活動方案優(yōu)秀[9篇]

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的活動方案10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　積極貫徹“學(xué)校教育要樹立健康第一的指導(dǎo)思想，切實加強體育工作的精神，以提高學(xué)生自身的思想道德素養(yǎng)、科學(xué)文化素養(yǎng)和健康素養(yǎng)為目標(biāo)，開展以人為本，以健康為目的的秋季體育競賽活動。通過多樣競賽活動，提高師生們的健身意識，促進全員的健康水平。特開展富有特色的`體育節(jié)主題活動，豐富校園的體育活動。

　　二、活動主題：

　　健康、文明、快樂、向上

　　三、領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　（一）領(lǐng)導(dǎo)小組名單

　　主 任：xxxx

　　副 主 任：xxx

　　成 員：xxxx

　　四、活動要求

　　1、凡參加活動的班級，要充分做好開展活動的準(zhǔn)備工作，活動前要加強對學(xué)生的紀(jì)律安全教育，確�；顒拥恼�常開展。

　　2、各班級要精心組織，周密安排，確保學(xué)生安全；要遵守大會紀(jì)律，服從指揮。尊重裁判，服從裁定。

　　五、活動內(nèi)容：

　　（一）第四屆體育節(jié)開幕式

　　1、時間：11月10日升旗儀式

　　2、地點：大操場

　　3、內(nèi)容：體育組宣布本次體育節(jié)活動內(nèi)容。

　　4、 開幕式議程：（主持人：xxx）

　�。�1）奏國歌

　　（2）介紹本次體育節(jié)活動內(nèi)容即開幕詞

　�。�3）xxx校長作重要講話

　　5、具體安排：

　�。�1）宣傳標(biāo)語 （具體標(biāo)語提供給師生服務(wù)中心）

　　（2）攝影、報道 （由信息科研中心負(fù)責(zé)）

　　（二）系列活動之一：混合跳短繩

　　1、比賽時間：11月10日下午

　　2、參加人員：一至六年級以班級為單位組隊參加比賽

　　3、比賽地點：田徑場

　　4、參賽單位：以班級為單位參加比賽

　　5、參賽方法：每班派出男女生共5對參加比賽， 以男女合作并腳跳的方式進行比賽，1分鐘比多，以最終班級總個數(shù)決定名次。

　　6、比賽規(guī)則：

　　五對選手為一組，兩人用一根繩子一起跳（每對選手由一個男生一個女生組成），一分鐘的時間內(nèi)，5對選手跳繩次數(shù)相加，多者名次列前（短繩可自帶）。跳繩過程中可以停頓，以一分鐘結(jié)束時的總次數(shù)為最后成績。比賽過程中腳絆到后停頓則該下不算。

　　7、評獎方法：每個年級段取前六，分?jǐn)?shù)翻倍計入田徑運動會總成績。

　　（三）系列活動之二：10人仰臥起坐

　　1、比賽時間：11月17日下午

　　2、參加人員：三至六年級以班級為單位組隊參加比賽

　　3、比賽地點：田徑場

　　4、 參賽單位：以班級為單位參加比賽

　　5、參賽方法：每班派出男女生共10人參加比賽（男女生各5名），以1分鐘仰臥起坐的方式進行比賽，最終以班級總個數(shù)決定名次。

　　6、比賽規(guī)則：

　　10人一組（5男5女），每人一分鐘里的仰臥起坐次數(shù)相加得總和，多者名次列前。參賽選手仰臥于草地上，兩腿屈膝成90度左右角，兩手指交叉貼與腦后。裁判工作人員壓住其踝關(guān)節(jié)，以固定下肢。選手坐起時兩肘接觸及或者超過雙膝為完成一次。仰臥時兩肩膀必須觸墊。記錄一分鐘完成次數(shù)。選手做起單肘關(guān)節(jié)未達到雙膝者不計該次數(shù)。如發(fā)現(xiàn)選手借用肘部撐墊或臀部起落的力量坐起落的力量起坐時，該次不計數(shù)。

　　7、評獎方法：每個年級段取前六，分?jǐn)?shù)翻倍計入田徑運動會總成績。

　　（四）系列活動之三：秋季田徑運動會

　　1、比賽時間：11月21日整天（如遇天氣等原因，時間另定）

　　2、參加人員：一至六年級以班級為單位組隊參加比賽

　　3、比賽地點：田徑場

　　4、參賽方法：詳見“附件1：20xx年鄞州區(qū)實驗小學(xué)秋季運動會活動方案”

　　5、評分方法：以年級段為單位，評出運動會總分一、二、三名。

　　（五）系列活動之四：親子雙人跳繩

　　1、比賽時間：11月21日下午

　　2、參加人員：一至六年級以班級為單位組隊參加比賽

　　3、比賽地點：田徑場

　　4、參賽單位：以班級為單位參加比賽

　　5、參賽方法：每班派出5名學(xué)生5名家長參加比賽（男女不限）， 完成一分鐘混合跳繩。

　　6、比賽規(guī)則：

　　5對選手為一組，兩人用一根繩子一起跳（每對選手由一個學(xué)生一個家長組成，學(xué)生和家長男女不限），一分鐘的時間內(nèi)，5對選手跳繩次數(shù)相加，多者名次列前（短繩可自帶）。跳繩過程中可以停頓，以一分鐘結(jié)束時的總次數(shù)為最后成績。比賽過程中腳絆到后停頓則該下不算。

　　7、每個年級段取前六，分?jǐn)?shù)翻倍計入田徑運動會總成績。

　　（六）系列活動之四：20×50米迎面接力

　　1、比賽時間：11月25日下午

　　2、參加人員：一至六年級以班級為單位組隊參加比賽

　　3、比賽地點：田徑場

　　4、參賽單位：以班級為單位參加比賽

　　5、參賽方法：每班派出男女生共20人參加比賽（男女生各10人）， 完成50米接力快慢決定名次。

　　6、比賽規(guī)則：

　�。�1）、參加選手每班男女各10名，男女次序由各班自行安排。

　�。�2）、賽道兩端都放有標(biāo)志竿，除第一名選手外，其余選手在起跑時接棒的手必須從標(biāo)志竿旁繞過后才能起跑。

　�。�3）、在比賽時每個班級的學(xué)生必須在自己的跑道上進行比賽，如果學(xué)生跑到旁邊的跑道上而影響了其他班級的比賽，將取消該班級的比賽成績。

　�。�4）、比賽跑道由抽簽產(chǎn)成。

　　7、每個年級段取前六，分?jǐn)?shù)翻倍計入田徑運動會總成績。

　　（七）第四屆體育節(jié)閉幕兼頒獎儀式

　　1、時間：12月1日升旗儀式

　　2、地點：大操場

　　3、內(nèi)容：體育組總結(jié)本次體育節(jié)活動，宣布比賽結(jié)果，由毛校長頒獎。

　　4、攝影：xxxx

活動方案 篇2

各院系：

　　為深入貫徹落實中央和我省加強大學(xué)生心理健康教育的部署和要求，積極響應(yīng)《河南省教育廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)<普通高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育工作基本建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)>（試行）的通知》（x社政[20xx]x號）的精神，增強廣大學(xué)生的心理健康意識，營造積極的心理氛圍，創(chuàng)建和諧健康的校園環(huán)境，學(xué)工處心理健康教育中心特舉辦第七屆“2”大學(xué)生心理健康教育服務(wù)月活動�，F(xiàn)將有關(guān)活動事宜通知如下：

　　一、活動主題：心靈撫觸快樂成長

　　二、組織機構(gòu)

　　主辦單位：學(xué)工處心理健康教育中心

　　承辦單位：教育學(xué)院

　　三、活動時間：20xx年月2日—月1日

　　四、活動宗旨：

　　通過開展一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、針對性強的活動，達到宣傳和普及心理健康知識，在廣大學(xué)生中營造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的'氛圍，構(gòu)建和諧校園、和諧心靈的目的，幫助大學(xué)生樹立正確的心理健康觀念，掌握必要的心理調(diào)適方法，培養(yǎng)大學(xué)生良好的個性心理品質(zhì)和挫折承受能力以及社會適應(yīng)能力，全方位地加強心理健康教育，從而提高大學(xué)生心理素質(zhì)。

　　五、活動內(nèi)容：

　　詳見附1《河南師范大學(xué)新聯(lián)學(xué)院第七屆大學(xué)生心理健康教育服務(wù)月活動方案》。

　　六、活動要求：

　　1、加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。各院要高度重視，積極發(fā)動本院學(xué)生根據(jù)實際情況開展活動，力爭豐富多彩。各院系可將此次心理健康主題教育活動與進一步深化大學(xué)生思想政治教育工作相結(jié)合，進一步了解和掌握學(xué)生的心理健康狀況，合理安排本院系心理健康教育工作，以此為契機，進一步加強和改善心理健康教育工作。

　　2、加強宣傳，營造氛圍。各院系要充分利用微信、微博等新媒體宣傳心理健康知識，充分發(fā)揮心理服務(wù)部、心理協(xié)會和心理委員的作用，結(jié)合實際開展趣味心理游戲、戶外拓展等學(xué)生喜聞樂見的活動，營造我校心理健康教育的良好氛圍。

　　、突出主題，務(wù)求實效。各院系要緊緊圍繞“心靈撫觸快樂成長”這一活動主題，教育和引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自身心理健康，提高心理調(diào)適能力，開發(fā)潛能，完善人格，健康發(fā)展。

　　4、活動結(jié)束后，各院系于月1日前將活動總結(jié)以字、圖片的形式報送至學(xué)工處心理健康教育中心白紅敏處（向志樓601），并將相應(yīng)電子檔發(fā)送至郵箱：xx。

　　七、相關(guān)事宜

　　如有疑問或其他未盡事宜，請咨詢學(xué)工處白xx老師。

　�。簒x

　　學(xué)工處心理健康教育中心

　　20xx年月2日

活動方案 篇3

　　一、 時間：20xx.9.27 15:00

　　二、 地點：二小校內(nèi)

　　三、 活動具體流程

　　1、

　　2、 懸掛橫幅 選擇場地（依照學(xué)校的建議）。 發(fā)放宣傳資料 選擇五年級全年發(fā)放資料，可以請班主任幫忙發(fā)放。（資料有3種，每種各2本）。

　　3、

　　4、 開展義診 選擇五年級一個班進行口腔義診。 開展預(yù)防齲齒的'口腔保健知識講座 選擇六年級進行知識講座，并發(fā)放資料。

　　四、 所需的準(zhǔn)備

　　宣教辦 皮凌云 20xx-9-25 條幅、宣教資料、手提電腦、相機。 口腔科的檢查器材。 人員：口腔科2名醫(yī)生、輔助人員2名。

活動方案 篇4

　　一、活動主題

　　“羽”你同行，其樂無窮

　　二、活動目的

　　進入學(xué)生會這個大家庭以來，我們雖然一起舉辦了不少活動并參與到了其中，但是并沒有能夠真正地好好交流溝通，感覺大家就對自己部門的人比較熟，而與其他人缺乏交流。另外，大家平時也沒什么機會聚在一起好好談?wù)劻牧�，對彼此的了解實在不多。所以，就想通過這次的羽毛球比賽活動來給大家提供一個交流溝通，展現(xiàn)自我以及團隊協(xié)作的平臺，同時也想通過這次活動來增強我們學(xué)生會的凝聚力，豐富大家的課余生活以及增進彼此的友誼。

　　三、活動宗旨

　　娛樂，開心，團結(jié)，協(xié)作

　　四、活動舉辦方

　　管理技術(shù)學(xué)院會計系團總支學(xué)生會

　　五、參賽對象

　　全體會計系學(xué)生會成員

　　六、活動時間

　　20xx年3月21日星期五，晚上18:30——20:00

　　七、活動地點

　　校體育館二樓羽毛球場地

　　八、賽前準(zhǔn)備

　　1、確定隊伍:準(zhǔn)備36個便簽，分別寫上6個1,2,3,4,5,6等號碼，先從中取出1~6以及另外3個不同號碼共9個便簽讓男生輪流抽取，然后女生就從另外的27個便簽中任意抽取，他們抽到的號碼就是他們所在的隊伍，最后，將每支隊伍的成員做好登記。這樣就將全體成員分成了6個隊伍，且每支隊伍確保至少有一位男生。

　　2、確定隊長:每支隊伍需推選出一名隊長，隊長主要負(fù)責(zé)聯(lián)系負(fù)責(zé)人和隊員，以及比賽過程中的.抽簽。如果有事的話，負(fù)責(zé)人會先通知給隊長，然后由隊長通知給其隊員。所以，隊長一定要把問題弄清楚了，然后及時向隊員傳遞信息。另外，隊長要在比賽當(dāng)天提前到場抽簽以及通知其隊員要按時到場。

　　3、確定參賽方式:每支隊伍要選出三支雙打的隊伍組合，其中至少要有一支混雙隊伍組合，且必須保證每名隊員都得上場比賽。每支隊伍的隊長要在4月18日之前將最終確定好的組合名單交給負(fù)責(zé)人。

　　4、確定工作人員:需要主裁判和副裁判若干名，每個場地需主裁判和副裁判各一名。主裁判主要負(fù)責(zé)判決和記錄得分情況，并且要在每輪比賽結(jié)束后統(tǒng)計總分以及將總比分公開到晉級公布板上;副裁判主要是協(xié)助主裁判以及通知即將進行下一場比賽的人員，保證比賽能夠順暢的進行。

　　九、比賽規(guī)則

　　鑒于這次活動并非正規(guī)比賽，只是為了娛樂，加強溝通，而且可能好多人都不了解詳細(xì)的比賽規(guī)則，所以此次活動大家只需遵守最基本的規(guī)則:

　　1、發(fā)球時，人要站在己方發(fā)球線以后，擊球后，球要經(jīng)過網(wǎng)的上方落到對方的發(fā)球線以后并且不能超出界線。單打時以外底線和內(nèi)邊線為界，雙打是以內(nèi)底線和外邊線為界。

　　2、賽前由雙方隊長猜拳來決定發(fā)球權(quán)，一局決勝負(fù)，勝方的每支隊伍組合都擁有發(fā)球權(quán)。比賽過程中則由得分方發(fā)球。

　　3、比賽過程中要嚴(yán)格服從裁判的判決。

　　十、比賽流程

　　全部比賽將分三輪來進行

　　1、預(yù)賽:6支隊伍抽簽逐對進行比賽。該輪采用一局制，每局11球，誰先勝11個球即獲勝方，然后每支隊伍累計比分，總分高者獲勝，若總比分相同，則取決于獲勝局?jǐn)?shù)，獲勝局?jǐn)?shù)多者最終勝出。這樣就會有三支隊伍直接晉級，然后從失敗的隊伍中選出一個總比分最高的隊伍復(fù)活晉級，若出現(xiàn)總比分相同的情況則取決于混雙的比分。

　　2、復(fù)賽:晉級的四支隊伍抽簽逐對進行比賽。本輪采用一局制，每局11球，累計比分，總比分高的隊伍獲勝，若總分相等則取決于獲勝局?jǐn)?shù)，獲勝局?jǐn)?shù)多者最終勝出。這樣就會有兩支隊伍勝出并進行最終的決賽。

　　3、決賽:最后的兩支隊伍進行比賽，本輪采用三局兩勝制，每局7個球，獲勝次數(shù)多的隊伍獲勝。

　　本次比賽只設(shè)有一個團體獎，那就是最終獲勝的隊伍，然后會給獲勝隊伍的每名成員頒發(fā)獎品。可能只會是一些小禮品，但是我覺得獎品倒是其次，重要的是大家一起拼搏努力的過程，以及在這個過程中的享受。

　　十一、經(jīng)費預(yù)算

　　租一小時的兩個場地30元。

　　打印計分表2、4元。

　　購買獎品27、5元。

　　合計:30+2、4+27、5=59、9元。

活動方案 篇5

　　為深入推進課堂教學(xué)改革，促進片區(qū)學(xué)校學(xué)科教學(xué)交流，努力提高課堂教學(xué)效益，經(jīng)片區(qū)學(xué)校商議，決定5月下旬在毛壩職業(yè)技術(shù)學(xué)校舉行胡家片區(qū)中學(xué)政治、歷史學(xué)科教學(xué)展示及觀摩、研討活動。為確保此次課堂教學(xué)研討及觀摩活動順利開展，提高活動效益，特制定如下活動方案：

　　一、活動時間：

　　XX年5月25日

　　二、活動地點：

　　歷史學(xué)科在高中部階梯教室，政治學(xué)科在四樓會議室(用便攜式投影儀)進行教學(xué)展示并在二樓小會議進行教學(xué)研討。

　　三、邀請人員：

　　縣教研室康丕茂主任(負(fù)責(zé)中學(xué)政治、歷史學(xué)科教研工作)及中學(xué)政治、歷史學(xué)科教研員。

　　四、工作分工：

　　1、學(xué)校教科室具體負(fù)責(zé)此次活動的組織及開展(榮譽證書到教研室蓋章)。

　　2、學(xué)�？倓�(wù)處負(fù)責(zé)后勤工作及榮譽證書的購買。

　　3、信息中心負(fù)責(zé)四樓會議室多媒體設(shè)備等的.準(zhǔn)備、攝影、攝像工作。

　　4、學(xué)校負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)的邀請。

　　5、行政辦公室負(fù)責(zé)此次活動的宣傳報導(dǎo)。

　　6、徐霞負(fù)責(zé)各校參加活動人員的報到、接待工作。

　　7、程校長致辭，周校長、冉校長負(fù)責(zé)此次活動的總結(jié)。

　　8、徐譙、徐霞分別負(fù)責(zé)歷史、政治學(xué)科教學(xué)展示及觀摩研討活動的組織工作。

　　9、王道友老師代表我校對政治教學(xué)展示作交流發(fā)言， 老師代表我校對歷史教學(xué)展示作交流發(fā)言。

　　10、劉恒良負(fù)責(zé)階梯教室、四樓會議室、二樓小會議室清潔衛(wèi)生的打掃、準(zhǔn)備粉筆、黑板擦等工作。

　　11、何少蘭負(fù)責(zé)兩個教學(xué)展示的地方各拉一幅標(biāo)語：胡家片區(qū)學(xué)校XX年課堂教學(xué)觀摩及研討活動;校門口拉一副標(biāo)語：

　　五、活動程序：

　　1、5月24日下午參加教學(xué)展示的教師到我校熟悉學(xué)生、多媒體設(shè)備、檢查課件，參加活動人員報到，總務(wù)處安排好生活、住宿等。

　　2、5月25日上午7：00——7:30來校參加活動人員吃早餐。

　　3、5月25日上午7：50——8:00由各組織者介紹活動程序。

　　4、8:00——8:05由學(xué)校副校長致辭。

　　5、8:10——9:50進行教學(xué)展示,具體安排如下(根據(jù)展示年級臨時調(diào)整)：

活動方案 篇6

　　【設(shè)計意圖】

　　隨著人們生活水平的提高，家長常常忽視或放棄一些常見的物質(zhì)資源，而花錢去給

　　孩子添置各類益智玩具、運動器械。其實，生活中常見的一些東西往往蘊含著豐富的教育價值，報紙就是其中的一種。我們利用幼兒生活中熟悉的報紙，設(shè)計開展有關(guān)的活動，使幼兒在看看、說說、玩玩、剪剪、畫畫、貼貼的過程中提高各方面的能力。

　　【活動目標(biāo)】

　　1．讓幼兒了解報紙的制作、用途和可回收性。

　　2．探索多種玩報紙的方法，培養(yǎng)幼兒的合作能力。

　　3．發(fā)展幼兒的想像及創(chuàng)造能力，并提高其解決問題的能力。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1．家園共同收集廢舊報紙。

　　2．水彩筆、剪刀、膠水、訂書機等。

　　3．參觀報紙的制作程序錄像。

　　【活動過程】

　　一、科學(xué)活動：報紙從哪里來

　　1．教師為訂《青少年報》的.幼兒發(fā)放報紙，導(dǎo)入課題。

　　(1)人們?yōu)槭裁匆�訂報�?

　　-(2)報紙是用什么材料做出來的?

　　(3)報紙有哪些特性？

　　2．幼兒動手、動腦，分組小實驗。

　　A組做報紙吸水實驗；B組做報紙可燃性實驗。

　　3．幼兒互相談?wù)�，分享報紙的其他特性�?/p>

　　報紙可以折、剪、粘貼，報紙可以回收利用。

　　4．幼兒觀看報紙相關(guān)的編輯、印刷、投遞的錄像資料。

　　5．幼兒一起閱讀《青少年報》。

　　二、體育活動：好玩的報紙

　　1．師：今天老師要和小朋友一起用報紙玩游戲，請小朋友試一試報紙有哪些玩法。提醒幼兒玩法要與別人不一樣。

　　2．幼兒自由探索。

　　(1)幼兒探索一個人玩報紙游戲的方法，教師觀察記錄：

　　把報紙平放在地下進行雙腳跳、單腳跳；把報紙頂在頭上做帽子，慢慢向前走；把紙平放在胸前，快速向前迎風(fēng)跑；把報紙折成小飛機玩；把報紙揉成小紙球，向前投擲、拋接；把報紙折成細(xì)細(xì)的一條，玩走鋼絲的游戲。

　　(2)幼兒自由探索合作玩報紙游戲，教師觀察記錄：

　　把紙卷成紙棒，二人擊劍；二人背對背夾報紙側(cè)行走；把報紙放在身后當(dāng)作尾巴．囊抓尾巴的游戲；幼兒面對面把報紙拉平，另一幼兒快跑沖過去，玩沖破高墻的游戲；兩幼兒拉著報紙離地一定高度，玩從下面鉆、爬“山洞”的游戲；把報紙揉成紙球互相一接…”

　　三、美術(shù)活動：制作報紙時裝

　　1．教師激發(fā)幼兒制作報紙時裝的興趣。

　　師：這件美麗的時裝是用什么材料做成的?(豐富詞匯：報紙時裝)

　　2．教師介紹所提供的各種材料和使用方法。

　　3．幼兒商量討論如何設(shè)計自己喜歡的時裝，教師表揚大膽想像、有創(chuàng)意的幼兒。

　　4．教師引導(dǎo)幼兒按照自己意愿選擇組別，進行報紙時裝制作。(教師提醒幼兒將報紙碎屑放進可回收垃圾桶中。)

　　5．幼兒互相欣賞美麗的報紙時裝。

　　【設(shè)計評析】

　　本活動所選擇的報紙常見易找，是很好的動手動腦操作材料。通過活動，幼兒的環(huán)保意識增強了，并知道了報紙的制作程序和可以回收使用的特點。

　　在活動中，幼兒始終保持著濃厚的興趣，在快樂中積極參與、主動探索，并樂意把自己所想、所做的跟老師和同伴分享，其思維能力、想像力、動手操作能力、語言表達能力和與人合作的能力都得到了一定程度的發(fā)展。

活動方案 篇7

　　一、主題活動的由來

　　新年，即新一年的第一天或若干天，為世界多數(shù)國家通行的節(jié)日。世界各國，特別是古代都有不同的日期，現(xiàn)代世界多數(shù)國家為公元制紀(jì)年的1月1日。在中國古代，也稱元旦，現(xiàn)代將“元旦”稱為公歷新年，將“春節(jié)”稱為農(nóng)歷新年。當(dāng)日，人們會以各種不同的方式慶祝。冬天來臨也意味著新年離我們越來越近了，幼兒自然而然地感受到氣候的變冷，發(fā)現(xiàn)人們的生活起居、穿戴打扮有了變化。我們想讓幼兒從對冬季生活的感受和體驗切入，一起去擁抱陽光的溫暖，參與戶外活動，觀察人們的穿著……辭舊迎新，新年到來也給孩子帶來更多的`快樂和驚喜，讓我們用充滿樂趣地、滿懷欣喜地迎來新年，并讓幼兒更多的了解有關(guān)新年的活動和民俗。同時鼓勵幼兒不怕寒冷，堅持冬季戶外活動，鼓勵幼兒參加身體鍛煉活動，讓幼兒懂得自己長大了一歲，變得能干了。

　　二、主題目標(biāo)

　　1、不怕寒冷，體驗過新年的快樂，積極主動地參加體育活動。

　　2、能通過閱讀活動，初步理解圖中簡單的故事內(nèi)容，能有禮貌的向周圍親戚朋友問好，會

　　說“xxx,新年好！”。

　　3、過新年，知道自己長大一歲了，愿意自己做簡單的，力所能及的事，體驗做事的樂趣。

　　4、樂于參與新年活動，感受節(jié)日的喜慶氣氛，能自己繪畫出簡單的燈籠，增加新年的氣氛。

　　三、主題網(wǎng)絡(luò)圖:（見附件）

　　四、具體活動案例

　　第一次活動

　　活動名稱：勇敢的小企鵝

　　活動目標(biāo)：

　　1、不怕寒冷，樂于參加冬季體育鍛煉活動。

　　2、探索在不同高度的物體上行走，掌握保持身體平衡的動作要領(lǐng)，并能從20厘米左右的

　　高度雙腳跳下。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、寬約30厘米的塑料長板和方形梅花樁拼搭成高約20厘米的橋形式

　　2、企鵝頭飾若干

　　活動過程：

　　一、談話導(dǎo)入課程，引起幼兒的興趣。

　　1、小朋友們，冬天來了，你們有什么感覺呀？外面冷不冷呀？

　　2、今天來了一位小客人，它的家在非常遠、非常冷的的地方，那里到處都是雪，都是冰山，好冷呀！你們想不想見見這位小客人呀？

　　二、認(rèn)識企鵝，并模仿企鵝走路、跳水。

　　1、另一位老師帶著企鵝的頭飾，學(xué)企鵝走路的樣子向幼兒答招呼“小朋友們你們好，

　　我是企鵝，住在遙遠又寒冷的南極，那里比這里還要冷哦！不過我們每天都會做好多運動，小朋友們愿不愿意和我一起做游戲，做運動呀？”

　　2、老師分發(fā)給每位幼兒一個企鵝頭飾，跟在老師后面模仿小企鵝的走路姿勢（雙手微微張開，腰板挺直，搖啊搖），雙腳輕輕跳的姿勢。

　　三、引導(dǎo)幼兒在平衡木上練習(xí)，并從平衡木上輕輕跳下。

　　1、教師：剛才老師帶小朋友們已經(jīng)在地面上練習(xí)啦，現(xiàn)在老師請小朋友們到平衡木上練習(xí)走和從平衡木上跳下來，好嗎？試試怎樣走才最穩(wěn)。

　　2、幼兒自主探索走平衡木的方法，幼兒用自己認(rèn)為較好的方法練習(xí)，老師提醒幼兒要注意保持身體的平衡。

　　3、老師向幼兒講解保持平衡的方法，請個別走的較好的幼兒做示范，其他幼兒觀察動作要領(lǐng)。

　　4、幼兒再次練習(xí)，老師巡回指導(dǎo)，對能力較弱的孩子給予幫助。

　　四、游戲“走冰橋比賽”。

　　1、老師介紹游戲的規(guī)則和要求。

　　幼兒依次走過冰橋，到了橋頭要輕輕地雙腳跳到地面上，再回到隊尾等待再一次的游戲。

　　2、提醒幼兒保持身體的平衡，游戲反復(fù)2~3次。

　　活動延伸

　　1、在家找出一條線同爸爸媽媽一起做腳尖連腳跟的走法，在線上行走。

　　2、讓家長多帶孩子到戶外多活動，感受大自然的變化。

活動方案 篇8

　　活動目標(biāo)：

　　1、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。

　　2、在教師的語調(diào)、體態(tài)動作暗示下，嘗試邊唱邊按歌詞內(nèi)容做動作，學(xué)習(xí)按樂句變換做動作。

　　3、理解并遵守游戲規(guī)則，知道小花狗叫過“汪汪”后，“肉骨頭”才能逃回自己的座位。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、“小花狗”頭飾3個，“肉骨頭”胸飾數(shù)量與幼兒人數(shù)相等。

　　2、音樂磁帶、錄音機。

　　活動過程：

　　一、出示小客人導(dǎo)入活動，集中幼兒注意力。

　　1、今天我們班來了一位小客人，聽聽它是誰？汪汪�。ń處熐宄�歌曲。）

　　2、教師提問，引導(dǎo)幼兒回憶歌曲內(nèi)容。

　�。�1） 歌里唱的是誰？小花狗在做什么？

　　（2） 歌里還唱到了什么是我們沒有說到的？我們再仔細(xì)聽一聽。

　　（教師再次范唱。）

　　（3） 師幼一起完整朗誦歌詞，熟悉歌詞的'內(nèi)容、順序。

　　二、幼兒按歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動作。

　　1、教師逐句唱歌，引導(dǎo)幼兒分句創(chuàng)編動作。

　　小花狗是什么樣子的？誰會用動作表示？“蹲在大門口”怎樣做動作？“兩眼黑黝黝”怎樣做動作？“想吃肉骨頭”怎樣做動作？

　　2、師幼共同整理動作，并分句練習(xí)邊唱歌邊做表演動作。

　　我們邊唱歌邊把剛才學(xué)的動作做出來。

　　3、教師帶領(lǐng)幼兒共同邊演唱歌曲邊做動作。教師用表情、體態(tài)強調(diào)每句句首歌詞重音，并運用動作提示幼兒一拍一下地按樂句做動作。

　　三、幼兒學(xué)玩音樂游戲“小花狗”。

　　1、介紹游戲玩法與規(guī)則。

　　教師：“小花狗”站在場地的前邊，“肉骨頭”蹲在場地中間的空地上。大家一起邊唱歌邊做動作。唱完歌以后，“小花狗”“汪汪”叫兩聲，“肉骨頭”迅速逃回“家”。（空座位）

　　2、 教師扮演“小花狗”。幼兒扮演“肉骨頭”，練習(xí)2--3次。

　　3、幼兒戴頭飾，完整地玩音樂游戲。

　�。�1）師幼共同回憶游戲的玩法與規(guī)則：教師扮演“小花狗”，幼兒扮演“肉骨頭”，佩戴頭飾玩游戲1--2次。

　�。�2）在教師的提示下，2--3名幼兒扮演“小花狗”，教師與其它幼兒共同扮演“肉骨頭”，佩戴頭飾玩游戲1--2次。

　�。�3）請幼兒送肉骨頭給小花狗吃，和小花狗說再見！

活動方案 篇9

　　一、活動主題：健康運動“飛”起來，快樂運動“炫”出來

　　二、活動時間：xx年4月9-30日

　　三、活動地點：上海師范大學(xué)羽毛球館

　　四、活動對象：生環(huán)學(xué)院全體研究生(研一、研二、研三)

　　五、參賽項目：此次比賽有男子單打、女子單打、男女混雙、師生混雙四個項目，男子單打、女子單打為個人賽，男女混雙、師生混雙為團體賽，以專業(yè)為單位參賽。

　　六、活動器材：學(xué)院提供羽毛球，球拍由各專業(yè)自帶

　　(沒有球拍的專業(yè)由學(xué)院幫忙準(zhǔn)備)

　　七、活動背景：為讓我們生環(huán)的研究生在忙碌而又緊張的實驗之余，能夠放松身心，勞逸結(jié)合。以運動激發(fā)靈感，更好地促進科研的開展。同時也為學(xué)院發(fā)掘羽毛球人才，豐富研究生的業(yè)余生活，致力于為研究生們打造一個互相交流、互相學(xué)習(xí)的平臺,我院特策劃舉辦此次的生環(huán)學(xué)院羽毛球賽。

　　八、報名方法：xx年4月9日——4月13日，由班長將參賽項目和參賽人員報名表于4月13日(星期五)晚八點之前發(fā)至生環(huán)學(xué)院體育部聯(lián)系人楊艷的郵箱。

　　九、比賽規(guī)則：本次比賽有男子單打、女子單打、男女混雙和師生混雙四個項目，每一輪比賽都采取3局2勝制。其中男女混雙每一局上場的兩名隊員必須不同;師生混雙，3局中可以是一名老師換2名學(xué)生或3名學(xué)生，由班長自行安排。男子單打、女子單打以11分記一局，先得11分者為贏的一方;男女混雙，師生混雙以15分記為一局，先得15分者為贏的'一方。每局比賽均由抽簽確定比賽對手。

　　十、比賽賽制：比賽沒一個項目都采用單淘汰制。(如比賽選手或班級有16位，則采用16進8，8進4，4進2，確定冠軍)具體進入半決賽和決賽的選手或班級，視具體報名情況而定。若報名選手或班級為奇數(shù)，則有一個輪空。比賽專業(yè)或選手，輪空專業(yè)或選手均由抽簽決定。

　　十一、活動的宣傳：由體育部通知各班班長團支書，由班長通知各班同學(xué)，并確定參賽名單。原則上每個專業(yè)必須派選手參加。

　　十二、獎項設(shè)置：每個項目均決出第一名、第二名、第三名并頒發(fā)證書和精美獎品。(注：本次比賽的記錄員和裁判員均有獎品補貼。)

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