復習計劃
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又邁入新的階段，是時候抽出時間寫寫計劃了。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編精心整理的復習計劃4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
復習計劃 篇1
為了迎接本學期的復習工作，根據(jù)《新課程標準》的教學理念，立足于順應課改要求、促進全體學生的發(fā)展，為他們今后的學習奠定基礎(chǔ)。引導學生開發(fā)潛能，學會學習，掌握復習方法，養(yǎng)成良好的語文學習習慣。特制定復習計劃如下：
一、年級組學生情況分析：
1、本年級的學生多來自于普通的家庭。從學生的自身素質(zhì)和知識能力方面來看，參差不齊。但經(jīng)過近二個學年的培養(yǎng)，學生的學習習慣有了很大改善。大部分學生能專心聽講、積極回答問題。學生作業(yè)較認真�？谡Z表達和習作也有進步。
2 、基礎(chǔ)知識掌握情況：
�。�1） 大部分學生對漢語拼音的掌握較好，能夠借助拼音閱讀各類課外讀物，但是閱讀速度差異比較大。
�。�2） 由于新教材要求識字寫字量大，學生普遍存在許多漢字認識但不能正確書寫的情況，漢字書寫鞏固率較差。因此，加強聽寫，強化鞏固，尤其是同音字的區(qū)分是一個艱巨的任務。另外，必須實施拓展，把生字詞語放在新的語言環(huán)境中認讀、書寫。學生的書寫情況良好，大部分學生書寫卷面整潔，字跡端正，字體較美觀。
�。�3）閱讀情況。對待一篇短文，一些孩子由于識字量的原因，有些孩子不能完全理解，要強化閱讀習慣的培養(yǎng)。閱讀要加強學生的閱讀的理解力，學會讀懂課文，知道短文的意思，明白道理。
（4）習作情況。大部分學生基本能寫一段通順的'話。但還要讓孩子拓展思路，有豐富的說話內(nèi)容，將想說的用文字表達出來，同時注意字的正確，標點符號的正確使用方法。
3 、學習習慣養(yǎng)成情況：書寫習慣還需改進。閱讀習慣較差，讀通短文，初步理解短文的能力不強，要強化閱讀習慣的培養(yǎng)，在閱讀理解的基礎(chǔ)上答題。習作寫話，把每一段話寫清楚，寫通順。
二、復習目標：
1、全面復習本冊書要求會認的400個生字，要求會寫的300個生字，并能用常用字組詞或者說話。
2、全面復習基礎(chǔ)知識，通過復習，查缺補漏，幫助學生梳理本冊書的知識，針對性地對學生進行知識梳理和擴散練習，達到舉一反三的目的。
3、在復習中注意幫助學生總結(jié)學習方法，“授人以魚，不如授人以漁”。 避免“題海戰(zhàn)術(shù)”的機械復習，安排復習內(nèi)容，設(shè)計復習形式，增強復習的情趣性和有效性。
4、檢測復習效果，查漏補缺。以單元過關(guān)測試為手段，培養(yǎng)解題能力為目標，進一步鞏固基礎(chǔ)知識。
5、在掌握基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，加大學生的閱讀量，總結(jié)延伸閱讀和口語交際的練習方法，培養(yǎng)學生閱讀和語言交際、寫話的能力。
6、綜合練習階段。多方面的練習題型，出題形式多樣化，既要鍛煉學生解題的靈活性，也要培養(yǎng)學生細心、耐心的解題習慣。從書寫、思考到解答，多方面培養(yǎng)學生的應試能力。
7、做好優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的輔導工作。優(yōu)生在閱讀能力方面加大練習力度；優(yōu)生與差生結(jié)對幫助，教師輔導，讓差生在掌握基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，逐步加大題量的難度，進一步提高學習水平。
三、復習原則：
1、更新觀念、發(fā)揮主體作用、分類推進，為學生提供充足的復習時間和空間。
2、提高復習效率，整體把握教材，采取豐富多樣的復習形式，使學生通過主動參與、合作探究的方式，達到對語文知識的掌握和語文能力的提高。
3、堅持全面復習與重點復習相結(jié)合，橫向復習與縱向復習相結(jié)合，個人復習與小組復習相結(jié)合，培養(yǎng)習慣與提高能力相結(jié)合。
四、復習形式：
以單元復習為主，歸類復習為輔，滲透學生的思維訓練。不讓學生硬性抄寫和機械記憶培養(yǎng)學生復習的興趣。讓學生比較輕松的度過復習階段。
五、復習課時安排：
本學期復習時間共四周：
1、第一、二周，以單元復習為主，以測試為形式，重點是字詞，要背誦的知識。
2、第三、四周，以綜合復習為主，重點進行閱讀與寫話的強化訓練，進一步查漏補缺。
復習計劃 篇2
從時間上，考研老師將20xx年考研復習計劃，劃分為10個階想要取得優(yōu)異成績，不是說說就能做到的，需要緊鑼密鼓的復習，注意復習時間和復習技巧�？佳羞@條路，我們最終都將獲得勝利!
第一階段：5月中旬。每年的2-5月，是大多數(shù)高校集中進行復試的日子，如果有條件比較便利，那么建議同學們?nèi)プ约焊信d趣的院校專業(yè)復試現(xiàn)場感受氛圍。在復試現(xiàn)場，你不僅可以認識未來的師哥師姐，還可以獲取到很多寶貴的一手資料。
不過，實施這項活動是有前提的：首先是活動的成本不宜太高。比方說，你要考的學校和自己同在一個城市，不需要千里迢迢奔赴另外一個城市。其次，在2-5月份之前，你心中已經(jīng)有一個報考院校專業(yè)比較清晰的認知和偏向，不要什么都不知道，很盲目地去參加一場又一場的復試見證!
第二階段：6月初。對于考試大綱沒有出來的這個階段，已經(jīng)決定考研的同學，特別是對于三跨(跨專業(yè)、跨學校、跨地區(qū))的考生千萬不可以放輕松，有必要提前打基礎(chǔ)�？佳械膫淇歼^程大概可以分為基礎(chǔ)、提高、強化和沖刺階四個階段。在考試大綱沒有出來之間，正是重要的基礎(chǔ)階段。在這個階段，政治的復習可以先不用開始，等到政治大綱下發(fā)以后完全來得及。英語和數(shù)學則要開始全面的打底復習，彌補自己之前基礎(chǔ)的不足。對于專業(yè)課，特別是跨專業(yè)考研的同學要注意了，如果你早已定好自己想考的專業(yè)，那么越早準備越好。我們曾經(jīng)接觸過這么一位同學，她高考時第一志愿報某高校海商法專業(yè)，由于分數(shù)不夠被調(diào)劑到了該校政治學專業(yè)，但是海商法一直是她的夢想。于是從大一開始她就堅定夢想，跟著法學院專業(yè)聽課，用別人休息的時間來復習，最終她考取了海商法的研究生，現(xiàn)在成為了一名專業(yè)的海事律師。舉這個例子并不是要求大家都從大一開始準備考研，而是想給大家提個醒：如果你確定了所要報考的專業(yè)，那么越早準備越好，特別是對于不考數(shù)學的同學而言，專業(yè)課占據(jù)至少半壁江山，所以一定要重視，趁早著手。
第三階段：6月中旬-7月初。政治、英語、數(shù)學及部分統(tǒng)考專業(yè)課考試大綱及大綱解析陸續(xù)出版發(fā)行。注意：這只是一般參考時間，具體每年會有一些變動。有時會稍晚于7月上旬，總體上看7-8月是大綱正式發(fā)行的時間段。
該階段考生注意事項：及時購買考試大綱及大綱解析，并針對大綱及時調(diào)整自己的復習計劃。要仔細研讀大綱內(nèi)容，明確明年考試內(nèi)容。特別要注意大綱新增和變化的考點。我們知道，大綱新增的考點和變化的考點很有可能就是今年出題的考點。
提醒：每年都有同學因為不重視考試大綱而吃虧，有些同學認為只要學好自己手頭的公共課和專業(yè)課書籍就可以了。其實則不然，考試大綱及大綱解析是對考研整體范圍的一個劃定和考試內(nèi)容的解釋說明，吃透考試大綱，就可以省很多力，對于大綱不要求的范圍，同學可以相對的放松�？佳袀淇际莻�寸時寸金的過程，大家一定要做到重點把握，提高效率。
第四階段：7月下旬-8月中旬。這個階段正好是大家放暑假的時候。每年都有很多同學為了備考而選擇留在學校參加輔導班學習，也有不少同學依然如故回家過暑假。不管怎么說，要記住，暑假的兩個月對考研很重要，這是極少有的`一段完整的沒有學校上課干擾的自己復試的時間，它決定著在9-10這個強化階段自身的學習水平和能力是否有所提升。我建議大家除非有足夠的自我學習控制力，否則就留校，跟著輔導班學習，考研集訓營吃住學一體，有老師和同學的監(jiān)督，一起有規(guī)律地安排自習。暑假的兩個月，要把輔導班學到的知識進行消化，并對基礎(chǔ)階段學到的知識進行一輪總結(jié)。
第五階段：8月下旬-9月初。全國招生簡章正式公布。該階段考生注意事項：關(guān)注全國研究生招生最新政策變化，目標院校目標專業(yè)研究生招生計劃、考試科目、指定參考教材有否發(fā)生變化。一般情況下，專業(yè)課參考教材每年變化不大，如有變化可能會增加或替代一本或兩本參考書。如有發(fā)生變化，要第一時間把增加的專業(yè)參考教材準備到手，認真系統(tǒng)進行復習。
提醒：在備考階段切記不要每天只是一味的學習。兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書確實很投入，很用功，但這不是一種科學、靈活的用功方式�？佳袀淇己苄枰鱾�階段、各個環(huán)節(jié)信息的同享和溝通。時刻要保證自己沒有偏離正確的大方向，自己的階段指導方針是正確的符合時勢的。當你所報考的院校20xx年招考信息還沒有正式出來，你所利用和參考的都是之前的信息，雖然每年新的招生簡章絕大部分內(nèi)容都會傳承之前的信息，但還是會有小范圍的改動。千萬不要因小失大，花一點時間去了解最新的信息，然后再投入到精確的復習中去。曾經(jīng)接觸過這樣一位同學，她6月份開始準備專業(yè)課，按照去年的簡章復習指定書目，中途也沒有上學校院系網(wǎng)頁查看今年最新情況，就這么一直準備到?jīng)_刺，12月份快要考試了，某天偶然上網(wǎng)突然發(fā)現(xiàn)今年的專業(yè)課指定書目多了一本。頓時方寸大亂，大呼救命。我們可以想象一下，突然間多出來一本書，不是一篇文章，在這么短的時間內(nèi)真是不知該如何是好。最關(guān)鍵的是會對正常的復習心態(tài)帶來巨大的摧毀作用。
第六階段：9月中旬。全國碩士研究生入學考試網(wǎng)上預報名，各大高校應屆大四畢業(yè)生可以在網(wǎng)上進行預報名。
該階段考生注意事項：了解報名流程、選擇好報考院校專業(yè)(只能選擇一所院校一個專業(yè))
提醒：網(wǎng)上報名看起來簡單，可以實際操作起來卻有不少專業(yè)性的疑問。每一項信息該如何填寫，保證填寫正確無誤這是最關(guān)鍵的。比如考生類別、考試方式、戶口、檔案所在地等等這些重要信息的填寫，建議大家在填寫前上網(wǎng)搜索一下相關(guān)內(nèi)容，落實清楚了再填寫，不要著急往上寫。
第七階段：10月中旬。全國碩士研究生入學考試網(wǎng)上正式報名。
該階段考生注意事項：這一階段考生需要關(guān)注的事情是比較多的。如碩士研究生考生一律采取網(wǎng)上報名方式，逾期不再補報，也不得再修改報名信息;網(wǎng)上報名時間為此期間每天9：00-22：00;考生自行登錄中國研究生招生信網(wǎng)瀏覽報考須知，按教育部、考生所在地省級高校招生辦公室、報考點以及報考招生單位的網(wǎng)上公告要求報名，凡不按公告要求報名、網(wǎng)報信息誤填、錯填或填報虛假信息而造成不能考試或復試的后果，由考生本人承擔。在上述報名日期內(nèi)，考生可自行修改、校正網(wǎng)報信息;已被招生單位接收的推薦免試生，不得再報名參加統(tǒng)考。否則，將取消推免生資格，列為統(tǒng)考生;同等學力的報考人員，應按招生單位要求如實填寫學習情況和提供真實材料。也就是說考生一定要核實清楚報名信息，確保其真實和準確。
第八階段：11月中旬。全國碩士研究生入學考試報名信息現(xiàn)場確認。
該階段考生注意事項：考生到本人所在的省、自治區(qū)、直轄市高校招生辦公室公告指定的報考點確認;考生持本人身份證、學歷證書(普通高校和成人高校應屆本科畢業(yè)生持學生證)和網(wǎng)上報名編號，由報考點工作人員核對;考生確認本人網(wǎng)報信息;考生按規(guī)定交納報考費(考生辦理報考手續(xù)交納報考費后，不再退還);到報考點按規(guī)定采集考生本人圖像信息(照相)。
第九階段：11月下旬。全國碩士研究生入學考試非統(tǒng)考專業(yè)課命題工作正式開展，各個研招單位自主命制該碩士生招生點的專業(yè)課試題
該階段考生注意事項：聯(lián)系導師，到目標院校目標專業(yè)去聽取命題老師給研究生講的課，收集各種有價值的信息。和導師聯(lián)系是在有機會有可能的條件下，如果不能做到，那也無所謂。另外如果你報考的學校和你同處一座城市，那么可以去聽一下報考院校專業(yè)的研究生課程。密切關(guān)注你要報考導師近期有無發(fā)表科研論文和相關(guān)著作。如果你所報考的院校和你不是同處一座城市，那么你就要利用一切可以利用的方法來收集專業(yè)課考試信息：比如說網(wǎng)絡，在現(xiàn)代社會里網(wǎng)絡是一個很好的收集信息的手段，你可以登錄報考院校的網(wǎng)站，一般來講各大高校都會有自己的BBS，里面也都會設(shè)置考研專欄，在那里可以及時解到院校及專業(yè)的最新消息;另外還有一些專業(yè)的考研培訓機構(gòu)會開設(shè)考研專業(yè)課，站上就有歷年真題和復習指導供同學們使用和參考。
第十階段：12月下旬。全國統(tǒng)考初試的政治理論及數(shù)學，非外國語言文學專業(yè)的英語、俄語、日語，教育學專業(yè)基礎(chǔ)綜合、心理學專業(yè)基礎(chǔ)綜合、歷史學基礎(chǔ)、西醫(yī)綜合、中醫(yī)綜合、農(nóng)學綜合、金融聯(lián)考等科目由教育部統(tǒng)一命題。
提醒：對于政治的復習，好多同學認為政治是相對簡單的一科，平時沒有下功夫來系統(tǒng)的復習，最后指望著考前的臨時壓題，突擊背誦。這種方法其實是不可取的。政治每年的平均分在55分左右，未達及格分，但同時每年也有不少同學在自認為最簡單的科目上落下馬，這種情況是最讓人痛心的。為了你將來不再悔恨，請重視政治，提前復習，千萬不要單純依靠最后的沖刺及壓題。
復習計劃 篇3
正確看待考前輔導的作用首先明確，根據(jù)通過率可以推斷，有一部分考生并不需要參加什么培訓班�？忌绻麑ψ约喊盐詹淮螅m當參加輔導也有必要。但如何選擇，我們給廣大考生推薦一個標準：
一是有周密的教學計劃，看授課是否重點突出，詳略得當；
二是課時是否充足，少于60課時的輔導根本無從談起；
三是管理到位，看是否由懂醫(yī)學教育規(guī)律的人來管理，醫(yī)務管理和教學管理根本是兩回事；
四是授課圍繞考試進行，看是否講練結(jié)合，舉例典型；
五是資料實用，所推薦的資料經(jīng)過實考檢驗證明確實效果好，而不是價格不菲的假冒偽劣產(chǎn)品。
最后是授課效果好壞，講得對路，對提高考分有幫助就是好老師，久經(jīng)考場的老師一般是優(yōu)秀的。醫(yī)師資格考試應考的`確有一定的方法和技巧，只要稍加訓練即可提高。眾多考生，尤其是僅差幾分以內(nèi)的考生如果掌握了這些應考的技巧細節(jié)，過關(guān)絕無問題。
至于是否需要參加輔導班，大家可以采用以下辦法：在復習基本沒有進行前（切記！是憑自己基礎(chǔ)去摸底），找一套完整的往年考題，按照考試要求的時間完成，如果你的得分在130分（臨床執(zhí)業(yè)則為260分）以下，那就完全有必要參加，如果得分在160分（臨床執(zhí)業(yè)則為300分）以上，就完全可以自學，在130—160之間，那只有自行把握了。
如果你上年考試未通過，你也可參考這一分數(shù)。根據(jù)以往考生的經(jīng)驗，凡第一次考試沒過的，尤其是離及格線在15分以內(nèi)的考生，第二年再考時，相當一部分人成績不僅沒有提高，反而降低了。原因何在？我們認為主要是復習方法沒有改進。如果你有幸看到這段文字，過關(guān)就不遠了。
復習計劃 篇4
英語中考復習是九年級英語教學工作的一個重要環(huán)節(jié)。根據(jù)我校學生素質(zhì)和教學實際情況，依據(jù)《中學英語教學課程標準》和《英語中考說明》，特制定中考英語復習方案，從而有效地進行中考英語復習。
一、正確分析實際情況，做好全盤籌劃
英語在中學教學中占有十分重要的地位。無論是在課程標準中的教學時間安排，還是在中考試卷中的賦分，都對學生給予了較高的標準要求。而實際的教學，特別是農(nóng)村的英語教學又面臨了極大的困境：課堂是唯一的學習機會，校外的英語學習接觸面和學習機會幾乎沒有，學習困難不能及時化解，日漸積累成為很多學生無法逾越的“鴻溝”。再加之受智力因素和其他社會因素的影響，學生對英語學習接受程度有快有慢，由此形成了巨大的差距。再就是中考復習任務重，三年學習內(nèi)容的復習對多數(shù)學生來說是一項極為困難的事情。最為難辦的就是要在短短的兩三個月內(nèi)完成任務。因此英語復習過程務必要有清晰的教學思路，明確的“戰(zhàn)略”部署，恰當?shù)摹皯?zhàn)術(shù)”運用，才能打有把握之戰(zhàn)。
二、精心安排時間，掌控進度，合理調(diào)整
通過對多年來教學經(jīng)驗分析，我發(fā)現(xiàn)采用三輪復習方式比較高效。其時間和內(nèi)容安排是：
第一輪：強基礎(chǔ)，樹信心，注重全面性。時間大約用三十五天左右。此處的“全面性”含有兩個方面的含義：即知識的全面性和學生的全面性。主要任務是基礎(chǔ)知識的復習。在這個環(huán)節(jié)應該不急不躁，全面掌握教材，注重基礎(chǔ)為核心。教師平時對學生的學習掌握情況就成為復習的重要依據(jù)，學生對重點的掌握情況，對疑點的理解情況，易錯點分布情況都是復習教學的'“焦點”問題，多講、重講、多練就是我們的方法，自然對于中考的熱點問題絕不輕易放掉。由于所復習的知識在該階段相對容易，學困生的學習難度不會太高，應該大量地讓他們參與到學習活動中來，使他們常常產(chǎn)生“不過如此”的頓悟心理，樹立起學習的自信心。
第二輪：專項訓練，培養(yǎng)能力，注重活學活用。時間大約為二十天。主要任務為培養(yǎng)學生的解題思路和分析方法。前一輪復習知識龐雜，好多內(nèi)容容易混淆，存在相互干擾的情況。教師在此應當把知識進一步條理化、清晰化。在精講多練的原則下，教給學生解題要領(lǐng)，分析清楚答案與題目之間的關(guān)系。我們可以選用多種題
型加以強化訓練，在多種常用方法掌握的前提下，幫助學生正確選用解題方法，爭取絕大多數(shù)學生都能胸中有數(shù)。避免知識都很“面熟”、解題無從著手的現(xiàn)象在中等以上的學生當中存在。對于優(yōu)等生要超前一點，該階段可以緊扣近年來的中考趨勢及當前的社會熱點問題，適當選用課外內(nèi)容，加強課外閱讀和寫作練習。
第三輪：綜合訓練，模擬考試，正常發(fā)揮。時間大約為十五天。主要內(nèi)容為適應性訓練，以提高應試技巧。側(cè)重培養(yǎng)學生的審題能力，知識考查和能力考查并重。訓練方法為綜合訓練和模擬考試。綜合訓練是一種使學生所掌握的各種知識得以鞏固的手段。模擬考試主要培養(yǎng)學生的時間意識和良好的應試心理。模擬訓練中，讓學生通過練習、思考、講解，磨練解題方法和技巧，進一步提高自己的能力，同時分析復習中出現(xiàn)的問題，及時調(diào)整復習方法和策略。
以上三個階段，系統(tǒng)復習教師重在引導點撥，充分調(diào)動全體學生的積極性，培養(yǎng)學生自主學習、自我歸納、自我總結(jié)的能力；專項訓練階段以題型為載體，滲透做法指導，注意選題的針對性和代表性；綜合階段采取課上課下做題想結(jié)合的方式，培養(yǎng)學生實事求是的態(tài)度，要求學生獨立認真完成，查漏補缺。
三、充分調(diào)動非智力因素，共同為學生中考復習服務
在學生的中考復習過程中，我們應該在知識和技能的指導、培訓之外，在心理、環(huán)境、家庭等方面積極配合，大力支持。根據(jù)經(jīng)驗，通常應該做到以下一些工作：一是采用多種手段，激發(fā)學生的進取意識；二是創(chuàng)建良好的班級復習氛圍，特別是小組復習、結(jié)對幫扶、教師的個別指導等方法，會讓學生覺得中考復習輕松愉快；三是采取積極心理暗示，嚴格實施從易到難的梯級訓練方式，使學生不斷體會成功的喜悅，讓他們覺得英語知識和技能的掌握并不難，時刻有“我能行，我一定能辦到”的心理沖動；四是與家長緊密配合，在身體、生活、情緒等諸方面關(guān)注和體貼學生，教師和家長成為他們強大的精神支柱，讓學生覺得并不是孤軍奮戰(zhàn)，可以有力地去掉學生的孤獨感和空虛感，避免焦慮情緒。
總之，中考復習要想取得好的收效，一定要讓學生最終具備扎實的基礎(chǔ)知識、靈活多樣的解題思路、足夠的信心和恒心。教師必須以學生為主體，以教材為基礎(chǔ)，以應用為目的，在歸納總結(jié)中因勢利導、因材施教，強化學生的自主學習能力。同時，還應該充分調(diào)動非智力因素，加強應試的技巧訓練，提高復習效果，爭取學生在中考中正常發(fā)揮，甚至超常發(fā)揮，取得優(yōu)異的成績。
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