活動方案
為了確保工作或事情有序地進行，往往需要預先制定好方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的活動方案7篇，歡迎大家分享。
活動方案 篇1
通過“課內比教學”活動的開展，達到提高教師業(yè)務素質，提升教師駕馭課堂、提高課堂教學效率，促進教學質量提高的目的。為了確保我校教師“課內比教學”活動的有效開展，現(xiàn)根據(jù)《秭歸縣中小學教師“課內比教學”活動方案》及《歸州鎮(zhèn)中小學教師“課內比教學”活動方案》的要求，并結合我校實際，特制定本方案。
一、活動主題
打造高效課堂，提高教學質量，促進教師專業(yè)成長。
二、活動目標
開展教師課內比教學活動，重點是進行教學基本功比武，目的是引導我校教師刻苦鉆研教學業(yè)務、努力創(chuàng)新教學方式、科學使用教學媒介、全面提高課堂教學效率，為教師展現(xiàn)自我、互相學習、共同提高搭建平臺�；顒右陨罨A教育課程改革、全面實施素質教育為導向，以促進“高效課堂”研究與實施的常態(tài)化、全面提高教育教學質量為目標。
三、活動對象
所有上課教師。
四、活動內容
1、組內比武：20xx年10月至XX月中旬
以備課組或者學科組為單位開展全校教師教學比武活動，各教研組成立3-5人的學科評審組，學科評審組由教研組聯(lián)系領導、教研組長、骨干教師等組成，負責本學科教學比武的評審工作。每位任課教師都要按以下四個步驟參與活動。
（1）說課（15分）
說課主要闡述對課標及教材的`理解，對學生基礎及特點的分析，介紹教學方法和手段的選用，介紹教學過程設計等。每位教師個人應按教學進度和學科評審組規(guī)定的比武時間確定課題內容并向學校申報（給一周的準備時間），兼課的教師可自主選擇一科予以申報。說課在備課組或者學科組內進行，由學科評審組和觀課老師負責評分，其評分權重分別為70%和30%。
（2）講課（50分）
講課重點要展示教師的基本教學素養(yǎng)，包括新課程教學理念與知識功底，教學設計與教學組織實施能力等。由學科評審組、觀課教師和學生進行評價，其評分權重分別為60%、20%和20%。（3）觀課（15分）
觀課就是課堂觀察，重點可圍繞“學生學習、教師教學、課程性質、課堂文化”四個維度來進行課堂觀察。各學校可依據(jù)四個維度制定具體課堂觀察量表，觀課教師觀課可從四個維度中選擇若干觀察點進行課堂觀察。每位教師觀課節(jié)數(shù)為3--6節(jié)，即每位教師必須觀完本組內教師的課，由學科評審組統(tǒng)一安排，并由學科評審組依據(jù)其課堂觀察質量、節(jié)次等進行評分。
（4）議課（20分）
議課就是根據(jù)自己所確定的觀察點，依據(jù)課堂觀察量表的記錄，圍繞課堂觀察所收集的課堂信息討論問題、發(fā)表意見，針對教學中出現(xiàn)的優(yōu)點與不足，展開對話，探求方法與策略，達到共同提高的目的。每位教師議課節(jié)數(shù)為3--6節(jié)，由學科評審組根據(jù)學校所制定的評分標準對其進行評分。
建議講課、觀課同時進行，說課、議課同時進行。每位教師的說課、講課、觀課和議課全部結束后，由學科評審組綜合其四項得分形成最后的實際總分，并填寫好該教師的“秭歸縣歸州中學教師‘課內比教學’教師比武活動記載表”。
教研組按照每位教師的實際得分進行排名，并分別按30%、30%和40%的比例評出一、二、三等獎。組內比武完成后，每組推薦一名優(yōu)秀教師分別參加校級的說課講課比武活動。
2、校級比武： 20xx年XX月下旬至12月上旬
每個備課組或學科組的第一名參加校級比武活動。校級比武活動由學校教務處組織實施，成立校級比武評審組，校級評審組成員見附件一。教務處統(tǒng)一安排上課時間，分教研組決出一、二、三等獎，最后每個學科推薦1名優(yōu)秀教師參加縣級教師說課講課比武活動。
五、活動要求
1、全員參與。
所有教師都要參加教學比武活動，都要通過說課、講課和觀課、議課兩個環(huán)節(jié)，并做好教學后記、學生輔導后記和課堂觀察后記。教務處建立相關制度和機制，保證所有教師參加到活動中來。
2、注重過程。
通過開展說課、講課、評課、拜師學藝、課后反思等專題活動，促進教師學知識、練硬功、強素質，夯實教學基本功。要堅持做到與深化課程改革相結合、與深入推進高效課堂建設相結合、與教師培訓相結合、與建立教育教學質量監(jiān)測評估機制相結合、與完善教師和學生評價體系相結合、與建立完善學困生幫扶制度相結合、與減輕學生過重課業(yè)負擔相結合、與學校規(guī)范辦學行為相結合。及時做好活動組織和教師教學比武視頻資源的收集、上傳和展播工作，積極組織教師向省編《教學比武》電子期刊投稿，組織好教師參加和觀摩學習省教育廳“一周三課”，開展“我與教學比武”征文比賽活動。
3、突出重點。
把開展全校教師教學比武活動作為本學期的重點來抓，深化課堂教學方式改革，切實轉變教師教學方式，貫徹自主學習、合作探究的新課程理念，以目標設計為先導，以師生、生生、師師合作為基本動力，以小組合作學習為基本教學形式，優(yōu)化小組合作學習機制，面向全體，分層施教。堅持做到行政推動、全員參與、骨干引領、個人研修、同伴互助和問題研討，促進教師共同提高。
4、建立檔案。
教務處為每位教師建立電子（電子檔案上傳位置：FTP--01教務處--20xx年秋--課堂比武--對應的文件夾）和紙質（要求：上下左右邊距2.5cm，標題三號黑體加粗，其他小四號宋體，1.5倍行距）兩種檔案，教師教學比武情況記入每一位教師業(yè)務檔案�！帮鰵w縣歸州中學教師“課內比教學”教師比武活動記載表”及相關過程材料應裝訂成冊并納入教師業(yè)務檔案。相關過程材料包括比武上課的教學設計、課件、說課的說課稿、3--6節(jié)觀課記錄、3--6節(jié)議課的發(fā)言稿以及相關的記錄、導學案、反思論文等。
六、獎勵辦法
每個教研組取一等獎1名，獎金80元；二等獎1名，獎金50元，三等獎1—2名，獎金30元，同時對一等獎獲得者頒發(fā)榮譽證書。
以上獲獎的教師，在外出聽課、學習、上課等可優(yōu)先考慮。
秭歸縣歸州鎮(zhèn)初級中學
20xx年10月
活動方案 篇2
一、活動主題：
我秀我“新”，變廢為寶秀精彩
二、活動目的：
1、利用廢品的回收利用，充分發(fā)揮同學們的想象力與創(chuàng)新思維能力。
2、利用廢棄物創(chuàng)造出有欣賞價值的藝術品，號召同學們注重環(huán)保，提高環(huán)保意識。
3、進一步發(fā)揮校學生會科技部特色，打造校園特色科技文化。
三、主辦單位：
xx科技學院校團委
四、協(xié)辦單位：
主要：校學生會科技部
其他：宣傳部、治保部、生活部
五、活動時間：
20xx年4月中旬，具體再定。
六、活動地點：
作品收集：大學生活動中心206學生會辦公室
展示地點：南、北區(qū)食堂門口
頒獎地點：初定在5號教學樓(靠近多媒體控制中心教室)
七、個人獎項：
1、金牌創(chuàng)意獎(一等獎)1名
2、最佳人氣獎(二等獎)2名
3、最佳實用獎(三等獎)3名
4、最佳參與獎(優(yōu)秀獎)10名
八、大賽評委團成員：
校團委老師、大眾學生評委、校學生會部門成員
九、活動過程：
1、前期宣傳：
第一、海報宣傳。初定宣傳海報為5張(每張紙質海報上張貼第一屆 “變廢為寶”創(chuàng)意大賽的活動照片，達到更好宣傳效果)，兩張貼在兩個食堂門口用展覽板，其余的貼在塑料板上放在3-5號教學樓門口，海報可以由我們部的某些干事協(xié)助宣傳部出，我們部出兩張，宣傳部出三張。如果條件允許，會另外增設兩張噴繪海報，至于具體再調整。(海報每天的安放、收回科技部都有專人負責)
第二、通過科技部召開的聯(lián)系各學院科技創(chuàng)新交流會，由各個院科技創(chuàng)新負責人組織每個學院大一、大二班長做詳細宣傳，再由班長向每位同學介紹，達到宣傳目的。(目的：爭取一個班級至少有一份作品，略帶強制性。)
第三、借助學生會的力量宣傳�？紤]到海報的覆蓋率極高，科技部將聯(lián)手生活部在食堂門口與各個宿舍樓予以宣傳。
2、報名表征集：
第一、可以采取到個班的班長那里報名，領取報名表，在規(guī)定的時間收取。
第二、到學大學生活動中心206報名，領取報名表，值班的同學做好記載。
第三、學生自行報名，向�？萍疾抗侧]箱xxxxxx@163.com發(fā)送一份包含個人基本信息的郵件，科技部有關負責人會把活動報名表及詳細參賽細則以附件形式回復給參賽選手。
3、作品制作過程的工作：
對于選手的作品，我們會定期的進行跟蹤調查(約2至3周的制作時間)，分配我們的每一位干事負責一個學院的學生作品，定期電話聯(lián)系詢問制作情況，提供幫助，做好記載。
4、活動展覽的通知:
1、制作兩張通知海報并在地上張貼若干小貼士(活動后科技部會回收)通知(主要內容：**日*區(qū)**地點校科技部“變廢為寶”活動作品的展覽，作品新穎、獨特、創(chuàng)新，而且參與投票有機會成為幸運觀眾，請大家去看一下。)
5、評比方式：
我們可以采取3種方式結合來進行評比。
第一、在南北食堂分兩次，各展覽半天。安排三張大的投票板，準備好筆和便利貼作為選票。在投票的`同時，我們還會做一份活動調查問卷，詢問同學們對于我們活動舉辦的滿意程度，根據(jù)問卷情況抽取幸運觀眾，廣泛接受建議，不斷的改進，達到我們預想的效果。
第二、我們的專家評審和學生會、科協(xié)的主要干部也要發(fā)揮作用，對作品要給予相應的評價，從實用性和創(chuàng)意性上面把握。
第三、邀請團委等老師作為專家評委，給作品予以評價。
6、后期宣傳：
第一、海報宣傳(2張放于南北區(qū)食堂門口)。對獲獎同學進行宣傳表揚(寫清姓名、院系、作品名稱、所獲獎項，還有頒獎典禮的時間與地點。) 。
第二、頒獎典禮。制作PPT ，包含獲獎同學的作品的圖片，介紹此次活動過程和意義，對此次活動進行總結，并給獲獎同學頒發(fā)證書和獎品。里面有安排主要人員講話。
十、經費預算：
打印表格、買證書、投票紙、筆、裝飾物、打印照片等大約80元 獎品：
1、一等獎1名：頒發(fā)證書，獎勵80元水晶獎杯。
2、二等獎2名：頒發(fā)證書，獎勵50元水晶獎杯。
3、三等獎3名：頒發(fā)證書，獎勵30元獎品。
4、優(yōu)秀獎10名：頒發(fā)證書。
5、活動參與時問卷調查幸運觀眾獎品100元
合計：450元
活動方案 篇3
一、活動主題
優(yōu)選公交、綠色出行
二、活動目的
1.提高全校師生對使用汽車出行可能帶來環(huán)境問題的認識。
2.通過親自參與，感受綠色交通的安全與環(huán)保，享受一種新穎的健康、愉悅的生活方式。
3.結合綠色學校的環(huán)保理念，倡導全校的教師帶頭采用公交、自行車、步行等綠色交通方式出行，積極參與到“無車日”的.活動中來。
三、活動時間
9.21-9.24
四、活動方案
(一)宣傳教育。圍繞該項活動的主題，通過以下途徑開展綠色環(huán)保交通的宣傳活動，在校園內營造良好的宣傳環(huán)境和宣傳氛圍：
1、紅領巾廣播及國旗下講話，以及大屏幕顯示。
紅領巾廣播：《世界無車日倡議書》
2、主題班會(9月21日)：2～6年級以“世界無車日”為主題自主開展班隊活動，一年級在晨會課上教師宣傳教育。
3、選取部分少先隊員代表以雛鷹假日小隊的形式，到各自所在小區(qū)、商業(yè)街發(fā)放學生制作的世界無車日倡議書，實現(xiàn)“小手牽大手”的輻射宣傳效果。
(二)主體參與。組織師生積極參與該項活動，采用步行、騎車或乘公交車等綠色環(huán)保交通方式上下班(學)，盡量減少使用私家車。具體安排如下：
1、教師在9月22日這天：盡量在采用步行、騎車、乘公交車或合伙乘車等方式上下班，率先垂范，為其他師生樹立榜樣。
2、動員家庭成員和親戚朋友，嚴格遵守交通管制措施，以實際行動參與到該項活動中來。
(三)雛鷹假日小隊
假日小隊隊員到各自所在小區(qū)、商業(yè)街發(fā)放“世界無車日”倡議書。
活動方案 篇4
為實現(xiàn)“加快產品結構轉型升級，打造中建裝備制造品牌”，為提升質量品質和質量管理水平，營造人人關心質量和重視質量的良好氛圍，公司決定舉辦20xx年“質量月”活動。
一、指導思想
本次活動以進一步貫徹落實“精益求精、精誠服務；引領技術潮流，追求完美品質”的質量方針為主線，通過開展多種形式的教育、培訓和產品實現(xiàn)過程中的質量控制活動，全員參與，全面提高員工素質，強化質量意識，視質量為生命；進一步加強質量管理控制工作，確保本公司的質量管理體系有效運行，為客戶提供更優(yōu)質的產品。
二、主要活動內容
1、成立“質量月”活動領導小組為加強“質量月”活動的組織領導，特成立20xx年“質量月”活動領導小組。
組長：公司領導，副組長：***，***，組員：質量管理部全員。
2、大力營造“質量月”的濃厚氛圍。開展形式多樣的宣傳活動，積極引導全體員工融入到活動中來，努力形成"人人都知道，人人都重視，人人都參與，人人都作為"的良好氛圍。
1）、8月底在大樓辦公區(qū)域、車間生產區(qū)域的主要道路，懸掛橫幅、標語，并制作展板，對質量法規(guī)、質量文化等進行宣傳，營造全員關注質量的良好氛圍。
2）、9月1日質量部負責組織召開公司20xx年"質量月"活動動員大會。
3）、及時報道公司及各部門開展"質量月"活動的相關內容，將"質量月"活動的工作信息傳遞給公司員工。
3、制作“質量月”宣傳欄。在公司宣傳櫥窗上進行“質量月”宣傳教育，宣傳“質量月”相關活動開展情況。開設“獎懲欄”、“通告欄”、“文化宣傳欄”，以生產圖片為依據(jù)、以簡易動漫為說明，圖文并茂的體現(xiàn)“質量月”的宣傳功效。
4、學習和研討。動員各部門、各車間組織員工學習工作中涉及的質量控制程序、程序文件、管理制度，在學習質量體系文件的基礎上，進一步完善質量體系。同時研討20xx年將要上報的五項課題。激發(fā)新同志參與活動的熱情，提高已參與小組成員活動的水平，對今后更好開展活動將起到有效的幫助。另外，鼓勵大家積極參與網絡教育平臺，學習新知識，抒發(fā)讀書感言，提高質量意識。
5、有獎征文、有獎建議、有獎問答。
1）、征集“創(chuàng)先爭優(yōu)：理論與實踐”論文。從9月1日起至9月30日截稿，應征文體（如：記敘文、議論文、詩歌、散文等）不限，字數(shù)500字以上，內容健康，積極向上，但不得抄襲或摘錄報刊、雜志、網站、書籍等媒體的文章。每個車間在質量月活動期間，必須于9月25日前至少提交1篇應征文章，9月30日前，活動組對提交的質量征文進行征文質量評選，評出前三名給予100元獎勵。
2）、開展一次“每人提一條合理化建議”“我為公司提建議，公司為我發(fā)獎金”活動：在質量部設立意見箱，員工可通過剖析現(xiàn)狀，深入挖掘影響公司管理、產品、工作和服務等一系列質量因素，向公司提出正面的'改進意見或建議。公司實施建議有獎（只要從有利于公司的角度出發(fā)，意見或建議收到后經審核屬正面性質，即獎10元）；對可馬上實施的合理化建議，在實施后依改進所取得的成果大小，酌情再獎勵100~500元。9月1日起作為公司一項獎勵內容：“金點子建議活動”，長期保持和實施。
3）、質量知識競答。依據(jù)全國《質量月活動內容》及公司《管理手冊》中對質量的方面的要求，從質量管理、質量控制、質量改進等方面，9月20日以問卷競答形式，抽出前10名（成績合格者），給予一等獎2名各300元，二等獎3名各200元，三等獎5名各100元獎勵。
6、質量檢查。質量部響應公司號召，積極開展以“查質量意識、查質量水平、查保證體系、查標準執(zhí)行情況、查計量檢測保證、查現(xiàn)場管理、查質量損失”為主要內容的“七查”活動，要通過專項檢查、綜合檢查等形式對工程質量重點控制內容及關鍵點進行全面質量檢查和隱患排查。
1）、檢查與獎懲。有關質量的抽查工作，如技術文件的貫徹執(zhí)行情況、現(xiàn)場指導的及時性、操作過程的規(guī)范化、質量記錄正確、完整、顧客投訴和退貨處理及糾正和預防措施的落實情況等。9月16日對車間進行第一次生產現(xiàn)場的檢查，第二天公布檢查結果，車間需在下次檢查前完成整改；9月25日為第二次質量綜合檢查，評出優(yōu)秀班組，曝光不合格品情況，提出糾正預防措施，并處罰到責任人。
2）、建立工序質量追查機制。上一工序對下一工序負責，下一工序發(fā)現(xiàn)由于上一工序的質量問題當場由發(fā)現(xiàn)人向自檢員反映，并記錄，班組長確認，再由自檢員統(tǒng)一交質量部評定人確認，罰款金額10—50元。
3）、評選“質量標兵”。“質量標兵”候選人（每個車間報1名），各部門可在質量月活動實施期間提出本部門候選人人選，每個候選人必須提交一份競選報告，說明自己對質量的認識、對“下一工序就是顧客”的認知、如何保證質量、已有的貢獻或成績、競選優(yōu)勢和承諾等。然后由公司在活動總結期評選出10名“質量標兵”，每位“質量標兵”獎勵獎金500元。
7、問題溝通。每周五上午由質檢部經理聯(lián)合技術、生產負責人及相關責任人召開一次質量例會，總結本周的質量問題，提出解決方案、糾正預防措施并布置任務到個責任人，及時確認本周出現(xiàn)的質量處罰問題。
8、供貨商的評價。對于外協(xié)、外購件的檢驗及供貨情況，質量部每月對外購件進行進貨檢驗統(tǒng)計，計劃在9到12月份對目前公司供貨較大、問題較多的供應商通報物資部，由物資部針對其質量、成本、交期、配合度等進行考察，提出改進要求、改進方案，跟蹤改進情況，突出示范效應，帶動其他廠商的主動改進，提高外協(xié)、外購件的質量水平。
9、總結及評估改進成果。
通過這次質量月實施活動，可以使員工們提高共作謹慎度，盡自己最大的能力確保各項工作保質保量的完成，為之后的工作打下堅實的基礎。
活動方案 篇5
一、目標和任務：
認真落實消防安全管理機制，進一步加大消防宣傳力度，精心安排，認真組織。學校各部門，各班級要積極參與消防安全工作，真正做到消防安全走進學校、走進學生、走進家庭。
二、消防宣傳活動的主題：
消防安全在我心中
三、消防宣傳活動的實施步驟：
消防宣傳活動的.時間為20xx年5月8日至5月13日，活動分為宣傳發(fā)動、組織實施、檢查總結三個階段。
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動：全體教職員工要充分認識到加強消防安全宣傳工作對增強廣大學生消防安全意識和提高自防自救能力的重要作用，對此次宣傳日活動進行專門的宣傳和發(fā)動，確保宣傳日活動扎實有序進行。
�。ǘ┙M織實施：
1、學校要通過校園廣播、國旗下講話、黑板報等，采取豐富多樣的形式，大力宣傳消防法律法規(guī)和防火滅火常識，全面宣傳小學生常見消防安全知識，達到教育一個學生、帶動一個家庭、影響整個社會的目的。
2、各班級要開展三個活動：一是在本月內上一節(jié)以消防安全為主題的班會或隊會課，上課內容請記載于班級手冊中；二是每周至少一次對學生進行消防安全常識教育，內容請記載于“班主任安全教育記錄本”中；三是在本月內出一期安全教育�？�。各班要以消防宣傳日活動為契機，廣泛、全面開展消防安全教育，通過主題活動及其它教育活動，大力宣傳和普及消防科學知識和基本常識，提高學生的防火滅火、自救逃生的能力。
3、將消防宣傳日與“火災隱患大排查、保安全”活動結合起來。學校要進行消防安全排查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
�。ㄈz查總結：消防宣傳月活動結束后，學校將對各班開展消防活動情況進行檢查，對消防活動進行總結。
活動方案 篇6
串珠寶寶搬家
游戲（區(qū)角活動）
串珠寶寶搬家
目標
讓幼兒練習使用勺子，培養(yǎng)手眼協(xié)調能力。
環(huán)境與準備
托盤一個，小碗兩只：一只碗中放入約半碗串珠；另一只飯碗空著，幼兒吃飯用勺一個。
兩只飯碗并排放在托盤中，勺子放在托盤上便于幼兒取放。
過程
（一）導入
1、師：小朋友，今天我們的串珠寶寶要搬家了，我們一起幫他們搬家好嗎？
幼兒自由回答。
2、教師示范
右手拿勺，慢慢舀起串珠，放到另一只碗里。先少舀一點。
3、鼓勵幼兒用勺子一勺一勺地將串珠從一個飯碗舀到另一只碗中。
5、 結束后將托盤中的串珠放到碗里，將托盤放回原處。
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