教師個(gè)人計(jì)劃
日子如同白駒過隙，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，此時(shí)此刻需要為接下來的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。好的計(jì)劃是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的教師個(gè)人計(jì)劃5篇，歡迎大家分享。
教師個(gè)人計(jì)劃 篇1
我是一名普通的小學(xué)語文教師，我很喜歡自己目前從事的這個(gè)職業(yè)，并將它當(dāng)作自己的事業(yè)用心經(jīng)營。
隨著教育教學(xué)改革的不斷深入，對教師個(gè)人綜合素質(zhì)的要求越來越高，迫切感受到個(gè)人綜合素質(zhì)的不足，為適應(yīng)教育教學(xué)發(fā)展的需要，同時(shí)也為自身價(jià)值的體現(xiàn)，教師要有終身學(xué)習(xí)的思想和具體的發(fā)展規(guī)劃，而不是簡單的重復(fù)。沒有計(jì)劃的生活是盲目的，停滯的知識遲早會(huì)被淘汰。
只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發(fā)展，以適應(yīng)社會(huì)的需要。以教書育人為己任的老師就更應(yīng)該對自己的`發(fā)展做出規(guī)劃，并為之不斷地努力，從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。
一、個(gè)人分析：
參加工作已經(jīng)十多年，我時(shí)刻牢記著學(xué)校的規(guī)章制度，并嚴(yán)格自律，以積極的主人翁姿態(tài)對待學(xué)校的各項(xiàng)工作，責(zé)任感強(qiáng)，工作中認(rèn)真踏實(shí)，努力做好學(xué)生的表率，高質(zhì)量地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作和任務(wù)。對待工作兢兢業(yè)業(yè)，對待學(xué)生嚴(yán)格有愛。我想良好的“師德”是確保各項(xiàng)工作成功的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。但是隨之工作上也慢慢的出現(xiàn)倦怠感，剛參加工作時(shí)的拼勁和熱情漸漸退去，教育教學(xué)工作往往是簡單的重復(fù)。進(jìn)取心、進(jìn)取意識不強(qiáng)，文化底蘊(yùn)不夠豐厚，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足，尤其缺乏工作中的思考。教學(xué)研究往往停留在感性經(jīng)驗(yàn)的層面，沒有很好的把理論和實(shí)踐結(jié)合起來。
二、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)。
有人說教師的工作是一一份良心活，對此，我深表贊同。
因?yàn)檫@份工作面對的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品，而是有血有肉、有思想，并且還沒有定型的孩子。我不贊同“教師是人類靈魂的工程師”的說法，因?yàn)槔蠋熞彩瞧椒驳娜�，他承�?dān)不起這樣的責(zé)任，但老師一定要有師德，在教育教學(xué)工作中，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，不要讓孩子在成長的過程中因?yàn)橛龅搅四愣粝氯魏芜z憾。
三、個(gè)人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)：
總目標(biāo)：教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展，使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界，因此必須努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學(xué)知識，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊(yùn)；積極投入教育科研，探索規(guī)律，提高自身的教育教學(xué)水平。
1、多讀書，用先進(jìn)的教育理論知道自己的工作。
要使自己的教育教學(xué)水平盡快提高，讀書是一種省時(shí)高效的途徑，所以我要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書籍。同時(shí)注意多鉆研，勤思考，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來，并在總結(jié)和反思中形成自己的教學(xué)風(fēng)格；
2、虛心請教，取人之長，補(bǔ)己之短。
作為一名年輕教師，我要積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂。多向大家學(xué)習(xí)。積極參加每周的教研，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。
3、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師。
教師教學(xué)生學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。所以在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中對教材要認(rèn)真分析，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課，并及時(shí)對每節(jié)課進(jìn)行反思，認(rèn)真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題，并及時(shí)做好反思記錄，爭取一學(xué)期下來能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。
4、教學(xué)基本功。學(xué)習(xí)基本功對于一名從事教育的老師非常重要，如果沒有過硬的基本功，很難較好學(xué)生。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校要求，努力在普通話、鋼筆字、粉筆字等方面提高。
我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，促使自己盡快成長起來。使自己有信心完成這個(gè)計(jì)劃。
教師個(gè)人計(jì)劃 篇2
為全面提高自己的教育教學(xué)能力和個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)，成為一名德才兼?zhèn)�、富有科學(xué)理論和創(chuàng)新能力的小學(xué)教師，從而適應(yīng)新世紀(jì)教育發(fā)展的需要，實(shí)現(xiàn)促進(jìn)教育質(zhì)量全面提高的目的，特制訂個(gè)人自修計(jì)劃如下：
一、自修目標(biāo)：
1、師德高尚，人格完善。
2、更新觀念，在自學(xué)中實(shí)現(xiàn)個(gè)人學(xué)習(xí)，在交流中發(fā)展團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。
3、有扎實(shí)的專業(yè)知識、過硬的教學(xué)基本功，有一定的教科研能力，參與課題的研究。認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)理論知識。規(guī)范整理，扎實(shí)記憶，真正做到學(xué)以致用。
4、提高整合利用一切可以利用的教育教學(xué)資源的能力。
5、使自己不斷形成能用發(fā)展的眼光、教育的眼光看待學(xué)生和用整體的、和諧的眼光看待教育性活動(dòng)的專業(yè)素養(yǎng)。
二、自修內(nèi)容
以課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、學(xué)科素質(zhì)教育的研究與實(shí)踐為基礎(chǔ)教材，以課程標(biāo)準(zhǔn)與教材的研究為主要內(nèi)容。認(rèn)真開展讀書活動(dòng)，并堅(jiān)持常態(tài)化，其中《陶行知教育名篇》、 《給教師的建議》、《愛的教育》為崗位自修必讀之書。
三、自修原則及具體安排：
堅(jiān)持校本培訓(xùn)、集中培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合、專題輔導(dǎo)與合作研討相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合的.原則。
1、積極參加由市或?qū)W區(qū)有關(guān)部門組織的集中培訓(xùn)。
2、積極參與學(xué)校教研組組織的課題研究與交流。
3、積極組織開展各教研組的備課、聽課、評課、交流研究活動(dòng)。
4、在校本教研學(xué)活動(dòng)中起積極組織，認(rèn)真開展小主題教研活動(dòng)好，并積極組織參加兩次以上示范課或公開課活動(dòng)。
5、積極參加教學(xué)科研，參與學(xué)校課題研究，研究有計(jì)劃，有記載，能形成階段性成果。
6、積累總結(jié)教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)成果，認(rèn)真撰寫論文，每年至少有一至兩篇文章在市級以上交流發(fā)表。
7、努力提高現(xiàn)代教育技術(shù)以及現(xiàn)代信息技術(shù)與所教學(xué)科的整合等方面的專業(yè)技能。
8、開展好自學(xué)活動(dòng)，寫好業(yè)務(wù)筆記。
當(dāng)今社會(huì)，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。我要不斷修煉“內(nèi)功”，隨時(shí)挑戰(zhàn)機(jī)遇。我相信“有眼界才有境界，有思路才有出路�！蔽腋嘈磐ㄟ^學(xué)校的培養(yǎng)和自己的努力，自己一定會(huì)成為一名稱職的市級骨干教師，逐步帶動(dòng)全校大批教師，整體素質(zhì)提高整體素質(zhì)和能力，真正實(shí)現(xiàn)促進(jìn)教育質(zhì)量和辦學(xué)水平的全面提高。
教師個(gè)人計(jì)劃 篇3
時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展，教育在改革。新課程改革像一縷春風(fēng)飄進(jìn)了我們每個(gè)教育者的心田。作為一名奮斗在課改浪潮第一線的青年教師，我深感自身的責(zé)任和使命。我時(shí)刻提醒自己要不斷更新觀念，改進(jìn)教育方法，不斷學(xué)習(xí)新的教育理念，進(jìn)行理論與實(shí)踐的整合。因此，個(gè)人自身的專業(yè)化發(fā)展就顯得尤為重要，進(jìn)行自我剖析，制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃是于我個(gè)人發(fā)展來說，是刻不容緩的大事。根據(jù)自身情況，特制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，為自己今后的發(fā)展豎立一個(gè)明確的方向。
一、現(xiàn)狀分析
我于7月畢業(yè)于農(nóng)安師范，1999年完成東北師大漢語言文學(xué)專科學(xué)業(yè)，20xx年完成東北師大漢語言文學(xué)本科學(xué)業(yè)。從畢業(yè)到現(xiàn)在我已奮斗在教育戰(zhàn)線20xx年了，我始終堅(jiān)持勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng);堅(jiān)持學(xué)習(xí)、探索、創(chuàng)新的工作原則。
自畢業(yè)以來，我一直從事著小學(xué)語文與數(shù)學(xué)的教學(xué)工作，在不斷的學(xué)習(xí)和努力中，積累了一些教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，具備一定的學(xué)科知識，能很好的掌握一些教學(xué)方法，對新課程的專業(yè)理論知識有一定了解，但缺少系統(tǒng)性、針對性和實(shí)踐性，缺乏對學(xué)生心理狀態(tài)、特征的認(rèn)識和研究。
能夠接受新的`教育教學(xué)理念，并進(jìn)行理論與實(shí)踐的研究;善于引導(dǎo)學(xué)生探索合作交流，能夠采用不同的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。
能積極參與政治理論學(xué)習(xí)，使自己具備思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。依法執(zhí)教，團(tuán)結(jié)協(xié)作，廉潔從教，以身作則。
二、個(gè)人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)
1)樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。
加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。學(xué)習(xí)《教師法》《義務(wù)教育法》、《未成年人教育法》等，堅(jiān)定獻(xiàn)身教育的信念。
2)教學(xué)方面的目標(biāo)
時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自己的計(jì)算機(jī)水平。
3)教育科研方面的目標(biāo)
在教師專業(yè)發(fā)展的契機(jī)下，養(yǎng)成自我反思的習(xí)慣和能力。促使自己較快的成長，并運(yùn)用到教學(xué)中去。及時(shí)記錄自己的教學(xué)心得，寫出教學(xué)反思和敘事研究材料，促使自己成為富有創(chuàng)新創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的反思型教師。將不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常練筆，讀書，爭取發(fā)表在各種不同的刊物上。
4)學(xué)習(xí)和其他方面的目標(biāo)
勤于學(xué)習(xí)，樹立“終身學(xué)習(xí)”、“全程學(xué)習(xí)”的觀念。做到“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化”活到老，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。
1.自身素質(zhì)的改進(jìn)
多讀教育書籍和報(bào)刊、雜志。讀書是提高自身素質(zhì)的重要途徑。古人云，學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
2.專業(yè)發(fā)展的途徑和策略
(1)每天擠出1小時(shí)的閱讀時(shí)間。每天有意識、有計(jì)劃地閱讀相關(guān)的教育教學(xué)期刊或資料等。
(2)認(rèn)真?zhèn)湔n，上好開放課，爭取堅(jiān)持記教育教學(xué)日記，教學(xué)反思。養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣。
(3)訂閱期刊，及時(shí)積累專題研究的第一手資料。并做好學(xué)習(xí)筆記。
(4)嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，學(xué)期結(jié)束時(shí)完成教學(xué)案例1篇。
(5)通過撰寫論文，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質(zhì)量。做好課題的研究工作。
(6)學(xué)習(xí)信息技術(shù)，動(dòng)手制作電腦課件。創(chuàng)建自己的個(gè)人博客及qq群，與各地的教師交流經(jīng)驗(yàn)。利用遠(yuǎn)程教育，搞好網(wǎng)絡(luò)教研。
(7)堅(jiān)持參加中小學(xué)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。并在學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
要用發(fā)展的眼光看學(xué)生，更要用發(fā)展的眼光看自己，為使自己能勇敢地沖在新課改的浪尖風(fēng)頭，要時(shí)刻提醒自己，努力!
教師個(gè)人計(jì)劃 篇4
自主學(xué)習(xí)策略的核心是要發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，充分體現(xiàn)學(xué)生的認(rèn)知主體作用，其著眼點(diǎn)是如何幫助學(xué)生“學(xué)”。因此這類教學(xué)策略的具體形式雖然多種多樣，但始終有一條主線貫穿始終———這就是“自主探索、自主發(fā)現(xiàn)”。所以，通常也把這類教學(xué)策略稱之為“自主學(xué)習(xí)策略”或是“發(fā)現(xiàn)式”教學(xué)策略。然而，由于一些教師對自主學(xué)習(xí)缺乏深入的了解和深刻認(rèn)識，導(dǎo)致在實(shí)踐中出現(xiàn)諸多問題：
(1)缺乏明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)過程松散而效率低下，一切從學(xué)習(xí)的“需要”、“興趣”出發(fā)，課堂處于放任自流狀態(tài)。
(2)缺乏必要的指導(dǎo)：教師在課堂上為了多給學(xué)生留出“自由”的空間，而不敢多講一句話，不敢多提學(xué)習(xí)要求，不敢多對學(xué)生的學(xué)習(xí)作出適當(dāng)?shù)脑u價(jià)。
(3)自主學(xué)習(xí)活動(dòng)花樣繁多，為了自主而“自主”，缺乏對教材內(nèi)容、學(xué)生的特征等做深入的分析，在形式上追求豐富性，忽略了促進(jìn)學(xué)生的意義建構(gòu)這一根本目的。
因此，在自主學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)中，要注意以下幾個(gè)方面：
(1)重視人的.設(shè)計(jì)：要在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，體現(xiàn)學(xué)生的首創(chuàng)精神。環(huán)境是促進(jìn)學(xué)習(xí)者主動(dòng)建構(gòu)知識意義的“外因”，理想的學(xué)習(xí)環(huán)境是必要的，但學(xué)習(xí)者是學(xué)習(xí)的“內(nèi)因”，缺乏人的自主學(xué)習(xí)，意義建構(gòu)無從談起。設(shè)計(jì)的重點(diǎn)放在能夠促進(jìn)學(xué)習(xí)發(fā)展上，而不是活動(dòng)的形式上。
(2)目標(biāo)明確：在自主學(xué)習(xí)中，學(xué)生對知識的意義建構(gòu)是整個(gè)學(xué)習(xí)過程的最終目的。在學(xué)習(xí)過程中強(qiáng)調(diào)對知識的意義建構(gòu)無疑是正確的，但如果不分析學(xué)習(xí)目標(biāo)，對當(dāng)前所學(xué)內(nèi)容不加區(qū)分一概完成“意義建構(gòu)”(即確定深刻的理解與掌握)是不適當(dāng)?shù)模_做法應(yīng)該是，在進(jìn)行教學(xué)目標(biāo)分析的基礎(chǔ)上，選出當(dāng)前所學(xué)知識中的基本概念、基本原理、基本方法和基本過程，作為當(dāng)前所學(xué)知識的“主題”(或曰“基本內(nèi)容”)，然后再圍繞主題進(jìn)行意義建構(gòu)。另外，要讓學(xué)生有多種機(jī)會(huì)在不同情景下去應(yīng)用他們所學(xué)的知識，即將知識外化。
(3)讓學(xué)習(xí)者能根據(jù)自身行動(dòng)的反饋信息來形成對客觀事物的認(rèn)識和解決實(shí)際問題的方案，即能實(shí)現(xiàn)自我反饋。
(4)重視教師的指導(dǎo)：教師是學(xué)習(xí)過程的組織者、指導(dǎo)者，教師要對學(xué)生的意義建構(gòu)起促進(jìn)和幫助作用。在考慮充分體現(xiàn)學(xué)生主體作用，用各種手段促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)建構(gòu)知識意義的同時(shí)，不能忽視教師的指導(dǎo)作用。
教師個(gè)人計(jì)劃 篇5
新學(xué)期的工作又開始了，進(jìn)行了一個(gè)假期的調(diào)整，我會(huì)以飽滿的熱情來投入到緊張而繁忙的教育教學(xué)工作中，為了更好的工作，我特制定工作計(jì)劃如下：
一、 思想及各種學(xué)習(xí)
在思想上，我會(huì)牢牢記住自己是一名共產(chǎn)黨員，時(shí)時(shí)用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己的言行，不說對學(xué)校不利的話，不做對學(xué)校不利的事，把自己當(dāng)成學(xué)校的主人，從學(xué)校的大局出發(fā)，起到模范帶頭作用，個(gè)人工作計(jì)劃。在各種學(xué)習(xí)中，我會(huì)積極參加，專心聽，認(rèn)真記，并在工作中反思和運(yùn)用，真正做到深入的學(xué)習(xí)，同時(shí)結(jié)合自己的實(shí)際體會(huì)精神實(shí)質(zhì)，在思想和業(yè)務(wù)上有爭取有更大的進(jìn)步。
二、班級管理
作為一名二年級的班主任，我制定了新的訓(xùn)練目標(biāo)，在訓(xùn)練學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、勞動(dòng)的習(xí)慣和文明禮貌等方面時(shí)會(huì)努力做到：嘴勤，凡事盡量做在前面，防患于未然；腿勤，多找同學(xué)、家長談話，了解更多的資料，對每個(gè)學(xué)生的行為表現(xiàn)做到心中有數(shù)，有的放矢；談話勤，與同學(xué)談話了解學(xué)生思想，發(fā)現(xiàn)不好的苗頭，及時(shí)矯正。為了使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中能有目標(biāo)、有標(biāo)準(zhǔn)，我會(huì)在班級中尋找在學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面有突出表現(xiàn)的同學(xué)，及時(shí)表揚(yáng)，特別重視宣傳班級的好人好事，對于為班級做貢獻(xiàn)的學(xué)生，我會(huì)在評比欄中加小紅花，并在全班進(jìn)行表揚(yáng)，以具體的榜樣引導(dǎo)學(xué)生的行為方向。使學(xué)生朝著良好的方向發(fā)展，使班級形成一個(gè)人人為班做貢獻(xiàn)的班風(fēng)，使每個(gè)學(xué)生都成為班級的主人。作為一位老師，我不僅是一位教育的主導(dǎo)者，學(xué)生的向?qū)�，還是每個(gè)學(xué)生的大朋友，我會(huì)放下架子，時(shí)時(shí)與他們和睦相處，事事與他們打成一片，同時(shí)要理性表達(dá)自己的真實(shí)感受，將心比心以情換情。對于家庭困難的學(xué)生，我會(huì)盡我所能來幫助學(xué)生，給他們買一些學(xué)習(xí)用品，讓他們體會(huì)到教師的關(guān)愛，對于一些身體不太好的學(xué)生，我會(huì)特別關(guān)注，不讓他們受到傷害。對學(xué)生的'錯(cuò)誤缺點(diǎn)我會(huì)嚴(yán)格進(jìn)行批評教育，絕不姑息遷就，要進(jìn)行嚴(yán)肅批評，以具體的事例來教育其他的學(xué)生，使學(xué)生能改正缺點(diǎn)，摒棄陋習(xí)，做一個(gè)文明的小學(xué)生。
三、班級的各項(xiàng)活動(dòng)
本學(xué)期，大隊(duì)部安排了許多工作，我都會(huì)在自己的工作中一一落實(shí)：3月份：在3月5日我會(huì)利用班會(huì)時(shí)間開展“心中有他人，爭做快樂人”演講活動(dòng)。在3月8日，開展“我是怎樣長大的”征文活動(dòng)。在4月1日，開展“談理想唱紅歌，重訪歲月遺跡”的主題隊(duì)活動(dòng)。4月份：準(zhǔn)備為慶祝國慶而舉辦的大型書畫展覽。5月份：我重點(diǎn)放在學(xué)生才能的考查方面，評比出班級中比較有才能的學(xué)生。6月份：主要是排練六一節(jié)目方面。同時(shí)，進(jìn)行讀書交流，讓讀書好的學(xué)生講一講讀書的好處及自己讀了什么樣的書。
對于學(xué)校交給的任務(wù)，我一定會(huì)主動(dòng)積極地完成。在開展每一項(xiàng)活動(dòng)前，我一定會(huì)做好動(dòng)員，并且做好布置， 由于是低年級開展各項(xiàng)活動(dòng)都比較困難，但是我會(huì)細(xì)心地做好，只要起到教育目的就可以，不在乎結(jié)果，重視過程中起到的教育目的。
總之，這學(xué)期的工作會(huì)是緊張而繁忙的，但是我會(huì)嚴(yán)格按時(shí)學(xué)校的要求來做，盡最大努力來做好每一項(xiàng)工作，做一個(gè)合格的教師，優(yōu)秀的黨員。
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