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美術(shù)教案優(yōu)選[6篇]

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，編寫教案是必不可少的，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的美術(shù)教案6篇，希望對大家有所幫助。

美術(shù)教案優(yōu)選[6篇]

美術(shù)教案篇1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識與技能：初步圍繞著掌握青花瓷的造型、圖案設(shè)計運用，感受傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力。

　　2、過程與方法：通過畫一畫、做一做“青花瓷”，提高學(xué)生觀察力和想象力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。

　　3、情感與價值觀：激發(fā)學(xué)生對中國傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛。

　　教學(xué)重點：讓學(xué)生嘗試用不同繪畫工具，進(jìn)行簡單的制作和裝飾，對稱概念在青花瓷造型和圖案設(shè)計中的運用。

　　教學(xué)難點：讓學(xué)生創(chuàng)作豐富、多樣的圖案、造型。

　　教學(xué)程序：

　　一、歌曲欣賞，談話導(dǎo)入：多媒體播放歌曲《青花瓷》，教師講授蒙古族把青、白兩色作為頭等重要色彩，滲透人文知識，導(dǎo)入課題《青花瓷》。

　　二、欣賞開拓思路。

　　出示青花作品課件，引導(dǎo)學(xué)生簡單了解青花瓷造型、圖案裝飾的特點，從造型、圖案兩個方面出發(fā)。除了引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識造型對稱之外，出示一些青花吉祥圖案的欣賞，為學(xué)生在之后的創(chuàng)作提供一些設(shè)計素材。

　　三、探索設(shè)計技法。

　　首先教師出示幾個不同形狀的空白花瓶，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)對稱概念在青花瓷造型和圖案設(shè)計中的運用。老師現(xiàn)場演示，將紙對折，在一邊畫好花瓶的一半，沿邊剪下。讓學(xué)生掌握剪對稱青花瓷瓶的制作方法。

　　了解裝飾的幾個部分：瓶頸裝飾、瓶身的裝飾和瓶底的裝飾。簡單了解圖案設(shè)計中的單獨紋樣、帶狀二方連續(xù)、故事敘述幾個基本樣式。為后面的設(shè)計創(chuàng)作提供基礎(chǔ)。

　　學(xué)生互動討論。請學(xué)生說一說想制作的青花瓷造型和美麗圖案。及時抓住學(xué)生在討論中迸發(fā)的思維火花，以啟發(fā)性的語言使學(xué)生討論達(dá)到預(yù)設(shè)效果。

　　四、設(shè)計造型、圖案。

　　學(xué)生設(shè)計創(chuàng)作過程中，播放古典音樂，烘托課堂氣氛，老師巡回指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)作中的閃光點。

　　五、師生互動評價。

　　創(chuàng)設(shè)情景“青花瓷藝術(shù)展”，出示2個 “古董展架”，畫好的同學(xué)可以把作品擺到展架空擋處�！扒嗷ù伤囆g(shù)展”圍繞造型星、圖案設(shè)計星和創(chuàng)意星三個方面的評價。

　　六、藝術(shù)延伸生活。

　　展示一些青花瓷的奇特、有趣的`運用如：青花瓷器的電腦、青花瓷片做成的衣服等。教師：美麗的青花瓷不但是中國傳統(tǒng)藝術(shù)，在新世紀(jì)的今天，我們還可以為古老而精美的它穿上新的外衣。

美術(shù)教案篇2

　　【活動過程】

　　一、出示小熊貓的水果超市，引出主題（2）

　　1.師：秋天到了，很多水果都成熟了。小熊貓開了一家水果超市，看，小熊貓家的水果超市里有哪些水果呀？

　　2.鼓勵幼兒大膽說出水果的名稱。

　　3.師：小熊貓生意太好了，有部分水果賣光了，不夠賣。想請小朋友們來幫幫忙，幫小熊貓準(zhǔn)備一些水果。

　　二、欣賞圖片，感知用橡皮泥制作水果的神奇和樂趣（3）

　　1.看，這是哥哥姐姐們幫小熊貓送去的`水果，我們看看，有哪些水果？

　　2.你們知道是怎么做出來的嗎？

　　3.請部分幼兒說一說，并嘗試做一做。

　　4.教師小結(jié)：我們可以用團(tuán)、搓、捏、壓的方法，做出各種水果的形狀。

　　5.老師也給你們準(zhǔn)備了橡皮泥，我們來用橡皮泥做一些水果給小豬送過去，好嗎？

　　三、幼兒創(chuàng)作，運用各種方法制作水果（10）

　　1.幼兒大膽進(jìn)行創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。

　　2.提醒個別幼兒仔細(xì)觀察水果的外部特征。

　　3.幫助能力弱的幼兒掌握基本技能。

　　四、送水果、展示、欣賞（3）

　　1.來來來，小朋友把制作好的水果送上來吧，說一說，你做了什么水果？

美術(shù)教案篇3

　　一、教學(xué)目的：

　　1.通過插花嘗試并進(jìn)行瓶花寫生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對美的認(rèn)識以及用基本形概括表現(xiàn)物體的能力。

　　2.用各種線及顏色的組合，表達(dá)個人的獨特感受，培養(yǎng)富有創(chuàng)造性的人。

　　3.對學(xué)生進(jìn)行審美教育，并以協(xié)作的形式進(jìn)行人文主義教育。

　　二、教學(xué)重點：

　　通過寫生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生大膽而較準(zhǔn)確表現(xiàn)物體的能力。

　　教學(xué)難點：表現(xiàn)出瓶花的特征和美。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　教具準(zhǔn)備：多媒體、錄音機、磁帶、小紅星若干

　　學(xué)具準(zhǔn)備：各式繪畫工具、花瓶、各種花、有關(guān)花的資料…

　　四、教學(xué)流程：

　　（一）激趣導(dǎo)入、展示收獲

　　（二）發(fā)展思維、感受美

　　1.各組的智力問答很精彩，聽著美、想著美、看著更美，讓我們來欣賞一大組插花藝術(shù)，在欣賞的過程中同學(xué)們要睜大眼睛，發(fā)現(xiàn)每瓶插花的最美之處。

　　2.多美呀，你們也來試一試吧，我給各個小組同學(xué)2分鐘的時間，用你們準(zhǔn)備的瓶和花�？茨膫€小組插得最美！記時開始�。ǜ餍〗M可進(jìn)行花的交換，增進(jìn)組際交流）

　�。ㄈ┳灾骱献�、協(xié)作寫生

　　1.時間到，對自己這組的插花覺得滿意的請舉手。（學(xué)生舉手表示）看著插得這樣美的花，你們又想做些什么呢？（學(xué)生想把它畫下來）那好，請繼續(xù)欣賞幾幅學(xué)生作品，在欣賞時各組可以小聲的討論，畫中哪最美？哪有些不足？怎樣添畫會讓畫面更美？（出示數(shù)幅學(xué)生作品，讓學(xué)生們欣賞后把感受融入之后的寫生中）

　　2.在組長的安排下各組組員開始合作寫生。

　　3.在輕柔的音樂中，學(xué)生自由地進(jìn)行瓶花寫生。（學(xué)生可自由地選項用自己最喜歡的上色工具）

　　（四）展示、、交流

　　1.各組討論后將最滿意的'一幅作品貼在板上，編上號。各個組繼續(xù)討論評出最滿意的三幅作品并給這三幅作品貼上小紅星。（師可以從構(gòu)圖、色彩、技法、創(chuàng)新這四個角度引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行）

　　2.師給最終受到好評的學(xué)生作品的學(xué)生送上大紅星。（學(xué)生自由走動欣賞寫生作品）

　�。ㄎ澹┩卣�、延伸

　　剛才我們關(guān)注的更多的是花，有一句話說得也很好“好馬配好鞍”，一瓶好花要美麗的瓶子的襯托，你關(guān)注瓶子了嗎？讓我們來欣賞一些獨特的花瓶，從中你又能學(xué)到很多很多。（引導(dǎo)學(xué)生欣賞）生活中還有很多這樣美麗的事物等你去描繪，只要你有一顆想發(fā)現(xiàn)美的心，那美一定會和你每天同行的！

　　（六）下課

　　引導(dǎo)學(xué)生收拾好學(xué)具，保持教室的整潔。

美術(shù)教案篇4

　　教學(xué)重點：

　　訓(xùn)練學(xué)生對人物外形特征和個性神態(tài)的敏銳觀察能力。

　　教學(xué)難點：

　　訓(xùn)練學(xué)生用變化的線條和豐富的色彩表現(xiàn)人物的能力。

　　教學(xué)方法：

　　教學(xué)媒體：學(xué)生作品，范畫

　　教學(xué)時間：一課時

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入:

　　看學(xué)生作品，觀察身邊的老師和同學(xué)

　　二、新授：

　�。�1）從各個角度仔細(xì)觀察老師和同學(xué)你所熟悉的外貌有明顯特征的同學(xué)和老師，選擇你認(rèn)為的合適角度去表現(xiàn)他們。

　　（2）可以畫頭像、半身像和全身像。

　�。�3）可以畫出老師工作、同學(xué)學(xué)習(xí)或活動時的情景，還可以畫他們的'群像。

　　（4）爭取表現(xiàn)出老師和同學(xué)的外形特征、神情特征。

　�。�5）開個展覽會，看看其他人觀后有什么想法老師和同學(xué)。

　　三、指導(dǎo)學(xué)生練習(xí):

　　1.畫前可以觀察所繪對象頭與身體的大致比例。

　　2.可以先用鉛筆輕輕打草稿，老師和同學(xué)再用黑鉛筆仔細(xì)地勾畫，在觀察對像輪廓的基礎(chǔ)上，注意線條的輕重、粗細(xì)和濃淡的變化。

　　3.還可以先用軟鉛筆或木炭筆畫出對象，再涂上薄薄的水粉或水彩色。也可以直接用濃重的水粉或水彩色去直接描繪。

　　4.畫畫、貼貼也是一種很好的表現(xiàn)方法。

　　四、評析學(xué)生作品

美術(shù)教案篇5

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　通過立體組合的設(shè)計，理解和掌握立體構(gòu)成的各種知識，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造靈感，增強敢于創(chuàng)造的信心，體會創(chuàng)造的樂趣。

　　二、教學(xué)重點:

　　設(shè)計的美感。通過調(diào)研、研討、設(shè)計、制作，去感受生活用品設(shè)計的.美感。本課重點就是通過各種教學(xué)方法，使學(xué)生了解設(shè)計的美感，從而提高學(xué)生的審美水平。

　　三、教學(xué)難點：

　　立體設(shè)計。既要考慮生活用品的使用功能，又要使設(shè)計既美觀又有新意，這些對學(xué)生來說確有一定的難度。設(shè)計中需要立體構(gòu)成的知識、紙工制作的技法及色彩搭配的能力。

　　四、教學(xué)方法：

　　講授法、演示法

　　五、教學(xué)材料：

　　色卡紙、剪子、膠水

　　六、教學(xué)過程:

　　(1)導(dǎo)入：

　　生活中的一些日常用品有的我們會認(rèn)為很精美，有的我們也非常熟悉如（臺燈、茶壺、桌子、椅子、家具等）有沒有同學(xué)想嘗試著將這些物品自己設(shè)計制作出來呢？（出示作品激發(fā)學(xué)生的興趣）

　　(2)新授：

　　應(yīng)當(dāng)首先選擇一件自己感興趣的生活中日用品如（臺燈、餐桌、茶具等）對所選定的對象進(jìn)行一下分析首先確定它是由幾部分組成，想象一下每部分的展開圖是什么構(gòu)成例如臺燈是由燈罩、燈架、燈座以及電線組成將每部分的展開圖畫在相應(yīng)的卡紙上。然后，根據(jù)圖紙進(jìn)行剪裁和粘貼。

　　(3)注意事項：

　　所做物象為立體的畫圖紙時應(yīng)考慮全面。

　　(4)教師幫助指導(dǎo)學(xué)生

　　七、小結(jié)：

　　本課制作比較困難復(fù)雜，學(xué)生應(yīng)有很強的立體思維能力和創(chuàng)造能力。如何解決這個難點，需要我們探討�？梢赃M(jìn)行嘗試抓重點、縮小范圍、降低難度、開闊學(xué)生得眼界等教學(xué)方法。

　　八、作業(yè)：

　　將所做物品各部分的平面展開圖畫在色卡紙上。

美術(shù)教案篇6

　　課時：2課時

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、在了解美術(shù)字知識和漢字結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，了解筆畫、筆順與書寫方法。2、學(xué)習(xí)美術(shù)字的基本書寫方法與美化方法。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力與表現(xiàn)力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)字的興趣。

　　教學(xué)重難點：

　　1、了解美術(shù)字基礎(chǔ)知識，掌握變體美術(shù)字的書寫方法與美化方法。2、提高學(xué)生想象能力和表現(xiàn)能力，感受趣味美術(shù)字的樂趣。

　　教具學(xué)具：記號筆、水彩筆、熒光筆、各種美術(shù)字和變體美術(shù)字

　　教學(xué)過程：

　　一、組織教學(xué)

　�、僬J(rèn)識基本美術(shù)字體及其特點：

　　出示宋體、黑體等基本文字引導(dǎo)學(xué)生欣賞其特點。

　　宋體：端莊大方，筆畫橫細(xì)直粗，點上尖下圓，橫畫收筆有頓角，筆畫轉(zhuǎn)折時頓角明顯。

　　黑體：筆畫橫豎一樣粗，方頭方尾，醒目有力。

　�、谛蕾p基本美術(shù)字體和變體美術(shù)字的比較

　　出示范字“花”兩種美術(shù)字引導(dǎo)學(xué)生觀察那種更有趣味？為什么？

　　二、講授新課

　　①認(rèn)識趣味文字的特點：

　　趣味美術(shù)字是根據(jù)文字的內(nèi)容和含義，運用豐富的`想象力把文字的筆畫進(jìn)行變形、加工、裝飾而成的，使之更加夸張、突出、醒目、美觀。趣味美術(shù)字在藝術(shù)上有較大的自由變化，所以其特點是：具形象、又簡潔、美觀、生動、有趣等。 ②趣味文字的分類

　�。帷⒐P畫變化：改變筆畫的形狀或粗細(xì)，使之更有裝飾性。

　　ｂ、字形變化：改變字的外形，使之更有造型感。

　�。恪⒔Y(jié)構(gòu)變化：將某筆畫進(jìn)行夸大或縮小來求新穎的效果。

　�。�、形象性：根據(jù)文字含義運用形象圖案來裝飾字體。

　　③欣賞優(yōu)秀美術(shù)字

　　引導(dǎo)學(xué)生分析其特色和藝術(shù)感，感受它的趣味性。

　　欣賞課本范字，學(xué)生進(jìn)行分析。

　　④演示美術(shù)字書寫的步驟和特點：

　�。�、首先用尺子定文字的大小和形狀。

　�。�、再根據(jù)外形、結(jié)構(gòu)、筆畫的特點用單線寫出字形。

　�。�、然后根據(jù)文字的含義應(yīng)用夸張、形象手法設(shè)計趣味美術(shù)字體。如：波浪的設(shè)計和書寫，為突出浪花的形象采用曲線圓點來裝飾浪花的效果，具形象又有趣。還有“時間”采用小鬧鐘來代替日字，很有說服力，具有特殊的意義。ｄ、最后運用色彩基礎(chǔ)知識對比色和鄰近色來強調(diào)趣味文字的美。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生同桌討論交流你所選的文字將應(yīng)用什么形式來改變？

　　4、學(xué)生起稿設(shè)計文字，突出趣味性。

　　三、學(xué)生制作，教師輔導(dǎo)

　　四、小結(jié)：下節(jié)課繼續(xù)作業(yè)

　　第二課時

　　一、組織教學(xué)

　　二、講授新課

　　1、欣賞趣味文字在生活中的運用。

　　如“閱覽室”的提示牌運用趣味美術(shù)字和花邊制作的提示牌，作用大又美觀�！坝斡攫^”提示牌運用自由體美術(shù)字加上簡潔的浪花，還有“歡迎”提示牌的制作醒目美觀。

　　2、如何制作提示牌？

　　先設(shè)計提示牌的立體造型，用彩色卡紙剪裁成長方形，在中間裁一個半園形再折疊成立體三角形，展開在半圓形上設(shè)計所需要趣味文字如：“音樂會”（也可根據(jù)提示牌的造型來設(shè)計字型）配上色彩并裝飾上合適的紋樣，最后把三角形連接起來。

　　三、學(xué)生練習(xí)制作，教師輔導(dǎo)