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小學(xué)校園文化總結(jié)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，讓我們好好寫(xiě)一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺磳?xiě)總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)校園文化總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)校園文化總結(jié)1
為進(jìn)一步豐富學(xué)校校園文化生活，展現(xiàn)學(xué)校學(xué)生良好的精神風(fēng)貌，xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)在六一兒童節(jié)前后舉行了第八屆“君子蘭杯”校園文化藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)。
第一版塊：“趣味”六一
5月28日-5月31日，學(xué)校低年級(jí)段開(kāi)展了“童趣手工diy”制作活動(dòng)，一幅幅精美的手工作品，打開(kāi)了孩子們的想象力和創(chuàng)造力之門，每一個(gè)作品都充分展現(xiàn)了孩子們敏銳的觀察力和超強(qiáng)的動(dòng)手能力，這也是學(xué)校拓展課程之創(chuàng)意課程的一個(gè)項(xiàng)目。中高年級(jí)開(kāi)展了“我的六一，我做主”金點(diǎn)子征集、調(diào)查活動(dòng)，不愧是學(xué)校的大哥哥大姐姐們，奇思妙想，金點(diǎn)子無(wú)數(shù)，金點(diǎn)子的征集是學(xué)校大隊(duì)部尊重兒童主體地位，真正把兒童當(dāng)做節(jié)日主人的有效舉措，在整理孩子們金點(diǎn)子的基礎(chǔ)上，大隊(duì)部提出了“慶六一冷餐會(huì)”活動(dòng)。
第二板塊：“暖心”六一
6月1日上午，新街街道辦領(lǐng)導(dǎo)走訪xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)，為孩子們送上節(jié)日禮物和慰問(wèn)金。走訪中，領(lǐng)導(dǎo)們了解了學(xué)校的教育教學(xué)情況，并認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)校關(guān)于硬件設(shè)施配置、辦學(xué)特色等基本情況介紹。領(lǐng)導(dǎo)們還走進(jìn)教室，與孩子們談心，詢問(wèn)學(xué)習(xí)情況等并送上節(jié)日祝福。孩子們個(gè)個(gè)綻開(kāi)了幸福的笑臉，簇?fù)碓陬I(lǐng)導(dǎo)們的身邊，一片歡聲笑語(yǔ)，在校園里形成了一道和諧溫暖的風(fēng)景線。街道辦領(lǐng)導(dǎo)表示，孩子們是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，街道辦會(huì)持續(xù)關(guān)注漢小的發(fā)展，適時(shí)地為孩子們的'成長(zhǎng)提供幫助。
第三板塊：“難忘”六一
六一節(jié)上午，全校各班都開(kāi)展了樂(lè)趣橫生的冷餐會(huì)，每個(gè)同學(xué)都洋溢著燦爛的笑容，在與同學(xué)分享美食的同時(shí)表演節(jié)目，開(kāi)展游戲，校園內(nèi)時(shí)時(shí)迸發(fā)出幸福的歡聲笑語(yǔ)，孩子們用自己喜歡的方式慶祝自己的節(jié)日，感受最幸福的童年，相信，這樣的六一是難忘的。
第四板塊：“歡樂(lè)”六一
六一節(jié)下午，學(xué)校舉行了“君子蘭杯”藝術(shù)節(jié)之文藝匯演活動(dòng)，本次活動(dòng)延續(xù)了高品質(zhì)，精制作的水準(zhǔn)，以微小品、歌伴舞、詩(shī)朗誦、群舞等多種形式，孩子們以多種形式表達(dá)著內(nèi)心的喜悅之情，現(xiàn)場(chǎng)觀看的家長(zhǎng)們都紛紛拿出手機(jī)、相機(jī),記錄下孩子們的精彩瞬間。臺(tái)上臺(tái)下掌聲不息，不斷掀起一個(gè)個(gè)高潮!鮮花與笑臉相映，歌聲與笑聲齊飛，現(xiàn)場(chǎng)成了一片歡騰的海洋。
本次“君子蘭杯”校園文化藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)，從構(gòu)思、編排到服裝、化妝、道具等各個(gè)細(xì)節(jié)，都凝結(jié)著漢小全體教職工的心血和汗水，體現(xiàn)著漢小全體教職工團(tuán)結(jié)一心的凝聚力。也展示了漢小孩子們的精神風(fēng)貌和聰明才干�；顒�(dòng)雖已結(jié)束，但六一的感動(dòng)依然在我們心中回味。
小學(xué)校園文化總結(jié)2
為了進(jìn)一步貫徹校園文化，加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育工作，加強(qiáng)學(xué)校校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)，發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能，營(yíng)造良好的藝術(shù)教育氛圍，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展，我校于6月下旬(2428日)舉辦了20xx校園文化周活動(dòng)，開(kāi)展了“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)學(xué)�！毖葜v比賽、繪畫(huà)書(shū)法賽、乒乓球趣味賽等活動(dòng)，極大地豐富了學(xué)生的校園文化生活，展示臺(tái)其小學(xué)師生的風(fēng)采，現(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
領(lǐng)導(dǎo)重視是加強(qiáng)藝術(shù)教育，構(gòu)建和諧校園的前提和保證。只有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，提高認(rèn)識(shí)，藝術(shù)教育才能順利開(kāi)展。我校領(lǐng)導(dǎo)深刻地認(rèn)識(shí)到：藝術(shù)教育作為素質(zhì)教育的一種載體，有助于學(xué)生獲得豐富的情感體驗(yàn)，有助于開(kāi)發(fā)智力，健全人格，藝術(shù)教人生活的方式，藝術(shù)會(huì)讓人生活得更加美好更加精彩。多彩的校園生活，將促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。因此，學(xué)校成立了藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由馬顯宗校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，李靖任副組長(zhǎng)，其余老師共同配合隊(duì)、齊抓共管。對(duì)于整個(gè)藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)設(shè)想，每個(gè)項(xiàng)目落實(shí)到位，責(zé)任到人，經(jīng)過(guò)商討、修訂、完善，把每項(xiàng)活動(dòng)都落實(shí)到人。全校教師對(duì)每項(xiàng)活動(dòng)都做到了精心安排、認(rèn)真實(shí)施，其余教師能夠積極配合，不推不靠，使得每一項(xiàng)活動(dòng)都開(kāi)展得有始有終、有聲有色，達(dá)到了預(yù)期的'效果，極大地豐富了學(xué)生的校園文化生活，并使他們?cè)诨顒?dòng)中都受到了教育和啟發(fā)，得到了家長(zhǎng)、學(xué)生的認(rèn)可和好評(píng)。
二、精心策劃活動(dòng)
為了進(jìn)一步組織好本次校園文化周活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了精心的策劃、準(zhǔn)備。6月上旬，我們就通過(guò)例會(huì)共同商議，制定了藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案，召開(kāi)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議與全校師生會(huì)議進(jìn)行全員發(fā)動(dòng)。從而營(yíng)造良好的文化周氛圍，同時(shí)各班級(jí)利用黑板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、手抄報(bào)進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。
三、積極參與訓(xùn)練
為了文化周的順利進(jìn)行，并力爭(zhēng)取得優(yōu)異成績(jī)，同時(shí)也給更多的學(xué)生以鍛煉的機(jī)會(huì)，在組織比賽的活動(dòng)中，我們采取了自愿報(bào)名，層層篩選的辦法，以做到確實(shí)能將我校佼佼者選拔出來(lái)�；顒�(dòng)用了用了一周師生共同準(zhǔn)備，再用五天的時(shí)間完成。選定參賽選手后，老師還對(duì)小選手進(jìn)行的單獨(dú)指導(dǎo)。
四、精彩成果展示
各年級(jí)積極參與，參加比賽的同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余，擠出自己的休息時(shí)間排練節(jié)目，從不叫苦叫累。相關(guān)負(fù)責(zé)籌備和評(píng)審的老師們、各班主任老師和后勤工作人員在整個(gè)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中傾盡全力，互相配合，以出色的表現(xiàn)完成了各項(xiàng)工作，保證了文化周的順利開(kāi)展。文化周期間，主持教師對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行了認(rèn)真的評(píng)比和總結(jié)，評(píng)出了表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生和作品，為全體師生送上了一場(chǎng)精彩的文化大餐。
通過(guò)本次活動(dòng)，我校校園文化建設(shè)已逐漸成熟，當(dāng)然，活動(dòng)中還有很多缺點(diǎn)和不足，展望未來(lái)。我們充滿希望，我們的熱情和力量會(huì)在以后的工作中不斷努力改進(jìn)。我們將會(huì)克服不足，不斷進(jìn)步，發(fā)揮校園的陣營(yíng)基礎(chǔ)和教師的模范帶頭作用，為校園文化的發(fā)展貢獻(xiàn)我們的一份力量!
在未來(lái)的道路上，我們將繼續(xù)努力，保持和發(fā)揚(yáng)我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)，讓我們共同進(jìn)步，共同努力，為一個(gè)更加優(yōu)秀的集體，為了臺(tái)其小學(xué)美好的明天，繼續(xù)前進(jìn)!
小學(xué)校園文化總結(jié)3
中華文化五千年、博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。為了弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，構(gòu)建和諧校園，為社會(huì)培養(yǎng)知文明、懂禮貌、有良好心理素質(zhì)的建設(shè)者和接班人，我們參照市教育局關(guān)于傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)的通知，切實(shí)提高我校德育教育的針對(duì)性和實(shí)效性，提升我校的德育教育水平，結(jié)合我校德育教育的實(shí)際情況，我校開(kāi)展了“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”系列活動(dòng)，以讓每一個(gè)學(xué)生的心靈都受到強(qiáng)烈的震撼，喚起他們善良、聰穎、活潑的`天性。
傳統(tǒng)文化作為人類活動(dòng)的結(jié)晶，集中反映了民族精神、民族生活和民族經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)廣泛深入地開(kāi)展“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”主題教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)行進(jìn)行“仁、義、禮、智、信”教育，繼承中華傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，培育文明新風(fēng)，倡導(dǎo)文明禮儀，使廣大師生樹(shù)立正確的思想道德觀念和人生價(jià)值觀念，提升德行修養(yǎng)，塑造健全人格，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，營(yíng)造健康、文明、和諧的校園環(huán)境，大力促進(jìn)校園文化建設(shè)，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性。
一、經(jīng)典誦讀。
利用每天晨讀等時(shí)間，以《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《道德經(jīng)》、《千字文》、《論語(yǔ)》為主要內(nèi)容，廣泛開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，并通過(guò)讀書(shū)交流、撰寫(xiě)心得、主題班會(huì)等形式，引導(dǎo)廣大青少年愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)，自覺(jué)繼承傳統(tǒng)美德。
二、宣傳教育。
以課堂教學(xué)為主陣地，同時(shí)利用教室、墻壁、櫥窗等宣傳窗口，通過(guò)學(xué)校廣播、宣傳欄等媒介，張貼和布置有關(guān)中華傳統(tǒng)美德的圖畫(huà)圖像、名言警句、詩(shī)詞歌賦等，進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造濃厚的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化氛圍。
三、征文演講。
在學(xué)習(xí)“仁、義、禮、智、信”等傳統(tǒng)美德的基礎(chǔ)上，開(kāi)展“學(xué)經(jīng)典、寫(xiě)人生、強(qiáng)素質(zhì)”主題征文演講比賽活動(dòng)，分層次進(jìn)行小組賽、班級(jí)賽、年組賽，寓教于賽，以賽促學(xué)，同時(shí)遴選優(yōu)秀作品，相互文流。
四、評(píng)選先進(jìn)。
圍繞“四個(gè)一”(每天自查一次不雅行為、每周幫助父母做一次家務(wù)、每月為班級(jí)和學(xué)校做一件好事、每學(xué)期參加一次公益性社會(huì)實(shí)踐活動(dòng))標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)選“班十佳”、“校十佳”、“文明好少年”，以典型示范提高傳統(tǒng)美德的影響力。
五、為營(yíng)造“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動(dòng)氛圍。
調(diào)動(dòng)全校師生參與的積極性，明確活動(dòng)開(kāi)展的實(shí)際意義，我校組織全校師生參與了“全校師生寫(xiě)春聯(lián)活動(dòng)”活動(dòng)，并要求學(xué)生在春節(jié)期間參與身邊的傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)，參觀本地的歷史古跡。
弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化是我們學(xué)校永恒的教育主題，我們今后要繼續(xù)堅(jiān)持抓好這項(xiàng)工作，雖然我們還處于不斷的摸索中，但相信我們會(huì)用中華傳統(tǒng)文化做底蘊(yùn)，讓中華傳統(tǒng)文化滲透到校園的每一個(gè)角落。
小學(xué)校園文化總結(jié)4
校園文化建設(shè)是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在要求，體現(xiàn)學(xué)校的個(gè)性魅力、校園精神及辦學(xué)特色。近年來(lái)，我校堅(jiān)持以傳承民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)民族精神為校園文化建設(shè)主題，彰顯特色文化、積淀人文底蘊(yùn)、鍛造“學(xué)校精神”、實(shí)現(xiàn)文化育人，打造和諧校園。
一、主要成效
1、外顯特色：
我校校園文化以書(shū)畫(huà)特色為載體，努力打造“書(shū)畫(huà)見(jiàn)長(zhǎng)和諧發(fā)展”品牌。把書(shū)畫(huà)與經(jīng)典文化育人相結(jié)合，設(shè)計(jì)主題鮮明，具有童真童趣;班級(jí)文化具有特色，文化氣息濃厚，校園處處恬靜優(yōu)雅，怡心怡情，環(huán)境育人。
2、內(nèi)蘊(yùn)精神：
我校致力于把校園文化轉(zhuǎn)化為校園精神，通過(guò)書(shū)畫(huà)特色教育培育“生生不息的傳承精神;自由成己的創(chuàng)造精神;天人合一的理性精神;博大堅(jiān)毅的人格力量;藝術(shù)化的人生態(tài)度�！钡臅�(shū)法精神。在書(shū)畫(huà)中立品、在書(shū)畫(huà)中啟智、在書(shū)畫(huà)中立人，營(yíng)造良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)人與人、人與環(huán)境、人與社會(huì)之間和諧發(fā)展。
學(xué)校行政之間工作配合默契，勤政廉潔;行政和教師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，政令暢通;教師與學(xué)生之間合作學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng);教師與家長(zhǎng)之間溝通融洽，目標(biāo)一致;師生與社會(huì)環(huán)境和諧，相互支持;學(xué)生各方面和諧發(fā)展，個(gè)性張揚(yáng)。
良好的校園精神風(fēng)貌得到了各界的高度評(píng)價(jià)：xx區(qū)教育局教研室黨朝亮主任說(shuō)：“我每一次到鹽步中心小學(xué)，都會(huì)有新的感受，校園處處充滿生機(jī)，師生風(fēng)貌神采奕奕�！焙芏嗌鐣�(huì)人士評(píng)價(jià)：鹽步中心小學(xué)的學(xué)生文明有禮，行為規(guī)范，學(xué)習(xí)能力和自理能力強(qiáng)，字也寫(xiě)得比較漂亮。
我校的校園文化特色也得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，不少鎮(zhèn)區(qū)學(xué)校前來(lái)參觀學(xué)習(xí)。xx區(qū)“青少年知榮明恥”社會(huì)主義榮辱觀系列教育活動(dòng)就是在我校啟動(dòng)的。20xx年6月學(xué)校校園文化特色宣傳片“翰墨丹青源、文明和諧花”被xx市教育局、xx省教育廳推薦參加了全國(guó)中小學(xué)校園文化建設(shè)電視展播活動(dòng)，成為全省13所候選學(xué)校之一。
二、特色鮮明
1、根植文化
多年來(lái)，我們堅(jiān)持以“人文精神為基礎(chǔ)，科學(xué)精神為指導(dǎo)”，建構(gòu)了五大系列文化主題：
一是以“學(xué)生發(fā)展為本，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)教育”為主題“辦學(xué)宗旨系列”，主要分布在校園宣傳欄和教學(xué)樓、辦公樓的醒目之處的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，“相信每一個(gè)孩子都能成功”的辦學(xué)思想，讓師生時(shí)時(shí)處處受到辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校風(fēng)的熏陶，從而激勵(lì)、鞭策全體師生永不懈怠、開(kāi)拓進(jìn)取，追求卓越。
二是以“秉承傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)民族精神”為主題的“書(shū)畫(huà)特色系列”，主要分布在藝術(shù)樓、教學(xué)樓。學(xué)校注重人文養(yǎng)德，“書(shū)畫(huà)見(jiàn)長(zhǎng)，和諧發(fā)展”八個(gè)金銅大字，藝術(shù)大師齊白石和書(shū)法泰斗王羲之的雕像、校雕“藝海遨翔”鮮明地突出學(xué)校的辦學(xué)特色;藝術(shù)樓各層樓的文化長(zhǎng)廊：“活動(dòng)剪影”展示了師生開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)情景;“園丁薈萃”聚集了教師的美術(shù)、書(shū)法、攝影作品;“名家名作”讓學(xué)生與藝術(shù)家“零距離接觸”;“丹青溢彩”和“妙筆生輝”不斷更新學(xué)生的優(yōu)秀書(shū)畫(huà)作品，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂(lè);“鶯歌燕舞”、“民族瑰寶”“奧運(yùn)之光”等讓學(xué)生了解民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。無(wú)論學(xué)生身處校園何方，觸目所及的都是藝術(shù)，受到美的熏陶。
三是以“播種良好習(xí)慣，收獲健康人生”為主題的“養(yǎng)成教育系列”，主要分布在教學(xué)樓的廊道、宣傳欄等，主要是《鹽步中心小學(xué)日常行為規(guī)范》、生活常識(shí)、衛(wèi)生習(xí)慣等，還有學(xué)生自創(chuàng)的溫馨提示語(yǔ)，如“少扔一點(diǎn)，多撿一點(diǎn)，干凈一點(diǎn)，高興一點(diǎn)�！薄罢\(chéng)實(shí)永遠(yuǎn)時(shí)尚�！薄袄速M(fèi)紙張等于破壞森林。”“心連心，手牽手，愛(ài)心隨著一生走�！薄捎谑浅鲎詫W(xué)生，所以易于學(xué)生理解和接受，從而自覺(jué)養(yǎng)成言行規(guī)范、文明自律、遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。
四是以“普及科學(xué)知識(shí)，關(guān)注科技發(fā)展”為主題的“科技教育系列”，分布于藝術(shù)樓及電教樓。內(nèi)容主要有引人入勝的“小發(fā)明”“小制作”“電子世界”;電腦制作畫(huà)、科幻畫(huà)等，激勵(lì)著學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、勇于探索科學(xué)。
五是以“營(yíng)造良好氛圍，展現(xiàn)個(gè)性特長(zhǎng)”為主題的“成功教育系列”，從20xx年開(kāi)始，我們重視班級(jí)文化建設(shè)，引導(dǎo)師生以書(shū)畫(huà)為載體，設(shè)計(jì)富有個(gè)性的班級(jí)文化。由師生共同設(shè)計(jì)的班牌各放異彩，班訓(xùn)各具特色：一(1)班的“努力走好每一步，快樂(lè)渡過(guò)每一天”，三(5)班的“如蜂采蜜，每天收獲多一點(diǎn)”，四(2)班的“動(dòng)手動(dòng)腦，言真行直”，五(5)班的“自強(qiáng)不息，厚德載物”等，激勵(lì)班級(jí)成員共同恪守，共同進(jìn)步。“群星閃閃”“紅花榜”“你追我趕”“大將風(fēng)采”“紅旗飄飄”等形式激勵(lì)在各方面表現(xiàn)突出的學(xué)生;“成長(zhǎng)樹(shù)”“成果園”“榮譽(yù)臺(tái)”中有在各項(xiàng)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的同學(xué)的獎(jiǎng)狀、照片、事跡，使學(xué)生學(xué)有榜樣;“我是讀書(shū)之星”“巧對(duì)趣聯(lián)”“有趣的漢字王國(guó)”等鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展讀好書(shū)活動(dòng);“斗秀場(chǎng)”“作文展示”“英語(yǔ)作文”“開(kāi)心數(shù)學(xué)”“小小數(shù)學(xué)家”不定期地展示學(xué)生的優(yōu)秀作品，讓學(xué)生感受實(shí)踐的快樂(lè)，品味成功的喜悅。
學(xué)校把每一個(gè)“物質(zhì)元素”都涂上“人文元素”的色彩，散發(fā)出濃郁的人文氣息，以“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”、“此處無(wú)聲勝有聲”去影響和熏陶全體師生。使師生的情操得到陶冶，心靈得到升華，素質(zhì)得到提高。
2、書(shū)畫(huà)見(jiàn)長(zhǎng)
我校提出以“書(shū)畫(huà)見(jiàn)長(zhǎng)、和諧發(fā)展”為辦學(xué)特色，就是讓每個(gè)學(xué)生以“我是中國(guó)人、寫(xiě)好中國(guó)字”的書(shū)法精神，去發(fā)現(xiàn)美、追求美、創(chuàng)造美。學(xué)校以此為“源”，滋養(yǎng)學(xué)生“專注執(zhí)著、寧?kù)o致遠(yuǎn)”的學(xué)習(xí)品質(zhì)，文明有禮、誠(chéng)實(shí)守信的品格，讓每一個(gè)學(xué)生都受到書(shū)畫(huà)的熏陶。我們重視學(xué)生研文習(xí)字，堅(jiān)持每周四兩節(jié)“讀經(jīng)典、練書(shū)法”，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)，加深對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解，增進(jìn)學(xué)識(shí)修養(yǎng)。在書(shū)畫(huà)教育中我們探索了幾個(gè)結(jié)合：書(shū)畫(huà)教學(xué)與培養(yǎng)審美情趣相結(jié)合;書(shū)畫(huà)教學(xué)與發(fā)展綜合素質(zhì)相結(jié)合;書(shū)畫(huà)教學(xué)與培養(yǎng)創(chuàng)新能力相結(jié)合;書(shū)畫(huà)教學(xué)與開(kāi)發(fā)校本課程相結(jié)合;我們長(zhǎng)期堅(jiān)持三個(gè)一：“每周一次師生書(shū)畫(huà)培訓(xùn)”、“每學(xué)期舉辦一次師生書(shū)畫(huà)比賽”、“每學(xué)期舉辦一次書(shū)畫(huà)展覽”。我們還開(kāi)發(fā)了校本課程《硬筆書(shū)法》，根據(jù)近幾年的使用情況，結(jié)合課程改革要求，正將教材按段分冊(cè)，教學(xué)內(nèi)容將與其他學(xué)科、經(jīng)典教育、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相結(jié)合，以達(dá)到更好的育人效果。
3、活動(dòng)育人
我們始終堅(jiān)持“德育教育生活化”，開(kāi)展“德育體驗(yàn)”主題研究。
(1)行為規(guī)范教育：我們重視對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育：強(qiáng)調(diào)一個(gè)“學(xué)”字，我們制定了《鹽步中心小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并印發(fā)給學(xué)生，通過(guò)班隊(duì)會(huì)組織學(xué)生，逐條學(xué)習(xí)理解、掌握。突出一個(gè)“嚴(yán)”字，嚴(yán)格要求，定期檢查、評(píng)比，把檢查考核結(jié)果作為評(píng)選各項(xiàng)先進(jìn)的重要依據(jù)。堅(jiān)持一個(gè)“恒”字，對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范經(jīng)常抓、重點(diǎn)抓，抓成效。力求學(xué)生的行為習(xí)慣由強(qiáng)制變?yōu)樽灾危瑥乃勺優(yōu)樽月伞?/p>
(2)傳統(tǒng)節(jié)日教育：我們利用傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日，開(kāi)展教育活動(dòng)：每周國(guó)旗下的講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)校園、愛(ài)父母、愛(ài)集體、愛(ài)環(huán)境、愛(ài)節(jié)約、愛(ài)生命等教育。做到“節(jié)節(jié)有活動(dòng)、月月有主題”。三月份開(kāi)展“學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng);四月份開(kāi)展“緬懷革命先烈，學(xué)習(xí)民族精神”活動(dòng);五月份開(kāi)展“愛(ài)勞動(dòng)，勤思考，勇創(chuàng)造”活動(dòng);六月份開(kāi)展“珍愛(ài)生命”教育活動(dòng);七月份開(kāi)展“為中華之崛起而讀書(shū)”的活動(dòng);九月份開(kāi)展“千顆童心謝師恩”教育活動(dòng)，讓學(xué)生知道“受人滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，學(xué)會(huì)感恩;十月份開(kāi)展“百歌頌中華”的活動(dòng);十一月份開(kāi)展“勿忘國(guó)恥，愛(ài)我中華”活動(dòng)等等。 (3)榜樣典型教育：“榜樣的力量是無(wú)窮的”，我校提出了“我是鹽步中心小學(xué)人，努力為鹽步中心小學(xué)爭(zhēng)光”的口號(hào)，重視“樹(shù)典型、立新風(fēng)”。每月開(kāi)展評(píng)選“五小標(biāo)兵”活動(dòng)和文明班評(píng)比活動(dòng)，每學(xué)期每班評(píng)選“禮儀、愛(ài)心、誠(chéng)信、勞動(dòng)、環(huán)保、體育、書(shū)畫(huà)、勤儉、科技、推普”的十星評(píng)比、評(píng)先評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)，學(xué)校通過(guò)宣傳欄、黑板報(bào)、有線廣播、網(wǎng)站等大力宣傳他們的先進(jìn)事跡，使學(xué)生學(xué)有榜樣，做有準(zhǔn)則。
(4)興趣拓展教育：在活動(dòng)中開(kāi)發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能。從20xx年開(kāi)始，我校利用每周四下午兩節(jié)課開(kāi)展學(xué)生的興趣活動(dòng)，課程內(nèi)容豐富多彩：手工制作、棋類、運(yùn)動(dòng)類、古箏、舞蹈、課本劇、朗誦、車輛模型、小記者站、奧林匹克信息技術(shù)學(xué)等三十多項(xiàng)供學(xué)生自由選擇。通過(guò)興趣活動(dòng)，不但提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，發(fā)展了學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，而且促進(jìn)了教師“第二專業(yè)”發(fā)展。
我校的《xx第二課堂》《珠江青少年報(bào)》《佛山青少年報(bào)》小記者們經(jīng)常開(kāi)展“親近閱讀、快樂(lè)寒假”與陽(yáng)光姐姐對(duì)話、名人采訪、“紅領(lǐng)巾論壇”等活動(dòng)，近200名小記者在采風(fēng)采訪活動(dòng)中，不僅提高了讀書(shū)興趣，寫(xiě)作水平，磨煉了意志，培養(yǎng)了能力，增強(qiáng)了自信。他們敢于采訪名人、專家、學(xué)者，作品經(jīng)常在各級(jí)刊物上發(fā)表。
(5)大型活動(dòng)教育：每年我們都舉辦體藝節(jié)、科技節(jié)、讀書(shū)節(jié)、書(shū)畫(huà)展覽等大型活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。每次活動(dòng)都留給學(xué)生發(fā)揮個(gè)性的空間，張揚(yáng)他們的個(gè)性和閃光點(diǎn)，力求“別開(kāi)生面”，追求“不同凡響”。豐富多彩的體驗(yàn)活動(dòng)為學(xué)生挑戰(zhàn)自我、提高技能、養(yǎng)成品質(zhì)、開(kāi)發(fā)潛能提供了廣闊的舞臺(tái)。
(6)法制安全教育：通過(guò)“我和民警叔叔面對(duì)面”、“交通安全知識(shí)競(jìng)賽”、“文明我先行，快樂(lè)伴成長(zhǎng)”、“安全連著你我他”等主題活動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生的法律、道德和安全意識(shí)，提高了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。學(xué)校達(dá)到四項(xiàng)指標(biāo)：秩序井然、師生平安、周邊安寧、校園安全。
4、愛(ài)的教育
多年來(lái)，我校開(kāi)展了富有愛(ài)心教育的“再造資源，共獻(xiàn)愛(ài)心”“手拉手”“奉獻(xiàn)愛(ài)心、放飛夢(mèng)想”等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)，節(jié)約資源意識(shí)，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)別人，有社會(huì)責(zé)任感�；顒�(dòng)至今共籌得回收資源款12124.38元，用于資助校內(nèi)特困生和慈善活動(dòng)共支出9898元�；顒�(dòng)得到了市環(huán)保局、教育局的肯定，先后在《南海環(huán)境》《珠江環(huán)境》報(bào)道了我校的“回收資源，共獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)。
我校參加了“07展翅計(jì)劃助學(xué)捐款”活動(dòng)。為貧困家庭解難、為貧困學(xué)生分憂�；顒�(dòng)中全校1600多名學(xué)生、家長(zhǎng)、教師共捐款56280.4元。學(xué)生捐款率達(dá)93%�！吨榻瓡r(shí)報(bào)》、大瀝電視分別作了報(bào)道。通過(guò)參加助學(xué)籌款音樂(lè)晚會(huì)、主題宣傳活動(dòng)與姊妹學(xué)校香港陸慶濤小學(xué)互動(dòng)，增進(jìn)了粵港兩地校園文化交流，同時(shí)給同學(xué)們播種下“友愛(ài)、奉獻(xiàn)、互助、進(jìn)步”的義工精神，“愛(ài)”的種子。學(xué)校被評(píng)為“xx市手拉手先進(jìn)集體”、“xx市綠色學(xué)校”、“xx市中小學(xué)思想道德教育工作先進(jìn)單位”、“xx區(qū)先進(jìn)大隊(duì)”、“xx區(qū)先進(jìn)紅領(lǐng)巾學(xué)�！�。
20xx年我校被中國(guó)教育學(xué)會(huì)授予“中國(guó)西部教育顧問(wèn)單位”。作為西部顧問(wèn)單位，三年來(lái)我們先后與廣西羅秀中心小學(xué)、xx省xx縣蓮池小學(xué)、內(nèi)蒙古xx旗棋盤井第一小學(xué)進(jìn)行了交流、互訪、幫扶活動(dòng)，西部學(xué)校的校長(zhǎng)、教師走進(jìn)我們的課堂，走訪當(dāng)?shù)孛�。我校的師生到西部學(xué)校上示范課，走訪貧困家庭，我們把所見(jiàn)所聞通過(guò)“國(guó)旗下的講話”、課堂教學(xué)、出了專題墻報(bào)《西部行》《西部風(fēng)彩》，校園網(wǎng)站讓全體師生和家長(zhǎng)了解到西部的教育，增進(jìn)了東西部文化的了解和交流。使師生都感受到我們現(xiàn)有生活的幸福，更懂得珍惜，更懂得去關(guān)愛(ài)他人和社會(huì)。學(xué)校被評(píng)為“東西部學(xué)校對(duì)口幫扶先了進(jìn)單位”。幫扶工作事跡被編入20xx年6月出版的《中國(guó)教育對(duì)口支援》。
5、注重心育
我校重視“心育”，關(guān)注學(xué)生心理成長(zhǎng)。學(xué)校于20xx年成立心理咨詢中心，設(shè)立了“知心姐姐”信箱。輔導(dǎo)教師每天利用課余時(shí)間在“聊天室”對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別心理輔導(dǎo);在“開(kāi)心園”對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體心理輔導(dǎo);教師通過(guò)“微笑面對(duì)生活”、“自信——成功之道”等講座，學(xué)校經(jīng)常邀請(qǐng)心理學(xué)專家為師生作心理健康教育報(bào)告，每?jī)芍荛_(kāi)設(shè)1節(jié)心理健康活動(dòng)課，每學(xué)期都開(kāi)展“心理健康教育”優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。營(yíng)造人人關(guān)注心理健康、參與心理健康教育的良好氛圍。今年6月區(qū)教育局對(duì)我校進(jìn)行了心理健康達(dá)標(biāo)學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收，對(duì)我校的心理健康教育與書(shū)畫(huà)特色相結(jié)合的做法給予了較高評(píng)價(jià)。學(xué)校被評(píng)為“全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)道德教育示范學(xué)�！薄叭珖�(guó)心理健康輔導(dǎo)特色學(xué)校”“xx市中小學(xué)思想道德教育工作先進(jìn)單位”“xx區(qū)心理健康教育先進(jìn)學(xué)�！�。
6、培訓(xùn)育師
我校始終把教師隊(duì)伍建設(shè)作為立校之本、興校之源，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。通過(guò)多種形式，開(kāi)展了多樣化的培訓(xùn)活動(dòng)，促進(jìn)了教師的專業(yè)化發(fā)展。
學(xué)校提出了“內(nèi)練素質(zhì)，外塑形象，贏得信賴”的口號(hào)。圍繞著“正已、敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)”為核心的師德建設(shè)目標(biāo)，開(kāi)展了以“三愛(ài)”(愛(ài)校、愛(ài)生、愛(ài)家長(zhǎng))、“三心”(愛(ài)心、關(guān)心、耐心)、“三滿意”(學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、學(xué)校滿意)為內(nèi)容的學(xué)《規(guī)范》，明師德;定目標(biāo)，修師德;抓活動(dòng)，促師德系列活動(dòng)，教師的師德修養(yǎng)明顯提升，全體教職工能為人師表、教書(shū)育人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、教風(fēng)良好。
我校堅(jiān)持以科研為先導(dǎo)，先后開(kāi)展的`科研課題有十四項(xiàng)：其中國(guó)家級(jí)課題二項(xiàng)、省級(jí)課題六項(xiàng)、xx區(qū)級(jí)課題六項(xiàng)。我們長(zhǎng)期堅(jiān)持開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)：每人每學(xué)期讀一本與課題有關(guān)的教學(xué)專著，寫(xiě)好讀書(shū)筆記;圍繞課題上一節(jié)高質(zhì)量的研究課;上交一份優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)或案例;撰寫(xiě)一篇與課題有關(guān)的高質(zhì)量的教學(xué)論文;積累一批優(yōu)秀教育教學(xué)成果。營(yíng)造教師人人心系科研，個(gè)個(gè)積極主動(dòng)參與科研，求真務(wù)實(shí)地開(kāi)展科研的良好氛圍。
我們堅(jiān)持校本培訓(xùn)活動(dòng)：一般是專題講座，團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練，課題研究公開(kāi)課，基本功培訓(xùn)、競(jìng)賽，讀書(shū)心得交流會(huì)，教師論壇……迄今為止，全體教師都參加了論壇發(fā)言，如談《怎樣成為學(xué)生信賴的教師》《我對(duì)“優(yōu)質(zhì)教學(xué)”的理解》《我的教學(xué)反思》《如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣》《我的批評(píng)藝術(shù)》等。通用基本功“三筆兩畫(huà)”(普通話、三筆字和簡(jiǎn)筆畫(huà))的培訓(xùn)，課堂基本功培訓(xùn)、書(shū)畫(huà)基本功培訓(xùn)，提高教師的綜合素質(zhì)，推進(jìn)了素質(zhì)教育，全面提高了教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)了學(xué)校發(fā)展。學(xué)校榮獲“全國(guó)教育科研先進(jìn)單位”“中國(guó)現(xiàn)代小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)�！薄皒x省《口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí)》課題優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)�！薄皒x區(qū)20xx年度中小學(xué)新課程資源評(píng)比活動(dòng)優(yōu)秀學(xué)�！薄皒x區(qū)家長(zhǎng)示范性學(xué)�！薄皒x區(qū)班主任培訓(xùn)先進(jìn)單位”等。
三、品牌形成
幾經(jīng)求索，幾經(jīng)艱辛，我校的書(shū)畫(huà)教育和校園文化已成為特色和品牌，獲得了社會(huì)的廣泛肯定和贊譽(yù)。原xx省省長(zhǎng)葉選平親筆題字;原xx省教育廳副廳長(zhǎng)周國(guó)賢到學(xué)校視察，對(duì)學(xué)校的書(shū)畫(huà)特色深表贊許;xx省中小學(xué)書(shū)畫(huà)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)鐘維國(guó)為學(xué)校題詞：“南海書(shū)畫(huà)蓓蕾初放”;香港美術(shù)教育協(xié)會(huì)龍騰霄先生題詞：“承前啟后，任重道遠(yuǎn)”;全國(guó)著名書(shū)法家方斌到校贈(zèng)書(shū)，題字：“立德立藝，砥礪學(xué)業(yè)，弘揚(yáng)中國(guó)書(shū)法”;廣州山水畫(huà)研究學(xué)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)張浣東女士在看了我校的《藝海翱翔》書(shū)畫(huà)冊(cè)時(shí)說(shuō)：“能出這么高水平畫(huà)冊(cè)的學(xué)校在xx省內(nèi)不多見(jiàn)”;省教廳藝術(shù)科副主任周鳳甫教授也作了很高評(píng)價(jià)，他說(shuō)：“我到鹽步中心學(xué)有兩個(gè)驚喜：第一個(gè)是書(shū)畫(huà)特色深厚，第二個(gè)校園文化和諧。”
近年來(lái)學(xué)生書(shū)畫(huà)作品先后赴法國(guó)、日本、俄羅斯、新加坡、香港等地展出并獲獎(jiǎng);中央電視臺(tái)、香港亞洲電視臺(tái)、南海電視臺(tái)等傳媒以及《中國(guó)教育報(bào)》、《香港大公報(bào)》、《廣州日?qǐng)?bào)》、《佛山日?qǐng)?bào)》、《珠江時(shí)報(bào)》等先后對(duì)學(xué)校書(shū)畫(huà)教育特色作專訪或?qū)ｎ}報(bào)道。
學(xué)生黃沛鈺曾代表鹽步街道贈(zèng)送書(shū)法作品給原香港律政司司長(zhǎng)、鹽步同鄉(xiāng)會(huì)永遠(yuǎn)榮譽(yù)會(huì)長(zhǎng)梁愛(ài)詩(shī)女士，受到梁會(huì)長(zhǎng)的稱贊，她在百忙中為黃沛鈺同學(xué)回贈(zèng)禮品、寫(xiě)信勉勵(lì)她在書(shū)法上不斷進(jìn)步，同時(shí)祝愿學(xué)校書(shū)畫(huà)特色不斷發(fā)展。20xx年11月梁會(huì)長(zhǎng)一行前來(lái)我校參觀指導(dǎo)，我校學(xué)生再次贈(zèng)送書(shū)畫(huà)給梁會(huì)長(zhǎng)，梁會(huì)長(zhǎng)贊嘆不已，親手題詞“努力學(xué)習(xí)南海精神”，梁會(huì)長(zhǎng)的勉勵(lì)更增強(qiáng)了我校書(shū)畫(huà)樹(shù)人的信心。近幾年來(lái)我校出版了�？督鸸痫h香》、校園宣傳畫(huà)冊(cè)《梅花香自苦寒來(lái)》《靈動(dòng)之秀和諧致美》，書(shū)畫(huà)集《藝海遨翔》第一集、第二集、《家長(zhǎng)報(bào)》，校園網(wǎng)站、班級(jí)文化營(yíng)造了濃厚的校園文化。
20xx年《xx教育》第6期刊登了我校書(shū)畫(huà)特色文章《以書(shū)畫(huà)見(jiàn)長(zhǎng)，促和諧發(fā)展》，學(xué)校多次為鎮(zhèn)、區(qū)提供書(shū)畫(huà)教育研討、示范課、開(kāi)放日、講座等。校園文化也吸引了省內(nèi)、區(qū)內(nèi)、鎮(zhèn)內(nèi)學(xué)校校長(zhǎng)、教師前來(lái)參觀，對(duì)學(xué)校的書(shū)畫(huà)教育成果給予了高度評(píng)價(jià)。
近三年來(lái)學(xué)校榮獲“第八屆世紀(jì)之星全國(guó)少年兒童藝術(shù)教育展集體獎(jiǎng)”“第九屆世紀(jì)之星全國(guó)少年兒童藝術(shù)教育特色單位”“首屆xx省青少年書(shū)法大賽優(yōu)秀教育獎(jiǎng)”“xx省書(shū)法教育名校獎(jiǎng)”“xx區(qū)藝術(shù)教育先進(jìn)單位”等。
我校申報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)“xx區(qū)校園文化示范學(xué)�！痹u(píng)估指標(biāo)體系進(jìn)行了逐條對(duì)照研究，自評(píng)結(jié)果如下：a等20個(gè)。必達(dá)要素全部達(dá)標(biāo)，根據(jù)自評(píng)結(jié)果我們認(rèn)為：我校已經(jīng)達(dá)到“xx區(qū)校園文化示范學(xué)�！钡臉�(biāo)準(zhǔn)。懇請(qǐng)?jiān)u估組專家評(píng)估驗(yàn)收，并給予指導(dǎo)。
四、追求致美
雖然我們?cè)谛@文化建設(shè)上取得了一定的效果和成績(jī)，但時(shí)代在進(jìn)步，在發(fā)展，距離時(shí)代的要求我們還在要繼續(xù)努力，不斷進(jìn)取。我校的教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)還要不斷提升，“書(shū)畫(huà)”特色還要做大做強(qiáng)，營(yíng)造更濃郁的翰墨書(shū)香，讓書(shū)法精神在師生中弘揚(yáng)，化為校園精神，促進(jìn)和諧發(fā)展。我們?nèi)w師生將繼續(xù)以人為本，突出濃厚的文化氛圍，營(yíng)造一種充滿生命氣息的文化，構(gòu)建精品校園文化，努力使校園成為師生舒展心靈、放飛希望、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的理想樂(lè)園，打造和諧發(fā)展的品牌學(xué)校。
小學(xué)校園文化總結(jié)5
20xx年，我校以服務(wù)思想政治思想工作、服務(wù)教學(xué)工作為基本出發(fā)點(diǎn)，按照學(xué)校黨委、團(tuán)委的工作部署，緊張有序地開(kāi)展進(jìn)行。工作中，我們力爭(zhēng)在保持扎實(shí)的工作作風(fēng)的同時(shí)，還鼓勵(lì)創(chuàng)新，開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)。
1、豐富多彩的藝術(shù)周系列活動(dòng)。
藝術(shù)周是我校每年的校園文化的傳統(tǒng)重頭戲。因此，我們活動(dòng)策劃力爭(zhēng)既保持傳統(tǒng)活動(dòng)的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，又要辦出新意，使之更具有吸引力，更能調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性、豐富校園文化。
我們?cè)诒３中@青春風(fēng)采、“十佳”歌手、器樂(lè)比賽、舞蹈比賽、書(shū)法比賽的基礎(chǔ)上，改進(jìn)話劇比賽，重定名為“語(yǔ)言藝術(shù)比賽”，擴(kuò)展其形式的廣泛性，另外還增設(shè)了包括拔河、迎面接力的“趣味體育”系列活動(dòng)。
“青春風(fēng)采”把同學(xué)們的特長(zhǎng)發(fā)揮得淋漓盡致，展現(xiàn)出青春活力;“十佳歌手”匯集了美聲、民族、通俗唱法的歌手，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的歌唱人才;舞蹈專場(chǎng)既有優(yōu)美的民族舞蹈，又有充分活力的青春勁舞;而話劇專場(chǎng)，更是同學(xué)們的智慧結(jié)晶，許多班級(jí)的話劇都是同學(xué)們自編、自導(dǎo)、自演的，有反映我校抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期校史的，有歌頌新時(shí)代消防官兵不惜犧牲的，在培養(yǎng)同學(xué)們綜合能力的同時(shí)，更是使同學(xué)們受到了一次人生館、價(jià)值觀的教育。
使校園文化藝術(shù)周活動(dòng)更深入學(xué)生，更貼近學(xué)生生活是我們的宗旨，在這個(gè)宗旨的指導(dǎo)下，活動(dòng)也相應(yīng)的具有了更大的影響力，極大的發(fā)揮出校園文化活動(dòng)的作用。
2、富有特色的文學(xué)社活動(dòng)
嘉興一中文學(xué)社現(xiàn)有分社22個(gè)，社員300多位。在老師的指導(dǎo)下，自主活動(dòng)，自主發(fā)展;編有《五彩螺》文學(xué)期刊等。社員作品多次在全國(guó)大賽中獲獎(jiǎng)，并廣泛發(fā)表于《萌芽》《中國(guó)校園文學(xué)》《美文》《語(yǔ)文報(bào)》《中學(xué)語(yǔ)文報(bào)》《演講與口才》等幾十家報(bào)刊。文學(xué)社在20xx年擴(kuò)大了規(guī)模，大力發(fā)展社員數(shù)量，擴(kuò)大社團(tuán)影響力。同時(shí)，開(kāi)展一系列文學(xué)活動(dòng)，組織征稿、審稿、評(píng)稿、辦刊物，提高社員的文學(xué)素養(yǎng)。一年來(lái)，在老師及文學(xué)社全體團(tuán)員的努力下，文學(xué)社的發(fā)展取得了很大成績(jī);……(活動(dòng)內(nèi)容、得獎(jiǎng)情況等)
3、難忘的金庸重返母校
金庸是我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)巨匠，也是我校校友。今年10月?日，金庸第三次重返母校，讓很多同學(xué)永生難忘，同時(shí)我們也認(rèn)識(shí)到，這也是我校校園文化發(fā)展的一個(gè)重大契機(jī)。于是，我們做了大量的`工作，例如：安排學(xué)生準(zhǔn)備歡迎標(biāo)語(yǔ);準(zhǔn)備一系列自己想對(duì)金庸說(shuō)的話;準(zhǔn)備一系列想問(wèn)金庸的問(wèn)題;舉辦隆重的歡迎儀式;開(kāi)辦大型的金庸座談會(huì)等。
這些工作取得了很好的效果，我們可以看到，同學(xué)們準(zhǔn)備的歡迎標(biāo)語(yǔ)充分顯現(xiàn)出同學(xué)們的聰明才智;同學(xué)們的提問(wèn)更能體現(xiàn)出嘉中學(xué)子的風(fēng)采;座談會(huì)上，金庸與同學(xué)們熱忱交流，激起同學(xué)們對(duì)文學(xué)的極大熱情，鼓舞了同學(xué)們樹(shù)立起了遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，認(rèn)識(shí)到什么才是真正的人生價(jià)值。
4、莊嚴(yán)的十八歲成人儀式
12月8日，我校承辦了嘉興市十八歲成人宣誓儀式。我校?位年滿十八的青年參加了這次儀式，儀式上，他們莊嚴(yán)宣誓，要為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)，艱苦奮斗。參加的同學(xué)無(wú)不表示，通過(guò)這一次宣誓，自己的人生目標(biāo)更明確了，對(duì)未來(lái)更有信心了!
小學(xué)校園文化總結(jié)6
回顧我校在校園文化建設(shè)方面所做出的工作是歷歷在目。本年度，我校仍以“搶機(jī)遇，抓管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量;重過(guò)程，促養(yǎng)成，育合格中人才”為重點(diǎn)，以加強(qiáng)校園文化建設(shè)為契機(jī)，以創(chuàng)建“文明單位”和“十星級(jí)文明學(xué)�！睘槠鯔C(jī)，在團(tuán)結(jié)進(jìn)取、民主合作的氛圍中，圓滿完成了各項(xiàng)學(xué)校教育教學(xué)工作任務(wù)。
一、加快校園環(huán)境建設(shè)優(yōu)化學(xué)校環(huán)境文化
本年度，學(xué)校在校園人文環(huán)境方面，著力營(yíng)造“三化” (綠化、凈化、美化)工程。
1、積極創(chuàng)造條件，加快對(duì)教室、辦公室的維修改造;更換了陳舊的學(xué)生課桌椅;為各科室安裝了空調(diào)設(shè)備;完成“校園廣播系統(tǒng)”“校園安全安防監(jiān)控系統(tǒng)”等設(shè)施設(shè)備，加快現(xiàn)代教育技術(shù)建設(shè)步伐，努力構(gòu)建數(shù)字化校園。
2、對(duì)校園的美化綠化進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃，使其布局合理、規(guī)范，給人以整潔、美觀之感。根據(jù)需要增添了宣傳櫥窗兩個(gè)，從內(nèi)容上重新設(shè)計(jì)了校務(wù)公開(kāi)欄。
3、不斷優(yōu)化校園音響廣播系統(tǒng)，利用紅領(lǐng)巾廣播站堅(jiān)持輕聲播放經(jīng)典名曲，讓師生得到美的享受。充分利用班級(jí)圖書(shū)角、班級(jí)黑板報(bào)、學(xué)校網(wǎng)站等校園文化載體，營(yíng)造濃厚的書(shū)香外部氛圍。
4、保持校園內(nèi)所有教育活動(dòng)、生活場(chǎng)所潔凈。校園“三化”劃到班級(jí)，實(shí)行責(zé)任管理，開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)。
5、搞好學(xué)校周邊環(huán)境的綜合治理，使學(xué)校周邊環(huán)境安全、健康，避免不良風(fēng)氣、行為、文化對(duì)學(xué)生的身心侵害。讓每位學(xué)生在精心設(shè)計(jì)與布置的校園環(huán)境中受到熏陶、感染。
二、搭建多彩展示舞臺(tái)構(gòu)建學(xué)�；顒�(dòng)文化
形式多樣、豐富多彩的校園文化活動(dòng)是校園文化建設(shè)的血脈，是校園文化得以延續(xù)與發(fā)展的源泉，它不但為師生提供了展示才華、發(fā)展個(gè)性的舞臺(tái)，還有利于學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，還能提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，使學(xué)校充滿生機(jī)與活力。使得在校園內(nèi)形成了天天是創(chuàng)造之時(shí)、處處是創(chuàng)造之地、人人是創(chuàng)造之人的文化氛圍。
(一)廣泛開(kāi)展德育活動(dòng)，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。
1、常規(guī)德育活動(dòng)營(yíng)造濃厚的德育文化氛圍。
首先是狠抓班集體建設(shè)，深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育活動(dòng)，抓好學(xué)生的思想道德建設(shè)。為此，學(xué)校開(kāi)展了以“創(chuàng)文明班級(jí)、樹(shù)優(yōu)良班風(fēng)”為主要內(nèi)容的創(chuàng)建活動(dòng)，深入開(kāi)展各種教育活動(dòng)，如中午紅領(lǐng)巾廣播、周一升旗儀式、每周主題班隊(duì)活動(dòng)、學(xué)校及班級(jí)黑板報(bào)月查、優(yōu)秀學(xué)生評(píng)選、“流動(dòng)紅旗班”月評(píng)、文明班級(jí)爭(zhēng)創(chuàng)等常規(guī)活動(dòng)的開(kāi)展，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛(ài)國(guó)教育、養(yǎng)成教育，努力在學(xué)生中形成愛(ài)黨愛(ài)國(guó)、關(guān)心集體、尊敬師長(zhǎng)、勤奮好學(xué)、團(tuán)結(jié)互助、遵紀(jì)守法的良好道德觀念和行為習(xí)慣。
2、節(jié)日活動(dòng)搭建廣闊的德育平臺(tái)。
通過(guò)主題活動(dòng)的開(kāi)展，使校園文化建設(shè)落到實(shí)處，推進(jìn)了校園精神文明的建設(shè)。清明節(jié)，學(xué)校德育處和少先隊(duì)大隊(duì)部組織四、五年級(jí)學(xué)生到鄂西特委紀(jì)念革命先烈活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育;兒童節(jié)，舉行“舞動(dòng)心靈唱響童年”歌詠會(huì)、體育達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。“五一”和“七一”專題板報(bào)與演講活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)情教育、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)黨的情懷。
3、品德學(xué)科教學(xué)充分發(fā)揮德育主渠道作用。
為提高小學(xué)品德學(xué)科教學(xué)實(shí)效性，學(xué)校以課題形式，對(duì)小學(xué)品德課程與其它德育途徑相結(jié)合的策略展開(kāi)研討活動(dòng)，并取得了階段性成果。學(xué)校結(jié)合品德學(xué)科開(kāi)展了“忠、孝、雅、誠(chéng)”教育活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)校嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)對(duì)品德教學(xué)進(jìn)行監(jiān)督管理，充分發(fā)揮了品德學(xué)科的德育功能。
4、加強(qiáng)養(yǎng)成教育。
我校始終把養(yǎng)成教育作為德育的突破口，以禮儀教育為載體，按“在家是個(gè)好孩子，在校是個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)是個(gè)好公民”的要求，根據(jù)小學(xué)生不同年齡特點(diǎn)和不同的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提出不同的要求。積極開(kāi)展對(duì)學(xué)生的心理健康教育，將養(yǎng)成教育轉(zhuǎn)化為活動(dòng)，落實(shí)到課程，讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，倡導(dǎo)文明健康的生活方式，讓師生的文明言行成為校園一道亮麗的風(fēng)景線，營(yíng)造出了和諧融洽的校園氛圍。
5、積極組織多彩的學(xué)科活動(dòng)。
每學(xué)期定期開(kāi)展作文競(jìng)賽、科技制作比賽、演講比賽、安全教育、環(huán)保教育、組織學(xué)生參加課外活動(dòng)小組等活動(dòng)，這既豐富了學(xué)生的課余生活，又開(kāi)闊了學(xué)生視野。
6、深入開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng)。
由德育處牽頭，其他科室協(xié)助指導(dǎo)的“品讀詩(shī)文經(jīng)典，營(yíng)造書(shū)香校園”書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)，形成了“讀——誦——演——寫(xiě)——評(píng)”一系列活動(dòng)，提高師生文化品味;在教室建立班級(jí)圖書(shū)角，集中優(yōu)秀圖書(shū)方便學(xué)生隨時(shí)閱讀;學(xué)校廣播站開(kāi)辟讀書(shū)專欄;圖書(shū)室設(shè)立了師生圖書(shū)借閱登記冊(cè);專為學(xué)生設(shè)計(jì)了“課外閱讀積累本”;并由德育處和少先隊(duì)大隊(duì)部組織開(kāi)展“我是朗讀小明星”、“讀書(shū)之星”、“書(shū)香班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)。
(二)深入開(kāi)展督查活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)規(guī)范。
學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《xx市中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)定》，注重教學(xué)工程規(guī)范化管理。
1、認(rèn)真制定學(xué)校及處室，做到可行、必行。同時(shí)督促教師擬定切實(shí)可行的.教育教學(xué)計(jì)劃，并監(jiān)督落實(shí)。
2、加強(qiáng)平時(shí)督查，對(duì)備課、上課、作業(yè)批改、質(zhì)量分析等環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查，對(duì)違規(guī)行為如實(shí)記載，通報(bào)批評(píng)，并在教師績(jī)效考核中扣分。
3、在學(xué)期末進(jìn)行常規(guī)工作檢查，并用檢查結(jié)果對(duì)教師績(jī)效進(jìn)行考核，與績(jī)效工資掛鉤。常規(guī)管理的落實(shí)，讓教學(xué)井然有序，為提高教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。
(三)深入開(kāi)展教科研活動(dòng)，提高教師專業(yè)水平。
1、積極進(jìn)行課題研究。
一是組織各課題實(shí)驗(yàn)教師認(rèn)真參與申報(bào)課題的全程研究工作。
二是對(duì)即將結(jié)題的課題做好資料整理匯編。
三是鼓勵(lì)教師積極申報(bào)個(gè)人研究課題。
2、開(kāi)展“課堂教學(xué)比武”等常規(guī)教研活動(dòng)。
一是組織全員參與“課堂教學(xué)比武”活動(dòng)。
二是參與“五優(yōu)”評(píng)選活動(dòng)�；顒�(dòng)的開(kāi)展不僅激發(fā)了教師教研熱情，還提高了教科研能力。
3、認(rèn)真開(kāi)展專題校本培訓(xùn)活動(dòng)。促使校本培訓(xùn)活動(dòng)經(jīng)�；�、規(guī)范化。
4、開(kāi)展校際教研交流活動(dòng)。
一是積極參與州教科所組織的網(wǎng)上教研活動(dòng)。
二是以教研組為中心，結(jié)合學(xué)校教研工作開(kāi)展常規(guī)教研活動(dòng)。
三是與鄰近兄弟學(xué)校開(kāi)展“手拉手”聯(lián)校教研活動(dòng)。讓老師們?cè)谘芯恐薪虒W(xué)、在教學(xué)中研究，提高了科研水平和教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提高。
三、規(guī)范師生知情意行彰顯學(xué)校行為文化
校園行為文化是校園文化在師生身上的最終體現(xiàn)，具體表現(xiàn)在學(xué)生的文明行為和教師的教育行為、學(xué)校的管理行為等方面。我校做法如下：
(一)狠抓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子行為文化建設(shè)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)校良好形象的代表，要重視并加強(qiáng)班子成員的學(xué)習(xí)和教育，牢固樹(shù)立起全心全意為師生服務(wù)、真心實(shí)意謀學(xué)校發(fā)展的觀念。工作中努力做到用先進(jìn)的理念引領(lǐng)教職工，用積極的工作激情感染教職工。生活中給教職工更多的人文關(guān)懷，尊重教師的人格與尊嚴(yán)，以德治校，以人格魅力和力量使教師信任、信服，構(gòu)建以身作則、以人為本的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)文化。
(二)強(qiáng)化教職員工行為文化建設(shè)。
教師是學(xué)校文化的建設(shè)者，同時(shí)又是學(xué)校文化建設(shè)的重要對(duì)象，教師形象建設(shè)是流動(dòng)著的校園文化。因此，我校在教師行為文化建設(shè)上
一是實(shí)施“三抓”：抓師德建設(shè)，抓業(yè)務(wù)培訓(xùn)，抓教研教改。
二是開(kāi)展“三愛(ài)三心”活動(dòng)：熱愛(ài)教育有事業(yè)心，熱愛(ài)學(xué)校有責(zé)任心，熱愛(ài)學(xué)生有愛(ài)心。
三是實(shí)踐“四個(gè)負(fù)責(zé)”：為學(xué)生現(xiàn)在負(fù)責(zé)，為學(xué)生未來(lái)負(fù)責(zé)，為學(xué)生一生負(fù)責(zé)，為所有學(xué)生負(fù)責(zé)。努力促使每位教師成為一個(gè)以信譽(yù)至上、敬業(yè)負(fù)責(zé)、正直誠(chéng)信、好學(xué)力行、重視細(xì)節(jié)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)的實(shí)踐者。
(三)落實(shí)學(xué)生行為文化建設(shè)。
我校在學(xué)生行為文化建設(shè)方面，一是著力于誠(chéng)信教育。
二是主張自主教育。
三是加強(qiáng)感恩教育。教育學(xué)生應(yīng)懂得感恩。因?yàn)槎酶卸鞯膶W(xué)生才知事、懂事、理解與尊重人。
經(jīng)常性組織學(xué)生助殘幫困捐款捐物等獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)中，宣揚(yáng)了“一方有難，八方支援”中華民族美德，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)的愛(ài)心教育。此外，還教育學(xué)生要懂得對(duì)環(huán)境的感恩，懂得珍惜環(huán)境，樹(shù)立綠色環(huán)保意識(shí)。
四是注重好學(xué)力行。教育要學(xué)生以學(xué)為本、要學(xué)以致用，努力做到“知行合一”;幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己，肯定自己，體驗(yàn)每天有進(jìn)步和成功的快樂(lè)。
五是關(guān)注特長(zhǎng)教育。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代中，人應(yīng)該有自己的特長(zhǎng)。為此我校每周一下午組建開(kāi)設(shè)有書(shū)法、舞蹈、棋類、科技、趣味數(shù)學(xué)、快樂(lè)英語(yǔ)、寫(xiě)作、球類等13個(gè)興趣小組。
(四)加強(qiáng)安全防患，保校園平安。
一是加強(qiáng)安全教育和管理。
簽訂安全工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)，明確了每位教師的安全教育和管理責(zé)任。每月進(jìn)行安全自查，及時(shí)消除了電線老化、電源開(kāi)關(guān)破損、窗戶玻璃松動(dòng)、樓梯欄桿空隙過(guò)大等安全隱患。以班隊(duì)會(huì)、健康教育課、集會(huì)強(qiáng)調(diào)、專題講座等形式進(jìn)行安全教育，讓學(xué)生增長(zhǎng)了安全知識(shí)，增強(qiáng)了自我防護(hù)能力。利用班隊(duì)會(huì)進(jìn)行學(xué)生疏散演練。
二是加強(qiáng)疾病預(yù)防。
堅(jiān)持每月2次環(huán)境消殺工作，阻斷疾病傳播途徑�！笆肿憧诓 薄癶1n1流感”流行期間，學(xué)校將消毒密度加大為每月8次(幼兒園為每天一次)，并嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，有效阻止了傳染病在學(xué)校爆發(fā)。
四、規(guī)范幼兒園管理，彰顯辦園特色。
1、依法辦園，規(guī)范管理。
按要求配備保教人員，落實(shí)法定待遇，為幼兒園的發(fā)展提供了相對(duì)穩(wěn)定的素質(zhì)較好的保教隊(duì)伍。完善硬件設(shè)施，美化內(nèi)部環(huán)境，優(yōu)化了辦園條件。家長(zhǎng)接送幼兒制、班級(jí)責(zé)任制、學(xué)期工作量化考核制等管理制度建立了正常的辦園秩序，調(diào)動(dòng)了保教人員的工作熱情，規(guī)范了辦園行為。
2、開(kāi)展教研，提高保教質(zhì)量。
教師通過(guò)參與上研討課、互動(dòng)評(píng)課等環(huán)節(jié)，整體提升了幼教、保育水平。幼兒園組織園本教研時(shí)，還邀請(qǐng)了家長(zhǎng)代表參加活動(dòng)，這為了解社會(huì)、家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的要求建立了一條信息通道，也是提高辦園水平的得力措施。
3、豐富的活動(dòng)，寓教于樂(lè)。
豐富多采的游戲活動(dòng)，是幼兒園進(jìn)行教育教學(xué)的最主要形式，使幼兒在不知不覺(jué)中形成了良好的行為習(xí)慣、發(fā)展了認(rèn)知能力。此外，幼兒園還利用開(kāi)展節(jié)日紀(jì)念活動(dòng)的機(jī)會(huì)，充分發(fā)展學(xué)生活動(dòng)能力，使其受到潛移默化的影響。
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