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教師節(jié)主題班會(huì)教案[薦]

　　漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中，大家肯定對(duì)各類主題班會(huì)都很熟悉吧？主題班會(huì)以提高知識(shí)、發(fā)展個(gè)性、愉悅生活、促進(jìn)良好班風(fēng)形成為目的。你都參加過什么類型的主題班會(huì)？下面是小編為大家整理的教師節(jié)主題班會(huì)教案，歡迎閱讀與收藏。

教師節(jié)主題班會(huì)教案[薦]

教師節(jié)主題班會(huì)教案1

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1.讓孩子知道9月10日是老師節(jié)。培育幼兒從小敬重老師的美德。

　　2.幼兒通過自己動(dòng)手畫畫，制作手工的形式，向老師表達(dá)節(jié)日的祝愿。

　　3.進(jìn)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達(dá)力量和進(jìn)展動(dòng)手操作力量。

　　二、活動(dòng)預(yù)備

　　1.各班主任制定本班活動(dòng)內(nèi)容與形式。

　　2.為幼兒供應(yīng)相應(yīng)的`材料。

　　3.幼兒早已學(xué)會(huì)兒歌《老師本事大》。

　　4.大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年9月10日上午

　　四、活動(dòng)過程

　　1.各班在晨間談話環(huán)節(jié)中，以老師節(jié)為主題，綻開談話活動(dòng)。

　　2.第一節(jié)活動(dòng)課用兒歌《老師本事大》引出主題。

　　以前我們學(xué)了一首兒歌，名字叫《老師本事大》，我們一起說一邊。

　　老師本事大老師老師本事大，會(huì)折紙，會(huì)畫畫，唱歌跳舞頂刮刮，我們大家都愛她。

　　我們大家都愛她。

　　3.說一說你身邊最熟識(shí)的老師，長(zhǎng)的什么樣。

　　我們班有幾位老師?誰能說一說咱們中xx班的老師都長(zhǎng)的什么樣?(請(qǐng)個(gè)別幼兒說) 4.講解老師節(jié)的日期和第一個(gè)老師節(jié)是1985年。

　　我們中國(guó)為了宣揚(yáng)尊師重教，提高老師在社會(huì)中的地位，特意確立9月10日為老師節(jié)，1985年是我們老師的第一個(gè)節(jié)日，老師最終有了自己的節(jié)日。

　　5.其次節(jié)活動(dòng)課，全體幼兒在操場(chǎng)上集中，由老師主持開展慶祝老師節(jié)《我愛老師》活動(dòng)。

　　A.祝愿送老師：

　　(1)愛要大聲說出來

　　(2)大班幼兒代表講話

　　B.愛心手工送祝愿

　　(1)大班幼兒獻(xiàn)畫活動(dòng)。

　　(2)中班幼兒獻(xiàn)愛心活動(dòng)。

　　(3)小班幼兒獻(xiàn)花活動(dòng)。

　　C.深情擁抱愛升華。

　　(1)與身邊的老師擁抱，親親你愛的老師。

　　五、作品展現(xiàn)

　　活動(dòng)結(jié)束后，各班整理作品。以畫展，主題墻的形式展現(xiàn)幼兒的作品。

教師節(jié)主題班會(huì)教案2

　一、教育主題：老師節(jié)感恩，敬重老師

　　二、教育目的：

　　通過偉人敬師等小故事，使同學(xué)了解我國(guó)素有“尊師重道”的傳統(tǒng);以豐富多彩的嬉戲活動(dòng)為載體，引導(dǎo)同學(xué)以小隊(duì)形式開展活動(dòng)，自覺地把敬重老師落實(shí)在行動(dòng)上，從而使同學(xué)的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。

　　三、教育形式：

　　以同學(xué)干部組織活動(dòng)為主，進(jìn)行自主性教育、現(xiàn)身說法和自我教育。通過講故事、做嬉戲、小組爭(zhēng)論、辯論賽等形式引導(dǎo)同學(xué)尊師、敬師、愛師。

　　四、環(huán)境設(shè)置：

　　利用多媒體設(shè)備展現(xiàn)課件，同學(xué)分小組圍坐。

　　五、教育內(nèi)容：

　　1、課前預(yù)備：

　　(1)以小隊(duì)為單位，利用課余時(shí)間收集敬重老師的好故事。

　　(2)從平常生活中觀看老師是如何關(guān)懷和照看同學(xué)的，我們?cè)撊绾尉粗乩蠋�，以小�?duì)為單位寫一份調(diào)查報(bào)道。

　　2、教育過程：

　　(1)尊師重教是全社會(huì)的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有很多名人尊師的故事流傳下來,成為佳話。毛主席在給他的.老師徐特立老先生的生日賀信中說道：“你是我二十年以前的老師，現(xiàn)在仍舊是我的老師，將來必定還是我的老師�！边@段話已成為世人的座右銘，為全國(guó)人民樹立了光輝的尊師榜樣。讓我們來進(jìn)行一次講故事競(jìng)賽，聽一聽各小組收集的尊師故事。

　　(2)各組尊師的故事都很精彩，接下來讓我們?cè)賮砜匆皇啄捴巳丝诘耐{。隨著我們漸漸長(zhǎng)大，它可能已經(jīng)被忘卻。一個(gè)體恤同學(xué)的老師，隨著漸漸長(zhǎng)大，卻永久忘不了�？赐赀@首童謠，然后回答問題。

　　問題一：你以前有過那些不敬重老師的行為? 問題二：你準(zhǔn)備今后怎樣敬重老師?

　　(3)接下來，讓我們放松一下，看兩個(gè)由同學(xué)們自編自演的小品，然后開展一場(chǎng)辯論賽：你喜愛x老師還有y老師?

　　正方：伴侶型老師至上。

　　反方：師生不宜太親近。

　　(4)下面請(qǐng)聽朗誦《老師，我們最敬重的人》

　　(5)在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒有認(rèn)真觀看過老師的工作是怎樣的辛苦?他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動(dòng)?讓我們每一組派一名代表來爭(zhēng)論一下你們的調(diào)查報(bào)告。