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【集合】心理健康匯報(bào)材料
在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，匯報(bào)和我們的生活緊密聯(lián)系著，匯報(bào)時(shí)通常會(huì)多講一些重點(diǎn)工作的內(nèi)容，非重點(diǎn)的內(nèi)容簡(jiǎn)單介紹即可，那么，優(yōu)秀的匯報(bào)內(nèi)容都是怎么寫的？以下是小編幫大家整理的心理健康匯報(bào)材料，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
XX中學(xué)，座落于。學(xué)校共設(shè)34個(gè)教學(xué)班，擁有在校生1482人，教職工137人，學(xué)校目前有5名教師獲得國(guó)家二級(jí)心理咨詢師證書，多名教師正在積極參加心理咨詢師培訓(xùn)。我校以“生命為本，和諧發(fā)展”作為核心辦學(xué)理念，把“讓XX中學(xué)成為師生生命成長(zhǎng)的樂(lè)園，成為煥發(fā)師生生命光彩的舞臺(tái)”作為學(xué)校建設(shè)愿景，規(guī)劃了培育“生命德育”、“生命課堂”、“生命校園”、“生命管理”的生命教育目標(biāo)體系，為我校心理健康教育創(chuàng)造了良好條件，促進(jìn)了心理健康教育工作深入全面開展。
一、發(fā)揮心理教師作用，提升學(xué)校心理健康教育水準(zhǔn)。
為加強(qiáng)對(duì)心理健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，德育處、教務(wù)處、心理教師、優(yōu)秀班主任為成員，保障將心理健康教育納入學(xué)校工作計(jì)劃，并具體落實(shí)各項(xiàng)工作。我校配備專職心理老師一名，心理教師每月在各班上一節(jié)心理健康課，不定期舉行團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)。心理咨詢室實(shí)行全天開放，每天中午12：20—13：20和下午課外活動(dòng)時(shí)間接受學(xué)生咨詢時(shí)間，心理輔導(dǎo)教師輪流值崗，以方便學(xué)生咨詢和求助。同時(shí)設(shè)立了心理信箱，并通過(guò)QQ在線、電子郵箱等方式與學(xué)生溝通交流。學(xué)校通過(guò)調(diào)研學(xué)生、查看心理資料等方式對(duì)心理教師的工作進(jìn)行考核，保證心理健康教育按計(jì)劃高質(zhì)量付諸實(shí)施。
心理健康教育是重在內(nèi)質(zhì)的德育，需要較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)，而教育形勢(shì)的發(fā)展迫切需要更多教師能擔(dān)任學(xué)生心理輔導(dǎo)任務(wù)。在對(duì)參加心理咨詢師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的教師實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)措施（拿到二級(jí)證書學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)XX元，三級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)1500元外，我校安排專職心理老師在教工例會(huì)和校本培訓(xùn)期間，對(duì)全體教師進(jìn)行心理健康基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能培訓(xùn)，取得了較好效果。
為提高廣大家長(zhǎng)家教水平，除舉辦家庭教育專家報(bào)告會(huì)、印發(fā)培訓(xùn)材料、征訂《家庭教育活頁(yè)文選》外，我們還邀請(qǐng)專家到校分年級(jí)舉辦家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)孩子的年齡特征舉行心理健康知識(shí)專題講座：指導(dǎo)初一學(xué)生家長(zhǎng)幫助孩子盡快適應(yīng)初中生活；幫助初二和初三學(xué)生家長(zhǎng)正視孩子叛逆期的各種表現(xiàn)，對(duì)他們的青春期困惑進(jìn)行正確引導(dǎo)；中考前夕，指導(dǎo)初四學(xué)生家長(zhǎng)以良好的心態(tài)幫助孩子調(diào)整狀態(tài)迎接中考。在豐富家長(zhǎng)心理知識(shí)，增強(qiáng)家校合力的同時(shí)，創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育氛圍，促進(jìn)學(xué)生健康人格形成。
科研是心理健康教育深入開展的標(biāo)志。我們鼓勵(lì)教師深入開展“讀學(xué)生”工程，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)案研究，積累心理健康教育典型案例，剖析心理健康教育規(guī)律，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)做法，及時(shí)撰寫研究成果，組織參加上級(jí)組織的心理健康研究成果評(píng)選活動(dòng)。我們特別要求心理教師要建立學(xué)生心理檔案，使教師通過(guò)心理檔案能了解學(xué)生的心理特點(diǎn)，并據(jù)此進(jìn)行科學(xué)的教育教學(xué)。
抓好心理健康陣地建設(shè)，開展形式多樣的體驗(yàn)活動(dòng)。學(xué)校每學(xué)期都通過(guò)櫥窗進(jìn)行心理健康知識(shí)的宣傳，舉辦班級(jí)心理健康小報(bào)展評(píng)，豐富同學(xué)們的心理健康知識(shí)；通過(guò)班級(jí)、級(jí)部組織開展各種心理體驗(yàn)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生陽(yáng)光、積極、合作、進(jìn)取的心態(tài)；通過(guò)校園廣播站播放勵(lì)志歌曲，活躍校園氣氛，陶冶學(xué)生性情
二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，人人爭(zhēng)做學(xué)生成長(zhǎng)的導(dǎo)師。
心靈陽(yáng)光的教師才能培養(yǎng)心靈陽(yáng)光的學(xué)生。近幾年，我們相繼邀請(qǐng)李克富、翟召博、袁立軍等心理專家到校，對(duì)教師作心理輔導(dǎo)報(bào)告，有效緩解和消除教師的心理壓力和職業(yè)倦怠狀態(tài)。學(xué)校明確要求教師人人參與“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，經(jīng)常舉辦各類文體活動(dòng)，增強(qiáng)教師體質(zhì)。學(xué)校還為教師購(gòu)買了《給教師的一百條建議》、《愛(ài)的教育》、《做一名幸福的教師》等優(yōu)秀書籍，開展優(yōu)秀讀后感評(píng)選活動(dòng)，營(yíng)造教師讀書氛圍，豐富教師精神生活，倡導(dǎo)“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的理念。
同時(shí)，我們以班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，將心理健康教育指導(dǎo)和教育案例研討作為班主任培訓(xùn)的重要內(nèi)容，提高班主任對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)能力。每學(xué)期，我們都在全校各班開展心理健康教育課評(píng)選活動(dòng)，提高班主任對(duì)心理健康教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織能力。通過(guò)培訓(xùn)和組織評(píng)選，許多班主任精心設(shè)計(jì)組織學(xué)生課間開展集體趣味游戲，活躍同學(xué)們的課余生活，緩解同學(xué)們的學(xué)習(xí)壓力，取得了良好效果。
�。楦玫芈鋵�(shí)全員育人，我校實(shí)施導(dǎo)師制。每名教師都有10名左右的受導(dǎo)學(xué)生。學(xué)校為每位教師印發(fā)了全員育人導(dǎo)師制工作手冊(cè)，要求每周與每位受導(dǎo)學(xué)生談心一次，每月與家長(zhǎng)通一次電話，每學(xué)期家訪至少一次，導(dǎo)師全面負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、生活指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)和思想引導(dǎo)。期末，學(xué)校將學(xué)生的調(diào)查反饋意見(jiàn)和學(xué)生的進(jìn)步表現(xiàn)納入對(duì)教師的全員育人考核。這種舉措，較好地落實(shí)了學(xué)生的個(gè)體心理輔導(dǎo)，營(yíng)造了溫馨和諧的新型師生關(guān)系。
三、深化生命教育實(shí)踐，為心理健康教育奠定基礎(chǔ)。
我校以德育目標(biāo)序列化、德育內(nèi)容課程化、德育實(shí)施活動(dòng)化、德育管理全員化、德育問(wèn)題科研化、德育環(huán)境立體化、德育評(píng)價(jià)科學(xué)化為抓手，整體構(gòu)建德育體系。開發(fā)了校本德育課程（由班主任進(jìn)行實(shí)施，各年級(jí)校本德育課程有近1/3內(nèi)容屬于心理健康教育范疇；開展了“溫馨教室”星級(jí)評(píng)選、“養(yǎng)成教育示范班級(jí)”評(píng)比等活動(dòng)，營(yíng)造了溫馨的教室環(huán)境，強(qiáng)化了學(xué)生道德、行為、學(xué)習(xí)、健體、衛(wèi)生等習(xí)慣養(yǎng)成；通過(guò)舉行班主任節(jié)、師生論壇、親子體驗(yàn)報(bào)告會(huì)等大型活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生陽(yáng)光心態(tài)，升華學(xué)生內(nèi)心情感；加強(qiáng)了學(xué)校外顯文化建設(shè)，營(yíng)造校園處處皆育人的濃厚氛圍。
通過(guò)實(shí)施“842”小組建設(shè)工程和“生生課代表”制度，定期評(píng)選“優(yōu)秀小組長(zhǎng)”和“優(yōu)秀課代表”，培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，落實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位，打造符合生本教育理念的理想課堂。同時(shí)，以學(xué)校課程文化建設(shè)和社團(tuán)活動(dòng)為依托，為學(xué)生個(gè)性發(fā)展提供平臺(tái)，滿足學(xué)生成長(zhǎng)需求。我校開設(shè)的剪紙藝術(shù)、口風(fēng)琴演奏、絲網(wǎng)花編織等課程和文學(xué)院、健美操、羽毛球等眾多社團(tuán)活動(dòng)，正在把我校生命教育愿景逐步變成現(xiàn)實(shí)。富有內(nèi)涵的課程建設(shè)和多姿多彩的社團(tuán)活動(dòng)，使學(xué)生的個(gè)性張揚(yáng)，心態(tài)陽(yáng)光。
四、兩育交相輝映，共促學(xué)校和諧發(fā)展。
我校生命教育的實(shí)施為學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展提供了保障，心理健康教育的開展則使每一個(gè)學(xué)生充滿自信與理性，兩者互相融合促進(jìn)，營(yíng)造了溫馨和諧的師生關(guān)系，推動(dòng)了學(xué)校工作健康全面發(fā)展。我校20xx年被XX市教育局授予“積極心理健康教育實(shí)驗(yàn)學(xué)�！�；在第八屆和第九屆全國(guó)中小學(xué)和中職學(xué)校思想道德建設(shè)優(yōu)秀成果評(píng)選活動(dòng)中，我校報(bào)送的近百件成果分獲一、二等獎(jiǎng)，我校連續(xù)被評(píng)為“德育先進(jìn)單位”；在20xx年和20xx年全國(guó)和諧德育年會(huì)暨學(xué)術(shù)研討會(huì)上，我校連續(xù)兩年作了德育體系建設(shè)的典型發(fā)言，申報(bào)的成果分別被評(píng)為一、二等獎(jiǎng)，我校連續(xù)被評(píng)為“先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)�！�。上學(xué)期，我校XX老師執(zhí)教的心理活動(dòng)課被評(píng)為區(qū)一等獎(jiǎng)。特別是，通過(guò)實(shí)施心理健康教育，開展豐富多彩的活動(dòng)，同學(xué)們的創(chuàng)造能力、交際能力、適應(yīng)能力、合作能力和心理素質(zhì)都獲得了顯著提升。他們正以昂揚(yáng)進(jìn)取的精神風(fēng)貌，投入學(xué)習(xí)和生活，在學(xué)校這個(gè)溫馨大家庭中幸福成長(zhǎng)！我們深知，心理健康教育是學(xué)校教育的重要組成，在當(dāng)前教育形勢(shì)下，心理健康教育正在變得比以往更為重要。我們將始終站在促進(jìn)學(xué)生生命發(fā)展的高度，深化心理健康教育的研究與實(shí)踐，關(guān)注學(xué)生心靈，深化生命教育，讓每一顆生命煥發(fā)光彩！
我的匯報(bào)結(jié)束，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家批評(píng)指正。謝謝！
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