教師個人計劃
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長，是時候抽出時間寫寫計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的教師個人計劃5篇，歡迎大家分享。
教師個人計劃 篇1
東南鎮(zhèn)中心小學(xué)以提高學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量為核心，緊緊抓住學(xué)校聯(lián)盟機(jī)遇，互幫互助，共同提高，在學(xué)校管理、教師培養(yǎng)和課堂教學(xué)等實現(xiàn)了重大突破。
隴縣東南鎮(zhèn)中心小學(xué)是一所農(nóng)村完全小學(xué)，學(xué)校設(shè)有8個教學(xué)班，在校學(xué)生310名，教師16名。在 全市“普優(yōu)”行動教育“脫貧攻堅”中確定為重點轉(zhuǎn)化的100所山區(qū)薄弱校之一，在城鄉(xiāng)教育聯(lián)盟中與陳倉區(qū)渭陽小學(xué)結(jié)為跨縣區(qū)學(xué)校聯(lián)盟。20xx年9月以來，，在短短的半年時間里，學(xué)校搶抓機(jī)遇，追趕超越，學(xué)校精神面貌發(fā)生的巨大變化。
一、精準(zhǔn)定位，科學(xué)規(guī)劃
學(xué)校按照縣局文件精神，及時組織全體教師學(xué)習(xí)了《隴縣“普優(yōu)”行動教育“脫貧攻堅”工作實施方案》、《隴縣城鄉(xiāng)教育聯(lián)盟實施意見》等相關(guān)文件，認(rèn)真領(lǐng)會文件精神。成立了東南鎮(zhèn)中心小學(xué)“普優(yōu)”行動工作領(lǐng)導(dǎo)小組。依據(jù)學(xué)校實際情況，制訂了《東南鎮(zhèn)中心小學(xué)普優(yōu)”行動“脫貧攻堅”三年規(guī)劃》、《東南鎮(zhèn)中心小學(xué)校際聯(lián)盟20xx年活動計劃》，高點定位，精準(zhǔn)查找，形成了 “普優(yōu)”行動“脫貧攻堅定點�！眴栴}清單，建立起學(xué)校教育脫貧臺賬。從思想上提高認(rèn)識，在常規(guī)工作中尋求突破，在解決問題中取得發(fā)展，為學(xué)校實現(xiàn)教育攻堅脫貧和快速發(fā)展高點規(guī)劃，制定好實施的方法和步驟。
二、借力發(fā)展，自我奮起
為全面提升辦學(xué)品位，改善辦學(xué)條件，為師生提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源。學(xué)校多方發(fā)動力量，努力爭取資金。20xx年6月至今，籌措資金30余萬元，主要用于學(xué)校環(huán)境建設(shè)、設(shè)備添置、設(shè)施更新更換等資金投入。其中更換了教學(xué)樓窗子68個，安裝防護(hù)網(wǎng)，為五、六年級教室安裝了兩臺電教小博士，安裝了電子顯示屏，更換了學(xué)校所有用電線路，為新增教室和教師宿舍安裝了空調(diào)，確保了師生冬季取暖，購置了學(xué)生單人單桌鋼木桌凳300套，更新了學(xué)校文化建設(shè)、環(huán)境建設(shè)標(biāo)語。通過學(xué)校自身努力，辦學(xué)條件加快改善，辦學(xué)設(shè)施不斷更新，辦學(xué)品位顯著提升。
三、優(yōu)勢互補(bǔ)，互利共贏
開學(xué)初，學(xué)校參加了陳倉區(qū)教體局和隴縣教體局組織的“陳隴聯(lián)盟”推進(jìn)會，與聯(lián)盟校陳倉區(qū)渭陽小學(xué)全面接軌，雙方充分商議，制訂了《陳倉區(qū)渭陽小學(xué)和隴縣東南鎮(zhèn)中心小學(xué)結(jié)對幫扶實施方案》，確定了合作項目。11月，陳倉區(qū)渭陽小學(xué)校長帶領(lǐng)一批優(yōu)秀教師共同舉辦了校際聯(lián)盟校本研修交流活動。隴縣東南鎮(zhèn)所有小學(xué)的部分教師參加了本次活動，形成市、縣、鎮(zhèn)三級教育聯(lián)盟活動�；顒又嘘悅}區(qū)渭陽小學(xué)張文娟、謝鎖強(qiáng)老師和本校張秀鋒老師分別作了示范課，課后進(jìn)行了詳細(xì)的課后反思和微講座。從教學(xué)理念、課堂教學(xué)、教學(xué)方式等方面對參會教師進(jìn)行了指導(dǎo)，受到了參會教師的一致好評。校際聯(lián)盟為提供的交流平臺，使課堂教學(xué)和教育質(zhì)量的提升工作得到互補(bǔ)，實現(xiàn)教育的雙贏。
四、立足課改，突破發(fā)展
學(xué)校把“高效課堂”推進(jìn)作為全面提升課堂教學(xué)質(zhì)量和效益的突破口，成立了實驗工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確，責(zé)任到人，扎實推進(jìn)教改實驗工作的開展。
一是建章立制，大力宣傳。學(xué)校結(jié)合實際情況，制定了《東南鎮(zhèn)中心小學(xué)高效課堂教改實施方案》，在校園醒目處張貼高效課堂宣傳牌面，做好師生和家長宣傳。同時在各班教室添置了學(xué)生分組展示用的小黑板，制定了在教室內(nèi)黑板兩邊布置了預(yù)習(xí)六字訣，展示六字訣，在教室內(nèi)墻壁上懸掛了五塊高效課堂方面的制度牌，分別是《合作學(xué)習(xí)技能公約》、《學(xué)科長職責(zé)》、《學(xué)術(shù)助理職責(zé)》、《小組長職責(zé)》、《小組學(xué)習(xí)評價表》等相關(guān)的制度。按要求對學(xué)生進(jìn)行了合理的分組和有效的'培訓(xùn)，讓師生熟練掌握自主探究、合作交流的技能，走進(jìn)教室就能感受到更加濃厚的合作學(xué)習(xí)氛圍，在每個小組設(shè)有組名、小組口號，確定學(xué)科長、匯報員等小組合作學(xué)習(xí)組織機(jī)構(gòu)。
二是培訓(xùn)觀摩，提高課改能力。首先，學(xué)校堅持開展每周一下午的教師培訓(xùn)和周四下午的教研活動，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)課改理論，重點在教師的理論知識、導(dǎo)學(xué)案的研發(fā)、課堂的組織、學(xué)生的能力培養(yǎng)等方面向教師做了專題培訓(xùn)，其次，示范觀摩，同伴互助。組織好評教賽講活動，讓實驗教師以高效課堂模式進(jìn)行賽講，相互觀課、評課、議課。積極推進(jìn)“三課活動”，常態(tài)課巡查，示范課引領(lǐng)，匯報課提高。第三，外出學(xué)習(xí)，借鑒經(jīng)驗，積極組織教師參加了各級組織的高效課堂課改培訓(xùn)會，不放過每一次觀摩研討機(jī)會，通過各種形式和途徑的學(xué)習(xí)，實驗教師對高效課堂理念有了全新理解，課堂組織能力也明顯提高。
三是啟動“三自”管理，強(qiáng)化德育保障。根據(jù)學(xué)生的年齡特點、思維能力和組織能力，學(xué)校在教改年級中開展自主學(xué)習(xí)、自主管理、自我教育活動。一是抓行為習(xí)慣養(yǎng)成，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。二是以活動體驗為主，實現(xiàn)學(xué)生自主管理。三是激發(fā)潛在能力，推行學(xué)生自我教育。讓學(xué)生參與班級管理、班級建設(shè)，由班干部組織每周的班會教育課;讓學(xué)生組織主題教育，充分發(fā)揚學(xué)生的自主意識;實施經(jīng)典誦讀活動，營造書香校園，使學(xué)生在誦讀經(jīng)典的過程中感受經(jīng)典文化，體驗國學(xué)魅力，培養(yǎng)高尚情操，為其終生發(fā)展奠基。
四、凝心聚力，成效初顯
學(xué)校聯(lián)盟通過互聯(lián)互通、信息交流，使學(xué)校教育教學(xué)、學(xué)校管理水平等各方面均有大幅度提高，提升了學(xué)校發(fā)展水平。
學(xué)校面貌煥然一新，硬件設(shè)施居全鎮(zhèn)學(xué)校前列。近期，學(xué)校已經(jīng)通過隴縣校園文化建設(shè)五星級學(xué)校驗收。
通過扎實推進(jìn)高效課堂教改實驗，校本研修，評價機(jī)制水平不斷提高，完成了適合學(xué)校校情與學(xué)情的高效課堂教學(xué)模式總結(jié)提煉。近期，學(xué)校已經(jīng)通過市級高效課堂“三星級學(xué)校”驗收。
促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生的共同成長，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，20xx年獲縣級教育教學(xué)質(zhì)量評估優(yōu)勝單位。
教師個人計劃 篇2
為了學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念、不斷提高自己的教書育人水平，早日成為育人的模范、教學(xué)的專家，特制定20xx年度個人工作計劃。
一、個人分析
我有自己的優(yōu)勢也有劣勢。優(yōu)勢是：我有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，樂于進(jìn)行新探索。處在大的中心校，可以向有經(jīng)驗的老教師請教和學(xué)習(xí)。劣勢是：非科班出身的我上崗時間短，在教學(xué)的基本方面還比較欠缺，更沒有實戰(zhàn)經(jīng)驗。因此必須不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)，笨鳥先飛，爭取超越。
二、工作目標(biāo)
1、積極完成工作室的各項任務(wù)。認(rèn)真填寫“名師成長手冊”，將自己的教學(xué)成果、優(yōu)秀案例、獲獎?wù)撐�、課題研究、優(yōu)質(zhì)課、榮譽(yù)等全面綜合記錄，關(guān)注自身的成長。
2、利用課余時間學(xué)習(xí)教育名著，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研教材，不斷提高自己的教學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)能力。
3、一年內(nèi)，積極參加縣名師工作室數(shù)學(xué)教研活動和學(xué)校的數(shù)學(xué)教研活動。聽有經(jīng)驗教師的課，交流自己的感悟，爭取各種出外提高的機(jī)會，及時寫培訓(xùn)心得和體會，不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，積極撰寫教學(xué)案例。
4、立足課堂，深入研究，形成個人風(fēng)格。提高教育教學(xué)質(zhì)量是教師的最重要的任務(wù)。因此，在教學(xué)的第一線，我們要不斷地研究，探索出適合自己學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，要適時改進(jìn)教學(xué)方法，靈活地駕馭課堂，形成自己獨特教學(xué)風(fēng)格。
5、勤于反思，不懂的地方積極向老教師請教，把學(xué)到的'好的方法運用到教學(xué)中去，進(jìn)行初步探索和嘗試，，不斷總結(jié)得失，提高課堂教學(xué)效率。
三、完成措施
1、多讀書，讀好書，開闊自己的視野，增加自己的知識儲備，豐富理論水平。深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，把知識吃透。讀教育名著，增加知識。
2、多參加教研活動，多聽課，多反思。利用各種方法積極學(xué)習(xí)好的教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)方法，不斷反思，結(jié)合學(xué)生的實際進(jìn)行運用。
3、深入研究，提升自己。在數(shù)學(xué)教學(xué)中堅持在教學(xué)中反思，在反思中教學(xué)，將理論與實踐充分結(jié)合起來，細(xì)致深入的進(jìn)行研究，不斷提高自己各方面的能力。
4、利用工作室QQ群、公共郵箱等多種方式為互動交流，不斷提高自己的水平。
世上無難事，只怕有心人。我只要自己擺正心態(tài)，不怕困難，堅信乘風(fēng)破浪會有時，終會直掛云帆濟(jì)滄海。
教師個人計劃 篇3
1、師德目標(biāo)：樹立“校榮我榮，校恥我恥”的榮辱觀，團(tuán)結(jié)同事，熱心教育。
2、教學(xué)方面的目標(biāo)：認(rèn)真學(xué)習(xí)新課表，并以新的理念指導(dǎo)學(xué)生，使其主動參與，并養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的意識。
3、教育和班級管理方面的目標(biāo)：用“愛滿班級”的管理理念來管理班級。
4、教育科研方面的目標(biāo)：力爭盡快由技能型教師向科研型轉(zhuǎn)變。
5、學(xué)習(xí)和其他方面的目標(biāo)：在搞好教學(xué)工作的同時，繼續(xù)新課程的學(xué)習(xí)和研究，為今后的教學(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ)。
實施辦法
1、認(rèn)真閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》《教師教學(xué)用書》等有關(guān)資料，鉆研教材、新課標(biāo)，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、觀念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。
2、勤聽課，通過課堂聽課，與授教者進(jìn)行交流與溝通等方式不斷吸取他人的經(jīng)驗來充實自己。
3、精心備課，細(xì)心批改每一本作業(yè)，并做到有教案，不遲到，不坐著講課，不提早霞客，不拖堂，不挖苦諷刺學(xué)生。多關(guān)注學(xué)困生，以多種形式培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、要做到勤于反思、完善自我。
5、充分利用先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)施，完善課堂教學(xué)。
本人邁入工作崗位已近XX年。但我還年輕，所以我可以學(xué)習(xí)的空間還很大，我需要學(xué)習(xí)的東西也很多。我應(yīng)該多多學(xué)習(xí)一些班級管理方面的指示，多向其他教師請教多吸取他人的教學(xué)經(jīng)驗來充實自己，使自己不斷進(jìn)步。
一、個人年度發(fā)展總目標(biāo)：
這一學(xué)年里，本人就教學(xué)教育方面做了持久的奮斗目標(biāo)。
(一)、教學(xué)工作
在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實可行的學(xué)期工作計劃，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。
在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育教學(xué)大綱》的精神，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，積極進(jìn)行教學(xué)改革。
積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個性，沒有個性就無所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力。
所以，在中學(xué)教育中，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸、覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，使學(xué)生在輕松的氛圍下快樂地學(xué)習(xí)和生活。
(二)、班主任工作
在擔(dān)任班主任工作中，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。嚴(yán)格管理，積極與家長配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔(dān)任班主任工作期間，針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。
二、個人具體發(fā)展目標(biāo)：
1、思想道德計劃
本人熱愛教育事業(yè)，擁護(hù)黨的各項路線、方針、政策，遵紀(jì)守法。自任現(xiàn)職以來，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》;認(rèn)真學(xué)習(xí)，忠實黨和國家的教育方針，堅持四項基本原則，團(tuán)結(jié)同志，遵守紀(jì)律，服從安排。在實際工作中，注重師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)。既教書，又育人，辛勤耕耘，在三尺講臺上灑下了辛勤的汗水，把自己的青春年華無私奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。力爭能出色地完成上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校分配的各項工作任務(wù)。
2、理論素養(yǎng)計劃：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)理論知識
(1)、多參加區(qū)，教育局組織的教師培訓(xùn)，認(rèn)真聽課，作好筆記，抓住學(xué)習(xí)的好機(jī)會。
(2)、認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，參與討論，善于質(zhì)疑。
(3)、利用課余時間學(xué)習(xí)新課程改革方面的文本知識，并在教育教學(xué)實踐當(dāng)中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
(4)、聽從學(xué)校按排，積極參加各類繼續(xù)教育的培訓(xùn)。
2、認(rèn)真實踐，提高教育教學(xué)水平。
(1)、每學(xué)期積極參與公開課的教學(xué)和展示活動。
(2)、配合教研組開展課題研究，及時搜集資料，撰寫課題小結(jié)。
3、努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
(1)、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，培養(yǎng)自己的耐心和細(xì)心，多看看修身養(yǎng)性方面的書籍。
(2)、課件制作。向有課件制作方面特長的老師學(xué)習(xí)，爭取上一堂有課件的課。.
(3)、切合學(xué)生的實際，提升自己的人格魅力，用魅力和激情教學(xué)，感染學(xué)生
(4)、有學(xué)歷進(jìn)修的機(jī)會一定把握住，努力提高自己的理論知識，為實際教學(xué)奠定理論的'基石。
3、業(yè)務(wù)能力計劃：
(1).每天做好常規(guī)的備課、上課、批改作業(yè)等工作;
(2).認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，盡快提高專業(yè)化水平，不斷更新知識，積極進(jìn)行教學(xué)改革。
(3).參與公開教學(xué)，配合學(xué)校開展好各種教學(xué)展示活動;
(4).重視信息化建設(shè)，盡量多用課件上課，做到形象生動，吸引學(xué)生，達(dá)到教學(xué)的目的;
(5).努力提高教學(xué)質(zhì)量，在自己的努力下，力爭使學(xué)生的成績有很大的提高;
(6).力爭創(chuàng)建優(yōu)秀班隊集體，參與學(xué)校臨時組織的各項教育教學(xué)活動并出色完成交給的任務(wù)。
4、教育科研計劃：
(1).積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平。
(2).積極摘抄業(yè)務(wù)理論知識，嘗試撰寫教育教學(xué)論文和經(jīng)驗總結(jié)，爭取科研能力有所起色和進(jìn)步。計劃在教育教學(xué)上各完成一篇有質(zhì)量的論文。
(3).積極投入到教學(xué)比賽中，初步有準(zhǔn)備參加耕耘獎的選拔。
總之，作為教育教學(xué)的第一線教師，作為新課改的實踐者，應(yīng)追逐教育教學(xué)最前沿的意識，樹現(xiàn)代化的育人觀和人才觀，不斷把握教育的真諦，更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)行為和教學(xué)手段，擴(kuò)大知識面，完善知識結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)新課改的需要，并努力成為新課改浪潮中的優(yōu)秀教師。以上是本人三年中初步制定的個人目標(biāo)，其他方面還要依據(jù)學(xué)校的三年發(fā)展規(guī)劃及時調(diào)整和跟進(jìn)。
教師個人計劃 篇4
思想決定行動，欲做到，必先想到。教師的成長是一種責(zé)任，也是一種必須，同時發(fā)展也一定有其自身的規(guī)律和方法，計劃是實現(xiàn)成長的重要一步�；赝ぷ鲀赡陙碜哌^的路，就像一個蹣跚學(xué)步的孩子，跌跌撞撞，但不管怎樣磕與碰，但從不會放棄對學(xué)會“走路”的渴望，成長也就在這磕磕碰碰中實現(xiàn)了。新的“學(xué)步”之旅又將開啟，剖析以往的工作，結(jié)合自己目前的狀態(tài)，定計劃如下:
一、 個人情況分析
優(yōu)：喜歡與孩子相處，熱愛小學(xué)教育工作，有較強(qiáng)的責(zé)任心;樂于思考，敢于嘗試易于接受新事物、新觀念;勤于學(xué)習(xí)，樂于請教、交流。
需要切實提高改進(jìn)的地方：加強(qiáng)教學(xué)基本功;提高分析和處理教育問題的能力，讓理論和實際有效的結(jié)合;有進(jìn)行教學(xué)研究的意識和初步的能力;增強(qiáng)時間觀念和行動力，形成干練利落的做事習(xí)慣。
改進(jìn)的重點：關(guān)注學(xué)生的課堂參與度，學(xué)生良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng);有效的小組合作的建立和引導(dǎo)。
二、個人發(fā)展目標(biāo)
做事忌好高騖遠(yuǎn)。經(jīng)過本年度，要達(dá)到成為一名基本合格的教師的目標(biāo)。
1. 以“生本”教育理念為思考學(xué)習(xí)主題，理解和掌握從精彩教到有效學(xué)的內(nèi)涵，并緊密結(jié)合實踐，指導(dǎo)教學(xué)行為。
2.在教學(xué)中學(xué)教學(xué)，探究并積累學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)方法，有效的小組合作的建立和引導(dǎo)方法，提高學(xué)生課堂參與度的方法。
3.繼續(xù)夯實教學(xué)基本功。包括教材的分析，教學(xué)目標(biāo)的準(zhǔn)確定位，體現(xiàn)以學(xué)定教理念的教案的快速有效制定以及課堂上的預(yù)期實施。
4.增強(qiáng)反思的能力。反思是成長的必由之路。經(jīng)歷不一定會形成經(jīng)驗，只有加上有效的反思總結(jié)才行。一件事做了，要思考效果怎么樣，有沒有達(dá)到預(yù)期效果，如果有，那些做法起了關(guān)鍵作用;如果沒有，那么要了解出現(xiàn)的問題是什么，問題出現(xiàn)的原因是什么，如何改進(jìn);值得肯定的地方是什么，是如何做的。
5.自信表達(dá)。“走進(jìn)課堂做研究，走出課堂講故事”，投入專注于一件事，一定會有所想，有所悟，只有通過講，通過表達(dá)，才會促進(jìn)你的思考，從而使你的思考更深入，更系統(tǒng)化。督促自己去寫教育隨筆和論文。
三、具體的措施-大處著眼，小處著手
1. 保持好奇心
教師的工作由于其職業(yè)特點容易使人疲倦，情緒化，沒有耐心，每天提醒自己保持良好的狀態(tài)就很重要，以正能量的狀態(tài)去思考，去做事結(jié)果會不一樣。
2.閱讀的習(xí)慣——方法和堅持
要讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)教師先要會有效自主學(xué)習(xí)，這也是現(xiàn)代人的必備能力。第一，明確自己的閱讀目標(biāo)，要帶著問題去閱讀，本年度主要圍繞“生本教育”理論及改進(jìn)的重點問題與閱讀;第二，會詳略取舍，抓住關(guān)鍵處精細(xì)閱讀;第三、提出問題進(jìn)行“爭辯”，第四、和實踐結(jié)合起來，找具體的案例，另外，凡事貴在堅持，閱讀也一樣，并且自始至終都要有腦力參與的閱讀，否則就是簡單的復(fù)制，沒有任何的意義。
3.抓住課堂——研究，效率
課堂是教學(xué)的核心環(huán)節(jié)，抓教學(xué)就要抓課堂�！斑M(jìn)入課堂做研究”，課堂是產(chǎn)生問題的`地方，
也是產(chǎn)生解決問題方法的地方，以一種研究者的角色進(jìn)入課堂，去看每一節(jié)課�？醋约旱恼n，看他人的課。運用案例學(xué)習(xí)法，去學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀的教學(xué)案例、課堂實錄和視頻，看名師怎么做，思考為什么這么做。學(xué)習(xí)他們的怎么樣解讀教材，怎么樣把握課堂，同時和自己的教學(xué)實踐結(jié)合起來，在實際教學(xué)中反復(fù)去琢磨，直到真正理解掌握其實質(zhì)，案例學(xué)習(xí)法必要的能力是會觀察課、評課。另外，要善于從時間的角度去分析自己的課堂中存在的問題。
4.反思——及時、方法
反思是一種重要的認(rèn)識自己、改進(jìn)教學(xué)的途徑。有效的反思首要的是勤于記錄，積累反思的材料。一節(jié)課上完之后，自己一定有所感悟，雖然沒有深入的分析，但是這一定是有價值的思考。要及時選重要的記錄下來，如你發(fā)現(xiàn)的一個問題，或者課堂上的一個亮點等。另外，可借助現(xiàn)代技術(shù)設(shè)備，對課堂進(jìn)行記錄，如錄像，錄音等，使反思方式從“回憶”走向“回看”。其次，掌握反思的方法，提高反思的深度。反思實質(zhì)上是剖析課堂過程，去發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，進(jìn)而尋找解決問題的方法。要對記錄的材料進(jìn)行整理，選好反思的角度，有重點地進(jìn)行分析，并且反思更多的不是一種獨立思考，它需要借助交流，帶著形成的問題去請教前輩、專家，去搜集閱讀資料，從而使反思更深入更有價值。
5.合作——團(tuán)隊意識
現(xiàn)代社會是一個需要合作的時代，必須要樂于分享，善于傾聽，有團(tuán)隊意識。在教育工作中，與家長要有合作意識，爭取家長的支持和配合;同時要善于和自己所在的集體成員去合作，學(xué)會交流，自信表達(dá)，互相啟發(fā)，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步，為形成良好的工作氛圍提供正能量。
6.修行——在教育中修行，在修行中教育
讀萬卷書，行萬里路，閱無數(shù)人，培養(yǎng)自己達(dá)觀的人生態(tài)度和廣闊的胸襟，以專注之心去教育，在教育中尋找生活，尋找自己。
既然選擇的是自己熱愛的，就不怕探索之辛苦，只要方向是正確的，加之持之以恒的不斷磨礪，提升，終將會是職業(yè)的幸福感。
教師個人計劃 篇5
自xxxx年9月高一新學(xué)年至今，我很幸運地受教于教學(xué)功底深厚、教學(xué)成績優(yōu)秀的李俊柳老師。在李老師的幫助下，在過去的一年半我成長了很多，在接下來的工作和教學(xué)中，我給自己制定了以下個人成長計劃。
一、整體目標(biāo)
努力學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步，積極成長為能夠很好的駕馭課堂、科學(xué)的整合課文資料、能夠依據(jù)高考的考試側(cè)重點有效組織教學(xué)的青年教師。
二、成長三個階段
1、階段一：學(xué)習(xí)并模仿師傅高效的教學(xué)方式。
2、階段二：學(xué)習(xí)師傅課后追蹤學(xué)生學(xué)習(xí)情況的有效方法。學(xué)習(xí)師傅教學(xué)教研的有效途徑和豐富經(jīng)驗。
3、階段三：結(jié)合自己學(xué)生的基本情況及個人的授課方式，更新整合師父的教學(xué)過程，創(chuàng)新課堂。
三、成長方式
1、在師傅的指導(dǎo)下，閱讀并參考優(yōu)秀報刊雜志、名家專著、教育信息，以先進(jìn)的理念武裝自己，揣摩教學(xué)技巧，深化思想。
2、每星期邀請師傅至少來聽1節(jié)課，并認(rèn)真請師父評課；每個星期也至少去聽師傅3節(jié)新授課；課后積極整理反思。
3、和師傅一起觀看公開課，一起討論，深入領(lǐng)會優(yōu)秀教育教學(xué)理念。
4、每周三和師父一起備課，對下一周至兩周的授課進(jìn)行組織安排。
5、和師父討論如何講解作業(yè)中的共性問題。在期中期末考試后，和師父一起分析試卷和學(xué)生狀況，以改良后期教學(xué)方式方法。
6、同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的'方法探究，積累案例、論文素材。
7、每學(xué)期準(zhǔn)備兩節(jié)匯報課。
四、成長目標(biāo)
1、六月份制定成長計劃并嚴(yán)格逐步實施；本月份向師父學(xué)習(xí)高三整個學(xué)年的教學(xué)計劃。
2、9月份向師傅請教并探討如何開展一輪復(fù)習(xí)，一輪復(fù)習(xí)的重點和解決方案。
3、10月份向師傅請教并總結(jié)上個月的工作，完成選修5的復(fù)習(xí)。
4、11月份至15月份向師父請教并共同探討如何引領(lǐng)學(xué)生轉(zhuǎn)變聽課方式，使得學(xué)生能夠快速適應(yīng)一輪復(fù)習(xí)，增加聽力訓(xùn)練。
5、1月份，備戰(zhàn)期末考試。向師傅學(xué)習(xí)并共同探討如何進(jìn)行高效率期末復(fù)習(xí)，結(jié)合學(xué)生的學(xué)情，進(jìn)行專項習(xí)題訓(xùn)練。
五、總結(jié)
在接下來的學(xué)期中，希望在師父的幫助和自己的努力中，能夠使自己快速成長，一方面不斷更新教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)模式，激發(fā)自己創(chuàng)造高效課堂的靈感；另一方面可以準(zhǔn)確把握高考方向，爭取在學(xué)生進(jìn)入一輪復(fù)習(xí)之后，能夠高效的引領(lǐng)學(xué)生，扎實的完成一輪復(fù)習(xí)。
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