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產(chǎn)品培訓(xùn)計劃書

　　時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，很快就要開展新的工作了，是時候?qū)懸环菰敿?xì)的計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家整理的產(chǎn)品培訓(xùn)計劃書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

產(chǎn)品培訓(xùn)計劃書

產(chǎn)品培訓(xùn)計劃書1

　　1、培訓(xùn)目的

　　改善公司各級各類員工的知識結(jié)構(gòu)、提升員工的綜合素質(zhì)，提高員工的工作技能、工作態(tài)度和行為模式，滿足公司的快速發(fā)展需要，更好的完成公司的各項工作計劃與工作目標(biāo);

　　加強公司各級各類員工職業(yè)素養(yǎng)與敬業(yè)精神，增強員工服務(wù)意識和服務(wù)精神，打造高績效團隊，減少工作失誤，提高工作效率;

　　提高公司班組長管理意識與管理技能，加強班組建設(shè);提升公司基礎(chǔ)與中層管理人員的管理潛力和領(lǐng)導(dǎo)水平;

　　完善公司各項培訓(xùn)制度、培訓(xùn)流程以及建立系統(tǒng)的'培訓(xùn)體系，實現(xiàn)各項培訓(xùn)工作的順利、有效實施。

　　2、培訓(xùn)原則

　　以公司戰(zhàn)略和員工需求為主線;

　　以素質(zhì)提升與潛力培養(yǎng)為核心;公司年度培訓(xùn)計劃方案2。3以針對性、實用性、價值型以及各部門真實的培訓(xùn)需求為重點;

　　以項目式培訓(xùn)和持續(xù)試培訓(xùn)相互穿插進行;

　　堅持理論與實踐相結(jié)合、學(xué)習(xí)與總結(jié)相結(jié)合;

　　堅持公司培訓(xùn)與部門培訓(xùn)相結(jié)合、內(nèi)訓(xùn)和外訓(xùn)相結(jié)合;

　　3、培訓(xùn)職責(zé)

　　由人力資源部負(fù)責(zé)公司的各項培訓(xùn)工作，包括培訓(xùn)制度的擬定、培訓(xùn)體系的建立、培訓(xùn)流程的完善、培訓(xùn)計劃的制定、培訓(xùn)通知的發(fā)送、培訓(xùn)的組織實施、培訓(xùn)的跟蹤與跟進、培訓(xùn)效果的評估與總結(jié)等工作;

　　各部門負(fù)責(zé)本部門的培訓(xùn)計劃的制定、培訓(xùn)組織實施以及對公司培訓(xùn)工作的配合與支持。

　　4、培訓(xùn)計劃的制定

　　人力資源部下發(fā)下個月的培訓(xùn)通知，對公司每月的培訓(xùn)工作做整體安排，各部門應(yīng)用心配合與支持;

　　生產(chǎn)系統(tǒng)各部門（沖壓車間、涂裝車間、開料車間、安裝車間、品質(zhì)部等）各車間班組開展如崗位職責(zé)、安全操作規(guī)程、崗位工作流程和工藝技能職業(yè)知識、作業(yè)指導(dǎo)書等車間職能培訓(xùn)，由部門負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)實施;

　　各職能部門（如供應(yīng)部、財務(wù)部、采購部、人力資源部、行政部等辦公室部門）職業(yè)知識與專業(yè)技能的培訓(xùn)由部門負(fù)責(zé)人組織進行;

　　各部門的臨時培訓(xùn)需求，就應(yīng)提前向人力資源部說明。

　　5、培訓(xùn)的實施

　　內(nèi)部培訓(xùn)的實施

　　由人力資源部根據(jù)公司年度培訓(xùn)計劃負(fù)責(zé)具體組織實施，包括培訓(xùn)教材的編制和選取培訓(xùn)講師的選取、培訓(xùn)場地和設(shè)備等（注：部門內(nèi)部職能性的培訓(xùn)課程，需要部門負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)教材的和講師的選�。�。培訓(xùn)時要填寫《員工培訓(xùn)簽到表》，培訓(xùn)完畢要填寫《內(nèi)部培訓(xùn)效果評估表》（見附件）。

　　外派培訓(xùn)具體實施方案待定

　　6、培訓(xùn)效果評估

　�。ㄐ聠T工入職培訓(xùn)除外）培訓(xùn)后，人力資源部務(wù)必要對培訓(xùn)的講師、培訓(xùn)的組織、總體效果做出評估（見附件）。

　　四小時以上的培訓(xùn)（包括外訓(xùn)），受訓(xùn)者學(xué)習(xí)結(jié)束后需要寫《培訓(xùn)心得總結(jié)》，經(jīng)過部門負(fù)責(zé)人審閱后交給人力資源部存入培訓(xùn)檔案。

　　7、培訓(xùn)課程檔案管理

　　每次培訓(xùn)結(jié)束后，人力資源部就應(yīng)建立培訓(xùn)檔案，資料包括培訓(xùn)時間、地點、資料、培訓(xùn)對象和培訓(xùn)講師等。公司展開的各類培訓(xùn)課程，參加者簽到記錄，課程考試試卷等有人力資源部進行分類登記、保管。每次培訓(xùn)的歸檔材料如下：

　　培訓(xùn)通知；

　　培訓(xùn)教材和講義；

　　考試試卷；

　　受訓(xùn)人員名單及簽到狀況；

　　培訓(xùn)效果評估；

　　受訓(xùn)人員書面考核成績及心得總結(jié)。

產(chǎn)品培訓(xùn)計劃書2

　　一、現(xiàn)狀分析：

　　學(xué)校現(xiàn)有在職教職工100人,我�，F(xiàn)有省級骨干教師5人，市級骨干教師9人，縣級骨干教師13人，校級骨干教師13人，其中在教學(xué)一線的骨干教師33人，為使骨干教師的教育教學(xué)水平得到進一步提高，更好的發(fā)揮其輻射作用，特制定培訓(xùn)計劃如下：

　　二、培養(yǎng)目標(biāo)：

　　通過努力，培養(yǎng)一支由區(qū)學(xué)科帶頭人為龍頭，區(qū)骨干教師、及各類優(yōu)秀骨干教師組成的青年骨干教師隊伍。

　　三、主要舉措：

　　1、強化學(xué)習(xí)，更新觀念，不斷提高自身理論水平。

　　人的意識、觀念的更新比行為更重要。對青年教師的培養(yǎng)著重學(xué)習(xí)，尤其是教育、教學(xué)理念，相關(guān)理論知識的學(xué)習(xí)，及時把握教育發(fā)展的時代脈搏，從而增強教師認(rèn)識問題、分析問題、解決問題的能力。為此，要求青年骨干教師每月交一份讀書心得體會，每學(xué)期精讀一本教育專著，積極參加各類專家講座、學(xué)習(xí)，多角度吸收營養(yǎng)。

　　2、加強校內(nèi)“傳、幫、帶”活動，以課堂為載體，切實提高青年教師專業(yè)水平。

　　學(xué)校的長遠發(fā)展，我校將堅持以青年骨干教師的培養(yǎng)為龍頭，扎實抓好教師隊伍建設(shè)，爭創(chuàng)人民滿意的教育，辦家長滿意的學(xué)校，做學(xué)生滿意的教師，讓光福的孩子快樂成長起來。

　　四、骨干教師培養(yǎng)

　　1、凡被評為本年度的骨干教師，實行公開。

　　2、學(xué)校個人制定本年度培養(yǎng)計劃，要求骨干教師每人自訂一份報刊雜志。

　　3、每學(xué)期學(xué)校提出骨干教師到校外先進校學(xué)習(xí)、交流2-3天。

　　4、每學(xué)年骨干教師組織公開課一節(jié)，每學(xué)年骨干教師撰寫有價值的論文一篇，并在區(qū)級以上獲獎。

　　5、適時組織骨干教師參加市、區(qū)教育教學(xué)培訓(xùn)，提高理論水平。

　　6、學(xué)校每年對骨干教師進行考核，不合格者不能作為年度骨干教師。

　　7、學(xué)校對骨干教師實行年度獎勵，并在評優(yōu)、晉級等方面優(yōu)先考慮。

　　五、骨干教師培訓(xùn)

　　(1)參加各級舉辦的.骨干教師培訓(xùn)，充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用。

　　(2)做好名師、學(xué)科帶頭人帶名人、帶學(xué)科組活動。

　　(3)搞好課改交流，體現(xiàn)教育教學(xué)新理念。

　　(4)各級骨干教師要及時上交有特色的經(jīng)驗材料。

　　骨干教師培訓(xùn)是校本培訓(xùn)工作中的一項主要內(nèi)容，人們都知道，隨著時代的發(fā)展、對教師素質(zhì)的要求越來越高，為了全面實施素質(zhì)教育、培養(yǎng)創(chuàng)新能力，必須要有一批素質(zhì)高尚，業(yè)務(wù)精湛的骨干教師隊伍。為此，學(xué)校在本學(xué)年的校本培訓(xùn)工作中，加強了對骨干教師的培訓(xùn)，并取得了一點成績。

產(chǎn)品培訓(xùn)計劃書3

　　項目介紹：

　　將先進制造技術(shù)、電子整機產(chǎn)品制造技術(shù)、電子表面組裝技術(shù)、電子兀器件和材料制造技術(shù)、集成電路制造技術(shù)和微組裝技術(shù)進行了有機整合的以系列產(chǎn)品驅(qū)動培訓(xùn)項目，使培訓(xùn)對象掌握現(xiàn)代電子制造企業(yè)在先進制造大環(huán)境下所涉及的產(chǎn)品設(shè)計、制造工藝及先進電子產(chǎn)品制造生產(chǎn)線設(shè)備等相關(guān)知識、技術(shù)、技巧。

　　面向范圍：

　　再就業(yè)培訓(xùn)；應(yīng)屆畢業(yè)生崗前培訓(xùn)；在電子及相關(guān)行業(yè)從事電子產(chǎn)品設(shè)計開發(fā)、生產(chǎn)制作、安裝調(diào)試、維護檢修及生產(chǎn)組織、技術(shù)管理、產(chǎn)品推廣、營銷管理等。

　　申報理由：

　　1具有所培訓(xùn)領(lǐng)域相適應(yīng)的固定培訓(xùn)場所及配套設(shè)施設(shè)有電子產(chǎn)品設(shè)計與檢測中心、印制電路板制作中心、電子工藝中心、電子產(chǎn)品先進制造技術(shù)中心等培訓(xùn)場所及相關(guān)配套設(shè)施。

　　2具備相應(yīng)的儀器設(shè)備和系列產(chǎn)品樣本

　�。�1）儀器設(shè)備

　　電子產(chǎn)品設(shè)計與檢測中心：102工位的制作流水線、GOS602示波器72臺、EIC-108面包板120個、高配的方正文祥E560計算機104臺、基于Mega 128實驗平臺的'AVR開發(fā)測試套件102臺；

　　印制電路板制作中心：PCB制作小型工業(yè)流水線一套；

　　電子工藝中心：20工位的雙邊自動流水線6條；

　　電子產(chǎn)品先進制造技術(shù)中心：含有全自動無鉛波峰焊機、 SM421S全自動貼片機、全熱風(fēng)無鉛回流焊機、半自動錫膏印刷機、精密手動貼片臺等設(shè)備的THT、SMT流水線各一條；

　　（2）能自主設(shè)計、生產(chǎn)的系列產(chǎn)品：模擬探月小車、輪式教育機器人、擴音器、聲光報警器、單片機開發(fā)板、多路線性穩(wěn)壓電源、8路搶答器、TDA20xx雙聲道功放、PWM1直流電機驅(qū)動等系列產(chǎn)品。

　　3具有健全的培訓(xùn)管理制度及教學(xué)體系

　�。�1）培訓(xùn)工作要準(zhǔn)備充分，注重過程，講求效果，防止形式主義。

　�。�2）授課方法要以產(chǎn)品驅(qū)動培訓(xùn)，通俗易懂，深入淺出。

　　（3）參加培訓(xùn)的人員要準(zhǔn)時參加培訓(xùn)，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽課，做好筆記。

　�。�4）參加培訓(xùn)的人員要積極思考，多動手；培訓(xùn)后要回顧總結(jié)，把學(xué)到的知識靈活運用到工作中，以此起到立竿見影的效果。

　　（5）培訓(xùn)結(jié)束后，嚴(yán)格按照考核標(biāo)準(zhǔn)組織考試，上報相關(guān)單位。

　　4具有專職的培訓(xùn)管理人員

　�。�1）組織保障。對安全生產(chǎn)培訓(xùn)的管理，首先要做到組織落實。建立培訓(xùn)管理部門、服務(wù)部門和相關(guān)人員（包括部門負(fù)責(zé)人、教師、班主任、管理人員、服務(wù)人員等）崗位構(gòu)成的培訓(xùn)組織網(wǎng)絡(luò)。

　　（2）職責(zé)劃分。培訓(xùn)機構(gòu)內(nèi)部建立相關(guān)管理部門和人員崗位設(shè)置，制定管理職責(zé)和崗位工作標(biāo)準(zhǔn)，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

　　5具有所培訓(xùn)領(lǐng)域相適應(yīng)的專（兼）職培訓(xùn)教師隊伍

　　培訓(xùn)教師均具有本專業(yè)非教師系列副高以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)（專業(yè)能力突出的可以放寬到中級職稱）或高級職業(yè)資格（含相關(guān)職業(yè)資格的考評員），具有較豐富的專業(yè)實踐經(jīng)驗和專業(yè)技能教學(xué)經(jīng)驗，熟悉行業(yè)企業(yè)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)以及專業(yè)領(lǐng)域的前沿知識和技術(shù)，了解企業(yè)文化。

　　6證書領(lǐng)取

　　培訓(xùn)機構(gòu)要做好證書類別、編號的登記存檔，一周內(nèi)通知學(xué)員或?qū)W員單位領(lǐng)取證書，由學(xué)員或領(lǐng)證人做簽收記錄。

產(chǎn)品培訓(xùn)計劃書4

　　班主任是一個班級的組織者、管理者、指導(dǎo)者，班主任綜合能力的高低可以最直接地影響到學(xué)生的綜合素質(zhì)，班主任教育工作的成敗直接關(guān)系到學(xué)生能否健康成長。就目前我校班主任隊伍的總體情況而言，一是本學(xué)期有不少老師剛交流到我校，且有一部分是新崗教師來擔(dān)任班主任工作，不了解這一地區(qū)學(xué)生的特點，缺乏班主任工作經(jīng)驗和扎實的管理、教育理論基礎(chǔ)；二是由于學(xué)生的文化基礎(chǔ)、思想基礎(chǔ)參差不齊，部分班主任還未能較好地根據(jù)不同的教育對象來采取相應(yīng)的教育方法和管理模式。為此，本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校工作安排和本部門工作計劃特開展班主任培訓(xùn)活動，具體培訓(xùn)計劃如下：

　　一、培訓(xùn)對象：

　　全體班主任

　　二、培訓(xùn)目的：

　　1 、規(guī)范班主任工作行為，使班主任工作能力和工作水平進一步提高。

　　2 、促進全校學(xué)生管理水平再上新臺階。

　　三、培訓(xùn)形式：

　　1 、自學(xué)達標(biāo)式：即對一些班主任必備的基本功，要求參培者在一定的期限內(nèi)必須自學(xué)、自練、力爭達到一定的標(biāo)準(zhǔn)，并以自身良好的素質(zhì)去影響、教育學(xué)生。

　　2 、結(jié)對幫助式：由學(xué)校一些具有一定管理經(jīng)驗的優(yōu)秀班主任與其他參培者結(jié)對，在實際工作同探討怎樣做好班主任工作，使其耳濡目染，潛移默化。

　　3 、講座式：利用課余時間邀請有一定工作經(jīng)驗的.班主任開設(shè)專題講座，從系統(tǒng)的理論知識到具體的實踐操作。

　　4 、觀摩交流式：即邀請有一定經(jīng)驗的班主任上示范課（如班會或主題班會等），組織班主任進行專題交流，圍繞同一主題展開討論。

　　四、培訓(xùn)要求：

　　1 、參培者要充分認(rèn)識班主任培訓(xùn)的重要性、必要性、緊迫性，積極主動參與。