復習過程就是復習練習的過程,但又不能簡單的重復,要把握住學生學習中的盲點和平時教學中的未知領域,有的放矢的進行練習。只要練習務必全部掌握。
4.以測促練:復習過程要結(jié)合時間和進度對復習情況進行檢測,及時反饋檢測結(jié)果,總結(jié)復習情況,以利于更進一步的復習。
5.重點突破:抓住差生不放松,促進他們的書寫、練習、應試能力的提高首先從思想上引起他們的重視,抓住課間和其他有利時機進行思想教育,進行鼓勵和心理疏導,從思想上改變懶惰和不求上進的毛病。
五年計劃 篇2
本學期我任五年級班主任,和他們已經(jīng)共同學習生活了兩年,已對本班的學生情況較為熟悉。本班有學生22人,自制力較差的就有六名。本著愛每一個學生,使他們因為有我這樣的班主任,每天能快樂充實;同時讓他們在獲取書本知識的同時還學會了做人。我擬定了如下五年級班主任工作計劃:
一、自身做示范
德高為范。教師為人有其育人的特殊功效,古人云其身正,不令而行;其身不正,雖令不從,教師要有這樣做人的威望,人格的力量,令學生所敬佩。教師又要以自身最佳的思想境界、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn),積極的.影響和教育學生,使他們健康地成長,在學生面前樹起一座做人的豐碑。
二、待生要誠
對學生真誠、坦誠和熱誠,核心一個愛字,愛是教育的基礎,沒有愛就沒有教育,也談不上師德。用博愛之心與學生真誠互待,坦誠相處,熱誠幫助,在深愛著全體學生的同時,更格外關注著個別學生,多給他們愛的陽光雨露,滋潤他們茁壯成長.
三、公平待生
對人公道,公道是做人的公德,也是為師的美德.對待學生首先看的要公,不夸大,不縮小,不偏不倚.說的要公,做到情之殷殷,言之鑿鑿,不因人而厚是非,尊重學生,一視同仁.不管對那位學生都獻上熾熱的心,傾注滿腔的愛,對差生做到不記前嫌,用發(fā)展的眼光去對待,鼓勵他們放下包袱輕裝前進.
四、基本工作要點
1、向?qū)W生進行思想品德教育,端正學習態(tài)度,明確學習目的。提高學習興趣,使學生主動學習,提高學習成績。
2、鼓勵學生大膽創(chuàng)新,勇于探索,為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。
3、向?qū)W生進行行為習慣養(yǎng)成教育,使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好學生。
4、積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。
5、健全班委會,明確分工,提高學生的管理能力。
五、主要措施
1、規(guī)范早讀,午休,自習課的紀律。
2、發(fā)揮小干部的作用,師生共同管理班級。
3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進行教育。
五年計劃 篇3
一、班級簡析
我班共有學生68人,其中男生33人,女生35人。這是一群聰明、活潑的孩子,因此也是一群活潑好動的小精靈。學生對于學校的日常生活和學習已經(jīng)初步適應,對于學校紀律有了一定的了解,能夠按時上下學,班內(nèi)學風較好,取得了理想的成績。但也存在一些自控能力較差的學生,不能夠遵守紀律,不能夠按時完成作業(yè)。行為習慣、學習習慣都較欠缺,我將力爭讓孩子們保持良好的學習勢頭,并使他們形成各種良好的習慣。建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。在新學期中要不斷努力,爭取不斷進步,取得更好的成績,使學生的綜合素質(zhì)進一步得到提高。
二、指導思想:
本學年學校少先隊工作將繼續(xù)以黨的十八大精神為指導,在上級有關部門的工作精神和學校工作的引領下,結(jié)合本校的實際情況
和特點和上學期少先隊活動中已經(jīng)取得的經(jīng)驗和教訓,以培養(yǎng)隊員的創(chuàng)新精神和實踐能力,規(guī)范隊員的行為習慣,形成和諧的校園文化為核心內(nèi)容,全面推進素質(zhì)教育。以公民道德建設實施綱要為指導,以安全教育、愛國教育、養(yǎng)成教育為主線,以少先隊活動為載體,有計劃地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的'、豐富多彩的教育活動,把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。
三、工作目標:
堅持立德樹人,圍繞習慣培養(yǎng)和孝親教育的重心,以“規(guī)舉”“凝神”為重大舉措,鞏固“全員、全程、全方位,針對性、滲透性、體驗性,日;⑾盗谢、校本化”的德育工作格局,建立“學校、社會、家庭”三位一體的德育立交橋,加強社會主義核心價值體系教育,完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,形成愛學習、愛勞動、愛祖國活動的有效形式和長效機制,形成儒雅行事的校風、師風、學風,增強學生社會責任感、創(chuàng)新精神、實踐能力,成長為現(xiàn)代社會的文明人。
四、具體措施:
。ㄒ唬、抓好德育隊伍建設,強化育人意識。
1、強化班主任隊伍建設和班級管理。
(1)教導處和大隊部組織開展班主任和德育工作的理論業(yè)務學習和經(jīng)驗交流
。2)認真使用好《班主任工作手冊》,進一步規(guī)范班主任工作。
。3)進一步完善班主任工作考評機制,加大獎懲力度。
2、重視課堂主渠道建設。重視與學生進行面對面的、互動式的集體教育,上好品德與社會課、主題班會課。各班輔導員及各任課教師要充分利用課堂教育主陣地,積極配合學校進行學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育。
3、重視德育主陣地建設。
加強少先隊陣地建設,充分利用少先隊室、圖書室、宣傳窗、黑板報等少先隊陣地作用,組織開展教育活動;建好少先隊鼓號隊。利用社會資源,依靠社會力量,多渠道,多層次地開辟和建立適合少年兒童成長需要的角色訓練基地,通過建立各種興趣小組,培養(yǎng)和提高隊員的全面素質(zhì)。
。ǘ、強化規(guī)范養(yǎng)成教育,促進學生良好習慣的形成。
繼續(xù)圍繞習慣培養(yǎng)的重心,以“規(guī)舉”“凝神”為重大舉措,進一步強化良好習慣的培養(yǎng),形成儒雅校風和師風、學風,讓學生會求知、會做事、會共處、會做人,有創(chuàng)造精神和實踐能力,有健全人格和美好心靈,成長為現(xiàn)代社會的文明人。
1、開校第一周,全力進行各方面的行為習慣訓練。訓練內(nèi)容包括“十大習慣”(十大習慣:即文明禮儀習慣、誠實守信習慣、自主學習習慣(特別是自主預習、復習習慣)、閱讀習慣、寫作習慣、健體習慣、衛(wèi)生習慣、熱愛勞動習慣、勤儉節(jié)約習慣和遵守規(guī)則習慣),并結(jié)合開展自查自糾限期整改活動,開展“怎樣做現(xiàn)代文明人”規(guī)劃活動和“明確學習目的,增添學習措施”的學習計劃活動,用于指導自己一學期的學習、鍛煉、生活。
2、深入開展“一佩戴、一背誦、一主題”教育活動。
(1)、每個少先隊員堅持佩戴紅領巾,大隊部干部要佩戴隊干部標志。學校少先隊對隊員“紅領巾的佩戴”情況以中隊為單位進行評比。
(2)、每個少先隊員對《中小學生守則》、《小學生一日常規(guī)》、《中小學生日常行為規(guī)范》進行背誦、理解,學校少先隊通過各種形式抽查并評比。
(3)、每月一個活動主題,并圍繞這一主題開展班隊活動。
3、唱“三歌”(國歌、隊歌、校歌)和呼號,凝聚精氣神,激發(fā)全體師生凝聚積極向上、奮發(fā)圖強的精神,形成朝氣蓬勃、勇往直前的氣勢。
要求:(1)全體師生能背誦、理解詮釋校訓、校風、教風、學風、班風,會唱而且能,在周一升旗儀式和大型集會上要集中呼口號并唱“三歌”。
。2)各班上下課在師生互致問候時,集中呼口號。
(3)到操場集會進場時和大課間、體育課的跑步運動中,要呼關于運動與健康方面的口號。
4、精心準備每周一的升旗儀式,讓學生在每周的升旗儀式中都能受到一次德育教育。
。ㄈ、以活動為載體,注重體驗,提高學生道德素養(yǎng)。
1、結(jié)合重大節(jié)日和紀念日,開展主題教育活動。
充分利用重大節(jié)日、紀念日,如教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、“10月13日”建隊節(jié)等節(jié)日,有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動。如開展“三八婦女節(jié)”感恩雙親活動、“教師節(jié)”尊師重教活動,慶“國慶”系列活動,新生入隊儀式等。
2、開展踐行“五心教育”,爭做陽光少年系列活動。
即“忠心獻給祖國、愛心獻給社會、關心獻給他人、孝心獻給
父母、信心留給自己”。從學生思想道德建設的實際出發(fā),大力弘揚和培養(yǎng)中華民族傳統(tǒng)美德和民族精神,動員全班學生,積極參與多種形式的道德實踐活動,從身邊的事情做起,從一點一滴做起,努力做到胸懷祖國、心系社會、關愛他人、孝敬父母、自信自強,使忠心、愛心、誠心、孝心、信心成為自覺行動,努力爭當熱愛祖國、理想遠大;勤奮學習、追求上進;品德優(yōu)良、團結(jié)友愛;體魄強健、活潑開朗的“陽光少年”。
3、學習“校園文化”活動。
學校的校園文化內(nèi)容包羅了德育、智育、體育、美育等各方面,通過對校園文化的學習活動,使師生在活動參與中受到潛移默化的影響,思想感情得到熏陶、精神生活得到充實、道德境界得到升華。
4、開展“厲行節(jié)約,反對浪費”活動。開展以“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一支筆、一粒米、一次零食”為主要內(nèi)容的節(jié)約資源“六個一”活動,引導學生從我做起,從現(xiàn)在做起,從小牢固樹立生態(tài)文明觀念,積極響應中央健康節(jié)儉的號召,養(yǎng)成節(jié)約資源、保護環(huán)境的良好行為習慣。開展 “四無”優(yōu)秀班級評選和表彰活動(無故意撕損書本亂扔紙屑筆墨現(xiàn)象,無吃零食亂扔包裝袋現(xiàn)象,無浪費水電現(xiàn)象,無破壞公物和他人財物現(xiàn)象)。并通過“小手拉大手”,促進全社會形成生態(tài)文明新風,為建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會做貢獻。
5、開展孝親活動,培養(yǎng)愛心和孝心,培育親情。一是加強宣傳明孝理。通過廣播、墻報、板報、電子顯示屏、師生領會、家長會等方式和途徑,向師生和家長廣泛宣傳孝親敬老、培養(yǎng)孝道的重要性和必要性。二是多方體驗促孝行。通過上好孝敬課、過好孝敬日、開展日常和假期兩個“五個一”孝敬實踐活動,讓學生用心觀察,親身實踐,體會長輩的辛苦,感受長輩的關愛,內(nèi)化意識,外現(xiàn)行為。三是榜樣激勵育孝德。在明孝理、踐孝行的基礎上,組織開展 “孝星”
評選活動,進行紅榜公布,并隆重表彰,讓孝敬之花開遍校園。
6、開展各種青少年法律宣傳教育活動。
充分利用國旗下講話、板報櫥窗、校園網(wǎng)等途徑宣傳普及法律知識,提高廣大少先隊員的法律意識和法制觀念。邀請法制專家定期開展法制講座,舉行“法律法規(guī)知識競賽”活動,激發(fā)他們學習法律知識的興趣,提升少先隊員運用法律保護自己合法權益的意識。
7、開展安全教育和自護教育。
要把安全教育貫穿到整個學期,常抓不懈, 通過多種活動,幫助學生了解和掌握更多的安全常識,學習自護本領,提高安全防范意識和自護自救能力,規(guī)范學生的課間活動,杜絕不安全隱患。
。ㄈ、繼續(xù)實行班級和學生考核表彰制度。
1、繼續(xù)實行對班級的常規(guī)考核。修訂《班級常規(guī)考評細則》,考核內(nèi)容調(diào)整為“安全”、“紀律”、“環(huán)!、“鍛煉”、“禮儀”等五個方面,值周人員按五個方面的考核細則分項考核,教導處、辦公室繼續(xù)組織開展好“兩操”考評和普通話考評?己私Y(jié)果作為班主任工作考評、年級組考評和各級先進班集體評選的重要依據(jù)。
2、繼續(xù)開展“校園之星”和優(yōu)秀學生評選表彰活動。期末評選并表彰四好少年、三好學生、安全之星、紀律之星、環(huán)保之星、鍛煉之星、禮儀之星、科創(chuàng)之星、學習之星、藝術之星和優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀少先隊干部和主持人、演講者,讓學生形成比、學、趕、超、幫的良好風氣。
五、每月活動安排:
二月:
上交寒假活動資料;
上交20xx年上期班務工作計劃;
全體師生學習“凝神”“規(guī)舉”手冊和值周考評細則,規(guī)范學生學習行為。
五年計劃 篇4
一、中隊基本情況分析
五.一中隊共有64位隊員,其中女隊員35人,男隊員有29人,大部分隊員活潑好動,具有愛集體,愛勞動,團結(jié)友愛等特點。但一些隊員上課不敢大膽發(fā)言,學習主動性不強,貪玩又粗心,再加上父母的嬌生慣養(yǎng),因此隊員的自覺性差,沒有良好的生活習慣。因此本學期我將深入開展行為規(guī)范教育、品德教育、紀律教育、法制教育、心理健康教育等,進一步拓展“規(guī)范行為—陶冶情操—健全人格”的德育內(nèi)涵,不斷探索德育新途徑,拓展德育新領域。抓好德育工作主陣地,開發(fā)和挖掘?qū)W校德育的新資源,努力創(chuàng)設良好的學校德育環(huán)境,增強德育工作的主動性和社會實效性。
二、中隊目標:
1. 本學期,我班結(jié)合《中小學學生守則》、《中小學學生行為習慣》,狠抓養(yǎng)成教育,對隊員學習,衛(wèi)生等日常習慣進行培養(yǎng)。
2.培養(yǎng)隊員在學習中專注積極,生活中整潔勤勞,充滿自信,從而形成良好的.班風。
三、工作重點
1.培養(yǎng)隊員良好學習衛(wèi)生等行為習慣,利用下課和中午時間,對組內(nèi)衛(wèi)生、紀律情況及時評價,調(diào)動隊員自主學習,愛護班級衛(wèi)生積極性。
2.加強溝通,促進隊員心理素質(zhì)健康發(fā)展,針對隊員出現(xiàn)的問題,及時發(fā)現(xiàn),面談,并注意與家長的溝通。
3.狠抓學困生工作,利用課下進行輔導,課上多提問,建立同桌間互助小組。
4.加強安全教育,利用隊會時間經(jīng)常強調(diào)安全。
5.配合學校開展英語義賣活動。
四、活動內(nèi)容及安排
八月份:
1. 學習《小學生日常行為規(guī)范》.
2. 《第二小學守則規(guī)范》.
九月份:中國夢從“尊師守紀創(chuàng)文明”起航 。
1.開展“我的節(jié)日中秋節(jié)”中隊活動。
2.9月20日是“全國愛牙日”組織全校學生開展關愛牙齒健康主題隊會活動。
3.對全校學生進行《守則》《規(guī)范》教育.
4.布置國慶節(jié)“中國夢我的夢”演講活動。
十月份:中國夢從“尊師守紀創(chuàng)文明”起航
1.各班以“我的中國夢之——、愛祖國、愛家鄉(xiāng)、歡度重陽節(jié)”為主題召開中隊會。
2.進行“中國夢我的夢”演講比賽。
3.結(jié)合 “世界糧食日”,以各中隊為單位,開展有特色的專
題班活動,培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)。
4.開展以“大慶精神、鐵人精神”的主題隊會。
十一月份:中國夢在“快樂與關愛同行”中延續(xù)
1.開展“安全才能讓我快樂的成長”主題中隊會。
2.組織開展“做鐵人的好后代”主題征文活動。
3.歌詠比賽。全!秶琛、《隊歌》、自選一首紅歌類兒童歌曲比賽。
4.結(jié)合感恩節(jié),各中隊組織學生了解感恩節(jié)的來歷,體會“感恩”之意,引導學生采用多種形式向他人表示感恩,培養(yǎng)學生學會做人,做一個有愛心、懂感恩的人
十二月份主題:“遵紀守法”為中國夢護航
1.積極開展以“守法是我的責任”為主題的普法宣傳教育活
2.開展讀書匯報活動。
3.《重細節(jié)塑品行》主題隊會。
五年計劃 篇5
第一周(有3天):
1、重點是L6,L12,每天聽寫單詞,口頭練習重點句型,P37和P75是本課的重中之重,精華和必考點之處;先挑出來反復強化;
2.完成全程考卷,課上帶著做難題書寫題,一天兩張或一張,課上評講;
3.一起作業(yè)兩天一留,圍繞每課的TALk和READ讀背,加上同步習題,聽力居多;
可改進的:
1.下學期這種全程試卷要放平時做,復習應以綜合為主,省時高效,這會兒有點耽誤時間;
2.在P37,75上花的時間過多,應先復習一下,再通完整個教材再重點練習會更好吧;
第二周(5天):
1.課本的第一遍整體復習,課堂聽寫單詞和TALk,重點句型,讀背課文,并進行語法點的歸納釋義;
2.配合每課PPT,進行重難點的再次強化練習;
3.一起作業(yè)繼續(xù);
4.以做九縣七區(qū)的.綜合期末試卷為主,同時自己開始著手出題進行操練。
可改進的:
1.一起作業(yè)做的人太少,總是20人左右,也不怪他們,每天的語數(shù)英作業(yè)確實一大堆,英語上又要聽錄音寫,又要做卷子,還要抄題做題,不能留太多一起作業(yè),10分鐘能搞定的估計完成率會高點吧;
2.通講教材感覺比較扎實,講解單詞的用法和語音,再聽寫,讀背課文,互相簽字,再默寫TALk,自批訂正,一課沒落下,但盯差生盯的還是不夠,沒有很好的一個個過關檢查;
3.九縣七區(qū)的試卷根本沒時間評講,只是每天留給他們,自己做,自己批改,計劃考前串一下所有的難題重點題,但時間夠嗆;
第三周(4天)
1.每天練聽寫,自制的一起作業(yè)錄音,聽音寫單詞和句子,側(cè)重與書上重點詞句,每節(jié)課都練,家庭作業(yè)也練;
2.同時把每課PPT進行精簡,一節(jié)課進行2課左右,再過一遍知識點和相關練習;
3.自出試卷的做和評講批改以及登記分數(shù);
實施情況反思:
1.個人感覺這樣復習很扎實,教材通完后,以PPT為依托,基本也算是把每課都又復習了一遍,而且課堂上換種方式復習,孩子們保佑新鮮感,效果還算不錯,就是比較占時間;
2.出的試卷做的情況并不樂觀,好的成績基本就那樣,差的好像變化不大,令人挺沮喪的,尤其是那幾個瀕臨及格的孩子,滴水不進般,不記不寫不讀不背,真沒法子啦!絕對會因為他們幾個而整體分數(shù)降低的,那沒辦法,我做老師該做的,他們不做學生該做的,家長也不履行自己職責,只能無奈苦笑了;
3.最后兩天一定盯住那幾個最差的和次差的十個,一個個過關,看著他們訂正試卷;
第四周(2天)
1.再次精簡的PPT,一個,但涵蓋所有知識點;
2.書上的課后題和P37,75重點詞句的熟讀;
3.自出試卷的做與講評
備注:
1.因為霧霾,少上一天課,計劃更緊張了些;
2.精簡PPT時間有限,但還是很實用;
3.重點盯著那些最差的一個個過關,能提幾分是幾分吧。
五年計劃 篇6
一、指導思想
以學?傮w工作計劃為指導,以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標,圍繞學校主題教育活動,提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線,以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。上好每一堂課,規(guī)范班級日常管理工作,開展豐富而有意義的少先隊活動,實施切實有效的學生心理健康教育。五年級共有學生44人,其中男生25人,女生19人,大部分學生都很活躍。
二、具體情況分析
品德方面
本班學生熱愛學校、班集體,團結(jié)上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因,部分學生身上仍存在著以自我為中心,紀律觀念淡薄等現(xiàn)象,可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。
干部狀況
通過一年的培養(yǎng)與鍛煉,班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用,對待工作積極熱情,愿為集體服務,為同學服務,責任心比較強,但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng),不夠主動,需培養(yǎng)。
班級形成情況
班內(nèi)學生來自農(nóng)村。家長均是農(nóng)民。家長能支持老師的工作,但不重視家庭教育,能希望與教師積極配合,共同教育好孩子。
三、班級工作重點及目標
班級教育工作重點
加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生良好的行為習慣,繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結(jié)同學的教育,搞好心理健康教育。
具體工作:
1、繼續(xù)抓好五年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為。
2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng),爭創(chuàng)衛(wèi)生 文明示范班。
3、搞好每位學生的自我保護教育,增強安全意識,形成一定的能力。
4、搞好每位學生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發(fā)展。
5、使學生愛科學、學科學,主動探索新知。
具體工作:
(1) 鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動,力爭優(yōu)異成績,鍛煉能力,培養(yǎng)其集體榮譽感。
(2) 注意育人環(huán)境的美化,充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄、中隊角,每個園地力求美觀大方,突出特色,使學生在潛移默化中受到教育。
(3) 開展豐富多采的主題班隊會,在集體活動中增強班級的凝聚力,形成良好的班風。
四、常規(guī)管理措施
1、學習方面
建立本班的“學習小組”,前后位四個同學為一組,選出小組的組長!皩W習小組”中的四位同學要互相幫助,團結(jié)協(xié)作,共同努力,才能取得好成績,這一方法培養(yǎng)了同學們的團結(jié)協(xié)作精神,也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制,而是競爭上崗,誰的獎章多誰就擔任,如果下一次評比你超過了組長,那就可以取而代之,這也培養(yǎng)了學生的競爭意識。
2、文明行為方面
為進一步規(guī)范學生的行為,讓學生的日常行為也參與評比,具體做法如下:
1、學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡,不好的適當減獎卡,由每組的組長記錄。
2、定期對學生進行“十個道德行為”的教育。
3、利用“優(yōu)秀小組”的評比,要求小組中的`每一位組員都要規(guī)范自己的行為,齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。
4、設立中隊記錄本,進一步完善中隊小家務。本學期建立"中隊記錄本",將針對兩操、放學路隊、課間紀律、好人好事進行相應的加、減分,此記錄本的加減分將納入評比欄。
3、衛(wèi)生方面
通過四年的鍛煉,學生能夠打掃衛(wèi)生,但不夠認真仔細,為此我將采取以下措施:
(1) 進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓,指導他們?nèi)绾畏止,責任到人,增強小組意識,起到模范帶頭作用。
(2) 衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,把教室內(nèi)外檢查整理干凈,警告衛(wèi)生習慣不良的同學,做好記錄。有大問題及時向老師匯報。
五、德育工作措施
在德育方面的工作,要處處與學校教育處保持一致。為此我制定以下措施:
1、搞好班級的育人環(huán)境,在班內(nèi)張貼“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風標語。讓課程表、學生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時間表上墻。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環(huán)境,利用評比欄鼓勵學生進步。
2、培養(yǎng)班干部同學的責任心,號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭,帶中間”的原則,不忽視中間學生,讓他們同樣受到老師的關心,有積極上進的動力,從而也成為優(yōu)秀的學生。
五年計劃 篇7
一、班級存在的主要問題及原因:
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從上學期末測試的情況歸納,班級存在的主要問題是:
。保畬W生為實現(xiàn)目標而努力的程度不夠。
。玻畬W生干部的滿意程度不夠。
。常嗉墝W生遵守紀律不夠。
。矗恍⿲W生學習態(tài)度不夠端正,方法不夠科學。
。.班級重視并發(fā)展學生的興趣愛好不夠。
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。保畬W生對集體目標管理的參與度不夠。
。玻畬W生干部以身作則不夠。
3.自律程度不夠:(1)科任教師紀律要求寬嚴不一致,課堂紀律表現(xiàn)不一;(2)有些學生視學習為交作業(yè)賬,上課時趕做其他作業(yè),課余又感到無事可做,不認真學習;(3)學習成績較好的學生在完成作業(yè)后不抓緊時間復習、預習,也放松紀律。
4.學習方法不夠科學,一些學生缺乏追求巧學的思想,預、復習工作較差。
。担恍⿲W生不能刻苦磨煉自己的思想和意志:(1)學習滿足于完成作業(yè),完成作業(yè)后就不認真復習、預習;(2)較多學生怕苦畏難,訓練不夠。
6.家庭教育上的問題。(1)留守孩多,監(jiān)管人對留守孩的學習嚴格要求少;(2)少數(shù)家長對子女期望值低。
二、班級的主要目標及主要措施
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1.學生為實現(xiàn)目標而經(jīng)常努力者要上升到90%以上。
2.學生對學生干部全滿意和多數(shù)滿意者要上升到70%以上。
3.學生反映班級課堂紀律較自覺者由要上升到60%以上;反映科任教師與班主任上課紀律的差別沒有和很少者要上升到50%以上。
。矗畬W習態(tài)度優(yōu)秀和良好者要上升到75%以上;學習方法優(yōu)秀和良好者由要上升到65%以上。
(二)主要措施
1.完善組織機構。開學初,由學生民主選舉班干部。
2.完善班會制度。認真上好每周的班會課,小結(jié)上周工作。
3.平時加強科任教師之間的協(xié)調(diào)與溝通,分工指導學生實施目標。
4.精選榜樣,精選組織紀律性強、刻苦學習和鍛煉、講求科學的'學習方法的先進典型;
5.完善多樣化小組,安排每周活動時間。
6.加強教師自身的學習,提高業(yè)務水平,完善自己的工作
7.定期召開班務會議,做好記錄,及時討論出現(xiàn)的問題。
三、逐月工作安排
九月份
1.報名注冊,做好保學控流工作。
2.對學生進行思想及安全教育。
3.9月10日開展慶祝“教師節(jié)”活動。
4.民主選舉班干部。
十月份
1.10月1日開展慶祝“國慶節(jié)”活動。
2.進行安全、衛(wèi)生教育。
3.開展“我愛讀書”活動。
十一月份
1.組織好家長開放日。
2.開展“我是勞動小能手”活動。
3.進行班務小結(jié)。
十二月份
1.準備“元旦”匯演師生共同創(chuàng)設節(jié)目。
2.進行“人人守信”演講賽。
3.開展體育競賽活動。
20xx年元月份
1.慶“元旦”節(jié)目匯演
2.期末綜合素質(zhì)發(fā)展測查
3.做好學期測評工作,撰寫學生評語,完成各項總結(jié)
二月份
安排好學生寒假生活
五年計劃 篇8
為做好下一步的復習整理工作,進一步明確復習目標,加強復習效果,提高測試成績,現(xiàn)制定復習計劃如下:
一、全面復習基礎知識。以課本、學習樂園為復習材料,強化復習,打下堅實的基礎。
二、檢測復習效果,查漏補缺。以單元過關測試為手段,培養(yǎng)解題能力為目標,進一步鞏固基礎知識。
三、在掌握基礎知識的基礎上,加大學生的閱讀量,重點提高學生的閱讀能力和習作能力。
四、綜合練習階段。多方面的練習題型,出題形式多樣化,既要鍛煉學生解題的靈活性,也要培養(yǎng)學生細心、耐心的`解題習慣。從書寫、思考到解答,多方面培養(yǎng)學生的應試能力。
五、做好優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的輔導工作。優(yōu)生在閱讀能力方面加大練習力度;優(yōu)生與差生結(jié)對幫助,教師輔導,讓差生在掌握基礎知識的基礎上,逐步加大題量的難度,進一步提高學習水平。
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