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活動方案
為了確保事情或工作安全順利進行，往往需要預(yù)先進行方案制定工作，方案是計劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的活動方案7篇，歡迎閱讀與收藏。
活動方案 篇1
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的身體姿勢，促進學(xué)校的`各項管理規(guī)范、有序的發(fā)展，培訓(xùn)學(xué)生良好的體育習(xí)慣和興趣，經(jīng)研究決定，在學(xué)校操場舉行隊列隊形比賽，隊列、隊形比賽評分細(xì)則如下：
一、人數(shù)：（10分）考核標(biāo)準(zhǔn)：全員參與，有病有事的要有請假條。
二、服裝：（10分）考核標(biāo)準(zhǔn)：服裝統(tǒng)一，要求穿校服。
三、精神面貌：（10分）考核標(biāo)準(zhǔn)：精神狀態(tài)好、士氣高昂，動作有力度；得分標(biāo)準(zhǔn)：優(yōu)秀9—10，良好8—9，較好7—8，一般6—7，較差5—6。
四、口號（10分）：考核標(biāo)準(zhǔn)：喊口號：1—2—1；1—2—3——4；123——4聲音洪亮
五、隊形（10分）：考核標(biāo)準(zhǔn)：成二路縱隊，前后左右兩個兩個對齊。有1人沒對齊扣0。1分，3人沒對齊扣1分，最多扣1分。
六、進退場（30分）：齊步走標(biāo)準(zhǔn)：兩臂伸直前后擺，與身體成45度，大腿高抬，上體保持正直，兩眼目視前方，步調(diào)一致。有1人動作沒到位扣0。1分，3人動作沒到位扣1分，最多扣1分。
七、進場后，原地踏步走，立定（10分）。立定不齊一人扣0。5分，最多2分。
八、場下紀(jì)律（10）分。分10、9、8檔次記。
九、具體要求：
1、以班級為單位進行比賽。
2、比賽采用一次性決賽的辦法。
3、進退場由各班帶隊學(xué)生指揮，準(zhǔn)備完畢，舉手示意。
4、每個班級必須按規(guī)定的時間提前到達比賽場地，按順序提前兩個班級候場，與比賽無關(guān)的人員不得進入比賽場地。
活動方案 篇2
【班會背景】
高中階段正值一個人身心迅速發(fā)展的黃金階段。高中生有成功的喜悅，也有失敗的苦楚；有友愛的溫馨，也有誤解的痛苦；有追求的充實，也有挫折的迷茫。這些客觀事實反映在他們的生活中，愉快的體驗往往給他們帶來生活的信心、前進的動力，而不愉快的體驗會使他們沮喪或煩躁，日積月累則會導(dǎo)致心理障礙，甚至引起嚴(yán)重的心理疾病。對上海市中小學(xué)生的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有27％的學(xué)生心理異常，重點中學(xué)學(xué)生心理問題的發(fā)生率高于非重點中學(xué)。這是因為重點高中學(xué)生承受的學(xué)習(xí)壓力、競爭壓力和心理壓力更大一些造成的。并且由于這些人在初中時期多是優(yōu)秀分子，面對新環(huán)境中的失落一些人難以承受，心理容易失衡。
活動目的：
�。�1）學(xué)生了解健康的真正含義---身體健康，心里健康（2）如何使自己更健康-----合理飲食，增強抗挫折能力，學(xué)會與人溝通。 準(zhǔn)備工作：宣傳委員、文藝委員收集材料，布置工作 活動過程：
主：各位同學(xué)大家好！今天是圣誕夜，伴隨著這種喜悅的氣氛，我將帶領(lǐng)大家一起來討論一個對我們每個人都很重要的`問題（幻燈片1）。“Healthy,Unhealthy,That’s a question!”，
首先，我想問大家，你們認(rèn)為自己“健康”嗎？
同學(xué)：大都說健康
主：那我問你們，你們覺得健康的標(biāo)準(zhǔn)是什么？ 同學(xué)：很多吧，身體上的，心理上的或是…等等啊。
主：你們認(rèn)為那有哪幾大類？
同學(xué)：可能答不上來
主：好的沒關(guān)系，現(xiàn)在請看大屏幕
（幻燈片2）內(nèi)容：大家認(rèn)為自己健康嗎？健康的標(biāo)準(zhǔn)是什么？健康有哪幾大類？
我們可以把健康先分為身體健康方面和心理健康方面，而我們又可以把身體健康分為飲食和生活兩方面，至于心理健康也可以分為抗挫折和溝通能力兩方面（幻燈3）。好，既然已了解了這個框架，那我先給大家看一下張韶韻同學(xué)為我們找到的資料。
同學(xué)都專注看資料，
幻燈片4）內(nèi)容 健康與生活
21世紀(jì)是步入健康生命科學(xué)的時代，隨著工業(yè)化、城市化、機械化的進步程度加快，人類的運動越來越少，大自然的生態(tài)平衡不斷遭到破壞，環(huán)境污染日趨嚴(yán)重，現(xiàn)代人普遍存在攝氧不足造成慢性病人增多。半健康人比例的加大重要原因就是嚴(yán)重缺氧，對現(xiàn)代人健康狀況初步分析為：75％的人屬于半健康，20％的人屬于健康，5％的人屬于真正的病人
主：從提供的信息上，同學(xué)們有何感想？
生1：加強體育鍛煉，不偷懶
生2：注意飲食衛(wèi)生，不叫外買（同學(xué)大笑）
主：下面測測你的飲食習(xí)慣
幻燈5內(nèi)容 測測你的飲食習(xí)慣健康嗎
1.下列哪個小吃既營養(yǎng)又低脂？
a.椒鹽餅干 b.蘋果 c.干爆米花 d.以上都是 e.不知道 正確答案是：d。
所有這三項小吃既營養(yǎng)又健康，您可以放心食用。
2.保持健康飲食習(xí)慣的關(guān)鍵所在是：
a.多樣化 b.平衡 c.適量 d.以上都是 e.不知道
正確的答案是：d。
吃各種不同的食物，不要挑食適可而止這三點是保持健康習(xí)慣的重要元素
3.您應(yīng)該每天多吃以下食物：
a.面包、面條及米飯等谷類 b.蔬菜
c.水果 d.牛奶、酸奶和奶酪。
e.肉、禽、魚、豆、蛋及干果類
f.不知道正確的答案是：a。
專家們推薦食品成分中有相當(dāng)大比例的谷類食品，這點上只有極少數(shù)的老美達到了這一點。
4.下列哪一種食品能夠提供健康低脂菜？
a.中國菜 b.意大利菜 c.墨西哥菜 d.以上都可以 e.不知道
正確的答案是：d。
這三類食品都能為您提供色、香、味具全的健康低脂菜肴健康飲食大法
主：通過交流，同學(xué)們不難發(fā)現(xiàn)自己的飲食還不夠合理、不夠科學(xué)，為了進一步增強同學(xué)們身體健康，給同學(xué)們提供一飲食大法： 幻燈6內(nèi)容
健康飲食大法：
用芒果護發(fā) ，柚子皮拯救斷發(fā)
腹瀉時別吃菠菜
吃土豆南瓜可以對抗寒冷
吃胡蘿卜能增強記憶力
多吃藍莓和奶酪可消除眼睛疲勞
不要喝剛剛泡出來的“頭遍茶”
紅薯要在中午吃 別和柿子同食
多吃香菇可防齲齒
喝西紅柿汁能緩解胃痛
咀嚼口香糖的時間不要超過15分鐘
主：剛才我們從飲食及生活中談了健康，接下來我們從心理方面來談一下健康
幻燈7內(nèi)容：身體健康-----抗挫折問題。
挫折是一種珍貴的資源，也是一種人生的財富。甚至可以說，痛苦是快樂之門。
毫無疑問，父母與教師都是非常重要的教育者，但能否抗挫折的關(guān)鍵還是取決于學(xué)生本人。盡管許多中學(xué)生還是未成年人，但命運也是掌握在自己手里的。
因此，要想成為一個真正的人，關(guān)鍵在于培養(yǎng)我們的健康人格，而健康人格的核心就是自信，就是心理健康。
主：平時你們會遇到哪些挫折？
生：（學(xué)生討論并積極發(fā)言）
幻燈8 總結(jié)學(xué)生遇到的挫折。你在以下這些方面是如何做的？
1. 你在遇到問題時是否灰心喪氣、急躁不安？
2. 你是否敢于接受艱巨的任務(wù)，敢于接受學(xué)習(xí)和生活的挑戰(zhàn)？
3. 你在失敗時是否悲觀失望？
4. 當(dāng)老師和父母錯怪你時，你是否會大吵大鬧？
5. 當(dāng)你學(xué)習(xí)成績不好時，你是否把其歸結(jié)為自己不聰明？
6. 如果你在學(xué)校里挨了批評，回到家里是否會向父母發(fā)脾氣？ 生：暢所欲言，
主：你怎樣提高自己的抗挫折能力？
生：白花齊放，白家爭鳴，踴躍發(fā)言
主：恩——好的，接下來為了提高自己的抗挫折能力，同學(xué)們最好能按下列提示去做一做。
活動方案 篇3
一、比賽時間：
二、比賽地點：
三、參加單位：
四、競賽辦法：
（一）各班級學(xué)生全部參加。
�。ǘ┻M退場均由班級統(tǒng)一口令下進行。
�。ㄈ┻M場順序：以年級段為單位，從高段開始。
�。ㄋ模┩藞鲰樞颍鹤龊猛藞�，安全有序。
�。ㄎ澹┟堪嘣O(shè)領(lǐng)操員一名，隊形規(guī)定為二路縱隊。
�。﹨⒓颖荣惖倪\動員服裝必須統(tǒng)一、整潔。比賽用的太極扇由學(xué)校統(tǒng)一提供。
五、獎項設(shè)置：各校區(qū)設(shè)置一、二、三等獎若干名。
六、評委：各校區(qū)行政人員及體育老師。
七、音控及攝像：各校區(qū)自行安排。
八、評分標(biāo)準(zhǔn)：
序號項目分值比賽標(biāo)準(zhǔn)評分標(biāo)準(zhǔn)
1進退場5分學(xué)生進退場整齊有序、口號響亮整齊有序4~5分，口號響亮2~3分，進退場混亂1分
2服裝5分學(xué)生服裝統(tǒng)一、整潔好：4~5，較好：2~3，差：1分
3太極扇整套動作90分（整套動作完整流暢完成）
1、動作準(zhǔn)確性6分，2、動作整齊性2分，3、學(xué)生精神面貌2分
好：8~10
較好：6~8
差：1~6
4倒扣分若發(fā)現(xiàn)學(xué)生無故不參加團體操比賽1人，總平均分倒扣0.1分，最高倒扣2分
5合計100分
活動方案 篇4
為豐富教職工業(yè)余生活，增進教職工之間的友誼，活躍節(jié)日氛圍，創(chuàng)建平安、和諧校園，院工會擬定于20xx年12月23日在學(xué)院體育館開展20xx年教職工迎新趣味活動，現(xiàn)將有關(guān)活動通知如下：
一、活動主題：喜迎新春 游園同樂
二、時 間：20xx年12月23日下午3:00—5:00
三、地 點：學(xué)院體育館
四、趣味活動項目：
（一）趣味小游戲
�。ǘ┠昴暧恤~：參加者手持釣竿，將魚釣起者獲得活魚兌換券一張。每位教職工僅限一條。
五、趣味小游戲規(guī)則：
�。ㄒ唬┣啥尚∠�
游戲規(guī)則：參加者手持2塊紙板站在起跑線上，首先將其中1塊放到自己前方適宜的地方，然后跨步向前站到那塊紙板上，接著再將另1塊紙板用手放到自己前方適宜的地方，再跨步向前站到紙板上，回身把第1塊板撿起來，再放到自己前方適宜的地方，然后再跨步向前站到木板上，依次類推，直至終點，獲得一朵小紅花。
�。ǘ┐灯古仪�
游戲規(guī)則：把三個盛滿水的碗由遠(yuǎn)到近排開。在最近的碗中放入乒乓球，把乒乓球用力依次吹入第二個、第三個碗，完成者獲得一朵小紅花。
�。ㄈ┣ば∨惨�
游戲規(guī)則：參加者在1分鐘內(nèi)從水盆里挾出10個玻璃珠者，獲一朵小紅花。
�。ㄋ模╋w卡入盆
游戲規(guī)則：畫一條起始線，距線一定距離放一個盆，給參賽者五張卡，把卡飛入盆內(nèi)一張者即可獲得一朵小花。
�。ㄎ澹┵N鼻子
游戲規(guī)則：在黑板上畫個大臉，畫上眼睛、嘴巴和鼻子，參賽者蒙上眼睛去貼，能貼到大臉的.鼻子，可獲得一朵小花。
�。┬履赙娐�
游戲規(guī)則：站在離鑼3米遠(yuǎn)外用紅布蒙上眼睛原地轉(zhuǎn)三圈，再去敲鑼。能敲響者獲一朵小花。
（七）掌上明珠
游戲規(guī)則：參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，在30秒的時間內(nèi)，從起點走到終點，球未落者，可獲得一朵小花。
�。ò耍╋w鏢
游戲規(guī)則：在規(guī)定的位置內(nèi)，參賽者每人投3支，投中2支者，可獲得一朵小花。
�。ň牛┯洃浟�
游戲規(guī)則：參賽者抽出任意一組數(shù)字，用30秒時間記憶，如果在規(guī)定的時間內(nèi)記出數(shù)字又多又沒有錯誤（記出2個數(shù)字以下，不給小花），可獲得一朵小花。
�。ㄊ┩稊S乒乓球
游戲規(guī)則：每人一次拿5個乒乓球，在規(guī)定的地方分5次將球彈在地上，每落進筐中一個乒乓球，可獲得一朵小花。
六、獎勵辦法：
本次活動采取獲得小花數(shù)量領(lǐng)獎方式，一等獎30朵小花；二等獎25朵小花；三等獎20朵小花，四等獎10朵小花。五等獎5朵小花。
七、注意事項：
為保護體育館內(nèi)的地面，希望教職工穿運動鞋參加活動，并根據(jù)自身情況選擇參與活動項目。
活動方案 篇5
活動目標(biāo)：
1、給與老師提供展示、鍛煉的機會，敢于在集體面前大膽闡述并堅持自己的立場與觀點，提高老師的臨場應(yīng)變能力、語言表述能力以及思維能力。
2、豐富教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的形式，以多種形式調(diào)動、鼓勵老師積極參加到園本教研與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中來，多渠道的獲得專業(yè)素養(yǎng)的提升。
3、通過辯論賽的形式，碰撞、交集出不同思想的火花，激勵老師們在實踐中不僅要知其然，還更要知其所以然，學(xué)會用堅實的理論基礎(chǔ)來指導(dǎo)日常工作的.開展。
時間：20xx年12月29日中午
地點：三樓舞蹈廳
主持與組織：彭艷
評委：陳園長、林桂云
辯論議題：
科學(xué)活動中，所有孩子都在用礦泉水瓶認(rèn)真的、投入進行探索，而有一名孩子卻用瓶子?xùn)|敲敲、西敲敲，還放嘴里吹出“嗚嗚”的聲音，針對教學(xué)活動中出現(xiàn)的這個現(xiàn)象老師是制止孩子將他拉回集體活動中來還是任其這樣“個性化發(fā)展”存在。
正方觀點：制止孩子將他拉回集體活動中。
反方觀點：尊重個性化發(fā)展。
活動安排：
一、組隊
以人為一組自愿報名參加，組成正反兩個方隊，組內(nèi)商定人員分工：一號辯手、二號辯手、三號辯手、四號辯手。抽簽選擇正反方（其余人員為觀眾）。
二、議題揭示，辯手稍作思考3分鐘。
三、現(xiàn)場辯論
1、立論陳詞：正反雙方由一辯手立論陳詞（時常不超過5分鐘）。
2、自由辯論：辯手圍繞己方立場與觀點進行現(xiàn)場自由辯論（時常不超過3分鐘）。
3、自由攻辯：雙方的二辯和三辯選擇對方的任何一位進行攻辯（時間為各為2分鐘）。
4、總結(jié)陳詞：雙方四辯手進行總結(jié)性陳述（時間5分鐘），強調(diào)己方觀點與立場。
四、根據(jù)現(xiàn)場雙方表現(xiàn)評出獎項：勝出方和最佳辯手一名。
評分標(biāo)準(zhǔn)：
1、論點明晰，論據(jù)充足，引證恰當(dāng)，分析透徹。
2、迅速抓住對方觀點及失誤，駁論精到，切中要害。
3、反映敏捷，應(yīng)對能力強。
4、表達清晰、層次清楚，邏輯嚴(yán)密。
評分辦法：
1、審題：對所持立場能否從邏輯、理論、事實等多層次、多角度理解，論據(jù)是否充足，推理關(guān)系是否明晰，對本方的難點是否具有有效的處理方法。
2、論證：論證是否有說服力，論據(jù)是否充分，推理過程是否合乎邏輯，事實引用是否得當(dāng)、真實。
3、辯駁：提問能否抓住對方要害，問題簡單明了。在規(guī)定時間內(nèi)沒有提出問題或提問不清，應(yīng)適當(dāng)扣分。是否正面回答對方的問題，能否給人以有理有據(jù)的感覺。不回答或不正面回答應(yīng)相應(yīng)扣分。
4、配合：是否有團隊精神，是否相互支持，論辯銜接是否緊密。問答是否形成一個有機整體，給對方一個有力打擊。
5、辯風(fēng)：所用語言和辯論風(fēng)格講究文明禮貌。不得對對方辯友和旁人等進行人身攻擊。
活動方案 篇6
活動意圖：
家長在幼兒教育中起著至關(guān)重要的作用。把家長請進幼兒園，擔(dān)任老師的角色，
為幼兒上課，組織幼兒游戲，是一種全新的家園聯(lián)系方式，也是行之有效的家園互助方式。家長助教活動是許多幼兒園挖掘家庭教育資源、形成家園共育的主要實踐活動之一。在家長助教活動中，教師扮演好“發(fā)起者、組織者、參與者”的角色，探尋有效的指導(dǎo)策略，以保證家長助教活動的順利開展。家長助教，可以讓孩子接觸更多的人，獲得更多的專業(yè)信息，增加生活經(jīng)驗有助于孩子的全面發(fā)展。這學(xué)期我們發(fā)動家長們踴躍報名，積極參與。組織一系列深受幼兒歡迎的活動，促進幼兒與家長、老師的共同發(fā)展。
為了孩子的全面發(fā)展，我園決定在本學(xué)期第十周（11月5日）和（11月9日）開
展家長助教周活動�，F(xiàn)對活動的有關(guān)注意事項準(zhǔn)備如下：
一、家長助教活動的指導(dǎo)原則
合作互動，優(yōu)勢互補原則：幼兒園教師和家長是平等、合作的關(guān)系，教師應(yīng)以平和、平等的態(tài)度對待每一位家長，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，互相指導(dǎo)，共同提高。
尊重在先，真誠溝通原則：具備接納家長的積極態(tài)度，因人而異，不挑剔家長的素質(zhì)，尊重每一位參與助教活動的家長。注重活動細(xì)節(jié)，讓家長知曉活動目標(biāo)、意義，與家長真誠溝通。
以孩子發(fā)展為中心的原則：家長助教的最終目的是促進孩子的發(fā)展，活動的核心應(yīng)圍繞孩子的全面發(fā)展進行。
適當(dāng)性原則：指導(dǎo)應(yīng)適時進行，給予家長發(fā)揮的空問；并根據(jù)不同的活動采取靈活的指導(dǎo)方式。
二、具體指導(dǎo)策略
策略一：抓活動前的準(zhǔn)備工作。首先通過調(diào)查問卷、調(diào)查表等方式全面了解家長資源。其次是真誠相邀，采用招募欄、電話預(yù)約等方式邀請家長參與助教活動。再次是與家長共同設(shè)定活動目標(biāo)、內(nèi)容。每次家長助教活動之前教師應(yīng)與家長一起準(zhǔn)備活動方案，家長一般只是簡單地說一下自己活動的想法，教師要幫助家長分析活動的目的、發(fā)展意義、活動
的形式、內(nèi)容的組織與實施，甚至在活動中可能會出現(xiàn)什么問題都要提前想到，防止發(fā)生意外。
策略二：做好活動中的組織工作。首先是營造平等、信任、尊重的心理環(huán)境，讓家長能消除顧忌．充滿信心地投入到整個活動之中；其次是要因人施教、適時指導(dǎo)。針對不同類型的家長，根據(jù)不同的情況采用不同的指導(dǎo)方法。重點對活動中一些突發(fā)現(xiàn)象進行指導(dǎo)，把握時機，適當(dāng)牽引。
策略三：重視活動后反饋、延伸活動�；顒雍笫占碳议L的建議，合理化改進，并繼續(xù)指導(dǎo)家長的.育兒方法，達到真正的互動。以前家長和教師之間總有距離，在教育孩子上難以達成共識．家長不了解老師的工作性質(zhì)．對幼兒園的活動不明白，總覺得很簡單，是在哄孩子。以往的家長在參加家長助教活動后．都有一個深深的感受：幼兒園的工作太不容易了，幼兒園的老師擔(dān)負(fù)的責(zé)任太大了，幼兒園的活動真不簡單。家長會積極為班上的活動出謀劃策，共同為班上孩子的發(fā)展盡力，眼中不再只關(guān)注自己孩子的行為并且在家長助教活動中，教師也可以觀察到平時所不易察覺的幼兒的發(fā)展、需要，重新審視自己的教育方法。
家長助教活動，得到改變和收獲的不僅僅是孩子，還有家長和我們教師。陳鶴琴先生曾經(jīng)說：“幼兒教育不是家庭或幼兒園哪一單方面可以單獨勝任的�！奔议L助教活動以其特有的模式為家長、教師搭起了一座溝通、互助的橋梁。如果說孩子是一只小鳥，而家園則如同鳥兒飛翔時必不可少的一對翅膀，同上下，同方向，才能使鳥兒飛得更高、更遠(yuǎn)。
三、家長助教日活動流程
時間: 20xx年11月5日 活動地點: 龍港園林幼兒園 嘉賓: 各位參與助教的家長
活動準(zhǔn)備：條幅、多媒體、獎品、榮譽證書、通知、喜報 活動負(fù)責(zé)人：各段段長 活動安排:
1、8:10---8:40 各班進行晨間活動，要求幼兒愉快游戲。
�。ㄖ碳议L陸續(xù)進園，本班老師熱烈迎接）
2．8: 40 ---9: 20幼兒早操表演
目的:讓每一位小朋友參與表演,能根據(jù)音樂旋律翩翩起舞. 3．9: 30---10: 00家長助教第一節(jié)活動開始：
4、10:10---10:40家長助教第二節(jié)活動開始（以上家長再次上第二堂課）
5、上午助教家長和小朋友合影。
6、 12；00---2:10幼兒起床喝水 吃點心整理衣物。
（下午助教家長陸續(xù)進入園，本班老師接待）
7、2：50――3：20下午家長助教第一節(jié)活動開始：8、3：20―3：30如廁。
9、3:30―4:00家長助教第二節(jié)活動開始（下午助教家長再次上第二堂課） 10、 4：00――4：10下午助教家長和小朋友合影；
四、活動注意事項：
1. 請各班幼兒在8點30之前到園。助教家長請在9:00之前務(wù)必到園。 2. 老師教育好幼兒 遵守活動秩序不吵鬧，認(rèn)真聽講。 3.活動結(jié)束后請各位家長認(rèn)真填寫好反饋表。及時上交。
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