活動方案
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就需要我們事先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的活動方案7篇，歡迎大家分享。
活動方案 篇1
一、活動主題
勵志從長跑開始——“奔向健康路，實現(xiàn)中國夢”
二、啟動儀式
20xx年12月2日前，利用早操活動時間，舉行啟動儀式。
三、工作要求
1.突出主題
圍繞“勵志從長跑開始”和“奔向健康路，實現(xiàn)中國夢”的主題，進一步提高冬季長跑活動對增強學生體質健康重要意義的認識，加大組織學生陽光體育冬季長跑活動的`科學指導，廣泛發(fā)動，促進該項活動健康持久地開展。
2.加強宣傳
充分利用電視、廣播、報刊等多種媒體，采取多種形式廣泛宣傳，掀起學生陽光體育冬季長跑活動的新高潮。做好宣傳解釋工作，講清開展學生長跑、體能訓練的意義。
3.精心組織
認真做好該活動的組織工作，策劃好、安排好啟動儀式，做好活動方案，確保學生陽光體育冬季長跑活動安全有序進行。
4.跑步距離要求
低年級400——600米，中年級600——800米，
高年級800——1000米。
5.以班級為單位進行，班主任組織。
6.各班利用早操后或下午第三節(jié)活動課進行，時間由班主任確定。
四、注意事項
對身體確有不適的學生可以免跑。當出現(xiàn)霧霾等惡劣天氣條件時必須及時停止長跑活動，保證學生身體健康。
活動方案 篇2
一、活動主題：歲月如歌，感念師恩
二、活動目的：本次活動中去感受教師默默耕耘、無私奉獻的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，并通過實際行動表達對老師的敬意勞動。使整個高職院到處洋溢著溫馨的氣氛。
三、主辦部門：院文學社
四、活動對象：某大學所有在校學生
五、活動時間：20xx年9月10日教師節(jié)
六、活動內容：
1、 條幅簽字：張貼條幅、并簽名贈寫祝福
2、 祝福傳遞：
讓同學們把在祝福的話語、思念之意、感激之情寫在不同顏色的卡紙上，并粘貼于祝福墻上。由文學社或參加活動的學生貼在祝福墻上。
3、 征集寫關于老師的文章，評選出最美的`文字，頒發(fā)證書。
4、宣傳號召：
a、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件或寫一封表露感激之情的感謝信，并附上一份自己本學期的奮斗目標。
b、號召自己制作賀卡，讓每位同學寫上深情的問候和祝福的話語，獻給每位教師。
c、 見到老師時送上一聲親切的問候;
d、讓老師看到祝教師節(jié)快樂的話;
e、以全班同學的名議，給老師獻上一支鮮花
f、給教官買一包潤喉糖，讓教官保護好嗓子。
七、活動安排：
9月7日，文學社社長團 擬定“歲月如歌，感念師恩”主題活動”的工作部署。由文學社組織部負責活動所需要的物資;編輯部負責整理、書寫及校對相關材料工作
9月10日，文學社宣傳部推出了“歡慶教師節(jié)”的大型海報，其海報內容豐富多彩，能良好地起到宣傳作用。并懸掛簽名祝福條幅。
對文學社成員進行排崗，堅守在條幅懸掛現(xiàn)場和祝福墻現(xiàn)場。
此外，由文學社組織部組織攝影記者，全面記錄了教師節(jié)的活動情況，并且有部分成員與教師們合影留念。文學社編輯部正在籌劃新一期的宣傳材料，9月底將全面報導教師節(jié)的具體活動。
活動方案 篇3
為扎實做好學習實踐活動整改落實階段的各項工作，根據(jù)《縣參加全省第二批學習實踐活動整改落實階段工作方案》的要求，結合我局在分析檢查階段查擺出來的問題，經(jīng)局黨總支擴大會議研究，提出以下措施，抓好整改落實。
一、整改工作的指導思想
以十七大會議精神為指導，把征求意見和解決存在問題貫穿于整個活動始終。緊密聯(lián)系本部門和個人實際，堅持以學促改，以改促學，學以致用，著力提高機關干部整體素質。突出重點，扎扎實實解決存在問題。聯(lián)系本部門實際，建立健全并嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，用完善的制度來規(guī)范領導班子和全體工作人員的行為,強化服務意識，改進工作作風，提高工作效率，努力推動人事和勞動社會保障各項工作上升到一個新的水平。
二、時間安排：
1、制定整改方案（7月上旬）
2、認真整改（7月11日—25日）
3、制訂健全制度（7月26日—31日）
4、做好總結和滿意度測評工作（8月上旬）
學習實踐活動結束后，召集全體機關工作人員、機關老同志代表、下屬單位主要負責人以及服務單位的黨員代表召開測評會議。測評會議要在縣委指導檢查組的指導下對開展學習實踐活動的效果進行滿意度測評，分“滿意、基本滿意、不滿意”三個檔次。
三、整改階段的主要任務
圍繞“明確目標、落實責任、集中整改”三個方面的主要任務，認真解決征求的意見建議和查擺出來的.問題，提出整改的措施和努力方向，建立健全各項規(guī)章制度，查漏補缺，并向干部群眾通報整改情況，接受群眾評議。
四、整改階段應著重解決的幾個問題
通過廣泛征求基層干部群眾的意見和建議，局領導班子和全體工作人員的對照檢查，經(jīng)歸納梳理，整改從以下幾方面著手：
一、作風建設方面。班子成員間商量、互相通氣還較少，參與集體決策不夠，班子的集體智慧和合力效能還沒有得到充分的發(fā)揮。
二、對科學發(fā)展觀的理解不深不透，不善于用科學發(fā)展觀的理念謀劃工作，在工作安排上科學性、預見性欠佳，工作思路與縣情實際結合得不夠緊密，工作措施針對性、操作性還不夠強。如養(yǎng)老保險征繳聯(lián)動機制尚未完善，難以征繳合力。
三、思想不夠解放，創(chuàng)新意識不濃厚。如在擴大就業(yè)及就業(yè)培訓工作上創(chuàng)新不夠，辦法不多，沒有什么特色；就業(yè)技能培訓的針對性實效性還有較大的差距，效果欠佳。
四、爭資金跑項目的力度還不夠大，勞動保障基礎設施建設相對滯后。
五、全縣人才總量不足，結構、分布不合理，高層次特殊專業(yè)人才缺乏，人才隊伍與經(jīng)濟社會發(fā)展還不相適應。
六、勞動保障法律法規(guī)執(zhí)行力度不夠，行政執(zhí)法相對軟弱，政策法規(guī)宣傳不夠深入，勞動者自我維權益意識不夠強。農(nóng)民工工資保障部門聯(lián)動機制落實不夠。
活動方案 篇4
一、總負責：高曉良、強亞鋒
二、具體負責領導：景俊強、羅俊杰、張友宜、黃愛玲
三、參與單位：縣醫(yī)院、縣中醫(yī)醫(yī)院、縣婦幼保健院、縣疾控中心、縣衛(wèi)生局衛(wèi)生監(jiān)督所、縣合療經(jīng)辦中心、陽峪中心衛(wèi)生院、臨平中心衛(wèi)生院
四、指揮組：總指揮：趙兵兵，再聘請兩名專業(yè)指揮人員。
五：工作人員：景濤、高星、南楠、馬瑛、宋進軍、陳向群
六、活動安排：
1、時間：5月11日早 8 點整
2、地點：縣疾控中心
3、游行路線：北街小學什字——向東縣醫(yī)院——糧食賓館——向南到縣委門口——乾師什字——向東婦幼院——東大街燈塔什字——向南電力局——向西中醫(yī)院——黌學街什字——向北乾師什字——向西南什字——向北北什字——終點第一廣場——彩旗及橫牌、標志牌擺放指定位置，各方陣按劃定位置入座。
4、方陣每行人數(shù)安排：彩旗隊伍每行4人，方陣隊伍每行6人。
5、游行隊伍排列順序：標志車輛隊伍——衛(wèi)生局兩個橫牌(一個橫牌一行)——鑼鼓隊方陣(4人一行)——彩旗方隊——優(yōu)秀護士和30護齡方隊——縣醫(yī)院方隊——中醫(yī)院方隊——婦幼院方隊——衛(wèi)生監(jiān)督所方隊——合療經(jīng)辦中心方隊
6、彩旗隊伍安排：由疾控中心租賃彩旗50面，并購買粗細長短一致旗桿50個。組織旗手30人，完成彩旗的準備，再發(fā)放給衛(wèi)生監(jiān)督所補充挑選的20名旗手，組成彩旗隊伍、服裝統(tǒng)一，上身白短袖，下身蘭褲子。
7、橫牌及標志牌安排：參與單位每個單位一個標志牌，縣醫(yī)院、中醫(yī)院增加 2 個橫牌，婦幼院增加一個橫牌，增加橫牌的單位的標語口號必須于5月5日提供給衛(wèi)生局，無橫牌的單位要確定一名有氣質的打標志牌的同志，有橫牌的單位既要確定一名打標志牌的同志，又要每個橫牌確定6名同志輪換抬牌。打標志牌和抬橫牌的同志著裝統(tǒng)一和打彩旗的一樣。衛(wèi)生局的兩個橫牌由臨平中心衛(wèi)生院和陽峪中心衛(wèi)生院各挑選6名同志承擔。
8、優(yōu)秀護士和30年護齡護士因為要佩戴彩帶，由所在單位通知，統(tǒng)一于5月11日7點半前到縣疾控中心集中，按要求組織方陣隊伍。
9、參與單位方陣組成的`要求：第一排標志牌——橫牌(一個橫牌一行)——護士方陣(統(tǒng)一著裝)——觀眾方陣�？h疾控中心標志牌在彩旗隊伍之前。
10、參與單位人數(shù)安排：除受表彰的護士和打標志牌及抬橫牌的人員外，縣醫(yī)院護士方陣42人，觀眾方陣42人，中醫(yī)院護士方陣30人，觀眾方陣30人，婦幼院護士方陣18人，觀眾方陣18人，監(jiān)督所觀眾方陣30人，合療經(jīng)辦中心觀眾方陣12人。各單位要確保參與人數(shù)，不能以任何借口隨意減少。要抽出時間提前編排好游行的方陣隊伍進行預演。并對每行人員位置畫圖表示，使參加人員心中有數(shù)。同時，對游行所有人員提前召開會議進行動員，造冊登記，并于5月5日上報衛(wèi)生局，確保游行人員全部準時到位，萬無一失參加游行。20xx年兒科護士活動方案
11、各參與單位領導和同志，必須于5月11日早7點半各自組織好自己的方陣隊伍，于8點準時到疾控中心參加游行。因而要提前預演，防止一窩蜂涌進疾控中心，或因方陣隊伍遲遲不能到達指定地點，導致整個游行隊伍秩序混亂，造成不堪設想后果。
12、各參與單位要確定一名領導和工作人員，專門負責協(xié)調此項工作，預防和解決本單位在游行中可能出現(xiàn)的困難和問題。
七、人員分工
1、趙兵兵：總指揮，再請兩名專業(yè)指揮人員，總負責、總協(xié)調、總安排整個游行隊伍，統(tǒng)籌兼顧，全面解決游行隊伍當中的一切事宜。
2、景濤：負責聯(lián)系指導縣醫(yī)院、縣中醫(yī)院，記錄清楚參與游行人員的數(shù)額、分工名單，指導方陣隊伍編成并預演，并于5月11日早8點前督促兩單位到縣疾控中心參加游行。
3、馬瑛：負責聯(lián)系指導婦幼院、疾控中心受表彰的所有護士，記錄清楚參與游行人員的數(shù)額、分工名單，指導方陣隊伍編成并預演，并通知組織受表彰的所有護士，于5月11日早7點半到疾控中心佩戴彩帶組成方陣隊伍，督促婦幼院、疾控中心受表彰的護士方隊準時參加游行。
4、陳向群：負責聯(lián)系指導監(jiān)督所、合療經(jīng)辦中心、臨平中心衛(wèi)生院、陽峪中心衛(wèi)生院，記錄清楚參與人員數(shù)額、分工名單，指導方陣隊伍編成并預演，并督促以上單位及人員準時到達疾控中心參加游行。
5、高星：負責聯(lián)系抓好7個橫牌和 6 個標志牌的制作，于5月10日下午制作到位，并負責通知有關單位領取，負責聯(lián)系鑼鼓隊，高質量準時參與游行。
6、南楠：負責與黃書記聯(lián)系，購買好小低凳，黃書記組織人員準時擺放在廣場。
7、宋進軍協(xié)助趙兵兵搞好指揮工作，負責聯(lián)系督促縣醫(yī)院、中醫(yī)院各兩輛標志車，疾控中心、監(jiān)督所各一輛標志車，于11日早7點30分到糧食賓館前集中，準時參與游行。
七、要求：
1、各參與單位的主要領導要從講大局、講團結、講和諧的高度，重視安排此項工作，支持具體負責的領導和同志，不折不扣的完成衛(wèi)生局分配的各項任務。由于時間緊，任務重，人數(shù)多，戰(zhàn)線長，難免安排有不到之處，要求參與單位要早布置、早謀劃、早預演，切實負起責任，挑選足夠的人員和力量，戰(zhàn)前動員，注意每一個細節(jié)，同時，自始自終跟隨游行隊伍，領導在前，工作人員在后，從打標志牌、抬橫牌到護士方陣、觀眾方陣的每一個同志，從陣容整齊、步調一致、人員安全都要安排周到，心中有數(shù)，落實到人，夯實責任，保證本單位萬無一失的完成任務。
2、衛(wèi)生局參與工作人員要按照局的要求，對照方案要求，深入到聯(lián)系單位，記錄清楚打標志牌、抬橫牌及方陣隊伍的同志名單，精心指導聯(lián)系單位方陣排列及預演，下情上達，互通情報，查漏補缺，克服工作中的困難和問題，保證全面完成領導交給的任務。
活動方案 篇5
為進一步鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果，辦好人民滿意的教育，根據(jù)臨沂市教育局《關于在全市教育系統(tǒng)開展“十萬教師百萬家庭連心育人”工作的意見》的要求，經(jīng)研究，學校決定開展“十萬教師百萬家庭連心育人”工作。
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，以落實立德樹人任務為根本，以培育和踐行社會主義核心價值觀為基礎，以全員育人導師制為抓手，整合利用各種資源，統(tǒng)籌協(xié)調各方力量，實現(xiàn)全員育人、全面育人、全程育人，不斷提高立德育人水平，不斷提高教育教學質量，不斷提高人民群眾對教育工作的滿意度。
二、總體目標
通過開展“十萬教師百萬家庭連心育人”工作，在學校建立全員育人工作體系，不斷完善家庭、學校、社會協(xié)調一致、相互配合的工作機制，深化家校共建聯(lián)系，促進學生全面發(fā)展、健康成長，培養(yǎng)具有社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力的社會主義建設者和接班人。
三、組織機構
為確保工作順利開展，學校成立活動領導小組和工作小組。
�。ㄒ唬╊I導小組：
組長 ： 劉xx
副組長： 雋xx
成員：張xx
（二）工作小組
組長 ：孟xx
副組長：張xx
成員： 孟xx
三、主要任務
牢固樹立“每一位教育工作者首先是德育工作者”的理念，以班主任為核心，在職教師全員參與，充分發(fā)揮教師在學校教育中的主導作用，在家庭教育中的引領作用，在家校共育中的主體作用，實現(xiàn)“教師人人是導師、學生人人有導師”的目標，為每一個學生創(chuàng)造主動發(fā)展的空間，促進每一位學生全面健康成長。
�。ㄒ唬┤嬲莆諏W生情況，精準指導學生全面發(fā)展。教師要深入學生家庭，全面了解掌握學生家庭情況、道德行為和個性特點等，及時與學生溝通交流，增進師生感情，從學生的學習實際、思想狀況和生活習慣等方面，進行個案研究，實施因材施教，落實分類指導，對學生進行全方位的`管理和教育；通過網(wǎng)格化研討和分析研判，集中解決學生學習生活中的突出問題，有的放矢，精準施教，指導學生全面健康發(fā)展。
（二）認真傾聽家長期盼，共同解決學生成長問題。聯(lián)系教師與家長面對面溝通，零距離接觸，征集學生家長對教育工作的要求和期盼，了解學生家長普遍關注的教育熱點、難點和教育上的困惑，引導家長提升教育觀念，豐富育人策略；及時交流學生學習情況和品質表現(xiàn)，共同探討教學策略和育人措施，有效解決學生個體成長中的困惑和問題。
�。ㄈ┓e極推進家校聯(lián)動，著力構建連心育人機制。教師要積極主動地增強社會擔當，承擔社會責任，將教書育人的優(yōu)勢延伸到校外，將立德樹人的使命滲透到家庭，將共同育人的策略普及到社會；學校、教師充分發(fā)揮主導作用，改善教育服務，加強家庭教育引導；家長要積極配合學校做好學生教育工作，營造良好的家庭教育環(huán)境，形成教育合力。
四、活動內容和方法
（一）合理確定聯(lián)系對象。各年級、各班級要根據(jù)學生數(shù)量、學生特長、地域分布和任課教師數(shù)量等整體情況合理確定教師聯(lián)系學生和學生家庭數(shù)量，確保覆蓋全部學生家庭。
（二）經(jīng)常開展聯(lián)系走訪。建立家校聯(lián)系長效機制，采取集中家訪和隨機聯(lián)系相結合的方式，加強家校聯(lián)系。集中家訪，要求原則上每年利用寒、暑假等時間集中家訪 1 次;經(jīng)常聯(lián)系，主要通過家長委員會、電話、網(wǎng)絡等方式，每學期至少聯(lián)系 2 次；隨機聯(lián)系，根據(jù)學生教育的實際需要，及時與家長聯(lián)系，爭取家長對教育工作的支持。教師要定期與學生進行談心交流，在學生學習、生活、品德和心理方面提供全方位、個性化的指導和幫助。
�。ㄈ┩怀龉ぷ髦攸c。聯(lián)系過程中，教師要做到“四知情”，即“知道學生家庭基本情況，家庭教育情況，學生學習和品德表現(xiàn)情況，家長對孩子的希望和期盼等情況”；要做到“四關注”，即重點關注“生活困難的學生，學習困難的學生，留守兒童、殘疾兒童，思想、學業(yè)上有異常情況的學生”；要做到“四到位”，即“對學生家長提出的需求訴求要幫扶處理到位，自己不能答復處理的要按照網(wǎng)格逐級上報到位，確實不能解決的要解釋反饋到位，對學生家長提出的合理化意見建議要落實整改到位。
（四）實施網(wǎng)格化管理。以班級為一級網(wǎng)格，年級為二級網(wǎng)格，學校為三級網(wǎng)格，班主任、年級主任、校長分別為相應層級網(wǎng)格長。教師個人不能解決的問題，提交上一級網(wǎng)格，各網(wǎng)格定期召開分析研判會，可邀請有關的學生家長參加。
�。ㄎ澹┻M行個案課題研究。教師對自己聯(lián)系的每一個學生都要當作一個課題，進行針對性的個案研究，對聯(lián)系的過程和效果進行記載、分析。要詳細記錄學生學習情況、品德表現(xiàn)、家庭情況、家長訴求、學生困難等，分析學生存在的問題，推出個性化培養(yǎng)措施，制定具體的計劃，進行綜合施教育人。
�。┙⒐ぷ飨⑴_賬。教師聯(lián)系走訪完成后，及時收錄整理學生家庭基本信息，建立工作臺賬，通過家長開放日等多種形式，積極吸引學生家長參與分析研判，引導家長參與家校共育。
五、工作要求
一是注意方式方法。教師要充分做好聯(lián)系前期準備工作，精心準備個性化工作方案，切實增強工作的最后的針對性和實效性；要注意工作方式方法，對學生要以正面引導、積極鼓勵為主；要做好學生個人信息保密工作；要注意禮儀禮節(jié)，保護好自身安全。
二是嚴肅工作紀律。要嚴格遵守群眾工作紀律和黨風廉政建設的有關規(guī)定，做到“五個嚴禁”：嚴禁要求家長安排車接車送；嚴禁收受家長的各種饋贈；嚴禁接受家長家長的宴請和娛樂消費活動；嚴禁借走訪聯(lián)系名義向家長提出任何私人要求；嚴禁利用知悉或者掌握的教育等信息向家長謀取利益或以走訪聯(lián)系名義進行有償家教等活動。
三是強化督導考核。學校將通過日常隨機抽查、定期集中檢查、家長滿意度調查等方式，加大對教師、班級、年級“十萬教師百萬家庭連心育人”工作的考核力度。
活動方案 篇6
一、指導思想
口算是數(shù)學中重要的組成部分，是學生學習數(shù)學的基礎，也是學生應該具備的基本技能�？谒隳芰Φ母叩停瑢W生基本的運算能力有著極其重要的影響；口算能力的訓練，有助于培養(yǎng)學生敏銳的觀察力、綜合的思維能力及快速反應能力。為了培養(yǎng)學生的口算能力，特開展此次口算比賽活動。
二、比賽目的：
通過本次活動的組織、練習和實施，激發(fā)學生口算的興趣，同時提高學生的'口算、估算能力，使學生具有必要的、扎實的口算基本功，從而落實課標所提出的“重視口算，加強估算，提倡算法多樣”的要求。從另一個側面展現(xiàn)學生的風采，對提高全體學生的計算能力和計算速度起到良好的推動作用。
三、比賽內容：
一年級出20以內的加、減法口算。
二年級出100以內的口算與計算相結合，加減法口算和豎式計算。有余數(shù)的除法計算和口算。
四、實施辦法和時間安排
1、參賽對象：一、二年級學生。
2、時間安排：一、二年級第十四周各班教師隨堂考試。
3、比賽地點：本班教室
4、完卷時間：一節(jié)課（40分鐘）5、命題老師：一年級：于玲玉二年級：徐丹
6、獎項：各班級從高分到低分評出一、二、三等獎。采取分班級提取名次（其中第一名為一等獎，共1名，第二名為二等獎，共2名，第三為三等獎，共3名。7、獎勵方法：
一、二年級：一等獎：獎狀、鉛筆2支
二等獎：獎狀、鉛筆1支三等獎：獎狀、作業(yè)本1本
8、監(jiān)考：（一年級）##（二年級）##；
9、評卷：小學部一、二年級全體數(shù)學老師。10、統(tǒng)分：小學部一、二年級全體數(shù)學老師。
附表：一、二、三年級獲獎名單
一年級獲獎名單
二年級獲獎名單
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