個(gè)人計(jì)劃
時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，很快就要開展新的工作了，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。相信許多人會覺得計(jì)劃很難寫？以下是小編收集整理的個(gè)人計(jì)劃7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
個(gè)人計(jì)劃 篇1
個(gè)人提升計(jì)劃
作為人事專員，我主要負(fù)責(zé)薪酬核算，結(jié)合目前的日常工作特點(diǎn)，從以下幾方面來談我的個(gè)人提升計(jì)劃：
一、自身現(xiàn)狀分析
(一)優(yōu)勢分析
1、做事有耐心，有恒心，能夠有序的處理繁瑣的事情。2、用心上進(jìn)、學(xué)習(xí)潛力較強(qiáng)。3、遇事沉著冷靜、抗壓潛力較強(qiáng)。
(二)不足剖析
1、時(shí)間管理潛力較差。2、EXCEL辦公軟件熟練程度一般。3、邏輯思維潛力較差。4、表達(dá)潛力較差，文筆一般。
二、個(gè)人潛力提升具體方案實(shí)施
(一)、合理安排利用時(shí)間，提高日常工作效率。
1、學(xué)會列清單，把自我要做的每一件事情都寫下來，這樣做首先能讓你隨時(shí)都明確自我手頭上的任務(wù)。不要輕信自我能夠用腦子把每件事情都記住，而當(dāng)你看到自我長長的list時(shí)，也會產(chǎn)生緊迫感。
2、根據(jù)帕累托原則，就應(yīng)對每一天要做的事情分清輕重緩急，對每一天要做的事情做如下的排序：A重要且緊急——?jiǎng)?wù)必立刻做。B緊急但不重要——只有在優(yōu)先思考了重要的.事情后，再來思考這類事。C重要但不緊急——只要是沒有前一類事的壓力，就應(yīng)當(dāng)成緊急的事去做，而不是拖延。D既不緊急也不重要——有閑工夫再說。
3、每一天日常工作結(jié)束后對日常工作清單進(jìn)行回顧與檢查，透過回顧及檢查所有清單并進(jìn)行更新。
(二)關(guān)于EXCEL應(yīng)用技能的提升。
1、每一天花1-2個(gè)小時(shí)在網(wǎng)上下載視頻學(xué)習(xí)。
2、學(xué)習(xí)的資料有以下幾點(diǎn)：快捷操作與表單設(shè)計(jì)、常用函數(shù)、查找與比較、統(tǒng)計(jì)與匯總。
3、在日常工作中進(jìn)行實(shí)踐，不斷檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。
(三)關(guān)于邏輯思維潛力的提升
1、在記憶方面的提升
(1)在日常工作學(xué)習(xí)方面中，將各種信息、知識分門別類、有序地加以儲存(將短時(shí)記憶轉(zhuǎn)為長時(shí)記憶)，經(jīng)常性地對知識進(jìn)行系統(tǒng)化地整理，使知識記憶牢固，知識有序的儲存，在具體思維過程中所需的問題信息、背景知識就能被迅速檢索、有效地激活運(yùn)用。
(2)在對材料分析的基礎(chǔ)上，用列表、提綱樹狀圖的方式把知識條理化、系統(tǒng)化，從而強(qiáng)化對知識的理解與記憶。
2、在思維的程序與策略方面的提升：
熟練掌握思維的程序化策略，在日常工作生活中，把自我置身于問題之中，善于發(fā)現(xiàn)問題，多思考、多總結(jié)，多運(yùn)用。
(四)強(qiáng)化表達(dá)潛力，提高文筆水平
1、在日常工作生活中，自信、大膽、用心、主動(dòng)地多與他人溝通交流，勤學(xué)好問，謙虛求教。
2、業(yè)余時(shí)間廣泛閱讀各類有益書籍，汲取各領(lǐng)域知識，豐富自身知識結(jié)構(gòu)，將日常工作與思考相結(jié)合，盡可能創(chuàng)造性地開展日常工作。
3、用心收集素材，將優(yōu)美文章或段落摘錄下來，不斷積累，多思考，多想象，多觀察，勤寫作，不斷提升自身文化修養(yǎng)水平。
總而言之，在以后的日常工作生活中，嚴(yán)格要求自我，把計(jì)劃落到實(shí)處，不斷提升個(gè)人潛力!
個(gè)人計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
1、積極參加校本培訓(xùn)與教學(xué)研究。
2、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相合，注重在教育實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的新課程理論，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決課改中的問題，以教研促教改。
3、校本教研要面向?qū)W生，以人為本，關(guān)注人的全面發(fā)展。
二、研修主題
關(guān)注學(xué)生，提高體育課的有效教學(xué)。本學(xué)期的研修重點(diǎn)將圍繞“小學(xué)體育課堂的.有效性”展開研修活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究，更新理念與手段，重視總與交流;推動(dòng)自身教研能力與素質(zhì)和水平的整體提高。
三、研修目標(biāo)
1、積極進(jìn)行讀好一本書，做好一份讀書筆記，寫好一篇心得體會，上好一堂課，寫好一份教案，講好一口普通話，寫好一手字，用好一種信息技術(shù)。
2、完善自身校本研修、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提高教學(xué)質(zhì)量。
3、合教育教學(xué)實(shí)踐中的具體問題，通過實(shí)踐、研討等活動(dòng)方式，提高研修的質(zhì)量，促進(jìn)教學(xué)發(fā)展。
4、加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷的提高自身的修養(yǎng)，注意體育資料積累工作，堅(jiān)持聽課，取人之長，補(bǔ)已之短。
四、校本研修的內(nèi)容及措施
本學(xué)期，校本研修內(nèi)容是繼續(xù)加強(qiáng)師德建設(shè)，進(jìn)行新課程實(shí)踐，利用新技術(shù)，開展教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)教學(xué)發(fā)展。
1、認(rèn)真參加集體組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)做好培訓(xùn)記錄。
2、認(rèn)真參加學(xué)校的校本研修活動(dòng)，提高教育教學(xué)科研意識和能力，努力爭做反思、研究和學(xué)習(xí)的教師，為學(xué)生做好榜樣。
3、精心準(zhǔn)備自己的研修課程，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)能力，熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)備課，能借助網(wǎng)絡(luò)查找有關(guān)教學(xué)資料，能應(yīng)用軟件制作課件，運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)。努力提升使用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的能力。
4加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，爭做具有強(qiáng)烈的事業(yè)心，崇高的使命感，樂于奉獻(xiàn)，勇于吃苦，勤潔廉正的教師。
5多讀書，善思考，勤積累。空余時(shí)間利用電腦進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研修
6注重自我反思。堅(jiān)持做好教學(xué)反思，反思自己備課時(shí)是否遇到什么困惑，反思上課時(shí)是否發(fā)現(xiàn)了預(yù)料之外的問題，自己是怎樣及時(shí)地處理這些問題的;反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑。
個(gè)人計(jì)劃 篇3
研修主題：
貫徹落實(shí)“以學(xué)定教、先學(xué)后教、當(dāng)堂練習(xí)”的校本研修理念，為學(xué)生提供適合的教育
研修目標(biāo)：
拓寬信息化視野，更新信息技術(shù)環(huán)境下的教育教學(xué)理念，提高對信息化軟硬件的使用能力。學(xué)科專業(yè)知識要豐富，業(yè)務(wù)要精通，治學(xué)要嚴(yán)謹(jǐn)，一方面在課堂上要“能說會道”，另一方面還要“會寫”，學(xué)會自我總結(jié)和提升，具備良好的師德風(fēng)范和教學(xué)業(yè)績，讓學(xué)生得到充分的.發(fā)展，各盡其能，早日躋身優(yōu)秀政治教師行列。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：認(rèn)真學(xué)習(xí)本次培訓(xùn)安排的各項(xiàng)內(nèi)容，積極參與線上研討和線下學(xué)習(xí)，將線上與線下有機(jī)結(jié)合。精心研讀蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》、《余文森》的《有效教學(xué)的理論和模式》等教育專著，堅(jiān)持閱讀《中學(xué)政治教學(xué)參考》、《思想政治課教學(xué)》等期刊，多寫讀書筆記，積累資料，認(rèn)真?zhèn)浜�、上好每一�?jié)課，做好課后反思，形成典型案例。
實(shí)施計(jì)劃：
1、充分利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)社區(qū)，向?qū)＜艺埥�，與同伴交流，分享學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)。
2、多讀書，豐富知識內(nèi)涵，加深對自身專業(yè)和學(xué)科的鉆研，時(shí)刻關(guān)注動(dòng)態(tài)時(shí)政熱點(diǎn)，融會貫通，讓課堂煥發(fā)活力。
3、勤動(dòng)筆，記錄點(diǎn)滴感悟，養(yǎng)成做筆記和寫反思的習(xí)慣，積累案例材料，對過程材料和實(shí)踐反思進(jìn)行提煉，從經(jīng)驗(yàn)反思中吸取教益。
預(yù)期成果：希望通過本次校本研修學(xué)習(xí)，能夠拓寬信息化視野，更新信息技術(shù)環(huán)境下的教育教學(xué)理念，培養(yǎng)對信息化軟硬件的使用習(xí)慣。真正將“以學(xué)定教、先學(xué)后教、當(dāng)堂練習(xí)”的校本研修理念，落到實(shí)處，提高自己的業(yè)務(wù)水平.
個(gè)人計(jì)劃 篇4
大一生活過半，我們對以后的學(xué)習(xí)生活有更多的期望與憧憬，希望以后的日子過的越來越充實(shí)。所以訂個(gè)讀書計(jì)劃鞭策自己不斷前進(jìn)。
一：我的讀書目標(biāo)
1） 每天堅(jiān)持讀書，養(yǎng)成多讀書、讀好書的習(xí)慣。
2） 養(yǎng)成作讀書筆記、隨筆、反思、讀后感的.習(xí)慣。
3） 擴(kuò)展讀書范圍，開闊視野。
二：我的讀書內(nèi)容
1） 專業(yè)讀物：《國際廣告》、《中國廣告》、《現(xiàn)代廣告》、《廣告人》。
2） 關(guān)于營銷：《銷售與市場》、《智囊》。
3） 關(guān)于消費(fèi)者：《新周刊》、《南方周末》。
4） 關(guān)于管理：《中國企業(yè)家》、《中國經(jīng)營報(bào)》、《經(jīng)濟(jì)觀察報(bào)》、《21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道》。
5） 網(wǎng)上閱讀：中國營銷傳播網(wǎng)、頂尖文案、華人廣告網(wǎng)、中國設(shè)計(jì)網(wǎng)、名人網(wǎng)。
三：我的讀書安排
1） 每天確保至少一小時(shí)的讀書時(shí)間。
2） 重點(diǎn)閱讀與略讀相結(jié)合。
3） 積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書活動(dòng)。
4） 充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀。
個(gè)人計(jì)劃 篇5
我也是理科生，個(gè)人很喜歡讀書，相對于文科，以前我們的閱讀很有限，現(xiàn)在我已經(jīng)大二了，一點(diǎn)點(diǎn)建議希望采納。
首先，大學(xué)的最重要的還是學(xué)習(xí)本專業(yè)，所以學(xué)習(xí)方面不要放松。
然后，對于以后的旅途，英語是很重要的一門技能要好好加強(qiáng)。
最后，我們終是要邁入社會的，所以職場方面的書籍也要多加涉獵。
大一上的時(shí)候，建議多讀名著，看一些經(jīng)典的國內(nèi)外名著。比如飄,京華煙云等打好自己的.基礎(chǔ)。
大一下的時(shí)候，建議在讀名著的基礎(chǔ)上，增加一點(diǎn)自己感興趣的領(lǐng)域的書籍。比如如果喜歡詩詞，可以讀安易如的書，喜歡圍棋，讀點(diǎn)圍棋的典故之類的。
大二上的時(shí)候，建議在看名著的基礎(chǔ)上，看一點(diǎn)熱銷書籍。比如追風(fēng)箏的人 達(dá)芬奇密碼等等
大二下的時(shí)候，名著方面還是不要放松，可以看一點(diǎn)輕松點(diǎn)的職場書籍。比如最近很熱門的杜拉拉升職記等
我現(xiàn)在進(jìn)入大三，對自己的要求是，看一點(diǎn)輕松的全英文的小說之類的，配點(diǎn)熱賣的英文雜志。比如瘋狂英語等等。
到了大三下，我要開始準(zhǔn)備考研了，可能就沒有太多時(shí)間看閑雜書了，當(dāng)時(shí)這一切都是建立在已經(jīng)將自己本專業(yè)的學(xué)習(xí)搞定的基礎(chǔ)上，祝你有一個(gè)充實(shí)的大學(xué)生活。
個(gè)人計(jì)劃 篇6
一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
四年級一班41名學(xué)生，對數(shù)學(xué)感興趣，接受能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正。從學(xué)生的知識方面來說，大部分學(xué)生對所學(xué)的東西都有很好的把握，可以把所學(xué)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去。大多數(shù)學(xué)生對口算、計(jì)算、應(yīng)用題等都有很好的掌握。但有些同學(xué)(、趙、方伯)不會用，但全班學(xué)習(xí)氛圍濃厚。
從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣來看，有些學(xué)生(胡正毅、裴、姜志龍)學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，比如寫字慢、抄錯(cuò)數(shù)字、數(shù)字不規(guī)則、不用小腳做題等。由于這些原因，結(jié)果并不令人滿意。
從上課套路來看，上課完全可以專心聽講，回答問題。然而，一些學(xué)生(趙、姜志龍、胡正毅、裴)在小組討論問題時(shí)手里拿著東西玩，一些學(xué)生懶惰，小組合作能力差。
這學(xué)期針對以上問題，在端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的同時(shí)，面向整體，設(shè)定切實(shí)可行的目標(biāo)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，加強(qiáng)學(xué)科教育和常規(guī)訓(xùn)練，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的各種能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高解決問題的能力，幫助每個(gè)孩子學(xué)習(xí)有價(jià)值的數(shù)學(xué)。
二、本卷教材分析
這本教材的內(nèi)容包括：簡單方程；分?jǐn)?shù)的意義和分?jǐn)?shù)的加減；對稱、平移、旋轉(zhuǎn)；因子和倍數(shù)；多邊形的面積；統(tǒng)計(jì)。
在已有知識和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，觀察物體面積和多邊形兩個(gè)單元使學(xué)生通過豐富的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)獲得探究學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，并能識別從不同方向看到的物體的形狀和相對位置；探索和了解各種圖形的特點(diǎn)，它們之間的關(guān)系以及它們之間的變換，掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積公式以及它們之間的關(guān)系，滲透平移、旋轉(zhuǎn)、變換等數(shù)學(xué)思維方法，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的進(jìn)一步發(fā)展。
三、教學(xué)目標(biāo)：
1.了解方程在具體情況下的'含義和性質(zhì)，利用方程的性質(zhì)求解簡單方程，利用方程表達(dá)等價(jià)關(guān)系，解決簡單情況下的問題。
2.學(xué)生在理解分?jǐn)?shù)含義和性質(zhì)的基礎(chǔ)上，熟練掌握分?jǐn)?shù)加減運(yùn)算和簡單的口頭計(jì)算，能解決簡單的實(shí)際問題。知道了真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)以及帶分?jǐn)?shù)，就可以把假分?jǐn)?shù)變成帶分?jǐn)?shù)或者整數(shù)。
3.結(jié)合具體例子理解奇數(shù)、偶數(shù)、質(zhì)數(shù)、復(fù)合數(shù)的含義，會分解質(zhì)因數(shù)。理解公因數(shù)、公因數(shù)、公倍數(shù)、最小公倍數(shù)的含義，就會發(fā)現(xiàn)兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)、公因數(shù)、公倍數(shù)、最小公倍數(shù)。用現(xiàn)實(shí)材料理解近似分?jǐn)?shù)的含義。近似值，進(jìn)行分?jǐn)?shù)和小數(shù)的相互轉(zhuǎn)換。
4.探索掌握平行四邊形、三角形、梯形面積的計(jì)算公式，并計(jì)算它們的面積。
5.欣賞生活中的圖案，靈活運(yùn)用平移、對稱、旋轉(zhuǎn)等手法在方形紙上設(shè)計(jì)圖案。
6.用具體例子理解折線統(tǒng)計(jì)圖。知道折線統(tǒng)計(jì)圖的作用，就用折線統(tǒng)計(jì)圖來表示。
個(gè)人計(jì)劃 篇7
一、參加對象
全鎮(zhèn)中小學(xué)校長。
二、總體目標(biāo)
自20xx年起，利用5年時(shí)間，在全鎮(zhèn)校長中實(shí)施“讀書富腦”工程，發(fā)動(dòng)引導(dǎo)校長廣泛閱讀古今中外教育教學(xué)理論、經(jīng)典名著、專著。通過開展校長“讀書富腦”工程，實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：
1.創(chuàng)設(shè)校長愛讀書、會讀書、讀好書的濃厚氛圍;
2.打造學(xué)習(xí)型、研究型、專家型校長隊(duì)伍;
3.形成書香濃郁、育人特色鮮明的學(xué)校文化;
4.推出幾名在縣市以上有影響、有示范引領(lǐng)作用的名校長。
三、活動(dòng)時(shí)間
從20xx年9月份開始，每一學(xué)年為一個(gè)學(xué)習(xí)周期。
四、活動(dòng)內(nèi)容
1.中小學(xué)校長讀書活動(dòng)使用由東岳教育獎(jiǎng)勵(lì)基金統(tǒng)一購買配發(fā)的系列書籍。
2.讀書活動(dòng)每年分三個(gè)階段，每年8月底到9中旬為制定方案、購買書籍、宣傳發(fā)動(dòng)階段，9月中旬到第二年6月底為活動(dòng)實(shí)施階段，第二年7月1日到7月底為集中成果展示及總結(jié)階段。
3.讀書活動(dòng)由鎮(zhèn)中心校組織進(jìn)行，中心學(xué)校校長既是組織者又是參與者。
五、主要措施
1.積極參加縣組織的讀書系列活動(dòng)。
積極把讀書后形成的想法變成治學(xué)的思路與做法，把新的辦學(xué)理念融入到治校治學(xué)中去，從而進(jìn)一步提升學(xué)校的辦學(xué)水平，進(jìn)一步促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)成長。
2.堅(jiān)持以自學(xué)為主。
要求每天擠出一定時(shí)間(不少于1小時(shí))閱讀書籍，并做好相關(guān)摘錄，將自己的感悟、感想轉(zhuǎn)化為行動(dòng)的指南，在實(shí)踐中進(jìn)一步升華、提高。
3.相互交流、共同提高。
組織全鎮(zhèn)校長交流所學(xué)、所感、所想，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，取長補(bǔ)短，把弱勢項(xiàng)目轉(zhuǎn)化為自身的強(qiáng)勢需求。
4.拓展閱讀
根據(jù)所學(xué)，在充分領(lǐng)會、領(lǐng)悟的基礎(chǔ)上，充分結(jié)合網(wǎng)絡(luò)上的優(yōu)秀資源，拓展閱讀，開闊視野，開拓思路。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)
為保障讀書活動(dòng)的有效開展，鎮(zhèn)中心學(xué)校成立田莊鎮(zhèn)中小學(xué)校長讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，名單如下：
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxx
七、相關(guān)要求
1、提高認(rèn)識，增強(qiáng)讀書的自覺性、主動(dòng)性。要充分認(rèn)識到開展讀書活動(dòng)是倡導(dǎo)文明的工作和生活方式，是加強(qiáng)學(xué)校作風(fēng)建設(shè)工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校的一個(gè)重要舉措，是提升校長的綜合素質(zhì)、營造書香校園、深化校園文化建設(shè)的重要載體。要從提高自身素質(zhì)，提升學(xué)校辦學(xué)品味，建設(shè)人民群眾滿意的教育，促進(jìn)和諧社會建設(shè)的高度，充分認(rèn)識讀書活動(dòng)的重要意義，增強(qiáng)讀書自覺性、主動(dòng)性，把讀書活動(dòng)真正看做一次提升自身素質(zhì)的`過程。
2、精心研讀、認(rèn)真做好讀書筆記和撰寫心得體會。根據(jù)所配發(fā)的書籍，結(jié)合讀書計(jì)劃，認(rèn)真做好讀書筆記和撰寫學(xué)習(xí)體會。每年的讀書筆記不少于2萬字;每本書至少有一篇讀書心得體會(不少于1500字)，于每月月底上報(bào)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。要把學(xué)習(xí)的體會和成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、創(chuàng)新工作的舉措、提高工作的水平，成為本職工作的行家和解決實(shí)際問題的能手。
3、校長以身作則，帶動(dòng)“讀書富腦”工程實(shí)施。學(xué)校是教師“讀書富腦”工程的實(shí)施主體，校長是學(xué)校發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)者，其言行對教師有著深刻的影響，校長要做讀書學(xué)習(xí)的表率;各學(xué)校要把“讀書富腦”工程納入校本培訓(xùn)整體規(guī)劃，精心組織開展、引導(dǎo)教師深入研讀教育名著，并結(jié)合教學(xué)實(shí)際進(jìn)行實(shí)踐反思，學(xué)以致用。各學(xué)校班子成員一并參加讀書活動(dòng)，所需書籍可參考縣配發(fā)書目購置。
4、加強(qiáng)督查、確保活動(dòng)取得成效。為進(jìn)一步提高校長隊(duì)伍的政治理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)管理水平，弘揚(yáng)讀書精神，營造書香氛圍，使校長讀書活動(dòng)真正落到實(shí)處，保證扎實(shí)、有效、長期的開展，縣教體局將搭建“讀書富腦”成果展示交流互動(dòng)平臺，每期圍繞一本教育名著、一個(gè)熱點(diǎn)話題組織深度筆談，選登優(yōu)秀校長讀書感悟，引導(dǎo)校長進(jìn)行實(shí)踐反思和理論探索，各位校長要積極撰寫讀書感悟和實(shí)踐反思。
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