復(fù)習(xí)計(jì)劃
日子如同白駒過(guò)隙，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面是小編精心整理的復(fù)習(xí)計(jì)劃5篇，歡迎大家分享。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇1
一、重視基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，歷年的物理中考試題約有2/3左右的基礎(chǔ)題，考查學(xué)生對(duì)課本知識(shí)的理解。首先進(jìn)行按中考題型分類(lèi)，如題空、選擇、作圖、計(jì)算、實(shí)驗(yàn)五部分專(zhuān)題復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)中重點(diǎn)抓中考熱點(diǎn)的基礎(chǔ)知識(shí)，因?yàn)檫@部分在中考中占的比例有65%左右，是必須抓住的基本部分，如計(jì)算復(fù)習(xí)以速度、密度、功率、壓強(qiáng)、串并聯(lián)電路為主。不搞難題偏題，主要考慮到復(fù)習(xí)時(shí)要面向大部分的中等學(xué)生，且中考也不以難題偏題為主；再結(jié)合現(xiàn)在中考出題的方向，復(fù)習(xí)一些理論聯(lián)系實(shí)際的物理知識(shí)及開(kāi)放性的題目，如要求學(xué)生根據(jù)所給圖畫(huà)，說(shuō)明一些物理問(wèn)題；或給些實(shí)驗(yàn)器材讓學(xué)生用這些器材能按自己的設(shè)想設(shè)計(jì)一些物理實(shí)驗(yàn)等；在這期間更要注意幫助暫時(shí)落后的學(xué)生進(jìn)行最后的提高；最后做好學(xué)生的考前心理輔導(dǎo)，這其實(shí)也是復(fù)習(xí)迎考中很重要的組成部分，讓學(xué)生有更好的心態(tài)去面對(duì)中考并能發(fā)揮出應(yīng)有的水平。
二、培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，強(qiáng)化能力訓(xùn)練
縱觀近年來(lái)的中考物理試卷，不難發(fā)現(xiàn)，無(wú)論題型還是內(nèi)容，其中的“創(chuàng)新意識(shí)”明顯增強(qiáng)。具有創(chuàng)新意識(shí)的題型逐年增加。試題要求學(xué)生具備各種能力。因此在復(fù)習(xí)中，我們從題型著手，通過(guò)訓(xùn)練，培養(yǎng)解題能力。
1、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究能力。物理是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，實(shí)驗(yàn)探究和設(shè)計(jì)是一種很重要的科學(xué)研究方法，即提出問(wèn)題——做出假設(shè)——設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)——進(jìn)行實(shí)驗(yàn)——分析論證、得出結(jié)論——評(píng)估——交流。學(xué)生在解題中，應(yīng)仔細(xì)研讀題目，發(fā)現(xiàn)題目中含著探究的一般方法。
2、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。隨著物理教學(xué)改革的深化，中考命題中加強(qiáng)了對(duì)自主學(xué)習(xí)的能力考查，此類(lèi)試題為閱讀理解型題，是一種信息給予型試題。題目給出一系列解題所需的條件、知識(shí)、啟發(fā)性的提示等。要求學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)閱讀，發(fā)現(xiàn)本質(zhì)，尋求規(guī)律，進(jìn)而完成舊知識(shí)在新情景中的`遷移。這類(lèi)試題可能涉及到的新知識(shí)和新物質(zhì)的應(yīng)用，但這些新知識(shí)，試題一定會(huì)以信息的方式給出，求解時(shí)考生一定不要被試題的新穎面目嚇到，要有求勝的信心，因?yàn)轭}目給的條件才是解題的必要因素。
3、培育學(xué)生的現(xiàn)代意識(shí)中考試題中常涉及一些社會(huì)中的物理知識(shí)和物理對(duì)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的作用，這些試題來(lái)源于現(xiàn)實(shí)，情景逼真，涉及的知識(shí)范圍廣�？忌鷳�(yīng)該關(guān)注人與自然、社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，關(guān)注最新科技動(dòng)態(tài)，注重積累物理與社會(huì)、科技方面的知識(shí)。
在中考的最后沖刺階段，應(yīng)重視基礎(chǔ)知識(shí)的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，強(qiáng)化解題能力的訓(xùn)練。我認(rèn)為，在最重要的復(fù)習(xí)階段仍應(yīng)該體現(xiàn)“以人為本，以本為本，探究實(shí)驗(yàn)本質(zhì)，發(fā)展思維能力”的理念。在最后的復(fù)習(xí)迎考的沖刺階段，重基礎(chǔ)，講能力。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇2
自20xx年2月中旬開(kāi)始，各研究生院校陸續(xù)都有13考研初試成績(jī)查詢(xún)功能。截至到目前，34所自劃線(xiàn)院校20xx考研分?jǐn)?shù)線(xiàn)以及復(fù)試線(xiàn)已全部公布完畢，報(bào)考其余院校的考生也可登陸報(bào)考院校系統(tǒng)進(jìn)行查詢(xún)。雖然國(guó)家線(xiàn)尚未公布，但參照往年國(guó)家線(xiàn)基本可以判斷出自己能否進(jìn)入復(fù)試。沒(méi)考上的糾結(jié)于調(diào)劑和二戰(zhàn)之中，考上的也可能因?yàn)樵盒２缓枚豢紤]就讀，考研輔導(dǎo)老師建議同學(xué)們一定要慎重選擇。
對(duì)于理工科和經(jīng)濟(jì)類(lèi)考生來(lái)說(shuō)，考研失利的主要原因往往是數(shù)學(xué)考得不好，數(shù)學(xué)單科就與其他考生相差幾十分。這里并沒(méi)有夸張，因?yàn)閿?shù)學(xué)是一門(mén)容易提分，也容易丟分的.學(xué)科，能否取得高分，和其他考生拉開(kāi)差距往往取決于數(shù)學(xué)成績(jī)。對(duì)于二戰(zhàn)的考生來(lái)說(shuō)，如何進(jìn)行數(shù)學(xué)備考顯得尤為重要�？佳袛�(shù)學(xué)輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)老師對(duì)二戰(zhàn)考生提供一些數(shù)學(xué)備考策略，希望對(duì)二戰(zhàn)考生今后的學(xué)習(xí)有所幫助。
對(duì)于二戰(zhàn)考生來(lái)說(shuō)，首先需要做的是認(rèn)真總結(jié)13考研數(shù)學(xué)成績(jī)低的原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)。這一點(diǎn)是非常重要的，二戰(zhàn)考生務(wù)必加以重視。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇3
一.聽(tīng)力聽(tīng)寫(xiě)題部分：
聽(tīng)力是中國(guó)學(xué)生永遠(yuǎn)的痛處。在沒(méi)有法語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境的情況下，在大學(xué)學(xué)習(xí)了四年的學(xué)生，聽(tīng)力還是有一定的局限性的。在四周內(nèi)提高聽(tīng)力水平，可能嗎？當(dāng)然！這就要提到我們前面要確定的：要做到廢寢忘食地學(xué)習(xí)。由于聽(tīng)力的提高需要一個(gè)延續(xù)的長(zhǎng)期的過(guò)程，所以想在短期內(nèi)提高，就只有加強(qiáng)聽(tīng)力的訓(xùn)練強(qiáng)度：只要有時(shí)間，就聽(tīng)法語(yǔ)聽(tīng)力。時(shí)間都是擠出來(lái)的，不擠的話(huà)永遠(yuǎn)都沒(méi)有可以進(jìn)一步提高的空間。
計(jì)劃：首先，在這四周內(nèi)，每天固定練習(xí)2次法語(yǔ)聽(tīng)力，每次一小時(shí)�？梢宰雎�(tīng)寫(xiě)，也可以聽(tīng)法語(yǔ)句子，課文等等。
這是基本的訓(xùn)練，能保證聽(tīng)力的基本得分。然而如何做到更好呢？一定要培養(yǎng)法語(yǔ)的語(yǔ)感。因?yàn)榇蟛糠謱W(xué)生都生活在漢語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境中。然而在這四周的備考時(shí)間內(nèi)，你要努力扭轉(zhuǎn)這種局面，讓自己生活在法語(yǔ)的環(huán)境中。怎樣做到呢？小編建議的是，每天吃三餐的時(shí)候，可以邊聽(tīng)法語(yǔ)邊吃。不需要你真的'去逐字逐句聽(tīng)懂，而是讓你的大腦熟悉法語(yǔ)這種語(yǔ)言，培養(yǎng)自己的語(yǔ)感。什么？你說(shuō)吃飯要專(zhuān)心不然消化不良？要什么消化啊！要過(guò)專(zhuān)八！只有四周而已，堅(jiān)持一下吧！
另外一個(gè)容易被忽視的可以提高聽(tīng)力的時(shí)間是：睡覺(jué)前。其實(shí)睡覺(jué)前躺在床上聽(tīng)聽(tīng)力是一種一舉兩得的學(xué)習(xí)方法。相信大多數(shù)學(xué)外語(yǔ)的同學(xué)都有這種感受：聽(tīng)外語(yǔ)可以助眠。法語(yǔ)也是如此。睡覺(jué)前躺在床上聽(tīng)會(huì)兒聽(tīng)力，更容易入眠，同時(shí)也可以鍛煉聽(tīng)力。睡覺(jué)前的聽(tīng)力時(shí)間長(zhǎng)短不重要，哪怕是5分鐘，也是你能在聽(tīng)力上多得5分的原因。
二.詞匯語(yǔ)法題部分：
這個(gè)比較考驗(yàn)基本語(yǔ)法。萬(wàn)變不離其宗，翻開(kāi)自己上課時(shí)的筆記本吧，認(rèn)真溫習(xí)這4年來(lái)學(xué)過(guò)的語(yǔ)法，最好是邊看邊讀，記憶的效果會(huì)更好。若覺(jué)得四周時(shí)間緊，就先著重看大二的。要知道，對(duì)法語(yǔ)學(xué)生來(lái)說(shuō) ，大學(xué)四年最重要的一年，就是大二。大二比較集中的講了法語(yǔ)的各種時(shí)態(tài)和語(yǔ)法，當(dāng)然這并不代表其他3年都是白上的，大一的語(yǔ)音，大三和大四的語(yǔ)法以及閱讀都是非常非常重要的，缺一不可。都需要在專(zhuān)八考試前溫習(xí)一遍。
計(jì)劃：四周內(nèi)，每天用兩個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)法語(yǔ)語(yǔ)法詞匯，是比較合適的時(shí)間安排。
還想提的一點(diǎn)是，在考試的時(shí)候，如果覺(jué)得詞匯語(yǔ)法題有拿不準(zhǔn)的，千萬(wàn)不要糾結(jié)太久。分值不大，沒(méi)必要耗費(fèi)太多的時(shí)間。因?yàn)楹竺嬗蟹g題的部分，這里比較容易得分。所以要學(xué)會(huì)取舍。
三.中法互譯題部分：
這里往往比較容易得分。每句的難度都不一樣，先從看一眼就會(huì)做的句子下手�？吹筋}目的時(shí)候，如果覺(jué)得有一處不會(huì)翻譯，先別急，靜下心來(lái)想一想其他的可以變通的辦法，用另一個(gè)相同含義的詞組或者詞匯來(lái)代替，同樣可以翻譯出原句的意思來(lái)。
中法互譯應(yīng)該怎樣練習(xí)呢？可以多找點(diǎn)法語(yǔ)原文來(lái)看看，加強(qiáng)對(duì)法語(yǔ)行文的掌握和理解。這同樣可以提高后面的閱讀理解部分的能力。
計(jì)劃：四周內(nèi)，每天用1個(gè)小時(shí)來(lái)練習(xí)這一部分。
四.文章閱讀題部分：
閱讀文章要有技巧，要做到“一目十行”但是又要抓住重點(diǎn)。這就需要平時(shí)對(duì)法語(yǔ)文章的積累。
計(jì)劃：四周內(nèi)，每日花2小時(shí)，閱讀法語(yǔ)文章，報(bào)紙，名著，期刊雜志等等都可以。
五.寫(xiě)作部分：
寫(xiě)作方面，真題是一定要看的�？纯赐甑膶�(xiě)作題目，著重看給出的寫(xiě)作范文。只要多看幾篇范文，才知道哪種類(lèi)型的文章是容易得高分的，自己寫(xiě)的時(shí)候在腦中才會(huì)有一個(gè)標(biāo)桿。
計(jì)劃：四周內(nèi)，每日寫(xiě)一篇法語(yǔ)作文。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇4
高三貴在堅(jiān)持、難在堅(jiān)持、成在堅(jiān)持。小編準(zhǔn)備了高中三年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期復(fù)習(xí)計(jì)劃，具體請(qǐng)看以下內(nèi)容。
一 認(rèn)真細(xì)致的研究考題、考試大綱，把握好高考情勢(shì)，加強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對(duì)性。備課組老師細(xì)心閱讀高考試題分析，與學(xué)生一起做好至少四套新課標(biāo)地區(qū)的高考試題，分析透、點(diǎn)撥到位，并在以后章節(jié)復(fù)習(xí)中，在學(xué)案中選編好較為典型、新穎的題目，來(lái)配合基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法和基本能力的落實(shí)。仔細(xì)研究高考閱卷中學(xué)生出現(xiàn)的主要錯(cuò)誤，以便在一輪復(fù)習(xí)中及時(shí)讓學(xué)生得到糾正。
二 狠抓雙基的落實(shí)，明確落實(shí)產(chǎn)生效益。重視基本概念的教學(xué)，強(qiáng)化在數(shù)學(xué)概念的教學(xué)上下多大功夫也不為過(guò)的意識(shí)，選好有助于理解、糾偏的題目，幫助學(xué)生理解到位。把握好復(fù)習(xí)的節(jié)奏，通過(guò)梳理知識(shí)、提煉方法、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)抓雙基，科學(xué)、規(guī)范的使用好教、學(xué)案，一份適合學(xué)生實(shí)際、貼近教材內(nèi)容且符合高考要求的教學(xué)案無(wú)疑對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)、提高課堂教學(xué)效益都有著十分積極的意義。全體備課組統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持實(shí)行教學(xué)案一體化的模式，并在使用過(guò)程中不斷調(diào)整、充實(shí)和完善。在難度的控制上注意根據(jù)學(xué)生和教學(xué)的實(shí)際不斷加以調(diào)整;在內(nèi)容的安排上注意關(guān)注教材中知識(shí)的梳理、方法的提煉;在環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)上有知識(shí)梳理、基礎(chǔ)訓(xùn)練、例題講解、當(dāng)堂檢測(cè)和定時(shí)練習(xí)等，且每個(gè)環(huán)節(jié)都要有明確的.要求。所有這些做法將對(duì)養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、提高學(xué)生的思維品質(zhì)和思維層次、大面積提高教學(xué)質(zhì)量，都會(huì)起著潛移默化的促進(jìn)作用，意義是十分重大的。
三 精心備課，努力提高課堂教學(xué)效益。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知情況，在備課組說(shuō)課的基礎(chǔ)上，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，做到起點(diǎn)低、臺(tái)階密，力爭(zhēng)每一節(jié)讓學(xué)生感到都有收獲，備完課、上完課，應(yīng)不斷反思:我的教法科學(xué)嗎?在數(shù)學(xué)課堂中，讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下主動(dòng)參與知識(shí)構(gòu)建、方法探求、思想感悟和規(guī)范表述等復(fù)習(xí)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，爭(zhēng)取使學(xué)生課堂的思維容量和思維層次以及訓(xùn)練的質(zhì)和量都基本達(dá)到課堂教學(xué)目標(biāo)及高考的要求，取得良好的復(fù)習(xí)效果。讓學(xué)生有所得、能力有所發(fā)展。
四 有效利用模擬試題，加強(qiáng)能力訓(xùn)練，注意查漏補(bǔ)缺。根據(jù)各地的高考信息編擬好雙基訓(xùn)練的模擬試卷，通過(guò)規(guī)范訓(xùn)練，注意發(fā)現(xiàn)平時(shí)復(fù)習(xí)的薄弱點(diǎn)和思維的易錯(cuò)點(diǎn)，提高實(shí)踐能力，走近高考。做好各地的模擬題。通過(guò)適量的模擬訓(xùn)練可以使學(xué)生的失誤降為零，注意訓(xùn)練考試技巧和學(xué)生的應(yīng)試心理，加強(qiáng)非智力因素的訓(xùn)練。高考中考生存在的主要問(wèn)題是
1、審題不細(xì)
2、基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不全面不扎實(shí)
3、書(shū)寫(xiě)與表達(dá)不規(guī)范，針對(duì)以上問(wèn)題，在模擬試題的選編、講評(píng)、跟蹤訓(xùn)練中，將一步步改正，堅(jiān)持落實(shí)產(chǎn)生效益!
高中是人生中的關(guān)鍵階段，大家一定要好好把握高中，編輯老師為大家整理的高中三年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期復(fù)習(xí)計(jì)劃，希望大家喜歡。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇5
臨近期末，為幫助學(xué)生理順知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，形成完整的知識(shí)體系，關(guān)于七年級(jí)上地理復(fù)習(xí)計(jì)劃特作復(fù)習(xí)計(jì)劃如下：
一、復(fù)習(xí)目的：
1、現(xiàn)在試題的一大特點(diǎn)是靈活、聯(lián)系實(shí)際，死記硬背是不行的，必須培養(yǎng)學(xué)生綜合分析、解決問(wèn)題的能力，提高識(shí)圖、析圖、解圖能力。地圖是學(xué)習(xí)地理知識(shí)的重要工具，在復(fù)習(xí)過(guò)程中，要使學(xué)生真正做到能識(shí)圖、會(huì)用圖、能根據(jù)圖示思考、解決相關(guān)問(wèn)題。
2、使學(xué)生掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能，讓學(xué)生學(xué)習(xí)到對(duì)他們終生發(fā)展有用的地理知識(shí)。
3、通過(guò)復(fù)習(xí)彌補(bǔ)知識(shí)的缺漏，強(qiáng)化重點(diǎn)，解決難點(diǎn)，真正提高學(xué)生的'地理科學(xué)素養(yǎng)。
4、使學(xué)生通過(guò)復(fù)習(xí)既在知識(shí)上有所收獲，又能增強(qiáng)學(xué)生的自信心。
二、學(xué)生現(xiàn)狀分析及對(duì)策
1、現(xiàn)狀：
A、復(fù)習(xí)時(shí)間較短，不能進(jìn)行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。
B、一部分學(xué)生仍不太會(huì)讀圖，個(gè)別學(xué)生，地理成績(jī)不理想，班級(jí)之間差距較大。
C、不過(guò)學(xué)生有信心繼續(xù)學(xué)好地理知識(shí)，各班學(xué)風(fēng)濃厚，爭(zhēng)取取得好成績(jī)。
2、對(duì)策：
�、僖环矫妫喊l(fā)放復(fù)習(xí)資料，強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)方法，復(fù)習(xí)要做到“四到”：眼到、心到、嘴到、手到。也就是要用心，對(duì)于易錯(cuò)難寫(xiě)字要?jiǎng)邮謱?xiě)寫(xiě)，為防止走神，邊記邊念。對(duì)照課本內(nèi)容認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍，對(duì)一些概念性的內(nèi)容，要強(qiáng)調(diào)理解記憶，布置到位，目的要明確。教師每堂課先點(diǎn)一下重點(diǎn)難點(diǎn)，梳理知識(shí)脈絡(luò)，大部分時(shí)間留給學(xué)生自己。各班分組進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)關(guān)，課代表每天公布當(dāng)天復(fù)習(xí)內(nèi)容，要求組員到組長(zhǎng)處過(guò)關(guān)，并簽名。
②第二方面：精講多練，以練為主，在鞏固基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，加強(qiáng)運(yùn)用及識(shí)圖能力的練習(xí)和提高。并查漏補(bǔ)缺，以及綜合運(yùn)用練習(xí)。主講全品上的課時(shí)練習(xí)。
�、鄣谌矫妫郝鋵�(shí)。每天抽查幾個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)關(guān)情況，及時(shí)督促。
�、艿谒姆矫妫褐赋鲋匾貓D：南亞、東南亞、西亞、北極地區(qū)和南極地區(qū)等地圖
【復(fù)習(xí)計(jì)劃】相關(guān)文章：
復(fù)習(xí)計(jì)劃08-31
復(fù)習(xí)計(jì)劃08-31
復(fù)習(xí)計(jì)劃08-31
復(fù)習(xí)計(jì)劃08-31
復(fù)習(xí)計(jì)劃08-31
復(fù)習(xí)計(jì)劃08-31
復(fù)習(xí)計(jì)劃08-31
復(fù)習(xí)計(jì)劃08-31
復(fù)習(xí)計(jì)劃08-31
復(fù)習(xí)計(jì)劃08-31