(薦)活動方案7篇
為了確保事情或工作有序有效開展，預先制定方案是必不可少的，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編收集整理的活動方案7篇，希望能夠幫助到大家。
活動方案 篇1
根據(jù)我院20xx年護理工作計劃，為規(guī)范我院護理人員服務禮儀，提高護理職業(yè)自豪感，激發(fā)廣大護士愛崗敬業(yè)、服務患者、無私奉獻情懷，營造團結、向上、活潑氛圍。我院將于4月開展護士禮儀展示比賽活動，特擬定活動方案如下：
一、比賽時間：20xx年4月底
二、比賽地點：醫(yī)技樓四樓培訓室（原母乳喂養(yǎng)宣教室）
三、參賽小組：科室為單位分為內一、內二、外一、外二、婦產科、兒科、急診科、手術室（供應室）八個小組參賽。
四、參賽方法和要求：
1、以科室為單位進行比賽，每科室參賽人數(shù)4至8人。護理部對坐、行、下蹲、推車等動作進行統(tǒng)一培訓，科室自行選定參賽人員組織編排。
2、制定禮儀展示評分標準，比賽以護士儀表、站姿、坐姿、走姿、持物、下蹲、推車加整體效果評分為最后得分。
3、比賽取前三名給予獎勵。
五、評比委員會
評委組長：郝春梅
評委成員：浦榮芳、李友琴、吳旻、羅繼琴、王世進、武利文、方啟華、況敏、吳興、吳惠林、劉禎發(fā)、蔡亞琴
計分員：王娟、劉濤、李天姜
六、活動工作安排：
（1）主持人：史洪麗
�。�2）攝像：徐家國
�。�3）護士長作為各科室到場人員場內紀律的第一責任人，組織本科人員認真參賽，保證比賽有序、順利進行。
七、會議程序：
�。�1）開幕詞
（2）介紹評委、計分工作人員
�。�3）宣布比賽開始
�。�4）禮儀展示比賽進行
八、評委負責人宣布比賽成績
要求各科認真組織訓練，以最佳狀態(tài)參加比賽，力爭取得優(yōu)異成績，保證活動圓滿完成。
活動方案 篇2
一、指導思想：
為推進素質教育，提高我校學生身體素質，豐富校園生活，增強班級凝聚力，培養(yǎng)團結協(xié)作精神，經研究決定舉辦高年級籃球比賽。
二、比賽時間：
20xx年4月23日下午
三、參賽代表隊：
四五年級混合隊——六年級（分男女隊）
四、比賽辦法：
1、比賽執(zhí)行最新《籃球競賽規(guī)則》及關于對籃球比賽違規(guī)的有關處罰決定。
2、每場比賽共30分鐘，分兩節(jié)，每節(jié)15分鐘，每節(jié)規(guī)定各有一次技術暫停，換人必須經過裁判員允許才可換人。
3、上場運動員必須遵守學生守則，衣著不整者不得上場比賽。
4、每個班級報8名隊員名單，除此之外任何人不得上場比賽
5、在比賽中，出現(xiàn)故意犯規(guī)傷害對方球員的取消資格。
五、獎勵辦法：
設冠軍、亞軍、參賽獎
活動方案 篇3
一、主題 ：形體基訓及舞蹈表演
二、 活動對象： 二—四年級
三、具體時間：每周三下午第三節(jié)課
四、人數(shù)：26人左右
五、活動目的：根據(jù)學生不同的性格愛好，活躍學生課余生活，創(chuàng)設校園人文環(huán)境，展示學生藝術特長，特創(chuàng)立舞蹈社團，通過這個平臺讓喜歡音樂喜歡舞蹈的孩子得到培養(yǎng)，通過舞蹈訓練讓孩子手腳能更靈活的配合協(xié)調。同時通過舞蹈表演，也會激發(fā)起學生表現(xiàn)力和展示自己的欲望。
六、活動具體過程：
九月份：
1、宣傳發(fā)動，確定參與活動的學生名單。
2、制定活動方案和教學內容。
3、開展正常的教學活動。
十~十二月份：
1、選取教材對學生進行常規(guī)的形體基訓，使學生的軟開度得到有效的提高。
2、通過一些舞蹈的基本功表演，讓學生在舞蹈表演的過程中學習到一些舞臺表演的鍛煉。
3、根據(jù)學生的訓練情況排練一至兩個成品舞蹈，給學生一個充分展示自己的`舞臺。
一月份：
1、成果作品展示，舞蹈隊員對本學期的內容進行大匯總，進行現(xiàn)場展示也可以利用校園電視臺進行播放。教師總結。
七、舞蹈基本功訓練要點：
頭頸、肩、胸、腰、手、胯、腿、腳等訓練。
1、頭頸的訓練：前、后、左、右傾頭、頭頸的轉動。
2、肩的訓練：壓肩、環(huán)動、松肩。
3、胸的訓練：含胸、展胸、仰胸。
4、腰部訓練：彎腰、轉腰、涮腰。
5、手位練習：基本手位。
6、下肢訓練：
（1）．腳踝部：勾腳、繃腳、向內轉腳、向外轉腳。
�。�2）．腿膝部：壓腿、吸伸腿、環(huán)動腿、踢腿、搬腿。
（3）．腿部：橫叉、豎叉、壓叉。
�。�4）、胯部訓練：開胯訓練。
7、腳部訓練
�。�1）蹲：把桿蹲、地面蹲。
�。�2）擦地：把桿擦地、地面擦地。
�。�3）勾繃腳：地面勾繃腳。
地面部分的練習：坐姿、勾繃腳、腿的外開、肩和頭部的練習、后背挺直的練習、伸腿練習、壓腿練習、胯膝屈伸、踢腿組合、背肌和腰肌的練習、腹肌的練習。
身體協(xié)調訓練：腰組合、頭肩組合、手臂動作配合、步伐訓練。
舞蹈訓練計劃與安排：
基本功訓練、舞蹈組合和表演能力訓練。
成果展示：學期末或元旦進行現(xiàn)場展示。
活動方案 篇4
一、課題的確立
隨著人們生活水平的進步，很多家庭用金錢代替了對孩子的教育，特別是獨生子女家庭，經常是一切為了孩子，一切要滿足孩子。再加上市場很多商品不斷逢迎孩子的口味，造就了相當一部份敢花錢、亂花錢的孩子，整天零食不離嘴、玩具不離手，這樣不但嚴重危害到小學生的身體健康，還對學生良好行為習慣的構成和學校、班級管理帶來了很大的負擔。因此，如何讓小學生合適利用零花錢是學校、家長待研究解決的題目，而本次主題班會是針對四年級學生設計的。
二、活動目的
1、讓學生了解父母給零用錢的意義。通過活動使學生知道勤儉勤儉的重要性。
2、學會公道利用自己的零用錢，把錢花在有價值的地方。
3、培養(yǎng)勤儉每分錢的習慣，貯存自己的零用錢，做自己的小管家。
三、活動進程
第一章：感受父母賺錢不輕易
師：最近，我們學校商店聚集的同學越來越多了，你們知不知道是怎樣回事呀。
生：我知道，老師，最近，有好多同學喜歡拿零用錢在商店買那些小瓶的飲料來喝。
生：我也發(fā)現(xiàn)了，還有那些彈彈球呀、貼紙呀，我們班也有好多同學買。
師：同學們哪來的錢買呢？
生：爸爸媽媽給的零用錢！
師：哦，是零用錢呀！
生：零用錢就是爸爸給我們自己支配的錢。
生：我也有零用錢。
師：看來，我們的同學們已能夠自己用錢了，那我們今天就來討論一下，看看我們具有的零用錢，應當怎樣花。
師：剛才我聽你們說，零用錢是爸爸媽媽給的，那末爸爸媽媽的錢又是哪來的呢？（學生自由回答）
師小結：爸爸媽媽給我們的零用錢都是他們辛辛勞苦賺來的，得來不輕易，所以我們要珍惜這些錢，那末在用的時候我們就要留意，不能浪費了。
第二章：了解自己的零用錢用到哪了
師：具有自己的零用錢，說明父母、老師和長輩們以為你長大了，有自由支配零用錢的能力了。祝賀你！對這些零用錢，你是怎樣使用的呢？
1、小組討論，請代表發(fā)言“怎樣用錢，為甚么要這樣”的觀點。
2、通過同學代表發(fā)言，總結本班同學花零用錢的幾個大的方向。以漫畫的情勢展現(xiàn)在黑板上。
3、適時評說同學的發(fā)言，表揚積極發(fā)言的同學，鼓勵其他同學發(fā)言。
4、讓大家一起來討論分析：不同的花錢辦法，會帶來甚么樣的后果？
�。▽W生自由發(fā)言）
第三章：公道便用零用錢從你我開始
師：在我們的成上進程中，父母為我們付出很多很多，那末我們應當怎樣安排好我們的零花錢，做一個好孩子呢？下面請先聽一段快板：《說“子”》，然后再告知大家。
零花錢，用處大，
我們從小要愛他。
鋼崩子，毛票子，
拿在手里動頭腦，
爺爺奶奶想方法，
爸爸媽媽出點子，
老師給我們指門路。
買支筆，用鋼崩子，
買本子，拿毛票子，
吃飯學習過日子，
用好手中的小票子，
對！用好手中的小票子。
生：把零花錢存起來等到需要用的時候用。
師：你說得太對了，我要把零花錢放入坐儲錢罐里，直到真正需要的.那一天。
請聽詩歌朗誦《直到真正需要的那一天》。
平時積攢，
我有了很多零花錢。
今年過年，
爺爺奶奶又給我壓歲錢，
怎樣用，怎樣花？
我得好好來打算。
商店櫥窗里的變形金鋼，
每次走過，
都要看上幾眼，
馬路邊的烤羊肉串，
香味總往鼻子里鉆，
想著想著……
低頭看見，
剛剛寫完的《新年打算》：
“新的一年，新的出發(fā)點，
要養(yǎng)成勤儉勤儉的好習慣。”
規(guī)范里的每條，
顯現(xiàn)在我腦海里，
我把這些錢放入小小的儲錢罐，
直到真正需要的那一天！
師：老師這里有一個“紅綠燈”方案：
“紅燈”：當你的要求超出家庭經濟承受能力時，對自己說：“這樣東西我現(xiàn)在可以不買。在心中亮起一盞紅燈，提示自己。
“黃燈”：買東西時先問問自己：“這是我現(xiàn)在需要的嗎？”假如回答“是”的話，就可以夠考慮購買。
“綠燈”：在自己取得一些小小的進步時，可以用零用錢買一件小小的禮物送給自己，作為嘉獎。
師：我這也有《零用錢使用十大準則》，請大家聽一聽：
1.首先要知道如何將錢妥善保管，不隨便亂放。
2.不能隨便拿家長的錢，應事前向家長請示，得到答應后才可拿錢。找回的零錢應及時上繳。即使是自己的壓歲錢錢也應當向家長說明用處。
3.零用錢不能隨便買一些玩具或街頭零食。
4.零用錢可以買相干的書籍，但不能只買不看。
5.零用錢不可以去網(wǎng)吧或做一些有害無益的活動。
6.零用錢可以去救助那些急需幫助的人。
7.在忘記帶錢的時候，應向老師或同學借，事后及時歸還。
8．應牢記家長賺錢不輕易，不可以用零花錢攀比穿著或高級文具等。
9.用自己的實際行動去感激父母，用自己省下的零花錢為家長或師長買能代表自己情意的禮物。
10.對零花錢的使用最好能有一份記錄或計劃，使自己從小能有理財?shù)哪芰�，真正學會勤儉勤儉。
第四章：讓愛心在你我間流淌
師：我們是爸爸媽媽心愛的小寶貝，無憂無慮地生活著。然而，在一些貧困山區(qū)，有著那末一些孩子，吃不飽、穿不暖，連上學都是個題目，而我們是否是可以為他們做些甚么呢？為了堅定我們公道使用零用錢的決心，下面我們一起來唱拍手歌吧。
你拍一，我拍一，勤儉勤儉排第一。你拍二，我拍二，關心小小儲錢罐
你拍三，我拍三，幫做家務掙錢用。你拍四，我拍四，同學從小立大志。
你拍五，我拍五，寫好作業(yè)不怕苦。你拍六，我拍六，奉獻愛心爭優(yōu)秀。
你拍七，我拍七，捐贈災區(qū)解困難。你拍八，我拍八，動動腦筋理財家。
你拍九，我拍九，花錢記錄在心頭。你拍十，我拍十，爭當節(jié)儉小衛(wèi)士。
師總結：通過這次主題放會，我們更加體會到父母掙錢確切不輕易，自己花的真的是父母的血汗錢，更重要的是我們要養(yǎng)成勤儉勤儉的好品質，做個理財小能手，能夠有目的、有計劃地公道使用零用錢，做新時代的好少年。
活動方案 篇5
一、活動目的：
為加強學生之間的交流，提高協(xié)作能力，增進同學之間的友誼，密切聯(lián)系師生關系，培養(yǎng)學生良好的興趣愛好，提升審美能力與品位，提高學生的綜合素質，豐富校園生活。
二、活動時間：
20xx年0月0日
三、活動地點：
待定。
四、主辦單位：
大學生創(chuàng)業(yè)聯(lián)合會。
五、活動背景：
舞蹈是一種人體動作的藝術，它在展現(xiàn)藝術之美的同時，也具有抒發(fā)舞者思想感情和健身保健的作用，從而引導學生成為綜合素質全面發(fā)展，興趣品位優(yōu)質高雅的人才。
六、活動流程：
（一）培訓階段：華爾茲，恰恰，慢四，兔子舞的基本舞步。
�。ǘ蕚潆A段：主要裝飾品為彩帶和氣球，懸掛于會場四周，制造喜慶的氣氛，若有投影儀則制作好幻燈片，在會場中央顯示“浪漫之夜”，若無投影儀，則在會場上懸掛“浪漫之夜”字樣，隨著曲目的變化，屏幕播放不同的mv.
�。ㄈ┪钑鞒蹋涸谖钑_始前兩個小時，工作人員到達會場，對會場進行最后的修飾，將桌椅擺放整齊，在舞會開始前半個小時，會場開始播放一些舒緩和諧的背景音樂（如肖邦的鋼琴曲），營造浪漫溫馨的.氛圍。主持人出場，介紹今晚的活動，宣布舞會正式開始。第一節(jié)：若干對專業(yè)的舞者進行熱烈風格的表演，如探戈，激發(fā)全場的熱情，調動活潑的氛圍，使舞會有一個熱烈的開場。第二節(jié)：集體恰恰。借助開場的火熱氣氛，邀請全體成員上場表演。第三節(jié)：華爾茲。第四節(jié)：小游戲。第五節(jié)：慢四。第六節(jié)：風趣逗人的小品。第七節(jié)：兔子舞：兔子舞是一種簡單易學，活躍歡快的舞蹈，能夠充分展現(xiàn)學生的青春與激情，當音樂響起，全場學生投身舞池中表演，使全場氣氛達到高潮。圓圈舞：所有同學隨即圍成一個大圈，一個小圈，大圈包圍著小圈，跳圓圈舞。第八節(jié)：主持人發(fā)表總結性講話，宣布舞會結束。最后相關人員進行清場工作。
七。資源需要：
�。ㄒ唬┤肆Y源：會場布置人員，主持人男女各一人，服務人員，音效師，攝影師，會后清理人員。
�。ǘ┪锪Y源：游戲道具，小禮品，活動場地，筆記本電腦，功放，音響，話筒，接線板，彩帶和氣球。
策劃書：大學生創(chuàng)業(yè)聯(lián)合會辦公室干事
活動方案 篇6
一、競賽日期和地點
時間：10月13---14日地點：校田徑場
二、競賽項目
徑賽項目：100M 200M 400M 800M 1500M(女) 3000M(男)4×100M
田賽項目：跳高跳遠三級跳遠（男）鉛球
趣味比賽項目：一分鐘投籃比賽三分鐘八字跳繩比賽
兩人三足跑足球定點射門
三、參賽單位
甲組：高三段各班乙組：高二段各班丙組：高一段各班
四、報名方法
1.以班為單位，運動員人數(shù)每班限報18人（不含趣味項目），男女不限。
2.每人限包2項（不含接力），每項限報2人。
3.1500M項目，每班女生必須報2人；3000M項目，每班男生必須報2人。
4.三級跳遠為男子項目。
5.趣味項目比賽另行比賽。
6.各班將報名表（男女各一份）以及班級簡介，以班級命名，按word形式上傳資源庫/體育組/20xx年第43屆校運會/文件夾中。
五、競賽辦法
1.采用最新田徑運動規(guī)則。
2.徑賽之短跑項目若參賽人數(shù)不超過6人（100M不超過8人），則直接參加決賽。
3.徑賽中長跑項目（800M、1500M、3000M）直接參加決賽，按成績決定名次。
4.田賽項目（除跳高）預賽前八名參加決賽，取六名。
5.100M、200M、400M、4×100M項目，若分2組預賽，各組前2名及其余2個最好成績參加決賽，若分3組預賽，各組第一名及其余3個最好成績參加決賽。
6.4×100M項目，預賽各分2組，各組前2名及其余2個最好成績參加決賽。
7.趣味比賽競賽方法：見趣味項目比賽細則。
六、記分方法
1.各項目取前六名，按7、5、4、3、2、1計分，報名不超過6人（或6人）的項目則減少一名錄取計分；接力項目加倍計分。
2.趣味比賽按成績取前六名，記入團體總分。
3.破年級段記錄外加5分，破校記錄加7分，破區(qū)記錄加10分，以最高加分為準，分別計入各班團體總分。（趣味比賽不設記錄）
4.跑完1500M、3000M全程者外加2分。
七、獎勵辦法
1.團體：各組取前三名。
2.各項取前六名給予適當獎勵。破校級紀錄以上（含校級）另外給予獎勵。
3.每年級段評一個“道德風尚”獎（團體）。
八、報名日期：20xx年9月25日截止。
趣味競賽規(guī)程
(一)3分鐘繞“∞”字跳長繩
1．參加辦法：每單位參加隊員12人（男女各6人）；
2．競賽辦法
(1)裁判宣布比賽預備，運動員開始搖繩，裁判鳴哨開始記時；
(2)隊員必須繞“∞”字進行，否則成績無效；
(3)比賽開始后隊員不得調換位置，必須依次進行，隊伍順序自行安排；
(4)隊員必須依次跳進，每次搖繩只能進一人，每人每次只能跳一次，重復不累計、死繩不計數(shù)；
(5)死繩不停表，重新?lián)u繩，下一個隊員重新試跳；
(6)隊員順利跳一次，計一次試跳成功，依次累計全隊次數(shù)；
(7)時間3分鐘；
(8)規(guī)定時間內全隊試跳成功次數(shù)多則勝，若次數(shù)相等則以失�。ㄋ览K）少者勝。再相等則加賽1分鐘，再相同則抽簽。
3．場地和器材
(1)器材：繩長5米，各隊自備，兩搖繩者之間的距離不少于3米。
(2)場地：6米×6米。
4．本規(guī)程由組委會負責解釋。
(二)個人1分鐘定點投籃
1.參加辦法：各組別代表隊限報男女各2名；
2.競賽辦法
(1)投籃的圓心設定為籃圈中心的.投影點，以投影點為圓心畫弧。高中組男子，5米處畫一弧線，高中組女子4米處畫一弧線，每條弧線上設置5個投籃點，分別是0度角左右兩個，45度角左右兩個，90度角一個；
(2)每個投籃點放4個球，前三個是橡膠球，每投準一個得1分，第四個是牛皮球，投準得2分；投錯順序，每中一個計1分；
(3)投籃時踩線不計分；
(4)5個投籃點所用時間為1分鐘，最后5秒讀秒；
(5)分數(shù)高者名次列前，如遇積分相等、并列，進行加賽1分鐘決名次，再相同則抽簽；
(6)按照秩序冊上的順序進行比賽。
3．場地和器材
(1)器材：大會提供，練習球自備；
(2)場地：半個籃球場地。
4．本規(guī)程由組委會負責解釋。
(三)二人三足
1．參加辦法：各組別代表隊限報男女各2組；
2．比賽方法：
參賽者并排站在起跑線后，用繩子將二人的內側腿捆好（捆在踝關節(jié)處，兩關節(jié)貼緊，不得分開）。比賽開始，二人向前跑出，到達折回點后再返回，以最快的速度跑向終點，到達終點最快的隊為勝。如果中途捆綁帶脫落，則判該組隊員違規(guī)，取消該組運動員成績。
3．場地和器材
(1)器材：各隊的捆綁帶自備；
(2)跑道：2米×25米的塑膠跑道或草地。
4．本規(guī)程由組委會負責解釋。
(四)足球射門
1．參加方法：各組別代表隊限報男女各2名；
2．比賽方法：
參賽運動員站在足球的后方，足球放在離球門10米（女子8米）的指定點，在裁判員的指揮下進行比賽；射門動作必須連貫一次完成，球踢入球門計1分，共10次射門機會，在2分鐘內完成，時間到即刻停止比賽；運動員以合計得分高者名次列前，如得分相等則以用時少者名次列前；如得分和耗時均相等，不是第一名的，則名次并列，如是并列第一名則進行加時賽，加時1分鐘，5次射門機會。
3．比賽器材：
小球門（1.8米×5米），4號足球，木板（6米×0.2米），器材由大會統(tǒng)一提供。
4．比賽場地：
半個籃球場大的草地或水泥地，球門離地0.2米。
活動方案 篇7
一、指導思想：為了進一步推進素質教育，深化新課程改革，激發(fā)學生對英語學習的興趣，提高學生英語的聽、說、讀、寫能力，并認真落實縣教研室的“開展小學校園英語節(jié)的通知”精神，經中心學校研究決定在我鎮(zhèn)小學開展“校園英語節(jié)”系列活動。并以此為契機，營造濃厚的英語學習氛圍，展示學生的英語才能，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，豐富校園文化。
二、活動目標：充分挖掘每個學生的潛質，力爭使每個孩子人人參與，人人快樂，人人有收獲。讓校園英語節(jié)成為每個孩子的節(jié)日，讓每個孩子從輕松愉快的活動中感受英語、應用英語、體驗學習英語的快樂；讓每個孩子在活動中找到自信，讓英語走近每個孩子，使他們想說，敢說、能說、樂說。
三、活動主題：體驗英語、感受成功、享受快樂
四、活動口號：
HappyEnglish,happylife！快樂英語，快樂生活！IbelieveIcando！我相信我能行！
讓英語節(jié)成為每一個孩子的節(jié)日！
讓每一個孩子在英語的世界里收獲快樂！
五、活動時間：20xx年10月8日——11月8日
六、活動方案：
（一）組織領導：各小學要成立校園英語節(jié)活動領導小組，重視英語節(jié)活動的組織領導工作，利用各種形式做好對廣大師生的宣傳發(fā)動，迅速營造一個說英語用英語的良好氛圍。
�。ǘ┓諊鷦�(chuàng)設1、英語節(jié)期間，學校廣播站利用課間循環(huán)播放適宜小學生優(yōu)美動聽的英文歌曲和chant篇目，教師要倡導學生去聽去模仿，形成一種大唱英語歌曲的氛圍。2、英語任課教師要熟悉基本的英語課堂教學用語，嘗試用英語組織教學，由淺入深，如課堂禮儀、師生問好，課堂評價等。3、在英語節(jié)期間，所有教師要盡可能多的學習一些相關的英語口語，盡可能多進行師生、生生之間英語交流問候。4、英語節(jié)期間，各校盡可能為學生提供合適的經典英語影視作品（原生英語），并督促去觀看。學生在感受經典作品的魅力之外，也為學生接觸、學習純正的英語提供資源。
（三）活動項目為使校園英語節(jié)活動內容豐富多彩、扎實有效開展，各校除組織以下活動以外，還要結合本校實際多開展相關的.英語活動。爭取以活動為載體，提高學生學習英語的積極性，更好、更多的去實踐英語。
1、英語書寫比賽
參賽對象：四、五年級全體學生
活動要求：任課教師要利用課堂或課余時間加強對英語書寫的指導，指導學生利用四線三格，進而脫離四線三格能掌握字母的書寫位置，正確掌握手寫體的規(guī)則；可在班內進行優(yōu)秀書寫的展評。
活動時間：10月8---15日
書寫內容：四年級重點抄寫單詞和句子；五年級重點抄寫句子和短文或對話。
比賽形式：指定內容書寫、聽寫、默寫；自編故事或對話。建議各校根據(jù)實際分年級進行。
獎項設置：各校根據(jù)實際自行設設置。
2、英語誦讀比賽
參賽對象：四、五年級全體學生
活動要求：任課教師指導學生掌握正確的語音語調、表情等朗讀技巧；倡導學生或帶領學生多聽錄音，模仿錄音，培養(yǎng)學生的語感。充分利用小組的作用，生生互幫互帶，共同促進。
活動時間：10月11---19日
朗誦內容：所學過的課本內容朗讀；適當補充小對話、短文等。比
賽形式：限時間限內容；自選內容脫稿。建議各校根據(jù)實際分年級進行。
獎項設置：各校根據(jù)實際自行設設置。
3、英語單詞訓練比賽
參賽對象：三、四、五年級全體學生
活動要求：任課教師教給學生正確的讀音；教會學生記憶單詞的方法；盡可能增大學生的單詞量；使學生能達到聽其音思其意的熟練程度。
內容：三年級即所學單詞；四五年級即本冊單詞和以前所學單詞。活動時間：10月17---26日
比賽形式：單詞接龍；指定數(shù)目的單詞聽寫；英漢互譯等形式。建議各校根據(jù)實際分年級采取不同的形式進行。
獎項設置：各校根據(jù)實際自行設設置。
4、英語手抄報比賽
參賽對象：四--五年級學生
活動要求：教師指導學生手抄報的書寫格式，選擇適當主題和內容，內容要充實，可讀性強，圖文并茂；班級可舉行手抄報展評。
手抄報內容：反映學生生活的小故事、對話、常識或者學習板塊。活動時間：10月17日---26日
比賽形式：指定作品的規(guī)格，可采取限時或不限時兩種形式；分年級進行手抄報展評
獎項設置：各校根據(jù)實際自行設設置。
5、英語歌曲大比武
參賽對象：三、四、五年級全體學生
活動要求：教師指導學生掌握簡單的英語歌曲唱歌技巧---發(fā)音準確，旋律正確；可帶領學生多聽錄音，拓展歌曲面；指導學生chant,培養(yǎng)學生的語感和英語興趣。
歌曲內容：本年級課本中的所有歌曲和以前所學所有歌曲，教師可適當增加適合本年級學生的英語歌曲以及chant的有關篇目。
活動時間：英語節(jié)期間的預備鈴響后和10月23日---11月3日比賽形式：可以采取單人、小組、班級等不同形式的唱歌、chant比賽，內容分指定和自選兩種。
獎項設置：各校根據(jù)實際自行設設置。
6、英語情景劇表演
參賽對象：四、五年級全體學生
活動要求：教師指導學生理解對話并對其生活化，指導學生表演情景劇的技巧，進而使學生用英語思維；盡可能多的采用聽、說、玩、演、做的形式，表現(xiàn)語言和綜合運用語言的能力。
內容：課本或所學過的對話；自編對話等形式
活動時間：10月30日—11月8日
比賽形式：組織學生表演情景劇，指定所演內容和自選內容兩種比賽
獎項設置：各校根據(jù)實際自行設設置。
注：活動時間各校根據(jù)年級的不同情況可作調整。
（四）現(xiàn)場準備
1、英語節(jié)開幕式時間---周一升國旗時間；開幕式程序---領導小組組長致開幕詞，宣布開幕；英語教研組長介紹英語節(jié)內容和參與方式。
2、英語節(jié)閉幕式暨頒獎典禮時間---大約11月8日—9日；閉幕式程序---領導小組組長宣布比賽結果；為比賽獲獎班級和個人頒發(fā)獎狀；提出要求。
3、懸掛2-3幅有關英語節(jié)宣傳標語；出英語節(jié)主題的宣傳板、黑班報；校內張貼英語節(jié)活動內容安排及有關活動簡報；做好宣傳報道。
4、材料要求英語節(jié)期間的各項活動學校要下發(fā)通知，通知中明確每項活動的要求、內容、組織實施者，并有相應的過程記錄材料；學校檢查督促要行成檢查評價材料；所有材料在頁眉中注明xx學校第x屆校園英語節(jié)字樣。
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