個人計劃

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編整理的個人計劃5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

個人計劃 篇1

　　一、自我認知

　　1、自我興趣愛好：

　　愛好：閱讀、旅行、看動漫、養(yǎng)花、做手工。

　　最喜歡的書刊有：月亮與六便士、簡愛、傲慢與偏見、時間簡史、西游記、小王子等。

　　心中偶像：x、x、xx

　　2、自我的優(yōu)點：

　　有耐心，對生活充滿信心，決心的事情會全力以赴去做，用心去感受生活，充滿對新事物的好奇心，細心，認真，穩(wěn)重，對他人友好。

　　做事喜歡先做好準備，有計劃，有條理，善于合理安排時間，做好后進行審查，努力追求卓越。

　　求知欲強，好奇心強，實踐潛力強。

　　3、自我的缺點：

　　個性內(nèi)向，溝通能力差，固執(zhí)，膽小，思想保守，缺乏自信和冒險精神，缺乏主動性，自制力不夠強，沒有行動沒有壓力，沒有社會實踐的潛力。

　　缺乏自信，不敢嘗試一些新事物，對失敗和不確定感到緊張和壓力，不屈服于別人對自己的反對，不敢在公眾面前展示自己，有點害羞。

　　4、解決自我認知中的缺點：

　　加強與他人的交流，參與各種各樣的活動，鍛煉自己;在開始工作時，必須制定詳細的計劃，并堅持按照計劃完成任務(wù)，不能放縱自己的懶惰。

　　5、職業(yè)興趣和潛力

　　我的職業(yè)興趣屬于傳統(tǒng)類型，尊重權(quán)威和規(guī)則，職業(yè)有序穩(wěn)定，細心有序，但缺乏想像力。通過大學(xué)學(xué)習(xí)，掌握了會計應(yīng)具備的專業(yè)潛力。同時，我有很強的學(xué)習(xí)潛力，使用詞匯和語言的潛力，使用數(shù)學(xué)的潛力等等，但是人際溝通的潛力并不好。

　　6、職業(yè)價值觀

　　職業(yè)生涯中最重要的因素是健康因素，包括工資高、福利好、全額保險、職業(yè)穩(wěn)定、工作環(huán)境舒適、交通便利、生活便利等;其次是發(fā)展因素，包括興趣愛好、機會均等、公平競爭，挑戰(zhàn)工作，發(fā)展自身才能的能力，工作自主，培訓(xùn)機會，晉升機會，專業(yè)同行，發(fā)展空間大，出國機會多，最后還有聲望因素，包括單位知名度，單位規(guī)模和社會地位等。

　　二、社會職業(yè)環(huán)境分析

　　1、社會環(huán)境分析

　　當前，我國經(jīng)濟發(fā)展迅速，人民生活水平逐步提高，社會競爭越來越激烈，大學(xué)生就業(yè)壓力大，供大于求，求職者素質(zhì)要求越來越高。

　　2、職業(yè)環(huán)境分析

　　行業(yè)分析：會計行業(yè)對人才的需求仍然很大。會計工作是一項政策和專業(yè)技術(shù)工作。會計人員的專業(yè)知識水平和業(yè)務(wù)潛力直接影響會計工作的質(zhì)量。

　　職業(yè)分析：目前中國每年有上萬名會計專業(yè)畢業(yè)生進入人才市場。雖然會計是一門很受歡迎的職業(yè)，但在這種情況下，普通和初級財務(wù)人員的供給也明顯供過于求。但高端金融人才很難找到。財務(wù)會計是企業(yè)事業(yè)單位最重要的經(jīng)濟信息系統(tǒng)和控制系統(tǒng)，是一項專業(yè)技術(shù)力量雄厚、個人素質(zhì)要求較高的工作。越來越多的企業(yè)開始對員工有新的期望和要求。目前，憑借多年的會計工作實踐經(jīng)驗，會計職稱如注冊會計師、ACCA、AIA等的`中高級會計人才成為市場上搶手貨。這些情況使得就業(yè)市場的競爭日益激烈。面對這種情況的當代大學(xué)生，我們應(yīng)該更好地規(guī)劃自己的未來，制定合理的規(guī)劃。

　　三、職業(yè)定位

　　1、確定職業(yè)目標：

　　職業(yè)類型：注冊會計師

　　典型特征：高級經(jīng)濟主管

　　成功標準：在企業(yè)擔(dān)任財務(wù)主管或在會計師事務(wù)所工作。

　　主要職業(yè)領(lǐng)域：審計、稅收、會計

　　個人職業(yè)道路設(shè)計：成功獲得注冊會計師或在具有良好經(jīng)濟效益和發(fā)展前景的公司就業(yè)，積累經(jīng)驗，擴大人際關(guān)系，最終達到自我的成功標準。

　　2、未來生活和職業(yè)的總體規(guī)劃：

　　根據(jù)可能的職業(yè)道路，今后x年的初步規(guī)劃如下：

　　20xx-20xx年，在為注冊會計師考試做準備的同時，獲得文憑、會計資格證書、初級會計專業(yè)技術(shù)資格證書、CET-4和CET-6證書;

　　從20xx年到20xx年，進入公司鍛煉。在此期間，拿到中級會計師證，積累了工作經(jīng)驗，通過注冊會計師考試。

　　在202x-20xx年，進入會計師事務(wù)所，經(jīng)過三年的工作經(jīng)驗，成為正式的注冊會計師。

　　3、大學(xué)在校期間的總體規(guī)劃：

　　學(xué)業(yè)方面：以優(yōu)異成績完成大學(xué)學(xué)業(yè)，取得初級會計師資格證書，并于大四時簽約合適的公司。

　　個性發(fā)展：在最后的一年里，試著做想做的事，讀想讀的書，學(xué)想學(xué)的東西，不留下任何遺憾。

　　健康方面：每天保證充足的睡眠，不熬夜。經(jīng)常參加體育鍛煉，提高自己的身體素質(zhì)。

　　4、大三大四計劃：

　　大三：通過大學(xué)英語六級考試，通過至少一門的注冊會計師考試。

　　大四：簽約一家合適的公司。

　　四、評估調(diào)整

　　我們周圍的環(huán)境隨時都在變化，自我會隨著生活經(jīng)驗的不斷積累而成熟。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃總是會發(fā)生變化。做好職業(yè)目標評估和調(diào)整工作，跟上形勢變化。通過對實際情況和目標實現(xiàn)程度的分析，做好職業(yè)目標的評估、修改和調(diào)整，重新制定適合自身發(fā)展的職業(yè)目標，以保證其可行性，從而實現(xiàn)職業(yè)目標。

　　1、評估的資料：

　　職業(yè)目標評估：如果我發(fā)現(xiàn)自己不適合做會計，我會考慮重新選擇我的職業(yè)，制定新的職業(yè)計劃;在工作的中后期，如果我發(fā)現(xiàn)自己不適合管理工作，我會努力爭取機會，學(xué)習(xí)MBA課程，增加自我管理的潛力;

　　職業(yè)道路評估：當我從未被公司看重時，我將重新選擇公司;當公司的管理理念與我自己的理念不相容甚至相矛盾時，我會選擇離開，尋求新公司;

　　實施戰(zhàn)略評估：如果我在短期內(nèi)工作太努力或壓力太大，我會選擇假期去其他地方放松。

　　其他因素：如果身體有重大疾病，我會選擇辭職，等待身體康復(fù)，重新就業(yè);如果家庭發(fā)生重大變化，如果需要更多的資金，我將選擇一份薪水較高的工作。如果我需要長期陪伴家庭，我會選擇辭職，陪伴家庭克服困難;如果經(jīng)濟狀況不足以支撐整個家庭，我會盡量減少開支，在找第二份工作來充實家庭的時候。

　　2、評估的時間：

　　一般來說，我會定期評估該計劃一年;如有特殊情況，我會在任何時候作出相應(yīng)的評估和調(diào)整。

　　3、規(guī)劃調(diào)整的原則：

　　職業(yè)生涯規(guī)劃的目標必須明確，實現(xiàn)目標的步驟要慎重，與時俱進，隨機應(yīng)變，考慮職業(yè)生涯發(fā)展的全過程，劃分和安排職業(yè)生涯規(guī)劃的各個階段的路徑，必須是具體可行的。規(guī)劃設(shè)計要有明確的時限或標準，便于評估和檢查，便于跟蹤實施情況。

　　五、結(jié)束語

　　這是我的職業(yè)生涯規(guī)劃。職業(yè)生涯規(guī)劃非常重要。職業(yè)是跨越一個人生活的事業(yè)。規(guī)劃職業(yè)實際上是規(guī)劃自我的生活。有了目標，就有動力，如果你有計劃，你必須努力使它成為現(xiàn)實。我相信，只要你努力，你就必然能夠?qū)崿F(xiàn)我的目標!

個人計劃 篇2

　　一、班級概況：

　　本班有49個學(xué)生，其中男生28人，女生21人。從最近二天的日常生活來看，剛踏入學(xué)校大門的一年級小學(xué)生,對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)環(huán)境還不適應(yīng)，學(xué)生沒有多少紀律意識，很難管，班集體比較難以建立。每一項規(guī)章制度對于他們來說都極其陌生，為了使學(xué)生能夠及早進入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,我準備時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。

　　二、指導(dǎo)思想

　　以學(xué)生發(fā)展為本、愉快的兒童德育為格局，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，結(jié)合學(xué)生的實際情況，開展富有兒童情趣的教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，增強學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑，對隊員們進行集體主義和愛國主義教育，樹立良好的班風(fēng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，為創(chuàng)建優(yōu)秀班級而努力！

　　三、本學(xué)期班級工作的重點

　　對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練和安全教育，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造良好的班級風(fēng)貌，使學(xué)生講文明，懂禮貌，會學(xué)習(xí)，學(xué)會與他人合作，使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，積極投入到學(xué)習(xí)當中，爭當成為一名合格的小學(xué)生。

　　四、工作措施

　　（一）搞好日常管理工作，組織和建立班集體。

　　1、培養(yǎng)小學(xué)生上各門學(xué)科的課堂紀律，保證學(xué)生盡快做到自覺遵章守紀。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生的集體意識，參加各項集體活動都能做到集合快，紀律強，效果好。

　　3、利用活動課時間帶學(xué)生學(xué)習(xí)做早操，眼保健操，保證人人會做，人人做好。

　　4、建立正常的衛(wèi)生值日制度，通過老師手把手地教，使學(xué)生掌握正確的打掃方法。實現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動習(xí)慣。

　　5、 培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的`優(yōu)秀小干部群體，（每月至少進行一次隊干部培訓(xùn)），發(fā)揮隊干部的榜樣作用。民主推選班隊干部，部分班干部實行輪換制，使每一位學(xué)生都有鍛煉和表現(xiàn)的機會。

　�。ǘ�）對學(xué)生進行思想品德教育。

　　1、利用班會課對學(xué)生進行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育，學(xué)生以此為范，導(dǎo)之于行。

　　2、利用班會對學(xué)生進行集體主義，愛國主義和傳統(tǒng)教育。

　　3、結(jié)合生活情境，適時對學(xué)生進行品德教育。

　　（三）激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　1、密切與各科任課老師聯(lián)系，注意教學(xué)模式的創(chuàng)新，注意教學(xué)方法的多樣化，以激起學(xué)生強烈的求知欲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　2、加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生不僅樂學(xué)，而且會學(xué)。

　　（四）關(guān)心學(xué)生身心健康。

　　1、對學(xué)生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解，使學(xué)生樹立正確的衛(wèi)生意識。

　　2、教育學(xué)生加強體育鍛煉，增強體質(zhì)。進入冬季后，由班主任每天帶學(xué)生做好課間活動，鍛煉身體的同時也磨煉了學(xué)生的意志。

　　3、 教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。要尤其關(guān)心留守學(xué)生的生活，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，給予學(xué)生家的溫暖。

　　4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍，教育學(xué)生形成健康的心理狀態(tài)，密切注意學(xué)生群體和個體的心理動向，進行適時教育。

　�。ㄎ澹┘訌娕c家長的合作

　　1、建立學(xué)校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學(xué)生家長的電話號碼，學(xué)生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。

　　2、通過走訪和班級QQ群的形式密切與家長的聯(lián)系。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育形成合力。

　　這學(xué)期，我將蹲下身子和孩子說話，用心去交流，用欣賞的眼光去尋找孩子身上每一處的新閃光點。我相信只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟孩子心靈的的鑰匙。

個人計劃 篇3

　　新學(xué)期，我園將以“塑造和諧園所，增強教育活力”為核心，不斷創(chuàng)新管理機制，發(fā)揮本園的優(yōu)勢，探究課改策略，搞好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，努力提高工作效能。以下是新學(xué)期的工作計劃。

　　一、創(chuàng)新管理機制

　　新學(xué)期，我園將建立長效管理機制，實施“以人為本”的管理模式，通過科學(xué)化、規(guī)范化、民主化的管理，從根本上調(diào)動廣大教職工的積極性。全園教師牢固樹立“人人都是教育的環(huán)境，個個代表教育的形象”的觀念，不斷進取，努力營造和諧的人文環(huán)境。

　　1、加強師德管理，激勵各崗人員認真履行崗位職責(zé)。全園各級負責(zé)人要按各崗職責(zé)和“一日常規(guī)工作要求”檢查評比，不斷強化崗位職能，按考核進行物質(zhì)、精神獎勵，做到獎勤罰懶，獎優(yōu)罰劣，弘揚正氣，帶動全面，提高完成工作任務(wù)的質(zhì)量。

　　2、充分發(fā)揮教職員工的作用，低調(diào)做人，高姿態(tài)做事，自覺維護集體利益和榮譽，讓優(yōu)秀教師紅起來，形象樹起來，鼓足干勁，增強活力。

　　二、優(yōu)化課改策略，提高教育質(zhì)量

　　我園將以人性化、科學(xué)化、民主化的管理風(fēng)格，增強教師的參與意識，團隊意識，以有效的競爭機制，營造人才脫穎而出的環(huán)境，促進教師的教育思想、職業(yè)道德、教育技能、保教質(zhì)量的全面提高。

　　1、注重師德培養(yǎng)，樹立師表形象

　　為深入推進課程改革，必須建設(shè)一支熱愛幼教、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)愛崗、求實創(chuàng)新的高素質(zhì)教師隊伍，提升教育水平。因此，我園必須建立師德師風(fēng)的長效機制，完善師德管理規(guī)范。嚴格執(zhí)行師德考評和獎懲制度，讓“力樹正氣，高樹形象”深入人心，時刻體現(xiàn)在從教行為中，積極開展“奉獻愛心，巧啟童心”的教育活動，在園內(nèi)要形成“講師德、講奉獻、講實績”的氛圍，促進教師思想素質(zhì)的提高，期末評選師德標兵、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀員工、優(yōu)秀班級。

　　2、提升專業(yè)修養(yǎng)，促進教師隊伍專業(yè)成長

　�。�1）實施優(yōu)化策略，重塑教師角色。一流的幼兒園需要一流的教師，我園將重視名師的培植，實施名師強園，以骨干教師引領(lǐng)優(yōu)化教師隊伍，加強教師專業(yè)技能培訓(xùn)和專業(yè)理論學(xué)習(xí)，加強學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，提高教師專業(yè)理論水平，開展基本功競賽，崗位標兵活動，樹立骨干教師典型形象，進行“一幫一、結(jié)對子”，讓“骨干教師”帶領(lǐng)“新教師”，使年輕教師在各種活動中經(jīng)歷錘煉，迅速成長，形成一支充滿活力、創(chuàng)造力、富有開拓進取精神的高素質(zhì)教師隊伍。

　�。�2）創(chuàng)設(shè)教師發(fā)展平臺，鼓勵教師不斷進步不斷提高，實現(xiàn)教師專業(yè)成長。每一位教師在做好各項保教工作的基礎(chǔ)上，要發(fā)揮個人特長，在優(yōu)勢領(lǐng)域?qū)W習(xí)、鉆研、探究，逐步積累理論和實踐經(jīng)驗，實現(xiàn)自身的專業(yè)成長。通過辦主題墻、教師專業(yè)科目比武等活動凸現(xiàn)每位教師的教學(xué)個性、教學(xué)風(fēng)格，做到人無我有、人有我優(yōu)，爭創(chuàng)“優(yōu)秀班級”，“優(yōu)秀教師”。

　　3、強化教育科研，積極探索新課程，研究新課題

　　做到人人參與、人人深入、人人成功、人人得益的良好循環(huán)，提高幼兒園整體的教科研水平。本學(xué)期，我園將進行幼兒常規(guī)教學(xué)的研究，同時精心組織教育教學(xué)研討會，使所有加盟園教師積極參加教學(xué)教研活動，評優(yōu)并進行觀摩，讓教師在競爭中提升自我。鼓勵教師借助現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，采用現(xiàn)代化教學(xué)手段服務(wù)教學(xué)。

　　三、堅持保教并重，提高保教質(zhì)量

　　本著“為成長服務(wù)，為幸福奠基”的辦園宗旨，我園認真實施保教并重的原則，為幼兒服務(wù)做到“愛心”、“熱心”、“細心”、“耐心”。做到人在崗、心在崗，工作盡心盡職，讓服務(wù)孩子、服務(wù)家長、服務(wù)社會的意識滲透到工作的點點滴滴之中。

　　1、創(chuàng)設(shè)健康、安全、優(yōu)美的環(huán)境。加強房舍，設(shè)備的保養(yǎng)維修，常年保持園內(nèi)凈化、美化、綠化，讓幼兒玩得開心，家長看著放心，確保為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境和有益與健康的環(huán)境。

　　2、提供科學(xué)合理的營養(yǎng)膳食，滿足其生長發(fā)育和生活需要。后勤人員定時召開伙委會，按要求制定科學(xué)的幼兒食譜，一周一公布，孩子的早、中、晚餐要講究烹制方法，每天換花樣，保健醫(yī)生需進行膳食調(diào)查分析、評價，及時改進幼兒膳食營養(yǎng)狀況，不斷提高幼兒伙食質(zhì)量。

　　3、加強保育保健工作，堅持做好晨檢及全日健康觀察，定期為幼兒體檢，預(yù)防接種，并建立健康擋案。教師要耐心、細心照顧好幼兒的日常生活，管理好孩子的衣、食、住、行，讓孩子感受到幼兒園的`溫暖。

　　4、完善家長工作，增進家園溝通。通過家長會，家園聯(lián)系攔，開放日活動，親子活動，教學(xué)成果匯報等多種形式及時反饋信息，加強幼兒園與家庭聯(lián)系，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造好的條件，同時發(fā)揮我園網(wǎng)站的宣傳教育功能，及時更新網(wǎng)站內(nèi)容，讓家長隨時了解幼兒在園情況，做到資源共享，家園共育。

　　5、加大教育宣傳力度。通過櫥窗、電視、媒體宣傳我園的新動態(tài)、新機制、新舉措、新成績，多方面爭取家長和社會對幼教工作的理解與支持，促進幼教事業(yè)穩(wěn)步向前發(fā)展。

　　四、注重安全，勤儉辦園

　　安全工作是幼兒園工作的頭等大事，要常抓不懈，同時要開源節(jié)流，勤儉辦園，保障各項工作協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　1、為確保幼兒活動的安全，要加強安全防范，做到常巡視，多排查，勤維修。嚴把食品衛(wèi)生關(guān)，抓好采購和制作環(huán)節(jié)，嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生制度，保證孩子生活用品安全衛(wèi)生，同時，抓好安全教育工作，通過故事、兒歌、游戲、觀看電視錄象等形式提高孩子的自我保護意識和安全防范能力，做到“警鐘長鳴，常抓不懈”。

　　2、要堅持勤儉辦園，增強經(jīng)營意識，做到合理使用資金，開源節(jié)流，以有限的投入取得最大的效益，要統(tǒng)一定點購物，并及時了解市場行情，保證物品的質(zhì)量和價格，做到財盡其效，物盡其用，同時，把好物品進出關(guān)，避免浪費和無意義的損耗和消耗。

　　此外，要積極配合上級部門做好社會治安，檔案管理工作，參加有益的社會活動，認真落實各部門的要求，爭創(chuàng)“人民滿意的校園”。

個人計劃 篇4

　　一、工作目標

　　工作重點：進一步整合業(yè)務(wù)流程，建立健全內(nèi)部控制制度。為此我部將樹立“以人為本”的理念，增強員工的創(chuàng)新意識，結(jié)合企業(yè)與員工雙方面的需要，實現(xiàn)以下目標：

　　1、根植“尊重人、理解人、培養(yǎng)人”的思想理念，增強對員工職業(yè)生涯發(fā)展和崗位成長的指導(dǎo)作用，提升員工自發(fā)學(xué)習(xí)的主觀能動性。

　　2、加強有針對性的指導(dǎo)和員工培訓(xùn)工作計劃，提升員工實際工作的能力和效率，促進個人業(yè)績的提升，從而為單位整體績效的實現(xiàn)和提升搭建高效率的信息服務(wù)平臺。

　　3、分層次，抓重點。針對不同的年齡階段、崗位分工、技術(shù)特長等特點，圍繞經(jīng)營管理、專業(yè)技術(shù)和技能操作三個方面，形成能力全面的、綜合素質(zhì)高的企業(yè)團隊。

　　4、深入推進各層級的崗位職責(zé)和績效考評制度，重點著眼于專業(yè)、創(chuàng)新、協(xié)作的團隊精神的創(chuàng)立，形成部門文化理念，為應(yīng)對各類突發(fā)事件提供人力資源保障。

　　二、工作策略

　　在單位“有勢者強，有德者昌”的文化氛圍下，提出“為有勢者搭建舞臺，為有德者創(chuàng)造未來”的思想，為每一個員工提供展示自己的機會。根據(jù)各個崗位及年齡段的特點，采取不同的方式提升管理層和員工對工作的滿意度，提升員工的溝通能力、表達能力，帶動工作能力的提升，促進員工職業(yè)技能、職業(yè)知識、職業(yè)態(tài)度的全面提升。

　　三、項目計劃

　　(一)、基層管理人員(主管)

　　提升基層管理人員經(jīng)營管理水平和能力，以適應(yīng)業(yè)務(wù)發(fā)展對機構(gòu)功能調(diào)整的要求。

　　1、建立“周會”的溝通形式。把每周的`數(shù)據(jù)統(tǒng)計結(jié)果以討論的形式進行分析、整理，從數(shù)字的角度對單位一周的運營進行總結(jié)，提出具有可操作性的調(diào)整建議。

　　2、鼓勵自主學(xué)習(xí)。在自主選擇、妥善處理學(xué)習(xí)與工作關(guān)系的基礎(chǔ)上，支持管理人員參加社會學(xué)習(xí)，激發(fā)和調(diào)動利用業(yè)余時間參加各類培訓(xùn)的熱情和積極性。

　　3、進一步推行績效考評制度，加強各項財務(wù)制度的執(zhí)行力度，在理解的基礎(chǔ)上深化認識，提升對各環(huán)節(jié)的控制力、執(zhí)行力。

　　(二)、專業(yè)技術(shù)人員

　　專業(yè)技術(shù)人才是重要的支持保障力量，進一步提升該類人員的業(yè)務(wù)技術(shù)水準，增強風(fēng)險防范能力、培養(yǎng)內(nèi)部管理水平，加強綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

　　1、深化細致的完善崗位職責(zé)，落實到每一個崗位和個人，普及內(nèi)部管理策略，提升內(nèi)部管理水平，提升其專業(yè)素養(yǎng)。

　　2、鼓勵自主學(xué)習(xí)。在自主選擇、妥善處理學(xué)習(xí)與工作關(guān)系的基礎(chǔ)上，支持管理人員參加社會學(xué)習(xí)，激發(fā)和調(diào)動利用業(yè)余時間參加各類培訓(xùn)的熱情和積極性。

　　(三)年紀較青的人員(20—40歲)

　　這是單位涉及面最廣的人群，在指導(dǎo)和培訓(xùn)上應(yīng)著重于適應(yīng)性和專業(yè)技能提升兩個方面。

　　1、創(chuàng)建學(xué)習(xí)班，組織員工學(xué)習(xí)各類基礎(chǔ)業(yè)務(wù)知識、進行業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，以提升這類人員的從業(yè)能力。

　　2、鼓勵員工利用業(yè)余時間參加資格證書考試和攻讀學(xué)歷學(xué)位，多渠道培養(yǎng)各類高素質(zhì)的專業(yè)人才。

　　3、輪崗鍛煉。選拔2--5名有發(fā)展?jié)摿Φ娜瞬胚M行輪崗，建立定期和不定期輪崗制度，及時全面掌握輪崗人員的工作和學(xué)習(xí)情況，并作為日后任用的依據(jù)，便于各序列的專業(yè)人才快速成長。

　　4、推行職位準入培訓(xùn)及定期考核制度。在部門內(nèi)形成員工主動接受培訓(xùn)的壓力和動力，增強業(yè)務(wù)能力，實現(xiàn)人崗匹配。

　　5、對于新員工以職業(yè)道德教育、規(guī)章制度學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)基礎(chǔ)知識培訓(xùn)為基礎(chǔ)，增強新人團隊意識、溝通的機會，嚴格管理，為提升部門綜合素質(zhì)打下基礎(chǔ)。

　　四、本月具體工作內(nèi)容

　　1、完善崗位職責(zé)，細化到每一個個人，重點關(guān)注職業(yè)道德和專業(yè)技能兩個方面。

　　2、完善各項財務(wù)制度，細化到每一個崗位，為業(yè)績效考核的建立依據(jù)。

　　3、完善各個崗位績效考評制度，滿足單位整體管理規(guī)劃的要求。

個人計劃 篇5

　　一、掛職鍛煉目標

　　1、通過一年的交流學(xué)習(xí)，以聽、看、問的方式全面參與xx中學(xué)各項教育教學(xué)活動，全面了解xx中學(xué)的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標、校園文化建設(shè)、教育教學(xué)情況、學(xué)校管理特色及管理流程，從中得到經(jīng)驗與借鑒，更新教育觀念、教育理論，提高自身素質(zhì)和管理水平，明確辦學(xué)思想，促進所在學(xué)校各項工作的順利開展，同時與選派單位共建友好學(xué)校。

　　2、通過參與學(xué)校行政例會、教研組工作會議、各學(xué)科教研組活動、各學(xué)科備課組活動，學(xué)習(xí)其先進經(jīng)驗，兩校資源共享，創(chuàng)造性地運用。掛職鍛煉期間，積極參與各種活動，并做好筆記，寫好研修日志及掛職匯報總結(jié)，并及時高質(zhì)量完成學(xué)校安排的任務(wù)，做到有反思，有總結(jié)，有提高。力求使自己的理論知識能呈現(xiàn)更清晰的脈絡(luò)，使實踐更出成效。

　　二、掛職鍛煉時間

　　20xx年3月-20xx年3月

　　三、掛職具體措施

　　1、多觀察，早融入。盡快熟悉xx中學(xué)的基本情況，如教育教學(xué)的主要特色，各教研組的基本情況等，使自己盡快成為xx中學(xué)的一分子。

　　2、多思考，勤交流。積極融入學(xué)校，積極為學(xué)校工作獻計獻策；要多參加各組的教研活動，還要在教研活動發(fā)表自己的見解，能和各教研組的老師深入進行教研活動，互相借鑒的好的經(jīng)驗，交流好的見解。

　　3、多學(xué)習(xí)，善反思。日常工作中要注意留心觀察，及時記錄自己的感受，積極撰寫掛職日志；掛職期間至少閱讀一本教育管理理論書籍和一本教育雜志，并認真做好讀書筆記及心得體會。

　　4、多參與，重積累。掛職期間xx中學(xué)的各種會議、活動該參加的一定要參加，認真記錄，發(fā)表見解。如校本培訓(xùn)、德育和教學(xué)一線的專題會議，各項主題活動，家長會等。

　　5、多請教，促提高。掛職期間要經(jīng)常與學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)、各處室的'老師教研組的老師等多交流，多向其請教，學(xué)習(xí)其好的做法，吸收其好的想法，促自己在各方面工作等方面能力的提高。

　　6、多整理，實匯報。掛職期間除了完成上級規(guī)定的學(xué)習(xí)外，還要較好地完成掛職期間的匯報課任務(wù)，并為返回學(xué)校后的匯報作準備。

　　四、掛職鍛煉方式

　�。�、自學(xué)與拜師相結(jié)合

　　掛職期間，主動虛心向有管理經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)、反思、提升，從實際出發(fā)，制定出切實可行的各類計劃。

　�。病�學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合

　　通過學(xué)習(xí)、體驗、反思、感悟、實踐、理論聯(lián)系實際，不斷提高自身的管理水平和專業(yè)水平。

　　3、考察與觀摩相結(jié)合

　　通過外出考察、現(xiàn)場觀摩，不斷開拓視野，轉(zhuǎn)變觀念，向更多的名師和管理精英學(xué)習(xí)，獲得更多的工作經(jīng)驗。

　　五、掛職自我要求

　　1、嚴格遵守xx中學(xué)的各項紀律要求，遵守掛職學(xué)校的作息時間及工作流程。

　　2、從禮儀著裝、言談舉止等方面嚴格要求自己，注意自身形象。

　　3、學(xué)習(xí)態(tài)度要謙虛，主動與校方各管理人員取得聯(lián)系，參與學(xué)校各項活動，體驗生活，團結(jié)同事，協(xié)調(diào)好關(guān)系。

　　4、業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)最新的教育理論和管理模式，不斷給自己充電，提高管理藝術(shù)和管理水平。

　　5、認真做好日常工作記錄，完成研修日志，積累材料，及時總結(jié)并撰寫心得體會。

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