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活動方案[精品4篇]

　　為了確保工作或事情順利進行，常常需要預(yù)先制定方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預(yù)期的效果和意義。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的活動方案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動方案[精品4篇]

活動方案篇1

　　一、活動主題：趣味百科，樂在其中

　　二、活動目的：為了讓大家在緊張的學習生活之余，增添一絲趣味與開心，展示自己在知識方面的能力與才華，進一步擴大同學們的知識面。

　　三、活動意義:娛樂身心豐富大學生活提升大學生的人文素養(yǎng)同時為全院學生提供一個相互認識相互交流同臺競技的機會。

　　四、主辦單位：國交院學習部

　　五、活動對象：國交院大一大二的全體同學

　　六、時間：24日晚18:30地點：文心小劇場

　　七、活動流程：

　　1、前期：宣傳及報名工作

　　(1)、前5天分別在潤園、澤園以及文心小劇場門口放置活動海報進行宣傳

　　(2)、以班內(nèi)通知形式的'方式由各班負責人統(tǒng)計本班參賽名單并上報學習部：團隊形式，每組3人

　　(3)、準備工作：確定題型、申請場地、邀請評委嘉賓

　　2.中期：

　　(1)、選手提前30分鐘進場通過抽簽決定編號

　　(2)、評委入場

　　(3)、比賽正式開始，主持人開場，介紹本次活動及到場的領(lǐng)導和評委

　　(4)、比賽形式：分必答題、搶答題、主觀題、風險題四大模塊

　　必答題：每組5題每題5分按順序進行回答且必須在主持人念完題目10秒鐘之內(nèi)作答否則無效

　　搶答題：共20題每題5分選手必須在主持人念完題目，說“開始搶答”之后搶答搶答成功的小組必須在10秒內(nèi)作答否則無效

　　主觀題：共7題每個小組都是在這7題里面選擇一題，進行回答。評委根據(jù)回答進行打分每題10分

　　風險題：共10題根據(jù)描述猜出相應(yīng)的事物每說完一個描述，都可以進行回答答對加10分，答錯的扣10分

　　最后得分最高的選手獲勝

　　(5)、最后，統(tǒng)計分數(shù)，評出一二三等獎，頒發(fā)獎狀

　　3、后期：

　　(1)、評委退場，清理現(xiàn)場

　　(2)、進行活動總結(jié)，寫通訊稿

　　八、獎項設(shè)置：

　　一等獎1名

　　二等獎2名

　　三等獎3名

　　優(yōu)秀獎2名

活動方案篇2

　　一、指導思想：

　　為豐富全校教職工課余文化生活，倡導“每天健身一小時，健康生活一輩子”理念，推進我�！敖】敌腋９こ獭钡纳钊腴_展，增強教職工的身體素質(zhì)和凝聚力、經(jīng)學校行政研究決定，由工會及體育組共同舉辦教師趣味運動會。

　　時間: 20xx年4月21日起每周一下午5：00點

　　地點：校運動場

　　二、活動內(nèi)容：

　　(一)個人賽 (1)定點投籃裁判：何剛、唐陸林、李華偉、黃恒翔

　　6組參賽代表隊每隊分批投籃，起投位置在罰球線，每人5次，記錄投中個數(shù)，姿勢不限，各小組按順序定點投籃，以全隊累計投籃命中總數(shù)決定比賽名次，違反投籃位置規(guī)定的投籃入球無效。每人投5球，每球1分。

　　(2)墊排球裁判：胡駿杰、姜上軍

　　比賽方法：參賽者雙手墊球(球必須超過頭部)，以一分鐘內(nèi)墊球次數(shù)多少判定名次，如球掉地，可以繼續(xù)比賽。如有爭議，以裁判仲裁為主。1-3名5分、4-8名3分、9-15名2分、參與的教師1分。

　　(二)集體賽

　　(1)50米迎面接力裁判：王軍、李旭文

　　參賽隊員10人，5男5女。第一名7分第、第二名5分、第三名4分、第四名3分、第五名2分、第六名1分.

　　2)雙人夾球賽跑(每組16人，兩人一小組 ) 裁判：練遠文

　　比賽規(guī)則：兩人一組，背對背夾著軟式排球30米往返，以球不落地為有效。按單位累計總成績排名次。第一名7分、第二名5分、第三名4分、第四名3分、第五名2分、第六名1分.

　　注：個人賽沒有參加的'跟車老師第二天早上找裁判補回，凡參與活動的教師有積分，沒參與的教師沒有積分，請各組長做好簽到工作。每個項目的裁判員做好器材準備。

活動方案篇3

　　一、活動目的

　　1、結(jié)交新朋友

　　2、認識和感受現(xiàn)代科技

　　3、鍛煉小朋友獨立能力

　　二、活動時間

　　20xx年7月20日兩隊匯合時間和地點待定

　　三、活動地點：武漢科技館

　　四、活動組織

　　1、隊長；瑞瑞（瑞瑞隊）小狐（小狐隊）

　　隊長職責與有關(guān)事項：

　�、�、查詢天氣預(yù)報，通知成員準備出行物品。

　�、�、查詢公交車路線，帶領(lǐng)全部隊員到達目的地。

　�、邸⒉樵兛萍拣^信息，在公交車上向隊員介紹（地理位置，面積、場館布置等內(nèi)容）。

　　④、參觀前根據(jù)場館布置，由兩位隊長共同做好參觀計劃，合理計算并安排參觀時間，及時提醒隊員更換參觀場地，建議在參觀前根據(jù)兩位隊長喜好做重點參觀場館的選擇，在重點參觀場館可適當延長時間。但要求在關(guān)門前參觀完畢所有場館。

　�、�、提醒隊員未經(jīng)同意不得私自脫離參觀團隊，防止隊員丟失。

　　⑥、負責控制各隊活動費用，未經(jīng)全體隊員同意不得超出預(yù)算。

　　⑦、對本次活動在博客上進行書面總結(jié)。

　�、�、經(jīng)集體評議后選出優(yōu)秀隊長，發(fā)給神秘禮物。

　　2、成員：

　　瑞瑞隊：瑞瑞媽媽瑞瑞爸爸

　　小狐隊：小狐媽媽菲菲小狐爸爸（待定）

　　成員職責：①、成員不得越權(quán)幫隊長代辦事務(wù)。

　�、凇f(xié)助隊長履行職責。

　�、�、評定文章、準備神秘禮物。

　�、�、負責照相工作。

　�、�、預(yù)算超支審查與批準。

　�、蕖⒏麝牷顒淤M用支出。

　�、摺申爡R合之前的.聯(lián)絡(luò)。

　　五、資金預(yù)算

　　公交車票（每人8元）門票（初步確定每人30元，可能有優(yōu)惠）

　　飲料費（每人5元）午餐費（每人20元）

　　累計費用：每人不得超過65元

　　其他費用：禮物費用（不進預(yù)算，由采購隊員負擔）

　　個人購買物品（不進預(yù)算，由購買者個人負擔）

活動方案篇4

　　一、活動緣起

　　如今的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當然。他們習慣了索取，習慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。面對這并不是“個別現(xiàn)象”的現(xiàn)實，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了？我們的教育條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來越不懂事？面對一點點挫折，就那么輕易那么草率的.結(jié)束自己如花的生命？這究竟是為什么？

　　我想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩。現(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導他們，繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機會，在校園內(nèi)開展“心存感恩，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動。

　　二、活動目的

　　通過為期一個星期的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

　　三、活動時間：

　　20xx年11月（11月的第4個星期四是感恩節(jié)）。

　　四、活動地點：學校內(nèi)。

　　五、活動前期準備

　　1、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事，歌曲征集等。

　　2、打印宣傳資料，評分表等。

　　3、校園環(huán)境布置：張貼海報等。

　　4、本周作文課以感恩為主題的作文，3—4年級寫作文， 1—2年級說幾句話。

　　5、少先隊大隊部干部開會分工，深入到各個年級，保證活動的影響力與完整性。

　　六、活動過程