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五年計(jì)劃
時(shí)間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn)，現(xiàn)在就讓我們制定一份計(jì)劃，好好地規(guī)劃一下吧。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎？下面是小編整理的五年計(jì)劃3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想：
以《二00九年順德區(qū)教研工作計(jì)劃》和《清源小學(xué)20xx-2009學(xué)年第二學(xué)期英語科組工作計(jì)劃》為指導(dǎo)。以“關(guān)注學(xué)生，提高課堂教學(xué)質(zhì)量”為工作標(biāo)準(zhǔn)，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不斷提高學(xué)生的英語水平為已任，以全面提高五年級(jí)英語教學(xué)水平為目標(biāo)。
二、創(chuàng)建目標(biāo)
1．追求40分鐘的最佳效果。在本學(xué)期期末考試，五年級(jí)爭取鎮(zhèn)前十五名。
2．參加小學(xué)五年級(jí)英語能力競(jìng)賽。爭取獲取二等獎(jiǎng)或三等獎(jiǎng)。
三、主要工作
1．認(rèn)真鉆研教材實(shí)抓英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)，積極開展教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2．落實(shí)小學(xué)五年級(jí)英語能力競(jìng)賽。爭取獲得優(yōu)異成績。
3．開展培優(yōu)扶差工作。
四、具體措施：
1．備好課。一定要在每節(jié)課之前，把教材鉆研透，找到重難點(diǎn)，把教案做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。還注重學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，多觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)困惑之處，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供更好的學(xué)習(xí)方法。多進(jìn)行課后反思，反思課堂教學(xué)時(shí)出現(xiàn)的問題，找出問題的關(guān)鍵之處。
2．上好課。在上課時(shí)，要向40分鐘要質(zhì)量，讓課堂有實(shí)效。上好課，就要抓好課堂紀(jì)律，在教授新知的15分鐘時(shí)，讓學(xué)生能集中精神聽取。采用多種教學(xué)方法及教學(xué)手段引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)時(shí)能吸取80%的知識(shí)。對(duì)于學(xué)生的習(xí)題要找到重點(diǎn)進(jìn)行講解及多次練習(xí)，鞏固學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)。
3．做好培優(yōu)扶差工作。按學(xué)生學(xué)習(xí)能力的高低，把學(xué)生分為四個(gè)學(xué)習(xí)小組。每組找出兩名組長，幫助成員完成老師布置的任務(wù)。利用每周二到三次的課后時(shí)間進(jìn)行培優(yōu)扶差工作，并做好記錄。對(duì)于優(yōu)生，進(jìn)行加強(qiáng)及增加知識(shí)面的練習(xí)，例如，對(duì)于課文中出現(xiàn)的對(duì)話要進(jìn)行背、默的`練習(xí)，利用多種練習(xí)方式及課外閱讀形式，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。對(duì)于差學(xué)，從最基本的單詞起，利用循序漸進(jìn)的方法，從兩個(gè)單詞到三個(gè)，四個(gè)，一步步抓好單詞關(guān)。對(duì)于課文要求學(xué)生能流利地朗讀出來即可。并讓優(yōu)生來幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行互助練習(xí)。
4．多學(xué)習(xí)。對(duì)于自己，在各個(gè)方面加強(qiáng)知識(shí)容量，多鉆研課內(nèi)外的知識(shí)，認(rèn)真完成每一次的教研活動(dòng)，不懂就問，不斷提高提高自己教學(xué)設(shè)計(jì)的整體水平及認(rèn)真上好每一節(jié)課，不浪費(fèi)時(shí)間。做好教學(xué)及自身的反思工作，多思考，多實(shí)踐。在學(xué)習(xí)理論知識(shí)和不斷實(shí)踐中讓自己成長起來。
5．落實(shí)小學(xué)五年級(jí)英語能力競(jìng)賽。做好計(jì)劃、多收集資料。提前找好參賽學(xué)生，訂好輔導(dǎo)時(shí)間、內(nèi)容。
五、周的工作要點(diǎn) ：
第一周：認(rèn)真鉆研教材。并能說出教材的編寫結(jié)構(gòu)、教材重點(diǎn)、教材整體設(shè)計(jì)方案。落實(shí)小學(xué)英語教師基本功比賽，收集資料。
第二周：定好各班“培優(yōu)扶困”的對(duì)象。兩類對(duì)象各控制在20%發(fā)內(nèi)。
第三周：落實(shí)“培優(yōu)扶困”工作，二月份質(zhì)量檢測(cè)
第四周：小結(jié)各年級(jí)二月份質(zhì)量檢測(cè)情況。
第五周：五年級(jí)進(jìn)行書寫競(jìng)賽。
第七周：三月份質(zhì)量檢測(cè)。
第八周：小結(jié)各年級(jí)三月份質(zhì)量檢測(cè)情況。
第九周：以及“培優(yōu)扶困”工作開展的情況。
第十周：小學(xué)五年級(jí)英語能力競(jìng)賽初賽。
第十一周：小結(jié)上半學(xué)期各年級(jí)的學(xué)習(xí)情況。四月份質(zhì)量檢測(cè)。
第十二周：小結(jié)各年級(jí)四月份質(zhì)量檢測(cè)情況�；I備四到六年級(jí)手抄報(bào)比賽。
第十四周：小學(xué)五年級(jí)英語能力競(jìng)賽決賽。
第十五周：五年級(jí)手抄報(bào)比賽評(píng)獎(jiǎng)。五月份質(zhì)量檢測(cè)。
第十六周：小結(jié)各年級(jí)五月份質(zhì)量檢測(cè)情況。
第十八周：做好各年級(jí)學(xué)生期末“培優(yōu)扶困”工作。
第十九周：進(jìn)一步抓好各班英語復(fù)習(xí)工作。
第二十周-二十二周：迎接期末檢測(cè)。
五年計(jì)劃 篇2
班級(jí)管理要科學(xué)化，育人工作要高效化，這是每個(gè)有事業(yè)心的班主任所追求的目標(biāo)。首先，班主任要高度認(rèn)識(shí)德育工作的重要意義，它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅(qū)力。其次，班主任要認(rèn)識(shí)到“德育為首”的重要性。德育上不去，學(xué)生的智育、體育、美育等都必然上不去。再次，德育作用于集體、集體又作用于德育，決不是“單打一”，而應(yīng)是“合打一”。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應(yīng)。同時(shí)，班主任不應(yīng)充當(dāng)班集體的“保姆”，而應(yīng)是班級(jí)德育工作的.組織者。這樣班主任應(yīng)當(dāng)力爭是學(xué)生的朋友，同時(shí)是各科任老師德育的伙伴，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀。針對(duì)本班情況，班主任工作計(jì)劃如下：
一、班上基本情況
五年級(jí)本學(xué)期有一位轉(zhuǎn)入的學(xué)生，全班有男生24人，女生18人，共42人。外地學(xué)生的人數(shù)比較多，學(xué)生相對(duì)比較調(diào)皮，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛隨便說話或者做小動(dòng)作。所以班上學(xué)生比較活躍，班上的紀(jì)律不是太好。
二、工作目標(biāo)
1.全班團(tuán)結(jié)一致，遵守學(xué)校規(guī)章制度。
2.形成勤奮好學(xué)，積極向上的班風(fēng)，學(xué)習(xí)成績有明顯進(jìn)步。
3.差生的轉(zhuǎn)化效果好，思想覺悟明顯提高。
4.爭取期末被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)體。
三、主要工作
1、第一周召開班委會(huì)議，明確具體分工，并聽取班干部的班級(jí)建設(shè)計(jì)劃，使班委工作正式運(yùn)作。
2、第二周調(diào)整部分學(xué)生座位，使學(xué)習(xí)小組達(dá)到最優(yōu)化組合，均衡力量，建立幫扶。
3、及時(shí)調(diào)整值日安排表，加強(qiáng)值日組長職責(zé)，確保各塊衛(wèi)生干凈整潔。
4、及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。
5、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強(qiáng)集體凝聚力。
6、開展法制監(jiān)督員值日活動(dòng)。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項(xiàng)工作。特別是在一些師生之間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。
五年計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校提出的“精心謀劃、精致管理、精細(xì)施教”為目標(biāo)，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，圍繞市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作意見和學(xué)校教學(xué)工作意見，以課程改革為中心，突出有效主題，進(jìn)一步提高教研實(shí)效，更好地促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
二、重點(diǎn)工作
1、繼續(xù)組織認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（試驗(yàn)修訂稿），進(jìn)一步落實(shí)課改理念。
2、抓好教材的分析和解讀，以做到教學(xué)實(shí)踐中尊重教材，創(chuàng)造性使用教材，將新的教學(xué)理念落到實(shí)處。
3、以教學(xué)訓(xùn)練為切入口，引導(dǎo)教師在“五有五必”上下功夫，教師下“題�！本x作業(yè)，提高作業(yè)布置的“質(zhì)”，控制作業(yè)布置的“量”。繼續(xù)組織教師進(jìn)行試卷編制，以提高教師選題和命題能力。
4、面向全體學(xué)生，積極輔導(dǎo)學(xué)習(xí)困難學(xué)生，使他們?cè)谠兴缴系玫教岣撸蕴岣呓虒W(xué)質(zhì)量。
5、把“有效課堂”、“有效訓(xùn)練”作為本學(xué)期的'研究重點(diǎn)，開展學(xué)習(xí)聽課、上研究課、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)等活動(dòng)。本學(xué)期每位教師都要上研究課，并完成相應(yīng)的聽課節(jié)數(shù)。
6、以《小學(xué)數(shù)學(xué)低效課堂練習(xí)的分析與對(duì)策研究》為教研組課題進(jìn)行教科研活動(dòng)，增強(qiáng)教師科研意識(shí)，提高教師的科研能力。
三、活動(dòng)安排
周次
日期
活動(dòng)內(nèi)容
開課安排
二
2/25～2/29
學(xué)習(xí)市數(shù)學(xué)教學(xué)意見，制定本組計(jì)劃
三
3/3～3/7
學(xué)習(xí)本組教研計(jì)劃，落實(shí)上研究課安排
四
3/10～3/14
教材解讀（一）
五
3/17～3/21
課堂教學(xué)研討（1）
六
3/24～3/28
試卷編制及質(zhì)量分析
七
3/31～4/4
教材解讀（二）
八
4/7～4/11
課題研討活動(dòng)
九
4/14～4/18
課堂教學(xué)研討（2）
十
4/24～4/25
試卷編制及質(zhì)量分析
十一
4/28～5/2
教材解讀（三）
十二
5/5～5/9
數(shù)學(xué)論文評(píng)比
十三
5/12～5/16
課堂教學(xué)研討（3）
十四
5/19～5/23
教材解讀（四）
十五
6/2～6/6
試卷編制及質(zhì)量分析
十六
6/9～6/13
學(xué)期總結(jié)
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